daur hidup-modul 1
Post on 29-Jul-2015
423 Views
Preview:
TRANSCRIPT
B
IPA / SD / IV/ I / D / 1
BAGIAN I : PETUNJUK PEMBELAJARMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamUnit Pelajaran : D. Daur Hidup Beragam Jenis
Makhluk HidupTopik Pelajaran: 1. Daur Hidup HewanKelas/ Semester : IV/ 1Pekiraan Waktu : 4 x 35 menit
BAGIAN I : PETUNJUK PEMBELAJAR
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Unit Pelajaran : D. Daur Hidup Beragam Jenis Makhluk Hidup
Topik Pelajaran : 1. Daur Hidup Hewan
Kelas/ Semester : IV/ 1
Pekiraan Waktu : 4 x 35 menit
Udia Ferlyzeleya Angell Timmy
PETUNJUK UMUM
Bapak/ Ibu yang saya hormati, modul yang sedang Bapak/
Ibu baca merupakan modul pembelajaran bagian pada mata
pelajaran Ilmu pengetahuan Alam (IPA). Topik pembelajaran
dalam modul ini mengenai daur hidup hewan. Artinya Bapak/ Ibu
hanya akan menggunakan modul ini jika sedang membahas
tentang topik daur hidup hewan, khususnya kepada peserta didik
kelas IV semesrter 1 yang memperoleh topik ini.
Topik pembelajaran daur hidup hewan ini masih
berhubungan dengan topik yang telah dipelajari siswa
sebelumnya, yaitu:
Sumber makanan dari hewan.
Jenis makanan hewan.
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.
Sedangkan topik yang nantinya akan dipelajari oleh siswa
dan masih berhubungan dengan topik pembelajaran bagian ini,
antara lain:
Cara merawat dan memelihara hewan peliharaan.
Hubungan khas antarmakhluk hidup (simbiosis).
Manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan
antarmakhluk hidup.
Secara garis besar isi pembelajaran pada
topik pembelajaran ini meliputi:
Hewan-hewan yang mengalami metamorfosis.
Hewan yang mengalami metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.
Ciri-ciri hewan yang mengalami metamorfosis
sempurna dan tidak sempurna.
Perubahan yang terjadi pada hewan selama
proses metamorfosis (sempurna dan tidak
sempurna).
Baiklah Bapak/Ibu sekalian, selamat memanfaatkan modul ini sebagai bahan pembelajaran pada peserta didik Anda. Semoga bisa membantu Bapak/Ibu dalam kelancaran proses pembelajaran.
. PETUNJUK KHUSUS
Bapak/ Ibu yang terhormat, pebelajar (siswa) yang Bapak/ Ibu
minta untuk menjalani pembelajaran ini dinyatakan berhasil
menggunakan modul pembelajaran ini apabila menunjukkan
indikasi pembelajaran sebagai berikut:
Mampu menyebutkan hewan-hewan yang mengalami
metamorfosis.
Mampu menjelaskan hewan yang mengalami metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.
Mampu menjelaskan ciri-ciri hewan yang mengalami
metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.
Mampu mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada hewan
selama metamorfosis (sempurna dan tidak sempurna).
Pokok-pokok isi pembelajaran yang
dipelajari meliputi:
Hewan-hewan yang mengalami metamorfosis.
Hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna.
Ciri-ciri hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan
tidak sempurna.
Perubahan yang terjadi pada hewan selama proses
metamorfosis (sempurna dan tidak sempurna).
Bapak/ Ibu sebaiknya mengetahui hal yang harus
disiapkan sebelum melakukan pembelajaran, antara lain:
1. Menyiapkan modul pembelajaran yang sesuai.
2. Mengingatkan siswa pada meteri yang sudah dipelajari dan
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari
dengan modul ini.
3. Menyampaikan topik yang akan dipelajari dengan
menggunakan modul ini.
4. Meminta siswa untuk mempelajari modul pembelajaran ini.
5. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-
hal yang kurang dipahami dari modul pembelajaran.
6. Memberikan tugas kepada siswa sesuai dengan topik modul
pembelajaran ini.
7. Meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan.
Melalui kegiatan tersebut, diharapkan
siswa dapat mengerti dan memahami
tentang daur hidup beberapa hewan
di lingkungan sekitar.
1) Mengingat kembali materi
yang sudah diajarkan, tentunya yang
berhubungan dengan
topik yang akan dipelajari dengan modul
pembelajaran bagian ini.
2) Membaca uraian materi yang termuat pada bagian II.
3) Menyebutkan hewan-hewan yang mengalami
metamorfosis.
4) Menjelaskan hewan yang mengalami metamorfosis
sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.
5) Menjelaskan ciri-ciri hewan yang mengalami
metamorfosis sempurna dan tidak sempurna.
6) Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada hewan
selama metamorfosis (sempurna dan tidak sempurna).
7) Membuat laporan tentang hasil pengamatan daur
hidup hewan yang di observasi.
Bapak/Ibu juga bisa menggunakan sumber pembelajaran yang
berhubungan dengan pembelajaran dalam topik ini, misalnya:
Panut, dkk. 2005. Dunia Sains untuk Kelas 4 SD. Jakarta: Yudistira.
Rositawaty, S. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Sulistyanto, Heri. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 4 untuk SD dan MI
Kelas IV. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Akses internet.
Majalah anak
Gambar daur hidup hewan
Latihan soal-soal
Adapun kegiatan
pebelajar pada
pembelajaran dengan
modul ini, antara lain:
C. PENILAIAN
Dalam modul pembelajaran bagian Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV
semester 1ini, dapat diketahui keberhasilan penggunaan modulnya
melalui evaluasi pada akhir pembelajaran, yaitu dengan tes tulis.
Penentuan Nilai
Jumlah soal = 15
Pilihan Ganda = 10 soal
Uraian = 5 soal
Bobot skor benar tiap nomor
Pilihan Ganda = 5
Uraian = 10
Nilai Pilihan ganda = jumlah soal x bobot skor
= 10 x 5
= 50
Nilai Uraian = jumlah soal x bobot skor
= 5 x 10
= 50
Jumlah Nilai Hasil = Nilai pilihan ganda + nilai uraian
= 50 + 50
= 100
Nilai maksimal = 100
Keterangan:A (Amat baik) = 90-100B (Baik) = 80-89C (Cukup) = 70-79
Bapak/ Ibu, berikut ini merupakan kunci jawaban
tes tulis dari soal evaluasi:
A.Jawaban Soal Pilihan Ganda
1. c
2. c
3. b
4. a
5. b
6. c
7. a
8. b
9. b
10. c
B. Jawaban Soal Uraian
1. Metamorfosis
2. Ada 2, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis
tidak sempurna. Metamorfosis sempurna adalah
metamorfosis yang mengalami 4 tahap pertumbuhan.
Tahapan tersebut, yaitu telur larva pupa hewan
dewasa. Sedangkan metamorfosis tidak sempurna adalah
metamorfosis yang mengalami 3 tahap pertumbuhan,
yaitu telur nimfa hewan dewasa.
3. Karena pada belalang tidak melalui tahap kepompong.
4. Metamorfosis katak melalui tiga tahapan, yaitu telur,
berudu, dan katak dewasa. Katak bertelur di dalam
air. Telur itu kemudian menetas menjadi berudu atau
kecebong yang bentuknya menyerupai ikan. Setelah
beberapa lama, dari berudu tersebut muncul kaki
belakang dan disusul dengan kaki depan. Berudu
yang demikian tersebut berudu berkaki dan berekor.
Setelah beberapa hari, ekor berudu tersebut
menyusut dan akhirnya hilang. Jadilah katak yang
terus tumbuh sampai dewasa.
5. telur → ulat → kepompong → kupu-kupu
Penjelasannya: Daur hidup kupu-kupu dimulai dari telur.
Ketika menemukan tempat yang cocok, kupu-kupu
betina segera bertelur. Telur kupu-kupu akan dilekatkan
pada daun. Setelah beberapa hari, telur-telur itu
menetas menjadi
ulat. Ulat-ulat ini memakan daun-daunan sehingga
tubuhnya menjadi besar. Setelah itu, ulat mencari
tempat untuk berdiam diri dalam waktu yang cukup
lama. Ulat dapat membuat kepompong dari air liurnya.
Air liur ini dapat mengeras membentuk benangbenang.
Ulat membungkus tubuhnya dengan benang-benang
tersebut membentuk kepompong. Pada tahap
kepompong inilah perlahan-lahan tubuh ulat berubah
menjadi makhluk hidup dengan bentuk baru yaitu kupu-
kupu.
Metamofosis kupu-kupu ini termasuk metamorfosis
sempurna karena:
a. Saat menetas bentuk hewan jauh berbeda dari
induknya.
b. Mengalami masa pupa/ kepompong.
c. Urutan metamorfosisnya:
telur → larva/ ulat → pupa/ kepompong → hewan
dewasa (kupu-kupu).
top related