penajaman peran, fungsi, dan tugas guru … dalam penyelenggaraan pendidikan guru bk/ konselor guru...

PENAJAMAN PERAN, FUNGSI, DAN TUGASGURU BK SEBAGAI PROFESI PENDIDIK

(PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014)

PENAJAMAN PERAN, FUNGSI, DAN TUGASGURU BK SEBAGAI PROFESI PENDIDIK

(PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014)

Oleh: Dr. Hartono, M.Si.1) Dosen Program Studi BK FKIP Universitas PGRI

Adi Buana Surabaya2) Ketua PD ABKIN Provinsi Jawa Timur

PENDAHULUANPENDAHULUAN

SIAPA GURU BK?

Pasal 1 ayat 6 UURI Nomor 20 tahun 2003tentang Sistem Pendidikan Nasional

Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai:GURUDOSEN

KONSELORPAMONG BELAJAR

WIDYAISWARATUTOR

INSTRUKTURFASILITATOR

dan sebutan lain yg sesuai dg kekhususannya

Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai:GURUDOSEN

KONSELORPAMONG BELAJAR

WIDYAISWARATUTOR

INSTRUKTURFASILITATOR

dan sebutan lain yg sesuai dg kekhususannya

BERPARTISIPASI DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

Guru BK/Konselor

GURU BK/KONSELOR

GURU MAPEL

GURU

GURUKELAS

GURUPRAKTIK

GURU

POSISI B & K DALAM PAYUNG STANDARISI

Muatan Lokal

Mata pelajaran

Pengembangan Diri(Tugas siapa?)

StandarKompetensiLulusan (SKL)Mata Pelajaran/KelompokMatpel

Tujuan:Guru

Guru MataPelajaran

Guru, Konselor (?),dan Tenaga lain

Muatan Lokal

Mata pelajaran

Pengembangan Diri(Tugas siapa?)

StandarKompetensiLulusan (SKL)Mata Pelajaran/KelompokMatpel

Tujuan:Guru

Guru MataPelajaran

Guru, Konselor (?),dan Tenaga lain

MIS-KONSEP BK?

Konselingbersifat

Preventif

Konselingbersifat

Preventif

LAYANAN KONSELINGMencakup:

1. L Informasi2. L Bimbingan Klp3. L Pembelajaran4. L Orientasi, dst

Konselingbersifat

Preventif

Konselingbersifat

Preventif

LAYANAN KONSELINGMencakup:

1. L Informasi2. L Bimbingan Klp3. L Pembelajaran4. L Orientasi, dst

NASKAHPENGEMBANGAN

DIRI

PENEGASAN WILAYAH LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING DALAM JALUR PDDK FORMAL

PERAN, FUNGSI & TUGAS

GURU MAPEL/PRAKTIK/KELAS

• PERAN: sebagai pendidikprofesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).

• FUNGSI: mengembangkanpotensi peserta didik.

• TUGAS: melaksanakanpembelajaran/praktik kpdpeserta didik utkmewujudkan kompetensi.

GURU BK/KONSELOR• PERAN: sebagai pendidik

profesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).

• FUNGSI: Pencegahan,Pemahaman, Fasilitasi,Penyesuaian, Penyaluran,Adaptasi, Pencegahan,Perbaikan & Penyembuhan,Pemeliharaan, Pengembangan,advokasi.

• TUGAS: memberikanpelayanan BK kpd peserta didikyang memandirikan.

• PERAN: sebagai pendidikprofesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).

• FUNGSI: mengembangkanpotensi peserta didik.

• TUGAS: melaksanakanpembelajaran/praktik kpdpeserta didik utkmewujudkan kompetensi.

• PERAN: sebagai pendidikprofesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).

• FUNGSI: Pencegahan,Pemahaman, Fasilitasi,Penyesuaian, Penyaluran,Adaptasi, Pencegahan,Perbaikan & Penyembuhan,Pemeliharaan, Pengembangan,advokasi.

• TUGAS: memberikanpelayanan BK kpd peserta didikyang memandirikan.

KONSELOR DAN GURU BK(Lampiran Permendikbud No. 111/2014)

KONSELOR

• PENDIDIKPROFESIONAL

• LULUS S1 BK• LULUS PPG

BK/PPK

GURU BK

• PENDIDIKPROFESIONAL

• LULUSAN S1 BK• MEMILIKI

KOMPETENSIDALAM BIDANGBK

• PENDIDIKPROFESIONAL

• LULUS S1 BK• LULUS PPG

BK/PPK

• PENDIDIKPROFESIONAL

• LULUSAN S1 BK• MEMILIKI

KOMPETENSIDALAM BIDANGBK

MENGAPA LAHIR PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014Tentang

Bimbingan dan Konseling pada PendidikanDasar dan Pendidikan Menengah

MENGAPA LAHIR PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014Tentang

Bimbingan dan Konseling pada PendidikanDasar dan Pendidikan Menengah

DibutuhkanBermutu

Dikelola denganbaik

Dikelola denganbaik

DijaminDikembangkan

Demokratis

Protret BK di Sekolah• Landasan hukum Mantap• Kompetensi Guru BK/Konselor?• Bibliokonseling?• Kebijakan penataan Job BK?• Jiwa Profesi?• Rasio Guru BK vs Siswa? Dst• Pengembangan Profesionalitas?

• Landasan hukum Mantap• Kompetensi Guru BK/Konselor?• Bibliokonseling?• Kebijakan penataan Job BK?• Jiwa Profesi?• Rasio Guru BK vs Siswa? Dst• Pengembangan Profesionalitas?

PERANFUNGSI

TUGAS GURU BK/KONSELOR

PERANFUNGSI

TUGAS GURU BK/KONSELOR

Naskah PenataanProfesi BK (2007)

PermendiknasNo. 35 Tahun 2010

PERANFUNGSI

TUGAS GURU BK/KONSELOR

PERANFUNGSI

TUGAS GURU BK/KONSELORPermendiknas

No. 35 Tahun 2010

Permendikbud No. 111Tahun 2014

POKOK-POKOKISI PERMENDIBUD No. 111 /2014

POKOK-POKOKISI PERMENDIBUD No. 111 /2014

BIMBINGAN DANKONSELING:

1. Upaya Sistematis.2. Objektif.

3. Logis.4. Berkelanjutan.

5. Terpogram.6. Diampuh olehKonselor/Guru BK.

7. Kemandirian konseli.

Pasal 1 (ayat 1) Permendikbud No. 111/2014

BIMBINGAN DANKONSELING:

1. Upaya Sistematis.2. Objektif.

3. Logis.4. Berkelanjutan.

5. Terpogram.6. Diampuh olehKonselor/Guru BK.

7. Kemandirian konseli.

Pasal 2, FUNGSI LAYANAN BKPermendikbud No. 111/2014

1. Pemahaman diri dan lingkungan.2. Fasilitasi pertumbuhan & perkembangan.3. Penyesuaian diri dg diri & lingkungan.4. Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan/karier.5. Pencegahan.6. Perbaikan dan penyembuhan.7. Pemeliharaan.8. Pengembangan potensi optimal.9. Advokasi diri terhadap perlakuan diskriminatif.10. Membangun adaptasi pendidik & tenaga

kependidikan.

1. Pemahaman diri dan lingkungan.2. Fasilitasi pertumbuhan & perkembangan.3. Penyesuaian diri dg diri & lingkungan.4. Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan/karier.5. Pencegahan.6. Perbaikan dan penyembuhan.7. Pemeliharaan.8. Pengembangan potensi optimal.9. Advokasi diri terhadap perlakuan diskriminatif.10. Membangun adaptasi pendidik & tenaga

kependidikan.

TUJUAN BK:Membantu konseli

mencapai,1.Perkembangan optimal.

2.Kemandirian secara utuh.3.Dalam aspek Pribadi,Belajar, Sosial, dan Karier.

TUJUAN BK:Membantu konseli

mencapai,1.Perkembangan optimal.

2.Kemandirian secara utuh.3.Dalam aspek Pribadi,Belajar, Sosial, dan Karier.

Pasal 3 Permendikbud No. 111/2014

11 ASAS BK Pasal 4Permendukbud No. 111/2014

Kerahasiaan, Kesukarelaan,Keterbukaan, Keaktifan,Kemandirian, Kekinian,

Kedinamisan, Keterpaduan,Keharminisan, Keahlian, dan

Tut Wuri Handayani.

Kerahasiaan, Kesukarelaan,Keterbukaan, Keaktifan,Kemandirian, Kekinian,

Kedinamisan, Keterpaduan,Keharminisan, Keahlian, dan

Tut Wuri Handayani.

LayananDasar

Layanan Peminatan& Perencanaan

Individual

KomponenLayanan BKPasal 6 (ayat1)

LayananResponsif

LayananDukungan

Sistem

KomponenLayanan BKPasal 6 (ayat1)

Pasal 6 (ayat 2) BIDANG BKPermendikbud No. 111/2014

• Bidang Layanan PRIBADI• Bidang Layanan BELAJAR• Bidang Layanan SOSIAL• Bidang Layanan KARIER

• Bidang Layanan PRIBADI• Bidang Layanan BELAJAR• Bidang Layanan SOSIAL• Bidang Layanan KARIER

Pasal 6 (ayat 4 dan 5)Permendikbud No. 111/2014

LAYANAN BK DIDELENGGARAKAN DI DALAMKELAS DG BEBAN BELAJAR 2 JAM/MINGGU. LAYANAN BK DISELENGGARAKAN DI LUAR

KELAS, SETIAP KEGIATAN LAYANANDISETARAHKAN DENGAN BEBAN BELAJAR 2JAM/MINGGU.

LAYANAN BK DIDELENGGARAKAN DI DALAMKELAS DG BEBAN BELAJAR 2 JAM/MINGGU. LAYANAN BK DISELENGGARAKAN DI LUAR

KELAS, SETIAP KEGIATAN LAYANANDISETARAHKAN DENGAN BEBAN BELAJAR 2JAM/MINGGU.

•Pelayanan Orientasi•Pelayanan Informasi•Bimbingan Kelompok•Konseling Individual•Konseling kelompok•Rujukan (referal)•Bimbingan Teman Sebaya•Pengembangan media•Instrumentasi•Penilaian Individual atau Kelompok•Penempatan dan penyaluran•Kunjungan rumah•Konferensi kasus•Kolaborasi Guru•Kolaborasi Orangtua•Kolaborasi Ahli Lain•Konsultasi•Akses informasi dan teknologi•Sistem Manajemen•Evaluasi, Akuntabilitas•Pengembangan Profesi

•Pelayanan Dasar Bimbingan dan Konseling

(Untuk seluruh peserta didik dan Orientasi Jangka Panjang)

•Pelayanan Responsif

(Pemecahan Masalah, Remidiasi)

•Pelayanan Perencanaan Individual

(Perencanaan Pendidikan, Karir, Personal, Sosial)

•Dukungan Sistem (Aspek Manajemen dan Pengembangan)

Perangkat TugasPerkembangan/(Kompetensi/kecakapan hidup,nilai dan moralpeserta didik)

Tataran TujuanBimbingan danKonseling(PenyadaranAkomodasi,Tindakan)

Permasalahanyang perlu

AsesmenLingkungan

KOMPONENPROGRAM

STRATEGIPELAYANANHarapan dan

KondisiLingkungan

AsesmenPerkembanganKonseli

Harapan danKondisi Konseli

KERANGKAKERJA UTUH

BK

•Pelayanan Orientasi•Pelayanan Informasi•Bimbingan Kelompok•Konseling Individual•Konseling kelompok•Rujukan (referal)•Bimbingan Teman Sebaya•Pengembangan media•Instrumentasi•Penilaian Individual atau Kelompok•Penempatan dan penyaluran•Kunjungan rumah•Konferensi kasus•Kolaborasi Guru•Kolaborasi Orangtua•Kolaborasi Ahli Lain•Konsultasi•Akses informasi dan teknologi•Sistem Manajemen•Evaluasi, Akuntabilitas•Pengembangan Profesi

•Pelayanan Dasar Bimbingan dan Konseling

(Untuk seluruh peserta didik dan Orientasi Jangka Panjang)

•Pelayanan Responsif

(Pemecahan Masalah, Remidiasi)

•Pelayanan Perencanaan Individual

(Perencanaan Pendidikan, Karir, Personal, Sosial)

•Dukungan Sistem (Aspek Manajemen dan Pengembangan)

Perangkat TugasPerkembangan/(Kompetensi/kecakapan hidup,nilai dan moralpeserta didik)

Tataran TujuanBimbingan danKonseling(PenyadaranAkomodasi,Tindakan)

Permasalahanyang perlu

AsesmenLingkungan

KOMPONENPROGRAM

STRATEGIPELAYANANHarapan dan

KondisiLingkungan

AsesmenPerkembanganKonseli

Harapan danKondisi Konseli

KERANGKAKERJA UTUH

BK

KOMPONEN PELAYANAN DASAR DIBERIKAN KEPADA SEMUA SISWA BERSIFAT KLASIKAL/KELOMPOKMENGEMBANGKAN PERILAKU

JANGKA PANJANG/SESUAITUGAS PERKEMBANGAN KONSELI MENCAPAI TINGKAT

PERKEMBANGAN NORMAL

DIBERIKAN KEPADA SEMUA SISWA BERSIFAT KLASIKAL/KELOMPOKMENGEMBANGKAN PERILAKU

JANGKA PANJANG/SESUAITUGAS PERKEMBANGAN KONSELI MENCAPAI TINGKAT

PERKEMBANGAN NORMAL

DIBERIKAN KEPADA SISWA YANG MENGALAMIMASALAH (PRIBADI, SOSIAL, BELAJAR,KARIER) BERSIFAT PENGENTASAN/PENYEMBUHAN LAYANAN INDIVIDUAL => KONSELING? PENGAMPUNYA KONSELOR PROFESIONAL

KOMPONEN PELAYANAN RESPONSIF

DIBERIKAN KEPADA SISWA YANG MENGALAMIMASALAH (PRIBADI, SOSIAL, BELAJAR,KARIER) BERSIFAT PENGENTASAN/PENYEMBUHAN LAYANAN INDIVIDUAL => KONSELING? PENGAMPUNYA KONSELOR PROFESIONAL

KOMPONEN PELAYANAN PEMINATANDAN PERENCANAAN INDIVIDUAL

MERENCANAKAN MASA DEPANBERDASARKAN PEMAHAMAN DIRI &PEMAHAMAN LINGKUNGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER

=> MEMILIH KARIER=> MERAIH KARIER=> MEMPERTAHANKAN KARIERNYA=> PEDULI KEMASLAHATAN UMUM

MERENCANAKAN MASA DEPANBERDASARKAN PEMAHAMAN DIRI &PEMAHAMAN LINGKUNGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER

=> MEMILIH KARIER=> MERAIH KARIER=> MEMPERTAHANKAN KARIERNYA=> PEDULI KEMASLAHATAN UMUM

MANAJEMEN DAN TATA KERJA INFRA STRUKTUR JEJARING RISET DAN PENGEMBANGAN PARTISIPASI PELAKSANAAN

PROGRAMSEKOLAH PENDIDIKAN, PELATIHAN, FORUM

ILMIAH

KOMPONEN PELAYANAN DUKUNGANSISTEM

MANAJEMEN DAN TATA KERJA INFRA STRUKTUR JEJARING RISET DAN PENGEMBANGAN PARTISIPASI PELAKSANAAN

PROGRAMSEKOLAH PENDIDIKAN, PELATIHAN, FORUM

ILMIAH

PERAN GURU BK/KONSELOR

• Berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikansebagai konselor (ps 1 ayat 6 UURI No. 20 Tahun2003 tentang Sisdiknas).

• Sebagai pengampu ahli pelayanan bimbingan dankonseling yang memandirikan konseli (NaskahPenataan Profesi BK, 2007).

• Berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikansebagai konselor (ps 1 ayat 6 UURI No. 20 Tahun2003 tentang Sisdiknas).

• Sebagai pengampu ahli pelayanan bimbingan dankonseling yang memandirikan konseli (NaskahPenataan Profesi BK, 2007).

FUNGSI BK• PEMAHAMAN• PEMELIHARAAN & PENGEMBANGAN• PENCEGAHAN• PENGENTASAN• ADVOKASI

• PEMAHAMAN• PEMELIHARAAN & PENGEMBANGAN• PENCEGAHAN• PENGENTASAN• ADVOKASI

Sumber: Buku Pedoman BK, Direktorat PendidikanDasar dan Menengah (2014)

FUNGSI BK• Pemahaman diri dan lingkungan.• Fasilitasi pertumbuhan dan perkembangan.• Penyesuaian diri dengan diri sendiri dan lingkungan.• Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan, dan karier.• Pencegahan timbulnya masalah.• Perbaikan dan penyembuhan.• Pemeliharaan ...• Pengembangan potensi optimal.• Advokasi ...• Membangun adaptasi.

Sumber: Ps 2 PermendikbudNo. 111 Tahun 2014

• Pemahaman diri dan lingkungan.• Fasilitasi pertumbuhan dan perkembangan.• Penyesuaian diri dengan diri sendiri dan lingkungan.• Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan, dan karier.• Pencegahan timbulnya masalah.• Perbaikan dan penyembuhan.• Pemeliharaan ...• Pengembangan potensi optimal.• Advokasi ...• Membangun adaptasi.

Sumber: Ps 2 PermendikbudNo. 111 Tahun 2014

TUGAS GURU BK/KONSELOR (WAJIB)1. Menyusun Kur-BK/Program BK.2. Menyususn silabus.3. Menyusun Satlan.4. Melaksanakan BK.5. Menyusun alat ukur/instrumen/lembar kerja BK.6. Mengevaluasi BK (Proses dan hasil).7. Menganalisis hasil BK.8. Melaksanakan tindaklanjut BK dengan memanfaatkan

hasil evaluasi.9. Melaksanakan pengembangan diri.10. Melaksanakan publikasi ilmiah/atau karya inovatif

(kecuali guru pratama golongan III-a).

1. Menyusun Kur-BK/Program BK.2. Menyususn silabus.3. Menyusun Satlan.4. Melaksanakan BK.5. Menyusun alat ukur/instrumen/lembar kerja BK.6. Mengevaluasi BK (Proses dan hasil).7. Menganalisis hasil BK.8. Melaksanakan tindaklanjut BK dengan memanfaatkan

hasil evaluasi.9. Melaksanakan pengembangan diri.10. Melaksanakan publikasi ilmiah/atau karya inovatif

(kecuali guru pratama golongan III-a).

Sumber: Permendiknas No. 35 Tahun 2010

KonselingKelompokKonselingKelompok

TERIMA KASIH