analisis hubungan gaya hidup dan kelompok acuan … · kelompok acuan (pihak lain) dengan keputusan...

ANALISIS HUBUNGAN GAYA HIDUP DAN KELOMPOK ACUAN DENGAN KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK LAPTOP

Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi

Program Studi Manajemen

Disusun oleh :

Andreas Agung Dwi Admojo

052214007

PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA

2009

i



SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi

Program Studi Manajemen

Disusun oleh :


052214007

PROGRAM STUDI MANAJEMEN JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA

2009

iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Jika seseorang ingin menjadi yang terlebih dahulu,

Hendaklah ia menjadi yang terakhir dari

Semuanya dan pelayan dari semuanya.”

( Markus 9 : 35 )

“Aku hendak memuliakan TUHAN selama aku hidup,

Dan bermazmur bagi Allahku selagi aku ada.”

(Mazmur 146 : 2 )

Skripsi ini kupersembahkan untuk :

Tuhan Yesus dan Bunda Maria

Ibuku Lucia Awi

Kakakku Maria Shanti Bella Donna

Keluarga besarku yang selalu member semangat

Sahabat dan teman-temanku

Yang selalu memberikan keceriaan dalam hidupku

vii

ABSTRAK



Andreas Agung Dwi Admojo Universitas Sanata Dharma

Yogyakarta 2009

Tujuan dari penelitian ini adalah, 1) Untuk mengetahui hubungan gaya hidup dengan keputusan pembelian produk laptop 2) Untuk mengetahui hubungan kelompok acuan dengan keputusan pembelian produk laptop. Penelitian ini merupakan studi kasus pada mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner kepada responden. Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa Atma Jaya Yogyakarta yang memiliki laptop. Sampel yang diteliti sebanyak 100 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Non Random Sampling. Uji Validitas menggunakan teknik Korelasi Pearson’s Product Moment dan Uji Reliabilitas menggunakan rumus Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data untuk mengetahui profil responden menggunakan teknik analisis Persentase, sedangkan untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan korelasi product moment.

Hasil analisis data menunjukan bahwa : 1) terdapat hubungan positif sedang antara gaya hidup dengan keputusan pembelian produk laptop, 2) terdapat hubungan positif kuat antara kelompok acuan (pihak keluarga) dengan keputusan pembelian produk laptop, 3) terdapat hubungan positif sangat kuat antara kelompok acuan (pihak lain) dengan keputusan pembelian produk laptop. Kata Kunci: Gaya hidup dan keputusan pembelian.

viii

ABSTRACT AN ANALYSIS ON RELATIONSHIP BETWEEN LIFESTYLE AND

REFERENCE GROUP IN LAPTOP COMPUTER PURCHASE DECISION

A case study on students of University of Atma Jaya Yogyakarta

Andreas Agung Dwi Admojo Sanata Dharma University

Yogyakarta 2009

The purposes of this study are to analyse 1) relationship between life style and a laptop purchase decision 2) relationship between reference group and laptop purchase decision. This research is a case study on students of University of Atma Jaya Yogyakarta. Data were collected by disseminating a questionnaire to the respondents. Population of this research is Atma Jaya Yogyakarta students who have laptops. The studied samples are 100 respondents. The sampling technique used was Purposive Non-Random Sampling. Validity test was using Pearson's correlation technique Product Moment and Reliability was tested Cronbach's alpha formula. Data analysis technique to determine the profile of respondents was Percentage analysis and to analyse relationship between variabel, product moment correlation was used. The results of data analysis show that : 1) there was a positive relationship between lifestyle and laptop purchase decision, 2) there was a positive relationship between reference group (the family) and laptop purchase decision, 3) there was a positive relationship between reference group (other parties) was laptop purchase decision. Keywords: lifestyle and purchasing decisions.

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang

telah memberikan anugerah dan karunianya, karena atas berkat dan rahmat-

Nyalah penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul : “Analisis

Hubungan Gaya Hidup dan Kelompok Acuan dengan Keputusan Pembelian

Produk Laptop” Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas Atma Jaya

Yogyakarta.

Penulisan skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Program Studi Manajemen Jurusan

Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua

pihak yang telah memberikan sumbangan waktu, tenaga, bimbingan, nasehat dan

dorongan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat selesai. Untuk itu pada

kesempatan ini penulis dengan penuh kerendahan hati ingin mengucapkan banyak

terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. Y.P. Supardiyono, M.Si.,Akt.,Q.I.A. selaku Dekan Fakultas

Ekonomi Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

2. Bapak Bapak Venantius Mardi Widyadmono, SE.,M.B.A selaku Ketua

Program Studi Manajemen Universitas Sanata Dharma.

3. Drs. Alex Kahu Lantum, M.S selaku Dosen Pembimbing I yang telah bersedia

meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan serta

masukan yang sangat berharga dengan penuh perhatian dan kesabaran

sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini.

x

4. Ibu Dra. Y. Rini Hardanti, M.Si. selaku Dosen Pembimbing II yang telah

berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan memberikan masukan, saran, dan

semangat kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Ekonomi Universitas Sanata Dharma,

yang telah memberikan bekal pengetahuan dan bantuannya kepada penulis

selama ini.

6. Ibuku tercinta Lucia Awi yang telah memberikan kesempatan, kepercayaan,

dukungan, doa, dan kasih, semangat dan pengorbanan yang tak terhingga

kepada penulis sehingga pada akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi

ini.

7. Kakakku tersayang Maria Shanti Bella Donna yang telah memberikan

dukungan, semangat dan doanya. Aku bangga punya kakak sepertimu, jaga

selalu ikatan keluarga kita beri yang terbaik buat Ibu.

8. Kekasihku tercinta Chataria Wiedyawati yang selalu mendampingi dan

memberi semangat selalu.

9. Nenekku, yang telah memberikan nasehat, dukungan, dan doanya yang tak

terhingga.

10. Om Ungguk, Om Agus, Om Rani, Abang Hendri, Abang Anes yang telah

banyak memberikan dukungan dan doanya.

11. Bibi Lempong, Bibi Kurus, dan Usu Nina atas dorongan, semangat dan

doanya yang menjadi motivasiku selama ini.

12. Keponakan dan sepupuku : Selly, Dikken, dan Angel atas doa-doa kalian

semua.

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................i HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................. ii HALAMAN PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI...................................... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN.............................................iv PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ......................................................... v PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH.............vi ABSTRAK ..................................................................................................... vii ABSTRACT.................................................................................................. viii KATA PENGANTAR ....................................................................................ix DAFTAR ISI.................................................................................................. xii DAFTAR TABEL.......................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR .....................................................................................xvi DAFTAR BAGAN ....................................................................................... xvii BAB I PENDAHULUAN............................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah............................................................ 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 2

C. Batasan Masalah ....................................................................... 3

D. Tujuan Penelitian ...................................................................... 3

E. Manfaat Penelitian .................................................................... 4

BAB II LANDASAN TEORI....................................................................... 5

A. Pengertian Gaya Hidup ............................................................ 5

B. Identifikasi gaya Hidup............................................................. 6

C. Tipikal Konsumen gaya Hidup ................................................. 9

D. Keputusan pembelian ............................................................... 10

E. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku pembelian

konsumen ................................................................................. 11

F. Peran Dalam Pembelian ........................................................... 13

xiii

G. Tipe- tipe Perilaku Keputusan Pembelian................................ 14

H. Proses Keputusan Pembelian ................................................... 18

I. Pengertian Produk Laptop........................................................ 21

J. Kerangka Konseptual Penelitian .............................................. 21

K. Hipotesis................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 24

A. Jenis Penelitian......................................................................... 24

B. Waktu dan Lokasi Penelitian ................................................... 24

C. Subyek dan Obyek Penelitian .................................................. 24

D. Variabel Penelitian..…………………………………………..25

E. Definisi Operasional ................................................................ 25

F. Populasi dan Sampel ................................................................ 27

G. Teknik Pengambilan Sampel.................................................... 28

H. Jenis dan Sumber Data ............................................................. 28

I. Teknik Pengumpulan Data....................................................... 29

J. Teknik Pengujian Instrumen .................................................... 30

K. Teknik Analisis Data................................................................ 32

BAB IV SEJARAH DAN GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS

ATMA JAYA................................................................................. 36

A. Gambaran Umum Universitas Atma Jaya Yogyakarta ............ 36

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN .................................... 51

A. Analisis Data Responden dan Pengujian Instrumen ................ 52

B. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .................................... 60

xiv

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN....................................................... 68

A. Kesimpulan .............................................................................. 68

B. Saran......................................................................................... 68

C. Keterbatasan Penelitian............................................................ 69

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel II.1 Inventarisasi Gaya Hidup........................................................ 8

Tabel II.2 Empat Tipe Perilaku Pembelian.............................................. 15

Tabel III.1 Pedoman Interprestasi Koefisien Korelasi .............................. 34

Tabel V.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ............ 52

Tabel V.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Program Studi............ 52

Tabel V.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Tahun Angkatan ........ 53

Tabel V.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia..................... ...... 54

Tabel V.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Uang Saku…………... 54

Tabel V.6 Karakteristik Responden Berdasarkan

Status Tempat Tinggal ............................................................ 55

Tabel V.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan

Orang Tua ............................................................................... 56

Tabel V.8 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendapatan

Orang Tua ............................................................................... 56

Tabel V.9 Analisis Validitas Gaya Hidup................................................ 58

Tabel V.10Analisis Validitas untuk Keputusan pembelian dari

kelompok acuan (pihak keluarga) ........................................... 58

Tabel V.11Analisis Validitas untuk Keputusan pembelian dari

kelompok acuan (pihak lain)....................................... ......… 59

Tabel V.12Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian............................. 60

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar II.1 Proses Pembelian Model Lima tahap ..................................... 18

Gambar IV.1 Struktur Organisasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta... … 40

Gambar IV.2 Fakultas, Program Studi dan Konsentrasi /Peminatan

di Universitas Atma Jaya Yogyakarta............................... ….47

Gambar IV.3 Landasan Hukum Penyelenggaraan Program Studi…………49

xvii

DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan II.1 Model Kerangka Konseptual Penelitian.................................. 22

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang masalah

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini telah

memberikan dampak yang besar dalam segala bidang, termasuk

mempengaruhi konsumen dalam mengambil keputusan yang tepat.

Perkembangan tersebut secara tidak langsung menyebabkan konsumen

menjadi selektif dalam memilih dan membeli barang, tujuannya agar

konsumen mendapat kepuasan yang maksimal. Kemajuan tersebut membuat

konsumen mempunyai pola hidup yang berbeda dan perkembangan

teknologi membuat konsumen mempunyai banyak pilihan menggunakan

produk dan jasa. Banyaknya kemudahan akibat kemajuaan teknologi tersebut

mencerminkan suatu gaya hidup.

Lingkungan dimana manusia hidup akan selalu berubah sesuai dengan

perkembangan manusia itu sendiri, demikian juga halnya dengan gaya hidup.

Orang-orang yang berasal dari subkultur, kelas sosial dan pekerjaan yang

sama mungkin saja memiliki gaya hidup yang berbeda. Gaya hidup ialah

pola perilaku seseorang di dunia yang diekspresikan dalam kegiatan, minat

dan opininya (Kotler,2002:192). Aktivitas-aktivitas yang berbeda inilah yang

membuat konsumen memiliki gaya hidup yang berbeda-beda pula, hal ini

secara tidak langsung membuat konsumen memiliki perilaku pembelian yang

berbeda sehingga keputusan akhir untuk membeli produk menjadi bervariasi.

2

Perilaku konsumen dalam mengambil suatu keputusan pembelian juga

dipengaruhi oleh faktor sosial seperti kelompok acuan, keluarga serta peran

dan status sosial. Kelompok acuan yang memiliki pengaruh langsung

terhadap seseorang dinamakan kelompok keanggotaan. Kelompok

keanggotaan adalah kelompok primer, seperti keluarga, teman, tetangga dan

rekan kerja (Kotler, 2004:188). Keputusan pembelian ialah tahap proses

pengambilan keputusan dimana konsumen benar-benar membeli produk

(Kotler,2002:226).

Berdasarkan uraian di atas maka penulis tertarik untuk mengadakan

penelitian mengenai gaya hidup terhadap keputusan pembelian produk

laptop. Untuk itu penulis mengambil judul: “Analisis Hubungan Gaya

Hidup dan Kekompok Acuan dengan Keputusan Pembelian Produk

Laptop”. Studi kasus pada mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan

permasalahannya sebagai berikut :

1. Apakah ada hubungan gaya hidup dengan keputusan pembelian produk

laptop ?

2. Apakah ada hubungan kelompok acuan dengan keputusan pembelian

produk laptop ?

3

C. Pembatasan Masalah

Untuk membatasi masalah yang diteliti agar tidak terlalu luas maka penulis

membuat batasan – batasan dalam penelitian ini yaitu :

1. Banyak faktor yang mempengaruhi konsumen dalam mengambil

keputusan pembelian, yaitu : faktor kebudayaan, faktor sosial, faktor

pribadi dan faktor psikologis. Dalam penelitian ini faktor-faktor yang

digunakan dibatasi hanya pada faktor pribadi, yaitu gaya hidup dan faktor

sosial, yaitu kelompok acuan yang terdiri dari pihak keluarga (orang tua,

kakak, adik responden) dan pihak lain (teman, pacar, penjual).

Sedangkan, produk yang diteliti dibatasi pada produk laptop.

2. Penelitian ini hanya ditujukan pada mahasiswa Universitas Atma Jaya

Yogyakarta.

D. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui apakah ada hubungan gaya hidup dengan keputusan

pembelian produk laptop.

2. Untuk mengetahui apakah ada hubungan kelompok acuan dengan

keputusan pembelian produk laptop.

4

E. Manfaat Penelitian

Dalam penelitian ini penulis berharap bahwa penelitian ini dapat

bermanfaat bagi :

1. Perusahaan Laptop

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada

perusahaan laptop dalam memasarkan produk ke konsumen dengan

mengetahui perilaku konsumen.

2. Universitas Sanata Dharma Yogyakarta

Untuk menambah kepustakan, sehingga dapat dimanfaatkan oleh

mahasiswa atau mahasiswi sebagai tambahan informasi dan

pengetahuan.

3. Peneliti

Untuk menambah pengalaman dan wawasan serta mempraktikkan

teori – teori yang didapat selama kuliah.

5

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Pengertian gaya hidup

Gaya hidup ialah pola kehidupan seseorang di dunia yang

diekspresikan dalam kegiatan, minat dan opininya. Gaya hidup

menggambarkan keseluruhan diri seseorang yang berinteraksi dengan

lingkungannya (Kotler,2004:192). Menurut Harry Susanto (Marketing,

2003:7) gaya hidup ialah gambaran yang lebih utuh dan lebih kaya tentang

berbagai kelompok dalam populasi. Menurut Hawkins, Best dan Coney

(2004:249) yaitu : Lifestyle is basically how a person lives. Ini adalah sebuah

fungsi dari karateristik bawaan seseorang yang telah dibentuk melalui

interaksi sosial ketika seseorang melewati lingkaran kehidupannya. Gaya

hidup adalah mengenai bagaimana seseorang mewujudkan konsep dirinya

dalam tindakan. Menurut Setiadi (2003:148) gaya hidup adalah sebagai cara

hidup yang diidentifikasikan oleh bagaimana orang menghabiskan waktu

mereka (aktivitas), apa yang mereka anggap penting dalam lingkungan

(ketertarikan) dan apa yang mereka pikirkan tentang diri mereka sendiri dan

juga disekitarnya (pendapat). Untuk memahami hal ini maka dapat diukur

dimensi - dimensi utama konsumen yaitu dimensi AIO. Dimensi yang

pertama ialah Activities yang meliputi pekerjaan, hobi, belanja, olahraga dan

kegiatan sosial. Dimensi yang kedua ialah Interests yang meliputi makanan,

6

mode, keluarga dan rekreasi. Dimensi yang ketiga ialah Opinions tentang

diri mereka sendiri, masalah – masalah sosial, bisnis dan produk.

B. Identifikasi gaya hidup

Klasifikasi gaya hidup tidak dapat berlaku secara universal antara

negara satu dengan negara yang lain dapat berbeda, antara wilayah satu

dengan wilayah yang lain dapat berbeda. Pada penelitian oleh Harry Susanto

dalam mengidenfifikasi gaya hidup yang relevan pada anak muda di Jakarta

mendapatkan hasil sebagai berikut :

1. Hura – hura

Orang-orang yang selalu terlibat dengan orang lain berjumlah 9 %.

2. Hedonis

Orang-orang yang mengarahkan gaya hidupnya atau aktivitasnya untuk

mencapai kenikmatan hidup berjumlah 2 %.

3. Rumahan

Orang-orang yang banyak menghabiskan waktunya dirumah berjumlah

23 %.

4. Sportif

Orang-orang yang cenderung berhati-hati dalm bertingkah laku

7

berjumlah 21 %.

5. Orang untuk orang lain (bersosialisasi)

Orang-orang yang peka terhadap kebutuhan orang lain berjumlah 15 %.

Gaya hidup suatu masyarakat akan berbeda dengan masyarakat

lainnya. Bahkan dari masa ke masa gaya hidup suatu individu dan kelompok

masyarakat tertentu akan bergerak dinamis. Namun demikian, gaya hidup

tidak cepat berubah, sehingga dalam kurun waktu tertentu gaya hidup relatif

permanen.

Gaya hidup akan berkembang pada masing-masing dimensi AIO

(aktivitas, minat dan opini). Pada buku yang ditulis James F. Engel, dkk.

yang didefinisikan oleh Reynold dan Darden (1994:385) AIO didefinisikan

sebagai beikut :

Activities (kegiatan) tindakan nyata;

Interest (minat) adalah tindakan kegairahan yang menyertai perhatian khusus

maupun terus-menerus kepadanya;

Opinion (opini) adalah jawaban lisan atau tertulis yang orang berikan sebagi

respon terhadap situasi stimulus dimana semacam “pertanyaan” diajukan.

8

Dalam hal ini, AIO juga didefinisikan oleh Plummer dalam Assael (1992)

sebagai berikut :

Tabel II.1

Iventarisasi Gaya Hidup

Aktivitas Minat Opini

Pekerjaan Keluarga Mereka sendiri

Hobi Rumah Isu-isu sosial

Kejadiaan sosial Pekerjaan Politik

Liburan Masyarakat Bisnis

Hiburan Rekreasi Ekonomi

Klub Mode Pendidikan

Masyarakat Makanan Produk

Belanja Media Masa depan

Olahraga Prestasi Kebudayaan

Gaya hidup bisa merupakan identitas kelompok. Gaya hidup setiap

kelompok akan mempunyai cirri-ciri unit sendiri. Walaupun demikian gaya

hidup akan sangat relevan dengan usaha-usaha pasar untuk menjual

produknya.

9

C. Tipikal konsumen gaya hidup

Terdapat dua macam tipikal konsumen mengenai gaya hidup mereka,

yang pertama ialah konsumen yang mementingkan kualitas ketimbang harga

dan yang kedua ialah konsumen yang lebih mengutamakan citra ketimbang

yang lainnya.

Pada masa sekarang ini dimana masyarakat menjadi lebih konsumtif

menyebabkan pemasar berusaha untuk mempertajam segmen pasar yang

dimasuki sehingga muncul segmen pasar berdasarkan psikografis. Pada

segmen pasar ini banyak orang yang membedakan antara riset psikografis

dan gaya hidup (lifestyle). Tetapi gaya hidup (lifestyle) merupakan bagian

yang dominan dari dimensi psikografis manusia. Sejalan dengan

perkembangan gaya hidup tersebut pemasar juga mengembangkan konsep

lifestyle branding dimana produk dilihat lebih dari sekedar memberi manfaat

emosional tetapi juga pernyataan diri (self expressive benefit). Pemasar

dalam mengembangkan lifestyle branding bertujuan untuk :

1. Memperoleh keuntungan melalui pembentukan dan mempetahankan

ikatan yang kuat, emosional dan jangka panjang dengan konsumennya.

2. Membangun lifestyle brand dapat bermanfaat saat meluncurkan produk

baru karena biaya lebih murah.

3. Dapat mencari ROI (Return of Invesment) lebih cepat.

10

4. Pengguna yang loyal akan menceriterakan kepada orang lain mengenai

keuntungan penggunaan suatu produk.

D. Keputusan pembelian

Keputusan pembelian ialah tahap dalam proses pengambilan keputusan

pembelian di mana konsumen benar-benar membeli produk. Sebelum

mengambil keputusan dalam melakukan pembelian terdapat langkah-langkah

yang harus diperhatikan oleh konsumen dalam proses pembelian

(Kotler,2002:246). Keputusan pembelian dapat ditinjau dari dua sudut yaitu

keputusan pembelian internal dan keputusan pembelian eksternal. Keputusan

pembelian internal ialah keputusan pembelian yang diambil oleh individu

setelah terlebih dahulu terpengaruh oleh pihak-pihak internal seperti ayah,

ibu, kakak dan adik. Kelompok internal tersebut memberi pengaruh kepada

individu dalam mengambil suatu keputusan dengan memberi ide, pendapat,

saran dan informasi sehingga membentuk pola perilaku yang diekspresikan

dalam kegiatan, minat dan opininya dalam mengambil keputusan. Sedangkan

keputusan pembelian eksternal ialah keputusan pembelian yang diambil

setelah terlebih dahulu terpengaruh oleh pihak-pihak eksternal seperti teman,

kenalan, tetangga dan orang lain. Kelompok eksternal juga membentuk pola

perilaku individu dalam mengambil keputusan.

11

E. Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku pembelian konsumen

Menurut Kotler ( 2002 : 183 ) Faktor-faktor yang mempengaruhi prilaku

pembelian konsumen yaitu :

1. Faktor Kebudayaan

Kebudayaan mempunyai pengaruh paling luas dan mendalam terhadap

perilaku konsumen. Terdiri dari budaya, sub budaya, dan kelas sosial.

Budaya yang merupakan karakter paling penting dari suatu sosial yang

membedakannya dari kelompok budaya lain menjadi penentu dan

keinginan dan perilaku yang paling mendasar. Masing-masing budaya

terdiri dari sub budaya yang memberikan lebih banyak ciri-ciri dan

sosialisasi. Sub budaya adalah suatu kelompok homogeny atas sejumlah

orang yang terbagi menjadi beberapa bagian dari keseluruhan suatu

budaya. Masyarakat dalam suatu budaya dan sub budaya sesungguhnya

terbagi dalam strata atau kelas sosial. Kelas sosial merupakan sekelompok

orang yang sama-sama mempertimbangkan secara dekat persamaan

diantara mereka sendiri.

2. Faktor Sosial

Pada umumnya konsumen sering meminta pendapat dari orang sekitar dan

lingkungannya tentang produk apa yang harus dibeli. Karena itulah

lingkungan sosial memberikan pengaruh terhadap perilaku konsumen.

Faktor Sosial terdiri dari 3 bagian, yaitu : kelompok acuan, keluarga, dan

12

peran. Kelompok acuan adalah semua kelompok yang memilki pengaruh

langsung terhadap sikap/prilaku seseorang. Dengan pendapat yang

diperoleh dari suatu kelompok maka konsumen dapat membuat keputusan

konsumsi. Keluarga sebagai organisasi pembelian konsumen yang paling

penting juga berpengaruh secara langsung terhadap keputusan seseorang

dalam membeli barang sehari-hari. Sedangkan peran meliputi kegiatan

yang diharapkan akan dilakukan seseorang. Suatu produk atau merk dapat

menggambarkan peran dan status pemakainya.

3. Faktor Pribadi

Mulai dari bayi hingga dewasa dan menjadi tua, manusia selalu

membutuhkan barang dan jasa. Pilihan barang yang dibeli secara otomatis

dipengaruhi oleh keadaan ekonomi dan gaya hidup yang bersangkutan.

Gaya hidup adalah cara hidup seseorang yang terlihat melalui aktivitas

sehari-hari, minat dan pendapat seseorang. Seseorang dengan pendapatan

yang tinggi dan gaya hidup mewah tentunya akan menentukan pilihan

pada barang dan jasa yang berkualitas. Selain itu kepribadian dan konsep

diri juga mempengaruhi pilihan produk. Konsep diri adalah bagaimana

konsumen mempersepsikan diri mereka sendiri, yang meliputi sikap,

persepsi, keyakinan, dan evaluasi diri. Karena sangat berguna dalam

menganalisis prilaku konsumen sehingga banyak perusahaan

menggunakan konsep yang berhubungan dengan kepribadian seseorang.

13

4. Faktor Psikologis

Sikap pembelian psikologis dipengaruhi oleh empat faktor psikologis

utama, yaitu : motivasi, persepsi, pembelajaran dan kepercayaan.

Motivasi merupakan kebutuhan yang mendorong seseorang dalam

melakukan sesuatu sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Melalui

motivasi proses pengamatan dan belajar seseorang memperoleh

kepercayaan terhadap suatu produk yang secara otomatis mempengaruhi

prilaku pembelian konsumen. Para konsumen mengembangkan beberapa

kenyakinan mengenai ciri-ciri dari suatu produk dan selanjutnya akan

membentuk suatu sikap konsumen terhadap produk tersebut.

F. Peran dalam pembelian

Menurut Philip Kotler (2004:202) Dalam pembelian dapat dibedakan

menjadi lima peran yang dimainkan orang dalam suatu keputusan pembelian

yaitu :

1. Pencetus ide

Seseorang yang pertama kali mengusulkan ide, menyarankan atau

memikirkan gagasan untuk membeli suatu produk atau jasa tertentu.

2. Pemberi pengaruh

Seseorang yang pandangannya atau pendapatnya mempengaruhi

keputusan pembelian.

14

3. Pengambil keputusan

Seseorang yang memutuskan setiap komponen dalam keputusan

pembelian, apakah membeli, apa yang dibeli, bagaimana membeli atau di

mana membeli.

4. Pembeli

Seseorang yang melakukan pembeliaan sebenarnya.

5. Pemakai

Seseorang yang mengkonsumsi, menggunakan produk atau jasa.

G. Tipe – tipe perilaku keputusan pembelian

Ketika konsumen melakukan pembeliaan pada umumnya akan terjadi

banyak perbedaan dengan konsumen yang lain. Hal ini terjadi karena

melibatkan banyak pertimbangan pembeli dan lebih banyak konsumen. Jenis

perilaku pembelian konsumen dapat dibedakan menjadi empat berdasarkan

derajat keterlibatan pembeli dan derajat perbedaan antar berbagai merek (

Kotler, 2002:202).

15

Tabel II.2

Empat Tipe Perilaku Pembelian

Keterlibatan tinggi Keterlibatan rendah

Perbedaan merek

yang signifikan

Perilaku pembeliaan

yang kompleks

Perilaku pembeliaan

mencari variasi

Sedikit perbedaan

Merek

Perilaku pembeliaan

mengurangi

ketidakcocokan

Perilaku pembelian

menurut kebiasaan

Keterangan tabel :

1. Perilaku pembelian yang kompleks

Perilaku membeli konsumen dalam berbagai situasi bercirikan

keterlibatan mendalam konsumen dalam membeli dan adanya

perbedaan pandangan yang signifikan antara merek yang satu

dengan yang lain. Pembelian – pembelian dengan keterlibatan

tinggi meliputui produk atau jasa yang secara psikologis penting

bagi konsumen karena dapat memenuhi kebutuhan sosial atau

pribadinya. Konsumen mengambil risiko sosial apabila keluarga

atau teman – temannya mengatakan bahwa pembeliaan tersebut

tidak tepat selain itu juga risiko keluarga yang berhubungan

dengan produk yang tidak memuaskan. Untuk menghindari hal –

hal yang tidak diinginkan maka konsumen mencari informasi -

16

informasi yang berkaitan dengan produk yang ingin dibeli

sehingga dapat meminimalkan kesalahan pembeliaan. Pada

umumnya konsumen akan melalui proses pembelajaran untuk

mengembangkan kepercayaan mengenai produk tersebut sehingga

akhirnya tumbuh kesetiaan pada suatu merek tertentu (brand

loyalty) dan jarang berpaling untuk memilih produk lain. Dengan

melihat hal tersebut para pemasar perusahaan harus menciptakan

perbedaan – perbedaan pada produk yang dihasilkannya dengan

cara menjelaskan keunggulan yang mereka miliki kepada

konsumen, memotivasi penjual dan pembeli untuk mempengaruhi

pilihan merek akhir.

2. Perilaku pembelian mengurangi ketidakcocokan (disonasi)

Perilaku pembeliaan yang menggurangi ketidakcocokan ialah

perilaku konsumen dalam situasi bercirikan keterlibatan konsumen

yang tinggi tetapi sedikit perbedaan yang dirasakan antara merek –

merek yang ada. Keterlibatan yang tinggi ini berdasarkan

kenyataan bahwa pembeliaan terhadap suatu produk tersebut

bersifat mahal, jarang dan berisiko.

3. Perilaku pembelian menurut kebiasaan

Perilaku membeli konsumen dalam situasi yang bercirikan

keterlibatan konsumen yang rendah dan sedikit perbedaan yang

dirasakan diantara merek – merek yang ada. Perilaku konsumen

17

tidak melewati urutan keyakinan, sikap, perilaku yang biasa.

Konsumen langsung mengambil suatu proses keputusan

pembelian tanpa pikir terlalu banyak karena sudah merasa

perrcaya akan produk yang dibelinya sehingga tampak bahwa

konsumen tidak mencari informasi mengenai produk yang ingin

dibelinya dan tidak mengevaluasi kelebihan dan kekurangan

produk tersebut.

4. Perilaku pembelian mencari variasi

Perilaku pembelian konsumen dalam situasi yang bercirikan

rendahnya keterlibatan konsumen tetapi perbedaan diantara merek

dinggap besar. Kosumen tidak memiliki suatu kepercayaan

terhadap salah satu atau berbagai macam merek. Pada umumnya

konsumen mencoba-coba suatu produk yang baru, hal ini dapat

dilihat dari banyaknya pengalihan penggunaan terhadap suatu

merek tertentu oleh konsumen. Pengalihan merek ini terjadi

karena dengan alasan untuk mencari variasi lain yang ditawarkan

produk lain, mungkin karena bosan atau ingin rasa yang berbeda

bukan karena ketidakpuasan terhadap suatu produk.

18

H. Proses keputusan pembelian

Konsumen melalui lima tahap pada setiap pembelian (Kotler, 2004:204) :

Gambar II.1

Proses Pembelian Model Lima tahap

Keterangan :

1. Identifikasi masalah

Konsumen akan selalu berusaha untuk selalu memenuhi

kebutuhannya walaupun tidak semua kebutuhan dapat

terpenuhi. Proses untuk memenuhi kebutuhan ditandai dengan

pengenalan kebutuhan yaitu tahap pertama proses

pengambilan keputusan pembeliaan di mana konsumen

mengenali suatu masalah atau kebutuhan. Kebutuhan tersebut

muncul karena konsumen merasakan adanya perbedaan antara

keadaan yang sebenarnya dengan suatu keadaan yang

diinginkannya. Kebutuhan tersebut dirangsang oleh adanya

kebutuhan normal seseorang seperti rasa lapar dan haus.

Pencarian informasi

Perilaku Pasca

pembelian

Keputusan pembelian

Evaluasi alternatif

Identifikasi masalah

19

2. Pencarian informasi

Konsumen dapat mencari informasi dari beberapa sumber.

Sumber ini termasuk :

a. Sumber pribadi : keluarga, teman, tetangga dan kenalan.

b. Sumber komersial : iklan, wiraniaga, agen, kemasan dan

pajangan.

c. Sumber publik : media massa dan organisasi penilaian

konsumen.

d. Sumber pengalaman : penanganan, pemeriksaan dan

menggunakan produk.

3. Evaluasi alternatif

Evaluasi alternatif ialah tahap dalam proses pengambilan

keputusan pembelian di mana konsumen menggunakan

informasi untuk mengevaluasi merek – merek alternatif dalam

satu pilihan konsumen.

4. Keputusan pembelian

Keputusan pembelian ialah tahap dalam proses pengambilan

keputusan pembelian dimana konsumen benar – benar

membeli produk. Konsumen biasanya menbuat peringkat atas

merek dan membentuk niat untuk membeli, keputusan

20

pembelian konsumen ialah membeli produk yang paling

disukai. Dua faktor yang dapat mempengaruhi maksud

pembelian dan keputusan pembelian yaitu sikap atau pendirian

orang lain dan faktor situasi yang tidak dapat diantisipasi.

5. Perilaku pasca pembelian

Perilaku pasca pembelian ialah tahap dalam proses

pengambilan keputusan pembeli dimana konsumen mengambil

tindakan lebih lanjut setelah membeli berdasarkan kepuasan

atau ketidakpuasan yang mereka rasakan. Kepuasan pelanggan

menjadi sangat penting karena penjualan perusahhaan berasal

dari dua kelompok dasar yaitu pelanggan baru dan pelanggan

yang membeli kembali. Pelanggan yang puas akan kembali

membeli produk, memuji produknya yang dibelinya dihadapan

orang lain, menaruh sedikit perhatian terhadap merek dan iklan

dari pesaing lainnya dan membeli produk lain di perusahaan

yang sama. Konsumen yang tidak puas akan merespon dengan

sangat berbeda, kalau konsumen yang puas akan menceritakan

kepuasaannya kepada tiga orang, sedangkan konsumen yang

tidak puas akan menceritakan ketidakpuasaannya kepada

sebelas orang calon konsumen sehingga menimbulkan kesan

yang buruk kepada perusahan.

21

I. Pengertian produk laptop

Komputer yang portabel. Disebut juga dengan komputer jinjing atau

mudah untuk dibawa. Dengan kemajuan teknologi, komputer ini mampu

menyamai kemampuan dari komputer pribadi (PC) dalam banyak hal, dan

kelebihannya seperti dimensi yang lebih kecil, serta ringan (Kamus

komputer & teknologi informasi,2005:1). Pengertian laptop (dikenal juga

dengan istilah notebook/powerbook) adalah komputer portabel (kecil dan

dapat dibawa ke mana-mana dengan mudah) yang terintegrasi pada sebuah

casing. Beratnya berkisar dari 1 hingga 6 kilogram tergantung dari ukuran,

bahan dan spesifikasi. Sumber listrik berasal dari baterai atau A/C adaptor

yang dapat digunakan untuk mengisi ulang baterai dan menyalakan laptop

itu sendiri. Baterai Laptop pada umumnya dapat bertahan sekitar 1 hingga 6

jam bergantung pada cara pemakaian, spesifikasi, dan ukuran baterai (

Debby Ratnasari,2007:1).

J. Kerangka Konseptual Penelitian

Kerangka konseptual penelitian adalah model yang disesuaikan atau

dibentuk sesuai dengan kebutuhan penelitian (Bilson Simamora,2004:36).

Kerangka konseptual yang baik adalah menjelaskan secara teperinci

pemikiran tentang hubungan antara konsep yang diduga ada dalam

penelitian.

22

Bedasarkan latar belakang yang telah diuraikan maka kerangka konseptual

dalam penelitian ini adalah :

Bagan II.1

Model Kerangka Konseptual Penelitian

Kerangka konseptual penelitian di atas menjelaskan bahwa variabel gaya

hidup (X1), dan kelompok acuan (X2) mempunyai hubungan terhadap

keputusan pembelian produk laptop (Y).

K. Hipotesis

Hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap masalah

yang diajukan dan jawaban itu masih akan diuji kebenarannya. Dari

kerangka penelitian yang dilakukan, maka dapatlah dikemukakan hipotesis

dalam penelitian ini, yaitu :

Gaya Hidup (X1)

Kelompok acuan (X2)

Keputusan pembelian produk

laptop (Y) Pihak Lain

Pihak Keluarga

23

1. Ada hubungan gaya hidup dengan keputusan pembelian produk laptop.

2. Ada hubungan kelompok acuan (pihak keluarga) dengan keputusan


3. Ada hubungan kelompok acuan (pihak lain) dengan keputusan pembelian

produk laptop.

24

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini berupa studi kasus dengan menyebarkan kuesioner kepada

Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Hasil analisis dan

kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku pada Mahasiswa Universitas Atma

Jaya Yogyakarta.

B. Lokasi dan Waktu Penelitian

Lokasi penelitian dilakukan di Kampus Universitas Atma Jaya Yogyakarta,

Jl. Babarsari No. 44 Babarsari Yogyakarta. Penelitian dilakukan dari akhir

bulan Mei sampai dengan akhir bulan Juni Tahun 2009.

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek penelitian

Subjek penelitian ini adalah responden yang terlibat langsung dalam

penelitian, mereka berperan sebagai pemberi informasi yang berhubungan

dengan penelitian. Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Universitas

Atma Jaya Yogyakarta.

25

2. Objek penelitian

Objek penelitian ini adalah gaya hidup dan kelompok acuan yang

mempengaruhi keputusan pembelian mahasiswa Universitas Atma Jaya

terhadap produk laptop.

D. Variabel Penelitian

Variabel adalah suatu atribut, sifat atau nilai dari individu, objek atau

kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti

untuk dipelajari serta ditarik kesimpulan (Sumarni dan Wahyuni, 2006:21).

Dalam penelitian ini ada dua variabel, yaitu : variabel pertama keputusan

pembelian produk laptop (X) dan variabel kedua gaya hidup (Y).

E. Definisi operasional

Definisi operasional adalah definisi yang dibuat oleh peneliti itu sendiri

(Kountur, 2005:66). Oleh karena itu definisi operasional dalam penelitian ini

adalah :

1. Gaya hidup

Gaya hidup ialah pola kehidupan seseorang di dunia yang

diekspresikan dalam kegiatan, minat dan opininya serta dalam keputusan

membeli sebuah produk laptop.

26

2. Keputusan pembelian

Keputusan pembelian ialah tahap dalam proses pengambilan

keputusan pembelian dimana konsumen benar-benar membeli produk

laptop.

3. Kelompok acuan

Kelompok acuan ialah semua kelompok yang memiliki pengaruh

langsung atau tidak langsung terhadap sikap atau perilaku seseorang,

seperti keluarga dan pihak lain (teman, penjual dan pacar).

4. Laptop

Komputer yang portabel. Disebut juga dengan komputer jinjing

atau mudah untuk dibawa. Dengan kemajuan teknologi, komputer ini

mampu menyamai kemampuan dari komputer pribadi (PC) dalam banyak

hal, dan kelebihannya seperti dimensi yang lebih kecil, serta ringan.

27

F. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan dari kumpulan elemen yang dimilki

sejumlah karateristik umum, yang terdiri dari bidang-bidang untuk diteliti

(Widayat dan Amirullah, 2002:52). Dengan demikian populasi merupakan

seluruh kumpulan elemen yang dapat digunakan untuk membuat beberapa

kesimpulan. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas

Atma Jaya Yogyakarta yang memiliki laptop.

2. Sampel

Sampel adalah bagian yang akan diteliti atau suatu kelompok dari

populasi yang dipilih dalam penelitian (Widayat dan Amirullah, 2002:52).

Berdasarkan pedoman yang dianjurkan bahwa untuk studi korelasional

dibutuhkan minimal 30 sampel untuk menguji ada tidaknya hubungan,

maka dalam penelitian ini digunakan 100 orang responden sebagai sampel

yang dipilih.

28

G. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel adalah cara untuk menentukan sampel

yang jumlahnya sesuai dengan ukuran sampel yang akan dijadikan sumber

data sebenarnya dengan memperhatikan sifat dan penyebaran populasi agar

diperoleh sampel yang representatif atau benar-benar mewakili populasi

(Nawawi, 2005 :13).

Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive

non random sampling yaitu teknik pengambilan sampel di mana tidak semua

individu populasi diberi peluang untuk menjadi anggota sampel. Cara

pengambilan sampel dilakukan dengan membagikan kuesioner kepada

responden tanpa menggunakan cara undian. Adapun sampel yang diambil

sebanyak 100 responden dan sesuai dengan karateristik penelitian tanpa

mempersoalkan bagaimana sampel itu terpilih (Joseph R. Tarigan dan

Suparmoko, 1995:93). Responden yang dipilih adalah mahasiswa yang

kuliah di Universitas Atma Jaya Yogyakarta dan memiliki laptop.

H. Jenis dan Sumber Data

1. Data primer, yaitu data yang diperoleh dari responden yang meliputi

tanggapan konsumen mengenai suatu produk. Data primer yang

dibutuhkan adalah seperti hasil dari kuesioner dan wawancara, meliputi

bagaimana tanggapan mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta

29

mengenai hubungan gaya hidup dengan keputusan pembelian produk

laptop.

2. Data sekunder, yaitu data yang diperoleh dari studi pustaka dan informasi

yang akan diteliti. Data sekunder merupakan data primer yang telah

diolah lebih lanjut dan disajikan baik oleh pihak pengumpul data primer

atau oleh pihak lainnya (Umar, 2003: 100).

I. Teknik Pengumpulan Data

1. Kuesioner

Teknik kuesioner yaitu merupakan teknik pengumpulan data

dengan cara membuat daftar pertanyaan yang kemudian dibagikan kepada

responden yang sesuai dengan karateristik penelitian.

Dalam penelitian ini penulis mendatangi sendiri respondennya

untuk memperoleh data dengan memberikan kuesioner. Untuk metode

kuesioner ini digunakan empat kategori yaitu :

a. Poin A, skor 4

b. Poin B, skor 3

c. Poin C, skor 2

d. Poin D, skor 1

30

2. Wawancara

Wawancara merupakan komunikasi atau pembicaraan dua arah

yang dilakukan oleh pewawancara dan responden untuk menggali

informasi yang relevan dengan tujuan penelitian.

J. Teknik Pengujian Instrumen

Teknik pengujian instrumen dapat dilakukan dengan melakukan pengujian

validitas dan reliabilitas.

1. Uji Validitas

Uji Validitas yaitu alat pengukuran yang menunjukkan seberapa

jauh suatu alat ukur memiliki ketepatan dan kecermatan dalam

melakukan fungsi ukurnya dengan menggunakan teknik korelasi

product moment. Pengukuran atau pengujian validitas dilakukan

dengan menghitung korelasi antara nilai dari tiap-tiap item pernyataan

dengan skor total. Sebuah instrumen dapat dikatakan sahih apabila

mampu mengukur apa yang dapat diukur dan dapat mengungkapkan

data dari variabel yang diteliti secara tepat (Sugiono,2001:182).

Rumus koefisien korelasi product moment sebagai berikut :

( ) ( )( )( ) ( )( )∑ ∑∑ ∑

∑ ∑∑Υ−ΥΝΧ−ΧΝ

ΥΧ−ΧΥΝ=

2222xyr

31

di mana :

rxy : Koefisien korelasi antara X dan Y (product moment)

X : Nilai total jawaban dari masing-masing nomor dari

responden

Y : Total butir dari jawaban responden

∑ X : Jumlah skor butir

∑ XY : Jumlah hasil kali antara X dan Y

N : Banyaknya sampel atau responden

Kuesioner dinyatakan valid apabila nilai korelasinya positif dan rhitung

> r tabel dengan taraf signifikansi 5%.

2. Uji Realibilitas

Uji reliabilitas digunakan untuk memenuhi keandalan kuesioner .

relibilitas alat ukur menunjuk pada adanya konsistensi dan stabilitas

nilai hasil skala pengukuran tertentu yang diperoleh dari alat ukur yang

kita buat (Soegoto, 2008:123). Dalam menghitung reliabilitas, peneliti

menggunakan teknik Cronbach’s Alpha.

Rumusnya Cronbach’s Alpha :

di mana :

r 11 : Reliabilitas instrumen

k : Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal

32

: Jumlah varian butir

: Varian total

Pengujian reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan teknik

Cronbach’s Alpha. Kuesioner dikatakan reliabel bila nilai Alpha lebih

besar dari r kritis product moment dengan taraf signifikansi 5%.

K. Teknik Analisis Data

1. Untuk menguji permasalahan pertama yaitu apakah ada hubungan gaya

hidup dengan keputusan pembelian produk laptop, digunakan teknik

korelasi sederhana product moment (Sugiono,2008:228) Rumusnya

sebagai berikut :

di mana :


X : Nilai total dari variabel keputusan pembelian

Y : Nilai total dari variabel gaya hidup




( ) ( )( )( ) ( )( )∑ ∑∑ ∑


ΥΧ−ΧΥΝ=

2222xyr

33

2. Untuk menguji permasalahan kedua yaitu apakah ada hubungan

kelompok acuan dengan keputusan pembelian produk laptop, digunakan

teknik korelasi sederhana product moment (Sugiono,2008:228) Rumusnya

sebagai berikut :

di mana :


X : Nilai total dari variabel keputusan pembelian

Y : Nilai total dari variabel kelompok acuan




Langkah selanjutnya untuk menguji hipotesis adalah dengan menentukan

Ho dan Ha :

Ho : r = 0, tidak ada hubungan antar variabel

Ha : r ≠ 0, ada hubungan antar variabel

( ) ( )( )( ) ( )( )∑ ∑∑ ∑


ΥΧ−ΧΥΝ=

2222xyr

34

Nilai koefisien korelasi r berkisar antara -1 sampai +1 yang

kriteria sebagai berikut :

a. jika nilai r > 0 artinya terjadi hubungan yang linier positif. Semakin

besar nilai variabel x semakin besar pula nilai variabel y demikian

pula sebaliknya.

b. jika nilai r < 0 artinya terjadi hubungan yang linier negatif. Semakin

kecil nilai variabel x semakin besar pula nilai variabel y demikian

pula sebaliknya

c. jika nilai r = 0 tidak ada hubungan sama sekali antara variabel x dan

variabel y.

d. jika nilai r = 1 terjadi hubungan linier sempurna yaitu berupa garis

lurus.

Langkah selanjutnya adalah memberikan interprestasi koefisien

korelasi dengan menggunakan pedoman sebagai berikut (Sugiyono,

2008:231) :

Tabel III.1

Pedoman Untuk Memberikan Interprestasi Koefisien Korelasi

Interval Koefisien Tingkat Hubungan

0,00 – 0,199 Sangat rendah

0,20 – 0.399 Rendah

0,40 – 0,599 Sedang

0,60 – 0,799 Kuat

0,80 – 1,000 Sangat kuat

35

Untuk pengujian signifikansi koefisien korelasi, selain dapat

menggunakan tabel rtabel, dapat juga dengan uji t yang rumusnya sebagai

berikut (Sugiyono,2008:230) :

di mana :

r : koefisien korelasi

n : sampel

2r : koefisien determinasi

t : nilai t hitung

Setelah t terhitung, maka selanjutnya dapat dibandingkan dengan

ttabel. Dengan tingkat signifikansi 5% dan N = (α = 0,05 ; 98 ) maka

apabila thitung > t tabel , berarti Ho ditolakdan Ha diterima, sebaliknya apabila

thitung < t tabel , berarti tidak signifikan dan Ho diterima, Ha ditolak.

212

rnrt−

−=

36

BAB IV

SEJARAH DAN GAMBARAN UMUM

UNIVERSITAS ATMA YAJA

A. Universitas Atma Jaya Yogyakarta (UAJY)

1. Sejarah Berdirinya

Pendirian Universitas Atma Jaya Yogyakarta digagas pertama kali

oleh Drs. A.J. Liem Sioe Siet, yang saat itu menjabat Sekretaris I Ikatan

Sarjana Katolik (ISKAT) Cabang Yogyakarta. Gagasan Liem Sioe Siet

kemudian dibawa dalam Rapat Umum Anggota ISKAT Cabang

Yogyakarta, yang saat itu diketuai oleh A. Sutijoso, S.H, dengan A.

Djakatirtana, S.H. dan F.X. Soedijana, S.H. sebagai wakil ketua I dan II.

Untuk mewujudkan gagasan ini, pada tanggal 1 November 1964

ISKAT Cabang Yogyakarta membentuk Panitia Kecil, yang kemudian

dapat disebut sebagai Pendiri Universitas Atma Jaya Yogyakarta, dengan

susunan sebagai berikut :

Ketua : Prof. R.A. Soehardi, S.H.

Sekretaris : Drs. A.J. Liem Sioe Siet

Anggota : A. Sutijoso, S.H.

Prof. Drs. Oey Liang Lee

Dr. Leo Soekoto, S.J.

37

Saat itu kelima orang ini terkenal dengan sebutan “Lima Serangkai”.

Pada tanggal 13 Mei 1965 “Lima serangkai” berhasil membentuk

Yayasan Universitas Katolik Indonesia Atmajaya Cabang Yogyakarta,

yang sekarang menjadi YAYASAN SLAMET RIJADI

YOGYAKARTA.

Setelah didahului dengan misa kudus yang dipimpin oleh romo Dr.

Leo Soekoto, S.J. di Greja Santo Antonius Kotabaru, maka pada tanggal

27 September 1965, di bawah lindungan Santo Albertus Magnus,

kelahiran Universitas Katolik Indonesia Atmajaya Cabang Yogyakarta

diresmikan dalam sebuah upacara di Gedung Bank Negara Indonesia Unit

V (sekarang Bank Tabungan Negara) Jalan Jendral Sudirman 43

Yogyakarta. Sejak 31 Agustus 1973 Universitas Katolik Indonesia

Atmajaya Cabang Yogyakarta melepaskan diri dari Universitas Katolik

Indonesia Atmajaya di Jakarta, dan berdiri sendiri dengan nama

UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA.

Rektor, Ketua Presidium dan Ketua Pimpinan harian yang pernah

memimpin Universitas Atma Jaya Yogyakarta sejak berdiri hingga saat

ini adalah sebagai berikut :

1965 – 1966 : Prof. R.A. Soehardi, S.H. [Rektor]

1967 – 1976 : A. Sutijoso, S.H. [Rektor]

1977 – 1978 : F.X. Soedijana, S.H. [Ketua Presidium]

1979 – 1980 : R.L. Wahyudi [Rektor]

38

1981 : F.X. Soedijana, S.H. [Ketua Pimpinan Harian]

1981 – 1987 : F. Sugeng Istanto, S.H. [Rektor]

1984 – 1985 : Paul W. Suleman, S.H. [Pj. Rektor]

1987 – 1991 : Drs. Silvester A. Kodhi [Rektor]

1991 – 1995 : Drs. Silvester A. Kodhi [Rektor]

1995 – 1999 : Drs. E. Kusumadmo, MM [Rektor]

1999 – 2003 : Drs. E. Kusumadmo, MM [Rektor]

2003 – 2007 : Dr. E.F. Slamet S. Sarwono, MBA [Rektor]

2007 – 2009 : Prof. Dr. Dibyo Prabowo, M.Sc. [Rektor]

2009 – 2011 : Ir. A. Koesmargono MCM., Ph.D. [Rektor]

2. Visi dan Misi UAJY

a. Visi

Menjadi komunitas Atma Jaya Yogyakarta yang berjiwa unggul,

inklusif dan humanis serta mampu memberi sumbangan pada kualitas

kehidupan yang lebih baik melalui pelayanan dalam cahaya

kebenaran.

b. Misi

Universitas Atma Jaya Yogyakarta memberikan sumbangan pada

peningkatan dan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan

keterampilan profesional yang bermanfaat bagi martabat manusia

39

melalui karya yang unggul dalam bidang pendidikan, penelitian, dan

pengabdian pada masyarakat dengan semangat pelayanan dalam

cahaya kebenaran.

3. Tujuan Pendidikan di UAJY

Menumbuhkembangkan komunitas akademik secara cermat dan

kritis dalam rangka membantu, melindungi, meningkatkan harkat dan

martabat manusia serta warisan budaya melalui pendidikan dan

pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat dan berbagai

pelayanan lain yang diberikan kepada komunitas setempat, nasional dan

interrnasional dengan semangat pelayanan dalam cahaya kebenaran.

40

4. Struktur Organisasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

STRUKTUR ORGANISASI

UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA

Gambar IV.1

LEVEL/TINGKAT ORGANISASI

LEVEL 1

LEVEL 2

UNIVERSITAS

REKTORAT

DEWAN PENYANTUN MODERATOR

SENAT AKADEMIK UNIVERSITAS

PELAKSANA AKADEMIK

PELAKSANA ADMINISTRAS

I

PENUNJANG UNIVERSITAS

PENUNJANG AKADEMIK

Pelaksana Akademik : Fakultas, LPPM (lembaga)

Pelaksana Administrasi : BAU dan BAAK

Penunjang Akademik : Perpustakaan, Pengembangan dan Peningkatan Mutu Akademik, Pusat Bahasa, Unit MPK/MKU

Penunjang Universitas : Adminis, Humas dan Kerjasama, Pengembangan Institusi, Sistem Informasi, campus Ministri, Audit Internal

41

5. Susunan Pengurus

a. Badan Pelestari Cita Yayasan Slamet Rijadi Yogyakarta

1) Drs. H. Suasso de Lima de Prado, SJ

2) F.X. Soedijana, SH.

3) Drs. R. Adi Santosa

4) Prof. Dr. F. Sugeng Istanto, SH.

5) Drs. AJ. Liem Sioe Siet

b. Yayasan Slamet Rijadi Yogyakarta

Ketua : Prof. Dr. Ir. Y. Marsono, MS.

Sekretaris : F.X. Soedijana, SH.

Bendahara I : YP. Bunadi Wijaya Gunawan, M.Sc.

Bendahara II : dr. ST. Arief Haliman, MPH.

Anggota : Ir. RJB. Soehendrodjati

Anggota : Dr. F.X. Sudarsono, MA.

Anggota : Dr. JB. Soebroto, Sp.PA.

Anggota :Drs. F. Koesdarto Pramono

42

c. Pelindung dan Penasehat Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Uskup Agung Semarang

d. Dewan Peyantun Universitas Atma Jaya Yogyakarta

1) Prof. Dr. JB. Sumarlin

2) Dr. Cosmas Batubara

3) Ir. Ary Mochtar Pedju, M.Arch.

4) Bernie Muljawati Suleman

5) Dr. Cyrillius Harinowo

6) Dr. Martha Tilaar

7) Drs. Michael Utama, MA.

8) Putu Subada Kusuma, SH.,KN.

e. Moderator

Dr. St. Suratman GitoWiratmo, Pr.

f. Rektorat Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Rektor : Ir. A. Koesmargono, MCM., Ph.D

Wakil Rektor I : Ir. A. Koesmargono, MCM., Ph.D

Wakil Rektor II : Drs. Ign. Luddy Indra Purnama, M.Sc.

43

g. Fakultas Teknobiologi

Dekan : Drs. A. Wibowo Nugroho Jati,MS.

Wakil Dekan I : LM. Ekawati Purwijantinigsih, S.Si.,M.Si.

Wakil Dekan II : Drs. F. Sinung Pranata, MP.

h. Fakultas Ekonomi

Dekan : Dr. R. Maryatmo, MA.

Wakil Dekan I : Ag. Edi Sutarta, SE., M.Si.

Wakil Dekan II : A. Totok Budisantoso, SE., MBA, Akt.

Kaprodi Akuntansi : Ch. Heni Kurniawan , SE., M.Si.

Kaprodi Manajemen : Drs. C. Jarot Priyogutomo, MBA

Kaprodi Ilmu Ekonomi : AM. Rini Setyastuti, SE., M.Si.

i. Fakultas Hukum

Dekan : B. Hestu Cipto Handoyo, SH., M.Hum.

Wakil Dekan I : B. Bambang Riyanto, Sh., M.Hum.

Wakil Dekan II : N. Budi Arianto Wijaya, SH., M.Hum.

Kaprodi Ilmu Hukum : Y. Triyana SH., M.Hum.

Kaprodi Magister Ilmu Hukum : Prof. Dr. Dra. MG. Endang Sumiami,SH.,

M.hum.

44

j. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Dekan : V. Sundari Handoko, S.Sos., M.Si.

Wakil Dekan I : Drs. Ign. Agus Putranto, M.Si.

Wakil Dekan II : F. Anita Herawati, S.Sos., M.Si.

Kaprodi Ilmu Komunikasi : Drs. FC. Setio Budi Hendro Hutomo, M.Si.

Kaprodi Sosiologi : Dra. Lucinda, M.Lett.

k. Fakultas Teknik

Dekan : Dr. Ir. AM. Ade Lisantono, M.Eng.

Wakil Dekan I : Sushardjanti Felastari, ST., M.Sc. CAED

Wakil Dekan II : Ir. Wiryawan SarjonoP., MT.

Kaprodi Arsitektur : Ir. F.X. Eddy Arinto, M. Arch.

Kaprodi Teknik Sipil : Ir. F.X. Junaedi Utomo, M.Eng.

l. Fakultas Teknologi Industri

Dekan : Paulus Mudjihartono, ST., MT.

Wakil Dekan I : Irya Wisnubhadra, ST., MT.

Wakil Dekan II : Drs. A. Teguh Siswantoro, M.Sc.

Kaprodi Teknik Industri : Parama Kartika Dewa, ST., MT.

45

Kaprodi Teknik Informatika : Kusworo Anindito, ST., MT.

m. Program Pascasarjana

Kepala Bagian Tata Usaha : Dra. F. Wanti Sabduarsi

6. Program Pendidikan

Pendidikan tinggi adalah pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi

daripada pendidikan menengah pada jalur pendidikan sekolah yang

diarahkan pada penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan atau

kesenian. Universitas Atma Jaya Yogyakarta saat ini menyelenggarakan

program pendidikan Sarjana dan Magister.

a. Program Sarjana

1) Pengertian dan Tujuan

Program Sarjana adalah program pendidikan tinggi yang memiliki

bebem antara 144 – 160 sks yang dijadwalkan untuk 8 semester

dan dapat ditempuh kurang dari 8 semester dan selama-lamanya

14 semester setelah pendidikan menengah. Program Sarjana terdiri

dari komponen-komponen : Kompetensi Utama, Kompetensi

Pendukung, Kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut

dengan Kompetensi Utama ( SK Mendiknas No. 045/U/2002).

46

2) Jenis Program Studi

Universitas Atma Jaya Yogyakarta menyelenggarakan 6 Fakultas

yang menawarkan 11 program studi. Program Kelas Internasional

diselenggarakan pada Program studi Manajeman - Fakultas

Ekonomi, Program Studi Teknik Sipil - Fakultas Teknik, Program

Studi Teknik Industri - Fakultas Teknologi Industri, serta Program

Studi Akuntansi-Fakultas Ekonomi. Di masa depan direncanakan

akan diselenggarakan pada program studi yang lain.

47

Fakultas, Program Studi dan Konsentrasi /Peminatan

di Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Gambar IV.2

NO. FAKULTAS PROGRAM STUDI KONSENTRASI / PEMINATAN STATUS

1 Teknobiologi Biologi 1. Teknobio - Industri 2. Teknobio - Lingkungan 3. Teknobio - Pangan

Terakreditasi A

1. Akuntansi

1. Akuntansi Manajemen 2. Auditing 3. Sistem Informasi 4. Perpajakan/Sektor Publik 5. Akuntansi Umum

Terakreditasi A

2. Manajemen

1. Manajemen Pemasaran 2. Manj. Sumber Daya manusia dan

Organisasi 3. Manj. Operasi dan Sistem Informasi 4. Manajemen Keuangan

Terakreditasi A 2 Ekonomi

3. Ilmu Ekonomi

1. Ekonomi Keuangan dan Perbankan 2. Ekonomi Moneter 3. Ekonomi Industri 4. Perdagangn Internasional 5. Ekonomi Politik

Terakreditasi A

3 Hukum Ilmu Hukum

1. Ekonomi Bisnis 2. Peradilan dan Penyelesaian Sengketa

Hukum 3. Hukum Pertanaha, Pembangunan &

Lingkungan Hidup 4. Kenegaraan, Pemerintahan &

Hubungan Internasional

Terakreditasi B

1. Ilmu Komunikasi 1. Jurnalisme 2. Kajian Media 3. Publik Relation 4. Komunikasi Pemasaran dan Periklanan

Terakreditasi A 4 Imu Sosial &

Ilmu Politik

2. Sosiologi 1. Sosiolosi Bisnis 2. Sosiologi Media

Terakreditasi A

1. Arsitektur 1. Lingkungan dan Kawasan 2. Teknologi Arsitektural 3. Bangunan Arsitektural

Terakreditasi B

5 Teknik

2. Teknik Sipil

1. Struktur 2. Manajemen Konstrruksi 3. Transportasi 4. Hidro 5. Geoteknik

Terakreditasi A

1. Teknik Industri 1. Rekayasa disain dan manufaktur 2. Rekayasa system kerja dan Ernogomi 3. Rekayasa Sistem Produksi 4. Rekayasa dan optimasi sistem produksi

Terakreditasi B

6 Teknologi Industri

2. Teknik Informatika 1. Sistem Komputer dan jaringan 2. Komputasi Industri 3. Rekayasa perangkat Lunak dan sistem

informasi

Terakreditasi B

48

b. Program Magister

1) Pengertian dan Tujuan

Program Magister adalah program pendidikan tinggi yang

memiliki beban sekurang-kurangnya 36 sks dan sebanyak-

banyaknya 50 sks yang dijadwalakan untuk 4 semester dan

selama-lamanya 10 semester termasuk penyususunan tesis, setelah

program sarjana atau yang sederajat.

2) Jenis Program Studi

Program Magister Universitas Atma Jaya Yogyakarta

meyelenggarakan 5 (lima) program studi : Magister Manajemen,

Magister Teknik Sipil, Magister Ilmu Hukum, Magister Teknik

Informatika dan Magister Teknik Arsitektur .

49

Landasan Hukum Penyelenggaraan Program Studi

Gambar IV.3

7. Fasilitas dan Pelayanan Mahasiswa

a. Dana Kesetiakawanan Kesehatan (DKK) Mahasiswa

b. Cuti Studi

c. Aktif Kembali

No. PROGRAM STUDI KONSENTRASI / PEMINATAN

IJIN PENYELENGGARAAN STATUS

1 Magister manajemen

1. Manajemen Pemasaran 2. Manajemen Keuangan 3. Bisnis Internasional 4. e – Business 5. Manajemen SDM

SK Dirjen Dikti No. 1336/D/T/2007 tgl. 7 Juni 2007

Terakreditasi Unggul (A) SK BAN No. 012/BAN-PT/Ak-IV/S2/XII/2005 Tgl. 22 Desember 2005

2 Magister Teknik Sipil 1. Manajemen Konstruksi 2. Transportasi 3. Struktur


Terakreditasi Belajar (B) SK BAN No. 075/BAN-PT/Ak-III/S2/V/2004 Tgl. 26 Mei 2004

3 Magister Imu Hukum 1. Hukum Bisnis 2. HukumAgraria


Terakreditasi Unggul (U) SK BAN No. 058/BAN-PT/Ak-I/S2/V/2002 Tgl. 20 Mei 2002

4 Magister Teknik Informatika

1. Telematika & Multimedia 2. Sistem Informasi 3. e – Business

SK Dirjen Dikti No. 2560/D/T/2007 tgl. 5 Juli 2007

Terakreditasi (C) 019/BAN-PT/Ak-V/S2/XII/2006 Tgl. 16 Desember 2005

5 Magister Teknik Arsitektur Arsitektur Digital

SK Dirjen Dikti No. 1656/D/T/2007 tgl. 8 mei 2007

Dalam Proses

50

d. Penggantian Kartu Mahasiswa Yang Hilang / Rusak

e. Perpustakaan

f. Beasiswa

g. Laboratorium (Komputer, Hukum, Audiovisual, Sosiologi, Teknik,

Industri dan Informatika)

h. Unit Kegiatan Mahasiswa

i. KAMPUS I UAJY – ST. ALFONSUS

Jl.Mrican Baru 28, Yogyakarta 55281

j. KAMPUS II UAJY – ST. THOMAS AQUINAS

Jl. Babarsari 44, Yogyakarta 55281

k. KAMPUS III UAJY – ST. BONA VENTURA


l. KAMPUS IV UAJY – ST. THERESA

Jl. Babarsari, Yogyakarta 55281

m. KAMPUS V UAJY – ST. DON BOSKO


51

BAB V

ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

Untuk melakukan analisis data, terlebih dahulu dikumpulkan data-data

yang akan diolah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran

kuesioner dan wawancara. Kuesioner disebarkan kepada responden yang dalam

hal ini ialah Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta yang memiliki laptop

dengan terlebih dahulu melakukan wawancara singkat untuk mengetahui apakah

responden tersebut mempunyai laptop atau tidak. Banyaknya responden dalam

penelitian ini adalah sebanyak 100 responden. Pengolahan data dilakukan dengan

menggunakan perangkat lunak (software) SPSS (Statistical Product and Service

Solution) 15.0 for windows (Evaluation Version) dan Microsoft Office

Excel’2007. Kuesioner sebagai sumber data utama dalam penelitian ini dapat

dibedakan atas beberapa bagian yaitu :

Bagian pertama : Berisikan pertanyaan mengenai identitas responden yang

terdiri dari jenis kelamin, program studi, angkatan, uang saku,

status tempat tinggal, pekerjaan orang tua, besar pendapatan

orang tua responden.

Bagian kedua : Berisikan pertanyaan mengenai gaya hidup

Bagian ketiga : Berisikan pertanyaan mengenai keputusan pembelian ditinjau

dari kelompok acuan (keluarga).

Bagian keempat : Berisikan pertanyaan mengenai keputusan pembelian ditinjau

dari kelompok acuan (pihak lain).

52

A. Analisis Data Responden dan Pengujian Instrumen

1. Karateristik Responden

a. Jenis kelamin

Tabel V.1

Karateristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Jenis kelamin Responden Persentase

Pria 39 39 %

Wanita 61 61 %

Jumlah 100 100 % Sumber data primer

Dari tabel di atas diketahui bahwa responden pria sebesar 39 % dan

responden wanita sebesar 61 %. artinya responden penelitian ini lebih

banyak wanita dari pada pria.

b. Program studi

Tabel V.2

Karateristik Responden Berdasarkan Program studi

Jurusan Responden Persentase

Biologi 10 10 %

Akuntansi 25 25 %

Manajemen 15 15 %

Ilmu Ekonomi 6 6 %

Ilmu Komunikasi 12 12 %

Sosiologi 4 4 %

Arsitektur 4 4 %

Teknik Sipil 9 9 %

Teknik Industri 9 9 %

53

Teknik Informatika 6 6 %


Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebagian besar responden

yang memiliki laptop berasal dari jurusan akuntansi yang ditunjukkan

dengan data sebesar 25 % dari jumlah keseluruhan responden yang

ada.

c. Angkatan

Tabel V.3

Karateristik Responden Berdasarkan Angkatan

Angkatan Responden Persentase

2003 1 1 %

2004 7 7 %

2005 25 25 %

2006 24 24 %

2007 32 32 %

2008 10 10 %


Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sebagian besar responden

yang memiliki laptop adalah angkatan 2007 yaitu sebesar 32 % dari

jumlah keseluruhan responden yang ada.

54

d. Usia

Tabel V.4

Karateristik Responden Berdasarkan Usia

Usia Responden Persentase

18 – 21 tahun 61 61 %

22 – 25 tahun 36 36 %

> 25 tahun 3 3 %


Dari tabel di atas menunjukkan bahwa responden yang berusia 18-21

tahun sebesar 61 %, responden berusia 22-25 tahun sebesar 36 %, dan

responden berusia > 25 tahun sebesar 3 %.

e. Uang saku per bulan

Tabel V.5

Karateristik Responden Berdasarkan Uang Saku perbulan

Uang Saku Responden Persentase

Rp 200.000 kebawah 3 3 %

Rp 201.000 – Rp 400.000 9 9 %

Rp 401.000 – Rp 600.000 26 26 %

Rp 601.000 – Rp 800.000 35 35 %

Rp 800.000 keatas 27 27 %


Dari tabel di atas menunjukkan bahwa responden dengan uang saku

Rp 200.000 kebawah sebesar 3 %, responden dengan uang saku Rp

201.000 – Rp 400.000 sebesar 9 %, responden dengan uang saku Rp

55

401.000 – Rp 600.000 sebesar 26 %, responden dengan uang saku Rp

601.000 – Rp 800.000 sebesar 35 % dan responden dengan uang saku

Rp 800.000 keatas sebesar 27 %.

f. Status tempat tinggal

Tabel V.6

Karateristik Responden Berdasarkan Status Tempat Tinggal

Tempat Tinggal Responden Persentase

Sewa / kontrak 15 15 %

Kost 75 75 %

Rumah orang tua 9 9 %

Rumah saudara 1 1 %


Dari tabel di atas menunjukkan bahwa responden dengan status

tempat tinggal sewa/kontrak sebesar 15 %, responden dengan status

tempat tinggal kost sebesar 75 %, responden dengan status tempat

tinggal rumah orang tua sebesar 9 %, responden dengan status tempat

tinggal rumah saudara sebanyak 1 %.

56

g. Pekerjaan orang tua

Tabel V.7

Karateristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua

Pekerjaan Responden Persentase

Wiraswasta 32 32 %

Pegawai negeri 41 41 %

Pegawai swasta 19 19 %

Lainnya… 8 8 %


Berdasarkan pekerjaan orang tua diperoleh data yang orang tuanya

wiraswasta sebesar 32%, pegawai negeri sebesar 41 %, pegawai

swasta 19 % dan lainnya sebesar 8%.

h. Pendapatan orang tua

Tabel V.8

Karateristik Responden Berdasarkan pendapatan Orang Tua

Pendapatan Responden Persentase

Rp 1.000.000 kebawah 10 10 %

Rp 1.001.000 – Rp 2.000.000 30 30 %

Rp 2.001.000 – Rp 3.000.000 33 33 %

Diatas Rp 3.000.000 27 27 %


Berdasarkan pendapatan orang tua responden diperoleh data sebagai

berikut : pendapatan Rp 1.000.000 kebawah sebesar 10 %, pendapatan

Rp 1.001.000 – Rp 2.000.000 sebesar 30 %, pendapatan Rp 2.001.000

57

– Rp 3.000.000 sebesar 33 % dan pendapatan diatas Rp 3.000.000

sebesar 27 %.

2. Analisis Validitas

Pengujian validitas instrumen penelitian dilakukan dengan rumus

Product Moment (Pearson) antara masing-masing item yang mengukur

suatu skala dengan skor total skala tersebut. Kriteria yang digunakan

adalah bila nilai koefisien korelasi item total lebih besar dari nilai r tabel,

maka item yang bersangkutan dapat dinyatakan valid/sahih atau

apabila nilai probabilitas korelasi [sig.(2-tailed) lebih kecil dari taraf

signifikan (α) sebesar 0.05. Untuk responden yang berjumlah 100,

dapat diperoleh derajat bebas (df) sebesar N – 2 (100 – 2 = 98). Untuk

df = 98 dan nilai alpha 5% (satu sisi), diperoleh nilai r tabel sebesar

0,197. Nilai r tabel ini selanjutnya digunakan untuk kriteria validitas

item-item kuesioner. Untuk dapat dinyatakan valid, koefisien korelasi

item total harus lebih besar dari 0,197. Hasil uji validitas instrumen

secara lengkap dapat dilihat pada tabel-tabel berikut ini :

58

Tabel V.9

Analisis Validitas Gaya Hidup

Variabel r hitung r tabel Kesimpulan

Gaya Hidup

1 0,723 0,197 Valid

2 0,562 0,197 Valid

3 0,701 0,197 Valid

4 0,669 0,197 Valid

5 0,722 0,197 Valid

6 0.601 0,197 Valid Sumber : Data Primer Diolah, 2009 dan Nilai Tabel r

Tabel V.10

Analisis Validitas untuk Keputusan pembelian dari kelompok acuan (pihak

keluarga)


Kelompok Acuan

1 0,603 0,197 Valid

2 0,627 0,197 Valid

3 0,576 0,197 Valid

4 0,736 0,197 Valid

5 0,675 0,197 Valid

6 0.624 0,197 Valid Sumber : Data Primer Diolah, 2009 dan Nilai Tabel r

59

Tabel V.11

Analisis Validitas untuk Keputusan pembelian dari kelompok acuan (pihak

lain)


Kelompok acuan

1 0,654 0,197 Valid

2 0,701 0,197 Valid

3 0,579 0,197 Valid

4 0,737 0,197 Valid

5 0,656 0,197 Valid

6 0,687 0,197 Valid Sumber : Data Primer Diolah, 2009 dan Nilai Tabel r

3. Analisis Reliabilitas

Pengujian reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan

teknik Cronbach’s Alpha. Uji signifikansi dilakukan pada taraf

signifikansi 0,05, artinya instrumen dapat dikatakan reliabel bila nilai

Alpha lebih besar dari r kritis product moment. Atau bisa menggunakan

batasan tertentu seperti 0,60. Menurut Sekaran (dalam Priyatno, 2008 :

26), reliabilitas kurang dari 0,6 adalah kurang baik, sedangkan 0,7

dapat diterima dan di atas 0,8 adalah baik.

Semua item instrumen variabel penelitian telah dinyatakan valid

sehingga semuanya dimasukkan ke dalam uji reliabilitas. Hasil analisis

reliabilitas instrumen yang didasarkan pada kriteria Cronbach’s alpha

disajikan dalam tabel-tabel berikut ini.

60

Tabel V.12

Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian

Variabel Nilai Cronbach’s Alpha Kesimpulan

Gaya hidup 0,746 Reliabel

Kelompok acuan

(pihak keluarga) 0,711 Reliabel

Kelompok Acuan

(pihak lain) 0,752 Reliabel

Sumber : Data Primer Diolah, 2009

B. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis

1. Hipotesis pertama :

Ada hubungan gaya hidup dengan keputusan pembelian produk

laptop :

Menentukan Ho dan Ha

Ho : Tidak ada hubungan gaya hidup debgan keputusan pembelian

produk laptop.

Ha : Ada hubungan gaya hidup dengan keputusan pembelian

produk laptop.

61

Dari hasil analisis data menggunakan SPSS 15.0 for

Windows (Evaluation Version) diperoleh nilai korelasi product

moment (Pearson) sebesar 0,540 dengan nilai probabilitas korelasi

[sig.(2-tailed)] sebesar 0,000. Nilai r = 0,540 ini berarti nilai r

terletak pada interval koefisien 0,40 – 0,599 yang menyatakan

adanya hubungan positif dan tingkat hubungan sedang antara gaya

hidup dengan keputusan pembelian. Selanjutnya dilakukan

pengujian terhadap koefisien korelasi untuk mengetahui apakah

nilai r signifikan 5%, kemudian hasilnya dibandingkan dengan

ttabel. Untuk mengetahui apakah koefisien korelasi menunjukkan

hubungan yang signifikan maka dilakukan pengujian terhadap nilai

r tersebut dengan menggunakan uji t sebagai beikut :

Berdasarkan perhitungan di atas diketahui bahwa H0 ditolak

dan Ha diterima, hal ini dibuktikan karena thitung > ttabel (6,351 >

1,984). Dengan demikian dapat disimpulkan ada hubungan positif

212

rnrt−

−=

2)540,0(12100540,0

−

−=t

8416,0345,5

=t

351,6=t

62

kuat dan signifikan antara gaya hidup dengan keputusan

pembelian.

2. Hipotesis kedua :

Ada hubungan kelompok acuan dengan keputusan pembelian

produk laptop :

Menentukan Ho dan Ha

Ho : Tidak ada hubungan kelompok acuan dengan keputusan


Ha : Ada hubungan kelompok acuan dengan keputusan


Dari hasil analisis data menggunakan SPSS 15.0 for

Windows (Evaluation Version) diperoleh nilai korelasi product

moment (Pearson) untuk kelompok acuan (pihak keluarga) sebesar

0,617 dengan nilai probabilitas korelasi [sig.(2-tailed)] sebesar

0,000. Nilai r = 0,617 ini berarti nilai r terletak pada interval

koefisien 0,60 – 0,799 yang menyatakan adanya hubungan positif

dan tingkat hubungan kuat antara kelompok acuan dengan

keputusan pembelian. Sedangkan hasil analisis data menggunakan

SPSS 15.0 for Windows (Evaluation Version) diperoleh nilai

korelasi product moment (Pearson) untuk kelompok acuan (pihak

lain) sebesar 0,841 dengan nilai probabilitas korelasi [sig.(2-

tailed)] sebesar 0,000. Nilai r = 0,841 ini berarti nilai r terletak

pada interval koefisien 0,80 – 1,000 yang menyatakan adanya

63

hubungan positif dan tingkat hubungan sangat kuat antara

kelompok acuan dengan keputusan pembelian. Selanjutnya

dilakukan pengujian terhadap koefisien korelasi untuk mengetahui

apakah nilai r signifikan 5%, kemudian hasilnya dibandingkan

dengan ttabel. Untuk mengetahui apakah koefisien korelasi

menunjukkan hubungan yang signifikan maka dilakukan pengujian

terhadap nilai r tersebut dengan menggunakan uji t sebagai beikut :

a. Kelompok Acuan (pihak keluarga)




kuat dan signifikan antara kelompok acuan (pihak keluarga)

dengan keputusan pembelian.

212

rnrt−

−=

2)617,0(12100617,0

−

−=t

7869,01079,6

=t

761,7=t

64

b. Kelompok Acuan (pihak lain)




kuat dan signifikan antara kelompok acuan (pihak lain) dengan

keputusan pembelian.

C. Pembahasan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis kelamin sebagian

besar responden adalah wanita sebanyak 61 orang (61%). Berdasarkan

program studi, sebagian besar responden dari akuntansi yaitu sebanyak

25 orang (25%) hal ini dikarenakan pada program studi akuntansi

banyak menggunakan software-software accounting sehingga

memerlukan laptop yang praktis digunakan di mana saja. Berdasarkan

tahun angkatan, sebagian besar dari angkatan 2007 yaitu sebanyak 32

orang (32%) hal ini dikarenakan pada angkatan ini banyak sekali tugas-

8383,0325,8

=t

2)841,0(12100841,0

−

−=t

930,9=t

212

rnrt−

−=

65

tugas kuliah sehigga memerlukan laptop sebagai alat penunjang

belajarnya. Berdasarkan usia, sebagian besar responden berusia antara

18 sampai 21 tahun yaitu sebanyak 61 orang (61%). Berdasarkan

pendapatan/uang saku per bulan, sebagian besar responden memiliki

pendapatan/uang saku antara Rp 601.000.00 - Rp. 800.000.00 yaitu

sebanyak 35 orang (35%) hal ini dikarenakan mahasiswa yang

memiliki laptop tergolong mahasiswa yang mampu. Berdasarkan status

tempat tinggal, sebagian besar responden bertempat tinggal di kost

yaitu sebanyak 75 orang (75%). Berdasarkan pekerjaan orang tua,

sebagian besar bekerja sebagai pegawai negeri yaitu sebanyak 41 orang

(41%).

1. H1 : Ada hubungan antara gaya hidup dengan keputusan


Berdasarkan hasil analisia data, nilai korelasi (r) = 0,540 adalah

positif sedang, untuk membuktikan apakah hipotesis diterima atau

ditolak, penulis menguji dengan uji t dengan taraf signifikan α = 5%.

Dari hasil pengujian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa

hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif diterima, karena thitung

yang diperoleh 6,35> ttabel 1,984. Jadi ada hubungan positif antara gaya

hidup dengan keputusan pembelian. Namun hubungan tersebut masuk

dalam criteria sedang. Hal ini menjelaskan bahwa dalam keputusan

pembelian produk laptop oleh responden tidak hanya sekedar gaya

66

hidup tetapi laptop juga digunakan sebagai alat penunjang aktivitas

belajar dan sarana mencari informasi.

2. H2 : Ada hubungan antara kelompok acuan dengan keputusan


Berdasarkan hasil analisis data kelompok acuan (pihak keluarga),

nilai korelasi (r) = 0,617 adalah positif kuat, untuk membuktikan

apakah hipotesis diterima atau ditolak, penulis menguji dengan uji t

dengan taraf signifikan α = 5%. Dari hasil pengujian tersebut dapat

diambil kesimpulan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis

alternatif diterima, karena thitung yang diperoleh 7,761 > ttabel 1,984. Jadi

ada hubungan positif antara kelompok acuan (pihak keluarga) dengan

keputusan pembelian. Hal ini menjelaskan bahwa kelompok acuan

(pihak keluarga) mempunyai hubungan kuat bagi responden dalam

melakukan keputusan pembelian produk laptop meskipun tidak sekuat

dibandingkan kelompok acuan dari pihak lain.

Berdasarkan hasil analisis data kelompok acuan (pihak lain), nilai

korelasi (r) = 0,841 adalah positif sangat kuat, untuk membuktikan

apakah hipotesis diterima atau ditolak, penulis menguji dengan uji t

dengan taraf signifikan α = 5%. Dari hasil pengujian tersebut dapat

diambil kesimpulan bahwa hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis

alternatif diterima, karena thitung yang diperoleh 9,930 > ttabel 1,984. Jadi

ada hubungan positif antara kelompok acuan (pihak lain) dengan

67

keputusan pembelian. Hal ini menjelaskan bahwa kelompok acuan

(teman, pacar, penjual) mempunyai hubungan sangat kuat bagi

responden melakukan keputusan pembelian produk laptop

dibandingkan kelompok acuan (pihak keluarga) dan gaya hidup.

68

BAB VI

KESIMPULAN, SARAN DAN KETERBATASAN

A. Kesimpulan

Setelah melakukan analisis data dan pembahasan yang telah dipaparkan,

maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut :

1. Ada hubungan positif sedang antara gaya hidup dengan keputusan


2. Kesimpulan tentang hubungan antara kelompok acuan dengan keputusan

pembelian produk laptop :

a. Ada hubungan positif kuat antara kelompok acuan (pihak keluarga)

dengan keputusan pembelian produk laptop.

b. Ada hubungan positif sangat kuat antara kelompok acuan (pihak

lain) dengan keputusan pembelian produk laptop.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan-kesimpulan di atas, ada sedikit saran yang dapat

dikemukakan penulis bagi pihak pemasar (pihak perusahaan laptop) atau

pihak lain yang terkait. Saran tersebut antara lain sebagai berikut :

1. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat diketahui bahwa antara

gaya hidup dengan keputusan pembelian produk laptop mempunyai

hubungan positif yang sedang. Perusahan laptop sebaiknya terus

69

meningkatkan kinerja bidang pemasaran dengan melakukan survey

kepada konsumen tentang produk laptop seperti apa yang banyak

digunakan dan alasan konsumen membeli produk laptop. Agar perusahan

laptop diharapkan bisa mendapatkan konsumen yang setia yang berarti

keuntungan bagi perusahaan laptop tersebut.

2. Pemasar harus dapat mengembangkan konsep terhadap produk atau

merek yang bisa memberikan manfaat emosional dan pernyataan diri

(self-expressive-benefit) dibandingkan hanya memberikan manfaat

fungsional saja.

C. Keterbatasan Penelitian

Penulis menyadari akan adanya keterbatasan dalam penelitian ini, antara lain :

1. Faktor yang mempengaruhi perilaku pembelian konsumen yang

dianalisis dalam penelitian ini hanya faktor sosial dan pribadi saja.

Meskipun masih banyak faktor lain yang mempengaruhi perilaku

pembelian konsumen seperti faktor budaya dan psikologis.

2. Responden sebagai sumber utama memiliki kemungkinan untuk

melakukan kesalahan dalam mengisi kuesioner yang dikarenakan

kurangnya konsentrasi, sehingga penulis tidak bisa menjamin menjamin

100% kebenaran/kejujuran dari keterangan/jawaban responden dalam

mengisi kuesioner.

3. Kerterbatasan dalam hal waktu, dana, informasi dan pengetahuan dari

penulis berpengaruh terhadap kesempurnaan dari karya tulis ini dan

70

penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna,

sehingga penulis mengharapkan masukan dan saran yang membangun

guna menyempurnakan karya tulis ini.

DAFTAR PUSTAKA

Amirullah. 2002. Perilaku Konsumen. Edisi Pertama. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Engel, James F.,dkk.1994.Perilaku Konsumen. Cetakan pertama. Jakarta : Bumi Aksara.

Handoko, T. Hani. 2001. Manajemen. Yogyakarta: BPFE

Indriyanto, Nur & Suporno, Bambang.1999. Metodologi Penelitian Bisnis untuk Manajemen dan Akuntansi. Yogyakarta : BPFE

_______________ 2003. Pengantar Manajemen. Yogyakarta : Penerbit BPFE UGM.

Kotler, Philip. 2000. Manajemen Pemasaran. Jilid 1. Edisi Milenium. (alih bahasa : Hendra Teguh,S.E,Ak) Jakarta: PT Ikrar Mandiriabadi.

_____________ 2002. Manajemen Pemasaran, jilid 2 (Alih bahasa: Hendra Teguh, Ronny A. Rusli dan Benyamin Molan). Jakarta: Prehalindo

_____________ 2004. Manajemen Pemasaran, Edisi Milenium (Alih bahasa: Hendra Teguh, Ronny A. Rusli dan Benyamin Molan). Jakarta: Prehalindo

Kotler, Philip & Armstrong, G. 2001. Prinsip- prinsip Pemasaran; (Alih bahasa: Sihombing Damos). Jakarta: Erlangga.

Kountur, Ronny.2005. Metode Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Tesis.

Jakarta : PPM

_____________________________ 2001. Prinsip-Prinsip Pemasaran. Jilid 2. Jakarta: PT. Erlangga.

Nawawi, Hadari. 2005. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Olson, Jerry C. dan Peter, P.J. 2006. Consumer Behaviour. Prilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran. (alih bahasa : Damos Sihombing, editor, Yati Sumiharti). Jakarta: Erlangga.

Soegoto, Eddy Soeryanto.2008. Marketing Research : The Smart Way to Solve A Problem. Jakarta : PT.Elex Media Komputindo.

Sugiyono.2008. Statistik untuk Penelitian. Cetakkan Ketigabelas. Bandung :

Alfabeta.

Sumarni, Murti dan Salamah Wahyuni.2006. Metodologi Penelitian Bisnis.

Yogyakarta : Andi Offset

Swastha, Basu. 2002. Azas-azas Marketing, edisi III. Yogyakarta: Liberty.

Tarigan, Joseph R & Suparmoko.1995. Metode Pengumpulan Data. Yogyakarta : BPFE

Umar, Husein.2003. Riset Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi. Cetakkan

Kelima. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.

Wapolle, E. Ronald.1986.Ilmu Peluang dan Statistik untuk Insiyur dan Ilmuan. Bandung: ITB

Widayat, Amirullah.2002. Riset Bisnis. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Yayasan Total Sarana Edukasi.2007. Kamus Komputer dan Teknologi Informasi. http://www.jonathansarwono.info/korelasi/korelasi.htm

LAMPIRAN

Kepada

Yth. Saudara/i, Mahasiwa/i

di

Kampus Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Jl. Babarsari No. 44 Babarsari Yogyakarta

Dengan Hormat,

Dengan segala kerendahan hati perkenankanlah saya pada kesempatan ini memohon

kepada Saudara/I meluangkan waktu sejenak untuk memberi pendapat atas pernyataan dan

pertanyaan dalam kuesioner mengenai analisis hubungan gaya hidup dengan keputusan

pembelian produk laptop . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyusun skripsi yang

berjudul Analisis Hubungan Gaya Hidup dan Kelompok Acuan dengan Keputusan

Pembelian produk Laptop. Penelitian ini saya lakukan untuk memenuhi salah satu syarat

untuk mengakhiri Program Studi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Sanata

Dharma Yogyakarta.

Keberhasilan penelitian ini sangat ditentukan oleh bantuan Saudara/i Mahasiswa/i

dalam menjawab seluruh pertanyaan yang tersedia. Penelitian ini hanya untuk keperluan

penulisan karya ilmiah yaitu skripsi dan tidak untuk dipublikasikan. Saya akan menjamin dan

bertanggungjawab atas rahasia Saudara/I dalam pengisian kuesioner ini.

Atas perhatian, bantuan dan kerjasama dari Saudara/i, saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,


Kuesioner

ANALISIS HUBUNGAN GAYA HIDUP DAN KELOMPOK ACUAN

DENGAN KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK LAPTOP


Jl. Babarsari No. 44 Babarsari Yogyakarta

A. Identitas Responden

Nama : ………………………. ( boleh tidak diisi)

Jenis Kelamin : ……………………….

Program Studi : ……………………….

Angkatan : ……………………….

1. Usia anda ?

a. 18 – 21 tahun

b. 22 – 25 tahun

c. > 25 tahun

2. Berapa besar pendapatan atau uang saku anda dalam satu bulan ?

a. Rp 200.000 kebawah d. Rp 601.000 – Rp 800.000

b. Rp 201.000 – Rp 400.000 e. Rp 800.000 keatas

c. Rp 401.000 – Rp 600.000

3. Status tempat tinggal anda sekarang ?

a. Sewa/kontrak c. Rumah orang tua

b. Kost d. Rumah saudara

4. Pekerjaan orang tua anda saat ini ?

a. Wiraswasta c. Pegawai swasta

b. Pegawai negeri d. Lainnya…………………

5. Berapa pendapatan orang tua anda saat ini ?

a. Rp 1.000.000 kebawah c. Rp 2.001.000 – Rp 3.000.000

b. Rp 1.001.000 – Rp 2.000.000 d. Diatas Rp 3.000.000

B. Berilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan berikut mengenai gaya hidup

terhadap pembelian laptop yaitu dengan cara memberikan tanda silang (X) pada

salah satu alternatif jawaban (yang paling dominan menurut anda) berikut ini :

1. Alasan apa anda memiliki laptop ?

a. Alat penunjang aktivitas c. Sarana pergaulan

b. Sarana belajar d. Lain – lain

2. Untuk keperluan apa anda membeli laptop ?

a. Browsing (internetan) c. Programming & desain grafis

b. Mengetik dan mendengarkan musik d. Main game

3. Manfaat apa yang didapat dari teknologi yang dimiliki laptop ?

a. Alat penunjang aktivitas c. Gaya hidup

b. Sarana mencari informasi d. Lain – lain

4. Apa alasan anda lebih memilih membeli laptop daripada komputer desktop ?

a. Praktis c. Harga terjangkau

b. Efektif dan efisien d. Prestise

5. Trend memilki sebuah laptop menurut anda merupakan suatu ?

a. Gaya hidup c. Sarana pergaulan

b. Kebutuhan belajar d. Lain – lain

6. Apa yang membuat anda memilih sebuah laptop ?

a. Spesifiksi yang tinggi c. Harga laptop

b. Merek laptop d. Model laptop

C. Berilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan berikut mengenai keputusan

pembelian produk laptop ditinjau dari kelompok acuan (keluarga) yaitu dengan

cara memberikan tanda silang (X) pada alternatif jawaban (yang paling dominan

menurut anda) berikut ini :

1. Siapa yang pertama kali berperan memberi ide untuk membeli laptop yang anda

miliki ?

a. Diri sendiri b. Orang tua c. Kakak/adik d. lain- lain

2. Pendapat siapa yang paling mempengaruhi pembeliaan laptop anda ?

a. Orang tua b. Kakak c. Adik d. lain - lain

3. Siapa yang memutuskan pembelian laptop anda ?

a. Diri sendiri b. Orang tua c. Kakak/adik d. lain - lain

4. Sumber dana untuk pembelian laptop anda berasal dari mana ?

a. Diri sendiri b. Orang tua c. Kakak/adik d. lain – lain

5. Siapa yang memberi informasi mengenai laptop yang anda inginkan ?

a. Orang tua b. Kakak c. Adik d. lain - lain

6. Siapa yang menyarankan anda untuk membeli laptop tertentu ?

a. Orang tua b. Kakak c. Adik d. lain – lain

D. Berilah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan berikut mengenai keputusan

pembelian produk laptop ditinjau dari kelompok acuan (pihak lain) yaitu dengan

cara memberikan tanda silang (X) pada alternatif jawaban (yang paling dominan

menurut anda) berikut ini :

1. Siapa yang pertama kali berperan memberi ide untuk membeli laptop yang anda

miliki ?

a. Teman b. Pacar c. Pengguna laptop d. lain - lain

2. Pendapat siapa yang paling mempengaruhi pembelian laptop anda ?

a. Teman b. Pacar c. Penjual laptop d. lain - lain

3. Siapa yang memberi informasi mengenai laptop yang anda inginkan ?


4. Siapa yang menyarankan anda untuk membeli laptop tertentu ?


5. Siapa yang membangun image (sikap) mengenai laptop yang anda beli ?

a. Teman b. Pacar c. Penjual laptop d. lain – lain

6. Siapa yang membantu anda memilih laptop yang akan anda beli ?

a. Teman b. Pacar c. Penjual laptop d. lain – lain

JAWABAN RESPONDEN

Gaya Hidup

Skor Item Skor Item Resp

1 2 3 4 5 6 Tot Resp

1 2 3 4 5 6 Tot

1 4 4 3 4 4 3 22 37 4 3 2 4 4 3 20

2 4 4 3 3 4 4 22 38 1 1 2 2 2 5 13

3 3 3 4 4 3 3 20 39 4 4 4 4 4 3 23

4 3 3 4 3 4 3 20 40 2 3 2 1 2 3 13

5 4 3 3 3 3 3 19 41 2 2 2 2 2 2 12

6 4 3 4 3 4 4 22 42 3 3 4 4 4 4 22

7 4 4 4 4 4 4 24 43 4 3 4 4 4 4 23

8 4 3 4 4 3 3 21 44 4 3 4 3 3 3 20

9 3 3 3 2 4 4 19 45 4 3 4 3 3 3 20

10 4 4 1 4 4 4 21 46 4 4 3 3 2 3 19

11 4 4 3 3 4 3 21 47 4 4 3 4 4 3 22

12 4 3 4 4 3 3 21 48 4 4 4 4 4 4 24

13 4 4 4 4 4 4 24 49 4 3 3 2 4 4 20

14 4 2 4 4 4 4 22 50 4 4 4 4 4 3 23

15 4 4 4 4 4 4 24 51 4 4 4 4 4 4 24

16 4 4 3 2 4 3 20 52 1 1 3 4 1 3 13

17 4 4 3 3 4 3 21 53 4 3 3 3 4 3 20

18 4 4 3 3 1 3 18 54 1 2 1 2 2 2 10

19 4 4 4 4 4 4 24 55 2 4 4 3 3 3 19

20 4 3 3 3 4 3 20 56 4 2 3 3 2 2 16

21 4 4 3 4 3 4 22 57 4 4 4 1 3 3 19

22 4 3 3 3 4 3 20 58 4 4 4 4 3 4 23

23 3 4 4 3 4 3 21 59 4 4 4 4 4 4 24

24 4 3 3 2 3 3 18 60 4 2 3 4 4 3 20

25 3 3 4 4 3 3 20 61 4 4 4 3 3 3 21

26 3 3 3 3 3 3 18 62 3 3 3 4 3 3 19

27 4 1 1 4 5 4 19 63 4 4 3 3 4 3 21

28 2 4 1 2 2 1 12 64 4 4 4 4 4 4 24

29 4 3 4 4 4 4 23 65 4 2 4 4 3 3 20

30 4 4 4 4 4 4 24 66 3 2 1 3 1 2 12

31 3 4 4 3 3 3 20 67 4 4 3 3 4 3 21

32 4 4 1 2 2 4 17 68 4 4 4 4 4 4 24

33 4 3 4 3 3 3 20 69 2 4 4 3 2 4 19

34 3 3 3 3 4 3 19 70 3 3 3 3 3 3 18

35 3 3 3 3 3 3 18 71 1 3 2 1 1 2 10

36 4 4 3 3 3 4 21

72 4 2 4 4 4 4 22

Skor Item Resp

1 2 3 4 5 6 Tot

73 2 4 4 4 4 3 21

74 3 2 3 3 3 3 17

75 4 4 4 3 3 4 22

76 1 2 4 4 4 4 19

77 4 4 2 4 2 2 18

78 4 3 3 2 4 3 19

79 4 2 4 4 4 4 22

80 3 2 3 2 4 2 16

81 3 3 3 3 3 3 18

82 4 3 3 4 3 3 20

83 4 4 4 4 3 3 22

84 3 3 4 4 3 3 20

85 3 3 4 4 3 3 20

86 4 3 3 4 4 3 21

87 4 3 3 3 3 3 19

88 3 3 3 3 3 3 18

89 4 3 3 4 2 3 19

90 1 1 2 2 3 3 12

91 4 4 4 4 4 3 23

92 4 4 3 3 4 4 22

93 3 3 3 3 3 3 18

94 3 3 3 3 3 3 18

95 3 3 3 3 3 3 18

96 3 3 3 3 3 3 18

97 3 3 3 3 3 3 18

98 3 3 3 3 3 3 18

99 3 3 3 3 3 3 18

100 4 3 3 2 3 2 17

Kelompok Acuan (Pihak Keluarga)


1 2 3 4 5 6 Tot Resp

1 2 3 4 5 6 Tot

1 4 4 4 4 3 4 23 37 4 4 4 4 4 4 24

2 4 4 2 3 4 3 20 38 2 3 4 4 2 2 17

3 4 4 4 4 3 4 23 39 4 3 4 3 3 4 21

4 3 4 3 3 3 4 20 40 4 3 4 3 2 3 19

5 4 4 4 4 3 4 23 41 2 2 2 2 2 2 12

6 4 4 4 4 3 4 23 42 3 4 3 3 4 4 21

7 3 3 3 1 3 3 16 43 4 4 4 4 3 4 23

8 4 4 4 4 4 4 24 44 4 2 4 4 4 4 22

9 4 4 4 4 3 4 23 45 4 2 4 4 4 4 22

10 3 3 3 1 4 4 18 46 2 3 4 1 4 2 16

11 4 4 4 4 4 4 24 47 4 4 2 2 4 2 18

12 3 4 3 2 3 3 18 48 4 4 4 4 4 4 24

13 3 3 3 3 4 4 20 49 4 4 4 4 4 4 24

14 4 4 4 2 3 3 20 50 4 4 4 4 3 2 21

15 4 4 4 4 4 4 24 51 3 4 4 4 4 4 23

16 2 3 4 4 3 4 20 52 4 4 3 4 4 4 23

17 4 4 4 4 4 4 24 53 4 4 3 3 4 4 22

18 2 3 3 3 3 4 18 54 2 2 3 1 1 2 11

19 4 4 4 2 4 4 22 55 3 2 4 3 3 4 19

20 4 4 4 4 3 4 23 56 2 2 3 1 1 4 13

21 2 4 4 3 4 4 21 57 2 3 4 5 3 2 19

22 3 4 4 3 3 3 20 58 3 4 4 3 3 4 21

23 2 2 3 3 2 4 16 59 4 4 4 4 4 4 24

24 3 4 3 1 4 4 19 60 4 4 4 3 3 4 22

25 4 4 3 3 3 3 20 61 4 4 4 4 4 3 23

26 3 3 2 2 2 3 15 62 4 4 3 4 3 3 21

27 3 4 3 4 2 4 20 63 4 4 3 3 3 3 20

28 3 2 3 1 2 2 13 64 4 4 4 4 4 4 24

29 2 2 4 4 4 2 18 65 4 4 4 4 3 4 23

30 4 4 3 3 3 4 21 66 3 3 4 4 3 4 21

31 3 3 3 3 4 4 20 67 3 4 4 2 3 2 18

32 4 4 4 1 2 1 16 68 4 4 4 4 4 4 24

33 4 4 3 4 3 4 22 69 4 3 4 4 4 4 23

34 4 4 3 3 3 4 21 70 3 2 2 2 2 3 14

35 4 4 3 4 3 3 21 71 3 4 3 1 3 2 16

36 4 4 4 4 4 4 24

72 4 4 3 4 2 3 20

Skor Item Resp

1 2 3 4 5 6 Tot

73 3 4 3 4 3 3 20

74 4 3 2 3 2 4 18

75 4 3 3 4 3 4 21

76 4 4 3 3 3 4 21

77 4 3 4 1 3 4 19

78 4 3 3 2 4 4 20

79 4 4 4 2 2 3 19

80 4 4 4 2 3 4 21

81 3 4 3 3 3 4 20

82 4 3 3 4 3 3 20

83 4 4 4 3 3 3 21

84 2 3 3 3 3 4 18

85 4 4 4 4 3 4 23

86 4 4 4 4 4 4 24

87 4 3 2 2 3 4 18

88 3 3 3 3 3 4 19

89 4 4 3 2 2 2 17

90 4 3 2 2 2 2 15

91 4 4 4 3 3 4 22

92 3 4 4 4 4 4 23

93 4 4 3 4 3 3 21

94 3 3 3 3 3 3 18

95 4 3 2 4 3 4 20

96 3 3 3 3 3 3 18

97 4 4 3 3 3 4 21

98 4 4 4 4 4 4 24

99 4 3 4 4 3 4 22

100 3 4 4 4 3 3 21

Kelompok Acuan (Pihak Lain)


1 2 3 4 5 6 Tot Resp

1 2 3 4 5 6 Tot

1 4 4 4 4 4 4 24 37 2 4 2 4 2 4 18

2 4 3 3 3 2 3 18 38 1 2 3 1 3 3 13

3 4 3 3 3 3 4 20 39 1 4 4 4 4 4 21

4 3 4 2 4 2 4 19 40 1 1 4 4 2 4 16

5 3 2 2 3 3 3 16 41 1 1 2 2 4 1 11

6 3 3 3 3 3 3 18 42 4 3 3 3 2 3 18

7 2 4 3 4 2 3 18 43 1 4 3 3 3 3 17

8 4 4 2 4 1 4 19 44 2 2 3 3 2 2 14

9 2 3 2 2 2 3 14 45 4 4 1 1 4 4 18

10 4 2 3 4 4 3 20 46 4 3 3 4 3 4 21

11 2 4 4 3 3 4 20 47 2 2 3 4 4 4 19

12 3 3 3 4 4 4 21 48 4 4 1 4 4 4 21

13 3 4 4 3 3 3 20 49 2 1 2 4 4 2 15

14 3 4 4 4 4 4 23 50 1 1 3 3 3 4 15

15 3 3 4 4 4 4 22 51 4 4 4 4 4 4 24

16 2 4 4 4 4 4 22 52 4 4 4 4 4 4 24

17 4 4 4 4 4 4 24 53 1 1 1 1 1 1 6

18 4 4 4 3 3 4 22 54 4 2 2 4 4 4 20

19 4 4 4 4 1 4 21 55 3 3 3 3 3 4 19

20 1 1 4 1 1 4 12 56 4 1 4 4 4 4 21

21 4 4 4 4 4 4 24 57 1 4 1 1 1 2 10

22 2 3 1 1 1 1 9 58 1 1 1 1 4 2 10

23 3 4 4 3 3 3 20 59 4 4 4 4 4 2 22

24 2 4 3 4 4 4 21 60 3 3 3 3 3 3 18

25 3 3 3 4 4 4 21 61 3 2 4 4 4 4 21

26 3 4 4 4 4 4 23 62 4 4 4 4 1 4 21

27 1 3 4 3 1 1 13 63 1 1 3 4 1 3 13

28 3 3 1 3 3 3 16 64 2 4 4 4 4 4 22

29 4 1 1 1 1 1 9 65 1 4 3 3 1 4 16

30 4 4 3 3 3 4 21 66 1 1 4 4 1 3 14

31 4 1 3 1 1 1 11 67 4 4 4 1 1 4 18

32 1 2 4 2 1 4 14 68 2 4 3 4 2 4 19

33 2 4 2 3 2 4 17 69 1 1 4 1 1 3 11

34 1 1 3 3 1 1 10 70 3 3 3 3 3 3 18

35 4 2 2 4 2 4 18 71 4 4 4 4 4 4 24

36 2 4 4 4 4 4 22

72 4 4 4 4 4 4 24

Skor Item Resp

1 2 3 4 5 6 Tot

73 1 3 3 3 3 2 15

74 2 3 3 3 3 3 17

75 4 4 3 1 4 4 20

76 4 4 4 3 3 3 21

77 4 4 4 3 3 3 21

78 4 3 2 4 4 4 21

79 3 1 3 3 3 3 16

80 1 1 1 1 1 1 6

81 2 4 4 2 2 4 18

82 4 4 4 4 2 1 19

83 3 3 3 3 3 2 17

84 3 3 1 3 3 2 15

85 4 2 3 4 2 4 19

86 4 4 4 4 4 4 24

87 3 3 3 3 3 3 18

88 3 3 3 3 3 3 18

89 2 3 3 4 3 3 18

90 3 3 3 3 3 3 18

91 2 2 2 2 4 2 14

92 4 4 3 4 4 3 22

93 4 4 4 4 4 4 24

94 4 4 4 4 2 2 20

95 3 4 4 4 4 4 23

96 4 4 2 4 4 4 22

97 4 4 4 4 4 4 24

98 4 4 4 4 4 1 21

99 4 4 4 4 4 4 24

100 3 4 3 3 3 3 19

Keputusan Pembelian

Resp. Pihak

Keluarga Pihak Lain

Total

Resp. Pihak

KeluargaPihak Lain

Total

1 23 24 47 37 24 18 422 20 18 38 38 17 13 303 23 20 43 39 21 21 424 20 19 39 40 19 16 355 23 16 39 41 12 11 236 23 18 41 42 21 18 397 16 18 34 43 23 17 408 24 19 43 44 22 14 369 23 14 37 45 22 18 4010 18 20 38 46 16 21 3711 24 20 44 47 18 19 3712 18 21 39 48 24 21 4513 20 20 40 49 24 15 3914 20 23 43 50 21 15 3615 24 22 46 51 23 24 4716 20 22 42 52 23 24 4717 24 24 48 53 22 6 2818 18 22 40 54 11 20 3119 22 21 43 55 19 19 3820 23 12 35 56 13 21 3421 21 24 45 57 19 10 2922 20 9 29 58 21 10 3123 16 20 36 59 24 22 4624 19 21 40 60 22 18 4025 20 21 41 61 23 21 4426 15 23 38 62 21 21 4227 20 13 33 63 20 13 3328 13 16 29 64 24 22 4629 18 9 27 65 23 16 3930 21 21 42 66 21 14 3531 20 11 31 67 18 18 3632 16 14 30 68 24 19 4333 22 17 39 69 23 11 3434 21 10 31 70 14 18 3235 21 18 39 71 16 24 4036 24 22 46 72 20 24 44

Resp. Pihak

Keluarga Pihak Lain

Total

73 20 15 3574 18 17 3575 21 20 4176 21 21 4277 19 21 4078 20 21 4179 19 16 3580 21 6 2781 20 18 3882 20 19 3983 21 17 3884 18 15 3385 23 19 4286 24 24 4887 18 18 3688 19 18 3789 17 18 3590 15 18 3391 22 14 3692 23 22 4593 21 24 4594 18 20 3895 20 23 4396 18 22 4097 21 24 4598 24 21 4599 22 24 46100 21 19 40

Uji Validitas Pearson Product Moment

Gaya Hidup

Correlations

** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Gaya_ hidup1

Gaya_ hidup2

Gaya_hidup3

Gaya_hiduo4

Gaya_hidup5

Gaya_hidup6

Total Skor

Gaya_hidup1 Pearson Correlation 1 .443(**) .298(**) .363(**) .464(**) .244(*) .723(**) Sig. (2-tailed) .000 .003 .000 .000 .015 .000 N 100 100 100 100 100 100 100Gaya_hidup2 Pearson Correlation .443(**) 1 .295(**) .130 .203(*) .129 .562(**) Sig. (2-tailed) .000 .003 .198 .043 .202 .000 N 100 100 100 100 100 100 100Gaya_hidup3 Pearson Correlation .298(**) .295(**) 1 .454(**) .376(**) .359(**) .701(**) Sig. (2-tailed) .003 .003 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100Gaya_hiduo4 Pearson Correlation .363(**) .130 .454(**) 1 .373(**) .350(**) .669(**) Sig. (2-tailed) .000 .198 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100Gaya_hidup5 Pearson Correlation .464(**) .203(*) .376(**) .373(**) 1 .450(**) .722(**) Sig. (2-tailed) .000 .043 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100Gaya_hidup6 Pearson Correlation .244(*) .129 .359(**) .350(**) .450(**) 1 .601(**) Sig. (2-tailed) .015 .202 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100Total_Skor Pearson Correlation .723(**) .562(**) .701(**) .669(**) .722(**) .601(**) 1 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100

Kelompok Acuan (Pihak Keluarga)

Correlations

** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

kptsan_pembeli

an1

kptsan_pembeli

an2

kptsan_pembeli

an3

kptsan_pembeli

an4

kptsan_pembeli

an5

kptsan_pembeli

an6

total_ skor

kptsan_pembelian1

Pearson Correlation 1 .501(**) .131 .269(**) .246(*) .255(*) .603(**)

Sig. (2-tailed) .000 .193 .007 .014 .010 .000 N 100 100 100 100 100 100 100kptsan_pembelian2

Pearson Correlation .501(**) 1 .267(**) .274(**) .330(**) .159 .627(**)


Pearson Correlation .131 .267(**) 1 .377(**) .325(**) .191 .576(**)


Pearson Correlation .269(**) .274(**) .377(**) 1 .339(**) .369(**) .736(**)


Pearson Correlation .246(*) .330(**) .325(**) .339(**) 1 .395(**) .675(**)


Pearson Correlation .255(*) .159 .191 .369(**) .395(**) 1 .624(**)

Sig. (2-tailed) .010 .115 .056 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100total_skor

Pearson Correlation .603(**) .627(**) .576(**) .736(**) .675(**) .624(**) 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100

Kelompok Acuan (Pihak lain)

Correlations

kptsan_pembeli

an1

kptsan_pembeli

an2

kptsan_pembeli

an3

kptsan_pembeli

an4

kptsan_pembeli

an5

kptsan_pembeli

an6

total_ skor

kptsan_pembelian1

Pearson Correlation 1 .423(**) .165 .343(**) .344(**) .271(**) .654(**)


Pearson Correlation .423(**) 1 .303(**) .361(**) .296(**) .397(**) .701(**)


Pearson Correlation .165 .303(**) 1 .412(**) .176 .358(**) .579(**)


Pearson Correlation .343(**) .361(**) .412(**) 1 .434(**) .444(**) .737(**)


Pearson Correlation .344(**) .296(**) .176 .434(**) 1 .342(**) .656(**)


Pearson Correlation .271(**) .397(**) .358(**) .444(**) .342(**) 1 .687(**)

Sig. (2-tailed) .006 .000 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100total_skor Pearson

Correlation .654(**) .701(**) .579(**) .737(**) .656(**) .687(**) 1

Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000 N 100 100 100 100 100 100 100

** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

UJI RELIABILITAS CRONBACH’S ALPHA

Gaya Hidup

Case Processing Summary

N % Cases Valid 100 100.0 Excluded(

a) 0 .0

Total 100 100.0a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.746 6

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted gaya_hidup1 16.17 6.850 .548 .691 gaya_hidup2 16.41 7.820 .350 .746 gaya_hidup3 16.38 7.046 .526 .698 gaya_hiduo4 16.37 7.306 .491 .708 gaya_hidup5 16.33 6.930 .554 .689 gaya_hidup6 16.39 7.998 .445 .722

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items 19.61 10.038 3.168 6

Kelompok acuan (Pihak Keluarga)



a) 0 .0




.711 6



Scale Variance if

Item Deleted



Deleted kptsan_pembelian1 16.75 6.634 .415 .680 kptsan_pembelian2 16.72 6.608 .454 .670 kptsan_pembelian3 16.81 6.842 .396 .686 kptsan_pembelian4 17.11 5.271 .500 .660 kptsan_pembelian5 17.10 6.273 .500 .655 kptsan_pembelian6 16.76 6.427 .424 .678

Scale Statistics


Kelompok Acuan (Pihak Lain)



a) 0 .0




.752 6



Scale Variance if Item Deleted



Deleted kptsan_pembelian1 15.44 13.138 .452 .728kptsan_pembelian2 15.22 12.800 .525 .707kptsan_pembelian3 15.20 14.384 .396 .740kptsan_pembelian4 15.09 12.850 .594 .689kptsan_pembelian5 15.40 13.212 .463 .725kptsan_pembelian6 15.05 13.402 .530 .707

Scale Statistics


Pearson Product Moment Correlations

Gaya Hidup – Keputusan Pembelian Correlations

gaya_hidup keputusan_ pembelian

gaya_hidup Pearson Correlation 1 .540(**) Sig. (2-tailed) .000 N 100 100 keputusan_pembelian Pearson Correlation .540(**) 1 Sig. (2-tailed) .000 N 100 100


Kelompok Acuan (Pihak Keluarga) – Keputusan Pembelian Correlations

keputusan_ pembelian

kelompokAcuan_ pihakKeluarga

keputusan_pembelian Pearson Correlation 1 .617(**) Sig. (2-tailed) .000 N 100 100 kelompokAcuan_pihakKeluarga

Pearson Correlation .617(**) 1

Sig. (2-tailed) .000 N 100 100


Kelompok Acuan (Pihak Lain) – Keputusan Pembelian Correlations

keputusan_ pembelian

KelompokAcuan_pihakLain

keputusan_pembelian Pearson Correlation 1 .841(**) Sig. (2-tailed) .000 N 100 100 KelompokAcuan_pihakLain

Pearson Correlation .841(**) 1

Sig. (2-tailed) .000 N 100 100

** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed)

Tabel r

df 5% df 5% df 5% df 5% 1 0.997 41 0.301 81 0.216 121 0.177 2 0.950 42 0.297 82 0.215 122 0.176 3 0.878 43 0.294 83 0.213 123 0.176 4 0.811 44 0.291 84 0.212 124 0.175 5 0.755 45 0.288 85 0.211 125 0.174 6 0.707 46 0.285 86 0.210 126 0.174 7 0.666 47 0.282 87 0.208 127 0.173 8 0.632 48 0.279 88 0.207 128 0.172 9 0.602 49 0.276 89 0.206 129 0.172 10 0.576 50 0.273 90 0.205 130 0.171 11 0.553 51 0.271 91 0.204 131 0.170 12 0.532 52 0.268 92 0.203 132 0.170 13 0.514 53 0.266 93 0.202 133 0.169 14 0.497 54 0.263 94 0.201 134 0.168 15 0.482 55 0.261 95 0.200 135 0.168 16 0.468 56 0.259 96 0.199 136 0.167 17 0.456 57 0.256 97 0.198 137 0.167 18 0.444 58 0.254 98 0.197 138 0.166 19 0.433 59 0.252 99 0.196 139 0.165 20 0.423 60 0.250 100 0.195 140 0.165 21 0.413 61 0.248 101 0.194 141 0.164 22 0.404 62 0.246 102 0.193 142 0.164 23 0.396 63 0.244 103 0.192 143 0.163 24 0.388 64 0.242 104 0.191 144 0.163 25 0.381 65 0.240 105 0.190 145 0.162 26 0.374 66 0.239 106 0.189 146 0.161 27 0.367 67 0.237 107 0.188 147 0.161 28 0.361 68 0.235 108 0.187 148 0.160 29 0.355 69 0.234 109 0.187 149 0.160 30 0.349 70 0.232 110 0.186 150 0.159 31 0.344 71 0.230 111 0.185 151 0.159 32 0.339 72 0.229 112 0.184 152 0.158 33 0.334 73 0.227 113 0.183 153 0.158 34 0.329 74 0.226 114 0.182 154 0.157 35 0.325 75 0.224 115 0.182 155 0.157 36 0.320 76 0.223 116 0.181 156 0.156 37 0.316 77 0.221 117 0.180 157 0.156 38 0.312 78 0.220 118 0.179 158 0.155 39 0.308 79 0.219 119 0.179 159 0.155 40 0.304 80 0.217 120 0.178 160 0.154

Tabel t

1-tail 0.005 0.01 0.025 0.05 1-tail 0.005 0.01 0.025 0.05 2-tail 0.01 0.02 0.05 0.1 2-tail 0.01 0.02 0.05 0.1

51 2.676 2.402 2.008 1.675 76 2.642 2.376 1.992 1.665 52 2.674 2.400 2.007 1.675 77 2.641 2.376 1.991 1.665 53 2.672 2.399 2.006 1.674 78 2.640 2.375 1.991 1.665 54 2.670 2.397 2.005 1.674 79 2.639 2.374 1.990 1.664 55 2.668 2.396 2.004 1.673 80 2.639 2.374 1.990 1.664 56 2.667 2.395 2.003 1.673 81 2.638 2.373 1.990 1.664 57 2.665 2.394 2.002 1.672 82 2.637 2.373 1.989 1.664 58 2.663 2.392 2.002 1.672 83 2.636 2.372 1.989 1.663 59 2.662 2.391 2.001 1.671 84 2.636 2.372 1.989 1.663 60 2.660 2.390 2.000 1.671 85 2.635 2.371 1.988 1.663 61 2.659 2.389 2.000 1.670 86 2.634 2.370 1.988 1.663 62 2.657 2.388 1.999 1.670 87 2.634 2.370 1.988 1.663 63 2.656 2.387 1.998 1.669 88 2.633 2.369 1.987 1.662 64 2.655 2.386 1.998 1.669 89 2.632 2.369 1.987 1.662 65 2.654 2.385 1.997 1.669 90 2.632 2.368 1.987 1.662 66 2.652 2.384 1.997 1.668 91 2.631 2.368 1.986 1.662 67 2.651 2.383 1.996 1.668 92 2.630 2.368 1.986 1.662 68 2.650 2.382 1.995 1.668 93 2.630 2.367 1.986 1.661 69 2.649 2.382 1.995 1.667 94 2.629 2.367 1.986 1.661 70 2.648 2.381 1.994 1.667 95 2.629 2.366 1.985 1.661 71 2.647 2.380 1.994 1.667 96 2.628 2.366 1.985 1.661 72 2.646 2.379 1.993 1.666 97 2.627 2.365 1.985 1.661 73 2.645 2.379 1.993 1.666 98 2.627 2.365 1.984 1.661 74 2.644 2.378 1.993 1.666 99 2.626 2.365 1.984 1.660 75 2.643 2.377 1.992 1.665

100 2.626 2.364 1.984 1.660

analisis hubungan gaya hidup dan kelompok acuan … · kelompok acuan (pihak lain) dengan keputusan...

Documents