metopel tm 9 proses penelitian

1

TM 9TM 9PROSESPROSES

PENELITIANPENELITIAN

2

MANUSIA MAKHLUK HIDUPMANUSIA MAKHLUK HIDUPAKU MANUSIA AKU MANUSIA

MANUSIA ITU AKUMANUSIA ITU AKUKETERBATASAN FISIKNYAKETERBATASAN FISIKNYA

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN OTAKNYAMENGEMBANGKAN KEMAMPUAN OTAKNYA

KEMAMPUAN KEMAMPUAN BERBAHASABERBAHASA

KEMAMPUANKEMAMPUANBERFIKIRBERFIKIRAKAL BUDIAKAL BUDI

SISTEM PERLAMBANG (VOKAL/BAHASA), SISTEM SISTEM PERLAMBANG (VOKAL/BAHASA), SISTEM PENGETAHUANPENGETAHUAN

SISTEM ORGANISASI SOSIAL, SISTEM PERALATAN SISTEM ORGANISASI SOSIAL, SISTEM PERALATAN HIDUP/TEKNOLOGI, SISTEM MATA PENCAHARIAN, HIDUP/TEKNOLOGI, SISTEM MATA PENCAHARIAN,

SISTEM RELIGI, SISTEM KESENIANSISTEM RELIGI, SISTEM KESENIAN

KEBUDAYAANKEBUDAYAAN

3

MANUSIA MAKHLUK HIDUP, AKU MANUSIA MAKHLUK HIDUP, AKU MANUSIA , MANUSIA ITU AKU, MAKHLUK MANUSIA , MANUSIA ITU AKU, MAKHLUK PALING MESTERIUS, MAKHLUK PALING PALING MESTERIUS, MAKHLUK PALING

SEMPURNASEMPURNA

MAKHLUK YG TAHU MALU DAN MAKHLUK YG TAHU MALU DAN SELALU INGIN TAHUSELALU INGIN TAHU

APA…………..?APA…………..?BAGAIMANA..?BAGAIMANA..?BERAPA……..?BERAPA……..?DIMANA……..?DIMANA……..?KAPAN………?KAPAN………?KE MANA……?KE MANA……?KENAPA…….?KENAPA…….?SIAPASIAPA……….?……….?

PELUANGPELUANG BERTANYA

BERTANYA

4

MENCARI JAWAB YANG BENARMENCARI JAWAB YANG BENARDENGAN DENGAN

CARA YANG BENAR CARA YGCARA YANG BENAR CARA YG ILMIAHILMIAH

ADA PERTANYAAN, ADA USAHAADA PERTANYAAN, ADA USAHAADA HASILADA HASIL

BENAR, KELIRU, USAHA BUNTUBENAR, KELIRU, USAHA BUNTU

PELUANGPELUANG BERTANYA BERTANYA

5

MENCARI JAWAB YANG BENARMENCARI JAWAB YANG BENARDENGAN DENGAN

CARA YANG BENAR CARA YG ILMIAHCARA YANG BENAR CARA YG ILMIAH

Ingin tahuBelum tahu

Mencari jawabMencari pembenaran

PENELITIANPENELITIAN((PROSESPROSES))

Menjadi lebih tahuMenjadi tahu

Dapat jawabanDapat bukti yg benar

6

MENCARI JAWAB YANG BENARMENCARI JAWAB YANG BENAR DENGAN DENGAN

CARA YANG BENAR CARA YG ILMIAHCARA YANG BENAR CARA YG ILMIAH

Proses penjenuhanPersiapan Rencana (PS)Membuat Rencana Persiapan PenelitianMulai menelitiMengumpulkan hasilMenganalisis hasilMembahas hasilMenyimpulkan PE

NEL

ITIA

NPE

NEL

ITIA

N(( P

RO

SES

PRO

SES ))

Hasil berupaHasil berupaPerangkat lunakPerangkat lunakPerangkat kerasPerangkat keras

Produk akademikProduk akademikPublikasiPublikasiPenghargaanPenghargaan

7

MENCARI JAWAB YANG BENARMENCARI JAWAB YANG BENARDENGAN DENGAN

CARA YANG BENAR CARA YG ILMIAHCARA YANG BENAR CARA YG ILMIAH

PENELITIANPENELITIAN((PROSESPROSES))

MENGERJAKAN PENELITIAN BUKANMENGERJAKAN PENELITIAN BUKANATIVITAS YANG HANYA UNTUK MEMENUHIATIVITAS YANG HANYA UNTUK MEMENUHI

HASRAT YANG SAMAR-SAMAR ATAUHASRAT YANG SAMAR-SAMAR ATAUSEKEDAR COBA-COBA SEKEDAR COBA-COBA

TETAPI SEMESTINYA MEMPUNYAITETAPI SEMESTINYA MEMPUNYAITUJUAN YANG JELAS DAN BERNILAITUJUAN YANG JELAS DAN BERNILAI

SERTA MENGEMBANGKAN SERTA MENGEMBANGKAN ILMU PENGETAHUANILMU PENGETAHUAN

8

CARA UNTUK TAHU TATA KERJA ILMIAHCARA UNTUK TAHU TATA KERJA ILMIAH

BEKERJA DENGAN MASALAH YG JELAS,BEKERJA DENGAN MASALAH YG JELAS,URUTAN LANGKAH YG JELAS DAN URUTAN LANGKAH YG JELAS DAN

SASARAN YG JELASSASARAN YG JELAS

BEKERJA TERATUR ATAUBEKERJA TERATUR ATAUBEKERJA BESISTEM ATAUBEKERJA BESISTEM ATAUBEKERJA SECARA ILMIAHBEKERJA SECARA ILMIAH

9

M(asalah) H(ipotesis) D(ata) A(analisis)

F(akta)PustakaWawancaraKuesionerSurvaiEksperimen/Percobaan

PemilihanPengumpulanKlasifikasiKoreksiKorelasiRegresiAnava

Kesimpulan

10

1. IDENTIFIKASI, PEMILIHAN, 1. IDENTIFIKASI, PEMILIHAN, DAN PERUMUSAN MASALAHDAN PERUMUSAN MASALAH2. PENELAAHAN KEPUSTAKAAN2. PENELAAHAN KEPUSTAKAAN3. PENYUSUNAN HIPOTESIS3. PENYUSUNAN HIPOTESIS4. IDENTIFIKASI, KLASIFIKASI, 4. IDENTIFIKASI, KLASIFIKASI, DAN PEMBERIAN DEFINISI DAN PEMBERIAN DEFINISI VARIABEL.VARIABEL.5. PEMILIHAN DAN PENGEMBANGAN 5. PEMILIHAN DAN PENGEMBANGAN ALAT PENGAMBIL/ALAT PENGAMBIL/ PENGUMPUL DATAPENGUMPUL DATA

PROSES PENELITIANPROSES PENELITIAN

11

6. PENYUSUNAN RANCANGAN 6. PENYUSUNAN RANCANGAN PENELITIANPENELITIAN7. PENENTUAN SAMPEL7. PENENTUAN SAMPEL8. PENGUMPULAN DATA8. PENGUMPULAN DATA9. PENGOLAHAN DAN ANALISIS 9. PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATADATA10. INTEPRETASI HASIL10. INTEPRETASI HASIL11. PENYUSUNAN LAPORAN 11. PENYUSUNAN LAPORAN

PROSES PENELITIANPROSES PENELITIAN

12

PROSES PENELITIANPROSES PENELITIAN

Pertanyaan/masalahPertanyaan/masalahmanajemenmanajemen

Pertanyaan peneltitian

Pertanyaan penyelidikan

Pertanyaan pengukuranPertanyaan pengukuranMAS

ALAH

MAS

ALAH

Penjajagan

DesainPencana pengambilan

sampel

Penilian anggaran dan nilai

Uji coba pendahuluan

Pengumpulan data

Analisis dan intepretasi

revisirevisipenelitianpenelitian

revisirevisipertanyaanpertanyaan

dan prosedurdan prosedur

USU

LAN

USU

LAN

PENELITIAN

PENELITIAN

Laporan penelitian

13

MASALAHMASALAHSesuatu yang dicari pemecahaannyaSesuatu yang dicari pemecahaannyaMasalah ada/ muncul kalau adaMasalah ada/ muncul kalau ada : :

perbedaan antara yg dinginkanperbedaan antara yg dinginkan dan yg ada/kenyataan,dan yg ada/kenyataan, perbedaan antara harapan dan perbedaan antara harapan dan kenyataan,kenyataan, potensi yang tidak dimanfaatkan,potensi yang tidak dimanfaatkan, pertanyaan yg belum terjawabpertanyaan yg belum terjawab

14

MERUMUSKAN MASALAHMERUMUSKAN MASALAH

Rumusan masalah Rumusan masalah tidak dapat tidak dapat dalam kalimat proposisidalam kalimat proposisi

(a. kalimat yg isinya dapat nilai benar (a. kalimat yg isinya dapat nilai benar atau salah,atau salah, b. terdiri dari subyek dan predikat)b. terdiri dari subyek dan predikat)

15

Diwujudkan dalamDiwujudkan dalam 1) kalimat bertanya,1) kalimat bertanya,2) kalimatnya tidak jelas dalam 2) kalimatnya tidak jelas dalam bentuk kalimat bertanya bentuk kalimat bertanya tetapi kalau diteliti tetapi kalau diteliti tidaktidak dijumpai syarat kalimat dijumpai syarat kalimat proposisi.proposisi.

16

YANG LAZIM DIANUTYANG LAZIM DIANUT

• MASALAH DIRUMUSKAN DALAMMASALAH DIRUMUSKAN DALAM BENTUK KALIMAT BERTANYABENTUK KALIMAT BERTANYA

• RUMUSAN PADAT DAN JELASRUMUSAN PADAT DAN JELAS

• MEMBERI PETUNJUK PELUANGMEMBERI PETUNJUK PELUANG MENGUMPULKAN DATA MENGUMPULKAN DATA UNTUK MENJAWAB UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN YANG DIAJUKANPERTANYAAN YANG DIAJUKAN

17

YANG LAZIM DIANUTYANG LAZIM DIANUT • SPESIFIK, SEPERTI YANGSPESIFIK, SEPERTI YANG DIKUASAKAN OLEH ILMUDIKUASAKAN OLEH ILMU YANG ADAYANG ADA

• TULIS DENGAN GAYA TULIS DENGAN GAYA YANG PALING DISUKAIYANG PALING DISUKAI

18

CONTOHCONTOHApakah Pentium III mempercepat pekerjaan user ?Apakah mengajar dengan metode Apakah mengajar dengan metode diskusi lebih berhasildiskusi lebih berhasildibandingkan dengan metode ceramah ?dibandingkan dengan metode ceramah ?Apa sebab wabah penyakit Surra di Jawa Apa sebab wabah penyakit Surra di Jawa Tengah memakanTengah memakankorban terutama kerbau ?korban terutama kerbau ?Saya akan meneliti kehidupan kerbau di Sumatera, dan membandingkannya dengan kehidupan kerbau di Jawa.Apakah ada perbedaan kehidupan Apakah ada perbedaan kehidupan kerbau Sumatera dan kerbau Jawa ?kerbau Sumatera dan kerbau Jawa ?

19

CONTOHApakah Pentium III mempercepat pekerjaan user ? Apakah mengajar dengan metode diskusi lebih berhasil dibandingkan dengan metode ceramah ?Apa sebab wabah penyakit Surra di Jawa Tengah memakan korban terutama kerbau ?

20

CONTOHSaya akan meneliti kehidupan kerbau di Sumatera, dan membandingkannya dengan kehidupan kerbau di Jawa.

Apakah ada perbedaan kehidupan kerbau Sumatera dan kerbau Jawa ?

21

IDENTIFIKASI MASALAHIDENTIFIKASI MASALAH

• BAHAN BACAANBAHAN BACAAN• DISKUSI, SEMINAR dan DISKUSI, SEMINAR dan PERTEMUAN ILMIAHPERTEMUAN ILMIAH• PERNYATAAN PEMEGANG PERNYATAAN PEMEGANG OTORITASOTORITAS

MENCARI DARI SUMBER MENCARI DARI SUMBER YANG BENARYANG BENAR

22

IDENTIFIKASI MASALAHIDENTIFIKASI MASALAH

• PENGAMATAN SEPINTASPENGAMATAN SEPINTAS• PENGALAMAN PRIBADIPENGALAMAN PRIBADI• PERASAAN/INTUITIFPERASAAN/INTUITIF

MENCARI DARI SUMBER MENCARI DARI SUMBER YANG BENARYANG BENAR

23

PEMILIHAN MASALAHPEMILIHAN MASALAH

Identifikasi LAYAK atau masalah SESUAI

dipertimbangkan dari dipertimbangkan dari

1) arah masalah dan1) arah masalah dan 2) arah calon peneliti2) arah calon peneliti

24

KELAYAKAN MASALAHKELAYAKAN MASALAH

SUMBANGAN YANG DIBERIKAN KEPADA• PENGEMBANGAN TEORI DALAMPENGEMBANGAN TEORI DALAM BIDANG YANG BERSANGKUTAN BIDANG YANG BERSANGKUTAN • PEMECAHAN MASALAH PRAKTISPEMECAHAN MASALAH PRAKTIS• MEMUNGKINKAN PENGUMPULAN MEMUNGKINKAN PENGUMPULAN DATA untuk MENJAWAB DATA untuk MENJAWAB PERTANYAAN YANG DIAJUKANPERTANYAAN YANG DIAJUKAN

PERTIMBANGAN DARI PERTIMBANGAN DARI ARAH MASALAHNYAARAH MASALAHNYA

25

KELAYAKAN MASALAHKELAYAKAN MASALAHPERTIMBANGAN DARI ARAH PERTIMBANGAN DARI ARAH CALON PENELITICALON PENELITI

• BIAYABIAYA• WAKTUWAKTU• PERALATANPERALATAN• BEKAL KEMAMPUAN TEORITISBEKAL KEMAMPUAN TEORITIS• PENGUASAAN METODEPENGUASAAN METODE

26

KESULITAN DALAM KESULITAN DALAM MENENTUKAN MASALAHMENENTUKAN MASALAH

PENENTUAN DAN PEMILIHAN MASALAHPENENTUAN DAN PEMILIHAN MASALAHDIPENGARUHI OLEHDIPENGARUHI OLEH

Originalitas masalah (apakah benar masalah belum pernah dicari jawabannya)

27

KESULITAN DALAM KESULITAN DALAM MENENTUKAN MASALAHMENENTUKAN MASALAH

PENENTUAN DAN PEMILIHAN MASALAHPENENTUAN DAN PEMILIHAN MASALAHDIPENGARUHI OLEHDIPENGARUHI OLEH

Aktualitas masalah (apakah masalah menarik )

28

KESULITAN DALAM KESULITAN DALAM MENENTUKAN MASALAHMENENTUKAN MASALAH

PENENTUAN DAN PEMILIHAN MASALAHPENENTUAN DAN PEMILIHAN MASALAHDIPENGARUHI OLEHDIPENGARUHI OLEH

Filosofi keilmuannya (apakah memenuhi Apa,di mana, Bagaimana, mengapa……dst)Dana

29

HAMBATAN DALAM MENYUSUN HAMBATAN DALAM MENYUSUN GARIS-GARIS PEMIKIRAN GARIS-GARIS PEMIKIRAN

(MENGEMBANGAN (MENGEMBANGAN IDE DAN KONSEPIDE DAN KONSEP))

30

Ciri masalah yang baik

1. Mempunyai nilai penelitian2. Mempunyai fisibilitas3. Sesuai dengan kualifikasi

si peneliti

31

Ciri masalah yang baik

1. Mempunyai nilai penelitian

• Mempunyai keaslian • Menyatakan suatu hubungan• Merupakan hal yang penting• Dapat diuji• Dalam bentuk pertanyaan

32

Ciri masalah yang baik2. Mempunyai fisibilitas

• Data dan metode tersedia• Equipment dan kondisi

mengijinkan• Biaya seimbang• Didukung sponsor yg kuat• Tidak bertentangan dg hukum

33

Ciri masalah yang baik

3. Sesuai dengan kualifikasi si peneliti

• Menarik bagi si peneliti• Sesuai dengan kualifikasi

34

SUMBER MEMPEROLEH MASALAH

1. pengamatan kegiatan manusia

2. bacaan3. analisis bidang 4. pengetahuan 5. ulangan atau perluasan

penelitian

35

SUMBER MEMPEROLEH MASALAH

5. Cabang studi yang sedang dikerjakan

6. Pengalaman pribadi7. Keinginan masyarakat8. Bidang spesialisasi9. Mata ajaran yang dikaji10. Pengamatan lingkungan11. Diskusi ilmiah

36

TELAAH PUSTAKATELAAH PUSTAKA

MENGUMPULKAN MENGUMPULKAN SUMBER BACAANSUMBER BACAAN

ACUAN UMUMACUAN UMUMTEXT BOOK, ENSI, KAMUSTEXT BOOK, ENSI, KAMUS

KHUSUSKHUSUSJURNAL, BULETIN, TESIS, JURNAL, BULETIN, TESIS,

DISERTASI,DISERTASI, HASIL SEMINAR, ………….HASIL SEMINAR, ………….

37

TELAAH PUSTAKATELAAH PUSTAKA

• MENCARI TEORI, KONSEP DANMENCARI TEORI, KONSEP DAN GENERALISASIGENERALISASI

LANDASAN TEORITISLANDASAN TEORITISLANDASAN PEMBENARANLANDASAN PEMBENARAN

HIPOTESISHIPOTESIS

38

HIPOTESISHIPOTESIS

SUATU PERNYATAAN YANG BERUPA SUATU PERNYATAAN YANG BERUPA GENERALISASI TENTATIF GENERALISASI TENTATIF ((SEMENTARASEMENTARA))

SUATU JAWABAN TENTATIFSUATU JAWABAN TENTATIF

TEORI PENYAMARATAANTEORI PENYAMARATAAN (COBA-(COBA-COBA)COBA)

39

HIPOTESISHIPOTESIS PRINSIP BARU BERDASAR PRINSIP BARU BERDASAR OBSERVASI OBSERVASI (ORANG LAIN) (ORANG LAIN) TERHADAP FAKTA YANG KHASTERHADAP FAKTA YANG KHAS

BUKAN DUGAANBUKAN DUGAAN (dibuat berdasar (dibuat berdasar khayalankhayalan atau angan-angan yang atau angan-angan yang belum mendapat dukungan belum mendapat dukungan observasi yang sistematis tentang observasi yang sistematis tentang fakta yang khas)fakta yang khas)

40

PERUMUSAN HIPOTESISPERUMUSAN HIPOTESIS

• RANGKUMAN DARI KESIMPULAN TEORITIS YANG DIPEROLEH DARI HASIL PENELAAHAN KEPUSTAKAAN

• JAWABAN SECARA TEORITIS DIANGGAP PALING TINGGI TINGKAT KEBENARANNYA

41

PERUMUSAN HIPOTESISPERUMUSAN HIPOTESIS• PERNYATAAN PERNYATAAN (TEKNIS(TEKNIS) MENGENAI ) MENGENAI KEADAAN POPULASI YANG AKAN DIUJI KEADAAN POPULASI YANG AKAN DIUJI KEBENARANNYAKEBENARANNYA

• PERNYATAAN (PERNYATAAN (STATISTIKSTATISTIK) MENGENAI ) MENGENAI KEADAAN PARAMETER YANG AKAN KEADAAN PARAMETER YANG AKAN DIUJI DENGAN MENGGUNAKAN SAMPELDIUJI DENGAN MENGGUNAKAN SAMPEL• MENYATAKAN PREDIKSI

42

• MENYATAKAN PERTAUTAN ANTARA DUA VARIABEL

• DINYATAKAN DALAM KALIMAT DEKLARATIF ATAU PERNYATAAN DIRUMUSKAN SECARA JELAS DAN PADAT DAPAT DIUJI, MEMUNGKINKAN

PENGUMPULAN DATA

43

IDENTIFIKASI, KLASIFIKASI,IDENTIFIKASI, KLASIFIKASI,DAN PEMBERIAN DEFINISIDAN PEMBERIAN DEFINISIOPERASIONAL VARIABELOPERASIONAL VARIABEL

MEMUDAHKAN PEKERJAAN, MEMUDAHKAN PEKERJAAN, PENGUKURANPENGUKURAN

MENGHINDARKAN KESALAHANMENGHINDARKAN KESALAHANMEMPERTAHANKAN KONSISTENSIMEMPERTAHANKAN KONSISTENSI

PEMILIHAN /PENGEMBANGANPEMILIHAN /PENGEMBANGANALAT PENGAMBIL DATAALAT PENGAMBIL DATA

44

MENYUSUN METODE DANMENYUSUN METODE DANRANCANGAN PENELITIANRANCANGAN PENELITIANSANGAT DIPENGARUHI OLEH SANGAT DIPENGARUHI OLEH

PENGUASAAN BIDANG/DISIPLIN ILMU YANG PENGUASAAN BIDANG/DISIPLIN ILMU YANG DIKUASI, PENGALAMAN DALAM DIKUASI, PENGALAMAN DALAM PENELITIAN, MACAM/KATEGORI PENELITIAN, MACAM/KATEGORI

PENELITIAN, MATERI PENELITLIANPENELITIAN, MATERI PENELITLIANPERALATAN, JUMLAH SAMPELPERALATAN, JUMLAH SAMPEL

WAKTU YANG TERSEDIAWAKTU YANG TERSEDIA

PENENTUAN SAMPELPENENTUAN SAMPELPERLAKUAN, PARAMETER, PEUBAHPERLAKUAN, PARAMETER, PEUBAH

PENGUMPULAN DATAPENGUMPULAN DATAANALISIS DATAANALISIS DATA

45

MENYUSUN METODE DANMENYUSUN METODE DANRANCANGAN PENELITIANRANCANGAN PENELITIAN

SANGAT DIPENGARUHI OLEH SANGAT DIPENGARUHI OLEH PENGUASAAN BIDANG/DISIPLIN ILMU PENGUASAAN BIDANG/DISIPLIN ILMU

YANG DIKUASI, PENGALAMAN DALAM YANG DIKUASI, PENGALAMAN DALAM PENELITIAN, MACAM/KATEGORI PENELITIAN, MACAM/KATEGORI

PENELITIAN, MATERI PENELITLIANPENELITIAN, MATERI PENELITLIANPERALATAN, JUMLAH SAMPELPERALATAN, JUMLAH SAMPEL

WAKTU YANG TERSEDIAWAKTU YANG TERSEDIA

46

MENYUSUN METODE DANMENYUSUN METODE DANRANCANGAN PENELITIANRANCANGAN PENELITIAN

SANGAT DIPENGARUHI OLEH PENGUASAAN SANGAT DIPENGARUHI OLEH PENGUASAAN BIDANG/DISIPLIN ILMU YANG DIKUASI, BIDANG/DISIPLIN ILMU YANG DIKUASI,

PENGALAMAN DALAM PENELITIAN, PENGALAMAN DALAM PENELITIAN, MACAM/KATEGORI PENELITIAN, MATERI MACAM/KATEGORI PENELITIAN, MATERI

PENELITLIANPENELITLIANPERALATAN, JUMLAH SAMPELPERALATAN, JUMLAH SAMPEL

WAKTU YANG TERSEDIAWAKTU YANG TERSEDIA

PENENTUAN SAMPELPENENTUAN SAMPELPERLAKUAN, PARAMETER, PEUBAHPERLAKUAN, PARAMETER, PEUBAH

PENGUMPULAN DATAPENGUMPULAN DATAANALISIS DATAANALISIS DATA

47

KATEGORIKATEGORIRANCANGAN PENELITIANRANCANGAN PENELITIAN

1. PENELITIAN HISTORIS1. PENELITIAN HISTORIS2. PENELITIAN DESKREPTIF2. PENELITIAN DESKREPTIF3. PENELITIAN PERKEMBANGAN3. PENELITIAN PERKEMBANGAN4. PENELITIAN KASUS DAN LAPANGAN4. PENELITIAN KASUS DAN LAPANGAN5. PENELITIAN KORELASIONAL5. PENELITIAN KORELASIONAL6. PENELITIAN KAUSAL-KOMPERATIF6. PENELITIAN KAUSAL-KOMPERATIF7. PENELITIAN EKSPERIMENTAL7. PENELITIAN EKSPERIMENTAL8. PENELITIAN TINDAKAN8. PENELITIAN TINDAKAN

48

KOMPILASI HASILKOMPILASI HASILPEMBAHASANPEMBAHASANKESIMPULANKESIMPULAN

SARANSARAN

PENULISANPENULISANPELAPORANPELAPORAN

SEMINARSEMINARPUBLIKASIPUBLIKASI

PENELITIAN LANJUTANPENELITIAN LANJUTANPENELITIAN BARUPENELITIAN BARU

49

METODE UNTUK MEMPEROLEHMETODE UNTUK MEMPEROLEHPENGETAHUAN ILMIAHPENGETAHUAN ILMIAH

METODEMETODEILMIAHILMIAH

UNSURUNSUR

LANGKAHLANGKAH

• PENGAMATANPENGAMATAN• PERCOBAANPERCOBAAN• PELUKISANPELUKISAN• BATASANBATASAN• PENGGOLONGANPENGGOLONGAN• PENGUKURANPENGUKURAN• PERUMUMANPERUMUMAN• PENJELASANPENJELASAN• PERAMALANPERAMALAN• PENILAIANPENILAIAN• PENGENDALIANPENGENDALIAN• PERBANDINGANPERBANDINGAN• DEDUKSIDEDUKSI• INDUKSIINDUKSI

• PENENTUAN MASALAHPENENTUAN MASALAH• HIPOTESISHIPOTESIS• PENGUMPULAN DATAPENGUMPULAN DATA• PENGKAJIAN HASILPENGKAJIAN HASIL• KESMPULANKESMPULAN• PENGUJIAN HASILPENGUJIAN HASIL