kisi-kisi uas ipa kls 8 th.2012/2013
Post on 04-Aug-2015
880 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJILSMP KAB. WONOGIRI
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAMKELAS/SEMESTER : VIII (DELAPAN)/ I (SATU)TAHUN PELAJARAN : 2012/2013JUMLAH SOAL : 40 Pilihan ganda, 5 Uraian
StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No
soal1 2 3 4 5 6
1. Memhamiberbagaisistem dalamkehidupan
1.1. Menganalisapentingnyapertubuhan danperkembanganmakhlukhidup.
Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuranatau volume dan jumlah sel pada makhluk hidup.Perkembangan merupakan perubahan teraturyang menuju kekeadaan lebih komplek atau lebihdewasa.
Metamorfosis yaitu perubahan bentuk hewanterjadi antara fase muda sampai fase dewasa.Metamorfosis dibagi menjadi dua yaitumetamorfosis sempurna dan tidak sempurna.Sedangkan metagenesis yaitu pergiliran individuyang mengahasilkan spora berbeda denganindividu yang menghasilkan sperma.
Tubuh embrio pada kacang hijau dapat dibedakanmenjadi tiga macam : hipokotil, epikotil, danradikula.
Disediakan gambar pertumbuhan atauperkembangan, siswa dapat dapatmembedakan pertumbuhan dan perkembanganmakhluk hidup.
Disajikan skema metamorfosis atau skemametagenesis, siswa dapat menunjukan tahapanmetamorfosis dan metagenesis.
Disajikan data siswa dapat mengidentifikasiperbedaan fungsi jaringan meristemberdasarkan letak jaringan tertentu.
Pilgan
Pilgan
Pilgan
1
2
3
1.2.mendiskripsikantahapanperkembanganmanusia
Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masazigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th),masa anak-anak (5-12 th), masa remaja (13-18th), masa dewasa (18-40), masa tua atau lansia (>40 tahun).
Disajikan data perkembangan janin dalamkandungan (rahim) siswa dapat mengetahuiperkembangan fungsi organ janin pada tahapantertentu.
Disajikan sebuah cerita pria yang memasukimasa pubertas siswa dapat mengetahui tanda-tanda pria yang memasuki masa pubertas.
Disajikan cerita ciri-ciri seseorang orang yangmemasuki tahapan usia tertentu siswa dapatmenentukan dengan tepat.
Pilgan
Pilgan
Pilgan
4
5
6
1.3.Mendiskripsikan sistemgerak padamanusia danhubungannyadengan
Fungsi rangka pada manusia yaitu untukmenegakan dan memberi bentuk tubuh, untukmelindungi alat-alat tubuh yang penting danlunak, sebagai tempat sangkutan otot, sebagaitempat pembentukan sel darah merah dan seldarah putih, sebagai tempat sumsum kuning,sebagai alat pasif.
Menjelaskan fungsi tulang tengkorak, tulangbadan, tulang anggota pada manusia danhubungannya dengan fungsi tulang untumelindungi organ tubuh yang penting danlunak.
Uraian 1
Page 2 of 6
StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No
soal1 2 3 4 5 6
kesehatan. Tulang rawan bersifat lentur karena zat-zat antartulang rawan banyak mengadung zat perekat(kolagen) dan sedikit mengandung zat kapur.Sedangkan tulang keras bersifat keras karena sel-selnya banyak mengandung zat kapur dan sedikitzat perekat (kolagen).
Menurut sifatnya sendi dibagi menjadi: sendimati, sendi kaku, sendi gerak. Sedangkanmenurut arah geraknya dibagi menjadi: sendiengsel, sendi pelana, sendi putar, sendi peluru.
Pada tubuh kita terdapat tiga macam otot yaituotot polos, otot lurik, otot jantung.
Dua otot yang bekerja berlawanan dalammenggerakan bagian-bagian tubuh disebut ototantagonis. Contoh otot-otot pronator, otot-ototantar tulang rusuk, otot bisep dengan otot lengandalam.
Bentuk tulang dapat mengalami kelainan hal inidisebabkan : kebiasaan sikap tubuh yang salah,pembawaan sejak lahir, pengaruh pekerjaan,kecelakaan, kekurang gizi, virus.
Disajikan gambar tulang penyusun gelang bahuatau panggul, siswa dapat menunjukan tulangpenyususn gelang bahu tersebut.
Disediakan gambar percobaan pengujian zatperekat pada tulang, Siswa dapat mengetahuicara untuk menguji zat perekat pada tulangkeras.
Disajikan gambar salah satu sendi, siswa dapatmenetukan jenis sendi, pada hubungan antartulang tersebut.
Disajikan data beberapa cara kerja otot, siswadapat memberikan alasan otot jantung yangberbentuk lurik bercabang dan bekerja diluarkesadaran..
Disajikan data kelainan pada tulang, siswadapat menentukan contoh kelainan pada tulangyang disebabkan kebiasaan yang salah dandilakukan terus menerus.
Pilgan
Pilgan
Pilgan
Pilgan
Pilgan
7
8
9
10
11
1.4.Mendiskripsikan sistempencernaanpada manusiadanhubungannyadengankesehatan.
Dinding lambung menghasilkan : asam klorida,ezim pepsin, enzim renin. Sedangkan pada ususdua belas jari bermuara dua salaran yang berasalpankreas menghasilkan enzim amilase, enzimtripsin, enzim lipase dan hati yang menghasilkanempedu.
Lidah merupakan idera perasa terhadap rasamanis, asin, asam dan pahit.
Gangguan pada alat pencernaan makanan adalahgigi keropos, sakit maag, usus buntu, bawasir,
Disajikan tabel saluran pencernaan makanan ,siswa dapat mengetahui nama organ, enzimyang dihasilkan dan fungsinya dengan benar.
Disajikan gambar lidah, siswa mengetahuifungsi salah satu bagian yang ditunjuk.
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakitsistem pencernaan makananyang diakibatkanoleh kebiasaan yang kurang baik.
Pilgan
Pilgan
Pilgan
12
13
14
Page 3 of 6
StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No
soal1 2 3 4 5 6
diare, susah buang air besar.1.5.
Mendiskripsikan sistempernapasanpada manusiadanlingkungannyadengankesehatan.
Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri dari :rongga hidung, pangkal batang tenggorok(laring), batang tenggorok (trakea), cabangbatang tenggorok (bronkia), paru-paru (pulmo).
Berdasarkan yang mengatur mengembang danmengempisnya paru-paru, pernapasan dibedakanmenjadi 2 yaitu pernapasan dada dan pernapasanperut.
Mengukur kapasitas paru-par
Gangguan dan penyakit sistem pernapasandiantaranya yaitu : TBC, pneumonia, kankerparu-paru, asma, asfiksi, bronkitis, emfisema,influenza.
Ssiswa dapat menentukan temapat pertukaranoksigen dan karbondioksida.
Siswa dapat membedakan pernapsan perut danpernapasan dada.
Disajikan gambar percobaan mengukur volumeudara paru-paru, Siswa dapat mengetahuikapasitas paru-praru.
Mendata contoh kelainan dan penyakit padasistem pernapasan yang biasa dijumpai dalamkehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.
Pilgan
Uraian
Pilgan
Pilgan
15
2
16
17
1.6.Mendiskripsikan sistemperedarandarah padamanusiahubungannyadengankesehatan.
Sistem transortasi didalam tubuh kita terdiri darijantung, pembuluh darah, dan getah bening.
Pembuluh darah dibedakan menjadi tiga yaitupembuluh nadi (arteri), pembuluh balik (vena),pembuluh kapiler.
Skema proses pembentukan benang fibrin
Penyakit pada sistem transportasi yaitu anemia,talesemia, leukemia, hemofili, varises, ambein,artherosklerosis, jantung koroner, trombosiskoroner, fibrilasi koroner.
Disajikan gambar alat peredaran darah, siswadapat menunjukan bagaian-bagian yang dilaluidarah yang miskin akan oksigen.
Siswa dapat membuat tabel perbedaan anatarapembuluh nadi, pembuluh balik, danpembuliuh kapiler.
Disediakan skema pembentukan benang fibrinsaat penutupan luka, siswa dapat melengkapaisuatau tahapan tertentu.
Disediakan tabel / kolom, Siswa dapatmelengkapi tabel nama organ dan penyakityang berhubungan dengan sistem peredarandarah yang biasa dijumpai dalam kehidupansehari-hari..
Pilgan
Uraian
Pilgan
Pilihan
18
3
19
20
Menjelaskankonsep partikelmateri
Menjelaskankonsep atom, iondan molekulmenghubungkankonsep atom, ion
Penegertian tentang atom, ion, molekul unsure dansenyawa
Menyebutkat pengertian ion Pilgan 21
Page 4 of 6
StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No
soal1 2 3 4 5 6
dan molekul denganproduk kimiasehari-hari
Memahamiperanan usaha,gaya, dan energidalam kehidupansehari-hari
Mengidentifikasijenis-jenis gaya,penjumlahan gayadan pengaruhnyapada suatu bendayang dikenai gaya
Gaya adalah sesuatu yang dapat dikerjakan padasuatu benda yang dapat menyebabkan perubahangerak, kecepatan dan atau bentuk.Resultan gaya, jika searah maka penjumlahananatara dua gaya atau lebih, dan gaya gaya yangberlawanan arah maka untuk mencari resultangayanya dicari selisih antara dua gaya atau lebih.
Menyebutkan akibat dari adanya gaya yangbekerja pada suatu benda
Disajikan gambar beberapa gaya, siswa dapatmenghitung resultan gaya
Pilgan
Pilgan
22
23
Gaya gesek dapat diperbesar dengan beberapa cara :1. Memperluas bidang sentuh2. Memperbesar berat benda3. Memperluas permukaan benda
Menyebutkan tiga cara memperbesar gaya gesek Pilgan 24
Berat benda ditentukan oleh : w= m.gW= berat benda (N),m = massa benda (gg)‘g = percepatan grafitasi (N/kg)
Menghitung berat benda dibumi Pilgan 25
Menerapkan hokumNewton untukmenjelaskanberbagai peristiwadalam kehidupan
Benda memiliki kelembaman yang besarnyaditentukan massa benda
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskanpengaruh massa benda terhadap kelembaman
Pilgan 26
Percepatan yang dihasilkan oleh benda berbandingliurus dengan gaya dan berbanding terbalik denganmassa
Mengitung percepatan yang dihasilkan oleh bendaketika dikenai gaya
Pilgan 27
Setiap ada gaya aksi pasti akan muncul gaya reaksi,besarnya sama dan arahnya berlawanan arah
Dapat menyebutkan contoh peristiwa yang sesuaidengan hokum III Newton dari data yangdisajikan
Pilgan 28
Menjelaskanhubungan bentukenergy danperubahannya,prinsip usaha danenergy sertapenerapannya
Macam-macam bentuk energy Member contoh sumber energi kimia Pilgan 29
Page 5 of 6
StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No
soal1 2 3 4 5 6
dalam kehidupansehari-hari
Energy kinetic dipengaruhi oleh kecepatan benda,makin besar kecepatan benda, makin besar energikinetiknya
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskanpengaruh kecepatan terhadap besarnya energikinetic
Pilgan 30
Usaha bernilai negatif jika arah perpindahan bendaberlawanan dengan arah gaya
Menyebutkan contoh usaha yang bernilai negatif Pilgan 31
Daya adalah usaha yang dilakukan untuk setiapsatuan waktuP = W/t
Menghitung daya suatu alat Pilgan 32
Melakukanpercobaan tentangpesawat sederhanadari penerapannyada;lam kehidupansehari-hari
Macam-macam pesawat sederhana Disajikan gambar pesawat sederhana siswa dapatmenyebutkan tuas berdasarkan jenisnya
Pilgan 33
Tuas sering digunakan untuk memperingan kerja,pada tuas terdapat lengan beban dan lengan kuasadari perbandingan panjang lengan kuasa denganlengan beban dihasilkan keuntungan mekanis
Disajikan data panjang lengan beban dan lengankuasa, siswa dapat menentukan keuntunganmeklanis pada tuas
Pilgan 34
Katrol tetap, katrol bergerak dan keuntunganmekanis pada kedua katrol maupun system katrol
Mengitung besarnya gaya yang diperlukan darisebuah katrol
Pilgan 35
Bidang miring, panjang sisi miring dan ketinggianbenda sangat berpengaruh terhadap keuntunganmekanisnya
Disajikan gambar bidang miring, siswa dapatmenghitung keuntungan mekanisnya
Pilgan 36
Disajikan gambar bidnag miring, siswa dapatmenghitung besarnya keuntungan mekanis dangaya kuasanya
Uraian 4
Menyelidikitekanan pada bendapadat, cair dan gasserta penerapannyadalam kehidupansehari-hari
Hokum Pascal Menhitung besarnya gaya angkat sesuai hokumpascal
Pilgan 37
Hokum bejana berhubungan berlaku apabila bejana Menyebutkan syarat-syarat berlakunya bejana Pilgan 38
Page 6 of 6
StandarKompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal No
soal1 2 3 4 5 6
dalam keadaan diam, zat cairnya sejenis, tidak adabejana kapiler
berhubungan
Alat-alat yang bekerja berdasarkan hokumArchimedes
Menyebutkan alat-alat yang bekerja berdasarkanhokumArchimedes
Pilgan 39
Manometer terbuka dan manometer tertutup Disajikan gambar siswa dapat menhitungbesarnya tekanan udara pada manometer terbukla
Pilgan 40
Pada pipia U berlakuP1 = P2S1xh1 = S2h2
Disajikan gambar pipa U yang diisi dua zat cairyang berbeda, siswa dapat menentukan massajenis zat cair jika massa jenis salah satu zat cairdiketahui
Uraian 5
top related