rpp konstruktivisme
Post on 18-Feb-2016
217 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
RENCANA PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Fisika
Pokok Bahasan : Listrik Dinamis
Konsep : 7.2 Memformulasikan Besaran-
Besaran Listrik Ke dalam Bentuk
Persamaan.
Sub Konsep : 7.2.1 Menjelaskan Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi Besar Hambatan Suatu
Penghantar.
Kelas / Semester : II/I
Tingkat : SMA
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
7. Menerapkan konsep kelistrikan (baik statis maupun dinamis) dan
kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah berbagai produk
teknologi.
B. Indikator
7.2.1.1. Menjelaskan pengertian arus listrik dan kuat arus listrik pada suatu
penghantar.
7.2.1.2. Menuliskan rumusan matematis kuat arus listrik pada suatu
penghantar.
7.2.1.3. Menentukan besarnya kuat arus dalam suatu penghantar bila variable
muatan Q dan waktu t diketahui.
7.2.1.4. Menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan kuat arus listrik
C. Materi Pelajaran.
1) Kuat Arus Listrik
Arus listrik adalah aliran partikel-partikel listrik bermuatan positif di
dalam suatu penghantar. Arus listrik mengalir dari potensial tinggi ke
77
potensial yang lebih rendah, sedangkan elektron mengalir dari potensial
rendah ke potensial yang lebih tinggi.
Kuat arus listrik (I) didefinisikan sebagai banyaknya muatan listrik
positif ( Q) yang mengalir melalui suatu penghantar per satuan waktu ( t),
atau secara matematis ditulis:
Oleh karena banyaknya muatan yang mengalir dalam suatu penghantar untuk
arus searah adalah tetap, rumus kuatarus searah dapat ditulis :
Keterangan :
I = Kuat arus (A)
Q = Banyak muatan yang mengalir (C)
t = Lama/waktu muatan mengalir (s)
Satuan kuat arus dalam SI adalah Coulomb/sekon (C/s), disebut
Ampere (A).Apabilasuatu partikel yang berjumlah n dan membawa muatan q
yang bergerak dalam suatu kawat penghantar berpenampang A, maka dalam
waktu t semua partikel dalam volume A v t seperti tampak pada gambar
akan melewati elemen area (luasan). Jumlah partikel dalam volume ini adalah
n A v t,dan muatan totalnya adalah :
Q = q n A v t
Jadi arus yang mengalir dalam kawat penghantar sebesar:
n q A v
D. Kegiatan Belajar Mengajar
78
Pendekatan : Konstruktivisme
Metode : Eksperimen.
Pendahuluan
Invitasi :
Bertanya untuk mengingatkan tentang konsep muatan listrik dan aliran elektron (Iistrik
statis)
Membangkitkan motivasi dengan memberikan contoh penggunaan listrik dalam
kehidupan sehari-hari.
Menyiapkan alat dan bahan untuk kegiatan eksperimen.
Membagikan LKS percobaan kuat arus listrik.
Kegiatan Inti
Eksplorasi :
Mengarahkan siswa untuk merangkai alat sesuai dengan LKS.
Mengarahkan siswa untuk melakukan percobaan kuat arus listrik.
Mengarahkan siswa untuk mendiskusikan data pengamatan percobaan kuat arus listrik
Memberikan contoh soal tentang kuat arus listrik.
Solusi :
Mengarahkan siswa untuk menyimpulkan hasil eksperimen
Penutup
Eksplanasi :
Mengungkapkan kesimpulan tentang percobaan kuat arus listrik.
Melakukan evaluasi.
Tindak lanjut & Ekspansi :
Memberikan tugas secara kelompok
79
80
top related