rpp engine
Post on 07-Jan-2016
49 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara Kelas/semester: X/2Pertemuan ke: 1Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor UdaraKode Kompetensi: KK 020 1.1Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi sistem hidraulik
Indikator:
Tata letak sistem hidraulik dirancang dan disesuaikan dengan kebutuhan pelanggan Semua prosedur pemasangan dilaksanakan berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrikI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mengindentifikasi karakteristik cairan hydrolik dengan cara menggali informasi pada buku manual
Mengindentifikasi simbol-simbol yang digunakan pada sistem hidrolik melalui pembacaan diagram hidrolik peralatan bengkel otomotif
II. Materi Pokok
Jenis cairan hidrolik dan penggunaannya Prosedur pengukuran dan pengujian
Desain dan sketsa diagram sirkulasi sistem hidrolik Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
1. Religius2. Disiplin
3. Rasa Ingin Tahu
4. Menghargai5. Kreatif6. Komunikasi/ Bersahabat
7. Jujur8. Kerja Keras
9. Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
PertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kesatu
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari karakteristik cairan hydrolik dengan cara menggali informasi pada buku manual (elaborasi) Mempelajari simbol-simbol yang digunakan pada sistem hidrolik (elaborasi) Melalui pembacaan diagram hidrolik peralatan bengkel otomotif (eksplorasi) Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi)Kegiatan Akhir
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian10 menit
60 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor Alat-alat tangan Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manualIV. Penilaian
Tes Tertulis
Observasi
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara Kelas/semester: X/1
Pertemuan ke: 2
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara
Kode Kompetensi: KK 020 1.2Kompetensi Dasar: Memasang sistem hidraulik
Indikator:
Pemasangan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Semua prosedur pemasangan dilaksanakan berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik Seluruh kegiatan pemasangan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mempelajari prinsip kerja sistem hydrolik pada peralatan bengkel otomotif melalui penggalian informasi dari buku manual dan pengamatan
Mempelajari fungsi dan komponen komponen peralatan Hydrolik yang digunakan pada peralatan bengkel otomotif
Merakit komponen sistem hidrolik pada peralatan bengkel otomotif sesuai SOP manual dan K3.LHII. Materi Pokok
Prinsip kerja sistem/komponen hydrolik.
Prinsip - prinsip operiasi sistem hydrolik.
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
PertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kedua
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari Prinsip kerja sistem/komponen hydrolik diakses dari buku manual(elaborasi) Mempelajari fungsi dan komponen komponen peralatan Hydrolik yang digunakan pada peralatan bengkel otomotif (elaborasi) Merakit komponen sistem hidrolik pada peralatan bengkel otomotif sesuai SOP manual dan K3.LH(eksplorasi)Kegiatan Akhir
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian
10 menit
60 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor Alat-alat tangan Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manualVI. Penilaian
Test tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan PembelajaranNama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara Kelas/semester: X/1
Pertemuan ke: 3
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara
Kode Kompetensi: KK 020 1.3Kompetensi Dasar: Menguji sistem higraulik
Indikator:
Pengujian dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan ter-hadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Seluruh pengujian dilaksana-kan berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik Seluruh kegiatan pemasangan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan. I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mengetahui prosedur pengukuran dengan cara mengali imformasi dari Modul. .
Mempelajari pengujian Sistem hydrolik dengan cara kerja kelompok.
Menggunakan cairan hydrolik sesuai K3 dan LK
Melaksanakan Prosedur pengukuran dan pengujian sistem hydrolik sesuai SOP
Melaksanakan kegiatan sesuai K3 dan LK
II. Materi Pokok
Prosedur pengukuran dan pengujian
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Ketiga
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari Mengetahui prosedur pengukuran dengan cara mengali imformasi dari Modul. (elaborasi)
Mempelajari pengujian Sistem hydrolik dengan cara kerja kelompok (kolaborasi). Menggunakan cairan hydrolik sesuai K3 dan LK(eksplorasi) Melaksanakan Prosedur pengukuran dan pengujian sistem hydrolik sesuai SOP (eksplorasi) Melaksanakan kegiatan sesuai K3 dan LK(eksplorasi)Kegiatan Akhir
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian
10 menit
60 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor Alat-alat tangan Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian
Tes Tertulis Observasi
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara Kelas/semester: X/1
Pertemuan ke: 4
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara
Kode Kompetensi: KK 020 1.4Kompetensi Dasar: Memelihara sistem hidraulik
Indikator:
Pemeliharaan/servis dilaksa-nakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap kompo-nen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Pemilihan material, pelumas dan saringan yang sesuai dilaksanakan sesuai dengan jadwal pemeliharaan/servis Sistem diuji sebelum pelaksa-naan pemeliharaan/ servis dan hasil-hasil dicatat sesuai SOP (Standard Operation Procedures) Seluruh kegiatan pemelihara-an/servis dilaksanakan ber-dasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mempelajari fungsi hydrolik dengan menggali imformasi pada modul
Mempelajari komponencara kerja hydrolik melalui studi kelompok
Mempelajari fungsi komponen dengan mengali padai Modul.
Mempelajari pengunaaan Hydrolik dari literatur dan pengamatan di bengkel Otomotip.
Mengidentifikasi macam dongkrak sesuai beban yang diangkat diakses dari Buku manual dan pengamatan langsung dibengkel otomotip.
Mempelajari pengoprasikan hydrolik dari buku manual dan pengamatan langsung dibengkel otomotip.
Mengunakan hydrolik untuk melaksanakan pelepasan roda dan ban dibengkel otomotip.
Melaksanakan prosedur pemeliharaan rutin pada sistem hidrolik dengan menambah pelumas sesuai SOP..
Melaksanakan perawatan /servis sistem hidrolik sesuai sesuai SOP dan prosudur K3 II. Materi Pokok
Jenis,fungsi teknik pemeliaraan,servis pengujian sistem hidrolik.
Jenis cairan dan penggunaannnya
Prosedur penanganan secara manual Prosedur pengukuran dan pengujian
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Keempat
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari fungsi hydrolik dengan menggali imformasi pada modul. (elaborasi) Mempelajari komponencara kerja hydrolik melalui studi kelompok(kolaborasi)
Mempelajari fungsi komponen dengan mengali padai modul. (elaborasi) Mempelajari pengunaaan Hydrolik dari literatur dan pengamatan di bengkel Otomotip. (eksplorasi) Mengidentifikasi macam dongkrak sesuai beban yang diangkat diakses dari Buku manual dan pengamatan langsung dibengkel otomotip. (elaborasi) Mempelajari pengoprasikan hydrolik dari buku manual dan pengamatan langsung dibengkel otomotip.(kolaborasi) Mengunakan hydrolik untuk melaksanakan pelepasan roda dan ban dibengkel otomotip. (eksplorasi) Melaksanakan prosedur pemeliharaan rutin pada sistem hidrolik dengan menambah pelumas sesuai SOP. (eksplorasi) Melaksanakan perawatan /servis sistem hidrolik sesuai sesuai SOP dan prosudur K3(elaborasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas(konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul(konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
60 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor Alat-alat tangan Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Observasi
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara Kelas/semester: X/1
Pertemuan ke: 5
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara
Kode Kompetensi: KK 020 1.5Kompetensi Dasar: Memelihara kompresor udara dan komponen-komponennya
Indikator:
Pemeliharaan/servis kompresor udara dilak-sanakan tanpa me-nyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Pemeliharaan/servis kompresor udara dilaksanakan dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai terhadap komponen Pekerjaan pemeliharaan/ servis dilaksanakan dengan pedoman dari industri yang telah ditetapkanI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Menyebutkan prinsip-prinsip kerja kompresor udara
Mengenal Konstruksi dan Menjelaskan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya Prosedur pemeliharaan/servis, perbaikan dan pengujianII. Materi Pokok
Prinsip-prinsip kerja kompresor udara
Konstruksi dan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya Prosedur pemeliharaan/servis, perbaikan dan pengujianNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kelima
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prinsip kerja Kompresor udara diakses dari buku manual(elaborasi) Mempelajari kontruksi kompresor udara diakses dari buku manual (elaborasi).
Mempelajari pengunaan komprsor udara dari modul dan pengamatan di Bengkel Otomotip (eksplorasi).
Mempelajari cara-cara mengoprasikan kompresor dengan pengamatan langsung di Bengkel Otomotip (eksplorasi).
Menggunakan kompresor untuk membersihkan sarinan udara, bahan bakar diruang bengkel otomotip sesuai SOP (eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas(konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul(konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
60 menit 20 menit
VI. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor Alat-alat tangan Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian
Test tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSANAspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara Kelas/semester: X/1
Pertemuan ke: 6Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara
Kode Kompetensi: KK 020 1.6Kompetensi Dasar: Memperbaiki kompresor udara dan komponenkomponennya
Indikator:
Perbaikan kompresor udara dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Perbaikan kompresor udara dilaksanakan dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai terhadap komponen Pekerjaan perbaikan dilaksanakan dengan pedoman dari industri yang telah ditetapkanI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Menyebutkan prinsip-prinsip kerja kompresor udara
Mengenal Konstruksi dan Menjelaskan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya Prosedur perbaikan dan pengujianII. Materi Pokok
Prinsip-prinsip kerja kompresor udara
Konstruksi dan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya Prosedur perbaikan dan pengujianNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Keenam
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari cara memperbaiki kompresor udara diakses dari buku manual(elaborasi) Mempelajari kontruksi kompresor udara diakses dari buku manual (elaborasi).
Mempelajari pengunaan komprsor udara dari modul dan pengamatan di Bengkel Otomotip (eksplorasi).
Mempelajari cara-cara mengoprasikan kompresor dengan pengamatan langsung di Bengkel Otomotip (eksplorasi).
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas(konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul(konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
70 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator, Unit compressor Alat-alat tangan Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian
Test tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasanKelas/semester: X/2
Pertemuan ke: 1
Alokasi Waktu: 4 x 45 menit
Standar Kompetensi: Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasanKode Kompetensi: KK 020 - 2.1Kompetensi Dasar: Pelaksanaan prosedur pengelasanIndikator:
Prosedur pengelasan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Seluruh kegiatan pengelasan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan Prosedur pengelasan (Oxy,Asitilen )
Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai
Memahami Undang-undang tentang K3
Mengikuti Persyaratan keselamatan kerja
II. Materi Pokok
Prosedur pengelasan (Oxy,Asitilen )
Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai
Undangundang tentang K3
Persyaratan keselamatan kerja
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kesatu
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prosedur pengelasan oksigen dan asitilin dengan cara mengali imformasi dari Modul. (elaborasi) Mempelajari cara pengunaan peralatan/perengkapan las dengan cara mengali imformasi dari modul. (elaborasi)
Mempelajari macam macam bahan pengelasan dengan cara menggali imformasi dari modul. (eksplorasi).
Menggunakan peralatan dan peralatan pengelasan dan keselamatan kerja sesuai SOP(elaborasi) Melaksanakan prosedur cara cara pengelasan sesuai SOP,K3 dan LH(eksplorasi) Melaksanakan kalibrasi campuran untuk pengelasan sesuai SOP(eksplorasi) Melaksanakan pengelasan dasar berdasarkan SOP ,K3 dan LH(eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas(konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul(konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
150 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las dan solder
Wall Chart Alat-alat tangan Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul las oxsi dan patri Buku manual Job sheet
VI. Penilaian
Test Tertulis
Test lisan
Observasi
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan
Kelas/semester: X/2
Pertemuan ke: 2
Alokasi Waktu: 4 x 45 menit
Standar Kompetensi: Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasanKode Kompetensi: KK 020 2.2Kompetensi Dasar: Pelaksanaan prosedur pematrianIndikator:
Prosedur pematrian dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Seluruh kegiatan pematrian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan Prosedur pematrian
Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3
Mengikuti Persyaratan keselamatan kerja
II. Materi Pokok
Prosedur pematrian
Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3
Persyaratan keselamatan kerja
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kedua
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prosedur pematrian dengan cara mengali imformasi dari Modul. (elaborasi) Menggunakan Peralatan dan perlengkapan pematrian sesuai SOP dengan cara kelompok.(kolaborasi) Melaksanakan pematrian pada plat sesuai SOP. (eksplorasi).
Melakukan menyambungan dua plat dengan rifet sesuai SOP (eksplorasi).
Prosedur K3 dan Lingkungan hidup (eksplorasi).
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
150 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las, patri dan solder
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul las oxsi dan patri
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Test Tertulis
Wawancara
Observasi
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan Kelas/semester: X/2
Pertemuan ke: 3
Alokasi Waktu: 4 x 45 menit
Standar Kompetensi: Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasanKode Kompetensi: KK 020 2.3Kompetensi Dasar: Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panasIndikator:
Prosedur pemotongan dengan panas dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Seluruh kegiatan pemotongan dengan panas dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan pemotongan dengan panas
Menggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3
Melaksanakan persyaratan keselamatan kerja
II. Materi Pokok
Prosedur pemotongan dengan panas
Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3
Persyaratan keselamatan kerja
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Ketiga
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prosedur pemotongan dengan panas dengan mengali impormasi dari modul. (elaborasi) Mempelajari pengunaan Peralatan dan perlengkapan yang sesuai undangundang K3 dan LH melalui study kelompok.(kolaborasi) Menerapkan prosedur Pemotongan logam dengan panas sesuai SOP dan K3,LH. (eksplorasi).
Melaksanakan pemotongan dengan panas sesuai SOP dan K3, LH (eksplorasi).
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
150 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las, patri dan solder
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul las oxsi dan patri
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Test Tertulis
Wawancara
Observasi
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan Kelas/semester: X/2
Pertemuan ke: 4Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Standar Kompetensi: Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasanKode Kompetensi: KK 020 2.4Kompetensi Dasar: Pelaksanaan prosedur pemanasanIndikator:
Prosedur pemanasan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Seluruh kegiatan pemanasan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mempelajari prosedur pemanasan
Menggunakan peralatan pemanasan
Mengetahui persyaratan keselamatan kerja
II. Materi Pokok
Prosedur pemanasan
Penggunaan peralatan pemanasan
Persyaratan keselamatan kerja
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Empat
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prosedur pemanasan dengan menggali imformasi dari Modul. (elaborasi) .
Mempelajarai peralatan sistem pemanas dengan cara melalui studi kelompok. (elaborasi) Melaksanakan pemanas dengan mengunakan alat pemanas sesuai SOP, K3 dan LH (eksplorasi).
Menerapkan keselamatan kerja dan lingkungan hidup (eksplorasi).
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
150 menit
20 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las, patri dan solder
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul las oxsi dan patri
Buku manual
Job sheetVI. Penilaian
Test Tertulis
Wawancara
Observasi
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.Pd NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem pendingin dan komponen-komponennya Kelas/semester: XI/3Pertemuan ke: 1
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi:Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen-komponennya Kode Kompetensi: 020. KK. 3.1
Kompetensi Dasar: Memelihara/ servis sistem pendingin dan komponenkomponennya.
Indikator:
Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan keru-sakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki dengan menggu-nakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendaraan/sistem. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis. Seluruh kegiatan melepas dan memasang sistem pen-dingin dan komponen dilak-sanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang- undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaanI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Memahami informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik Melaksanakan pemeliharaan/service sistem pendingin dan komponen-komponennya dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendaraan/sistem. Memelihara/service sesuai dengan data yang tepat dan dilengkapi. Melaksanakan Seluruh kegiatan melepas dan memasang sistem pendingin dan komponen berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang- undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaanII. Materi Pokok
Prinsip kerja sistem pen-dinginan mesin.
Jenis dan konstruksi sistem pendinginan
Bagian-bagian sistem pendingin dan komponennya yang perlu dipelihara/ diservis.
Data spesifikasi pabrik
Prosedur pemeliharaan /servis sistem pendingin dan komponennya.
Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya yang sesuai dengan SOP, K3, peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. Prosedur melepas dan me-masang sistem pendingin dan komponennya. Melepas dan me-masang sistem pendingin dan komponennyaNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kesatu
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prinsip kerja sistem pendingin melalui penggalian infomasi pada buku manual. (elaborasi) Mempelajari konstruksi sistem pendingin dan komponen-komponennya. (elaborasi) Mempelajari tipe-tipe cairan pendingin dan penggunaannya . (elaborasi) Mempelajari prosedur melepas dan memasang komponen sistem pendingin dari kendaraan sesuai SOP . (elaborasi) Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis pendingin dan komponen-komponennya. sesuai dengan data dan spesifikasi pabrik. (eksplorasi) Melepas komponen sistem pendinginan sesuai SOP. (eksplorasi) Memeriksa komponen sistem pendinginan sesuai SOP. (eksplorasi) Merakit komponen-komponen sistem pendinginan sesuai SOP. (eksplorasi) Melakukan pengisian air pendingin(eksplorasi) Memeriksa kebocoran pada sistem pendinginan(eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem pendingin
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes tertulis
Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem pendingin dan komponen-komponennya Kelas/semester: XI/3
Pertemuan ke: 2
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi:Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen-komponennya Kode Kompetensi: 020. KK. 3.2Kompetensi Dasar: Memperbaiki sistem pendingin dan komponenkomponennya
Indikator:
Perbaikan sistem pendingin diselesaikan tanpa menye-babkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lain-nya.
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki, diganti dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendara-an/sistem. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan. Seluruh kegiatan pelepasan/ penggantian sistem pen-dingin dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat : Menyelesaikan perbaikan sistem pendingin tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lain-nya.
Memahami informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik Memperbaiki, mengganti sistem pendingin dan komponen-komponennya dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendaraan/sistem. Melengkapi data yang tepat sesuai hasil perbaikan. Melaksanakan seluruh kegiatan pelepasan/ penggantian sistem pendingin dan komponen berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/kebijakan perusahaanII. Materi Pokok
Standar prosedur keselamatan kerja dalam perbaikan sistem pendingan
Prosedur pemeriksaan komponen-komponen sistem pendinginan dalam menentukan kerusakan/gangguan
Indentifikasi kerusakan dan penggantian/ perbaikan komponen yang rusak.
Prosedur perbaikan komponen komponen sistem pendinginan..
Pererbaikan komponen-komponen sistem pendinginanNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kedua
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mengidentifikasi kerusakan sistem pendingin dan komponen-komponennya. (elaborasi) Menerapkan prinsip keselamatan kerja dalam perbaikan sistem pendinginan keselamatan kerja sesuai dengan SOP. (elaborasi) Berdiskusi tentang Prosedur pemeriksaan dalam penentukan kerusakan dan gangguan dalam sistem pendinginan. (kolaborasi) Menggali berbagai informasi tentang Prosedur pengujian komponen sistem. (eksplorasi).
Melaksanakan perbaikan kerusakan pada sistem pendinginan dan komponen- komponennya. (eksplorasi).Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem pendingin
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem pendingin dan komponen-komponennya Kelas/semester: XI/3
Pertemuan ke: 3
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi:Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen-komponennya Kode Kompetensi: 020. KK. 3.3
Kompetensi Dasar: Melakukan Overhaul sistem pendingin dan komponennya.
Indikator:
Overhaul komponen sistem pendingin dilaksanakan tanpa menyebab-kan kerusakan terhadap komponen atau siastem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami Komponen sistem pendingin dioverhaul dan diperbaiki berdasarkan spesifikasi dan toleransi yang ditentukan pabrik Data yang tepat dilengkapi sesuai dengan hasil overhaul
Seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaanI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan overhaul komponen sistem pendingin tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau siastem lainnya
Memhami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik Mengoverhoul dan memperbaiki komponen sistem pendingin berdasarkan spesifikasi dan toleransi yang ditentukan pabrik Malengkapi data yang tepat sesuai dengan hasil overhaul
Melaksanakan seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaanII. Materi Pokok
Peralatan dan alat penguji overhaul sistem pendinginan
Prosedur overhaul komponen sistem pendinginan
Data spesifikasi pabrikNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Ketiga
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prinsip kerja sistem pendingin melalui penggalian informasi dari buku manual. (elaborasi) Mempelajari Konstruksi dan fungsi sistem pendingin dan komponen-komponennya melalui penggalian informasi dari buku manual. (elaborasi) Mengidentifikasi peralatan overhoul komponen sistem pendinginan sesuai spesifikasi pabrik. (elaborasi) Mempelajari prosedur overhoul komponen sistem pendingin dari buku manual. (elaborasi) Melakukan pembongkaran komponen sistem pendingin sesuai SOP. (eksplorasi).
Melakukan pemeriksaan komponen sistem pendingin sesuai dengan SOP. (eksplorasi).
Melakukan perbaikan dan penggantian komponen sistem pendingin sesuai SOP. (eksplorasi).
Melakukan penyetelan tali kipas sesuai SOP(eksplorasi).
Melakukan pengujian kerja sistem pendingin sesuai SOP (eksplorasi).Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem pendingin
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem bahan bakar bensin Kelas/semester: XI/4Pertemuan ke: 1
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi: Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensinKode Kompetensi: 020. KK. 4.1
Kompetensi Dasar: Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin.
Indikator:
Pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan tanpa menyebabkan keru-sakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik.
Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis
Seluruh kegiatan pemeliha-raan/ servis komponen sistem bahan bakar dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haanI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat : Melaksanakan pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Memahami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik.
Melaksanakan pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin berdasarkan spesifikasi pabrik.
Melengkapi data yang tepat sesuai hasil pemeliharaan/servis
Melaksanakan seluruh kegiatan pemeliharaan/ servis komponen sistem bahan bakar berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haanII. Materi Pokok
Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Komponen/sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/diservis.
Data spesifikasi pabrik.
pemelihara-an/servis komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan SOP,K3, peraturan dan prosedur/kebijakan perusahaanNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kesatu
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari konstruksi sistem bahan bakar bensin dan komponen-komponennya (elaborasi) Mempelajari fungsi komponen-komponen sistem Bahan bakar bensin (elaborasi) Mempelajari prinsip kerja sistem bahan bakar bensin mekanis melalui penggalian infomasi pada buku manual. (elaborasi) Menggali imformasi tentang prosedur perabaikan komponen/sistem bahan bakar bensin secara berkala sesuai dengan SOP (eksplorasi).
Memeriksa kondisi tangki bahan bakar bensin. (eksplorasi). Memeriksa kondisi saluran bahan bakar bensin. (eksplorasi). Membongkar dan memeriksa pompa bensin mekanik dan elektrik sesuai SOP. (eksplorasi). Membongkar dan memeriksa macam-macam karburator sesuai SOP. (eksplorasi). Memeriksa kerja sistem bahan bakar bensin. (eksplorasi).Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Bensin
Buku manual
Job sheetVI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK Sultan Fattah DemakMata Pelajaran: Sistem bahan bakar bensin Kelas/semester: XI/4Pertemuan ke: 2
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi: Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensinKode Kompetensi: 020. KK. 4.2
Kompetensi Dasar: Memperbaiki komponen sistem bahan bakar bensin.
Indikator:
Perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan Seluruh kegiatan perbaikan komponen sistem bahan bakar dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat : Melaksanakan perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Memahami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik. Melaksanakan perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin berdasarkan spesifikasi pabrik. Melengkapi data yang tepat sesuai hasil perbaikan Melaksanakan seluruh kegiatan perbaikan komponen sistem bahan bakar berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaanII. Materi Pokok
Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Komponen/sistem bahan bakar bensin yang perlu diperbaiki.
Data spesifikasi pabrik.
Perbaikan komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan SOP,K3, peraturan dan prosedur/kebijakan perusahaanNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kedua
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Menggali imformasi tentang prosedur perebaikan komponen-sistem bahan bakar bensin secara berkala sesuai dengan SOP (elaborasi) Melaksanakan prosedur perbaikan komponen sistem bahan bakar bensin secara berkala sesuai dengan SOP(eksplorasi). Memperbaiki kondisi tangki bahan bakar bensin. (eksplorasi). Memperbaiki kondisi saluran bahan bakar bensin. (eksplorasi). Membongkar dan memperbaiki pompa bensin mekanik dan elektrik sesuai SOP. (eksplorasi). Membongkar dan memperbaiki macam-macam karburator sesuai SOP (eksplorasi). Memperbaiki kerja sistem bahan bakar bensin (eksplorasi).Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Bensin
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Sistem injeksi bahan bakar diesel Kelas/semester: XII/6Pertemuan ke: 1
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar dieselKode Kompetensi: 020. KK. 5.1
Kompetensi Dasar: Memelihara/servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel
Indikator:
Pemeliharaan/servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Pemeliharaan/servis pompa/ komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik.
Pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel diuji dengan persyaratan kerja. Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis sistem dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Mengetahui jenis, fungsi dan prinsip kerja sistem injeksi bahan bakar diesel.
Mengetahui konstruksi dan cara kerja komponen komponen sistem injeksi bahan bakar diesel
Mengetahui prosedur pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
Melaksanakan pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.II. Materi Pokok
Jenis, fungsi dan prinsip kerja sistem injeksi bahan bakar diesel.
Konstruksidan dan cara kerja komponen komponen sistem injeksi bahan bakar diesel
Prosedur pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
Pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kesatu
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari fungsi dan prinsip kerja sistem bahan bakar diesel melalui penggalian infomasi pada buku manual. (elaborasi) Mempelajari konstruksi dan cara kerja komponenkomponen sistem bahan bakar diesel (elaborasi) Mempelajari Prosedur pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar diesel melalui penggalian informasi modul(elaborasi) Memeriksa kondisi tangki bahan bakar diesel melalui service berkala (eksplorasi) Memeriksa kondisi saluran bahan bakar diesel. melalui service berkala (eksplorasi) Memeriksa kerja pompa pengalir melalui service berkala (eksplorasi) Memeriksa berbagai jenis pompa injeksi sesuai SOP. (eksplorasi) Memeriksa kondisi dan kemampuan pengabutan melalui service berkala (eksplorasi) Memeriksa governor melalui service berkala (eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Diesel
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Sistem injeksi bahan bakar diesel
Kelas/semester: XII/6Pertemuan ke: 2
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar dieselKode Kompetensi: 020. KK. 5.2
Kompetensi Dasar: Memperbaiki komponen injeksi bahan bakar diesel
Indikator:
Perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Perbaikan komponen pompa injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik.
Pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel diuji dengan persyaratan kerja. Seluruh kegiatan perbaikan sistem dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Mengetahui perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel.
Mengetahui prosedur perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
Melaksanakan perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.II. Materi Pokok
Perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel.
Prosedur perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
Perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kedua
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari Prosedur perbaikan komponen sistem bahan bakar diesel melalui penggalian informasi modul (elaborasi) Memperbaiki kondisi tangki bahan bakar diesel melalui service berkala (eksplorasi) Memperbaiki kondisi saluran bahan bakar diesel. melalui service berkala (eksplorasi) Memperbaiki kerja pompa pengalir melalui service berkala(eksplorasi) Memperbaiki berbagai jenis pompa injeksi sesuai SOP. (eksplorasi) Memperbaiki kondisi dan kemampuan pengabutan (eksplorasi) Memperbaiki governor melalui service berkala (eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Diesel
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Sistem injeksi bahan bakar diesel Kelas/semester: XII/6Pertemuan ke: 3Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar dieselKode Kompetensi: 020. KK. 5.3Kompetensi Dasar: Mengkalibrasi Pompa Injeksi
Indikator:
Pengkalibrasian sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa menyebabkan keru-sakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Pengkalibrasian pompa/ komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik.
Pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel diuji dengan persyaratan kerja.
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Melakukan calibrasi pada pompa injeksi melalui service berkala Melakukan penyetelan saat penyemprotan/ pashing bahan bakar diesel melalui service berkala Memeriksa kerja pompa injeksi melalui kegiatan service berkala
II. Materi Pokok
Cara-cara Pengkalibrasian sistem pompa injeksi bahan bakar diesel.
Alat yang digunakan untuk pengkalibrasian
Prosedur pengkalibrasian komponen pompa injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
Pengkalibrasian sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Ketiga
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari cara-cara Pengkalibrasian sistem pompa injeksi bahan bakar diesel. (elaborasi) Mempelajari Alat yang digunakan untuk pengkalibrasian (elaborasi) Mempelajari Prosedur pengkalibrasian komponen pompa injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan (elaborasi) Pengkalibrasian sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan (eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Diesel
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Engine dan komponen-komponennya Kelas/semester: XII/5Pertemuan ke: 1
Alokasi Waktu: 8 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponen-nya
Kode Kompetensi: 020. KK. 6.1
Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen-komponen utama Engine
Indikator:
Komponen utama engine teridentifikasi dengan benar.
Fungsi komponen-komponen utama engine dapat dijelaskan dengan benar Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Memeriksa Rangkaian katup
Memeriksa kerataan kepala silinder
Memeriksa silinder blok
II. Materi Pokok
Kepala Silinder dan komponennya
Poros engkol dan kelengkapannya
Blok Engine
Data spesifikasi pabrik, Penggunaan metoda dan perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industriNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kesatu
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari komponen-komponen pada kepala silinder (elaborasi) Mempelajari poros engkol dan kelengkapannya (elaborasi) Mempelajari Blok Engine (elaborasi) Mempejarai data spesifikasi pabrik dan penggunaan metoda serta perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri (elaborasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
340 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Engine dan komponen-komponennya Kelas/semester: XII/5Pertemuan ke: 2Alokasi Waktu: 8 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya
Kode Kompetensi: 020. KK. 6.2Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi komponen-komponen Engine
Indikator:
Komponen engine teridentifikasi dengan benar.
Fungsi komponen-komponen utama engine dapat dijelaskan dengan benar Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahamiI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Mengidetifikasi komponen engine dengan benar.
Menjelskan fungsi komponen-komponen utama engine dengan benar Memahami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik II. Materi Pokok
Busi
Katup masuk
Katup buang
Saluran masuk
Saluran buang
Silinder
Torak dan komponennya
Batang torak
Pena torak
Pena engkol
Data spesifikasi pabrik.
Penggunaan metoda dan perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kedua
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari komponen engine dengan cara mengali impormasi dari modul. (elaborasi) Mempelajari fungsi dari komponen-komponen engine dengan cara menggali informasi dari modul (elaborasi) Mempejarai data spesifikasi pabrik dan penggunaan metoda serta perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri (elaborasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
340 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheetVI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Engine dan komponen-komponennya Kelas/semester: XII/5Pertemuan ke: 3Alokasi Waktu: 10 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya
Kode Kompetensi: 020. KK. 6.3Kompetensi Dasar: Memelihara/service engine dan komponen-komponennya (engine tune up)
Indikator:
Pemeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis. Pemeliharaan/servis engine dilaksanakan sesuai dengan pedoman industri yang ditetapkan. Seluruh kegiatan peme-liharaan/servis dilaksana-kan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamat-an dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaanI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Memelihara/servis engine dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Memahami Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik Hasil pemeliharaan/servive yang tepat dilengkapi sesuai dengan data. Melaksanakan pemeliharaan/servis engine sesuai dengan pedoman industri yang ditetapkan. Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis dilaksana-kan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamat-an dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaanII. Materi Pokok
Prinsip kerja engine.
Komponenkomponen engine yang perlu diperiksa/diservis.
Datadata spesifikasi pabrik.
Langkah kerja pemeliharaan/servis engineNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Ketiga
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mempelajari prinsip kerja engine dan komponen-komponennya melalui penggalian informasi dari buku manual. (elaborasi) Mempelajari Konstruksi dan fungsi engine dan komponen-komponennya melalui penggalian informasi dari buku manual. (elaborasi) Mengidentifikasi peralatan pemeliharaan/servis engine sesuai spesifikasi pabrik. (elaborasi) Mempelajari prosedur pemeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya melalui penggalian dari buku manual. (elaborasi) Mempelajari lembaran ceklis secara berkala diakses dari buku servis kendaraan. (elaborasi) Mempelajari pelaksanakan perawatan berkala sesuai dengan buku manual(elaborasi) Melakukan pemeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya/tune up sesuai SOP. (eksplorasi) Melaksanakan pengisian ceklis servis manual sesuai dengan komponen yang perlu diservive (eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
430 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan PembelajaranNama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Engine dan komponen-komponennya Kelas/semester: XII/5Pertemuan ke: 4
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya
Kode Kompetensi: 020. KK. 6.4
Kompetensi Dasar: Melaksanakan pemeliharaan/service komponenIndikator:
Pemeliharaan/servis komponen dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan di-pahami. Pemeliharaan/servis dilaksa-nakan dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai te-hadap komponen. Pekerjaan pemeliharaan/ servis dilaksanakan dengan pedoman dari industri yang telah ditetapkan. Dilengkapi data yang tepat sesuai hasil pemeliharaan/ servis. Seluruh kegiatan pemelihara-an/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijaksanaan perusahaanI. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Melaksanakan pemeliharaan/servis komponen tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Memahami dan mengakses informasi yang benar dari spesifikasi pabrik Melaksanakan pemeliharaan/servis dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai tehadap komponen. Melaksanakan pekerjaan pemeliharaan/ servis dengan pedoman dari industri yang telah ditetapkan. Melengkapi data yang tepat sesuai hasil pemeliharaan/servis. Seluruh kegiatan pemelihara-an/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijaksanaan perusahaanII. Materi Pokok
Menentukan komponen otomotif yang harus dipelihara/diservis
Data spesifikasi pabrik.
Penggunaan metoda dan perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri.
Langkah kerja peliharaan/ servis komponen sesuai dengan SOP K3, peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Keempat
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mengindentifikasi Komponen yang diservis sesuai dengan tuntutan jenis pekerjaan dengan cara mengali lmpormasi dari modul. (elaborasi) Mempelajari pelaksanakan perawatan berkala sesuai dengan buku manual. (elaborasi) Melaksanakan pengisian ceklis servis manual sesuai dengan komponen yang perlu Perawatan. (eksplorasi) Mengganti oli Mesin (eksplorasi) Mengganti saringan 0li (eksplorasi) Membersihkan saringn udara dan Bahan bakar (eksplorasi) Memeriksa oli tranmisi (eksplorasi) Memeriksa tingi oli differensial. (eksplorasi) Melaksanakan K3. dan sesuai SOP (eksplorasi)Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas (konfirmasi) Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada modul (konfirmasi) Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
10 menit
250 menit
10 menit
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop, Infocus B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian
Tes Tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN
AspekSkor
(110)BobotNilaiKeterangan
Kognitif (soal no 1 s.d 5)5Syarat lulus, nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7
Ketepatan prosedur pemeriksaan1
Hasil pemeriksaan2
Ketepatan waktu1
Keselamatan kerja1
Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79
: memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan
80 s.d. 89
: memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan
90 s.d. 100:di atas minimal tanpa bimbingan
Demak, Juli 2011
Mengetahui
Kepala SekolahGuru Mata PelajaranRis Kustanto, B.Sc,S.PdNOVERDI, S.Pd, M.Pd
NUPTK. 3033 7386 3920 0003NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah: SMK MJPS 3 Kota DemakMata Pelajaran: Engine dan komponen-komponennya Kelas/semester: XII/5Pertemuan ke: 5
Alokasi Waktu: 6 x 45 menit
Standar Kompetensi: Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya
Kode Kompetensi: 020. KK. 6.5
Kompetensi Dasar: Menggunakan pelumas/cairan pembersih
Indikator: Penggunaan pelumas/ cairan pembersih yang benar untuk komponen dilaksanakan sesuai dengan spesifikasi pabrik.
Pembuangan pelumas/cairan pembersih bekas dilaksana-kan berdasarkan undang-undang lingkungan hidup.
Penanganan pelumas/ cairan pembersih bekas dilaksana-kan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijaksanaan perusahaan
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mengetahui penggunaan pelumas/cairan pembersih yang benar untuk komponen sesuai dengan spesifikasi pabrik.
Melaksanakan pembuangan pelumas/cairan pembersih bekas berdasarkan undang-undang lingkungan hidup.
Melaksanakan penanganan pelumas/cairan pembersih bekas berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijaksanaan perusahaanII. Materi Pokok
Memilih pelumas/cairan pembersih yang sesuai.
Cara pembuangan pelumas/ cairan pembersih bekas yang sesuai dengan UU lingkung-an hidup.
Cara penanganan pelumas/ cairan bekas yang sesuai dengan SOP, K3, peraturan dan prosedur /kebijaksanaan perusahaanNilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :
Religius Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Menghargai Kreatif Komunikasi/ Bersahabat
Jujur Kerja Keras
Tanggung jawabIII. Metode Pembelajaran : Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah PembelajaranPertemuankeLangkah-langkah PembelajaranAlokasi waktu
Kelima
Kegiatan Awal Mengucapkan Salam, Berdoa
Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti Mengindentifikasi pelumas untuk komponen yang perlu mendapat pelumasan sesuai idntifikasi babrik diakses dari buku manual. (elaborasi) Memilih pelumas untuk komponen diilaksanakan sesuai spesifikasi pabrik. (eksplorasi) Melaksanakan pengantian oli mesin diruang bengkel otomotip dilakukan seuuai SOP
top related