skpd 1043 apa makna falsafah - kuliah satu dan dua-terakhir

1

Filsafat adalah usaha utk jawab soalan yg terakhir (b russel)

Hasrat menemukan kebenaran Tindakan utk mencapai kebaikan

tertinggi Pencarian kpd jawaban kpd

sejumlah soalan yg sudah ada sejak dahulu

Mengajukan pertanyaan adalah usaha awal berfalsafah – mengapa? Mengapa tidak begitu?

2

Filsafah dikaitkan dgn rasa heran dan kagum –bezakan dgn makhluk lain

Aristotle – rasa heran adalah asal usul dari hasrat inginkan kebijaksanaan. Rasa heran tidak mucul begitu saja tetapi hasil dari kita berfikir dan memberikan perhatian

Kegiatan manusia yg melihat sesuatu dgn minat dan perhatian, berfikir

3

Para dewa tidak disebut failosof krn mereka sudah ada kebijaksanaan tapi manusia perlukan kebijaksanaan

Seorang Failsof ibarat qays yg cintakan laila dan nampak laila di mana saja – angin, awan, tidur, sedar, dan tidak percaya hidup berjalan begitu saja tanpa ada sesuatu kebijaksanaan yg dapat dipelajari

4

Falsafah bermula dgn bebal – bodoh spt kata socrates – saya tahu bahawa saya tak tahu apa-apa

Jika kita mengaku kita bodoh, barulah kita memandang tinggi kpd kebijaksanaan dan kebenaran

5

Kesimpulan ada 4 unsur utama: heran, faham

kata-kata, mengaku bodoh dan cintakan kebijaksanaan berkait rapat dengan 4 unsur utama falsafah: etika (how), metafizik (what), logik (teoritis) dan epistemologi (what is true)

Heraclitos: filsafat harus bermula dgn mencari diri sendiri sebelum melangkah ke wilayah lain

6

APA MAKNA FALSAFAH?makna khusus

derived from the ancient Greek philosophia (φιλοσοφια);

(philein = "to love" + sophia = wisdom)

The term philosophy comes from the Greek for "love of wisdom,"

love (or passion) and wisdom (knowledge, understanding).

7

Kedua makna ini mesti difahami dan direnungi

cinta kebijaksanaan

8

The Greek word sophia actually means

Sebarang kegiatan akal atau perasaan ingin tahu

Persoalan yg mengikut peraturan/ disiplin"disciplined inquiry."

bertanya soalan Untuk memahami- diri kita, org

lain, dunia kita, nilai dan segala yg maujud di keliling kita

9

Ianya adalah satu aktiviti, Philosophy is about gaining

a better understanding of ourselves and our world

10

dua kesimpulan makna..

pertama Sesuatu yg memerlukan fikiran

yg berhati2, penaakulan yg sistematik dan boleh menjawab soalan yg susah akan dimanfaat dari ilmu falsafah

11

...kesimpulan kedua.... seseorang telah memiliki

falsafah apabila mereka berfikir dan menyelesaikan masalah asas ttg hidup, makna, masyarakat dan moral.

Maka, yg lebih penting ialah siapa yg boleh memanfaatkan falsafah dgn baik bukan setakat memilikinya sahaja

12

Dalam sepanjang sejarah manusia ilmu falsafah dikaji tanpa cinta dan kasih sama seperti ilmu teknikal

spt kejuruteraan, matematik dll.

13

keuntungan belajar

Kemahiran menyelesaikan masalah

Kemahiran berkomunikasi Boleh belajar sendiri (KEMAHIRAN MEMUJUK)

14

Penyelesaian masalah Lojik

Faham premis masalah Cari sebab/punca Cari jalan penyelesaian kesimpulan

Saintifik Hipotesis Kumpul maklumat kesimpulan

15

Kreatif Lebih mudah inovatif

Perasaan Kecerdasan emosi

Kerohanian Jalan rohani dan jiwa spt., yoga,

nirvana dll.

16

dua pendekatan..

The study of philosophy is usually approached in one of two different ways: the systematic or topical method

and the historical (God, Morality, Knowledge, Government, etc.)

biographical method.

17

Belajar ikut topik sangat penting dan berguna TETAPI menidakkan konteks sejarahnya kita akan tenggelam

Biasanya ide mereka akan mudah difahami jika dilihat dari segi budaya dan konteks sejarah dan tulisan lain

18

Metod ke 2 Pendekatan sejarah atau

biografi Diterangkan dlm bentuk

kronologi, pilih tokoh2 besar, mazhab yg wujud, persoalan yg dibincang, jawaban, pengaruh utama, kejayaan, gagal dll.

19

doing ... Mesti tahu bagaimana hendak:

analisa argumen, tanyakan soalan yg baik,

Sediakan argumen yg baik dan boleh diterima

20

doing....

Bukan sekadar hafal fakta dan tarikh

Falsafah bukan tekankan keupayaan hafal fakta TETAPI faham fakta : ideas, concepts, relationships,

reasoning process itself.

21

Contoh

Langkah awal ialah faham terminologi dan konsep yg digunakan dahulu

22

Kita tidak boleh jawab soalan apa makna kehidupan jika kita tidak faham apa makna MAKNA

langkah kedua ialah fikirkan pelbagai cara utk jawab soalan itu. Mungkin ada yg musabah dan ada yg tidak

23

jawaban ..... Walaupun mungkin jawaban

awal kita tidak tepat, tetapi keupayaan menilai kekuatan dan kelemahan pelbagai alasan/argumen, maka kita boleh tahu dimana kita dan sama ada perlu ditokok tambah

24

Nilai dan hirarki dalam falsafah Nilai intrinsik diutamakan: ilmu Nilai kekal diutamakan: adil, sama,

saudara, amanah, jujur, ikhlas Nilai produktif diutamakanNILAI INI PENTING UTK

MENYELESAIKAN MASALAH MANUSIA IAITU MASALAH AMALI DAN MASALAH ABADI

25

KEDUDUKAN NILAI DLM. FALSAFAH BARAT

Nilai material sahaja diutamakan Autoritarianisme-kuasa mutlak Hedonisme-nikmat dan lazat Utilitarianisme-nilai guna Pragmatisme-manfaat dan hasil Relativisme-semua nilai dlm m’kat betul:

Concepts, Central Beliefs , Perception, Ethics, Practice, Truth

Subjektivisme-serba mungkin, tiada kebenaran mutlak

Nilai kerohanian dikesampingkan

26

Nilai kerohanian Nilai agama

Teisme dan kepentingannya Nilai moral

Nilai kerahiban dan tolak agama Nilai zuhud tetapi tidak tolak agama Bertanggung jawab

Nilai seni Seni adalah suci

Nilai ilmu Tinggi dan terpisah dari agama Keutamaan ilmu & menentang kejahatan

27

KESIMPULAN.. Inilah cara terbaik seorang pelajar

falsah patut lakukan Cara mudah lihat tokoh terdahulu Perlukan hati-hati Sistematik Sebagai langkah awal untuk belajar

ilmu ini

28

BILA MULA?BILA MULA?•The introduction of the terms "philosopher" and "philosophy" has been ascribed to the Greek thinker Pythagoras

•"Philosopher" replaced the word "sophist" (from sophoi), which was used to describe "wise men"

Pythagoras (582 BC – 496 BC,

29

RAKAN YANG AKAN DITEMUI

Socrates (470 B.C. - 399 B.C.

Plato (c. 427 BC - c. 347 BC

30Aristotle (384 BC - March 7, 322 BC

31

Selain falsafah barat?

Apa kata tamadun lain?

32

kitab Upanishad pemikiran yang lebih filosofik. Persoalan Roh Agung,

prinsip karma, moksha, samsara menjadi semakin dominan.

Kehidupan manusia itu dikaitkan dengan samsara.

Proses kelahiran semula Kebebasan abadi moksha, Keseluruhan proses memisahkan diri

dari samsara dan mencapai moksha ini disebut sebagai dharma yang harus dipenuhi oleh setiap individu.

33

Upanishad… Kebebasan abadi dicapai melalui:

melalui jnana-marga yang bermaksud pembebasan dengan cara ilmu pengetahuan.

Karma-marga pula merupakan satu pendekatan yang menekankan pembebasan melalui perbuatan iaitu melakukan perbuatan yang baik

Bhakti-marga merupakan pendekatan dengan cara meningkatkan perhubungan kerohanian dengan rasa kasih sayang yang tinggi terhadap tuhan.

34

KUNG FUNG TZE

ADA UNSUR FALSAFAH TEKANKAN NILAI MORAL BUKAN AGAMA PRINSIP LIMA HUBUNGAN PATUNG SEBAGAI TANDA HORMAT

35

If you don’t want to be found out then don’t commit any vices to begin with

36

LIMA PRINSIP HUBUNGAN PEMERINTAH & RAKYAT BAPA & ANAK LELAKI SUAMI & ISTERI ABANG & ADIK LELAKI RAKAN SESAMA LELAKI ADA LIMA NILAI: BAIK HATI, ADIL,

SOPAN, BIJAKSANA & TAAT Jen jadikan seseorang lebih unggul

37

Falsafah dan Pemikiran Islam Sumber dan asas

Naqli (wahyu) Akal

Hiraki Utamakan sumber wahyu Akal mendapat tempat kedua

Kaedah dan ruanglingkup pemikiran Antara bebas dan terhad