penataan kelas lgkp (1)

PENATAAN KELAS

Apa kesan anda tentang kelas ini ?

Bagaimana dengan yang ini ?

Apayang kita lihat

Apa yang terpikir oleh Bapak/Ibu ?

IDENTIFIKASI KEBUTHAN KELAS YANG SEBAIKNYA TERSEDIA DI

DALAM KELAS AGAR MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN PAKEM

Diskusikan dalam kelompok

• Desain ruang kelas dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut :

• Jumlah siswa 24 orang

• Tatalah sarana yang ada dalam kelas sehingga memenuhi kebutuhan dan keindahan.

LANGK AH K EGIATAN 25’ 5’ 25’ 5’ 30’ 60’ 20’

PRINSIP PENATAAN KELAS DAN PAJANGAN

DISKUSI KELOMPOK

PEMBAGIAN KELOMPOK

MENINJAU KELAS

EVALUASI BEDAH

KELAS

PLENO

BELANJA KEPERLUAN KELAS

Bagaimana kelas ditata ? Sesuai dengan pengorganisasian belajar

Individual Klasikal

Berpasangan Berkelompok

HAL-HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM PENATAAN KELAS

• Membuat suasana belajar menyenangkan• Menyediakan sumber belajar yang cukup• Memudahkan siswa mengakses sumber

belajar dan informasi, serta tidak membahayakan

• Menghargai proses dan hasil belajar siswa

Apa sajakah yang perlu ada dalam ruang kelas ?

• Perabotan • Sudut Baca • Sudut Pasar• Sudut Karantina• Data Kelas• Sumber belajar• Pajangan hasil karya dan belajar siswa• Sudut Penghargaan• Portofolio siswa• Hiasan ruang

SUDUT BACA & SUDUT PASAR

Sisi Teknis dan ArtistikPenataan Kelas

• Sumber cahaya cukup (jendela, lampu)• Sirkulasi udara baik (ventilasi, jendela,

plafon tinggi, pilihan atap)• Pilihan warna ruang cerah, dan kombinasi

serasi• Luas ruang disesuaikan dengan jumlah

siswa• Tata letak perabot sesuai dengan

kebutuhan

Pajangan itu apa?

Manfaat Pajangan• Membuat kelas lebih menarik• Sumber gagasan bagi anak• Contoh yang baik • Memotivasi anak• Alat bantu belajar• Sumberbelajar• Umpan balik• Kreatifitas• Kompetisi• Komunikasi

CONTOH PAJANGAN 1

CONTOH PAJANGAN 2

CONTOH PAJANGAN 3

Contoh Pajangan 4

ProsesProses PembuatanPembuatan dandan PemajanganPemajanganHasilHasil K aryaK arya

Guru Membimbing Sisw a Disk usi

Memajangk an Hasil K arya

1 2

Membuat Laporan Secara Individu

3 4

Pajangan Hasil K arya

Beri komentar tentang pajangan ini ?

Apa sajakah yang harus dipajang ?

• Hasil Kerja Anak Tulisan anak : cerita, puisi, laporan, model, buku Hasil Kerajinan : yang mengandung kreativitas Gambar, grafik hasil belajar anak Portofolio anak • Pajangan Lain Slogan Gambar, grafik, diagram, benda yang relevan dengan

kegiatan Buku Bahan dan peralatan yang digunakan untuk kegiatan

belajar

Apa yang harus dilakukan guru pada hasil belajar anak yang

belum layak dipajang ?

• Minta anak memperbaiki hasil kerja yang salah atau kurang benar

• Minta anak merapikan hasil kerja yang kurang rapi dan kurang bagus

• Beri koreksi pada pajangan hasil kerja anak yang kurang benar

CARA MEMAJANG• Pajangan hendaknya bersih, rapi, dan menarik• Pajangan dapat ditempelkan di dinding,

digantung di langit-langit kelas, dipasang pada standar, atau diatur di atas meja pamer.

• Sumber belajar dipasang pada posisi yang mudah dijangkau siswa

• Hasil kerja anak pada posisi yang mudah dijangkau siswa

• Portofolio anak, ditempat yang terjangkau• Slogan, digantung di langit-langit atau di posisi

dinding yang agak tinggi• Hiasan, pada posisi sejajar pandangan mata

ketika berdiri, atau tinggi sedikit

Suasana Bedah Kelas

TERIMAKASIH