rencana program kegiatan pembelajaran semester (rpkps) arsitektur dan...

RPKPS Arsitektur Dan Organisasi Komputer Tri Listyorini, M.Kom

RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER

Disusun oleh:

TRI LISTYORINI, M.Kom

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

TAHUN AJARAN 2011 / 2012


LEMBAR PENGESAHAN

Judul RPKPS : ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER

Nama Dosen Pengampu : TRI LISTYORINI, M.Kom

Mengetahui dan Menyetujui: Kudus, 29 Februari 2012

Ketua Program Studi Penyusun

Arief Susanto, ST, M.Kom Tri Listyorini, M.Kom


RENCANA PROGRAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

A. LATAR BELAKANG

Mata kuliah Arsitektur dan Organisasi Komputer merupakan kelompok

Mata Kuliah Pengembangan Kompetensi Profesional (MKPKP) dalam kurikulum

program studi Teknik Informasi Universitas Muria Kudus, yang diberikan di

semester 2. Mata kuliah ini menjadi dasar bagi mahasiswa untuk mempunyai

pengetahuan di bidang pengembangan kompetensi profesional dalam memahami

dan mengerti ilmu dasar arsitektur komputer dan organisasi komputer.

Agar dalam pelaksanaan proses pembelajaran mencapai sasaran dan tujuan

yang telah ditetapkan maka diperlukan perencanaan, persiapan dan pengendalian

yang baik terhadap proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan Rencana Program

Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) yang disusun dengan baik.

Dengan RPKPS diharapkan penerapan proses pembelajaran dapat

menumbuhkan motivasi belajar yang tinggi terhadap mahasiswa dan pelaksanaan

perkuliahan dapat berjalan dengan lancar, sesuai dengan kurikulum dan silabus

yang telah dikembangkan.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Mata Kuliah : Arsitektur dan Organisasi Komputer

2. Kode mata kuliah : TIT – 114 dan TIT – 116

3. Bobot SKS : 2 Teori dan 1 Praktek

4. Semester : 2 / Genap

5. Dosen : Tri Listyorini, M.Kom

6. Kompetensi :

a. Mengetahui arsitektur dari komputer

b. Mengetahui fungsi dan struktur dari organisasi komputer

c. Untuk memahami representasi informasi (akses/manipulasi aritmethic

logic terhadap deretan bit)


7. Rencana Pembelajaran

Minggu

Kemampuan

akhir yang

diharapkan

Materi /

Pokok

Bahasan

Strategi

Pembelajaran

Latihan

yang

dilakukan

Kriteria

Penilaian

(Indikator)

Bobot

1

Terdorong

untuk

memahami

dan

menguasai

kompetensi

akhir yang

diharapkan

Pendahulua

n arsitektur

dan

organisasi

komputer,

kontrak

kuliah

penjelasan dari

dosen

mengenai

proses

pembelajaran

yang akan di

lakukan

- Merakit

komputer

- Pemberian

Tugas

Presentasi

2

Mampu

menjelaskan

evolution dari

sebuah

komputer dan

mengetahui

hardware

Penjelasan

struktur dan

komponen

dari

komputer

dan evolusi

komputer

Simulasi dan

diskusi

- Merakit

komputer

- Presentasi

Tugas

Penguasaan

ilmu dan

ketrampilan

15 %

3 - 4

Mampu

merepresenta

sikan

informasi

(perhitungan

artimatika

terhadap

deretan bit)

- Represent

asi

informasi

- Konsep

Bit, byte,

word

- Represent

asi data

numerik

dan basis

bilangan

Problem Base

Learning

- Mengkon

versikan

bilangan

baik

biner(2),

okta(8),

desimal(10)

,

heksadesi

mal(16).

- Pemberia

n tugas

Penguasaan

ilmu dan

ketrampilan

20 %


5 - 6

Mampu

merepresenta

sikan floating

point

- Represent

asi

informasi

lanjut

- Aljabar

Boolean

Problem Base

Learning

- Menghitu

ng

floating

point

Penguasaan

ilmu dan

ketrampilan

7 Ujian Tengah Semester Ketepatan

jawaban

20 %

8 – 9

Mampu

mengetahui

konsep

benchmark

dan menguji

sebuah

komputer

- Konsep

benchmar

k

- Mengoper

asikan

sisoftware

sandra

- Mengoper

asikan

3Dmark

Simulasi dan

Study case

- Instalasi

sisoftware

sandra

- Instalasi

3DMark

- Menggun

akan tool

yang ada

di dalam

sisoftware

sandra

dan

3DMark

Penguasaan

ilmu dan

ketrampilan

10 – 11

Mengetahui

konsep dasar

TASM dan

hubungannya

dengan

bahasa

assembly

- Penjelasan

TASM

dan

bahasa

assembly

- Jenis-jenis

instruksi

TASM

Simulasi dan

Study case

- Membuat

program

sederhana

mengguna

kan

TASM

12

Memahami

alat

penyimpanan

- Penjelasan

peralatan

penyimpa

Problem Base

Learning

Penguasaan

ilmu dan

ketrampilan


data dan unit

masukan

keluaran

nan data

- Magnetik

disk

- RAID

- Optical

Disk

- Pita

Magnetik

- System &

prinsip

unit Input

Output

13

Memahami

apa itu sistem

bus

- Penjelasan

antara bus

antar

hubungan

- Elemen

dari

desain bus

- PCI,

SCSI, Fire

Wire dan

USB

Problem Base

Learning

Penguasaan

ilmu dan

ketrampilan

14 Ujian Akhir Semester Ketepatan

Jawaban

25 %

Presensi Kehadiran 20 %

8. Media Pembelajaran

Media yang digunakan dalam proses pembelajaran :

o Komputer

o LCD Proyektor

o Audio

o White Board

o Modul Kuliah


9. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi

a. Green, David. 1986. “Modern Logic Design”. – edition. Addison-Wesley

publisher Inc.

b. Hwang, Kai. 1993. “Advance Computer Organization and Architecture:

Parallelism, Scalability, Programmability”. – edition. Mc. Graw Hill.

c. Jain, Raj. 1991. “The Art of Computer Systems Performance Analysis”. -

edition. Wiley Profesional Computing.

d. Maxwell, Bruce A. “Principles of Computer Architecture”. – edition.

Swarthmore College.

e. Null, Linda. Julia Lobur. 2003. “The Essential of Computer and

Architecture”. – edition. Jones dan Bartlett Publishers.

f. Tanenbaum, Andrew S. 1999. “Structured Computer Organization”.

Fourth edition. Prentice Hall.

g. http://chortle.ccsu.edu/AssemblyTutorial/Chapter-01/

h. http://en.wikipedia.org/wiki/Moore’s_law

i. http://en.wikipedia.org/wiki/IEEE_754

http://chortle.ccsu.edu/AssemblyTutorial/Chapter-01/

http://en.wikipedia.org/wiki/Moore's_law

http://en.wikipedia.org/wiki/IEEE_754


FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Arsitektur dan Organisasi Komputer

Sks : 3

Pertemuan ke : 1

Dosen : Tri Listyorini, M.Kom

A. TUJUAN TUGAS:

Membuat materi presentasi sesuai dengan tema

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

- Tema tiap kelompok

b. Batasan yang harus dikerjakan:

- Tiap kelompok mengerjakan sesuai tema yang sudah dibagi

c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Membuat presentasi sesuai dengan Lembar Kerja 1

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

- Presentasi dikerjakan menggunakan Power Point

C. KRITERIA PENILAIAN

1. Ketepatan tema

2. Komunikasi

3. Kerja sama tim


GRADING SCHEME

KRITERIA 1: Ketepatan tema

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang Memuaskan

Di bawah standard

Ketersediaan konsep yang diacu

Lengkap sesuai konsep

Lengkap Secara umum lengkap, tapi ada yang tidak disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian komponen

Tidak ada simulasi

KRITERIA 2: Komunikasi

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang Memuaskan

Di bawah standard

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

Gaya Presentasi

Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi




Sks : 3

Pertemuan ke : 3 – 4


D. TUJUAN TUGAS:

Menghitung konversi bilangan biner, okta, desimal dan heksadesimal

E. URAIAN TUGAS:

e. Obyek Garapan :

- Konversi bilangan

f. Batasan yang harus dikerjakan:

- konversi bilangan dari biner ke desimal (dan sebaliknya)

- konversi bilangan dari desimal ke okta (dan sebaliknya)

- konversi bilangan desimal ke heksadesimal (dan sebaliknya)

g. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Menulis makalah sesuai petunjuk di LK (Lembar Kerja) 2

h. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

- Paper hasil tugas tersebut diketik dengan menggunakan font Times

New Roman 12 dengan spasi 12

F. KRITERIA PENILAIAN

4. Ketepatan jawaban dan Kejelasan Alur / struktur penyelesaian

5. Kreativitas


GRADING SCHEME

KRITERIA 1: Ketepatan dalam menjawab

DIMENSI

Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

Ketepatan

jawaban

Lengkap

sesuai konsep

Lengkap Secara

umum

lengkap, tapi

tidak

diselesaikan

Hanya

menunjukkan

jawaban akhir

saja

Tidak ada

jawaban

Kejelasan

alur /

struktur

Sesuai

dengan alur /

struktur yang

seharusnya

Sesuai

dengan alur,

namun

deskriptif

Sebagian

besar sesuai

alur, namun

masih ada

yang

terlewatkan

Tidak ada

proses alur /

strukturnya

Tidak ada

jawaban

yang

disajikan

KRITERIA 2: Kreativitas

DIMENSI

Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

Membuat

improve

alur /

struktur

Orisinil dan

sangat sesuai

dengan

konsep yang

sebenarnya

Orisinil,

namun

kurang

dijelaskan

Cukup jelas

penjelasann

ya, namun

ada tahapan

yang

dilewati

Alur/struktur

kurang

orisinil

Alur/struk

tur dibuat

seadanya,

tidak ada

improven

ya




Sks : 3

Pertemuan ke : 7


A. TUJUAN TUGAS:

Merakit Komputer dan menjelaskan secara lisan

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

- Ketepatan simulasi dan presentasi


- pemasangan hardware secara benar dan tepat

- presentasi sesuai dengan apa yang mahasiswa praktekkan


- Simulasi dan Presentasi

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

-


1. Ketepatan simulasi

2. Daya Tarik Komunikasi


GRADING SCHEME

KRITERIA 1: Ketepatan simulasi

DIMENSI

Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang

Memuaskan

Di

bawah

standard

Ketersediaan

konsep yang

diacu

Lengkap

sesuai

konsep

Lengkap Secara

umum

lengkap, tapi

ada yang

tidak

disampaikan

Hanya

menunjukkan

sebagian

komponen

Tidak ada

simulasi

KRITERIA 2: Daya Tarik Komunikasi

DIMENSI

Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

Isi Memberi

inspirasi

pendengar

untuk

mencari lebih

dalam

Menambah

wawasan

Pembaca

masih harus

menambah

lagi

informasi

dari

beberapa

sumber

Informasi

yang

disampaikan

tidak

menambah

wawasan

bagi

pendengarny

a

Informasi

yang

disampaika

n

menyesatka

n atau salah

Organisasi Sangat runtut

dan integratif

sehingga

Cukup runtut

dan memberi

data

Tidak

didukung

data, namun

Informasi

yang

disampaikan

Tidak mau

presentasi


pendengar

dapat

mengkompila

si isi dengan

baik

pendukung

fakta yang

disampaikan

menyampai

kan

informasi

yang benar

tidak ada

dasarnya

Gaya

Presentasi

Menggugah

semangat

pendengar

Membuat

pendengar

paham, hanya

sesekali saja

memandang

catatan

Lebih

banyak

membaca

catatan

Selalu

membaca

catatan

(tergantung

pada catatan)

Tidak

berbunyi




Sks : 3

Pertemuan ke : 10 – 11


A. TUJUAN TUGAS:

Membuat program sederhana dari bahasa assembly

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan :

- Kreativitas dalam pembuatan program


- flow of program jelas


- menggunakan tool PCSPIM


1. Kebenaran dari alur program

2. Modifikasi dan kreativitas program


GRADING SCHEME

KRITERIA 1: Kebenaran dari alur program

DIMENSI

Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

Alur

Program

Sesuai

dengan alur

program dan

urut

Sesuai

dengan alur

program tp

kurang urut

Kurang

sesuai

dengan

alur

program

Alur program

tidak di

perhatikan

Tidak ada

alur

program

KRITERIA 2: Modifikasi dan kreativitas program

DIMENSI

Sangat

Memuaskan

Memuaskan

Batas

Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

Isi Program Sangat kreatif

dan penuh

dengan

modifikasi

Kreatif dan

cukup

modifikasinya

Sesuai

dengan

alur

program

Hampir tidak

ada

modifikasi

program

Tidak ada

kreasi dan

modifikasi

program

Display

Program

Sangat

menarik dan

membuat

user lain

ingin belajar

Menarik untuk

dilihat

Cukup

menarik

Kurang

Menarik

untuk dilihat

Tidak

menarik

untuk

dilihat


LAMPIRAN – LAMPIRAN

LEMBAR KERJA 1

Presentasi materi sesuai dengan kelompok dan tema masing-masing

1. Kerjakan sesuai dengan tema yang sudah dibagi

2. Materi di tuangkan dalam power point

3. Animasi dan kreatifitas diserahkan kepada tiap tim

LEMBAR KERJA 2

Menghitung konversi bilangan biner, okta, desimal dan heksadesimal

1. Kerjakan sesuai dengan soal yang sudah diberikan.

2. Dikerjakan dengan urut dari no 1

3. Diketik dengan font Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas kuarto

80 gram.

4. Di kumpulkan di pertemuan 4

LEMBAR KERJA 3

Mempresentasikan dan mendemonstrasikan perangkat-perangkat hardware dari

komputer

1. Sebutkan semua perangkat yang ada di dalam motherboard

2. Setiap anda memasang atau menyambungkan komponen, sekaligus dijelaskan

secara lisan

3. Buatlah presentasi semenarik mungkin, agar peserta lain tidak bosan

mendengarkannya


LEMBAR KERJA 4

Membuat program dari Bahasa Assembly

1. Membuat perintah-perintah sederhana agar menjadi sebuah program yang

sederhana pula menggunakan bahasa assembly

2. Kreasikan perintah-perintah sederhana tersebut menjadi program yang lebih

menarik

3. Modifikasikanlah program tersebut menjadi program yang membuat user lain

tertarik

rencana program kegiatan pembelajaran semester (rpkps) arsitektur dan...

Documents