transformasi budaya sekolah - staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/siti...

Transformasi Budaya

sekolah

www.schoolofeducators.com

Budaya adalah Sumber kekuatan

yang paling ampuh untuk

mendongkrak perubahan di

sekolah.

Thomas J. Sergiovanni

Budaya Sekolah

Budaya Sekolah adalah norma norma

yang dikembangkan sepanjang waktu

berdasarkan sikap, nilai, kepercayaan,

harapan, hubungan, dan tradisi sekolah

tertentu yang berfungsi atau merespon

seperti yang dilakukan .

Budaya Sekolah sering digerakkan oleh

mayoritas(staff), tak terlihat, sulit

sijelaskan, dan sulit berdampak positip,

atau berubah dengan cara sistemik.

Sikap, kepercayaan, dan nilai mungkin

disembunyikan pada mereka yang baru

atau diluar komunitas sekolah.

Budaya Sekolah (Lanj)

School Climate is the communication of its

norms, beliefs, and values through various

behaviors and interactions and their effect

on others, with the primary focus being on

students. School Climate is driven by and

reflected in the daily interactions of staff,

administration, students, support staff, and

the outside community.

www.schoolofeducators.com

Iklim diekspresikan secara nyata, digerakkan

kepemimpinan, dan merespon lebih cepat

terhadap perubahan. Iklim diperlihatkan

melalui kolegialitas, komunikasi, pengambilan

keputusasn, kepercayaan, ideologi,

kepemimpinan, pengakuan, perayaan,

dukungan dan penelitian. Iklim mungkin

langsung merefleksikan pernyataan misi

melalui tindakan yang fokus.

Budaya Sekolah adalah periode waktu…sejarah

Iklim adalah sekarang, membangkitkan persepsi/emosi

Definisi Budaya

Secara ringkas, “Cara

kita melakukan bisnis

disini dan klarifikasi

mana yang penting dan

tidak.”

Aktivitas Group

The Hotel California

Budaya

NILAI NI:LAI

SIKAP

KEPERCAYAAN

BAHASA

KOMUNIKASI

PERILAKU

INDIVIDUAL

History Religion

Geography Politics

Government

Social-Peer

Groups

Economics

Neighborhood

Community

Region

Socio-Economic Status (SES)

Society Clan

Gender

Events

Cultural Practices

Traditions

Customs

Race

Family

Ethnic Group

Budaya Sekolah

Nilai-Sikap-Kepercayaan

Misi-Visi-Sasaran

Sejarah-Norma-Tradisi-Cerita

Kebijakan-Habit-Harapan-Ritual-Perayaan

Pengambilan Keputusan Komunikasi

Kolegialitas/ Kolaborasi Professional (Komunitas Belajar Professional)

HUBUNGAN & INTERAKSI (Bagaimana orang memperlakukan, merasa dan bekerjasama satu sama lain...)

Administrator to

Staff - Staff

Staff - Siswa

Siswa-Siswa

Sekolsh-

Ortu/

Komunitas Staff Students

BUDAYA KEBETULAN vs

KESENGAJAAN

Budaya KebetulanBudaya Kesengajaan

1. Aktivitas berdasar asumsi. 1. Aktivitas sesuai hasil riset.

2. Sasaran akademik

diintervensi kebijaksanaan.

2. Sasaran akademik kredibel .

Fokus pada hasil.

3. Missi & sasaran diabaikan

ignored.

3. Missi dan sasaran sebagai

dasar perbaikan sekolah .

4. Keputusan didikte dan

dikembangkan sedikit

orang.

4. Kolaborasi luas: keputusan

share banyak pihak

BUDAYA KEBETULAN vs

KESENGAJAAN

CULTUREBudaya Kebetulan

Budaya Kesengajan

1. Artikulasi Kepercayaan 1. Kepercayaan erat dengan

perilaku dan tindakan.

2. Nilai Random 2. Nilai erat dengan Visi & Misi

3. Hubungan random 3. Hubungan diusahakan terus

4. Perbedaan diakui 4. Perbedaan adalah nilai

Negativitas Budaya atau Iklim Sekolah Merupakan Manifestasi Sikap & Tindakan Staf Sekolah Melalui:

Tidak ada atau

rendah harapan

Kurang/tidak ada

komunikasi antar

stakeholder

Melawan perubahan

Tak ada pemilik

Tidak ada rasa

kebersamaan

Tak ada respek

Moral rendah/

ketidak percayaan

Contoh Negativitas Melalui Norma Norma Yang tidak Berfungsi

Ketakutan datang

kesekolah

Mengkritik mereka

yang inovative

Keputusan

berdasarkan politik

Bekerja seperlunya

Mengkritik motivasi orang lain

Takut balas dendam orang

Ketidak percayaan pada

kolega/manajemen

“Saya Duluan”

Omong kosong

Budaya Sekolah Beracun Penuh

“Variasi kentang”

Diktator

Komentator

Agitators

Penonton

Kolaborasi, Kolegialitas dan

Efficacy

www.schoolofeducators.com

Budaya Sekolah/Iklim PositipMisi Adalah tentang pembelajaran guru dan siswa

Kaya akan rasa sejarah dan tujuan

Nilai inti kolegialitas, performance, dan perbaikan kualitas, prestasi dan pembelajaran untuk semua siswa

Pendekatan positip dan proaktif semua staf dan siswa

Budaya/Iklim Sekolah Positip

Cerita tentang Perayaan kesuksesan pahlawan

sekolah

Lingkungan fisik merefleksikan kebqnggaan dan

kenyamanan

Rasa Respek pengasuhan secara luas

Mengapa Budaya Sekolah Penting?

Apa yang dihasilkan riset untuk kita:

“Pembelajaran positip hanya berlangsung dalam budaya yang positip. Sekolah yang sehat akan mempengaruhi kesuksesan banyak siswa dan guru daripada usaha perbaikan lain yang dilakukan.”

-Gary Phillips

TRANSFORMASI

BUDAYA SEKOLAH

Jika anda mau mengenalkan perubahan

yang tidak sesuai dengan budaya sekolah,

anda hanya punya 3 pilihan: Ubah

perubahan agar sesuai dengan budaya,

Ubah budaya agar lebih sesuai dengan

perubahan, atau bersiaplah untuk gagal.

David Salisbury & Daryl Conner, 1994

Tidak terlalu banyak ketakutan untuk

berubah, atau terlalu menyayangi cara

kerja yang lama, tapi tempatkanlah

diantaranya....

- Marilyn Ferguson

www.schoolofeducators.com

ANDA HARUS

MENGAKSES BUDAYA

ANDA!

UNTUK MEMPERBAIKI

BUDAYA, MULA MULA…

AKTIVITAS GROUP

SURVEY BUDAYA

SEKOLAH

4 Langkah Menciptakan Budaya

Yang BenarMulai dengan pertanyaan, bukan jawaban.

Libatkan dalam dialog dan debat, bukan memaksa.

Lakukan otopsi tanpa menuduh.

Buat mekanisme bendera merah, yang mengubah

informasi menjadi informasi yang tidak dapat

diabaikan.

Rekulturisasivs

Restrukturisasi

Merubah Budaya Sekolah

STRUKTUR VS. BUDAYA

STRUKTUR

Prosedur &

kebijakan harian

Aturan sekolah

BUDAYA

Kepercayaan,

harapan jangka

panjang & habit

www.schoolofeducators.com

Untuk Merubah Budaya Sekolah

anda

Promosikan visi, misi, sasaran, dan nilai .

Bawa semua staf untuk menemukan praktek terbaik.

Lestarikan budaya lewat komunikasi.

Tekun.

Hadapi masalah.

Apa Yang Kita Ketahui Tentang Budaya Efektif?

12 Norma Budaya sekolah Dimana Orang dan program Ada Perbaikan

Kolegialitas Appresiasi dan pengakuan

Penelitian Peduli, perayaan, humor

Harapan tinggi Kedterlibatan dalam pengambilan

keputusan

Kepercayaan & Percaya diri Perlindungan hal penting

Dukungan nyata Tradisi

Melakukan berdasar ilmu

pengetahuan

Jujur, komunikasi terbuka

Pemikiran Akhir

“Pembaharuan Budaya Sekolah Sendiria adalah tempat kolaborasi dimana orang peduli satu sama lain, berbagi nilai dan sasaran, memiliki ketrampilan dan merencanakan bersama sama, menyelesaikan masalah bersama, dan berjuang keras tapi luwes untuk ide perbaikan instruksi.”

-Robert Garmston & Bruce Wellman

Sulit untuk mengubah budaya

sekolah,

Tetapi tetaplah optimis

Kita semua bersama sama ada

didalam kapal ini

Semua Yang Saya Ingin Tahu, Saya Belajar Dari

Perahu Nabi Nuh:

•Jangan tertinggal perahu

•Ingat kita semua ada di perahu yang sama

•Rencanakan didepan: Tidak dalam hujan ketika nabi

Nuh membangun perahunya

•Tetap Fit: jika anda berumur 600 tahun, seseorang

mungkin minta anda mengerjakan sesuatu yang betul

betul besar

:

Semua Yang Saya Ingin Tahu, Saya Belajar Dari

Perahu Nabi Nuh:

•Jangan dengarkan kritik; Lakukan tugas yang perlu

dikerjakan.

•Bangun masa depan anda dilahan yang tinggi.

•Untuk keamanan lakukan perjalanan berpasangan.

•Kecepatan tidak selalu menguntungkan. Bekicot satu

papan dengan cheetah.

Semua Yang Saya Ingin Tahu, Saya Belajar

Dari Perahu Nabi Nuh:

•Ketika anda stress, mengapunglah sejenak.

•Ingat perahu nabi nuh dibangun amatir dan

titanic oleh profesional

•Apapun badainya, jika anda bersama orang

yang tepat, disana akan ada pelangi menanti

SAAT PENCERAHAN

Saya belajar bahwa …

Saya memahami bahwa …

Saya senang bahwa…

Saya tidak sadar bahwa…