treatment modalitas
Post on 07-Nov-2014
106 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
TREATMENT MODALITAS
TUJUAN TREATMENT
DASAR PEMILIHAN JENIS TREATMENT
JENIS TREATMENT
TERAPI MUSIK
REMOTIVASI
TERAPI KELOMPOK
MILIEU TERAPI
LIFE REVIEW
TERAPI TERTAWA
TUJUAN TREATMENT
AGAR LANSIA DAPAT:1. ADAPTASI TERHADAP SITUASI2. LEBIH MAMPU MERAWAT DIRI SENDIRI3. LEBIH BANYAK AKTIVITAS4. LEBIH MANDIRI5. MENUNDA DETERIORATION
TIDAK ADA PENDEKATAN YANG COCOK UNTUK SEMUA
DASAR-DASAR PEMILIHAN TREATMENT
1. KEMAMPUAN KLIEN (FISIK, EMOSI, KOGNITIF)2. TUNTUTAN MASYARAKAT TERHADAP PERILAKU LANSIA3. HARAPAN ORANG-ORANG TERDEKAT4. HARAPAN LANSIA TERHADAP DIRINYA SENDIRI
QUALITY OF LIFE
I. TERAPI MUSIK JENIS :
MAIN MUSIK
MENYANYI
MENDENGARKAN PASIF, KEUNTUNGAN:
ENERGI YANG DIKELUARKAN SEDIKIT
TAK TERBATAS RUANG DAN WAKTU
MURAH, MUDAH,
TIDAK MEMBUTUHKAN KEAHLIAN.
PENGERTIAN TERAPI MUSIK (1) 1. PENGGUNAAN MUSIK SECARA TERAPEUTIK
UNTUK MENINGKATKAN FUNGSI FISIK, PSIKOLOGIS, KOGNITIF, PERILAKU DAN FUNGSI SOSIAL.
2. SUATU BENTUK TERAPI DENGAN MENGGUNAKAN RANGSANG MUSIKAL DALAM RANGKA MENINGKATKAN HUBUNGAN YANG TERAPEUTIK.
3. PENGGUNAAN MUSIK SECARA TERAPEUTIK DALAM RANGKA MEMPERBAIKI, MEMELIHARA, MENINGKATKAN STATUS FISIK DAN MENTAL.
PENGERTIAN TERAPI MUSIK (2)
JADI TERAPI MUSIK ADALAH PENGGUNAAN MUSIK SECARA TERAPEUTIK DALAM RANGKA MEMPERBAIKI, MEMELIHARA DAN MENINGKATKAN STATUS FISIK, PSIKOLOGIK, KOGNITIF, PERILAKU DAN FUNGSI SOSIAL SERTA HUBUNGAN YANG TERAPEUTIK.
TUJUAN TERAPI MUSIK DAN MANFAAT TERAPI MUSIK PADA LANSIA (1)
1. MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN ORANG LAIN. MENINGKARKAN RASA KASINH SAYANG TERHADAP SESEORANG DAN LINGKUNGAN.
2. MEMBERIKAN RASA NYAMAN, MENGURANGI STRES, MENURUNKAN DEPRESI, MENURUNKAN KECEMASAN, KARENA MUSIK MEMILIKI EFEK SEDATIVA (MENENANGKAN).
3. MENGEKSPRESIKAN PERASAAN DAN MELEPASKAN TEKANAN EMOSIONAL YANG DIHADAPI.
DAMPAK DAN SUASANA HATIRANGSANG BUNYI MEMPENGARUHI SISTEM ENERGI TUBUH
TERKAIT ERAT DENGAN EMOSI
TUJUAN TERAPI MUSIK DAN MANFAAT TERAPI MUSIK PADA LANSIA (2)
4. MENINGKATKAN KONTROL DIRI DAN PERASAAN BERHARGA PENYALURAN HOBY MERASA BERHARGA 5. MENGUBAH PERILAKU INTERAKSI KONTINYU IRAMA MUSIK BERFUNGSI UNTUK
SUGESTIF UNTUK BERPERILAKU SESUAI DENGAN JENIS MUSIK
MISAL: MUSIK LEMBUT/TENANG PERILAKU CENDERUNG LEMBUT/TENANG 6. MENGEMBANGKAN KREATIVITAS STIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS BERMAIN MUSIK, MENYANYI, DSB. 7. HIBURAN / KEGIATAN YANG MENYENANGKAN MUSIK ITU SUMBER KESENANGAN YG DPT DINIKMATI.
EMOSI POSITIF
YANG HARUS DIPERHATIKAN PADA TERAPI MUSIK
WAKTU PERTEMUAN
FASILITAS PENDUKUNG (TENAGA KES)
TRANSPORTASI (BERJALAN/ALAT BANTU)
AKOMODASI (RUANGAN)
TEMPAT DUDUK (KENYAMANAN)
GANGGUAN (DARI LUAR)
INDIKASI TERAPI MUSIK DILAKUKAN PADA LANSIA DENGAN KONDISI : DEFISIT FUNGSIONAL PADA FISIK, PSIKOLOGIS ATAU
FUNGSI SOSIAL PADA LANSIA YANG MARAH, GUSAR, KESEPIAN. GANGGUAN EMOSI DAN PERILAKU (HYPERAKTIF,
PERILAKU KEKERASAN, GANGGUAN HUBUNGAN SOSIAL, MENARIK DIRI)
STRES DAN KECEMASAN GANGGUAN KEPRIBADIAN (ANTI SOSIAL) PERAWAT HARUS MELIHAT REAKSI VERBAL DAN NON
VERBAL DARI LANSIA.
TERAPI MUSIK DIMULAI DENGAN: MEMBANGUN HUBUNGAN DAN
KEPERCAYAAN SERTA RASA AMAN DAN MEMBUAT LANSIA MERASA LEBIH BAIK DENGAN MUSIK
TURUT MERASA YANG DIRASA LANSIA
TERUNGKAP RASA LANSIA INTERPRETASIKAN
PERAN PERAWAT DALAM TERAPI MUSIK
PELAKSANA PENYELEKSI PESERTA TERAPI MEMILIH JENIS MUSIK PUNYA
KECENDERUNGAN TERAPEUTIK PENDAMPING LANSIA PADA WAKTU
PELAKSANAAN TERAPI MEMFASILITASI DAN MENGKOORDINASI
JALANNYA DISKUSI SETELAH TERAPI EVALUASI MENDOKUMENTASIKAN.
II. TERAPI REMOTIVASI REMOTIVASI TEKNIK PEMBANGKITAN
MOTIVASI YANG TEPAT UNTUK LANSIA
PADA LANSIA TERJADI:1. DISORIENTASI SEDANG2. MENARIK DISI (MERASA TERISOLASI,
KESEPIAN)3. PADA LANSIA YANG BARU
TERAPI MOTIVASI SALAH SATU KESEMPATAN UNTUK: 1. MENINGKATKAN SENSE OF REALITY 2. MELAKSANAKAN / MEMPRAKTEKAN POLA HIDUP
SEHAT 3. MEREALISASIKAN SELF IMAGE YG LEBIH OBJEKTIF
MENGARAHKAN, MENUNTUN PADA KEMAMPUAN UNTUK MEMILIH AKTIVITAS DIRINYA DAN POLA-POLA YANG MEMBENTUK MEREKA ATAU FUNGSI-FUNGSINYA DENGAN MENJELASKAN PENGALAMAN-PENGALAMAN MASA LALU DAN MASA SEKARANG, AGAR MASA LALU MENJADI LEBIH BERARTI.
SEBELUM MELAKUKAN TERAPI REMOTIVASI, PERAWAT HARUS MENILAI DULU KEMAMPUAN KLIEN DALAM LOR (LATIHAN ORIENTASI REALITA).
LOR BENTUK MODIFIKASI TINGKAH LAKU
MENGINGATKAN SECARA BERULANG-ULANG. CONTOH:
1. PENGAWASAN
PENGLIHATAN . MENYEBUTKAN NAMA BENDA,
MENGGAMBARKAN BENTUK-BENTUK.
PERABAAN DENGAN MATA TERTUTUP DAPAT
MENGENAL BENDA DENGAN MERABA.
PENDENGARAN PENGENALAN SUARA-SUARA.
1. ORIENTASI
WAKTU MELIHAT JAM, MENGGAMBARKAN CUACA
TEMPAT TEKA-TEKI TEMPAT, JALAN YG DILEWATI.
ORANG MENGULANG NAMA TEMAN SATU KELP.
2. DAYA INGAT MENGULANG CERITA-CERITA.
3. BERFIKIR VERBAL, NON VERBAL, MEMECAHKAN
TEKA-TEKI, MENUNJUKAN KESALAHAN PD GAMBAR.
4. SIKAP SOSIAL KELOMPOK BICARA, TENTANG
SESUATU YANG HANGAT JADI PEMBICARAAN.
CARA MENIMBULKAN MOTIVASI
MENGUSAHAKAN ADANYA MOTIF TERTENTU YANG MENGUASAI SESEORANG, SEHINGGA MOTIF TERSEBUT DIHARAPKAN DAPAT MENGGERAKAN TINGKAH LAKUNYA.
1. MENJELASKAN TUJUAN YANG AKAN DICAPAI DENGAN SEJELAS-JELASNYA.
MAKIN JELAS MAKIN KUAT USAHA UNTUK MENCAPAINYA
MAKIN TAK JELAS MAKIN LEMAH USAHA UNTUK MENCAPAINYA.
2. MENJELASKAN PENTINGNYA MENCAPAI TUJUAN
ALASAN-ALASAN MENGAPA TUJUAN ITU PERLU DICAPAI.
3. MENJELASKAN INSENTIF YANG AKAN DIPEROLEH AKIBAT TINDAKAN ITU
(TIDAK BERUPA MATERI) PENGHARGAAN, KEPUASAN, DLL.
TUJUAN TERAPI REMOTIVASI
1. MENINGKATKAN KOMPETENSI SOSIAL, KEMAMPUAN SELF CARE, TINGKATKAN AKTIVITAS
2. MENSTIMULASI GAIRAH HIDUP SEKARANG DAN MASA YANG AKAN DATANG.
3. UNTUK MENDAPATKAN PERHATIAN DAN MENINGKATKAN HUBUNGAN INTERPERSONAL.
4. MENURUNKAN PERASAAN TERISOLASI.
5. UNTUK YANG PENSIUN MENGHIDUPKAN KEMBALI KETERTARIKAN UNTUK HIDUP DI LUAR KANTOR.
6. MENJEMBATANI SELF PERCEPTION SESEORANG DENGAN YANG LAINNYA, DENGAN DIDASARI PENERIMAAN TERHADAP ORANG LAIN, BENDA DAN HUBUNGAN DIMANA MEREKA BERADA.
SIKAP KLIEN YANG DIHARAPKAN DENGAN TERAPI REMOTIVASI
1. PERHATIAN TERHADAP PEMIMPIN DAN ORANG LAIN.
2. PARTISIPASI DALAM DISKUSI.
3. BERESPON TERHADAP MASALAH-MASALAH SAAT INI.
4. MENERIMA DIRINYA SEBAGAI INDIVIDU, YANG SPESIFIK, MAKHLUK YANG UNIK.
5. KEBERADAAN PENGALAMAN YANG MENYENANGKAN.
6. REALISASINYA DALAM DISKUSI.
7. KOMUNIKASI DENGAN ORANG LAIN.
TAHAPAN YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM TERAPI REMOTIVASI
1. TENTUKAN / PILIH TOPIK YANG BERHUBUNGAN DENGAN DUNIA NYATA.
2. MULAI MENGENALKAN TOPIK PADA LANSIA
3. PENGEMBANGAN TOPIK
4.KESIMPULAN DARI PERTEMUAN TERSEBUT.
5. PENDOKUMENTASIAN YANG AKURAT TENTANG PERKEMBANGAN LANSIA SETIAP PERTEMUAN.
III. LIVE REVIEW THERAPY
KILAS BALIK KEHIDUPAN LANSIA DI MASA LALU.
GUNAKAN RIWAYAT HIDUP (ALBUM, CERITA YANG BERSANGKUTAN/KELUARGA, TEMAN DEKAT).
KONFLIK, HUBUNGAN KELUARGA, KEBAHAGIAAN, KEBERHASILAN, KEGAGALAN, RASA BERSALAH.
PERAWAT SEBAGAI PENDENGAR TERAPEUTIK
MEMBANTU LANSIA DALAM MENGANALISIS HIDUP MEREKA SECARA KRITIS DENGAN CARA MEMBANTU LANSIA DALAM MERANGKAI KEJADIAN-KEJADIAN MASA LALU LANSIA DAPAT MENERIMA BAIK KEBERHASILAN / KEGAGALAN.
Life Review, dapat dilakukan secara:
Individu
Kelompok
setiap lansia harus memberikan penghargaan
positip satu sama lain.
KEUNTUNGAN LIFE REVIEW DILAKUKAN DALAM KELOMPOK
1. LANSIA DAPAT MEMPERKENALKAN PENGALAMAN DAN MINATNYA.
2. MEMPERERAT SATU SAMA LAIN.
3. DAPAT SALING BERBAGI
4. MEMBANGUN HARGA DIRI DAN RASA SALING MEMILIKI.
LIFE REVIEW JUGA DAPAT MENJADI TIDAK BAIK PADA KLIEN YANG TIDAK MAMPU UNTUK
MENANGANI DAN MENERIMA MASA LALUNYA
CEMAS, TAKUT, RASA BERSALAH DAN DEPRESI. TUJUAN LIFE REVIEW1. MENINGKATKAN PROSES PENGENANGAN MASA LALU, MENCARI
ARTI HIDUP DAN MENCARI PENYELESAIAN KONFLIK.2. MEMBUAT PROSES DI ATAS LEBIH DISADARI.3. MENINGKATKAN TOLERANSI KONFLIK.4. MENINGKATKAN SELF ESTEEM, KREATIVITAS, RASA MURAH HATI,
PENERIMAAN MASA LALU.5. MENGETAHUI BERBAGAI MACAM TERAPI MODALITAS UNTUK
LANSIA.6. MEMAHAMI DAN MAMPU MENGAPLIKASIKAN TERAPI INI.
IV. MILIEU THERAPI (MANIPULASI LINGKUNGAN)
MILIEU LINGKUNGAN : MILIEU TERAPI “PENYEMBUHAN LINGKUNGAN”
REHABILITASI PSIKOSOSIAL PERAWATAN GANGGUAN
JIWA YANG SERIUS.
KONSEP UTAMA1. KONSISTENSI PERAWATAN2. MEMPERTAHANKAN LINGKUNGAN TERAPEUTIK
KONTINYU.3. KOMUNIKASI TERBUKA ANTARA KLIEN DAN STAF
TUJUAN MILIEU TERAPI
MENGORGANISIR SEMUA KEKUATAN YANG ADA DI LINGKUNGAN DAN HUBUNGAN ANTAR PRIBADI UNTUK MENGEMBANGKAN SUATU ATMOSFIR YANG MEMUDAHKAN PERKEMBANGAN KLIEN, REHABILITASI DAN PEMULIHAN KESEHATAN.
LE CUYER (1992), 3 TUJUAN MILIEU TERAPI:1. RESOSIALISASI2. PENGEMBANGAN EGO3. PENCEGAHAN REGRESI
Intervensi keperawatan yang spesifik meliputi:
1.Meningkatkan pertumbuhan psikososial.
2. Memfasilitasi perilaku proses pertahanan diri yang sesuai.
3. MenoloNg klien yang mengalami penyakit kronis
KONSEP DAN PRINSIP TERAPI MILIEU
1. PENAHANAN (CONTAINMENT)
KEAMANAN, TEMPAT TINGGAL DAN
PERAWATAN MEDIS
KUNCI PINTU / PENGASINGAN
KLIEN TERJAMIN TIDAK AKAN MENYAKITI
DIRINYA, RS, STAF.
2. SUPPORT (DUKUNGAN) DORONGAN, PERHATIAN, PENENTRAMAN HATI, PUJIAN, PENDIDIKAN,PENGARAHAN DAN
TEKNIK LAIN UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI KLIEN
TIDAK BERLEBIHAN
KARENA DAPAT MENIMBULKAN
KETERGANTUNGAN.
KONSEP DAN PRINSIP TERAPI MILIEU (2)
KONSEP DAN PRINSIP TERAPI MILIEU (3)
3. VALIDASI
PENGUATAN SECARA INDIVIDUAL DAN TERTUTUP
RESPEK, TOLERANSI DAN
PERTAHANAN MARTABAT
MISALKAN: MEMPERBOLEHKAN
MENYENDIRI.
KONSEP DAN PRINSIP TERAPI MILIEU (4)
4. STRUKTUR
ARAHAN ATAU HARAPAN
JADWAL AKTIVITAS DAN TERAPI
PROSES ORIENTASI KLIEN BARU
RENCANA KERJA
KONSEP DAN PRINSIP TERAPI MILIEU (5)
MEKANISME INTERAKSI STAF - KLIEN
Terapi Formal
Pertemuan Komunitas
Pertemuan staf
Proses perencanaan
LAMANYA WAKTU TINGGAL
ADAPTASI KLIEN TERHADAP PROGRAM
5. KETERLIBATAN (INVOLVEMENT)
KLIEN BERPARTISIPASI TERHADAP TREATMENT, PERENCANAAN DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN
TERGANTUNG FASE SAKIT KLIEN DAN KEMAMPUAN DALAM
MENGIKUTI PROGRAM.
6. KOMUNIKASI TERBUKA
KERAHASIAAN KLIEN, RESPEK UNTUK PRIVACY
KLIEN DAN STAF (PERAWAT) MEMAHAMI NILAI DAN PENTINGNYA BERBAGI INFORMASI, TERBUKA, JUJUR
SEHINGGA INFORMASI YANG DIDAPAT RELEVAN.
7. IKATAN KELUARGA DAN KOMUNITAS MEMBANGUN / MEMPERBAIKI DAN
MEMPERTAHANKAN HUBUNGAN KLIEN DENGAN KELUARGA DAN KOMUNITASNYA
KLIEN AKAN KEMBALI KE KELUARGA DAN
KOMUNITASNYA.
MENENTUKAN SAKIT DAN TREATMENT.
DALAM TERAPI LINGKUNGAN INI PERAWAT HARUS SENANTIASA SEDIA, FLEKSIBEL, BERKEINGINAN MEMBANTU KLIEN.
BEKERJASAMA DENGAN MASYARAKAT, KELOMPOK AKTIVIS, KELOMPOK KETERAMPILAN, PROGRAM PELATIHAN FISIK, PROGRAM PENDIDIKAN PSIKOLOGI, PROGRAM PEKERJAAN.
KOMPONEN-KOMPONEN YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM MELAKSANAKAN
MILIEU TERAPI
Menyediakan fasilitas suatu lingkungan yang meningkatkan self image klien yang positip serta menjaga harkat dan martabatnya.
Ruang yang adequat Fasilitas dapat dicapai oleh individu yang cacat
atau tersedia fasilitas untuk individu cacat. Ruang tunggu harus nyaman dan dapat
menampung klien maupun pengunjung.
Tersedia ruang kesehatan Ventilasi adequat Lingkungan bebas bau Tersedia tempat untuk interaksi individu, kelompok dan keluarga. Tersedia perabotan dan cahaya yang memadai Ruang makan yang nyaman Ruang telepon Tempat tidur pribadi Ruangan untuk personal hygiene Ruangan penyimpanan barang pribadi Klien diizinkan menambah sentuhan pribadi
Klien diizinkan untuk memakai pakaian pribadi Klien dianjurkan bertanggung jawab terhadap
lingkungannya. Tersedia laundry Tersedia tempat untuk bersantai Tersedia buku-buku, majalah Adanya kegiatan yang bersifat outdoor.
V. TERAPI KELOMPOK
Pengertian; Suatu teori keperawatan jiwa yang bertujuan menolong klien
mengembangkan hubungan sosial yang menyenangkan. Suatu upaya untuk memfasilitasi risiko terapi terhadap sejumlah
klien pada waktu yang bersamaan. Untuk memantau dan meningkatkan hubungan interpersonal Memberikan tanggapan pada orang lain Mengekspresikan ide-ide dan tukar persepsi Menerima stimulus eksternal dari lingkungan.
PENGORGANISASIAN DALAM TERAPI KELOMPOK
1. Pemimpin menyusun rencana, mengarahkan untuk mencapai tujuan
2. Pembantu pemimpin mengorganisir kelompok
3. Fasilitator leader, memfasilitasi anggota
4. Pengamat mengobservasi tiap respon lansia.
TUJUAN TERAPI KELOMPOK
1. Tujuan Umum Meningkatkan kemampuan uji kenyataan dengan
komunikasi umpan balik dan tanggapan membedakan nyata dan khayalan.
Membentuk sosialisasi Meningkatkan kesadaran tentang reaksi emosional diri
dan perilaku pertahanan diri. Membangkitkan motivasi untuk kemajuan fungsi
psikologis melatih menggunakan pikiran yang betul
2. Tujuan Khusus Identifikasi diri (siapa dirinya, apa perannya dalam
lingkungan) Penyatuan emosi (didengar dan dimengerti oleh
anggota kelompok) Meningkatkan keterampilan sosial saling
berkomunikasi.
top related