penilaian autentik pada mapel matematika 2013
Post on 07-Jul-2018
227 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
1/27
1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
KONSEP PENILAIAN OTENTIK
Pada Mapel Matematika
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
2/27
Paper and pencil test
• Ingatan terhadap informasi-informasifaktual
• Prosedur-prosedur algoritmisKurikulum 2013
Tujuan-tujuan Proses
Penilaian Autentik
Penilaian yang mengukur kemampuan relatif siswa
dalam mencapai tujuan proses pengajaran yangmenggunakan pemecahan komunikasi ketrampilan
!erpikir kritis dan mencari hu!ungan antara konsep
dengan kehidupan nyata
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
3/27
Penilaian Autentik yang sesuai dalammapel matematika
Penilaian unjuk kerja
Penilaian Proyek
Penilaian Investigasi
Penilaian Portofolio
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
4/27
P"#$%A$A# '&K K"('A
)efinisi
*uatu penilaian autentik yang meli!atkan suatu tugasyang open-ended atau suatu hands-on acti+ity yang
dirancang untuk mengukur kinerja siswa !erdasarkan
kriteria tertentu
Tujuan&ntuk mengetahui apa yang diketahui siswa dan apa
yang dapat mereka lakukan
,entuk *oal Pertanyaan open-ended
proyek
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
5/27
Menurut Airasian, ada 4 faktor mendasar dalam
mengembangkan penilaian unjuk kerja, yaitu
Mempunyai tujuan yang jelas
Mengidenti!kasi aspek-aspek yang dapat diamati
Menyiapkan setting yang cocok
Menilai performens
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
6/27
"#I$%#IA $&'A( P%)I*AIA) &)+&" "%#+A
Mengarah kepada standar kompetensi dankompetensi dasar yang ingin dicapai
Memberikan kesempatan sisa untukmengemukakan pikiran dan pemahamannya
Memberikan kesempatan untuk menilai proses-proses yang ada dalam tugas
#ealistik, menarik dan merangsang berpikir
Menekankan kedalaman dan penguasaan materi
Open-ended
$idak algoritmik
Menimbulkan pertanyaan baru
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
7/27
agaimana mengevaluasi hasil tugas unjukkerja.
#ubrik Penskoran
(eperangkat kriteria penilaian yang digunakan
untuk mengevaluasi kerja sisa dan mengekses
kinerja sisa
#ubrik harus menekankan penilaian pada tujuan
proses pembelajaran
Penilaiannya lebih holistik daripada analitis
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
8/27
/ontoh pada Mapel Matematika
Materi pokok (egitiga dan segiempat
"elas 0II
"ompetensi dasar Mengenali sifat-sifat dan melukissegitiga
$ujuan (isa dapat melukis segitigasamasisi dengan penggaris
dan jangka
Tugas:
*ukis ∆A/ samasisi dengan panjang sisi 1 cm2(ebutkan langkah-langkah yang kamu tempuhdalam melukis ∆A/2
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
9/27
Kartu Penilaian
#
o.
*tandar &njuk Kerja Penilaian
/ 3 2 1
1. enunjukkan pemahamanterhadap konsep segitiga
samasisi.
2. Keterampilan menggunakan jangka dan penggaris.
3. &kuran sesuai permintaan
/. Tulisan penjelasan lukisan
. Permintaan tugas terpenuhi
Skor yan !i"a#ai 1
Skor $ak%i$al 20
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
10/27
Kriteria:
5 - 8 : gagal
9 – ! : kura"g #er$asil
% – & : #er$asil
8 – !' : sa"gat #er$asil
*kor minimum 4 1 × !anyaknya standar
unjuk kerja
*kor maksimum 4 / × !anyaknya standarunjuk kerja
Me!ian %kor & 5 6skor min 7 skor maks8
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
11/27
Materi pokok angun 3atar dan (egitiga
"elas I
"ompetensi dasar Menggunakan konsepkesebangunan dua bangun
$ujuan (isa dapat memecahkan masalahyang melibatkan konsep kesebangunan
Tugas:'ambar segitiga siku-siku dengan ukuran sesukamupada karton putih dan segitiga-segitiga yangsebangun dengan perbandingan sisi-sisi yangbersesuaian 5 6 pada kertas berarna2 erapakah
banyaknya segitiga berarna yang diperlukanuntuk menutupi segitiga putih. 'ambarkansusunan-susunan yang dapat kamu temukan7
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
12/27
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
13/27
#o. *tandar &njuk Kerja Penilaian
/ 3 2 1
1. enunjukkan pemahaman terhadap
konsep segitiga siku-sikukese!angunan
2. *trategi-strategi yang digunakan
3. Ketepatan gam!ar yang di!uat
/. enentukan !anyaknya segitiga kecilyang diperlukan
. enemukan susunan yang !er!eda
. Kerapian
9. Konfigurasi warna:. Kerjasama
Skor yan !i"a#ai
Skor $ak%i$al
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
14/27
Kriteria:
( - ! : gagal
% – 9 : kura"g #er$asil
!) – !( : #er$asil
!& – %% : sa"gat #er$asil
*kor minimum 4 1 × !anyaknya standar
unjuk kerja
*kor maksimum 4 / × !anyaknya standar
unjuk kerja
Me!ian %kor & 5 6skor min 7 skor maks8
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
15/27
Materi Pokok 3iferensial"elas I(tandar "ompetensi Menggunakan konsep limit fungsi
dan turunan dalam pemecahanmasalah
"ompetensi 3asar Merancang model matematika yang
berkaitan dengan ekstrem fungsi,menyelesaikan modelnya, danmenafsirkan hasil yang diperoleh
$ujuan (isa dapat memberikan tafsiranterhadap solusi dari masalah yang
melibatkan model matematika $*+ASudi ingin membuat kotak tanpa tutup dari selembarkarton dengan ukuran 48 cm × 48 cm2 antulah udimenentukan ukuran kotak sehingga kotak yang
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
16/27
P%)I*AIA) P#9:%" dan I)0%($I'A(I
Proyek dirancang untuk unjuk kerja investigasi,sehingga jenis penilaiannya disebut proyek daninvestigasi
Proyek dan investigasi boleh dikerjakan sisa
secara individual atau kelompok Proyek harus diselesaikan dalam periode ; aktu
tertentu
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
17/27
*angkah-langkah kerja proyek yang dapat dievaluasi
oleh guru
Menulis deskripsi dari proyek
Mengidenti!kasi prosedur yang akan
dikerjakan
Membuat catatan kerja mereka
Menyatakan hasil kerja mereka
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
18/27
$iga hal yang perlu dipertimbangkan dalampenilain proyek yaitu
"emampuan pengelolaan
"emampuan peserta didik dalam memilihtopik dan mencari informasi serta dalammengelola aktu pengumpulan data dan
penulisan laporan2
(ele+ansi
Kesesuaian dengan mata pelajaran
empertim!angkan tahap pengetahuan
keterampilan dan pemahaman dalampem!elajaran.
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
19/27
• "easlian
Proyek yang dilakukan peserta didik harusmerupakan hasil karyanya, denganmempertimbangkan kontribusi guru pada proyekmereka, dalam hal ini petunjuk atau dukungan2
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
20/27
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
21/27
/ontoh tugas penilaian pr,ek
Materi pokok (tatistika"elas;(emester I ; ="ompetensi dasar mengumpulkan, menyajikan
dan menafsirkan data $ujuan sisa dapat menyajikan data
dalam bentuk diagram dan menentukanukuran pemusatan dari data yangdiperoleh
Tugas:
/arilah data kepadatan penduduk di tigakelurahan disekitarmu2 (ajikan data tersebutdengan cara penyajian data yang sesuai dengan
jenis data yang kamu peroleh
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
22/27
/ontoh tugas penilaian i".estigasi
Tugas /arilah kelurahan mana yangterpadat7 /oba telusuri apa penyebabkepadatan penduduk tersebut.
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
23/27
/ontoh $ugas Proyek
Materi pokok Aritmetika (osial"elas;(emester 0II ; 6"ompetensi dasar Menggunakan konsep aljabar dalam
pemecahan masalah aritmetika sosialyang sederhana
$ujuan sisa dapat menghitung besar laba,persentase
laba,rugi, harga jual, harga beli,rabat, danbunga
tunggal dalam kegiatan ekonomi
Tugas:*akukan survey ke sebuah toko atau arung, dapatkandata tentang proses jual beli pada toko atau arungtersebut2 uatlah laporan tentang hasil survey
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
24/27
/ontoh tugas Investigasi
Materi pokok *ingkaran
"elas;(emester 0III ; =
"ompetensi dasar menghitung besaran-besaran
pada lingkaran
$ujuan sisa dapat menemukan hubungansudut pusat dan sudut keliling yangmenghadap busur yang sama
Tugas:
'ambarlah sudut pusat dan sudut keliling yag
menghadap busur yang sama pada tiga buah lingkarandengan jari-jari berbeda2
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
25/27
*angkah-langkah
62 'ambarlah tiga buah lingkaran dengan jari-jari
berbeda=2 'ambar sudut pusat dan sudut keliling yang
menghadap busur yang sama pada setiap lingkaran
52 'unting sudut pusat pada lingkaran 6
42 *ipat guntingan sudut pusat menjadi dua bagianyang sama, bandingkan dengan sudut keliling padalingkaran yang sama
12 *akukan langkah 5-4 pada lingkaran-lingkaran lain
>2 /arilah hubungan antara sudut pusat dan sudutkeliling pada setiap lingkaran2
?2 "esimpulan apa yang kamu peroleh.
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
26/27
Materi Pokok (tatistika"elas ; Program I ; IPA(tandar "ompetensi Menggunakan aturan statistika
dalam menyajikan dan meringkas data dg
berbagai cara, memberi tafsiran,menyusun, dan menggunakan
kaidahpencacahan dalam menentukanbanyak kemungkinan dan menggu-
nakan aturan peluang dalammenen-
tukan dan menafsirkan peluangkejadian majemuk2
"ompetensi 3asar Membaca, menyajikan sertamenafsirkan kecenderungan datadalam bentuk tabel dan diagram
$ujuan (isa dapat menyajikan data dalam
-
8/19/2019 Penilaian Autentik Pada Mapel Matematika 2013
27/27
T*+AS: /arilah data tentang sesuatu yang telah
disepakati oleh kelompokmu2
(ajikan data yang kamu perolehdengan cara
penyajian data yang sesuai dengan jenis
datamu2 3ari data yang kamu perolehcarilah
ukuran pemusatan yang sesuai2uatlah
poster untuk menyajikan hasil proyek7
top related