kkm ips smp kelas viii
Post on 07-Apr-2018
309 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
1/22
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : .................................
Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
K
OMPLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKS
SISWA K
KM
GURU S
ARANA/
PRASA
RANA
1. memahami
permasalahan
sosial berkaitan
dengan
pertumbuhan
jumlah
penduduk
1.1 Mendeskripsika
n kondisi fisik
wilayah dan
penduduk
Menunjukkan
letak geografis
(letak geografis,
letak astronomis)
Indonesia.
Menganalisis
hubungan letakgeografis dengan
perubahan musim
di Indonesia.
Mengidentifikasi
penyebab
terjadinya
perubahan musim
dan menentukan
bulan
berlangsungnya
musim hujan dan
musim kemarau
di wilayah
Indonesia.
Menyajikan
informasi
persebaran flora
dan fauna tipe
Asia, tipe
Australia serta
kaitannya denganpembagian
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
2/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
wilayah Wallacea
dan Weber.
Mendeskripsikan
persebaran jenis
tanah danpemanfaatannya
di Indonesia.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2 Mengidentifika
si permasalahan
kependudukan
dan upaya
penanggulangan
nya
Mengidentifikasi
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
pertumbuhan
penduduk serta
upaya mengatasipertumbuhan
penduduk yang
tinggi.
Mendesripsikan
angka kelahiran
dan angka
kematian, serta
faktor-faktor
pendorong dan
penghambatnya.
Mendeskripsik
an berbagai
dampak ledakan
penduduk dan
upaya
mengatasinya.
Membandingkan
tingkat kepadatan
penduduk tiap-tiap propinsi dan
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
3/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
pulau di
Indonesia
Mendeskripsikan
kondisi penduduk
Indonesiaberdasarkan
piramida
penduduknya.
Mengidentifika
si jenis-jenis
mobilitas
penduduk, faktor
penyebab,
dampak positif
dan negatif serta
upaya
penanggulangann
ya.
Mendeskripsikan
kualitas
penduduk dan
upaya mengatasi
kualitas
penduduk yang
rendah di
Indonesia.KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
1.3 Mendeskripsika
n permasalahan
lingkungan
hidup dan
upaya
penanggulangan
nya dalam
pembangunan
berkelanjutan
Mengidentifika
si unsur-unsur
lingkungan
(unsur abiotik,
unsur biotik,
sosial budaya)
Menafsirkan
arti penting
lingkunganbagi
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
4/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
kehidupan.
Mengidentifika
si bentuk-
bentuk
kerusakanlingkungan
hidup dan
faktor
penyebabnya.
Memberi
contoh usaha
pelestarian
lingkungan
hidup.
Menafsirkan
hakekat
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifika
si ciri-ciri
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifikasi
penerapan
pembangunan
berkelanjutan.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.
1.4 Mendeskripsika
n permasalahan
kependudukan
dan dampaknya
terhadap
pembangunan.
Menjelaskan
permasalahan
kuantitas
penduduk
(kuantitas dan
kualitas).
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
5/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
Mengidentifika
si dampak
permasalahan
penduduk
terhadap
pembangunan.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.4.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
2 Memahami
proses
kebangkitan
nasional
2.1 Menjelaskan
proses
perkembangan
kolonialisme
dan
imperalisme
Barat, serta
pengaruh yangditimbulkannya
di berbagai
daerah
Mengidentifika
si kebijakan-
kebijaka
pemerintah
kolonial
Mengidentifika
si pengaruhyang
ditimbulkan
oleh kebijakan
kebijakan
pemerintah
kolonial di
berbagai daerah
Mendeskripsik
an bentuk-
bentuk
perlawanan
rakyat dalam
menentang
kolonialisme
Barat
diberbagai
daerah
Mengidentifika
si daerah
daerah
persebaranagama Kristiani
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
6/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1
2.2.Mengurai-kan
proses
terbentuk-nya
kesadaran nasional, identitas
Indonesia , dan
perkem-bangan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia
Menjelaskan
pengaruh
perluasan
kekuasaankolonial ,
perkembangan
pendidikan
Barat ,dan
perkembangan
pendidikan
islam terhadap
munculnya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsik
an peranan
golongan
terpelajar
,profesional
,dan pers dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran
nasional
Indonesia
Mendiskripsik
an
perkembangan
pergerakan
nasional dari
yang bersifat
etnik,
kedaerahan ,
keagamaan
sampai
terbentuknyanasionalisme
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
7/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
Indonesia
Mendiskripsik
an peran
manifesto
politik 1925,Konggres
Pemuda 1928,
dan Konggres
Perempuan
Pertama dalam
proses
pembentukan
identitas
kebangsaan
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
3. Memahami
masalah
penyimpangan
sosial
3.1 Mengidenti
fikasi berbagai
penyakit sosial
(miras, judi,
narkoba,
HIV/AIDS,
PSK, dan
sebagainya)
sebagai akibat
penyimpangansosial dalam
keluarga dan
masyarakat
Mengidentifikasi
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Memberi contoh
penyimpangan
sosial yang
terjadi dalam
keluarga dan
masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1
3.2 Mengidentifikasi berbagai
Mengidentifikasi
akibat
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
8/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
usaha
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
Mengidentifikasifaktor-faktor
penyebab
terjadinya
penyimpangan
sosial,
Mengidentifikasi
upaya-upaya
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
4. Memahami
kegiatan pelaku
ekonomi di
masyarakat
4.1. Mendeskripsi
kan hubungan
antara kelangkaan
sumber daya
dengan kebutuhan
manusia yang tidak
terbatas
Mendeskripsikan
arti kelangkaan
dan faktor-faktor
penyebab
terjadinya
kelangkaan
Mengidentifikasi
usaha-usaha
manusia dalam
mengatasi
kelangkaan
Mengidetifikasi
cara
memanfaatkan
sumber daya
yang langkauntuk memenuhi
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
9/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
kebutuhan
Mendeskripsikan
pengertian,
macam-macam,
dan faktor-faktoryang menentukan
kebutuhan
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
kebutuhan
manusia
beraneka ragam
Menjelaskanpengertian skala
prioritas dan
menyusun skala
prioritas
kebutuhan
manusia pada
umumnya
Mengidentifikas
arti dan macam-
macam alat
pemenuhankebutuhan
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.
4.2.Mendeskripsi-
kan pelaku
ekonomi :
rumah tangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi, dannegara
Menggolongkan
Pelaku ekonomi
utama dalam
perekonomian
Indonesia
Mengidentifikasi
peranan dan
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
10/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
tujuan
keberadaan 3
sektor usaha
formal (BUMN,
BUMS dan
Koperasi )Mengidentifikasi
cara mendirikan
dan mengelola
BUMS
Mengidentifikasi
tentang pokok-
pokok
perkoperasian di
Indonesia
(pengertian,
landasaan, azas,sejarah,
keanggotaannya,
sumber
modal, prinsip-
prinsip dll. )
Mengidentifikasi
tentang cara
pendirian, tujuan,
peranan, ciri-ciri,
manfaat, RAT,cara pemba-gian
SHU,
pembubaran dan
jenis-jenis usaha
koperasi.
Menampilkan
simulasi dalam
tata cara
pendirian
koperasi
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
11/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.
4.3.Mengidentifikas
i bentuk pasar
dalam kegiatan
ekonomimasyarakat
Mendeskripsikan
pengertian,
fungsi, dan
peranan pasarbagi masyarakat
Mengidentifikasi
syarat-syarat
terjadinya pasar
Mengklasifikasi
macam-macam
pasar beserta
contohnya
masing-masing
Mengidentifikasi
ciri -ciri pasar
konkrit dan pasar
abstrak serta
menyebutkan
contoh-
contohnya
Mendemonstrasik
an /simulasi
kegiatan jual beli
di suatu pasar
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 4
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
12/22
Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................
( . )
NIP/NIK : ......................................
, 20 .
Guru Mapel IPS
( . )
NIP/NIK : ......................................
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
13/22
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : .................................
Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Nilai KKM : ..............
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KOM
PLEKSITAS
DAYA
DUKUNG
INTEKS
SIS
WA K
KM
G
URU S
ARANA/
PRASARA
NA
5. Memahami usaha
persiapan
kemerdekaan
5.1.Mendeskripsikan
peristiwa-
peristiwa sekitar
proklamasi dan
proses
terbentuknya
negara kesatuan
RepublikIndonesia
Melacak
perbedaan
perspektif antar
kelompok
sekitar
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Menyusun
kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
Mendeskripsika
n secara
kronologis
prosespenyebaran
berita tentang
proklamasi
kemerdekaan
dan sikap rakyat
di berbagai
daerah
Menjelaskan
proses
terbentuknya
negara danpemerintah
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
14/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
Republik
Indonesia
beserta
kelengkapanya
dengan sidang
PPKI
Menganalis
dukungan
spontan dan
tindakan heroik
dari berbagai
daerah terhadap
pembentukan
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.
5.2.Menjelaskan
Proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia.
Menjelaskan
alasan jepang
membentuk
BPUPKI
Mendiskripssika
n secara
kronologis
proses
penyusunan
dasar dan
konstitusi untuk
negara Indonesia
yang akan
didirikan
Mendeskripsika
n dibentuknya
PPKI dan
peranannyadalam proses
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
15/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
persiapan
kemerdekaan
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 5
6. Memahami
pranata dan
penyimpangan
sosial
6.1 Mendeskripsi
kan bentuk-
bentuk hubungan
sosial
Mengidentif
ikasi bentuk-
bentuk hubungan
sosial.
Mengidentif
ikasi faktor-
faktor pendorong
terjadinya
hubungan sosial.
Mengidentif
ikasi dampak-
dampak
hubungan sosial.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1
6.2 Mendeskripsi
kan pranata sosial
dalam kehidupanmasyarakat
Mendeskrip
sikan peran
pranata keluargadalam
pembentukan
kepribadian.
Mengidentif
ikasi fungsi
pranata sosial.
Mengidentif
ikasi jenis-jenis
pranata sosial.
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
16/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
6.3 Mendeskripsi
kan pengendalian
penyimpangansosial
Mengidentif
ikasi jenis
pengendalianpenyimpangan
sosial.
Menguraika
n peran lembaga-
lembaga
pengendalian
sosial.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 6
7. MemahamiKegiatan
perekonomian
Indonesia
7.1. Mendes-
kripsikan
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga kerja
sebagai sumber
daya dalam
kegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah dalam
upaya
penainggulangan
nya
Menjelaskan
pengertian
tenaga kerja,
angkatan kerja
dan kesempatan
kerja
Menganalisi
s hubungan
antara jumlah
penduduk,angkatan kerja,
kesempatan
kerja dan
pengangguran
Mengidentif
ikasi
permasalahan
dasar yang
berhubungan
dengan tenaga
kerja diIndonesia
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
17/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
(jumlah, mutu,
persebarandan
angka
pengangguran)
Mengidentif
ikasi dampak
pengangguran
terhadap
keamanan
lingkungan
Mengidentif
ikasi
peningkatan
mutu tenaga
kerja
Mengidentif
ikasi peranan
pemerintah
dalam mengatasi
masalah tenaga
kerja di
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.
7.2. Men-deskripsi-
kan pelaku-
pelaku ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia
Mendeskrip
sikan arti
sistem
perekonomian
dan macam-
macamnya
Mengidentif
ikasi kebaikan
dan kelemahan
macam-macamsistem ekonomi
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
18/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
Mengidentif
ikasi ciri-ciri
utama
perekonomian
Indonesia
Mengidentif
ikasi kebaikan
dan kelemahan
sistem
perekonomian
Indonesia
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.
7.3. Mendes-
kripsikan fungsipajak dalam
perekonomian
nasional
Mendefinisi
kan pengertian
pajak dan
retribusi.
Mengidentif
ikasi sifat dan
penetapan tarif
pajak.
Membedaka
n pajak
langsung denganpajak tidak
langsung.
Menjelaskan
perbedaan pajak
pusat
dengan pajak
daerah
beserta
contohnya
Mengidentifikasi unsur-
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
19/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
unsur pajak.
Menjelaskan
fungsi dan
peranan pajak
dalam kehidupan suatu
negara.
Mengidentif
ikasi jenis-jenis
pajak yang
ditanggung oleh
keluarga.
Mengidentif
ikasi sanksi-sanksi terhadap
wajib pajak yang
melalaikan
kewajibannya.
Mengaplika
sikan kesadaran
membayar pajak
yang berpegang
pada
Orang Bijak
Taat pajak
KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.
7.4.Mendeskripsikan
permintaan dan
penawaran serta
terben-tuknya
harga pasar
Mendeskrip
sikan pengertian
permintaan dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
permintaan
barang / jasa
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
20/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
Menjelaskan
hubungan antara
permintaan
barang/jasa
dengan harga
barang / jasatersebut.
Membuat
kurve
permintaan
berdasarkan
pada jumlah
permintaan dan
harga barang
yang diminta
Mendeskrip
sikan tentang
berlakunya
hukum
permintaan itu
ceterisparibus
Mengaplika
sikan Hk.
Permintaan
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendefinisi
kan pengertian
penawaran dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
penawaran
barang / jasa.
Mengidentifikasi keterkaitan
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
21/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
antara
penawaran
dengan harga
barang yang di
tawarkan.
Membuat
kurve penawaran
Mendeskrip
sikan tentang
berlakunya
penawaran itu
ceterisparibus
Mengaplika
sikan Hk.
Penawaran
dalam kehidupansehari-hari
Mendefinisi
kan pengertian
harga.
Mendiskripsika
n macam-
macam harga
termasuk harga
yang ditetapkan
pemerintah
Mengidentif
ikasi hubungan
antara
permintaan
dengan
penawaran yang
digambarkan
dalam bentuk
kurve harga
keseimbangan
-
8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII
22/22
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
PENCAPAIANKOMPETENSI
KOMPLE
KSITAS
DAYA
DUKUNG
I
NTEKS
SISWA KK
M
GURU S
ARANA/
PRASARANA
KKM KOMPETENSI DASAR 7.4.
KKM STANDAR KOMPETENSI 7
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................
( . )
NIP/NIK : ......................................
, 20 .
Guru Mapel IPS
( . )
NIP/NIK : ......................................
top related