skala pengukuran

Skala Pengukuran

Dr. Marlina Dewiastuti MKes

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-1

SKALA SIKAP

1. Skala Likert2. Skala Guttman3. Skala Simantic Differensial4. Skala Rating5. Skala Thurstone

Skala Likert

Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok tentang kejadian atau gejala sosial.

Pernyataan Positif :Sangat Setuju : 5Setuju : 4Netral : 3Tidak Setuju : 2Sangat Tidak Setuju : 1

Alternatif jawaban misalnya:

Pernyataan Negatif :Sangat Setuju : 1Setuju : 2Netral : 3Tidak Setuju : 4Sangat Tidak Setuju : 5

Contoh:Pernyataan bentuk checklist.

Ket :Sangat Setuju (SS) : 5Setuju (S) : 4Netral (N) : 3Tidak Setuju (TS) : 2Sangat Tidak Setuju (STS) : 1

Berilah jawaban pernyataan dengan tanda ( ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan kondisi saudara.

No

PernyataanAlternatif Jawaban

5 4 3 2 1

SS S N TS

STS

1. Saya sering mengikuti kegiatan penyuluhan

2. Saya akan membantu kegaiatan posyandu dalam program kurang gizi

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-5

• Misalkan instrumen di atas di sebarkan kepada 70 responden, diperoleh sbb:Menjawab (5) : 2 orangMenjawab (4) : 8 orang

Menjawab (3) : 15 orangMenjawab (2) : 25 orang

Menjawab (1) : 20 orang Cara Menghitung skor dalam penelitian:

Jumlah skor untuk 2 orang menjawab (5) : 2 x 5 =10Jumlah skor untuk 8 orang menjawab (4) : 8 x 4 =32

Jumlah skor untuk 15 orang menjawab (3) : 15 x 3 =45 Jumlah skor untuk 25 orang menjawab (2) : 25 x 2 =50 Jumlah skor untuk 20 orang menjawab (1) : 20 x 1 =20 Jumlah = 157

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-6

• Jumlah skor untuk item no. 1skor tertinggi = 5 x 70 = 350 (SS)

skor terendah = 1 x 70 = 70 (STS)

0 70 140 210 280 350

STS TS N S SS

157

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-7

• Persentase kelompok responden untuk soal no.1, adalah:

0 20 % 40% 60% 80% 100%

Sangat Lemah Lemah Cukup Kuat Sangat Kuat

44,86%

Persentase pada masing-masing kelompok responden adalah:2 orang menjawab Sangat Setuju (5) : 2/70 x 100% =2.86 %8 orang menjawab Setuju (4) : 8/70 x 100% = 11.43 %

15 orang menjawab Netral (3) : 15/70 x 100% = 21.43 % 25 orang menjawab Tidak setuju (2) : 25/70 x 100% = 35.71 % 20 orang menjawab Sangat Tidak Setuju (1) : 20/70 x 100% = 28.57%

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-8

Contoh Pernyataan bentuk Pilihan Ganda

1. Media audio-visual lebih baik dalam memberi penyuluhan dibandingkan media audio saja :a. Sangat Setujub. Setujuc. Netrald. Tidak setujue. Sangat Tidak Setuju

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-9

Contoh Pernyataan bentuk Pilihan Ganda

2. Sebagai mahasiswa kedokteran saya harus membantu kegiatan promotif dibidang kesehatan:a. Sangat Setujub. Setujuc. Netrald. Tidak setujue. Sangat Tidak Setuju

Continu….

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-10

2. Skala Guttman

• Skala Guttman ialah skala yang digunakan untuk jawaban yang bersifat jelas (tegas) dan konsisten.

Misalnya: Yakin atau tidak yakin

Benar atau salah Setuju atau tidak setuju

Ya atau tidak.

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-11

Contoh

1. Yakin atau tidakkah anda, program pemberantasan TB sudah terlaksana:

a. yakinb. Tidak

2. Apakah anda setuju seks pra-nikah?a. Setujub. Tidak setuju

3. Pernahkah anda mencari pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja?a. Pernahb. Tidak Pernah

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-12

Contoh

1. Apakah dikeluarga anda ada yang menderita hipertensi? a. ya (1)

b. Tidak (0)

2. Apakah anda sudah menikah? a. Sudah (1)

b. Belum (0)

3. Apakah anda sudah memiliki anak?a. Punya (1)b. Tidak (0)

Continu…

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-13

3. Skala Diferensial Semantik

• Skala Diferensial Semantik (perbedaan semantik) berisikan serangkaian karakteristik bipolar (dua kutub).

Misalnya: Panas - dingin Popular- tidak popular

baik – tidak baik dsb.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

TidakRamah

RamahNetral

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-14

• Pada skala perbedaan semantik responden diminta memberikan penilaian terhadap suatu konsep.

• Misalnya: » Kinerja badan eksekutif mahasiswa» Gaya kepemimpinan» Prosedur kerja (kesehatan kerja)» Produktivitas kerja» Kontrol dan dukungan orang tua terhadap anaknya. Dsb.

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-15

Contoh : Berilah tanda x pada skala yang paling cocok dengan anda.

1. Kontrol dosen pembimbing akademik terhadap mahasiswa bimbingannya

5 4 3 2 1Ketat Longgar

5 4 3 2 1Seringdilakukan

Tidak Pernahdilakukan

5 4 3 2 1Mendidik Menekan

5 4 3 2 1Aktif Pasif

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-16

Contoh

0 1 2 3 4 5 6 7 8 TidakRamah

Continu…

2. Sikap staf Administrasi RS terhadap pasien.Ramah

3. Hubungan antara sesama mahasiswa dalam satu kelas.

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Renggang Akrab

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-17

4.Rating Scale

Rating Scale yaitu data mentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan dalam pengertian kualitatif.

Contoh : Peneliti ingin mengetahui keharmonisan orang tua untuk menciptakan kebahagiaan keluarga pada mahasiswa FK UPN

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-18

Berilah tanda (o) pada angka yang sudah disediakan.

No. Pernyataan Tentang Interval Jawaban

Item Menciptakan Keluarga SB B CB TB STB

  Bahagia 5 4 3 2 1

1 Masalah Agama   5 4 3 2 1

2 Manajemen pendidikan anak 5 4 3 2 1

3 Pengaturan keuangan keluarga 5 4 3 2 1

4 Perwujudan kasih sayang 5 4 3 2 1

5 Masalah rekreasi   5 4 3 2 1

6 Memilih sahabat-sahabat 5 4 3 2 1

7 Aturan rumah tangga   5 4 3 2 1

8 Adat kebiasaan   5 4 3 2 1

9 Pandangan hidup   5 4 3 2 1

10 Cara bergaul dengan keluarga suami/istri 5 4 3 2 1

11 Pekerjaann istri   5 4 3 2 1

12 Pembagian tugas rumah tangga     5 4 3 2 1

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-19

Rekapitulasi jawaban 25 responden tentang menciptakan keluarga bahagia

No. Jawaban Responden untuk item nomor ke …       Jumlah

Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121 5 4 3 2 1 5 4 3 4 5 1 3 40

2 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 54

3 5 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 5 51

dst..                         dst..

23 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 57

24 4 4 5 4 5 3 5 4 5 5 4 4 52

25 4 4 4 4 4 4 5   5 5 5 3 47

Jumlah Skor Hasil Pengumpulan data 1250

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-20

0 300 600 900 1200 1500

STB TB CB B SB

1250

• Skor tertinggi = 5 x 12 x 25 = 1500• hasil skor 25 responden = 1250 (Baik)• Persentase persepsi 25 responden = 1250 : 1500 x 100 % =

80%.

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-21

5. Skala Thurstone

• Skala Thurstone meminta responden untuk memilih pertanyaan yang ia setujui dari beberapa pernyataan yang menyajikan pandangan yang berbeda-beda.

• Pada umumnya setiap item mempunyai nilai dari 1 sampai 10, tetapi nilainya tidak diketahui oleh responden.

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-22

Contoh .Merekrut calon anggota FKI Assyifa FK UPNVJ pilihlah 5 dari 10 pernyataan yang sesuai

dengan persepsi anda:1. Saya memilih menjadi anggota FKI karena membantu mahasiswa memiliki

akhlak yang mulia dalammengembangkan ilmu pengetahuan.2. Saya akan mengusulkan agar mahasiswa FKUPNVJ menjadi mahasiswa yang

dapat dibanggakan.3. Saya merasa tersanjung bila saya lebih memiliki kemampuan dalam menjunjung

nilai keagamaan dalam proses belajar4. Apa yang bisa dibanggakan oleh seorang anggota bila masih banyak mahasiswa

yang tidak sesuai syariat5. Merasa senang jika dalam dakwah saya bisa diterima oleh mahasiswa FKUPNVJ

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-23

Contoh .

6. Sebagai anggota saya bangga bisa belajar sekaligus berdakwah.7. Ekstrakurikuler lain lebih menarik dibanding FKI Assyifa8. Keanggotaan tidak harus diawasi oleh pihak dekanat9. Sebaiknya menjadi anggota hanya di satu ekstrakurikuler10. Setiap anggota wajib menjunjung tinggi AD dan ART organisasi

Continu…

Berdasarkan pernyataan item di atas, dapat di analisis dengan cara sbb:

Peneliti memberikan kunci jawaban dan penilaian yang akurat .

No. Iem

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Nilai 10

4 6 2 8 9 4 3 5 1

Nilai tertinggi 10+ 9+ 8+ 6+ 5=38

Nilai terendah 1 + 2+ 3+ 4+ 4= 14

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-24

Contoh Formulir Penilaian

Bagian A – Biodata

Pilih dan lingkari jawaban yang tepat1. Gender

1. Laki-laki 2. Perempuan

3. Umur1. 17-20 2. 21-24 3. 25-28 4. 29 keatas

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-25

Bagian B- Soal

Pilih kenyataan yang anda rasa paling tepat dan lingkari skor yang disediakan pada setiap soal di bawah ini.

Kenyataan Ringkasan Skor

Sangat Setuju SS 4

Setuju S 3

Tidak Setuju TS 2

Sangat Tidak Setuju

STS 1

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-26

Item Pernyataan STS TS S SS

1. Penyampaian isi pelajaran teratur dan mudah diikuti

1 2 3 4

2. Pengajaran dan pembelajaran melalui contoh yang banyak dapat membantu pemahaman saya

1 2 3 4

3. Kecepatan penyampaian isi materi kuliah sesuai dengan kebolehan mahasiswa

1 2 3 4

4. Teknik mengajar sesuai dengan topik yang diajarkan

1 2 3 4

5. Mata kuliah disampaikan dengan gabungan berbagai teknik yaitu penjelasan, diskusi, pertanyaan dan eksperimen.

1 2 3 4

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-27

No.

Gender

Umur

s1 s2 s3 s4 s5

1 1 1 3 2 1 3 42 2 2 3 2 1 2 43 1 2 2 1 3 3 24 2 1 3 2 1 2 35 1 3 3 2 1 3 46 2 1 1 3 1 3 47 1 1 1 2 3 4 48 1 2 3 2 4 4 49 2 3 4 1 1 4 210 2 1 3 4 2 1 4

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-28

58.2

x

© 2002 Prentice-Hall, Inc. Chap 6-29

Grafik Penilaian

2.62.1 1.8

2.93.5

0

1

2

3

4

1

Item

Rat

a-ra

ta Item 1

Item 2

Item 3

Item 4

Item 5