penajaman peran, fungsi, dan tugas guru … dalam penyelenggaraan pendidikan guru bk/ konselor guru...
TRANSCRIPT
PENAJAMAN PERAN, FUNGSI, DAN TUGASGURU BK SEBAGAI PROFESI PENDIDIK
(PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014)
PENAJAMAN PERAN, FUNGSI, DAN TUGASGURU BK SEBAGAI PROFESI PENDIDIK
(PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014)
Oleh: Dr. Hartono, M.Si.1) Dosen Program Studi BK FKIP Universitas PGRI
Adi Buana Surabaya2) Ketua PD ABKIN Provinsi Jawa Timur
PENDAHULUANPENDAHULUAN
SIAPA GURU BK?
Pasal 1 ayat 6 UURI Nomor 20 tahun 2003tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai:GURUDOSEN
KONSELORPAMONG BELAJAR
WIDYAISWARATUTOR
INSTRUKTURFASILITATOR
dan sebutan lain yg sesuai dg kekhususannya
Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai:GURUDOSEN
KONSELORPAMONG BELAJAR
WIDYAISWARATUTOR
INSTRUKTURFASILITATOR
dan sebutan lain yg sesuai dg kekhususannya
BERPARTISIPASI DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
Guru BK/Konselor
GURU BK/KONSELOR
GURU MAPEL
GURU
GURUKELAS
GURUPRAKTIK
GURU
POSISI B & K DALAM PAYUNG STANDARISI
Muatan Lokal
Mata pelajaran
Pengembangan Diri(Tugas siapa?)
StandarKompetensiLulusan (SKL)Mata Pelajaran/KelompokMatpel
Tujuan:Guru
Guru MataPelajaran
Guru, Konselor (?),dan Tenaga lain
Muatan Lokal
Mata pelajaran
Pengembangan Diri(Tugas siapa?)
StandarKompetensiLulusan (SKL)Mata Pelajaran/KelompokMatpel
Tujuan:Guru
Guru MataPelajaran
Guru, Konselor (?),dan Tenaga lain
MIS-KONSEP BK?
Konselingbersifat
Preventif
Konselingbersifat
Preventif
LAYANAN KONSELINGMencakup:
1. L Informasi2. L Bimbingan Klp3. L Pembelajaran4. L Orientasi, dst
Konselingbersifat
Preventif
Konselingbersifat
Preventif
LAYANAN KONSELINGMencakup:
1. L Informasi2. L Bimbingan Klp3. L Pembelajaran4. L Orientasi, dst
NASKAHPENGEMBANGAN
DIRI
PENEGASAN WILAYAH LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING DALAM JALUR PDDK FORMAL
PERAN, FUNGSI & TUGAS
GURU MAPEL/PRAKTIK/KELAS
• PERAN: sebagai pendidikprofesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).
• FUNGSI: mengembangkanpotensi peserta didik.
• TUGAS: melaksanakanpembelajaran/praktik kpdpeserta didik utkmewujudkan kompetensi.
GURU BK/KONSELOR• PERAN: sebagai pendidik
profesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).
• FUNGSI: Pencegahan,Pemahaman, Fasilitasi,Penyesuaian, Penyaluran,Adaptasi, Pencegahan,Perbaikan & Penyembuhan,Pemeliharaan, Pengembangan,advokasi.
• TUGAS: memberikanpelayanan BK kpd peserta didikyang memandirikan.
• PERAN: sebagai pendidikprofesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).
• FUNGSI: mengembangkanpotensi peserta didik.
• TUGAS: melaksanakanpembelajaran/praktik kpdpeserta didik utkmewujudkan kompetensi.
• PERAN: sebagai pendidikprofesional (ps 1 (ayat 1) UUNo. 14/2005).
• FUNGSI: Pencegahan,Pemahaman, Fasilitasi,Penyesuaian, Penyaluran,Adaptasi, Pencegahan,Perbaikan & Penyembuhan,Pemeliharaan, Pengembangan,advokasi.
• TUGAS: memberikanpelayanan BK kpd peserta didikyang memandirikan.
KONSELOR DAN GURU BK(Lampiran Permendikbud No. 111/2014)
KONSELOR
• PENDIDIKPROFESIONAL
• LULUS S1 BK• LULUS PPG
BK/PPK
GURU BK
• PENDIDIKPROFESIONAL
• LULUSAN S1 BK• MEMILIKI
KOMPETENSIDALAM BIDANGBK
• PENDIDIKPROFESIONAL
• LULUS S1 BK• LULUS PPG
BK/PPK
• PENDIDIKPROFESIONAL
• LULUSAN S1 BK• MEMILIKI
KOMPETENSIDALAM BIDANGBK
MENGAPA LAHIR PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014Tentang
Bimbingan dan Konseling pada PendidikanDasar dan Pendidikan Menengah
MENGAPA LAHIR PERMENDIKBUD No. 111 TAHUN 2014Tentang
Bimbingan dan Konseling pada PendidikanDasar dan Pendidikan Menengah
DibutuhkanBermutu
Dikelola denganbaik
Dikelola denganbaik
DijaminDikembangkan
Demokratis
Protret BK di Sekolah• Landasan hukum Mantap• Kompetensi Guru BK/Konselor?• Bibliokonseling?• Kebijakan penataan Job BK?• Jiwa Profesi?• Rasio Guru BK vs Siswa? Dst• Pengembangan Profesionalitas?
• Landasan hukum Mantap• Kompetensi Guru BK/Konselor?• Bibliokonseling?• Kebijakan penataan Job BK?• Jiwa Profesi?• Rasio Guru BK vs Siswa? Dst• Pengembangan Profesionalitas?
PERANFUNGSI
TUGAS GURU BK/KONSELOR
PERANFUNGSI
TUGAS GURU BK/KONSELOR
Naskah PenataanProfesi BK (2007)
PermendiknasNo. 35 Tahun 2010
PERANFUNGSI
TUGAS GURU BK/KONSELOR
PERANFUNGSI
TUGAS GURU BK/KONSELORPermendiknas
No. 35 Tahun 2010
Permendikbud No. 111Tahun 2014
POKOK-POKOKISI PERMENDIBUD No. 111 /2014
POKOK-POKOKISI PERMENDIBUD No. 111 /2014
BIMBINGAN DANKONSELING:
1. Upaya Sistematis.2. Objektif.
3. Logis.4. Berkelanjutan.
5. Terpogram.6. Diampuh olehKonselor/Guru BK.
7. Kemandirian konseli.
Pasal 1 (ayat 1) Permendikbud No. 111/2014
BIMBINGAN DANKONSELING:
1. Upaya Sistematis.2. Objektif.
3. Logis.4. Berkelanjutan.
5. Terpogram.6. Diampuh olehKonselor/Guru BK.
7. Kemandirian konseli.
Pasal 2, FUNGSI LAYANAN BKPermendikbud No. 111/2014
1. Pemahaman diri dan lingkungan.2. Fasilitasi pertumbuhan & perkembangan.3. Penyesuaian diri dg diri & lingkungan.4. Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan/karier.5. Pencegahan.6. Perbaikan dan penyembuhan.7. Pemeliharaan.8. Pengembangan potensi optimal.9. Advokasi diri terhadap perlakuan diskriminatif.10. Membangun adaptasi pendidik & tenaga
kependidikan.
1. Pemahaman diri dan lingkungan.2. Fasilitasi pertumbuhan & perkembangan.3. Penyesuaian diri dg diri & lingkungan.4. Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan/karier.5. Pencegahan.6. Perbaikan dan penyembuhan.7. Pemeliharaan.8. Pengembangan potensi optimal.9. Advokasi diri terhadap perlakuan diskriminatif.10. Membangun adaptasi pendidik & tenaga
kependidikan.
TUJUAN BK:Membantu konseli
mencapai,1.Perkembangan optimal.
2.Kemandirian secara utuh.3.Dalam aspek Pribadi,Belajar, Sosial, dan Karier.
TUJUAN BK:Membantu konseli
mencapai,1.Perkembangan optimal.
2.Kemandirian secara utuh.3.Dalam aspek Pribadi,Belajar, Sosial, dan Karier.
Pasal 3 Permendikbud No. 111/2014
11 ASAS BK Pasal 4Permendukbud No. 111/2014
Kerahasiaan, Kesukarelaan,Keterbukaan, Keaktifan,Kemandirian, Kekinian,
Kedinamisan, Keterpaduan,Keharminisan, Keahlian, dan
Tut Wuri Handayani.
Kerahasiaan, Kesukarelaan,Keterbukaan, Keaktifan,Kemandirian, Kekinian,
Kedinamisan, Keterpaduan,Keharminisan, Keahlian, dan
Tut Wuri Handayani.
LayananDasar
Layanan Peminatan& Perencanaan
Individual
KomponenLayanan BKPasal 6 (ayat1)
LayananResponsif
LayananDukungan
Sistem
KomponenLayanan BKPasal 6 (ayat1)
Pasal 6 (ayat 2) BIDANG BKPermendikbud No. 111/2014
• Bidang Layanan PRIBADI• Bidang Layanan BELAJAR• Bidang Layanan SOSIAL• Bidang Layanan KARIER
• Bidang Layanan PRIBADI• Bidang Layanan BELAJAR• Bidang Layanan SOSIAL• Bidang Layanan KARIER
Pasal 6 (ayat 4 dan 5)Permendikbud No. 111/2014
LAYANAN BK DIDELENGGARAKAN DI DALAMKELAS DG BEBAN BELAJAR 2 JAM/MINGGU. LAYANAN BK DISELENGGARAKAN DI LUAR
KELAS, SETIAP KEGIATAN LAYANANDISETARAHKAN DENGAN BEBAN BELAJAR 2JAM/MINGGU.
LAYANAN BK DIDELENGGARAKAN DI DALAMKELAS DG BEBAN BELAJAR 2 JAM/MINGGU. LAYANAN BK DISELENGGARAKAN DI LUAR
KELAS, SETIAP KEGIATAN LAYANANDISETARAHKAN DENGAN BEBAN BELAJAR 2JAM/MINGGU.
•Pelayanan Orientasi•Pelayanan Informasi•Bimbingan Kelompok•Konseling Individual•Konseling kelompok•Rujukan (referal)•Bimbingan Teman Sebaya•Pengembangan media•Instrumentasi•Penilaian Individual atau Kelompok•Penempatan dan penyaluran•Kunjungan rumah•Konferensi kasus•Kolaborasi Guru•Kolaborasi Orangtua•Kolaborasi Ahli Lain•Konsultasi•Akses informasi dan teknologi•Sistem Manajemen•Evaluasi, Akuntabilitas•Pengembangan Profesi
•Pelayanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Untuk seluruh peserta didik dan Orientasi Jangka Panjang)
•Pelayanan Responsif
(Pemecahan Masalah, Remidiasi)
•Pelayanan Perencanaan Individual
(Perencanaan Pendidikan, Karir, Personal, Sosial)
•Dukungan Sistem (Aspek Manajemen dan Pengembangan)
Perangkat TugasPerkembangan/(Kompetensi/kecakapan hidup,nilai dan moralpeserta didik)
Tataran TujuanBimbingan danKonseling(PenyadaranAkomodasi,Tindakan)
Permasalahanyang perlu
AsesmenLingkungan
KOMPONENPROGRAM
STRATEGIPELAYANANHarapan dan
KondisiLingkungan
AsesmenPerkembanganKonseli
Harapan danKondisi Konseli
KERANGKAKERJA UTUH
BK
•Pelayanan Orientasi•Pelayanan Informasi•Bimbingan Kelompok•Konseling Individual•Konseling kelompok•Rujukan (referal)•Bimbingan Teman Sebaya•Pengembangan media•Instrumentasi•Penilaian Individual atau Kelompok•Penempatan dan penyaluran•Kunjungan rumah•Konferensi kasus•Kolaborasi Guru•Kolaborasi Orangtua•Kolaborasi Ahli Lain•Konsultasi•Akses informasi dan teknologi•Sistem Manajemen•Evaluasi, Akuntabilitas•Pengembangan Profesi
•Pelayanan Dasar Bimbingan dan Konseling
(Untuk seluruh peserta didik dan Orientasi Jangka Panjang)
•Pelayanan Responsif
(Pemecahan Masalah, Remidiasi)
•Pelayanan Perencanaan Individual
(Perencanaan Pendidikan, Karir, Personal, Sosial)
•Dukungan Sistem (Aspek Manajemen dan Pengembangan)
Perangkat TugasPerkembangan/(Kompetensi/kecakapan hidup,nilai dan moralpeserta didik)
Tataran TujuanBimbingan danKonseling(PenyadaranAkomodasi,Tindakan)
Permasalahanyang perlu
AsesmenLingkungan
KOMPONENPROGRAM
STRATEGIPELAYANANHarapan dan
KondisiLingkungan
AsesmenPerkembanganKonseli
Harapan danKondisi Konseli
KERANGKAKERJA UTUH
BK
KOMPONEN PELAYANAN DASAR DIBERIKAN KEPADA SEMUA SISWA BERSIFAT KLASIKAL/KELOMPOKMENGEMBANGKAN PERILAKU
JANGKA PANJANG/SESUAITUGAS PERKEMBANGAN KONSELI MENCAPAI TINGKAT
PERKEMBANGAN NORMAL
DIBERIKAN KEPADA SEMUA SISWA BERSIFAT KLASIKAL/KELOMPOKMENGEMBANGKAN PERILAKU
JANGKA PANJANG/SESUAITUGAS PERKEMBANGAN KONSELI MENCAPAI TINGKAT
PERKEMBANGAN NORMAL
DIBERIKAN KEPADA SISWA YANG MENGALAMIMASALAH (PRIBADI, SOSIAL, BELAJAR,KARIER) BERSIFAT PENGENTASAN/PENYEMBUHAN LAYANAN INDIVIDUAL => KONSELING? PENGAMPUNYA KONSELOR PROFESIONAL
KOMPONEN PELAYANAN RESPONSIF
DIBERIKAN KEPADA SISWA YANG MENGALAMIMASALAH (PRIBADI, SOSIAL, BELAJAR,KARIER) BERSIFAT PENGENTASAN/PENYEMBUHAN LAYANAN INDIVIDUAL => KONSELING? PENGAMPUNYA KONSELOR PROFESIONAL
KOMPONEN PELAYANAN PEMINATANDAN PERENCANAAN INDIVIDUAL
MERENCANAKAN MASA DEPANBERDASARKAN PEMAHAMAN DIRI &PEMAHAMAN LINGKUNGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER
=> MEMILIH KARIER=> MERAIH KARIER=> MEMPERTAHANKAN KARIERNYA=> PEDULI KEMASLAHATAN UMUM
MERENCANAKAN MASA DEPANBERDASARKAN PEMAHAMAN DIRI &PEMAHAMAN LINGKUNGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER
=> MEMILIH KARIER=> MERAIH KARIER=> MEMPERTAHANKAN KARIERNYA=> PEDULI KEMASLAHATAN UMUM
MANAJEMEN DAN TATA KERJA INFRA STRUKTUR JEJARING RISET DAN PENGEMBANGAN PARTISIPASI PELAKSANAAN
PROGRAMSEKOLAH PENDIDIKAN, PELATIHAN, FORUM
ILMIAH
KOMPONEN PELAYANAN DUKUNGANSISTEM
MANAJEMEN DAN TATA KERJA INFRA STRUKTUR JEJARING RISET DAN PENGEMBANGAN PARTISIPASI PELAKSANAAN
PROGRAMSEKOLAH PENDIDIKAN, PELATIHAN, FORUM
ILMIAH
PERAN GURU BK/KONSELOR
• Berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikansebagai konselor (ps 1 ayat 6 UURI No. 20 Tahun2003 tentang Sisdiknas).
• Sebagai pengampu ahli pelayanan bimbingan dankonseling yang memandirikan konseli (NaskahPenataan Profesi BK, 2007).
• Berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikansebagai konselor (ps 1 ayat 6 UURI No. 20 Tahun2003 tentang Sisdiknas).
• Sebagai pengampu ahli pelayanan bimbingan dankonseling yang memandirikan konseli (NaskahPenataan Profesi BK, 2007).
FUNGSI BK• PEMAHAMAN• PEMELIHARAAN & PENGEMBANGAN• PENCEGAHAN• PENGENTASAN• ADVOKASI
• PEMAHAMAN• PEMELIHARAAN & PENGEMBANGAN• PENCEGAHAN• PENGENTASAN• ADVOKASI
Sumber: Buku Pedoman BK, Direktorat PendidikanDasar dan Menengah (2014)
FUNGSI BK• Pemahaman diri dan lingkungan.• Fasilitasi pertumbuhan dan perkembangan.• Penyesuaian diri dengan diri sendiri dan lingkungan.• Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan, dan karier.• Pencegahan timbulnya masalah.• Perbaikan dan penyembuhan.• Pemeliharaan ...• Pengembangan potensi optimal.• Advokasi ...• Membangun adaptasi.
Sumber: Ps 2 PermendikbudNo. 111 Tahun 2014
• Pemahaman diri dan lingkungan.• Fasilitasi pertumbuhan dan perkembangan.• Penyesuaian diri dengan diri sendiri dan lingkungan.• Penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan, dan karier.• Pencegahan timbulnya masalah.• Perbaikan dan penyembuhan.• Pemeliharaan ...• Pengembangan potensi optimal.• Advokasi ...• Membangun adaptasi.
Sumber: Ps 2 PermendikbudNo. 111 Tahun 2014
TUGAS GURU BK/KONSELOR (WAJIB)1. Menyusun Kur-BK/Program BK.2. Menyususn silabus.3. Menyusun Satlan.4. Melaksanakan BK.5. Menyusun alat ukur/instrumen/lembar kerja BK.6. Mengevaluasi BK (Proses dan hasil).7. Menganalisis hasil BK.8. Melaksanakan tindaklanjut BK dengan memanfaatkan
hasil evaluasi.9. Melaksanakan pengembangan diri.10. Melaksanakan publikasi ilmiah/atau karya inovatif
(kecuali guru pratama golongan III-a).
1. Menyusun Kur-BK/Program BK.2. Menyususn silabus.3. Menyusun Satlan.4. Melaksanakan BK.5. Menyusun alat ukur/instrumen/lembar kerja BK.6. Mengevaluasi BK (Proses dan hasil).7. Menganalisis hasil BK.8. Melaksanakan tindaklanjut BK dengan memanfaatkan
hasil evaluasi.9. Melaksanakan pengembangan diri.10. Melaksanakan publikasi ilmiah/atau karya inovatif
(kecuali guru pratama golongan III-a).
Sumber: Permendiknas No. 35 Tahun 2010
KonselingKelompokKonselingKelompok
TERIMA KASIH