rpkps prostodonsia ii
Post on 29-Dec-2015
40 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
R P K P S(RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)
Berdasarkan
KBK(KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI)
PROSTODONSIA IIKGR 2302 / 2 SKS (1-1)
TIM PENGAJAR :
drg. Murti Indrastuti, M Kes, Sp Pros (K)Prof.Dr.drg. Haryo Mustiko Dipoyono, MS, Sp Pros (K)
drg. Sri Budi Barunawati, M Kes
BAGIAN PROSTODONSIAFAKULTAS KEDOKTERAN GIGIUNIVERSITAS GADJAH MADA
2008
2
RPKPS BERDASARKAN KBKPROSTODONSIA II
KGR 2302 / 2 SKS (1-1)
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGIUNIVERSITAS GADJAH MADA
YOGYAKARTA2008
3
DAFTAR ISI
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Identifikasi
1. Nama Mata Kuliah
2. Kode Mata Kuliah/ Sks
3. Semester
4. Status Mata Kuliah
5. Prasyarat
B. Diskripsi
1. Uraian Singkat Mata Kuliah
2. Tujuan Pembelajaran
3. Materi Pembelajaran
4. Outcome Pembelajaran
II. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kuliah
1. Rencana Kegiatan Perkuliahan Mingguan
2. Capaian dan Kompetensi Perkuliahan
B. Praktikum
1. Rencana Kegiatan Praktikum Mingguan
2. Capaian dan Kompetensi Praktikum
III. EVALUASI PEMBELAJARAN
A. Hasil Pembelajaran
B. Proses Pembelajaran
C. Hambatan dan Kekurangan
D. Perbaikan
DAFTAR PUSTAKA
1. Wajib
2. Anjuran
4
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. Identifikasi
1. Nama Mata kuliah : Prostodonsia II (GTC)
2. Kode/Sks : KGR 2302/ 2 sks (1-1)
3. Semester : V (gasal)
4. Status Mata Kuliah : Wajib
5. Prasyarat Mata Kuliah : TKG II
B. Diskripsi
1. Uraian Singkat : Mata kuliah Prostodonsia II merupakan mata kuliah yang
membahas tentang perawatan rehabilitasi penggantian gigi dengan gigi tiruan yang
dipasangkan secara permanen (Ilmu Gigi Tiruan Cekat/GTC). Mata kuliah ini
merupakan mata kuliah wajib yang diajarkan pada semester V dengan beban 2 sks
yang terdiri dari teori (1 sks) dan praktikum (1 sks), sehingga selain mendapat teori
mahasiswa juga melakukan praktikum agar lebih mudah dalam memahami substansi
kuliah .
2. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti mata kuliah Ilmu Gigi Tiruan Cekat, diharapkan :
a. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar perawatan rehabilitasi gigi
khususnya GTC.
b. Mahasiswa mampu memahami cara menegakkan diagnosa.
c. Mahasiswa dapat menentukan rencana perawatan.
d. Mahasiswa mampu memahami dan melakukan pembuatan GTC.
e. Mahasiswa mulai terbiasa dengan belajar mandiri dengan memanfaatkan
kapasitas diri dan kelompoknya sehngga berkompetensi tinggi dan cakap
bekerjasama.
3. Materi Pembelajaran
Mata kuliah ini berisi konsep tentang perawatan rehabilitasi gigi dengan Gigi Tiruan
Cekat. Mahasiswa dituntut untuk dapat memahami cara menegakkan diagnosa,
menentukan disain GTC, memahami prosedur perawatan GTC, cara pembuatan GTC,
pemasangan GTC dan meramalkan prognosa serta dapat memperbaiki apabila terjadi
kegagalan pada perawatan GTC. Semua materi harus diikuti secara penuh oleh
mahasiswa agar supaya kelak pada jenjang kepaniteraan (koskap) tidak mengalami
kesulitan.
5
4. Outcome Pembelajaran
Pengetahuan/Pemahaman (Knowledge/Understanding)
a. Memiliki pemahaman tentang pengetahuan dasar perawatan GTC.
b. Memiliki pemahaman tentang komponen-komponen GTC.
c. Memiliki pemahaman tentang cara mendiagnosis kasus GTC.
c. Memiliki pemahaman tentang prosedur pembuatan GTC.
d. Memiliki pemahaman tentang penyebab kegagalan GTC dan cara
perawatannya.
Ketrampilan (Skills)
a. Memiliki ketrampilan dalam melakukan tahap-tahap pembuatan Gigi tiruan
Cekat.
b. Memiliki ketrampilan dalam mengoperasikan dental unit.
Kemampuan (ability/capability)
a. Mampu menyimpulkan dan menegakkan diagnosa kasus GTC.
b. Mampu menentukan rencana perawatan yang akan dilakukan.
c. Mampu menentukan pemilihan disain GTC.
d. Mampu mengemukakan pendapat dengan argumentasi dan komunikasi yang
baik.
Sikap (Attitude)
a. Memiliki rasa tanggung jawab dalam meningkatkan kompetensi melalui
belajar mandiri.
b. Memiliki rasa saling menghargai dalam bekerja sama dalam tim.
c. Memiliki keterbukaan dan inovasi dalam mengakses informasi tentang Ilmu
Gigi Tiruan Cekat.
6
II. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kuliah
1. Rencana Kegiatan Mingguan Perkuliahan
Pada minggu pertama dijelaskan kontrak pembelajaran (aturan main) dalam kuliah
Ilmu Gigi Tiruan Cekat meliputi : metode pembelajaran yang akan dilakukan, cara
monitoring dan evaluasi serta sumber pembelajaran yang digunakan.
Kuliah dilakukan sebanyak 14 kali tatap muka selain ujian tengah semester (UTS)
dan ujian akhir semester (UAS). Dosen akan memberikan kuliah penuh dengan metode
ceramah (10 minggu), sedangkan 4 minggu yang lain digunakan untuk presentasi (seminar)
dan diskusi pada topik-topik tertentu. Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil,
tiap kelompok terdiri 10 -12 orang. Bahan diskusi dapat diambil dari berbagai sumber
pustaka termasuk internet. Selain itu untuk mengevaluasi dan memotivasi aktivitas belajar
mahasiswa, pada akhir topik secara periodik diberi kuis.
Tabel 1. Jadwal Kegiatan Mingguan Perkuliahan
Mingguke-
Topik Substansi MetodePembelajaran
TugasTerstruktur danMandiri Mhs
1 * RPKPS
I. Pendahuluan
*Kontrak pembelajarandan RPKPSI.1.Pengetahuan dasarperawatan GTC
Kuliah/Ceramah.
Belajar mandiri.
2 dan 3 II.Komponen-komponen GTC
II.1.Gigi abutmentII.2.Macam-macamretainerII.3.Macam-macamkonektorII.4.Macam-macampontik
Kuliah/Ceramah.
a. Tugas mandiriberkelompokdalam memahamitopic bahasan.b. Tugas mandiridalammengerjakan soal
4 dan 5 III.Diagnosisklinis kasus GTCdan rencanaperawatannya
III.1.PemeriksaansubyektifIII.2.PemeriksaanobyektifIII.3.PertimbanganperiodontalIII.4.PemeriksaanRontgen fotoIII.5.Indikasi GTCIII.6.Kontra indikasiGTC
Collaborativelearning.
a. Tugas mandiriberkelompokdalam memahamitopic bahasan.b. Presentasic. Tugas mandiridalammengerjakan soal.d. Menjawab kuis.
6 IV.Prosedurpersiapanperawatan GTC
IV.1.PersiapaninstrumentIV.2.Tes sensitifitasIV.3.Pemeriksaanlaboratorium
Ceramah Belajar mandiri
7
7, 8 dan9
V.Prosedurpembuatan GTC
V.1.Prinsip preparasibiomekanis gigiabutmentV.2.Anestesi lokalV.3.Retraksi gingivaV.4. Tenik pencetakanmodel kerjaV.5.Pemilihan warnaV.6.Pembuatantemporary protection
Ceramah. a. Tugas mandirimengerjakan PRdan didiskusikanbersama.b. Menjawab kuis.
10 Ujian tengahsemester
Materi I-V Tertulis Evaluasi tengahsemester.
11 VI.PemasanganGTC
VI.1.Persiapan daerahyang akan dipasangGTCVI.2.Penyemenan GTC
Ceramah Belajar mandiri.
12 VII.Prognosa GTC VII.1.Pengaruh faktorbiomekanik terhadapkeberhasilan GTC
Ceramah Belajar mandiri.
13 dan14
VIII.Tipe GTC VIII.1.Macam-macamtipe GTCVIII.2. Pemilihan disainGTC pada beberapakasus
a.Colaborativelearning.b.Case baselearning
a.Diskusimembahasmacam-macamtipe GTC.b. Tugas mandirimengerjakan PRdan didiskusikanbersama.c. Presentasi.d. Menjawab kuis.
15 IX.KegagalanGTC dan caraperawatannya
IX.1.Macam-macamkegagalan GTCIX. Cara reparasi GTC
Ceramah Belajar mandiri.
16 Ujian AkhirSemester
Materi VI-IX Tertulis Evaluasi akhirsemester danmembuat umpanbalik prosespembelajaran
Keterangan :
a. Collaborative learning : mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dengan
anggota 10-12 mahasiswa, masing-masing kelompok diberi pertanyaan atau soal yang sama
untuk diselesaikan secara bersama-sama dalam masing-masing kelompok.
c. Case base learning : mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok diskusi
dengan anggota 10-12 mahasiswa. Masing-masing kelompok diberi kasus tentang Gigi
Tiruan Cekat (atau sesuai dengan topik atau pokok bahasan) yang sama atau dapat berbeda
untuk dipecahkan bersama
8
B. Praktikum
1. Rencana Kegiatan Mingguan Praktikum
Praktikum preklinik dilaksanakan selama 16 minggu dengan jumlah jam setiap
praktikum 3 x 50 menit/ minggu. Praktikum dilaksanakan dalam 2 aspek yaitu aspek klinis
dan laboratoris. Aspek klinis (preparasi gigi abutment) dilakukan di laboratorium panthom
mulai minggu ke 2 sampai minggu ke 7, selanjutnya adalah aspek laboratoris (prosesing)
dimulai minggu ke 8 sampai minggu ke 15. Praktikum diawali dengan pemberian asistensi
dan pre test, dilanjutkan pelaksanaan praktikum, pengumpulan hasil praktikum dan diakhiri
dengan responsi.
Tabel 2. Jadwal Kegiatan Mingguan Praktikum
Mingguke
Topik Substansi Metodepembelajaran
Fasilitas danMedia
1 Asistensi Tahap-tahappembuatan GTC
Ceramah &tanya jawab
LCD
2 Pre test Penjajagan materipraktikum
Test Soal & alattulis
3 Preparasi mahkota ¾pada gigi Premolar
Tahap dan carapreparasi mahkota ¾pada gigi Premolar
Praktek Phantom &dental unit
4 Preparasi mahkotapenuh pada gigi Molar
Tahap dan carapreparasi mahkotapenuh pada gigiMolar
Praktek Phantom &dental unit
5 Mencetak model kerja Cara mencetak modelkerja
Praktek R. Praktikumdan alat
6 Articulator mounting Cara melakukanArtikulator mounting
Praktek R. Praktikumdan alat
7 Model malam mahkota¾
Cara membuat modelmalam mahkota ¾
Praktek R. Praktikumdan alat
8 Model malam mahkotapenuh
Cara membuat modelmalam mahkotapenuh
Praktek R. Praktikumdan alat
9 Model malam pontik Cara membuat modelmalam pontik
Praktek R. Praktikumdan alat
10 Pembuatan salurantuang
Cara pembuatansaluran tuang
Praktek R. Praktikumdan alat
11 Penanaman padatabung tuang
Cara penanamanpada tabung tuang
Praktek R. Praktikumdan alat
12 Pengepasan hasil tuang Cara pengepasanhasil tuang
Praktek R. Praktikumdan alat
13 Model malam facingpontik
Cara membuat modelmalam facing pontik
Praktek R. Praktikumdan alat
14 Polis GTC Cara memolis GTC Praktek R. Praktikumdan alat
15 Penyemenan GTC Cara penyemenanGTC
Praktek R. Praktikumdan alat
16 Responsi Evaluasi Test Soal & alattulis
9
III. EVALUASI PEMBELAJARAN
A. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran diukur dari hasil evaluasi kemampuan mahasiswa yang telah
diperoleh selama pembelajaran. Komponen evaluasi meliputi nilai kuis, nilai ujian akhir
semester, kemampuan memahami dan mengerjakan tugas-tugas mandiri berupa latihan
soal, kemamampuan menyusun paper, kemampuan bekerja sama , presentasi dan diskusi
serta kedisiplinan.
Untuk mengukur capaian yang diperoleh dalam proses pembelajaran akan
dilakukan evaluasi untuk masing-masing kegiatan.
Tabel 3. Aspek Penilaian yang Digunakan dalam Perkuliahan
No. Aspek penilaian Cara evaluasi Kriteria nilai Bobot1 Pemahaman Kuis, Ujian tertulis I (tengah
semester) dg bobot dan II(akhir semester).
Nilai 10-100 50%
2 Kreativitas Pemaparan hasil pekerjaantugas mandiri.Paper kerja kelompok.Keaktivan dlm diskusi.Banyaknya acuan pustaka yangdigunakan.
Nilai 50-100 20%
3 Kepemimpinan Kedisiplinan dalammengumpulkan tugas.Kehadiran di dlm kelas.Keaktifan di dlm kelas.
Nilai 50-100 15%
4 Kerja sama Kerja sama dgn teman Nilai 50-100 15%
Tabel 4. Aspek Penilaian yang Digunakan dalam Praktikum
No. Aspek penilaian Cara evaluasi Kriteria nilai Bobot1 Ketrampilan Kecakapan dalam
menyelesaikan hasil pekerjaanNilai 60-80 80%
2 Kedisiplinan Persentasi kehadiran danketepatan waktu dalammenyelesaikan pekerjaan
Nilai 60-80 10%
3 Pemahaman Pre test & responsi Nilai 10-100 10%
Hasil evaluasi mata kuliah Ilmu Gigi Tiruan Cekat adalah gabungan antara nilai kuliah dan
praktikum dengan perbandingan 1:1. Selanjutnya hasil tersebut akan diklasifikasikan
menjadi nilai huruf sebagai berikut :
Nilai A untuk nilai > 80
Nilai B untuk nilai 71-80
Nilai C untuk nilai 61-70
Nilai D untuk nilai 41-60
Nilai E untuk nilai < 40
10
B. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran diukur/ dievaluasi dengan monitoring dan umpan balik.
C. Hambatan dan kekurangan
Hambatan dan kekurangan yang dapat mengganggu pencapaian kompetensi dalam
pembelajaran seperti misalnya sarana dan prasarana, baik yang berupa perangkat keras
maupun perangkat lunak seperti materi, bahan ajar, media ajar, ruangan, dll, dicatat dan
dianalisis.
D. Perbaikan
Hasil analisis hambatan dan kekurangan digunakan sebagai rencana perbaikan
pembelajaran yang akan datang.
11
DAFTAR PUSTAKA
1. Wajib
Allan, D.N., and Foreman, P.C., 1986, Crown and Bridge Prosthodontics AllIllustrated Handbook, Vol. 1, I.O.P. Publishing Limited, Bristol.
Ewing, J.E., 1959, Fixed Partial Prostheses, Lea & Febinger, Philadelphia.
Grundy, J.R., Jones, J.G., 1992, A Colour Atlas of Clinical Operative Dentistry Crownand Bridge, 2nd, Wolfe Publishing Ltd, England.
Martanto, 1982, Teori dan Praktek Ilmu Mahkota dan Jembatan, Jilid I dan II, PenerbitAlumni, Bandung
Prayitno, H.R., 1994, Ilmu Geligi Tiruan Jembatan, EGC, Jakarta.
Robert, D.H.,1980, Fixed Bridge Prostheses, 2nd ed, John Wrigth & Son, Ltd.Bristol.
Rosenstiel, S.F., 1988, Contemporary Fixed Prostodontics, 1st, The CV Mosby Co,St.Louis, Toronto
Shillingburg, H.T., 1981, Fundamental of Fixed Prosthodontics, 2nd ed, QuintessencePublishing Co., Inc. Chicago.
Tylman,S.D.,1987, Theory and Practice of Crown & Bridge, The C.V. Mosby Co.,St.Louis.
2. Anjuran
Journal Prosthodontics
Internet
top related