menjumlahan dan mengurangkan pecahan

MENJUMLAHKAN DAN MENGURANGKAN PECAHAN

MARI BELAJAR BERSAMA

OLEH INTAN PRIHARTINI

KLIKKKKK YOOOK

Susunan Materi

Menjumlahkan Pecahan

Menjumlahkan pecahan dengan penyebut yang

sama

Mengurangkan Pecahan

Menjumlahkan pecahan dengan penyebut yang

berbeda

Mengurangkan pecahan dengan penyebut yang

berbeda

Mengurangkan pecahan dengan penyebut yang

sama

Pecahan(Mengenal pecahan )

AYO KLIK LAGI

MENGENAL PECAHAN

Media pembelajaran matematika

Untuk mengenal pecahan lihatlah contoh gambar di bawah ini . saya mempunyai sebuah apel yang akan saya potong menjadi dua bagian seperti di bawah ini.

Setiap bagian di atas dapat di tulis ½. Mengapa demikian ? Karena satu bagian adalah satu dari dua bagian yang sama KLIK

Dari contoh tentang apel yang saya potong menjadi dua bagian tadi dapat sedikit kita pahami yaitu Pecahan terjadi karena suatu benda dibagi menjadi beberapa bagian dan bagian itu memeiliki nilai pecahan

Dalam suatu pecahan angka bagian atas dan angka bagian bawah pecahan itu memiliki makna yang yang berbeda

Sebagai pembilang/

bilangan bagiannya

Sebagai penyebut/ jumlah dari bagiannyaKLIK

LAGI….

1/2

Pecahan adalah beberapa bagian dari keseluruhan

Klik lagiiii

PENJUMLAHAN DAN

PENGURANGAN PECAHAN

Klik lagi

yoook

CATATAN PENTING1. Pastikan semua pecahan berpenyebut

sama2. Jika terdapat operasi dengan pecahan

yang tidak berpenyebut sama, maka samakan terlebih dahulu penyebutnya

klikkk

PENJUMLAHAN DENGAN PENYEBUT YANG SAMA

2/4 1/4 3/4

KLIKKK

Jadi 2/4 + 1/4 = 3/4

PENJUMLAHAN DENGAN PENYEBUT YANG SAMA

1/4 1/4 2/4

KLIIKKKK LAGIII

Jadi 1/4 + 1/4 = 2/4

Kesimpulan Dari kedua contoh di atas dapat

kita ambil sebuah kesimpulan dimana :penjumlahan pecahan dengan penyebut yang sama maka pembilang dapat langsung dijumlahkan

KLIKKKK

PENJUMLAHAN DENGAN PENYEBUT YANG TIDAK SAMA

1/64/6

1/2

1/2 + 1/6 = 3/6

Kelipatan dari :2 = (2. 4, 6, 8 )6 = ( 6, 12, 18, 24 )Angka 6 yang berwarna merah merupakan kelipatan yang terkecil atau bisa disebut (KPK) yang memiliki njilai sama yang digunakan sebagai penyebut (agar penyebutnya sama )

x3

x3

KLIKK LAGII

+ 1/6

= 4/6

PENJUMLAHAN DENGAN PENYEBUT TIDAK SAMA

3/6 5/61/3

1/3 + 3/6 = 2/6

= 5/6

Kelipatan dari :3 = (3. 6, 9, 12 )6 = ( 6, 12, 18, 24 )Angka 6 yang berwarna merah merupakan kelipatan yang terkecil atau bisa disebut (KPK) yang memiliki nilai sama yang digunakan sebagai penyebut (agar penyebutnya sama )

x2

x2

KLIKK

+ 3/6

Kesimpulan dari kedua contoh diatas dapat kita tarik sebuah kesimpulan/ konsep bahwa :

penjumlahan dengan penyebut yang tidak sama maka penyebut harus disamakan terlebih dahulu dengan mencari KPKnya kemudian pembilang dapat dijumlahkan

KLIKKKKK

Pengurangan Dengan Penyebut Yang Sama

2/4 1/4 1/4

3/4 1/4

KILKKKK

2/4

Kesimpulandari kedua contoh diatas

dapat kita tarik sebuah kesimpulan/ konsep bahwa :pengurangan dengan penyebut yang sama maka pembilang dapat langsung dikurangkan

KLIKKK

Pengurangan Dengan Penyebut yang Tidak Sama

2/6 1/61/2

1/2 - 2/6 = 3/6

Kelipatan dari :2 = (2. 4, 6, 8 )6 = ( 6, 12, 18, 24 )Angka 6 yang berwarna kuning merupakan kelipatan yang terkecil atau bisa disebut (KPK) yang memiliki njilai sama yang digunakan penyebut (agar penyebutnya sama )

x3

x3

KLIKKKK

- 2/6

= 1/6

2/6 2/62/3

2/3 - 2/6 = 4/6

Pengurangan Dengan Penyebut Yang Tidak Sama

Kelipatan dari :3 = (3. 6, 9, 12 )6 = ( 6, 12, 18, 24 )Angka 6 yang berwarna merah merupakan kelipatan yang terkecil atau bisa disebut (KPK) yang memiliki njilai sama yang digunakan sebagai penyebut (agar penyebutnya sama )

x2

x2

KLIIIIK

- 2/6

= 2/6

Kesimpulan dari kedua contoh diatas dapat kita

tarik sebuah kesimpulan/ konsep bahwa :pengurangan dengan penyebut yang tidak sama maka penyebut harus disamakan terlebih dahulu dengan mencari KPKnya kemudian pembilang dapat dikurangkan KLIKK DI

SINI

GOOD lUCK

INTAN PRIHARTINI(128620600079)

UMSIDA