pengaruh kreativitas siswa terhadap hasil...
Post on 12-Mar-2019
216 Views
Preview:
TRANSCRIPT
��
�
��
�
PENGARUH KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
KELAS V PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS HANDAYANI
KECAMATAN KERTEK DI WONOSOBO
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Yuliana Miftah
NIM: 292007020
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
���
�
���
�
ABSTRAK
Miftah, Yuliana. 2012. Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar
Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Negeri Gugus Handayani Kecamatan Kertek Wonosobo Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Dosen pembimbing: Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M. Si.
Kata kunci : Kreativitas Siswa, Hasil Belajar IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kreativitas siswa terhadap hasil belajar IPA bagi siswa kelas VSD N Gugus Handayani di Kecamatan Kertek Kabupaten Wonosobo semester I Tahun Pelajaran 2011/2012.
Jenis penelitian ini adalah regresi. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas V SD Negeri Gugus Handayani Kecamatan Kertek Kabupaten Wonosobo Semester I Tahun Pelajaran 2011/2012. Teknik pengambilan sampel adalah purposive quota random sampling. Dengan langkah, pertama mencari sampel yang homogen yaitu SD-SD imbas, kedua dilakukan pemilihan SD berdasarkan jarak lokasi dari jalan raya Kertek-Wonosobo, ketiga menentukan subyek berjumlah 47 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes dengan instrumen lembar observasi dan butir-butir soal. Teknik analisis data menggunakan regresi linier.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dari kreativitas siswa terhadap hasil belajar IPA di SD N 1 Sumberdalem yang ditunjukkan dengan koefisien regresi kreativitas siswa sebesar 0,333 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% kreativitas siswa akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0,333. Koefisien regresi ini bernilai positif, yang artinya ada hubungan antara kreativitas siswa dengan hasil belajar. Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa berpengaruh terhadap hasil belajar IPA dengan tingkat signifikansi 0,001 dan di SD N 1 Reco menunjukkan koefisien regresi kreativitas siswa sebesar 0,162 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% kreativitas siswa akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0,162. Koefisien regresi ini bernilai positif, yang artinya ada hubungan antara kreativitas siswa dengan hasil belajar. Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa berpengaruh terhadap hasil belajar IPA dengan tingkat signifikan 0,009. Apabila SD-SD sampel digabungkan maka hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dari kreativitas terhadap hasil belajar IPA yang ditunjukkan dengan koefisien regresi kreativitas siswa sebesar 0,158 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% kreativitas siswa akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0, 158.
����
�
����
�
���
�
���
�
��
�
��
�
HALAMAN PERSEMBAHAN
Motto :
Usaha yang disertai dengan doa akan membuahkan hasil yang
maksimal
Persembahan :
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Orang tua yang selalu memberikan dukungan dan doa
2. Kakak-kakakku yang selalu membantuku dalam pembuatan skripsi
���
�
���
�
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
Skripsi yang berjudul “Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa
Kelas V Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Negeri Gugus
Handayani Kecamatan Kertek Wonosobo Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas siswa terhadap
hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.Hal ini penting untuk
diteliti karena untuk mengetahui tingkat kreativitas apakah berpengaruh terhadap
hasil belajar yang dicapai siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
Penulisan skripsi ini dapat selesai karena adanya dukungan dan bantuan dari
semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung.Maka dengan kerendahan
hati dan kesadaran penuh, penulis mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya
kepada semua pihak yang telah membantu. Adapun ucapan terimakasih secara khusus
penulis sampaikan kepada:
1. Pdt. Prof. Drs. John A. Titaley, Ph.D., Rektor Universitas Kristen Satya wacana
salatiga, yang memberi kesempatan penulis untuk belajar dalam Program Studi
S1 PGSD FKIP UKSW.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan
fasilitas dan dorongan belajar di Universitas Kristen SatyaWacana.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah
memberikan pelayanan akademik, sehingga terselesaikannya belajar penulis di
S1 PGSD FKIP UKSW.
4. Naniek Sulistya Wardani, S. Pd., M.Si., selaku dosen pembimbing skripsi yang
dengan sabar telah memberikan bimbingan, dorongan, saran, dan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
����
�
����
�
5. Seluruh Kepala Sekolah dan Guru KelasV SD N Gugus Handayani di Kecamatan
Kertek Kabupaten Wonosobo yang telah mengijinkan penulis untuk
melaksanakan penelitian.
6. Ibu dan kakak-kakakku yang telah memberikan dukungan materiil maupun
spiritual sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
7. Teman-temanku yang telah banyak memberikan bantuan dalam penulisan skripsi
ini.
Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.
�����
�
�����
�
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
ABSTRAK ...................................................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv
HALAMANPERSEMBAHAN...................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xii
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1
1. 1 Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
1. 2 Perumusan Masalah .................................................................... 4
1. 3 Tujuan Penelitian ........................................................................ 4
1. 4 Manfaat Penelitian ...................................................................... 4
BAB II. KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 5
2. 1 Kajian Teori ................................................................................ 5
2.1.1 Kreativitas ............................................................................. 5
2.1.2 Hasil Belajar .......................................................................... 10
2.1.3 Hakekat Pembelajaran IPA ................................................... 18
2. 2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ......................................... 20
2. 3 Kerangka Berpikir Penelitian ...................................................... 22
2. 4 Hipotesis penelitian ..................................................................... 24
�
�
�
�
���
�
���
�
BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................. 25
3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian ......................................................... 25
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 25
3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ....................................... 26
3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................ 27
3.5 Validitas dan Reliabilitas Data ................................................... 28
3.6 Uji Normalitas ............................................................................. 31
3.7 Uji Hipotesis ............................................................................... 31
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 32
4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian .......................................... 32
4.2 Analisis Data ............................................................................... 33
4.3 Analisis Deskriptif Kreativitas dan Hasil Belajar ....................... 37
4.4 Analisis Hasil penelitian ............................................................. 42
4.5 Hasil Uji Hipotesis ...................................................................... 47
4.6 Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................... 48
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 51 5.1 Simpulan ..................................................................................... 51
5.2 Saran ............................................................................................ 52
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 53
��
�
��
�
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jumlah Populasi SD Gugus Handayani ................................................ 25
Tabel 3.2 Jumlah Sampel SD Gugus Handayani .................................................. 26
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Kreativitas ............................................................. 27
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Tes Materi Pembelajaran IPA ............................... 27
Tabel 3.5 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Tes ........................... 29
Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Soal Tes ............................................................. 29
Tabel 3.7 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Kreativitas Siswa .............................. 30
Tabel 3.8 Hasil UJi Reliabilitas Kreativitas Siswa SD N 3 Kertek ...................... 30
Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Kreativitas SD N 1 Sumberdalem....................... 34
Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas Hail Belajar SD N 1 Sumberdalem ..................... 35
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Kreativitas SD N 3 Reco..................................... 36
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar SD N 3 Reco ................................. 37
Tabel 4.5 Hasil Analisis Deskriptif Statistik Kreativitas Siswa ............................ 38
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Kreativitas SD N 1Sumberdalem ........................ 38
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar SD N 1 Sumberdalem .................... 39
Tabel 4.8 Hasil Analisis Deskriptif Statistik Kreativitas Siswa ............................ 40
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Kreativitas SD N 3 Reco ..................................... 40
Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar SD N 3 Reco ................................ 41
Tabel 4.11 Koefisien Determinasi SD N 1 Sumberdalem .................................... 42
Tabel 4.12 Uji Anova SD N 1 Sumberdalem ........................................................ 42
Tabel 4.13 Analisis Koefisien Regresi SD N 1 Sumberdalem.............................. 43
Tabel 4.14 Koefisien Determinasi SD N 3 Reco .................................................. 44
Tabel 4.15 Uji Anova SD N 3 Reco ...................................................................... 44
Tabel 4.16 Analisis Koefisien Regresi SD N 3 Reco............................................ 44
Tabel 4.17 Koefisien Determinasi SD Sampel ..................................................... 45
Tabel 4.18 Uji Anova SD Sampel ......................................................................... 46
���
�
���
�
Tabel 4.19 Analisis Koefisien Regresi Sampel ..................................................... 46
����
�
����
�
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lampiran 2 : Data Mentah Uji Validitas Tes SD N 3 Kertek
Lampiran 3 : Data Mentah Instrumen Kreativitas SD N 3 Kertek
Lampiran 4 : Hasil UJi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes dan Kreativitas
Lampiran 5 : Daftar Nilai Evaluasi IPA kelas V SD N 1 Sumberdalem
Lampiran 6 : Daftar Nilai Evaluasi IPA kelas V SD N 3 Reco
Lampiran 7 : Instrumen Kreativitas Siswa
Lampiran 8 : Instrumen Penilaian RPP
Lampiran 9 : Instrumen Pembelajaran Kerja Kelompok
Lampiran 10 : Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa
Lampiran 11 : Lembar Pengamatan
Lampiran 12 : Surat Ijin Penelitian
top related