silabus bajawa x 1213
Post on 19-Jan-2016
42 Views
Preview:
TRANSCRIPT
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
PENGEMBANGAN SILABUS
Nama : SMA Negeri 1 Boyolali
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / semester : X / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami wacana lisan sastra maupun nonsastra dalam berbagai ragam bahasa Jawa
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
1.1
Mendengarkan
pengumuman
kegiatan
kemasyarakan
Pengumuman
Kerja Bakti
Warga
Kegiatan Tatap Muka
Peserta didik mendengarkan
pengumumam tentang kegiatan
kemasyarakan
Peserta didik mendefinisikan
pengertian pengumuman
Peserta didik menyebutkan sumber
pengumuman
Peserta didik secara komunikatif
menyebutkan isi pengumuman yang
baru di dengar
Peserta didik menyebutkan secara
komunikatif kapan pengumuman itu
dilaksanakan
Peserta didik secara kreatif memberi
tanggapan lisan terhadap isi
pengumuman
Peserta didik ditunjuk secara acak
untuk menyampaikan secara mandiri
isi pengumumam dalam ragam krama
Peserta didik mendengarkan
pengumuman tentang kegiataan
ekstra kurikuler SMA N 5 SMG
dengan ragam krama melalui radio
kampus
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
Mendefinisikan pengertian
pengumuman
Menyebutkan sumber
pengumuman
Menyebutkan isi
pengumuman
Menyebutkan untuk siapa
pengumuman itu.
Menyebutkan kapan
pengumuman itu
dilaksanakan.
Memberi tanggapan secara
lisan terhadap isi
pengumuman.
Menyampaikan pada orang
lain isi pengumuman dalam
ragam krama.
Mendengarkan
pengumuman tentang
kegiataan ekstra kurikuler
SMA N 5 SMG dengan
ragam krama melalui
radio kampus
Jenis tagihan
Tugas individu
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Uraian
Lisan
2 x 45
Sumber :
www.jogjabelajar.o
rg
Buku Kabeh
Seneng Basa Jawa
I
Buku Pemkot Basa
Jawa Kelas X
Alat
Rekaman wara-
wara
Laptop
LCD
Kreatif
Komunikatif
Mandiri
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
didik menjawab pertanyaan-pertanyaan
uraian yang berkaitan dengan materi
mendengarkan kegiatan pengumuman
yang disampaikan melalui media
elektronik/rekaman
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk membuat pengumuman
berkaitan dengan kegiatan ekstra
kurikuler di SMA N 5 Semarang yang
siap disajikan dalam radio kampus.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
1.2. Mendengarkan
cerita
pengalaman
yang
disampaikan
secara langsung
atau melalui
rekaman dalam
ragam bahasa
krama
Cerita
pengalaman
yang menarik
Kegiatan Tatap Muka
Peserta didik mendengarkan cerita
pengalaman melalui rekaman dalam
bahasa krama
Peserta didik secara mandiri
menyebutkan tema dalam cerita
Peserta didik secara kreatif
menyebutkan judul dalam cerita
pengalaman yang didengar
Peserta didik secara mandiri
menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
Peserta didik bekerja keras menuliskan
nilai-nilai yang terkandung dalam
cerita pengalaman.
Peserta didik secara komunikatif
menceritakan kembali isi cerita
pengalaman yang didengarkan dalam
Menyebutkan tema dalam
cerita
Menyebutkan judul dalam
cerita
Menyebutkan tokoh- tokoh
dalam cerita
Menuliskan nilai-nilai yang
terkandung dalam cerita
Menceritakan kembali isi
cerita dengan ragam
bahasa krama
Memberi tanggapan secara
lisan terhadap isi cerita
Menceritakan kembali isi
cerita dengan ragam
Jenis tagihan
Tugas individu
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
Lisan
2 X 45 Sumber :
indingus.multi
ply.com
infolokerterbaru.
com
Buku Kabeh
Seneng Basa
Jawa I
Buku Pemkot
Basa Jawa Kelas
X
Alat :
Kaset rekaman
pengalaman
berbahasa Jawa
Mandiri
Kreatif
Komunikatif
Bekerja
keras
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
ragam bahasa krama
Peserta didik yang mampu
menceritakan kembali pengalaman
pribadi secara ekspresif dengan
intonasi dan lafal yang benar
disiarkan dalam program radio
kampus.
Peserta didik ditunjuk secara acak
untuk memberi tanggapan secara
komunikatif terhadap isi cerita
pengalaman yang didengarkan.
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan berupa uraian yang
berhubungan dengan cerita pengalaman
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Guru memberi tugas kepada siswa
secara mandiri menyusun cerita
pengalaman pribadi yang siap disajikan
dalam radio sekolah.
Naskah yang terpilih dibacakan dalam
program siaran radio sekolah.
bahasa krama yang siap
disajikan melalui radio
kampus
Laptop
LCD
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
1.3. Mendengarkan
cerita rakyat
yang
disampaikan
secara langsung
atau melalui
rekaman
Cerita rakyat Kegiatan Tatap Muka
Guru memberi pertanyaan berkaitan
dengan cerita rakyat.
Peserta didik secara mandiri
mendengarkan cerita rakyat yang
dibacakan oleh temannya.
Peserta didik yang ditunjuk
menyebutkan tema dalam cerita rakyat
yang didengar sebagai apersepsi.
Peserta didik secara kreatif
menyebutkan tokoh dalam cerita rakyat
yang didengar
Peserta didik menyebutkan watak
tokoh dalam cerita rakyat yaang di
dengar
Peserta didik menyebutkan latar/
setting cerita rakyat yang didengar
Peserta didik bekerja keras
menyebutkan alur dalam cerita rakyat
yang didengar.
Peserta didik menyebutkan amanat/
pesan dalam cerita rakyat
Peserta didik menyebutkan nilai-nilai
yang terkandung dalam cerita rakyat
Peserta didik secara mandiri
menceritakan kembali isi cerita rakyat
yang didengar
Peserta didik dengan rasa ingin tahu
bertanya jawab tentang isi cerita rakyat
yang didengarkan.
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
Menyebutkan tokoh dalam
cerita rakyat.
Meyebutkan watak tokoh
dalam cerita rakyat
Menyebutkan setting
dalam cerita rakyat
Menyebutkan alur dalam
cerita rakyat
Menyebutkan tema dalam
cerita rakyat
Menyebutkan amanat/
pesan dalam cerita rakyat
Meyebutkan nilai-nilai
dalam cerita rakyat
Menceritakan kembali isi
cerita
Mendengarkan cerita
rakyat yang yang
berkembang di
lingkungan Semarang
melalui radio kampus
Jenis tagihan
Tugas individu
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
2 X 45 Sumber :
Id.wikipedia.org/.
./
ceritarakyat
Ceritarakyatnusa
ntar
a.com
Buku Kabeh
Seneng Basa
Jawa I
Bahan
Modul
Alat :
Rekaman cerita
rakyat
Lap top
LCD
Mandiri
Kreatif
Komunikatif
Bekerja
keras
Rasa ingin
tahu
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
didik menjawab pertanyaan-pertanyaan
uraian yang berhubungan dengan
materi crita rakyat
Peserta didik menceritakan kembali isi
cerita rakyat
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk menyusun cerita rakyat
yang didengar yang berkembang
dilingkungan masyarakat Kota
Semarang yang dikirim melalui email
yuyundian@rocketmail.com
Naskah cerita rakyat yang terpilih
disiarkan melalui radio sekolah
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
PENGEMBANGAN SILABUS
Nama : SMA Negeri 1 Boyolali
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / semester : X / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan sastra maupun nonsastra dengan menggunakan
berbagai ragam dan unggah-ungguh bahasa Jawa.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
2.1 Berdialog
menggunakan
parikan/
wangsalan
Berdialog Kegiatan Tatap Muka
Guru menyajikan beberapa wangsalan
Peserta didik menyebutkan maksud
wangsalan sebagai apersepsi.
Guru memberikan penjelasan tentang
berdialog menggunakan parikan/
wangsalan
Peserta didik dengan rasa ingin tahu
mengidentifikasi pengertian parikan
dan wangsalan yang digunakan dalam
pembicaraan sehari-hari
Peserta didik secara mandiri
memberikan contoh wangsalan dan
parikan
Peserta didik dibagi dalam enam
kelompok untuk menyusun naskah
dialog yang memuat parikan dan
wangsalan.
Peserta didik secara berkelompok
menentukan tema dialog
Peserta didik secara berkelompok
membuat kerangka percakapan dengan
Mengidentifikasi pengertian
parikan dan wangsalan yang
digunakan dalam
pembicaraan sehari-hari
Menyebutkan contoh
wangsalaan dan parikan
Menentukan tema dialog
Membuat kerangka
percakapan
Mengembangkan kerangka
menjadi percakapan utuh
Bertanya jawab secara
langsung menggunakan
parikan atau wangsalan
yang siap disajikan melalui
radio kampus.
Jenis tagihan
Tugas individu
Tugas
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
Lisan
2 X 45 Sumber:
Pinterbasajawa.co.c
c
www.yuyunsaja.blo
gspot.com
www.kidemang.co
m
www.setyawara.tk
Buku Basa Jawa
Pemkot Semarang
X
Buku Kabeh
Seneng Basa Jawa
X ( Yudistira )
Kalawarti Panjebar
Semangat
Alat:
Rrekaman dialog
Laptop
LCD
Mandiri
Kreatif
Komunikatif
Rasa ingin
tahu
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
kreatif.
Peserta didik secara berkelompok
mengembangkan kerangka manjadi
percakapaan utuh
Kelompok yang ditunjuk berdialog
secara komunikatif sesuai dengan
naskah yang telah disusun sebelumnya.
Kelompok yang berdialog secara
maksimal dengan memuat
wangsalan dan parikan serta
menggunakan lafal dan intonasi
yang tepat disiapkan untuk mengisi
dalam siaran radio kampus.
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk menyusun naskah dialog
yang memuat wangsalan dan parikan
Peserta didik berdialog sesuai dengan
naskah yang disusun.
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas peserta didik
untuk merekam dialog yang memuat
parikan/ wangsalan dalam ragam
bahasa krama yang telah disusun dalam
pembelajaran dan dikirim melaui
intranet sekolah.
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
2.2 Bercerita
pengalaman
yang
mengesankan
dalam ragam
krama
Diskusi cerita
pengalaaman Kegiatan Tatap Muka
Guru memutarkan video contoh
bercerita pengalaman yang
mengesankan dalam ragam bahasa
krama
Guru menunjuk salah satu peserta didik
menyebutkan jenis-jenis cerita
pengalaman
Peserta didik secara mandiri dapat
menjelaskan pengertian cerita
pengalman
Peserta didik menentukan tema cerita
pengalamaan dalam hidupnya
Peserta didik bekerja keras
menentukan alur cerita yang logis
Peserta didik secara kreatif
menentukan gaya bercerita yang
menarik dengan memperhatikan
unggah-ungguh bahasa yang tepat
Peserta didik secara komunikatif
menceritakan pengalaman pribadi yang
mengesankan dengan gaya bercerita
yang menarik
Peserta didik yang mampu
menceritakan pengalaman pribadi
yang mengesankan dengan gaya
bercerita yang paling menarik
disiarkan dalam radio kampus.
Peserta didik menjawab pertanyan
yang berkaitan dengan pengalamannya
secara santun
Kegiatan Terstruktur
Peserta didik menceritakan pengalaman
Menjelaskan pengertian
cerita pengalaman
Menentukan tema cerita
pengalaman dalam hidupnya
Menentukan alur cerita yang
logis
Menentukan gaya bercerita
yang menarik dengan
memperhatikan unggah-
ungguh
Menceritakan pengalaman
pribadi yang mengesankan
dengan gaya bercerita yang
menarik
Menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan
pengalamannya secara santun
Bercerita pengalaman yang
berkesan baik
menyenangkan/
menyedihkan sesuai
unggah-ungguh basa untuk
siap disiarkan dalam radio
kampus.
Jenis tagihan
Tugas individu
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
Lisan
2 X 45
Sumber:
yuyunsaja.blogspot.
com
Buku Basa Jawa
Pemkot Semarang
X
Buku Kabeh
Seneng Basa Jawa
X
( Yudistira )
Alat:
Rekaman cerita
pengalaman
Laptop
LCD
Mandiri
Kreatif
Komunikatif
Bekerja keras
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
pribadi yang mengesankan.
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk menjawab pertanyaan-
pertanyan uraian yang berhubungan
dengan materi bercerita
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur
melalui blog yuyunsaja.blogspot.com
untuk mengubah cerita pengalaman
pribadi dari ragam ngoko menjadi
ragam krama.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
2. 3 Berdialog/
percakapan
mengenai cerita
rakyat
Dialog/percakap
an cerita rakyat
Kegiatan Tatap Muka
Guru memberi penjelasan pengertian
unggah-ungguh basa Jawa
Peserta didik menyebutkan unggah-
ungguh basa Jawa
Guru mengulas sedikit materi cerita
rakyat dengan mengadakan tanya
jawab
Peserta didik secara mandiri bertanya
dengan menggunakan unggah-ungguh
Menjelaskan pengertian
unggah-ungguh basa Jawa
Menyebutkan jenis
unggah-ungguh basa Jawa
Menentukan tema
Membuat kerangka
percakapan
Mengembangkan kerangka
percakapan/dialog
Jenis tagihan
Tugas individu
Tugas
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
4 X 45
Sumber :
yuyunsaja.blogspo
t.com
ceritanusantar.co
m
Buku Kabeh
Seneng Basa
Jawa
Pemkot Basa
Mandiri
Kreatif
Komunikatif
Bekerja
keras
Rasa ingin
tahu
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
yang tepat
Peserta didik membentuk kelompok
untuk berdiskusi/ berdialog mengenai
cerita rakyat
Secara berkelompok peserta didik
menentukan tema cerita rakyat
Secara berkelompok bekerja keras
membuat kerangka percakapaan/dialog
Secara kelompok mengembangkan
kerangka percakapan/dialog dengan
kreatif.
Secara kelompok dengan rasa ingin
tahu menemukan isi pokok cerita
rakyat
Secara kelompok menemukan asal-usul
kejadian yang terkandung dalam cerita
rakyat
Peserta didik secara berkelompok
berdialog sesuai dengan naskah yang
disusun dengan komunikatif.
Kelompok yang dipilih berdialog
dengan menggunakan unggah-
ungguh basa tentang cerita rakyat
melalui radio kampus
Kelompok yang belum terpilih bersiap
mendengarkan melalui radio kampus
secara langsung dan memberikan
tanggapannya.
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk menyusun naskah dialog
yang membicarakan tentang cerita
rakyat.
Peserta didik secara berkelompok
berdialog sesuai dengan naskah yang
disusun.
Peserta didik menemukan isi cerita
Menemukan isi pokok
cerita rakyat
Menemukan asal-usul
kejadian yang terkandung
dalam cerita rakyat
Berdialog dengan
menggunakan unggah-
ungguh basa tentang
cerita rakyat melalui
radio kampus
Uraian
Lisan
Jawa Kelas X
Alat :
Laptop
LCD
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
rakyat.
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Guru memberi tugas secara mandiri
kepada peserta didik untuk
mendengarkan siaran melalui radio
sekolah tentang berdialog dengan
menggunakan unggah-ungguh basa
tentang cerita rakyat serta memberi
tanggapan secara tertulis dan dikirim
melalui email
yuyundian@rocketmail.com.
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
PENGEMBANGAN SILABUS
Nama : SMA Negeri 1 Boyolali
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / semester : X / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Membaca
Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dalam bacaan non sastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai
tujuan
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa 3. 1 Membaca
pemahaman
wacana non
sastra tentang
budaya Jawa
Wacana non
sastra budaya
Jawa
Kegiatan Tatap Muka
Guru memberi penjelasan tentang
budaya Jawa
Peserta didik menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan budaya Jawa
Peserta didik dengan rasa gemar
membaca melakukan aktivitas
membaca dengan baik teks nonsastra
budaya Jawa
Peserta didik secara mandiri
menemukan kata-kata sukar dalam
bacaan
Peserta didik mengartikan kata-kata
sukar dalam bacaan
Peserta didik kerja keras
menemukan/mengidentifikasi pokok-
pokok/ ide pokok isi bacaan
Peserta didik mencatat sumber teks
dalam bacaan
Peserta didik secara kreatif menyusun
ringkasan bacaan.
Peserta didik secara mandiri
mengungkapkan kembali isi bacaan
dengan bahasa sendiri.
Menemukan kata-kata
sukar/sulit dalam bacaan
Mengartikan kata-kata sukar
dalam bacaan
Menemukan/
mengidentifikasi pokok-
pokok/ ide pokok isi bacaan
Menjawab pertanyaan bacaan
secara tepat
Menyusun ringkasan bacaan
secara tepat
Mengungkapkan kembali isi
bacaan dengan bahasa sendiri
Mencatat sumber teks
Membaca dengan baik teks
nonsastra tentang budaya
Jawa melalui radio
kampus.
Jenis tagihan
Tugas individu
Tugas
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
2 X 45
Sumber:
www.yuyunsaja.bl
ogspot.com
Pinterbasajawa.co.
cc
sastrajawi.blogspot
.com
Buku Kabeh
Seneng Basa Jawa
X
Pemkot Basa Jawa
Kelas X
Kalawarti Panjebar
Semangat
Alat:
Laptop
LCD
Teks budaya Jawa
Gemar
membaca
Mandiri
Kerja keras
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Guru meminta beberapa siswa untuk
membacakan wacana berkaitan dengan
budaya Jawa dengan baik
Peserta didik yang ditunjuk
membacakan dengan baik teks
nonsastra tentang budaya Jawa
melalui radio kampus.
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik menjawab pertanyaan-pertanyaan
uraian yang berhubungan dengan
materi membaca
Guru menunjuk peserta didik untuk
membaca.
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Guru memberi tugas mandiri kepada
peserta didik mencari bacaan tentang
budaya Jawa kemudian menyusun
ringkasan nya
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
3. 2 Membaca
pemahaman
wacana
berhuruf Jawa
10 -15 kalimat
Teks aksara
Jawa
Kegiatan Tatap Muka
Guru mengajak peserta didik untuk
bermain kuis berkaitan dengan
membaca aksara Jawa sebagai
apersepsi.
Guru memberi penjelasan tentang
aksara Jawa
Peserta didik secara mandiri membaca
teks aksara Jawa bergiliran dan peserta
didik yang lain menyimak
Peserta didik gemar membaca dengan
melakukan aktivitas membaca teks
aksara Jawa dengan intonasi dan lafal
yang tepat
Peserta didik membaca kata per kata
beraksara Jawa dengan tepat yang
ditulis dalam potongan-potongan
kertas.
Peserta didik membaca kalimat per
kalimat beraksara Jawa tepat yang
ditampilkan dalam layar LCD.
Peserta didik menemukan pasangan
tanda baca aksara Jawa yang
ditampilkan dalam layar LCD.
Peserta didik dapat menemukan aksara
murda, aksara swara dalam wacana
berhuruf Jawa
Peserta didik menemukan angka Jawa
dalam wacana berhuruf Jawa.
Peserta didik dapat membaca wacana
berhuruf Jawa secara keseluruhan
secara tepat.
Peserta didik menjawab pertanyaan
Melafalkan aksara Jawa
dengan intonasi dan lafal
yang tepat
Membaca kata beraksara
Jawa
Membaca kalimat
beraksara Jawa
Menemukan pasangan
tanda baca aksara Jawa
Menemukan aksara murda
dalam huruf Jawa
Menemukan aksara swara
dalam huruf Jawa
Menemukan aksara angka
dalam huruf Jawa
Menemukan isi bacaan
Menjawab pertanyaan
bacaan
Mengungkapkan kembali
isi bacaan dengan bahasa
sendiri
Jenis tagihan
Tugas individu
Tugas
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
Lisan
4 X 45
Sumber :
www.yuyunsaja.b
logspot.com
Pinterbasajawa.co
.cc
Setyawaara.tk
Kidemang.com
sastrajawi.blogsp
ot.com
Buku Kabeh
Seneng Basa
Jawa X
Pemkot Basa
Jawa Kelas X
Pepak Basa Jawa
Alat :
Laptop
LCD
Teks aksara Jawa
Mandiri
Kreatif
Komunikatif
Gemar
membaca
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
berkaitan dengan bacaan menggunakan
aksara Jawa.
Peserta didik secara kreatif dapat
menemukan isi bacaan dengan
menggunakan bahasa sendiri.
Guru menunjuk salah satu peserta didik
secara komunikatif menggungkapkan
kembali isi bacaan dengan bahasa
sendiri
Setiap peserta didik secara mandiri
menggungkapkan kembali isi bacaan
dengan bahasa sendiri dengan
bergantian
Peserta didik yang belum memahami
isi bacaan berada di luar ruangan untuk
memahami isi bacaan.
Bersama guru mengunkap kebenaran
isi bacaan.
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk membaca aksara Jawa.
Peserta didik menjawab pertanyaan-
pertanyaan uraian yang berkaitan
dengan wacana teks aksara Jawa
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas mandiri kepada
peserta didik untuk mencari wacana
beraksara Jawa dalam kalawarti
Panjebar Semangat dengan edisi yang
telah ditentukan, kemudian mengubah
wacana beraksara Jawa menjadi aksara
Latin untuk selanjutnya diungkapkan
secara tertulis isi bacaan tersebut dan
dikirim melalui intranet sekolah.
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
3.3 Membaca
indah geguritan
Geguritan
Kegiatan Tatap Muka
Peserta didik menikmati pembacaan
indah geguritan.
Peserta didik secara sukarela mencoba
membaca indah geguritan.
Guru memberikan tanggapan tentang
pembacaan indah geguritan.
Guru memberi pengertian tentang
membaca indah geguritan
Peserta didik menjelaskan langkah-
langkah dalam membaca geguritan.
Peserta didik membaca indah geguritan
Peserta didik secara mandiri
menentukan tema geguritan.
Peserta didik bekerja keras
mengidentifikasi ciri-ciri geguritan.
Peserta didik dapat memilih kata-kata
yang tepat untuk menulis geguritan.
Peserta didik secara kreatif dapat
mengembangkan tema menjadi
geguritan
Peserta didik mengembangkan amanat
untuk menjiwai pembacaan geguritan.
Peserta didik yang mampu membaca
dengan indah disiarkan melalui
radio kampus.
Kegiatan Terstruktur
Menyebutkan langkah-
langkah dalam membaca
geguritan
Menentukan tema geguritan
Mengidentifikasi ciri-ciri
geguritan
Memilih kata-kata yang tepat
untuk menulis geguritan
Mengembangkan tema
menjadi geguritan
Mengembangkan amanat
geguritan
Membaca indah geguritan
melalui radio kampus.
Jenis tagihan
Tugas individu
Tugas
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
4 X 45
Sumber :
yuyunsaja.blogspot
.com
kidemang.com
pinterbasajawa.co
m
Buku Kabeh
Seneng Basa Jawa
X
Pemkot Basa Jawa
Kelas X
Alat :
Rekaman
pembacaan
geguritan.
Laptop
LCD
Mandiri
Bekerja
keras
Kreatif
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Guru memberi tugas kepada peserta
didik menjawab pertanyaan-pertanyaan
uraian yang berkaitan dengan materi
geguritan
Peserta didik membaca geguritan secara
indah
Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur
tentang membaca geguritan dengan
memilih satu teks geguritan untuk siap
dibaca melalui radio kampus pada
pertemuan yang akan dating.
Guru memberi tugas tidak terstruktur
pada peserta didik untuk mencari dua
teks geguritan dengan tema yang
berbeda dan menjelaskan tema, amanat
dan nilai yang terkandung dalam
geguritan tersebut.
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
PENGEMBANGAN SILABUS
Nama : SMA Negeri1 Boyolali
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / semester : X / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan dalam berbagai jenis karangan nonsastra maupun sastra
menggunakan berbagai ragam bahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh dan menulis dengan huruf Jawa.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
4.1 Menulis
ringkasan
wacana
nonsastra dari
berbagai
sumber tentang
budaya Jawa
Wacana budaya
Jawa
Kegiatan Tatap Muka
Guru memberi penjelasan tenik/ cara
meringkas sebuah teks/ wacana
menjadi sebuah paragraf yang benar
Peserta didik memahami bacaan non
sastra tentang budaya Jawa
Peserta didik secara kreatif
menentukan pokok-pokok isi wacana
Peserta didik secara mandiri
meringkas wacana sesuai EYD Bahasa
Jawa
Peserta didik membuat pertanyaan dan
jaw
aban berkaitan dengan bacaan yang
diringkas.
Peserta didik dapat menggabungkan
pokok-pokok isi wacana/ teks menjadi
ringkasan
Peserta didik meminta beberapa
peserta didik untuk menyampaikan
secara lisan hasil ringkasan
Peserta didik menilai hasil ringkasan
siswa dengan bimbingan guru.
Menemukan pokok-pokok
pikiran wacana nonsastra
Meringkas sesuai EYD
Bahasa Jawa
Membuat pertanyaan dan
jawaban berkaitan dengan
bacaan yang diringkas.
Menemukan pokok-pokok
isi wacana
Menggabungkan pokok-
pokok isi wacana menjadi
ringkasan
Menyusun ringkasan
wacana dengan bahasa
sendiri
Jenis tagihan
Tugas individu
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
2 X 45 Sumber :
Kidemang.com
www.yuyunsaja.bl
ogspot.com
Pinterbasajawaa.co
m
Setyawara.tk
Buku Kabeh
Seneng Basa Jawa
X
Pemkot Basa Jawa
Kelas X
Kalawarti Panjebar
Semngat
LKS Damar
MGMP Bahasa
Jawa
Alat
Laptop
LCD
Teks budaya Jawa
Mandiri
kreatif
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik untuk meringkas teks bacaan
tentang budaya Jawa.
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur
kepada peserta didik untuk meringkas
isi wacana yang telah diupload dalam
www.yuyunsaja.blogspot.com
dengan bahasa sendiri.
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
4. 2 Menulis
wacana
sederhana
menggunakan
huruf Jawa
Teks huruf Jawa
Kegiatan Tatap Muka
Guru memberi penjelasan tentang
aksara Jawa
Guru mengadakan tanya jawab tentang
aksara Jawa
Peserta didik secara mandiri menulis
kalimat sederhana dengan
menggunakan aksara wyanjana
Peserta didik secara kreatif menulis
kalimat sederhana dengan
menggunakan aksara sandhangan,
pasangan
Peserta didik menulis kalimat
sederhana dengan menggunakan aksara
murda,
Peserta didik menulis kalimat
sederhana dengan menggunakan aksara
swara
Peserta didik menulis kalimat
sederhana dengan menggunakan aksara
rekan
Peserta didik menulis kalimat panjang
menggunakan aksara Jawa
Peserta didik menulis wacana
menggunakan aksara Jawa
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik menjawab pertanyaan-pertanyaan
uraian yang berhubungan dengan
materi
Menulis kalimat sederhana
dengan menggunakan
aksara wyanjana
Menulis kalimat sederhana
dengan menggunakan
aksara sandhangan
Menulis kalimat sederhana
dengan menggunakan
pasangan aksara Jawa
Menulis kalimat sederhana
dengan menggunakan
aksara murda
Menulis kalimat sederhana
dengan menggunakan
aksara swara
Menulis kalimat sederhana
dengan menggunakan
aksara rekan
Menulis kalimat panjang
menggunakan aksara Jawa
Menulis wacana
menggunakan aksara Jawa
Jenis tagihan
Tugas individu
Tugas
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
2 X 45 Sumber :
www.yuyunsaja.bl
ogspot.com
Pinterbasajawa,co
m
www.ki-
demang.com
Buku Kabeh
Seneng Basa Jawa
X
Pemkot Basa Jawa
Kelas X
LKS Damar
MGMP Bahasa
Jawa
Alat
Lap top
LCD
Teks aksara Jawa
Mandiri
kreatif
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Peserta didik menulis wacana
menggunakan aksara Jawa.
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Guru memberi tugas tidak terstruktur
kepada peserta didik untuk menulis
wacana menggunakan aksara Jawa
berisi empat paragraf lebih kurang 500
kata dengan font Jawa dan dikirim
melalui email
yuyundian@rocketmail.com.
.
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
(Menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
Pendidikan
Karakter
Bangsa
4.3 Menulis
geguritan
Teks Geguritan Kegiatan Tatap Muka
Guru menunjukkan tulisan geguritan
yang kurang sempurna kepada peserta
didik.
Peserta didik menunjukkan
penggunaan kata-kata yang kurang
tepat beserta alasannya.
Guru memberi penjelasan pengertian
geguritan
Guru mengadakan tanya jawab,
mengulas kembali tentang geguritan
Peserta didik menjelaskan pengertian
geguritan.
Peserta didik menyebutkan langkah-
langkah dalam membuat geguritan
Peserta didik menentukan tema/ topik
geguritan
Peserta didik secara kreatif menulis
geguritan dengan menggunakan kata-
kata indah dan basa kawi.
Peserta didik menulis geguritan dengan
memasukkan purwakanthi.
Peserta didik menulis geguritan
dengan menggunakan gaya bahasa
tertentu
Peserta didik menulis geguritan tentang
peristiwa yang terjadi dilingkunganya
Peserta didik secara mandiri menulis
geguritan tentang peristiwa yang
terjadi dilingkungannya yang siap
dibacakan melalui radio kampus
dengan memperhatikan pilihan kata,
purwakanthi dan gaya bahasa.
Menjelaskan pengertian
geguritan
Menyebutkan langkah-
langkah dalam membuat
geguritan
Menentukan tema/ topik
geguritan
Menulis geguritan dengan
menggunakan kata-kata
indah dan basa kawi.
Menulis geguritan dengan
memasukkan
purwakanthi.
Menulis geguritan dengan
menggunakan gaya
bahasa tertentu
Menulis geguritan
tentang peristiwa yang
terjadi dilingkunganya
Menulis geguritan
tentang peristiwa yang
terjadi dilingkungannya
yang siap dibacakan
melalui radio kampus.
Jenis tagihan
Tugas individu
Tugas
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Pengamatan
Demonstrasi
Uraian
2x45 Sumber:
Geguritan.blog
dada.net
www.aristamedia
studio.co.cc
Forumbasajawas
mpn
1po.blogspot.com
Buku Basa Jawa
Pemkot
Semarang X
Buku Kabeh
Seneng Basa
Jawa X Yudistira
Buku yang terkait
dengan geguritan
LKS LKS
Damar MGMP
Bahasa Jawa
Modul
Alat:
Lap top
LCD
Teks geguritan
Mandiri
Toleransi
Kreatif
[SILABUS BAHASA JAWA X] 2012 / 2013 / Upload by www.sosiosejarah.com
Peserta didik yang telah menyelesaikan
geguritan segera mengumpulkan
kepada guru untuk selanjutnya
mendapat nilai.
Peserta didik secara toleransi
memberikan tanggapan berkaitan
dengan pilihan kata, purwakanthi dan
gaya bahasa dalam geguritan hasil
peserta didik lain.
Peserta didik secara acak diberi
pertanyaan berkaitan dengan hasil
geguritan yang diberi tanggapan.
Kegiatan Terstruktur
Guru memberi tugas kepada peserta
didik menjawab pertanyaan-pertanyaan
uraian yang behubungan dengan materi
Peserta didik menulis geguritan.
Kegaiatan Mandiri Tak Terstruktur
Peserta didik diberi dua naskah
geguritan dengan tema berbeda untuk
dianalisis pilihan kata, purwakanthi,
gaya bahasa yang digunakan.
Mengubah geguritan menjadi prosa.
Mengetahui, Boyolali,11 Juli 2012
Kepala SMA Negeri 1 Boyolali Guru mata pelajaran Bahasa Jawa,
Drs. AGUNG WARDOYO Dra. DARMI SUPRIHATIN, M.Pd
NIP. 19620301 198903 1 013 NIP 19680611 199512 2 002
top related