seminar refleksi latihan mengajar

KPR 3012KURSUS REFLEKSI LATIHAN MENGAJAR

SEMINARPEMBANGUNAN PROFESIONAL

DAN PENGAMAL REFLEKSI

PANEL 1:

MIRA ADILLA BINTI SABRID20121058036

TAJUK:CIRI-CIRI GURU BERKUALITI

GURU BERKUALITI Mengikut David Garvin (Ilhaamie binti Abdul Ghani Azmi, 2002 )

kualiti ialah ciri-ciri yang dinyatakan seperti bagus, berdasarkan produk, pengguna, pengeluaran atau nilai.

Mengikut MS ISO 9000 kualiti ialah keseluruhan ciri-ciri sesuatu

entiti (produk dan perkhidmatan) yang dapat memenuhi kehendak pelanggan yang dinyatakan dan yang tersirat.

guru berkualiti adalah guru yang yang cemerlang di mana ia mampu memenuhi keperluan murid-muridnya melalui pengajaran dan pembelajaran serta dapat menjalankan tugasnya dengan bermotivasi agar dirinya menjadi seorang guru yang produktif.

Ciri-ciri guru yang berkualitiMemiliki personaliti unggulMengamalkan pengajaran efektifBersifat profesional dan peka dengan segala

perkembangan pendidikanBertindak sebagai penyebar ilmu

pengetahuanBertindak sebagai pengamal budaya ilmu

Memiliki personaliti unggulMerujuk kepada keperibadian, sahsiah dan

perwatakan.Crow ( 1983 ) menyatakan personaliti adalah perwatakan

fizikal , corak pertuturan dan daya penarik yang dimiliki oleh individu itu sendiri.

Gage dan Berliner ( 1984 ) pula menyatakan personaliti adalah segala aspek tingkah laku manusia kerana ia merupakan motif, sikap, pendapat,,kepercayaan ,pemikiran kognitif, emosi dan ciri-ciri seorang.

Perwatakan fizikal menarik

Keadaan fizikal guru perlulah kemas dan teratur.

Menjaga kebersihan diri.

Menepati masa dan janji.

kualiti peribadiBaik hatiSabarBertanggungjawabJenakaYakinKepimpinan

Mengikut Nilai-nilai Keguruan, kualiti peribadi seseorang guru merangkumi sifat mesra, adil, luwes, kecindan, tegas, berdedikasi, berwibawa dan bertoleransi.

Emosi stabilPandai mengatasi tekanan dan sentiasa

tenang di hadapan muridSikap mengambil berat dan prihatin terhadap

anak didiknyaTidak melepaskan kemarahan kepada pelajar.Mampu mengawal ketegangan di dalam

kelas.

Kualiti sosial

Senang didampingi

pelajar

Disenangi oleh rakan

sekerja

Menjadi penyumbang

kepada pembanguna

n atau kejayaan sekolah

Profesional dan berpengetahuanPelajaran dapat disampaikan dengan cekap

dan berkesan.

Sering melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan.

Sentiasa bersedia dengan pelbagai situasi pengajaran.

Kesimpulan Guru yang berkualiti secara tidak langsung telah meningkatkan tahap profesionalisme keguruan. Guru meruapakan contoh tauladan utama kepada murid-murid. Oleh itu, guru pada masa ini perlu berusaha untuk meningkatkan kualiti mereka sama ada dari segi pengajaran mahupun sahsiah.