menganalisis butir soal aspek kognitif dengan...
Post on 28-Apr-2019
241 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Menganalisis Butir Soal aspekKognitif dengan Iteman
Heri Retnawati
Butir Baik
• Baik secara Teori• Baik Secara Empiris
Baik Secara Teori
• Telaah Butir (ValiditasIsi)
• Dibuktikan secaraEmpiri (ValiditasKonstruk)
Baik secara Empiri
Analisis Butir1. Teori Tes Klasik2. Teori Respons Butir
Program Komputer
• Teori Tes KlasikItemanBilog
Teori Respons ButirRascalAscalBilog –BilogMGMultilog
Dasar-dasar Teori Tes Klasik
X = T + E
• X : skor amatan,• T : skor sebenarnya,• E : skor kesalahan pengukuran
(error score)
Kesalahan Sistematik
• Butir soal salah tidak diralat• Menanyakan Konsep yang salah• Tidak menyebutkan Kesepakatan• Gambar kurang jelas
Kesalahan Sistematik :Tidakmenyebutkan Kesepakatan
Perhatikan gambar disamping!Bagianparu-paru yangditunjukkan olehgambar nomor 4disebut ........
a. bronkus kananb. gelambir kananc. bronkus kirid. gelambir kiri
Kesalahan Sistematik : GambarTidak Jelas
Gambar nomor 3menunjukkannegara bagian ……..
Kesalahan Sistematik ?
Untuk menggalang persatuan dankesatuan rakyat dalam perjuanganmerebut Irian Barat, pemerintahIndonesia membentuk ......
a. Tri Komando Rakyatb. Dwi Komando Rakyatc. Front Nasional Pembebasan Irian Baratd. Negara Papua Irian BaratKunci : C
Asumsi Teori Tes Klasik :
• .Skor kesalahan pengukuran tidakberinteraksi dengan skor sebenarnya
• Skor kesalahan tidak berkorelasidengan skor sebenarnya dan Skor-skorkesalahan pada tes-tes yang lain untukpeserta tes (testee) yang sama.
• Rata-rata dari skor kesalahan ini samadengan nol.
Karakteristik Butir TTK
• Reliabilitas• Validitas• Tingkat Kesukaran• Daya Pembeda• Kesalahan Pengukuran
Reliabilitas
• Keajegan (Consistency)• Rumus Cronbach-
Validitas
• Isi (Kenampakan butir mengukur aspekyang relevan dengan yang diukur danLogika butir-butir representatif?)
• Validitas Konstruk sejauh mana mengukuraspek (Analisis Faktor)
• Kriteria-Concurent (yang dikorelasikan untuk waktuberdekatan)
- Prediktif (yang dikorelasikan untuk waktuyang tidak berdekatan)
Tingkar kesukaran
• Tingkat kemudahan• Proporsi menjawab
benar
Daya Pembeda
• Membedakan pesertayang jumlah skornyatinggi dan rendah
• Korelasi point biserial
Kesalahan Pengukuran(StandardError of Measurement, SEM)
• Memahamikesalahan yangbersifat random
• X ± SEM
Iteman
• Masukan Data• Data dan program dalam 1
folder• Tidak Memuat Tabs, hanya
spasi dan karakter
Data Masukan
• Banyaknya butir, kode peserta yangtidak menjawab butir, Kolom mulaimenganalisis
• 020 o N 10
• Kunci Jawaban• DCABBCADAACBACDACBDC
Data Masukan ……..
• 44444444444444444444• YYYYYYYYYYYYYYYYYYYY
• Banyaknya Pilihan• Dianalisis Tidaknya Item Perbutir
Memaknai HasilItem Statistics Alternative Statistics
----------------------- -----------------------------------Seq. Scale Prop. Point Prop. PointNo. -Item Correct Biser. Biser. Alt. Endorsing Biser. Biser.
Key---- ----- ------- ------ ------ ----- --------- ------ ------ ---1 0-1 0.175 0.625 0.424 A 0.150 -1.000 -0.971
B 0.500 0.344 0.275C 0.175 0.186 0.126D 0.175 0.625 0.424 *
Other 0.000 -9.000 -9.000
Keluaran (output)………….
Scale Statistics----------------
Scale: 0-------
N of Items 20N of Examinees 40Mean 5.575Variance 2.394Std. Dev. 1.547Skew -1.699
Keluaran (output)………….
Kurtosis 1.403Minimum 2.000Maximum 7.000Median 6.000Alpha 0.490SEM 1.889Mean P 0.279Mean Item-Tot. 0.198Mean Biserial 0.272
Maturnuwun
top related