blog.undana.ac.idblog.undana.ac.id/jsmallfib_top/fisip_2017/evaluasi diri... · web...
Post on 08-Jul-2019
224 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Jurusan/Program Studi Ilmu Adminsitrasi Niaga/Bisnis (Jurusan/PS IABI)
merupakan salah satu jurusan pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik yang dibentuk
bersamaan dengan berdirinya Universitas Nusa Cendana pada 1 September 1962,
berdasarkan SK Menteri Perguruan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan Republik Indonesia
No. 111 Tahun 1962 tanggal 28 Agustus 1962 juncto SK Presiden RI No. 67 Tahun
1963. Sejak berdirinya jurusan ini telah mengalami pergantian nama, diawali sebagai
Jurusan Ketataniagaan di bawah Fakultas Ketatanegaraan dan Ketataniagaan (FKK)
yang kemudian berubah menjadi Fakultas Ketatanegaraan, Ketataniagaan dan Hukum
(FKKH). Kemudian, berdasarkan Surat Keputusan Presiden No. 72 Tahun 1982, FKKH
dipecah menjadi Fakultas Hukum dan Fakultas Ilmu Administrasi (FIA). Di bawah
FIA, Jurusan Ketatanigaan berganti nama menjadi Jurusan Ilmu Administrasi
Niaga/Bisnis. Terakhir menjadi Jurusan Administrasi Niaga (ANI)/Bisnis seiring
dengan perubahan FIA menjadi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP)
berdasarkan SK. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 045/F/0/1997.
Terhitung sejak tahun 2008 Jurusan/PS IABI merupakan salah satu dari 5 (lima)
Jurusan/ Program Studi yang berada di bawah FISIP Undana (empat jurusan lainnya
adalah : Administrasi Publik, Sosiologi, Ilmu Komunikasi, dan Politik). Sejak pertama
kali didirikan, Jurusan/PS IABI senantiasa berusaha menyesuaikan diri, dan selalu
mengantisipasi berbagai perkembangan yang akan terjadi. Dengan demikian, maka
rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran serta strategi untuk mencapainya tidak saja
merespons dan mengantisipasi dinamika lingkungan eksternal, tetapi harus disesuaikan
dengan rumusan visi, misi, tujuan, dan sasaran yang hendak dicapai FISIP maupun
Undana sebagai institusi yang memayungi Jurusan/PS IABI
1. Visi Jurusan IlmuAdministrasi Bisnis
Rumusan visi Jurusan/PS IABI mengacu pada rumusan Visi UNDANA dan
Visi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UNDANA. Sesuai dengan dokumen
Renstra Undana Tahun 2011 – 2015, Visi Undana 2025 adalah : “Menjadi
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 1
IDENTIFIKASI KOMPONEN EVALUASI DIRI
Komponen A: Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran, Serta Strategi Pencapaiannya
Universitas Berwawasan Global (Global Oriented University)”. Sementara Visi
FISIP Undana adalah : Menjadi Pusat Unggulan Pengembangan Ilmu-Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik serta Pengembangan Sumber Daya Manusia yang Berkualitas.
Mengacu pada kedua visi tersebut, kemudian dikaitkan dengan dinamika lingkungan
eksternal dan internal yang dihadapi, selanjutnya dirumuskan Visi Jurusan/PS IABI
yang hendak dicapai pada tahun 2025 adalah: ”Menjadi pusat unggulan dalam
pengembangan Ilmu Administrasi Bisnis dan pengembangan sumber daya manusia
yang berkualitas dan berwawasan global”.
Sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari Undana, maka pengembangan
Jurusan/PS IABI melalui Ilmu Administrasi Bisnis dan pengembangan sumber daya
manusia yang berkualitas dan berwawasan global tetap berakar pada jati diri
(reaching, but ground touching) Undana sebagai universitas yang hidup dan tumbuh
pada lingkungan lokal Nusa Tenggara Timur, dengan keunikan wilayah
geobiosospolbud dan sejarah perkembangannya. Dengan demikian maka peta jalan
untuk mewujudkan visi Jurusan/PS IABI juga ditempatkan atau dikaitkan dengan
identitas lokal yang menjadi pusat unggulan Undana, yaitu pertanian semiringkai
kepulauan-plus (lahan kering, kelautan dan pariwisata).
Beberapa kata kunci (keywords) dalam pernyataan visi Jurusan/PS IABI
tersebut dapat menjadi alat yang efektif untuk memahami lebih jauh tentang apa
yang ingin dicapai atau yang diharapkan dapat diwujudkan oleh Jurusan/PS IABI
Kata-kata kunci dimaksud adalah pengembangan sumberdaya manusia – melalui
pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat –yang
berkualitas dan berwawasan global. Rangkaian kata-kata tersebut mengandung
makna, bahwa proses pengembangan sumberdaya manusia mau jasa lainnya yang
dihasilkan Jurusan/PS IABI, tidak sekedar mentranfer ilmu pengetahuan atau
menghasilkan jasa yang dibutuhkan para pihak (stakeholders) tetapi juga
menekankan pada kualitas jasa yang dihasilkan harus bisa bersaing di tingkat
nasional maupun global. Sementara pengembangan sumberdaya manusia
berwawasan global merupakan konsekwensi logis dari keharusan menjadi bagian
dari globalisasi yang telah mereduksi batas-batas antar negara, sekaligus
mengukuhkan hukum persaingan bebas yang berbasis keunggulan bersaing,
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 2
mengharuskan Jurusan/PS IABI mengintegrasikan system dan proses pendidikan
sedemikian rupa sehinga dapat menghasilkan lulusan yang berwawasan global.
2. Misi Jurusan/PS Ilmu Administrasi Bisnis
Rumusan misi Jurusan/PS IABI sesungguhnya merupakan turunan dari misi
Undana, dan FISIP. Untuk menunjukkan konsistensi, keterkaitan dan sekaligus
kejelasan rumusan misi Undana, dan misi FISIP dengan misi Jurusan/Program Studi
IABI, terlebih dahulu dikemukakan rumusan misi Lembaga. Sesuai dengan
dokumen Renstra Undana Tahun 2011 – 2016, ada 4 (empat) misi yang diemban
Undana, yaitu : (a) mewujudkan pendidikan tinggi bermutu, relevan dan berdaya
saing; (b) menjadi universitas riset dalam bidang pertanian semiringkai; (c)
mewujudkan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi kesejahteraan
masyarakat dan (d) mewujudkan organisasi pendidikan tinggi yang sehat dalam
konteks good university governance. Selanjutnya yang menjadi misi FISIP adalah :
(a) Mengembangkan pendidikan dan pembelajaran Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
yang mampu menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas handal; (b)
mengembangkan penelitian dasar dan terapan demi pengembangan Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik yang sesuai dengan kebutuhan pembangunan serta meningkatkan
publikasi jurnal ilmiah (c) mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dan
mengaplikasikan Ilmu Sosial dan Ilmu Politik demi kesejahteraan masyarakat; (d)
mengembangkan pembinaan kepada mahasiswa meliputi minat, bakat dan
kewirausahaan agar mampu mandiri; (e) mengembangkan organisasi dalam
meningkatkan kualitas tata kelola yang baik (good governance) sehingga mampu
menjadi sistem manajemen yang efektif, efisien dan profesional sesuai perubahan
lingkungan strategis dan (f) membina jaringan kerjasama yang produktif dan
berkelanjutan dengan lembaga pendidikan, pemerintah daerah dan dunia usaha baik
di tingkat lokal, regional, nasional dan internasional.
Mengcu pada kedua rumusan misi tersebut, selanjutnya dirumuskan misi
Jurusan/PS IABI sebagai berikut :
a. Menyelenggarakan pendidikan Ilmu Administrasi Bisnis untuk menghasilkan
sumber daya manusia berkualitas, yang memiliki sikap professional, berkarakter,
dan berwawasan global.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 3
b. Melaksanakan penelitian dan pengembangan Ilmu Administrasi Bisnis dalam
rangka memecahkan berbagai masalah bisnis, yang terpublikasi melalui Jurnal
Ilmiah Terakreditasi. .
c. Melaksanakan dan mengembangkan konsep dan strategi bisnis dalam rangka
memecahkan masalah-masalah bisnis yang dihadapi masyarakat.
d. Menyelenggarakan kegiatan pembinaan kemahasiswaan, yang berorientasi pada
peningkatan kualitas diri, profesionalisme, berkarakter, dan berwawasan global.
e. Menyelenggarakan sistem manajemen Jurusan secara profesional, efektif, efisien
dan akuntabel.
3. Tujuan Jurusan/PS IABI
a. Menghasilkan sarjana yang memiliki pengetahuan, ketrampilan, sikap
professional, berkarakter, dan berwawasan global;
b. Menghasilkan kuantitas dan kualitas penelitian yang dapat memecahkan
berbagai masalah bisnis yang terpublikasi melalui jurnal ilmiah terakreditasi;
c. Mengaplikasikan konsep dan strategi bisnis melalui kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dalam bentuk pendidikan, pelatihan dan pelayanan
masyarakat yang lebih banyak dan bermutu;
d. Menghasilkan jumlah dan mutu pembinaan kemahasiswaan dalam rangka
meningkatkan kualitas diri, profesionalisme, karakter, dan wawasan;
e. Mewujudkan sistem manajemen dan kelembagaan Program Studi secara
profesional, efektif ,efisien dan akuntabel;
f. Terbinanya kerjasama kemitraan dengan para pemangku kepentingan atas dasar
saling membutuhkan dengan prinsip saling menguntungkan secara
berkelanjutan.
4. Sasaran Jurusan Ilmu Administrasi Bisnis
Sasaran yang hendak dicapai selama kurun waktu 2011 – 2015 disusun
berdasarkan visi, misi, dan tujuan Jurusan/PS IABI dengan tetap memperhatikan
kemampuan dan sumber daya internal, serta peluang dan tentang lingkungan
eksternal, termasuk kebijakan Rektor Undana dengan membuka Fakultas Ekonomi
dan Bisnis (FEB), di mana Jurusan/PS IABI berungsi sebagai “dapur” yang
menyiapkan kelahiran bayi FEB. Dengan demikian selama lima tahun ke depan,
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 4
Jurusan/PS IABI harus melakukan konsolidasi organisasi untuk memperkuat fondasi
kelembagaan untuk menjamin terlaksananya misi yang diemban. Sasaran strategis
yang hendak dicapai Jurusan/PS IABI adalah:
a. Terwujudnya peningkatan daya saing lulusan Jurusan/PS IABI secara
berkelanjutan.
b. Terwujudnya hasil-hasil penelitian, khususnya dalam bidang bisnis mikro, kecil
dan menengah secara berkelanjutan.
c. Terwujudnya solusi masalah-masalah bisnis yang dihadapi oleh para pelaku
bisnis mikro, kecil dan menengah.
d. Tercapainya peningkatan kualitas dan kuantitas pembinaan kemahasiswaan yang
lebih berorientasi pada peningkatan kualitas mahasiswa (pengetahuan dan
ketrampilan) dan pembentukan karakter.
e. Terwujudnya system pengembangan kelembagaan di tingkat jurusan secara
maksimal.
f. Terwujudnya kerjasama kemitraan dengan para pemangku kepentingan secara
meluas dan berkelanjutan.
Dalam rangka meningkatkan relevansi dan kualitas Jurusan/PS IABI,
sekaligus untuk mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran ditetapkan beberapa langkah
strategis yang sedang dan akan dilakukan, antara lain melalui :
a. Meningkatkan relevansi pendidikan dengan mengembangkan kurikulum yang
disesuaikan dengan KKNI dan kebutuhan pasar kerja sehingga lulusan
Jurusan/PS IABI mampu berkompetisi di pasar kerja, baik dalam lingkup
nasional maupun global. Untuk itu direncanakan paling lambat tahun 2014
sudah tersusun kurikulum baru, dan sudah bias diimplementasikan pada tahun
2015.
b. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian melalui peningkatan sumber
daya manusia peneliti, diseminasi hasil-hasil penelitian, dan peningkatan kerja
sama penelitian dengan para pihak. Strategi yang ditempuh adalah : (a)
mendorong dan menciptakan peluang bagi semua dosen untuk mengikuti
pelatihan metodologi penelitian (terutama dosen muda); (b) mendorong para
dosen untuk mendapatkan berbagai skim penelitian yang dibiayai oleh Dikti; (c)
membuka peluang kerjasama penelitian dengan para pihak. Jumlah penelitian
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 5
yang ditarget selama kurun waktu 2011 – 2015 sebanyak 50 judul, atau rata satu
tahun paling kurang sebanyak 10 judul penelitian.
c. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat, melalui
berbagai sumber pendanaan (DIPA Undana, Dikti, dan kerjasama dengan para
pihak). Strategi yang ditempuh adalah : (a) pelaksanaan pengabdian kepada
masyarakat dilaksanakan secara terintegrasi dengan penelitian, di mana
pengabdian yang dilaksanakan berdasarkan rekomendasi penelitian; (b)
meningkatkan kerjasama pengabdian dengan para pihak atau lembaga-lembaga
terkait, di antaranya melalui kerjasama pendidikan dan pelatihan, penyuluhan,
dan penyediaan jasa konsultasi bisnis. Jumlah pengabdian kepada masyarakat
yang ditarget selama kurun waktu 2011 – 2015 sebanyak 25 – 30 judul/kegiatan,
atau rata-rata satu tahun paling kurang sebanyak 5 – 6 judul/kegiatan.
d. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pembinaan kemahasiswaan yang lebih
berprientasi pada peningkatan penguasaan ilmu pengetahuan dan ketrampilan,
serta pembentukan karakter. Strategi yang ditempuh adalah: (a) meningkatkan
kualitas dan kuantitas kegiatan penalaran dan keilmuan (frekwensi dan cakupan
kegiatan lomba karja ilmiah, debat ilmiah, dan penelitian mahasiswa
diperbanyak dan diperluas).
e. Penataan system manajemen dan kelembagaan di tingkat Jurusan secara
terintegrasi dengan system manajemen fakultas dan universitas. Untuk mencapai
sasaran ini, sangat tergantung pada komitmen Pimpinan Universitas dalam
menyiapkan system inormasi manajemen dan sumber daya manusia yang
mengoperasikannya. Diharapkan pada akhir tahun 2015 sudah tersedia data base
akademik secara lengkap, serta didukung oleh system pelayanan akademik yang
terintegrasi.
f. Meningkatkan kerjasama kemitraan dengan pihak dengan para pihak dengan
sasaran utama utama: (1) meningkatan kerjasama dalam bidang Tridharma
dengan para pemangku kepentingan, (2) meningkatan kerjasama dalam
pembinaan kemahasiswaan, dan (3) Peningkatan kerjasama dalam bidang sistem
manajemen dan kelembagaan. Strategi yang dicapai adalah melakukan
pendekatan secara langsung dengan para pihak, dilanjutkan dengan
penandatanganan MoU.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 6
5. Analisis keterkaitan antara Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Program Studi
Visi Jurusan/PS IABI yaitu “Menjadi program studi yang unggul dan
terdepan dalam pengkajian dan pengembangan ilmu-ilmu administrasi bisnis
melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian secara nasional maupun
internasional pada tahun 2025”, memiliki kesesuaian dengan visi universitas,
yakni “Menjadi Universitas Berwawasan Global” (good university
governancey)dan Visi Fakultas yaitu “menjadikan Fisip sebagai pusat unggulan
pengembangan ilmu-ilmu sosial dan ilmu politik serta pengembangan
sumberdaya manusia yang berkualitas”. Untuk mewujudkan visi tersebut, maka
sejumlah misi Program Studi telah dirumuskan dengan memfokuskan pada 6 bidang
kegiatan, yaitu pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, pembinaan
kemahasiswaan, sistem manajemen, dan kerjasama. Misi Program Studi dimaksud,
selanjutnya diwujudnyatakan dalam tujuan dan sasaran dilaksanakan secara
sistematis dan berkelanjutan. Visi, misi, tujuan, dan sasaran Jurusan/PS IABI
sebagaimana disebutkan di atas dapat tercipta dan tercapai melalui upaya kuat dari
semua unsur yang terkait, mulai dari pimpinan institusi, baik di tingkat Universitas,
Fakultas maupun Program Studi, dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan, serta
melalui dukungan dari pemangku kepentingan (stakeholders).
Analisis SWOT Komponen A
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian
Kekuatan Kelemahan- Visi yang selaras dengan pengembangan
institusi Universitas dan Fakultas- Visi memiliki kharakteristik yang unik
dan berbeda dengan perguruan tinggi lainnya, yaitu ciri identitas lokal
- relevansi pendidikan dengan mengembangkan kurikulum yang disesuaikan dengan KKNI dan kebutuhan pasar kerja
Beberapa dosen belum memiliki pola pikir yang sama dalam memahami visi, misi, tujuan dan strategi Jurusan/Program Studi
Peluang Ancaman
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 7
- Semakin banyaknya kepercayaan dari berbagai pihak yang dilakukan dalam bentuk kerjasama
- Semakin menguatnya tuntutan agar PT di Indonesia untuk mampu berkiprah secara internasional
- Semakin meningkatnya peluang pengembangan ilmu administrsai bisnis
Semakin meningkatnya peran perguruan tinggi swasta dalam mengembangkan sistim manajemennya.
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan Pengembangan
Berdasarkan analisis identifikasi dan analisis SWOT bidang Visi, misi, tujuan
dan sasaran, serta strategi pencapaian di atas, maka Jurusan/PS IABI berupaya
melakukan beberapa hal sebagai berikut:
1. Meningkatkan dialog dan komunikasi internal secara berkesinambungan untuk
mensosialisasi visi, misi, tujuan dan sasaran organisasi kepada semua civitas
akademika.
2. Mempertahankan metode pembelajaran berbasis spiritual dan etika.
3. Mempertahankan keunggulan kompetitif melalui keunikan visi dan metode pembelajaran
dibandingkan perguruan tinggi lainnya.
4. Melakukan revisi kurikulum setiap lima tahun sekali.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 8
1. Tata Pamong.
Jurusan/PS IABI dipimpin oleh seorang ketua, yang kemudian disebut
dengan Ketua Jurusan/PS. Ketua Jurusan/PS minimal berpendidikan S2 dengan
jabatan akademik Lektor Kepala. Tugas pokok Ketua Jurusan/PS IABI adalah
mengelola dan mengembangkan Jurusan/Program Studi/PS IABI sesuai dengan
visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.
Pengelolaan Jurusan/PS IABI secara akademik berada di bawah FISIP,
UNDANA sebagai pemasok sumber daya. Namun dari sisi pengeolaan keuangan,
Jurusan/PS IABI berada di bawah unit pengelola FISIP-UNDANA. Tugas pokok
dan fungsi masing-masing elemen sesuai dengan Struktur Organisasi dan DeskriPS
Kerja FISIP-Undana. Sistem ini kadangkala masih cukup membingungkan, sebab
meskipun Ketua Jurusan/PS memiliki otorisasi akademik, namun tidak memiliki
kewenangan dalam pengusulan anggaran. Sebagai akibatnya, seringkali pengajuan
pencairan dana tidak melalui koordinasi lebih dahulu dengan Ketua Jurusan/PS.
Pengambilan keputusan di Jurusan/PS IABI telah diupayakan sejauh mungkin
melibatkan segenap unsur dosen dan karyawan baik secara formal maupun
informal. Keputusan-keputusan yang dibuat diumumkan secara transparan dan
segala konsekuensinya dapat dipertanggungajawabkan sesuai dengan otoritasnya.
Terkait dengan penggunaan fasilitas laboratorium dan fasilitas
pembelajaran lainnya, Kepala Laboratorium Jurusan/PS IABI berkoordinasi dengan
Ketua Jurusan/PS IABI maupun pengelola akademik Fakultas mengingat fasilitas
tersebut merupakan fasilitas yang didaya gunakan secara resource sharing dengan
Jurusan/Program Studi lainnya. Sistem tersebut di atas dibangun dalam rangka
menciptakan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran dengan fasilitas dan
sumber daya yang tersedia.
Singkatnya, tata pamong yang dilaksanakan di Jurusan/PS IABI
dijalankan berdasarkan pada nilai-nilai kredibelitas, transparansi, akuntabilitas,
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 9
KOMPONEN B: TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU
tanggung-jawab, dan keadilan (Borang 2.1). Nilai-nilai ini sangat penting dalam
mendukung tercapainya visi, misi, tujuan dan sasaran Jurusan/PSABI.
2. Sistem Kepemimpinan, Pengalihan (deputizing), dan Akuntabilitas
Ketua Program Studi/Kejur IABI dipilih melalui rapat Jurusan/PS
berdasarkan mekanisme suara terbanyak. Kualifikasi yang disyaratkan adalah (1)
jabatan akademik sekurang kurangnya Lektor Kepala dan (2) memiliki pendidikan
S2. Masa jabatan Ketua Jurusan/PS IABI adalah 4 tahun, dan selanjutnya dapat
dipilih kembali apabila dalam proses pemilihan berikutnya masih memperoleh
suara terbanyak. Di samping kualifikasi yang disebutkan tersebut, Ketua
Jurusan/PS IABI harus pula menjalankan visi pengembangan institusi FISIP-
UNDANA dalam rangka menghasilkan riset yang memberikan kontribusi
signifikan dalam perkembangan Jurusan/PS IABI.
Dalam kepemimpinannya, Ketua Jurusan/PS IABI telah mampu
menjabarkan visi yang dicanangkan. Hal ini dibuktikan dengan pemberian
kebebasan dalam penerapan berbagai inovasi metode pembelajaran dan penelitian.
Inovasi metode pembelajaran yang digunakan di Jurusan/PS IABI cukup beragam,
misalnya pembelajaran berbasis emotional spiritual question (ESQ) yaitu
Kecerdasan emosional dan spiritual, pembelajaran “olah akal, olah rasa, dan olah
batin”. Sementara inovasi metode penelitian yang dikembangkan adalah
pembebasan penggunaan metode riset dalam rangka memberikan kontribusi
terhadap pengembangan ilmu administrasi bisnis dan tidak membatasi
mahasiswa/dosen untuk menggunakan metode riset tertentu, namun terus
mendorong untuk menggunakan metode-metode penelitian yang kreatif.
Ketua Kejur/Kaprodi telah melaksanakan tugas dan fungsinya secara efisien
dan efektif dalam mengelola sumberdaya yang ada. Melalui koordinasi, Ketua
Jurusan/PS IABI mampu mengerahkan sumber daya (terutama tenaga pengajar)
dalam rangka pengembangan kurikulum, pengelolaan akademik, dan pengelolaan
pendukung akademik tanpa harus mengangkat staf tersendiri. Model ini telah
mampu mendukung keberlangsungan proses belajar mengajar (PBM) di Jurusan/PS
IABI secara efektif.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 10
Jurusan/PS IABI dijalankan dengan sistem kepemimpinan yang baik.
Kepemimpinan ini sangat membantu dalam upaya pencapaian visi, misi, tujuan,
dan sasaran yang telah ditetapkan. Dalam menjalankan tugasnya Ketua Jurusan/PS
IABI selalu berkoordinasi dengan Dekan dan jajaran lain dan dosen-dosen. Sebagai
contoh, dalam hal pembebanan dosen pengampu mata kuliah pada setiap semester
selalu dibicarakan dan diputuskan bersama dalam rapat dengan dosen-dosen
pengampu dan staf pendukung lainnya. Hal ini dilakukan dalam rangka
menetapkan jadwal kuliah. Selain itu pada rapat ini pula Ketua Jurusan/PS IABI
menekankan tentang perlunya pengembangan teknik pembelajaran perbaharuan
satuan acara dan materi yang disampaikan di masing-masing mata kuliah. (Borang
2.2).
Secara struktural Jurusan/PS IABI berada dalam pengelolaan FISIP-
UNDANA, sehingga semua urusan administratif dan keuangan berada di bawah
kebijakan Pimpinan FISIP. Dengan posisi organisasi ini, maka akuntabilitas
Jurusan/PS IABI meliputi akuntabilitas pada struktur organisasi di atasnya, yaitu
terkait dengan struktur organisasi FISIP. Akuntabilitas telah dilakukan Ketua
Jurusan/PS IABI dengan baik pada semua pihak yang terkait. Laporan formal
maupun informal telah dilakukan pada unit organisasi di atasnya. Laporan
perkembangan studi mahasiswa juga telah diberikan baik pada mahasiswanya
sendiri maupun pada institusinya masing-masing. Dalam menjalankan tugas
dilakukan melalui rapat koordinasi dan laporan pertanggungjawaban tahunan
sekaligus sebagai evaluasi kinerja dan tanggungjawab kepemimpinan
Jurusan/Program Studi.
Personil Beserta Fungsi dan Tugas Pokoknya
a. Personil di tingkat Faklutas meliputi pimpinan fakultas, terdiri atas:
a. Dekan: Dr. Frans Gana, M.Si.
b. Pembantu Dekan Bidang Akademik (PD I): Dra. Yakoba Daud
Niga,M.Si.
c. Pembantu Dekan Bidang Kepegawaian dan Keuangan (PD II): Drs.
Johanis Tomasoey, M.Si.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 11
d. Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan (PD III): Drs. Yohanis Ndoda,
M.Si.
b. Personil yang menangani kegiatan administrasi fakultas, yang terdiri
atas:
a. Kepala Bagian Tata Usaha: Yumima H. Foes, SH.
b. Kepala Sub Bagian Akademik: Rischart J. Manubuli, ST
c. Kepala Sub Bagian Keuangan dan Kepegawaian: Ony Kadja Bunga,
S.AP
d. Kepala Sub Bagian Umum dan Perlengkapan: Eliasar Taunino, S. AB
e. Kepala Sub Bagian Kemahasiswaan: Dra. Bertha S.Salu
c. Personalia di tingkat Jurusan/Program Studi terdiri atas:
a. Ketua Jurusan/PS: Drs. Abas Kasim, M.Si
b. Sekretaris Jurusan/PS: Drs. Lukas B.B.J. Hattu, M.Si
c. Kepala Laboratorium: Dra. Leony M. Ndoen,MM
d. Kepala GKM: Dra.Dietje Sunbanu,M.Si
e. Tenaga kependidikan: Yefta Nabuasa.
Semua personil tersebut melaksanakan tugas dan fungsinya untuk
menciptakan sinergi dalam rangka mendukung terwujudnya kinerja yang efektif
dan efisien baik bersifat internal maupun eksternal. Untuk lebih jelasnya pada
Gambar 2 dan 3 ditampilkan Struktur Organisasi FISIP dan Jurusan/PS IABI
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 12
Keterangan Gambar :
Hubungan Hierarki
Hubungan KonsultatifHubungan Fungsional
Gambar 2. Bagan Struktur Organisasi FISIP, UNDANA
KETUA JURUSAN/ PRODI
SEKRETARIS JURUSAN/ PRODI
BAGAN STRUKTUR ORGANISASIJURUSAN/ PRODI ILMU ADMINISTRASI BISNIS
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
H M J
KETUA TKS DOSEN DOSEN DOSEN DOSEN
KEPALA LABORATORIUM
GUGUS KENDALI MUTU
TENAGA KEPENDIDIKAN
Gambar 3. Bagan Struktur Organisasi Jurusan/PS IABI
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 13
Keterangan Gambar :
Hubungan HierarkiHubungan Konsultatif
3. Fungsi dan Tugas Pokok
Jurusan/PS IABI adalah unsur pelaksana akademik pada fakultas di bidang studi Ilmu
Administrasi Bisnis yang berada di bawah FISIP. Sistem pengelolaan Jurusan/PS
dilaksanakan secara konsisten oleh organisasi Jurusan/PS dan didukung oleh
dokumen yang sangat lengkap berupa renstra, pedoman akademik dan Standard
Operating Procedures (SOP).
a. Tugas-Tugas Jurusan/PS:
a. Mengelola pendidikan dan pengajaran dalam bidang IABI khusunya,
manajemen Produksi, Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan,
Manajemen sumber daya manusia, Manajemen Pariwisata.
b. Melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi Administrasi Bisnis
c. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat
d. Melaksanakan pembinaan civitas akademika
b. Tugas Pokok Jabatan Pada Jurusan/PS:
Ketua Jurusan/PS IABI
Ketua Jurusan/PS merupakan unsur pelaksana fakultas di bidang pendidikan dan
pengajaran yang bertangung jawab kepada pimpinan fakultas. Tugas utama dari
Ketua Jurusan/PS adalah mengelola kurikulum dan mengatur jalannya proses
pendidikan dan pengajaran. Dalam melaksanakan tugas pokoknya, Ketua
Jurusan/PS dibantu oleh seorang sekretaris Jurusan/Program Studi. Untuk
menyelenggarakan tugas tersebut diatas, Jurusan/PS mempunyai fungsi :
a. Melakukan pendidikan, penelitian dalam sebagian atau satu cabang ilmu
pengetahuan dan teknologi.
b. Melakukan penelitian dan melakukan pengembangan ilmu pengetahuan
dan/atau seni.
c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat.
d. Melakukan pembinaan tenaga akademik.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 14
e. Menyusun rencana dan program kerja sebagai pedoman pelaksana tugas
f. Menelaah peraturan perundang-undangan dibidang pendidikan
g. Menyusun saran alternatif di bidang pendidikan berdasarkan ketentuan yang
berlaku sebagai bahan masukan atasan
h. Memantau kelancaran pelaksanaan kegiatan
i. Memberikan layanan teknis dibidang pendidikan untuk pelaksanaan tugas.
j. Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan pendidikan mahasiswa dan beasiswa
untuk mengetahui perkembangannya
k. Menyusun laporan sesuai dengan hasil yang telah dicapai sebagai bahan
pertanggungjawaban pelaksanaan tugas dan menyusun laporan fakultas
l. Melaksanakan tugas yang lain yang diberikan oleh atasan.
Dalam melaksanakan tugas untuk mengelola administrasi dan akademik di
Jurusan/Program Studi, maka Ketua Jurusan/PS mengacu pada SK Rektor No
520/PP/2012 tentang Norma dan Tolok Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di
Universitas Nusa Cendana. Seluruh informasi disampaikan secara terbuka dalam
forum rapat bersama dosen dan diputuskan sepengetahuan seluruh peserta rapat.
c. Sekretaris Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis
Membantu pelaksanaan tugas Ketua Jurusan/PS IABI
d. Kepala Laboratorium
Laboratorium merupakan sarana penunjang untuk mendukung program
pengajaran dan pendidikan serta penelitian. Laboratorium dipimpin oleh seorang
tenaga pengajar yang keahliannya telah memenuhi syarat sesuai dengan bidang
ilmu dan bertanggung jawab langsung kepada Ketua Jurusan/PS.
e. Fungsi Kepala Laboratorium adalah:
a. Merencanakan pengembangan laboratorium
b. Mengatur pelaksanaan operasional kegiatan di tingkat laboratorium
c. Melakukan monitoring dan evaluasi operasional kegiatan di tingkat
laboratorium
d. Mempersiapkan sarana penunjang untuk melaksanakan pendidikan satu atau
sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 15
e. Mempersiapkan sarana penunjang untuk melaksanakan penelitian dan
pengembangan dalam satu atau sebagian cabang ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni.
f. Kelompok Dosen
Kelompok dosen adalah tenaga pengajar di lingkungan Jurusan/PS IABI yang
berada di bawah dan bertanggungjawab langsung kepada Ketua Jurusan/PS.
Kelompok dosen terdiri atas dosen tetap dan dosen tidak tetap (luar biasa). Jenis
dan jenjang kepangkatan tenaga pengajar tersebut diatur sesuai dengan peraturan
perundang-undangan yang berlaku. Kelompok dosen mempunyai tugas
melakukan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat sesuai dengan keahliannya serta memberikan bimbingan kepada
mahasiswa berupa bimbingan akademik maupun bimbingan penelitian dan
penulisan skriPS.
g. Tenaga Kependidikan Jurusan/Program Studi IABI.
Sistem kepemimpinan, dan pengalihan (deputizing) serta akuntabilitas
pelaksanaan tugas Jurusan/PS IABI sebagai bagian dari Undana dan FISIP,
menjalankan kegiatannya berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013
tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 0180
Tahun 1995 tentang Pendidikan Tinggi dan Statuta serta Organisasi dan Tata
Kerja (OTK) Universitas Nusa Cendana.
Dalam upaya mewujudkan visi Jurusan/Program Studi, Ketua Jurusan/PS
menerapkan sistem kepemimpinan yang kapabel, akuntabel, demokratis dan
transparan, sehingga dalam menjalankan tugas selalu mengacu pada keputusan
rapat Jurusan/PS. Setiap keputusan yang diambil oleh pimpinan selalu
memperhatikan masukan-masukan yang disampaikan di dalam rapat, dengan
tetap mengacu kepada kepentingan lembaga. Ketua Jurusan/PS melaksanakan
koordinasi dengan fakultas minimal sekali dalam sebulan, membahas berbagai
hal yang berkaitan dengan proses belajar-mengajar dan unsur-unsur tridarma
lainnya. Di samping itu koordinasi juga dilakukan terhadap hal-hal khusus yang
mendesak untuk segera ditindaklanjuti. Jurusan/PS bersama fakultas senantiasa
menetapkan target pekerjaan yang harus diwujudkan melalui rapat kerja
tahunan.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 16
Pengalihan/distribusi tugas diatur sebagai berikut:
a. Memberi tugas kepada tenaga pendidik dan jajaran di bawah manajemen
Jurusan/Program Studi sesuai bidangnya.
b. Memberi petunjuk kepada tenaga pendidik dan jajaran di bawah
manajemen Jurusan/Program Studi untuk kelancaran pelaksanaan tugas.
c. Mengawasi pelaksanaan tugas tenaga pendidik dan jajaran di bawah
manajemen Jurusan/Program Studi agar hasil yang dicapai sesuai dengan
sasaran yang telah ditetapkan.
3. Partisipasi Civitas Academika dalam Pengelolaan dan Koordinasi Pelaksanaan
Program.
Civitas academika berpartisipasi penuh dalam beberapa kegiatan yang
dilakukan oleh Jurusan/PS IABI baik yang sifatnya akademik maupun yang non-
akademik. Misalnya dalam koordinasi penyiapan kuliah pada setiap awal semester,
atau pada akhir semester ketika melakukan evaluasi atas kinerja semester
sebelumnya. Kegiatan ini melibatkan semua dosen pengajar Jurusan/PS IABI.
Evaluasi dan penyiapan perkuliahan ini juga melibatkan karyawan terkait untuk
menyiapkan segala sesuatu yang ada kaitannya dengan PBM.
Untuk memperoleh informasi dari alumni dilakukan tracer study, dalam hal
ini karyawan, mahasiswa, dan dosen ikut dilibatkan. Karyawan menyiapkan media
administrasi yang digunakan untuk tracer study tersebut. Dosen memberikan
masukan tentang data-data apa saja yang dibutuhkan berkenaan dengan alumni di
instansinya masing-masing serta masukan yang dibutuhkan oleh Jurusan/PS IABI
dari pengguna alumni. Perlu diketahui bahwa disamping dilakukan penulusuran
melalui surat, Jurusan/PS IABI juga telah melakukan temu alumni, sehingga dalam
melaksanakan kegiatan ini semua civitas academika terlibat.
Contoh yang lain adalah pelaksanaan debat ilmiah yang dilakukan setiap
tahun. Kegiatan ini melibatkan dosen, mahasiswa, dan karyawan. Kegiatan ini
dilakukan dalam rangka untuk memperkuat lingkungan akademik, di samping
tentusaja untuk memahami model-model penelitian dari berbagai paradigma. Dosen
bertindak sebagai moderator atau juga sebagai pembimbing di mana dalam forum
itu mahasiswa biasanya menyampaikan pengalaman penelitiannya atau
menyampaikan sebagian hasil penelitiannya dalam rangka mencari masukan.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 17
mahasiswa sebagai audience, dosen sebagai moderator/pembimbing, dan
karyawansebagai pembantu pelaksana. Secara umum, pelaksanaan program yang
dilakukan oleh Jurusan/PS IABI telah melibatkan semua civitas academika.
Partisipasi civitas academika sebagaimana tersebut di atas dilakukan melalui
kegiatan rapat dan lokakarya. Dalam hal pengembangan kebijakan, partisipasi
civitas academika tampak dalam peran aktifnya memberikan masukan baik sebagai
anggota panitia maupun saat mengikuti rapat dan lokakarya, berpartisipasi dalam
memberikan feedback proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui ruang-
ruang dialog formal maupun non-formal. Sistem pengelolaan dan koordinasi
disesuaikan dengan kebijakan di tingkat universitas dan fakultas. Dalam jangka
panjang, pengelolaan diarahkan ke arah profesionalisme di semua aspek. Berbagai
aspek yang tidak tercover dalam manajemen saat ini akan ditingkatkan melalui
penataan kelembagaan dan sistem kerja, dan juga pembinaan SDM. Kondisi ini
sangat baik sehingga sangatmendukung berjalannya semua kegiatan yang dilakukan
oleh Jurusan/PS IABI
4. Perencanaan Program Jangka Panjang (Renstra) dan Monitoring
Pelaksanaannya Sesuai dengan Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan Program.
Pengembangan Jurusan/PS IABI mengacu kepada Rencana Induk
Pengembangan (RIP) Undana serta Rencana Strategis dan Rencana Operasional
Pengembangan FISIP. Berdasarkan pedoman tersebut, maka Jurusan/PS IABI telah
menyusun Rencana Stratejik (Renstra) yang diarahkan pada beberapa isu
pengembangan, yaitu: pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, organisasi dan manajemen, pengembangan sumber daya manusia,
pengembangan mahasiswa, dan pengembangan kerjasama. Rencana stratejik ini
menjadi acuan dalam merencanakan, mengimplementasikan dan memonitoring
kegiatan-kegiatan dalam rangka mencapai harapan sesuai tuntutan visi, misi, tujuan,
dan sasaran Jurusan/Program Studi.
5. Efisiensi dan Efektivitas Kepemimpinan
Kepemimpinan pada Jurusan/PS IABI berlangsung dengan efisien, dimana
uraian tugas pada setiap elemen telah tersedia dan terlaksana dengan baik. Selain itu
pada Jurusan/PSjuga telah berjalan kepemimpinan yang efektif, yakni melalui
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 18
partisipasi civitas academika dalam pengelolaan dan koordinasi pelaksanaan
program selama ini berlangsung dengan baik dalam kegiatan-kegiatan di bidang
pendidikan dan pengajaran/belajar mengajar, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
Dosen berpartisipasi dalam hal pendidikan dan pengajaran yang bermutu
(transformasi keilmuan) dan juga dalam pembentukan karakter mahasiswa. Tenaga
kependidikan berpartisipasi dalam menunjang kelancaran proses belajar mengajar.
Mahasiswa berpartisipasi dalam memberikan feedback proses pembelajaran yang
telah dilakukan melalui ruang-ruang dialog formal maupun non-formal.
Sistem pengelolaan dan koordinasi disesuaikan dengan kebijakan di tingkat
universitas dan fakultas. Dalam jangka panjang, pengelolaan diarahkan ke arah
profesionalisme di semua aspek. Berbagai aspek yang tidak tercover dalam
manajemen saat ini akan ditingkatkan melalui penataan kelembagaan dan sistem
kerja, dan juga pembinaan SDM.
6. Evaluasi Program dan Pelacakan Lulusan
Program yang dilakukan oleh Jurusan/PS IABI selalu dievaluasi setidaknya
pada setiap semester. Pada akhir semester biasanya dilakukan evaluasi atas kegiatan
dan perkuliahan yang telah dilakukan. Evaluasi yang dilakukan meliputi kinerja
dosen pada semester tersebut, materi masing-masing mata kuliah, kegiatan rutin
diskusi, dan lain-lainnya. Evaluasi dilakukan tidak saja berdasarkan komentar dosen,
tetapi juga atas dasar masukan yang diberikan oleh mahasiswa dan bahkan alumni.
Pelacakan alumni telah dilakukan dengan dua cara, yaitu (1) diundang
langsung ke kampus dan (2) mengirimkan kuesioner via internet. Alumni yang
berhalangan hadir secara fisik ke kampus dapat memberikan masukan melalui
kuesioner yang dikirimkan via email. Kedatangan alumni secara fisik ke kampus
sangat bermanfaat karena dapat berdiskusi langsung dengan mereka. Usulan yang
disampaikan pada umumnya adalah penguatan dan sosialisasi kurikulum ini ke
terutama dosen-dosen muda dan secara umum ke stakeholders
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 19
7. Perencanaan dan Pengembangan Program dengan Memanfaatkan Hasil
Evaluasi Internal dan External
Pengembangan Jurusan/Program Studi Administrasi Bisnis mengacu kepada
Rencana Induk Pengembangan (RIP) Undana serta Rencana Strategis dan Rencana
Operasional Pengembangan FISIP. Berdasarkan pedoman tersebut maka
Jurusan/Program Studi telah menyusun Rencana Stratejik (Renstra) yang diarahkan
pada beberapa isu pengembangan, yaitu: pendidikan dan pengajaran, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat, organisasi dan manajemen, pengembangan sumber
daya manusia, pengembangan mahasiswa, dan pengembangan kerjasama.
Rencana stratejik ini menjadi acuan dalam merencanakan,
mengimplementasikan dan memonitoring kegiatan-kegiatan dalam rangka mencapai
harapan sesuai tuntutan visi, misi, tujuan, dan sasaran Jurusan/PS IABI. Masukan
dari berbagai pihak, baik internal maupun eksternal, sangat berguna untuk dijadikan
sebagai salah satu sumber informasi dalam membuat perencanaan dan
pengembangan program.
8. Kerjasama dan Kemitraan
Berbagai upaya kerjasama kemitraan dengan berbagai pihak terus
dilakukan oleh Jurusan/PS IABI. Salah satu kendala utama yang dihadapi
Jurusan/Program Studi adalah pihak yang diajak bekerjasama (terutama
pemerintah daerah, BUMN/D dan BUMS) – secara kelembagaan - tidak bisa
menjalin kerjasama sama secara langsung dengan Jurusan, sehingga kerja
kemitraan selama ini dilaksanakan melalui Fakultas atau melalui Lembaga
Penelitian dan Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat. Karena itu, yang
terjadi adalah kerjasama Jurusan/PS IABI dengan para pihak dilaksanakan
melalui ketiga lembaga tersebut, di mana para dosen Jurusan/PS IABI terlibat
secara langsung dalam kerjasama tersebut. Selain itu pada kerjasama kemitraan
di tingkat Universitas dan FISIP Undana. Jurusan/PS berperan sebagai penyedia
tenaga profesional; yaitu dosen yang memiliki bidang ilmu yang dapat
mendukung kerjasama dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat Jurusan/PS berperan sebagai penyedia tenaga profesional; yaitu
dosen yang memiliki bidang ilmu yang dapat mendukung kerjasama dalam
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 20
kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Berbagai bentuk
kerjasama yang berhasil direalisasikan adalah:
1. Kerjasama dengan Kabupaten Kupang dalam kegiatan Penyusunan RPJMD
Kabupaten Kupang 2009-2013, Kupang
2. Kerjasama dengan Kabupaten Kupang dalam kegiatan Penyusunan RPJP
Kabupaten Kupang, 2005-2025, Kupang
3. Kerjasama dengan Bank Indonesia, Kantor Perwakilan Provinsi NTT dalam
kegiatan Survey Komoditi/Produk/Jenis Usaha Unggulan Usaha Mikro,
Kecil dan Menengah Provinsi NTT- 2013
4. Kerjasama dengan Kabupaten Alor dalam rangka membuat Model
Pengembangan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM) di Kab. Alor
5. Kerjasama dengan Bank Indonesia, Kantor Perwakilan Provinsi NTT untuk
melakukan Penelitian : Daya tarik Investasi di Provinsi NTT, - 2014
6. Kerjasama dengan BKPM NTT dalam melakukan Analisis Pemetaan Potensi
dan Peluang Investasi (MAPPING) empat kabupaten di daratan Sumba
(2013)
7. Kerjasama BPMPD Kabupaten Flores Timur dalam melakukan Evaluasi
Pelaksanaan Program Gerakan Membangun Ekonomi Masyarakat di
Kabupaten Flores Timur - 2015
8. Kerjasama dengan Bank Indonesia, Kantor Perwakilan Provinsi NTT untuk
Penyusunan Master Plan Pengembangan Pendidikan di Kabupaten Alor -
2015
9. Kerjasama Pengembangan Pendidikan dengan PT. GAIDO Group – 2015
10. Kerjasama BKKBN Pusat dan PSKK UGM serta Badan Perwakilan
BKKBN Propinsi NTT dan Pusat Studi Kependudukan Universitas Nusa
Cendana
11. Kerjasama dengan Pemerintah Kabupaten Kupang dalam Kepengurusan
Koalisi Indonesia untuk Kependudukan dan Pembangunan Kabupaten
Kupang, 2012-saat ini
12. Kerjasama dengan Pemerintah Kabupaten Kupang untuk Kegiatan
Pendamping Desa Unggul Berwawasan Kependudukan dan Keluarga
Berencana serta Kampung Keluarga Berencana, 2016 (Juni)
.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 21
9. Dampak Hasil Evaluasi Program terhadap Pengalaman dan Mutu
Pembelajaran Mahasiswa.
Hasil evaluasi program berdampak sangat positif terhadap mutu
pembelajaran mahasiswa, baik evaluasi dari pihak internal maupuneksternal,
keduanya memberikan manfaat yang sangat positif.
Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti program di bidang kemahasiswaan
seperti Lomba Karya Tulis Ilmiah dan Lomba Mahasiswa Berprestasi sesuai data
dan pengamatan, terbukti para mahasiswa mampu bersaing dalam forum-forum
seminar ilmiah kemahasiswaan di tingkat fakultas dan universitas maupun regional
dan nasional, Internasional, serta mampu membedakan suasana belajar sebelumnya
dengan suasana belajar pada program studi yang sama di perguruan tinggi lainnya.
Dalam usaha penjaminan mutu dan peningkatan kualitas produk, maka
pengembangan kualitas pengajar menjadi priorsitas dalam berbagai aspek, antara
lain melalui studi lanjut S3, pelatihan Pekerti dan Appllied Approach (AA),
magang, pertemuan ilmiah, dan kerjasama dengan Lembaga-lembaga Pemerintah,
BUMN, BUMD, BUMS, dan LSM. Selain itu perbaikan metode belajar mengajar
sesuai dengan Program Pekerti dan AA, juga perubahan dan pengembangan
kurikulum dengan tetap memperhatikan kebutuhan pasar kerja dan masyarakat.
10. Pengelolaan Mutu Secara Internal pada Tingkat Program Studi (Misalnya
Kajian Kurikulum, Monitoring dan Mekanisme Balikan Bagi Mahasiswa,
Dosen dan Penguji Eksternal)
Pengelolaan mutu di Jurusan/PS IABI dengan mengacu pada pedoman
mutu yang dikembangkan oleh Undana melalui LPM-PT dan LP3, disusun
mengikuti aturan pemerintah yang mencakup kurikulum inti dan kurikulum
institusional dengan jumlah total sks sebanyak 155 sks. Secara keseluruhan
kurikulum utama berjumlah 130 sks dan kurikulum Pendukung 25 sks. Kurikulum
Jurusan/PS IABI terdiri atas kelompok Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian
(MPK), Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK), Mata Kuliah Keahlian
Berkarya (MKB), Mata Kuliah Berperilaku Bermasyarakat (MPB), dan Mata
kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB). Kelompok-kelompok mata kuliah
dalam kurikulum juga dipilah atas kelompok mata kuliah wajib sejumlah 143 sks
dan kelompok mata kuliah pilihan sebanyak 12 sks. Mata kuliah pilihan dimaksud
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 22
adalah mata kuliah yang bebas dipilih oleh mahasiswa pada Jurusan/PS yang
ditujukan untuk membantu mahasiswa dalam melengkapi kompetensinya sesuai
animo masing-masing.
Kurikulum yang berlaku sebagaimana disebut di atas dalam penerapannya
selalu dikaji ulang, baik pada kurikulum inti maupun kurikulim institusional.
Peninjauan kurikulum lebih ditekankan pada peninjauan substansi mata kuliah agar
lebih kontekstual sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan, dan perbaikan
rencana pembelajaran. (borang Standar 5)
Implementasi kurikulum di dalam kelas, maka untuk menjamin
berlangsungnya PBM dengan baik maka senantiasa dilakukan monitoring dan
evaluasi. Berbagai bentuk monitoring dan evaluasi yang telah dilakukan adalah
melalui pengedaran daftar absensi mahasiswa, format monitoring pelaksanaan tatap
muka dan perkuliahan serta format evaluasi PBM. Hasil dari monitoring dan
evaluasi selanjutnya digunakan sebagai bahan masukan bagi pimpinan untuk
melakuan perbaikan berkelanjutan. Sedangkan bagi dosen mekanisme balikan
biasanya disampaikan bersamaan dengan kegiatan rapat-rapat yang senantiasa
dilakukan oleh institusi. Demikian juga untuk pihak eksternal mekanisme balikan
biasanya memanfaatkan momen saat diadakannya agenda pertemuan seperti saat
pelaksanaan seminar dan lokakarya.
Evaluasi menyeluruh atas kurikulum dilakukan lima tahun sekali. Evaluasi
ini sebagai metamorfosis, dasar pemikiran dari Jurusan/PS IABI adalah bahwa
kurikulum baru hasil revisi ini dapat mempercepat kelulusan mahasiswa dimana
mahasiswa dimungkinkan untuk menyelesaikan studinya dalam rentang waktu 3
tahun. Sementara kurikulum sebelumnya dibutuhkan waktu 5 tahun untuk
menyelesaikan studinya.
11. Hubungan dengan Penjaminan Mutu pada Tingkat Lembaga
Dukungan universitas dan fakultas untuk kegiatan yang mengarah pada
perbaikan kualitas pembelajaran dilakukan dengan membentuk lembaga
penjaminan mutu. Di tingkat universitas sebagai wadah untuk koordinasi atau
konsolidasi dalam kaitannya dengan kegiatan penjaminan mutu telah tersedia
LPM-PT (Lembaga Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi). LPM-PT ini sebelumnya
bernamaLPMAI(Lembaga Penjaminan Mutu dan Audit Internal), namun dengan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 23
telah terbentuknya SPI (Satuan Pengawasan Internal) nama LPMAI diubah menjadi
LPM-PT. Di tingkat fakultas dan Program Studi terdapat pula Gugus Kendali Mutu
yang bekerja dalam koordinasi dengan LPMPT. Lembaga penjaminan mutu
melakukan evaluasi persemester melalui kegiatan survey kepuasan mahasiswa
terhadap layanan akademik dan nonakademik (bimbingan konseling, suasana
akademik, kesejahteraan mahasiswa, kepenasehatan akademik) dengan
menyebarkan angket kepada mahasiswa dan dosen.
12. Dampak Proses Penjaminan Mutu Terhadap Pengalaman dan Mutu Hasil
Belajar Mahasiswa.
Kegiatan penjaminan mutu yang telah dilakukan pada Jurusan/Program
Studi, antara lain dengan melakukan survey kepuasan mahasiswa terhadap layanan
akademik dan nonakademik (bimbingan koseling, atmosfir akademik,
kesejahteraan mahasiswa, kepenasehatan akademik) memberi dampak positif
terhadap hasil belajar mahasiswa. Hal ini dapat terlihat dari peningkatan IPK
mahasiswa dari tahun 2011/2012 mencapai angka rerata 3,13 meningkat sampai
pada TS sekarang yaitu 3,44. dan tingkat kelulusan 88,24%. Persentase jumlah
mahasiswa tiga tahun terakhir yang sudah berhak melakukan kegiatan magang,
KKN, dan ujian skripsi (83 %).
13. Metodologi Baku Mutu (Benchmarking)
Jurusan/PS IABI telah melakukan program kegiatan studi banding ke
beberapa Perguruan Tinggi yang lebih maju dalam rangka meningkatkan mutu
Jurusan/PS. Beberapa kegiatan yang sudah terlaksana di antaranya:
a. Pimpinan Jurusan/PS IABI Mengikuti kongres AIABI I di Batu Malang
Tahun 2009
b. Pimpinan Jurusan/PS IABI Mengikuti kongres AIABI I di Bandung Tahun
2010
c. Studi banding pimpinan Jurusan/Program Studi Jurusan/Program Studi Ilmu
Administrasi Bisnisdi UB Malang pada tahun 2009
d. Penerapan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dengan narasumber para
ahli kurikulum dari Undana sendiri.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 24
14. Pengembangan dan Penilaian Pranata Kelembagaan
Kelembagaan pada tingkat fakultas sampai pada Jurusan/PS IABI tersusun
atas kerjasama komponen senat fakultas, pimpinan fakultas, pimpinan administrasi,
Ketua Jurusan/PS, laboratorium, kelompok dosen, dan organisasi mahasiswa.
Penilaian pranata kelembagaan dilakukan melalui sistem pelaporan pelaksanaan
program kegiatan setiap akhir semester atau setiap akhir tahun oleh Jurusan/PS.
Penilaian secara internal juga dilakukan oleh pimpinan fakultas dan universitas
melalui rapat koordinasi dan evaluasi ditingkat fakultas maupun universitas.
Dalam kaitannya dengan kelayakan penyelenggaraan Jurusan/PS, maka
Jurusan/PS IABI telah mendapatkan Akreditasi B dari Ditjen Dikti Kemdiknas pada
tahun 2007 dengan SK BAN-PT: 003/BAN-PT/Ak-XI/S1/V/2008. Berdasarkan
penilaian hasil akreditasi tersebut, maka Jurusan/Program Studi Ilmu Administrasi
sedang berupaya untuk meningkatkan nilai akreditasi menjadi A dari Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT).
Selama ini kepercayaan yang diberikan oleh stakeholder kepada Jurusan/PS
IABI dapat dikatakan cukup positif, hal ini ditunjukan melalui partisipasinya dan
animo calon mahasiswa yang semakin meningkat tiap tahunnya. Adanya
kepercayaan masyarakat ini menjadi motivasi bagi Jurusan/PS IABI untuk terus
berupaya mengembangkan potensi yang dimiliki dalam penyelenggaraan program
pendidikan strata satu (S1).
15. Evaluasi Internal yang Berkelanjutan
Evaluasi internal dilakukan melalui pengawasan pimpinan terhadap
pengelolaan Jurusan/Program Studi. Demikian pula secara berkala dilakukan
evaluasi melalui rapat koordinasi tingkat fakultas, dan pada setiap akhir semester
Jurusan/PS menyampaikan laporan kepada pimpinan.
16. Pemanfaatan Hasil Evaluasi Internal dan Eksternal/Akreditasi dalam
Perbaikan dan Pengembangan Program
Pengembangan program studi dilakukan dengan memanfaatkan hasil
evaluasi internal dan eksternal. Hasil-hasil evaluasi dijadikan sebagai pedoman
dalam pengembangan Jurusan/PSmelalui penyusunan rencana kegiatan Jurusan/PS
sesuai dengan visi dan misi yang telah ditetapkan. Hasil yang diperoleh adalah
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 25
standar kompetensi lulusan (SKL), ketersediaan Rencana Kegiatan Pembelajaran
Semester (RKPS) mencakup silabus, Garis Besar Program Pembelajaran (GBPP),
Satuan Acara Perkuliahan (SAP), modul/buku, Standard Operating Procedures
(SOP) menjadi pedoman dalam pelayanan pendidikan dan ketersediaan sumber
pembelajaran seperti ruangan belajar, ruangan perpustakaan, bahan pustaka,
peralatan laboratorium, alat bantu pembelajaran dan teknologi informasi dapat
diakses oleh mahasiswa dan dosen.
17. Kerjasama dan Kemitraan Instansi Terkait dalam Pengendalian Mutu
Secara organisasi kerjasama dan kemitraan dilakukan pada level fakultas dan
universitas. Hingga kini telah terbina kerjasama dan kemitraan dengan instansi
pemerintah dan swasta seperti Pemerintah Daerah Propinsi/Kabupaten/Kota di NTT
(Dinas, Instansi, Badan), LSM dan perusahaan media massa cetak dan elektronik.
Kerjasama dan kemitraan dalam rangka pengendalian mutu juga telah dilakukan
dengan Pusat Jaminan Mutu Universitas Brawijaya. Jurusan/PS sangat terbantu
dengan adanya kerjasama tersebut karena bermanfaat dalam meningkatkan kualitas
belajar mengajar dan dalam membina kerja sama penyediaan/penyerapan lapangan
kerja lulusan.
Berdasarkan penjelasan dari evaluasi diri, berikut dipaparkan analisis SWOT
yang kemudian darinya akan dicarikan pemecahan masalah berupa strategi
pengembangan untuk peningkatan mutu Jurusan/PS IABI.
Analisis SWOT Komponen B.Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan
MutuKEKUATAN KELEMAHAN
- Adanya team work yang kuat- Mampu menjabarkan visi dan
misi program studi ke dalam kurikulum dan program lainnya
- Penjaminan mutu telah dilakukan dan berjalan dengan baik
- Peningkatan jumlah animo calon mahasiswa
- Mekanisme organisasi yang panjang (Jurusan/Program Studi ke Fakultas ke Universitas) membatasi Jurusan/Program Studi untuk lebih cepat dan tanggap dalam mengembangkan diri
PELUANG ANCAMAN
- Potensi kerjasama yang cukup - Adanya Perguruan Tinggi Swasta
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 26
besar baik di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat
(PTS) lain yang memiliki jaringan kerjasama yang lebih kuat
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan Pengembangan
Berdasarkan analisis identifikasi dan analisis SWOT bidang Tata Pamong,
Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu di atas, maka
Jurusan/PS IABI berupaya melakukan beberapa hal sebagai berikut:
1. Mempertahankan mekanisme penjaminan mutu serta secara berkesinambungan
menggali umpan balik dari para stakeholder.
2. Mempertahankan team work dan komunikasi serta tata pamong yang telah
berjalan di lingkungan Jurusan/PS IABI dan FISIP UNDANA.
3. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga pemerintah dan swasta dalam
mewujudkan pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi yang lebih efektif
4. Meminimalisir hambatan mekanisme pergorganisasian dengan fakultas dan
universitas agar Jurusan/PS lebih cepat dan tanggap dalam mengembangkan
diri
5. Mengupayakan penambahan dana operasional Jurusan/PS agar lebih siap dalam
memenuhi kebutuhan PBM.
6. Melakukan koordinasi dengan Fakultas guna mempertahankan dan
mengembangkan kerjasama dalam skala nasional dan internasional.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 27
1. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa
Sistem seleksi mahasiswa yang diterapkan bagi calon mahasiswa Jurusan/PS
IABI FISIP, bersifat sentralistis melalui universitas, dengan sistem SNMPTN,
SBMPTN dan Jalur Mandiri. Hasil seleksi didistribusikan ke fakultas sesuai
dengan daya tampung yang tersedia pada masing-masing Jurusan/PS. Rerata
daya tampung untuk empat tahun terakhir untuk tahun ajaran 2013/2014
– 2015/2016 Jurusan/PS IABI sebanyak 121 orang. Melalui sistem seleksi
ini, maka calon mahasiswa yang dinyatakan lulus tes adalah yang memiliki
kemampuan atau minat yang tinggi untuk mempelajari Ilmu Administrasi
Bisnis.
2. Profil Mahasiswa: Akademik, Sosio-Ekonomi, Pribadi (Termasuk
Kemandirian dan Kreativitas)
a. Kondisi akademik mahasiswa Jurusan/PS IABI dalam empat tahun
terakhir dan lebih tampak pada gambar 3:
Kondisi tahun 2012/2013
1) Daya tampung 98 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 615 orang
3) Jumlah mahasiswa diterima 110 orang
4) Total mahasiswa 659 orang
5) rata-rata IPK 3,27
Kondisi tahun 2013/2014
1) Daya tampung 117 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 630 orang
3) Jumlah mahasiswa baru diterima 89 orang
4) Total mahasiswa 642 orang
5) rata-rata IPK 3,21
Kondisi tahun 2014/2015
1) Daya tampung 117 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 720 orang
3) Jumlah mahasiswa diterima 157 orang
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 28
Komponen C: Mahasiswa Dan Lulusan
4) Total mahasiswa 866 orang
5) rata-rata IPK 3,26
Kondisi tahun 2015/2016
1) Daya tampung 153 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 813 orang
3) Jumlah mahasiswa baru diterima 153 orang
4) Total mahasiswa 932 orang
5) rata-rata IPK 3,44
Rata-rata daya tampung selama empat tahun terakhir adalah 154
mahasiswa (Borang 3.1.1). Tingkat keketatan juga mengalami tren
peningkatan. Jumlah mahasiswa aktif hingga TS (tahun sekarang) adalah
526 mahasiswa dengan distribusi mahasiswa Jurusan/PS IABI yang
beragam. Rata-rata IPK pun meningkat sampai pada TS yaitu 3,44.
Kondisi tersebut terlampir pada grafik berikut:
Grafik C.1
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 29
Grafik C.2
b. Kondisi sosial-ekonomi: Mahasiswa Jurusan/PS IABI berasal dari
SMU/MA dan SMK di sejumlah daerah di Indonesia, yaitu Nusa
Tenggara Timur (NTT), Nusa Tenggara Barat (NTB), Bali, Sulawesi,
Jawa, dan Sumatera (sebagian besar berasal dari NTT). Dilihat dari
kondisi ekonomi, maka jumlah terbanyak adalah mahasiswa dengan
keadaan ekonomi rendah – sedang, sebagian besar merupakan anak dari
Pensiunan, Petani, PNS, dan TNI, selebihnya anak Wiraswasta. Dengan
kondisi yang demikian perlu bantuan layanan beasiswa dalam jumlah
lebih banyak untuk menunjang kemandirian dan kreatifitasnya dalam
menyelesaikan studi.
c. Kemandirian mahasiswa terlihat dari aktifitas mereka melalui kegiatan
HMJ, melakukan kegiatan-kegiatan ilmiah (seminar, workshop, pelatihan)
dan lain-lain.
Kreativitas mahasiswa sangat tinggi, hal ini ditunjukkan dengan
beragamnya prestasi mahasiswa berskala nasional dan internasional (lihat
Borang 3.1.3).
Penghargaan yang diperoleh antara lain yaitu :
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 30
- PON XVIII Palembang 2012, Turnamen Volley Ball Rektor
Universitas Uyelindo Cup I Tahun 2012 Lomba Karya Tulis Ilmiah,
Tahun 2012
- Turnamen Karate Asia 2013, Lomba Futsal Putra 2013, Lomba Volly
Putri 2013, Lomba Pagelaran Seni Suara Perorangan 2013, Lomba
Seni Suara Vocal Grup 2013, Lomba Seni Tarian Daerah 2013,
Kegiatan Debat Ilmiah 2013
- Lomba Seni Tarian Daerah 2014, Lomba Pagelaran Seni Suara
Perorangan 2014, Lomba Volly Putri 2014
- Lomba Volly Putra 2014
- Lomba Futsal Putra 2015, Lomba Pagelaran Seni Suara Perorangan
2015, Lomba Peragaan/Pagelaran Busana Adat Daerah NTT 2015
3. Keterlibatan Mahasiswa Dalam Kondisi Yang Relevan
Mahasiswa Jurusan/PS IABI banyak terlibat dalam dalam berbagai kegiatan
yang relevan dengan kebutuhan pengembangan kapasitas akademik maupun
pengembangan diri (soft skill). Kegiatan-kegiatan tersebut merupakan inisiatif
dari mahasiswa sendiri maupun yang diselenggarakan oleh Fakultas/PS dengan
bentuk keterlibatan sebagai peserta, panitia, dan moderator. Bentuk kegiatan
yang melibatkan mahasiswa, di antaranya adalah seminar, kuliah umum,
pelatihan (workshop) maupun temu alumni.
Keterlibatan mahasiswa ini diharapkan dapat memupuk pengembangan potensi
dan kompetensinya, serta memberikan pengalaman bagi pematangan
kepribadian dan mempertinggi kepercayaan dirinya.
4. Kegiatan Ekstra-Kurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler diorganisir dan dilakukan oleh organisasi mahasiswa
(ORMAWA), yaitu Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Badan Legislatif
Mahasiswa (BLM) serta Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMJ).
Kegiatan ekstrakurikuler meliputi: kegiatan penalaran dan keilmuan, pembinaan
bakat dan minat, kesejahteraan mahasiswa dan pengabdian pada masyarakat.
Kegiatan penalaran dan keilmuan meliputi, diskusi, seminar, lomba karya ilmiah
mahasiswa dan lain-lain. Kegiatan pembinaan bakat dan minat meliputi,
olahraga dan kesenian, pramuka, serta kesejahteraan mahasiswa meliputi
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 31
berbagai macam beasiswa dan menjadi anggota kooperasi mahasiswa. Kegiatan
pengabdian pada masyarakat meliputi kegiatan bakti sosial dan lain-lain yang
penyelengaraannya atas sepengetahuan pimpinan Jurusan/PS, Fakultas dan/atau
Universitas. Selain itu, untuk pengembangan jiwa kejuangan dan kemandirian
dilakukan pembinaan Resimen Mahasiswa (MENWA) dan ke-Pramukaan. Para
mahasiswa diberi kesempatan seluas-luasnya untuk mengikuti berbagai kegiatan
ekstra kurikuler.
5. Keberlanjutan Penerimaan Mahasiswa (Minat Calon Mahasiswa dan
Kebutuhan Akan Lulusan Program Studi)
Minat/animo dari calon mahasiswa Jurusan/PS IABI sejak tahun 2013 s/d 2016
cukup tinggi (keketatan rerata 1:20). Untuk menjamin keberlanjutan penerimaan
mahasiswa dilakukan promosi secara terus menerus melalui penyebaran brosur
dan juga melalui website, dan melakukan sistem penerimaan mahasiswa melalui
beberapa jalur, yaitu SNMPTN, SBMPTN serta Jalur Mandiri. Sedangkan,
prospek kebutuhan lulusan PS dikembangkan melalui pengembangan kurikulum
berbasis kompetensi dalam 5 konsentrasi, yaitu khususnya Manajemen Produksi,
Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya
Manusia, dan Manajemen Pariwisata. Di samping itu juga secara terus-menerus
dilakukan pembenahan proses belajar mengajar dan pelayanan mahasiswa yang
diharapkan dapat menghasilkan output sesuai kebutuhan lulusan diberbagai
sektor lapangan kerja.
Keberlanjutan penerimaan mahasiswa Jurusan/PS IABI terjamin dengan baik.
Minat calon mahasiswa Jurusan/PS IABI yang mengalami peningkatan selama
2013-2016 menunjukkan potensi keberlanjutannya (meskipun 2010 kembali
turun).
Grafik C.3
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 32
Peningkatan animo calon mahasiswa tidak dapat dilepaskan dari
terjaminnya kualitas pendidikan yang mampu menghasilkan lulusan yang
memiliki ciri khas yang spesifik dan berdaya saing. Hal ini dikaitkan dengan
kebutuhan tenaga kerja akan gelar Sarjana Administrasi Bisnis (S.Ab) di masa
mendatang sangat besar. Potensi kebutuhan akan Sarjana Administrasi Bisnis
memberikan peluang besar bagi Jurusan/PS IABI untuk memberikan jaminan
keberlanjutan penerimaan mahasiswa. Upaya menjaga dan menjamin
keberlanjutan penerimaan mahasiswa dan keberlanjutan Jurusan/PS IABI
dilakukan dengan berbagai upaya, antara lain: (a) peningkatan animo calon
mahasiswa, (b) peningkatan mutu manajemen, (c) peningkatan mutu lulusan, (d)
pelaksanaan dan kerjasama kemitraan, dan (e) perolehan dana dari sumber selain
mahasiswa.
a. Upaya peningkatan animo calon mahasiswa:
Upaya peningkatan animo juga dilaksanakan melalui proosi Jurusan/PS
melalui website (www.undana.ac.id).
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
Peningkatan mutu manajemen dilakukan dengan mengimplementasikan
standar operating procedure (SOP) dan job description FISIP Undana yang
secara periodik diaudit melalui mekanisme Gugus Kendali Mutu (GKM)
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 33
ditingkat Jurusan/PS, Gugus Penjaminan Mutu (GPM) di tingkat Fakultas
serta Lembaga Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (LPMPT) di tingkat
Universitas.
c. Upaya peningkatan mutu lulusan:
Peningkatan mutu lulusan dilakukan dengan selalu menjaga kualitas input,
proses, dan output-nya. Perbaikan input dilakukan melalui mekanisme
rekrutmen yang ketat. memberi kesempatan untuk magang di perusahaan
swasta maupun Pemerintah..
d. Upaya pelaksanaan dan kerjasama kemitraan:
Dosen Jurusan/PS IABI secara mandiri atau kerjasama dengan pihak luar
Undana, baik pada skala local, nasional serta internasional melalui Lembaga
Penelitian (LEMLIT) maupun fakultas dilakukan sendiri dengan mengajukan
proposal yang sesuai dengan Panduan dari DP2M yang dikeluarkan oleh
Kemenristekdikti atau kerangka acuan kerja yang diminta oleh mitra.
Proposal yang diajukan kepada Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat
(LPM) atau Lemlit sebagian besar proposal diseminarkan di Jurusan/PS
IABI. ( Borang Standar 6)
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana dari sumber selain mahasiswa:
Upaya ini dilakukan dengan membuat kerjasama dan MoU dengan berbagai
pihak eksternal Jurusan/PS IABI (dalam hal penelitian dan pengabdian serta
konsultasi), antara lain:
1. Bank Indonesia
2. KEMENRISTEKDIKTI
3. Pemerintah Kabupaten Kupang
4. Badan Koordinasi Penanaman Modal (BKPM) Provinsi NTT
5. Australian National University
6. Pelayanan Untuk Mahasiswa
a. Bantuan Tutorial yang Bersifat Akademik
Bantuan tutorial yang bersifat akademik kepada mahasiswa Jurusan/PS
IABI meliputi perkuliahan, praktikum, penyiapan referensi, metode belajar,
pembimbingan tugas akhir, intensifikasi Bahasa Inggris, konsultasi untuk
mengatasi kesulitan belajar, penyediaan taman baca, penyediaan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 34
laboratorium bisnis serta pelayanan tugas-tugas mahasiswa dapat juga
melalui email, baik dari dosen ataupun dari PS. Tugas atau informasi
doesen ke mahasiswa dilakukan melalui email masing-masing dosen,
sedangkan dari PS melalui prodiadbisundana@yahoo.co.id.
b. Informasi dan Bimbingan Karier
Pelayanan informasi diberikan melalui website Universitas
(www.undana.ac.id) dan penyebaran brosur serta pengumuman secara
langsung dari organisasi, lembaga atau perusahaan pencari tenaga kerja
melalui universitas dan fakultas atau Jurusan/PS. Sedangkan untuk
bimbingan karier, ditingkat universitas secara formal terdapat wadah yang
dapat memberikan informasi, bimbingan karier kepada mahasiswa yaitu
salah satu pusat layanan di LPM yang siap memberikan bimbingan karier
bagi mahasiswa untuk menanamkan jiwa wirausaha, kemandirian dan
meningkatkan kreativitas serta kemampuan manajerial di kalangan
mahasiswa.
c. Konseling Pribadi dan Sosial
Secara formal wadah konseling bagi mahasiswa di Jurusan/PS IABI belum
terbentuk. Bantuan yang bersifat akademik maupun non akademik dapat
diberikan sebagai salah satu solusi atas kendala yang mereka hadapi.
Bantuan akademik dapat berupa pelayanan konseling pribadi dan sosial
dilakukan melalui jalur bimbingan kepenasehatan akademik. Bagi
mahasiswa diberi waktu atau peluang untuk berkonsultasi mengenai
masalah-masalah pribadi maupun sosial yang dihadapinya. Bagi mahasiswa
yang mengalami masalah psikologis yang serius diarahkan untuk dikonsul
pada unit Bimbingan dan Konseling di tingkat universitas. Selain itu juga
bantuan akademik dapat berupa ujian susulan bagi mahasiswa yang
berhalangan mengikuti ujian dengan alasan yang kuat. Bantuan non
akademik dapat berupa penundaan waktu pembayaran biaya pendidikan.
7. Kompetensi dan Etika Lulusan Yang Diharapkan
Kompetensi yang diharapkan bagi lulusan yaitu:
a. Menjadi Sarjana Ilmu Administrasi Bisnis khususnya Manajemen Produksi,
Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 35
Manusia, dan Manajemen Pariwisata, yang berwawasan manajerial baik
dalam karier akademik maupun karier professional.
b. Memiliki keterampilan menganalisis masalah bisnis dan solusi masalah bisnis
yang dihadapi.
c. Memiliki sikap profesional dan menjujung tinggi etika moral dan profesional
berbinis yang kokoh serta mampu melakukan proses pembelajaran yang terus
menerus untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi bisnis.
Lulusan Jurusan/PS IABI diharapkan memiliki etika sebagaimana telah
dinyatakan dalam rumusan kompetensi di atas, khususnya kompetensi ke tiga,
yaitu meliputi etika moral dan etika professional.
8. Hasil pembelajaran
a. Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan.
Kompetensi yang dicapai sebagai hasil dari pembelajaran relatif baik, terlihat
dari rerata IPK mahasiswa selama 5 tahun, yaitu 3,30 yang berarti telah
mencapai target minimal (3,00).
b. Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan
pemanfaatan lulusan.
Kompetensi yang dicapai selain telah memenuhi target minimal yang
diharapkan, juga telah melampaui tuntutan dan kebutuhan IPK minimal di
pasar kerja, yakni 2,75. Melalui instrumen penilaian kegiatan magang
mahasiswa yang difokuskan pada 3 aspek utama, yakni kemampuan
profesional, kemampuan personal dan kemampuan sosial/kemasyarakatan,
rata-rata penilai dari instansi pemerintahan dan lembaga/perusahaan swasta
tempat magang, memberikan penilaian dengan bobot 3,00 (dari interval 0-4).
Penilaian ini mengindikasikan bahwa kompetensi mahasiswa Jurusan/PS
IABI memenuhi harapan pengguna (lapangan kerja).
c. Data tentang kemajuan, keberhasilan dan kurun waktu penyelesaian studi
mahasiswa (termasuk IPK dan yudisium lulusan). Penyelenggaraan
Jurusan/PS IABI FISIP Undana, perkembangan studi mahasiswa tahun
2013-2016 sebesar ± 65 % mahasiswa sedang dalam perampungan tugas
akhir. Sementara, rerata IPK mahasiswa sampai dengan tahun 2016 adalah
3,44.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 36
9. Kepuasan Pemanfaatan Lulusan Dan Keberlanjutan Penyerapan Lulusan
Data dan informasi tentang kepuasan pemanfaatan lulusan dan keberlanjutan
penyerapan lulusan belum ada, tetapi dari hasil pelacakan (tracer study) dapat
disimpulkan bahwa pengguna cukup puas menggunakan lulusan administrasi
bisnis, meskipun lulusan kurang menguasai bahasa inggris dan penggunaan IT.
Program Studi melalui instrumen penilaian kegiatan magang (internship)
diperoleh informasi penilaian mitra magang terhadap kompetensi mahasiswa
magang. Hasilnya, rata-rata memberikan penilaian dengan bobot 3,50
(klasifikasi tinggi). Keadaan ini diharapkan dapat dipertahankan hingga
mahasiswa telah lulus dan dapat bekerja di berbagai bidang yang relevan.
Tabel C.1
NNo. Jenis Kemampuan
Tanggapan Pihak Pengguna
Sangat Baik Baik Cukup Kurang
(%) (%) (%) (%)(
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Integritas (etika dan moral) 7,65 82 10,35 0
2.Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesio-nalisme)
11.95 88,05 0 0
3. Bahasa Inggris 12.34 27.21 43.24 17.21
4. Penggunaan Teknologi Informasi 12.22 10.34 59.08 18.36
5. Komunikasi 45.96 37.9 24.52 6.32
6. Kerjasama tim 53.98 24.08 17.39 4.55
7. Pengembangan diri 40.56 34.22 15.8 9.42
Total 185 370 294 56
Sumber: Borang 3 Tabel 3.3.1
Berdasarkan hasil studi pelacakan yang dilakukan Jurusan/PS IABI
menunjukkan bahwa kualitas lulusannya secara umum dinilai sangat baik.
Keunggulan lulusan nampak pada integritas dan keahlian professional
berdasarkan bidang ilmu. Ini menunjukkan bahwa kurikulum dan proses belajar
mengajar telah mampu menghasilkan lulusan sesuai dengan kompetensi yang
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 37
diharapkan. Meskipun demikian, poin yang terlemah berada pada kemampuan
bahasa asing dan penggunaan Teknologi Informasi yang berarti Jurusan/PS IABI
masih harus meng-upgrade kemampuan bahasa asing serta kemampuan
penguasaan Teknologi Informasi mahasiswa sehingga memenuhi kualifikasi dari
para penggunanya.
Tabel C.2
NO URAIANTANGGAPAN PIHAK PENGGUNA
SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
1 Tingkat Kepuasan
2 Kriteria Lulusan
Yang Diinginkan
Baik alumni maupun pengguna mengakui bahwa kemampuan bahasa asing khususnya Bahasa Inggris dan kemampuan penggunaan Teknologi Informasi saat ini sangat dibutuhkan dalam menunjang pekerjaan alumni dan pengguna lulusan.
3 Saran dari instansi Rekrutmen yang menekankan pada aspek kualitas/mutu, jaringan alumni yang diperkuat
10. Produk Program Studi Berupa Model-Model, karya inovatif, hak paten, hasil
pengembangan prosedur kerja, produk fisik sebagai hasil penelitian. Beberapa
produk yang dihasilkan Jurusan/PS melalui karya mahasiswa antara lain
madding, buletin, karya puisi dan lain-lain. Produk Jurusan/PS yang dihasilkan
melalui karya para dosen antara lain penyusunan rencana Produk Jurusan/PS
secara institusional antara lain buku pedoman penulisan skripsi, buku pedoman
praktikum, dan Prosedur Operasi Standard (POS) yang dibuat bersama fakultas
dan universitas.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 38
Analisis SWOT Komponen CMAHASISWA & LULUSAN
KEKUATAN KELEMAHAN- Mekanisme seleksi masuk berjalan
ketat - Minat calon mahasiswa masih
tinggi- Reputasi program studi sangat baik- Tenaga pengajar sangat menunjang
pencapaian kompetensi lulusan- Karya ilmiah mahasiswa dan
lulusan sangat beragam, unik dan multipardigma
- IPK lulusan cukup baik- Kepribadian, iklim berprilaku etis
mahasiswa, alumni baik- Tersedianya pelayanan akademik
dan non akademik yang lengkap.
- Waktu penyelesaian studi mahasiwa lebih dari 4 tahun
- Kegiatan Himpunan alumni yang belum variatif terutama dalam menjalin link dengan pihak luar di dalam penyerapan mahasiswa fresh graduate
- Sarana dan prasarana ekstrakurikuler yang belum dioptimalisasi
- Kemampuan Bahasa Inggris dan penguasaan TI lulusan yang masih rendah.
PELUANG ANCAMAN
- Mahasiswa memiliki latar belakang sosio ekonomi dan geografis yang beragam, potensi memperluas jaringan makin besar.
- Tersedianya berbagai jenis beasiswa dan hibah penelitian.
- Upaya mendapatkan dana dari berbagai kerjasama terbuka lebar
- Persaingan dari perguruan tinggi lain
- Mulai berkurangnya jumlah peminat karena persaingan yang cukup ketat dengan Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB)
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan Pengembangan
Berdasarkan analisis identifikasi dan analisis SWOT bidang Kemahasiswaan dan
Lulusan di atas, Jurusan/PS IABI berupaya melakukan beberapa hal sebagai berikut:
1. Meningkatkan intensitas diskusi dan komunikasi berkaitan dengan penelitian dan
skripsi mahasiswa agar masa studi lebih pendek. Upaya ini dilakukan melalui
kegiatan diskusi rutin dalam setiap perkuliahan MK Konsentrasi.
2. Perbaikan kurikulum, proses pembelajaran, penyelesaian tugas akhir, penelitian,
hubungan kerjasama dan pembentukan forum atau himpunan alumni, dan
membangun jejaring guna mendapatkan informasi peluang/kesempatan kerja bagi
alumni dan penggalangan dana untuk pengembangan Jurusan/Prodi IABI.
3. Penyempurnaan strategi promosi (terutama lewat website Jurusan/PS) yang dapat
meningkatkan daya akses stakeholders terhadap informasi terkini dari Jurusan/PS
IABI.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 39
4. Peningkatan kemampuan berbahasa inggris lewat kelas kursus bahasa inggris di sore
hari; Serta peingkatan kemampuan penguasaan TI dengan jalan peningkatan
penggunaan dan pelatihan berbagai software yang relevan dengan kompetensi
mahasiswa.
5. Menjaga dan meningkatkan jalinan kerjasama eksternal dengan berbagai entitas
untuk menunjang keberlanjutan Jurusan/PS IABI.
6. Meningkatkan kualitas dan kuantitas berbagai sarana yang mampu menunjang
pencapaian kompetensi mahasiswa Jurusan/PS IABI.
7. Tetap menjalin komunikasi dan melakukan studi pelacakan dan umpan balik
terhadap alumni Jurusan/PS IABI.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 40
3. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Calon Mahasiswa
Sistem seleksi mahasiswa yang diterapkan bagi calon mahasiswa Jurusan/PS IABI
FISIP, bersifat sentralistis melalui universitas, dengan sistem SNMPTN, SBMPTN
dan Jalur Mandiri. Hasil seleksi didistribusikan ke fakultas sesuai dengan daya
tampung yang tersedia pada masing-masing Jurusan/PS. Rerata daya tampung
untuk empat tahun terakhir untuk tahun ajaran 2013/2014 – 2015/2016
Jurusan/PS IABI sebanyak 121 orang. Melalui sistem seleksi ini, maka calon
mahasiswa yang dinyatakan lulus tes adalah yang memiliki kemampuan atau minat
yang tinggi untuk mempelajari Ilmu Administrasi Bisnis.
4. Profil Mahasiswa: Akademik, Sosio-Ekonomi, Pribadi (Termasuk
Kemandirian dan Kreativitas)
d. Kondisi akademik mahasiswa Jurusan/PS IABI dalam empat tahun
terakhir dan lebih tampak pada gambar 3:
Kondisi tahun 2012/2013
1) Daya tampung 98 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 615 orang
3) Jumlah mahasiswa diterima 110 orang
4) Total mahasiswa 659 orang
5) rata-rata IPK 3,27
Kondisi tahun 2013/2014
1) Daya tampung 117 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 630 orang
3) Jumlah mahasiswa baru diterima 89 orang
4) Total mahasiswa 642 orang
5) rata-rata IPK 3,21
Kondisi tahun 2014/2015
1) Daya tampung 117 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 720 orang
3) Jumlah mahasiswa diterima 157 orang
4) Total mahasiswa 866 orang
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 41
Komponen C: Mahasiswa Dan Lulusan
5) rata-rata IPK 3,26
Kondisi tahun 2015/2016
1) Daya tampung 153 orang
2) Jumlah calon mahasiswa ikut seleksi 813 orang
3) Jumlah mahasiswa baru diterima 153 orang
4) Total mahasiswa 932 orang
5) rata-rata IPK 3,44
Rata-rata daya tampung selama empat tahun terakhir adalah 154
mahasiswa (Borang 3.1.1). Tingkat keketatan juga mengalami tren
peningkatan. Jumlah mahasiswa aktif hingga TS (tahun sekarang) adalah
526 mahasiswa dengan distribusi mahasiswa Jurusan/PS IABI yang
beragam. Rata-rata IPK pun meningkat sampai pada TS yaitu 3,44.
Kondisi tersebut terlampir pada grafik berikut:
Grafik C.1
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 42
Grafik C.2
e. Kondisi sosial-ekonomi: Mahasiswa Jurusan/PS IABI berasal dari
SMU/MA dan SMK di sejumlah daerah di Indonesia, yaitu Nusa
Tenggara Timur (NTT), Nusa Tenggara Barat (NTB), Bali, Sulawesi,
Jawa, dan Sumatera (sebagian besar berasal dari NTT). Dilihat dari
kondisi ekonomi, maka jumlah terbanyak adalah mahasiswa dengan
keadaan ekonomi rendah – sedang, sebagian besar merupakan anak dari
Pensiunan, Petani, PNS, dan TNI, selebihnya anak Wiraswasta. Dengan
kondisi yang demikian perlu bantuan layanan beasiswa dalam jumlah
lebih banyak untuk menunjang kemandirian dan kreatifitasnya dalam
menyelesaikan studi.
f. Kemandirian mahasiswa terlihat dari aktifitas mereka melalui kegiatan
HMJ, melakukan kegiatan-kegiatan ilmiah (seminar, workshop, pelatihan)
dan lain-lain.
Kreativitas mahasiswa sangat tinggi, hal ini ditunjukkan dengan
beragamnya prestasi mahasiswa berskala nasional dan internasional (lihat
Borang 3.1.3).
Penghargaan yang diperoleh antara lain yaitu :
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 43
- PON XVIII Palembang 2012, Turnamen Volley Ball Rektor
Universitas Uyelindo Cup I Tahun 2012 Lomba Karya Tulis Ilmiah,
Tahun 2012
- Turnamen Karate Asia 2013, Lomba Futsal Putra 2013, Lomba Volly
Putri 2013, Lomba Pagelaran Seni Suara Perorangan 2013, Lomba
Seni Suara Vocal Grup 2013, Lomba Seni Tarian Daerah 2013,
Kegiatan Debat Ilmiah 2013
- Lomba Seni Tarian Daerah 2014, Lomba Pagelaran Seni Suara
Perorangan 2014, Lomba Volly Putri 2014
- Lomba Volly Putra 2014
- Lomba Futsal Putra 2015, Lomba Pagelaran Seni Suara Perorangan
2015, Lomba Peragaan/Pagelaran Busana Adat Daerah NTT 2015
5. Keterlibatan Mahasiswa Dalam Kondisi Yang Relevan
Mahasiswa Jurusan/PS IABI banyak terlibat dalam dalam berbagai kegiatan
yang relevan dengan kebutuhan pengembangan kapasitas akademik maupun
pengembangan diri (soft skill). Kegiatan-kegiatan tersebut merupakan inisiatif
dari mahasiswa sendiri maupun yang diselenggarakan oleh Fakultas/PS dengan
bentuk keterlibatan sebagai peserta, panitia, dan moderator. Bentuk kegiatan
yang melibatkan mahasiswa, di antaranya adalah seminar, kuliah umum,
pelatihan (workshop) maupun temu alumni.
Keterlibatan mahasiswa ini diharapkan dapat memupuk pengembangan potensi
dan kompetensinya, serta memberikan pengalaman bagi pematangan
kepribadian dan mempertinggi kepercayaan dirinya.
6. Kegiatan Ekstra-Kurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler diorganisir dan dilakukan oleh organisasi mahasiswa
(ORMAWA), yaitu Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dan Badan Legislatif
Mahasiswa (BLM) serta Himpunan Mahasiswa Program Studi (HMJ).
Kegiatan ekstrakurikuler meliputi: kegiatan penalaran dan keilmuan, pembinaan
bakat dan minat, kesejahteraan mahasiswa dan pengabdian pada masyarakat.
Kegiatan penalaran dan keilmuan meliputi, diskusi, seminar, lomba karya ilmiah
mahasiswa dan lain-lain. Kegiatan pembinaan bakat dan minat meliputi,
olahraga dan kesenian, pramuka, serta kesejahteraan mahasiswa meliputi
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 44
berbagai macam beasiswa dan menjadi anggota kooperasi mahasiswa. Kegiatan
pengabdian pada masyarakat meliputi kegiatan bakti sosial dan lain-lain yang
penyelengaraannya atas sepengetahuan pimpinan Jurusan/PS, Fakultas dan/atau
Universitas. Selain itu, untuk pengembangan jiwa kejuangan dan kemandirian
dilakukan pembinaan Resimen Mahasiswa (MENWA) dan ke-Pramukaan. Para
mahasiswa diberi kesempatan seluas-luasnya untuk mengikuti berbagai kegiatan
ekstra kurikuler.
11. Keberlanjutan Penerimaan Mahasiswa (Minat Calon Mahasiswa dan
Kebutuhan Akan Lulusan Program Studi)
Minat/animo dari calon mahasiswa Jurusan/PS IABI sejak tahun 2013 s/d 2016
cukup tinggi (keketatan rerata 1:20). Untuk menjamin keberlanjutan penerimaan
mahasiswa dilakukan promosi secara terus menerus melalui penyebaran brosur
dan juga melalui website, dan melakukan sistem penerimaan mahasiswa melalui
beberapa jalur, yaitu SNMPTN, SBMPTN serta Jalur Mandiri. Sedangkan,
prospek kebutuhan lulusan PS dikembangkan melalui pengembangan kurikulum
berbasis kompetensi dalam 5 konsentrasi, yaitu khususnya Manajemen Produksi,
Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya
Manusia, dan Manajemen Pariwisata. Di samping itu juga secara terus-menerus
dilakukan pembenahan proses belajar mengajar dan pelayanan mahasiswa yang
diharapkan dapat menghasilkan output sesuai kebutuhan lulusan diberbagai
sektor lapangan kerja.
Keberlanjutan penerimaan mahasiswa Jurusan/PS IABI terjamin dengan baik.
Minat calon mahasiswa Jurusan/PS IABI yang mengalami peningkatan selama
2013-2016 menunjukkan potensi keberlanjutannya (meskipun 2010 kembali
turun).
Grafik C.3
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 45
Peningkatan animo calon mahasiswa tidak dapat dilepaskan dari
terjaminnya kualitas pendidikan yang mampu menghasilkan lulusan yang
memiliki ciri khas yang spesifik dan berdaya saing. Hal ini dikaitkan dengan
kebutuhan tenaga kerja akan gelar Sarjana Administrasi Bisnis (S.Ab) di masa
mendatang sangat besar. Potensi kebutuhan akan Sarjana Administrasi Bisnis
memberikan peluang besar bagi Jurusan/PS IABI untuk memberikan jaminan
keberlanjutan penerimaan mahasiswa. Upaya menjaga dan menjamin
keberlanjutan penerimaan mahasiswa dan keberlanjutan Jurusan/PS IABI
dilakukan dengan berbagai upaya, antara lain: (a) peningkatan animo calon
mahasiswa, (b) peningkatan mutu manajemen, (c) peningkatan mutu lulusan, (d)
pelaksanaan dan kerjasama kemitraan, dan (e) perolehan dana dari sumber selain
mahasiswa.
a. Upaya peningkatan animo calon mahasiswa:
Upaya peningkatan animo juga dilaksanakan melalui proosi Jurusan/PS
melalui website (www.undana.ac.id).
b. Upaya peningkatan mutu manajemen:
Peningkatan mutu manajemen dilakukan dengan mengimplementasikan
standar operating procedure (SOP) dan job description FISIP Undana yang
secara periodik diaudit melalui mekanisme Gugus Kendali Mutu (GKM)
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 46
ditingkat Jurusan/PS, Gugus Penjaminan Mutu (GPM) di tingkat Fakultas
serta Lembaga Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (LPMPT) di tingkat
Universitas.
c. Upaya peningkatan mutu lulusan:
Peningkatan mutu lulusan dilakukan dengan selalu menjaga kualitas input,
proses, dan output-nya. Perbaikan input dilakukan melalui mekanisme
rekrutmen yang ketat. memberi kesempatan untuk magang di perusahaan
swasta maupun Pemerintah..
d. Upaya pelaksanaan dan kerjasama kemitraan:
Dosen Jurusan/PS IABI secara mandiri atau kerjasama dengan pihak luar
Undana, baik pada skala local, nasional serta internasional melalui Lembaga
Penelitian (LEMLIT) maupun fakultas dilakukan sendiri dengan mengajukan
proposal yang sesuai dengan Panduan dari DP2M yang dikeluarkan oleh
Kemenristekdikti atau kerangka acuan kerja yang diminta oleh mitra.
Proposal yang diajukan kepada Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat
(LPM) atau Lemlit sebagian besar proposal diseminarkan di Jurusan/PS
IABI. ( Borang Standar 6)
e. Upaya dan prestasi memperoleh dana dari sumber selain mahasiswa:
Upaya ini dilakukan dengan membuat kerjasama dan MoU dengan berbagai
pihak eksternal Jurusan/PS IABI (dalam hal penelitian dan pengabdian serta
konsultasi), antara lain:
6. Bank Indonesia
7. KEMENRISTEKDIKTI
8. Pemerintah Kabupaten Kupang
9. Badan Koordinasi Penanaman Modal (BKPM) Provinsi NTT
10. Australian National University
12. Pelayanan Untuk Mahasiswa
d. Bantuan Tutorial yang Bersifat Akademik
Bantuan tutorial yang bersifat akademik kepada mahasiswa Jurusan/PS
IABI meliputi perkuliahan, praktikum, penyiapan referensi, metode belajar,
pembimbingan tugas akhir, intensifikasi Bahasa Inggris, konsultasi untuk
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 47
mengatasi kesulitan belajar, penyediaan taman baca, penyediaan
laboratorium bisnis serta pelayanan tugas-tugas mahasiswa dapat juga
melalui email, baik dari dosen ataupun dari PS. Tugas atau informasi
doesen ke mahasiswa dilakukan melalui email masing-masing dosen,
sedangkan dari PS melalui prodiadbisundana@yahoo.co.id.
d. Informasi dan Bimbingan Karier
Pelayanan informasi diberikan melalui website Universitas
(www.undana.ac.id) dan penyebaran brosur serta pengumuman secara
langsung dari organisasi, lembaga atau perusahaan pencari tenaga kerja
melalui universitas dan fakultas atau Jurusan/PS. Sedangkan untuk
bimbingan karier, ditingkat universitas secara formal terdapat wadah yang
dapat memberikan informasi, bimbingan karier kepada mahasiswa yaitu
salah satu pusat layanan di LPM yang siap memberikan bimbingan karier
bagi mahasiswa untuk menanamkan jiwa wirausaha, kemandirian dan
meningkatkan kreativitas serta kemampuan manajerial di kalangan
mahasiswa.
e. Konseling Pribadi dan Sosial
Secara formal wadah konseling bagi mahasiswa di Jurusan/PS IABI belum
terbentuk. Bantuan yang bersifat akademik maupun non akademik dapat
diberikan sebagai salah satu solusi atas kendala yang mereka hadapi.
Bantuan akademik dapat berupa pelayanan konseling pribadi dan sosial
dilakukan melalui jalur bimbingan kepenasehatan akademik. Bagi
mahasiswa diberi waktu atau peluang untuk berkonsultasi mengenai
masalah-masalah pribadi maupun sosial yang dihadapinya. Bagi mahasiswa
yang mengalami masalah psikologis yang serius diarahkan untuk dikonsul
pada unit Bimbingan dan Konseling di tingkat universitas. Selain itu juga
bantuan akademik dapat berupa ujian susulan bagi mahasiswa yang
berhalangan mengikuti ujian dengan alasan yang kuat. Bantuan non
akademik dapat berupa penundaan waktu pembayaran biaya pendidikan.
13. Kompetensi dan Etika Lulusan Yang Diharapkan
Kompetensi yang diharapkan bagi lulusan yaitu:
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 48
a. Menjadi Sarjana Ilmu Administrasi Bisnis khususnya Manajemen Produksi,
Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya
Manusia, dan Manajemen Pariwisata, yang berwawasan manajerial baik
dalam karier akademik maupun karier professional.
b. Memiliki keterampilan menganalisis masalah bisnis dan solusi masalah bisnis
yang dihadapi.
c. Memiliki sikap profesional dan menjujung tinggi etika moral dan profesional
berbinis yang kokoh serta mampu melakukan proses pembelajaran yang terus
menerus untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi bisnis.
Lulusan Jurusan/PS IABI diharapkan memiliki etika sebagaimana telah
dinyatakan dalam rumusan kompetensi di atas, khususnya kompetensi ke tiga,
yaitu meliputi etika moral dan etika professional.
14. Hasil pembelajaran
a. Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan.
Kompetensi yang dicapai sebagai hasil dari pembelajaran relatif baik, terlihat
dari rerata IPK mahasiswa selama 5 tahun, yaitu 3,30 yang berarti telah
mencapai target minimal (3,00).
b. Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan
pemanfaatan lulusan.
Kompetensi yang dicapai selain telah memenuhi target minimal yang
diharapkan, juga telah melampaui tuntutan dan kebutuhan IPK minimal di
pasar kerja, yakni 2,75. Melalui instrumen penilaian kegiatan magang
mahasiswa yang difokuskan pada 3 aspek utama, yakni kemampuan
profesional, kemampuan personal dan kemampuan sosial/kemasyarakatan,
rata-rata penilai dari instansi pemerintahan dan lembaga/perusahaan swasta
tempat magang, memberikan penilaian dengan bobot 3,00 (dari interval 0-4).
Penilaian ini mengindikasikan bahwa kompetensi mahasiswa Jurusan/PS
IABI memenuhi harapan pengguna (lapangan kerja).
c. Data tentang kemajuan, keberhasilan dan kurun waktu penyelesaian studi
mahasiswa (termasuk IPK dan yudisium lulusan). Penyelenggaraan
Jurusan/PS IABI FISIP Undana, perkembangan studi mahasiswa tahun
2013-2016 sebesar ± 65 % mahasiswa sedang dalam perampungan tugas
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 49
akhir. Sementara, rerata IPK mahasiswa sampai dengan tahun 2016 adalah
3,44.
15. Kepuasan Pemanfaatan Lulusan Dan Keberlanjutan Penyerapan Lulusan
Data dan informasi tentang kepuasan pemanfaatan lulusan dan keberlanjutan
penyerapan lulusan belum ada, tetapi dari hasil pelacakan (tracer study) dapat
disimpulkan bahwa pengguna cukup puas menggunakan lulusan administrasi
bisnis, meskipun lulusan kurang menguasai bahasa inggris dan penggunaan IT.
Program Studi melalui instrumen penilaian kegiatan magang (internship)
diperoleh informasi penilaian mitra magang terhadap kompetensi mahasiswa
magang. Hasilnya, rata-rata memberikan penilaian dengan bobot 3,50
(klasifikasi tinggi). Keadaan ini diharapkan dapat dipertahankan hingga
mahasiswa telah lulus dan dapat bekerja di berbagai bidang yang relevan.
Tabel C.1
NNo. Jenis Kemampuan
Tanggapan Pihak Pengguna
Sangat Baik Baik Cukup Kurang
(%) (%) (%) (%)(
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Integritas (etika dan moral) 7,65 82 10,35 0
2. Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesio-nalisme) 11.95 88,05 0 0
3. Bahasa Inggris 12.34 27.21 43.24 17.21
4. Penggunaan Teknologi Informasi 12.22 10.34 59.08 18.36
5. Komunikasi 45.96 37.9 24.52 6.326. Kerjasama tim 53.98 24.08 17.39 4.557. Pengembangan diri 40.56 34.22 15.8 9.42
Total 185 370 294 56Sumber: Borang 3 Tabel 3.3.1
Berdasarkan hasil studi pelacakan yang dilakukan Jurusan/PS IABI
menunjukkan bahwa kualitas lulusannya secara umum dinilai sangat baik.
Keunggulan lulusan nampak pada integritas dan keahlian professional
berdasarkan bidang ilmu. Ini menunjukkan bahwa kurikulum dan proses belajar
mengajar telah mampu menghasilkan lulusan sesuai dengan kompetensi yang
diharapkan. Meskipun demikian, poin yang terlemah berada pada kemampuan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 50
bahasa asing dan penggunaan Teknologi Informasi yang berarti Jurusan/PS IABI
masih harus meng-upgrade kemampuan bahasa asing serta kemampuan
penguasaan Teknologi Informasi mahasiswa sehingga memenuhi kualifikasi dari
para penggunanya.
Tabel C.2
NO URAIANTANGGAPAN PIHAK PENGGUNA
SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG
1 Tingkat Kepuasan
2 Kriteria Lulusan
Yang Diinginkan
Baik alumni maupun pengguna mengakui bahwa kemampuan bahasa asing khususnya Bahasa Inggris dan kemampuan penggunaan Teknologi Informasi saat ini sangat dibutuhkan dalam menunjang pekerjaan alumni dan pengguna lulusan.
3 Saran dari instansi Rekrutmen yang menekankan pada aspek kualitas/mutu, jaringan alumni yang diperkuat
16. Produk Program Studi Berupa Model-Model, karya inovatif, hak paten, hasil
pengembangan prosedur kerja, produk fisik sebagai hasil penelitian. Beberapa
produk yang dihasilkan Jurusan/PS melalui karya mahasiswa antara lain
madding, buletin, karya puisi dan lain-lain. Produk Jurusan/PS yang dihasilkan
melalui karya para dosen antara lain penyusunan rencana Produk Jurusan/PS
secara institusional antara lain buku pedoman penulisan skripsi, buku pedoman
praktikum, dan Prosedur Operasi Standard (POS) yang dibuat bersama fakultas
dan universitas.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 51
Analisis SWOT Komponen CMAHASISWA & LULUSAN
KEKUATAN KELEMAHAN- Mekanisme seleksi masuk berjalan
ketat - Minat calon mahasiswa masih
tinggi- Reputasi program studi sangat baik- Tenaga pengajar sangat menunjang
pencapaian kompetensi lulusan- Karya ilmiah mahasiswa dan
lulusan sangat beragam, unik dan multipardigma
- IPK lulusan cukup baik- Kepribadian, iklim berprilaku etis
mahasiswa, alumni baik- Tersedianya pelayanan akademik
dan non akademik yang lengkap.
- Waktu penyelesaian studi mahasiwa lebih dari 4 tahun
- Kegiatan Himpunan alumni yang belum variatif terutama dalam menjalin link dengan pihak luar di dalam penyerapan mahasiswa fresh graduate
- Sarana dan prasarana ekstrakurikuler yang belum dioptimalisasi
- Kemampuan Bahasa Inggris dan penguasaan TI lulusan yang masih rendah.
PELUANG ANCAMAN- Mahasiswa memiliki latar
belakang sosio ekonomi dan geografis yang beragam, potensi memperluas jaringan makin besar.
- Tersedianya berbagai jenis beasiswa dan hibah penelitian.
- Upaya mendapatkan dana dari berbagai kerjasama terbuka lebar
- Persaingan dari perguruan tinggi lain
- Mulai berkurangnya jumlah peminat karena persaingan yang cukup ketat dengan Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB)
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan Pengembangan
Berdasarkan analisis identifikasi dan analisis SWOT bidang Kemahasiswaan dan
Lulusan di atas, Jurusan/PS IABI berupaya melakukan beberapa hal sebagai berikut:
1. Meningkatkan intensitas diskusi dan komunikasi berkaitan dengan penelitian dan
skripsi mahasiswa agar masa studi lebih pendek. Upaya ini dilakukan melalui
kegiatan diskusi rutin dalam setiap perkuliahan MK Konsentrasi.
2. Perbaikan kurikulum, proses pembelajaran, penyelesaian tugas akhir, penelitian,
hubungan kerjasama dan pembentukan forum atau himpunan alumni, dan
membangun jejaring guna mendapatkan informasi peluang/kesempatan kerja bagi
alumni dan penggalangan dana untuk pengembangan Jurusan/Prodi IABI.
3. Penyempurnaan strategi promosi (terutama lewat website Jurusan/PS) yang dapat
meningkatkan daya akses stakeholders terhadap informasi terkini dari Jurusan/PS
IABI.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 52
4. Peningkatan kemampuan berbahasa inggris lewat kelas kursus bahasa inggris di sore
hari; Serta peingkatan kemampuan penguasaan TI dengan jalan peningkatan
penggunaan dan pelatihan berbagai software yang relevan dengan kompetensi
mahasiswa.
5. Menjaga dan meningkatkan jalinan kerjasama eksternal dengan berbagai entitas
untuk menunjang keberlanjutan Jurusan/PS IABI.
6. Meningkatkan kualitas dan kuantitas berbagai sarana yang mampu menunjang
pencapaian kompetensi mahasiswa Jurusan/PS IABI.
7. Tetap menjalin komunikasi dan melakukan studi pelacakan dan umpan balik
terhadap alumni Jurusan/PS IABI.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 53
1. Sistem Rekrutmen dan Seleksi Dosen dan Tenaga Kependidikan.
Sistem seleksi/rekrutmen tenaga dosen disesuaikan dengan peraturan
perundang-undangan yang berlaku di UNDANA No. 4866/UN15.11/KP/2013
tentang Penerimaan CPNS Kemendikbud 2013 di Lingkungan Universitas
Nusa Cendana 2013 dan Keputusan No. 6029/UN15.1/KP/2014 tentang
Penerimaan CPNS Kemendikbud 2013 di Lingkungan Universitas Nusa
Cendana 2014 dengan tetap memperhatikan rasio dosen dan mahasiswa
melalui tahapan sebagai berikut: pertama diawali mulai dari proses
perencanaan jumlah tenaga dosen yang dibutuhkan berdasarkan keahlian,
persyaratan dan pelamaran, pengumuman, penyaringan administrasi, tes
tertulis, test kesehatan, penerimaan, dan proses terakhir adalah pengangkatan.
Pemenuhan tenaga dosen dan tenaga kependidikan dilakukan sesuai dengan
kebutuhan, dan mengacu kepada peraturan Departemen Tenaga Kerja RI, dan
Departemen Pendidikan Nasional, yaitu pengumuman melalui media massa.
Sistem rekrutmen dan seleksi yang diselenggarakan selama ini terpusat di
tingkat universitas. Apabila ada formasi PNS baik untuk tenaga dosen dan
tenaga kependidikan untuk Jurusan/PS IABI, maka Fakultas
menginformasikan kepada Ketua Jurusan/PS IABI untuk mengajukan
kebutuhan tenaga dosennya yang disusun berdasarkan hasil analisis kebutuhan
tenaga dosen dan kualifikasi pendidikan yang dibutuhkan. Berdasarkan
kebutuhan dari Jurusan/PS, Pihak Universitas kemudian mengusulkan ke
Departemen Pendidikan Nasional sebagai dasar penetapan alokasi formasi
yang bersifat nasional.
2. Pengelolaan Tenaga Dosen dan Tenaga Kependidikan
Setelah dilakukan penerimaan Tenaga dosen dan tenaga kependidikan oleh
pihak universitas, kemudian ditempatkan ke Jurusan/PS melalui Fakultas
sesuai surat keputusan. Tenaga dosen yang sudah ditempatkan ke Jurusan/PS
akan diberikan tugas sesuai tridarma perguruan tinggi, yaitu melakukan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 54
Komponen D: Sumberdaya Manusia (SDM)
pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat
serta penunjang tridarma perguruan tinggi lainnya.
Untuk meningkatkan kapasitas sebagai dosen professional, tenaga dosen
diberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan seperti;
Program Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (Pekerti),
Applied Approach (AA), pelatihan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat. Selain itu tenaga dosen juga diberikan kesempatan untuk
melanjutkan studi lanjut ke jenjang S2 dan S3 baik di dalam negeri. maupun
di luar negeri, dan mengikuti kegiatan seminar, simposium, dan magang.
Sementara tenaga kependidikan diberdayakan untuk menunjang kegiatan-
kegiatan administratif di Jurusan/PS. Peningkatan kemampuan dan
keterampilan tenaga kependidikan dilakukan kegiatan-kegiatan melalui
penyetaraan pendidikan formal, mulai jenjang diploma, S1, S2 dan S3 serta
pendidikan dan pelatihan sesuai dengan bidang tugasnya.
3. Profil Dosen dan Tenaga Pendukung: Mutu, Kualifikasi, Pengalaman,
Ketersediaan (Kecukupan, Kesesuaian, dan Rasio Dosen-Mahasiswa).
a. Tenaga Dosen
Dosen tetap yang bidang ilmunya sesuai dengan bidang ilmu Program
Jurusan/PS IABI berjumlah 38 orang, dan yang telah mendapatkan
sertifikasi dosen sejumlah 36 orang, dosen yang bidang ilmunya tidak
sesuai dengan bidang ilmu Jurusan/PS IABI terdapat 4 orang dimana 3
orang telah mendapatkan sertifikasi dosen dan 1 orang mendapat
sertifikasi Guru Besar. Mutu tenaga dosen Jurusan/PS IABI dapat dilihat
dari prestasi yang dicapai, seperti: semua dosen Jurusan/PS IABI telah
meraih kualifikasi S2, dan terdapat 6 orang Dosen yang telah meraih
gelah Doktor di bidang ilmu Administrasi dan Ekonomi Bisnis. Pada
tingkat regional (Pemda tingkat I dan II) mutu dosen Jurusan/PS IABI
diakui yang dibuktikan melalui berbagai kerjasama yang menggunakan
keahlian dosen-dosen tersebut. Pada tingkat internasional pun demikian,
dimana sejumlah dosen Jurusan/PS IABI yang kepakarannya diakui
melalui keterlibatan dalam penelitian, seminar dan workshop, serta
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 55
menjadi dosen tamu di beberapa perguruan tinggi. Gambaran tersebut
menunjukkan bahwa sumber daya manusia Jurusan/PS IABI cukup
bermutu dan mutu tersebut telah dapat termanfaatkan walaupun belum
maksimal. Selanjutnya, mengenai kualifkikasi dan pengalaman dosen
tetap dapat dikategorikan memadai. Untuk jelasnya dapat lihat pada Tabel
1.
Tabel 1.Dosen Tetap Program Studi/Jurusan/PS Ilmu Administrasi Bisnis
Berdasarkan SK 034/Dikti/Kep/2002, Dalam Tabel Di Bawah Ini.
No Status DosenPendidikan Jabatan Fungsional Masa
Kerja (Tahun)
S1 S2 S3 Asisten Ahli
Lektor
Lek.Kepala
Guru Besar
1. Dosen tetap sesuai keilmuan PS
- 32 6 5 17 18 - 26
2. Dosen tetap tidak sesuai keilmuan PS
3 1 - 2 1 1 28
3. Dosen tidak tetap sesuai keilmuan
- - - - - - - -
4. Dosen tidak tetap tidak sesuai keilmuan
4 - - - - - - -
Jumlah 4 35 7 5 19 19 - -
Berdasarkan data pada tabel tersebut, secara keseluruhan jumlah dosen
tetap di Jurusan/PS IABI sudah tergolong sangat memadai, rasio dosen-
mahasiswa 1: 22. Jika dilihat dari jumlah dosen dengan rata-rata masa
kerja diatas 26 tahun, dibandingkan dengan rencana pengembangan
Jurusan/PS dan kecenderungan penambahan jumlah mahasiswa pada
tahun-tahun yang akan datang, maka dalam jangka waktu 5 tahun
kedepan perlu adanya penambahan dosen oleh karena sejumlah besar
dosen akan memasuki masa purna bhakti secara bersama-sama pada
tahun 2026. Menghadapi kondisi tersebut, pihak Jurusan/PS selalu
mengajukan usulan penambahan formasi dosen untuk bidang Ilmu
Administrasi Bisnis.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 56
b. Tenaga Pendukung
Tenaga pendukung bagi pengelolaan kegiatan Jurusan/PS terdiri atas
tenaga pustakawan,/teknisi/analis/operator, tenaga kependidikan, tenaga
satuan pengamanan, dan cleaning service. Pada tingkat Jurusan/PS IABI
telah ditempatkan 1 orang tenaga kependidikan tetap dengan kulaifikasi
pendidikan SMA dan 1 orang tenaga cleaning service. Penempatan 1
orang tenaga kependidikan tersebut hanya untuk mendukung Jurusan/PS
IABI dalam bidang administrasi mahasiswa dan cleaning service untuk
membersihkan dan merapikan rungan kantor dan ruangan kuliah serta
lingkungan sekitarnya. Sementara untuk urusan administrasi lainnya
seperti adminsitrasi akademik, kemahasiswaan, kepegawaian dan
keuangan, umum dan perlengkapan, serta tenaga pustakawan dan laboran
tersedia pada tingkat Fakultas dan Universitas. Peran dari Tenaga
Kependidikan ini adalah untuk mendukung kegiatan operasional pada
semua Jurusan/PS yang ada di FISIP. (Lihat Borang Standar 4)
Tabel 2.Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir
No.
Jenis Tenaga Kependidikan
Jumlah Tenaga Kependidikan denganPendidikan Terakhir
Unit Kerja
S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA/ SMK
1. Pustakawan 1 3 1 3 UPT. Perpustakaan
2. Laboran/Teknisi/ Analis/Operator/ Programer
1 1 3 1 6 UPT Komputer
3. Administrasi 1 ABI4. Lainnya:
-Satpam -Cleaning Service
31
FISIPABI
Total 1 1 4 4 1 3 11
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 57
4. Karya Akademik Dosen (Hasil Penelitian, Karya Lainnya Tahun 2013-2016)
a. Karya Penelitian
No Nama Dosen Judul Penelitian Tahun
(1) (2) (3) (4)1. Drs. Hironymus Jati, M.S Realita, Tantangan dan Inovasi Program
Anggur Merah Dalam Meningkatkan Pelyanan Yang Pro Masyarakat Miskin Di Kab Rote Ndao
2013
2. Drs. Khalid K. Moenardy, M.SI
Survei Konsumen Di Kota Kupang 2013
3. Drs. Mahmud Ahmad, M.SiDra. Indri Astuti, MM.DM
Analisis Lingkungan Bisnis dan Kinerja Perusahaan Industri Meubel di Kabupaten Flores Timur
2013
4. Drs. Markus Bunga,M.Sc.Agr
Kajian Peran Lembaga Ekonomi dalam Menjembatani Kepentingan Produsen dan Konsumen di Sektor Produk-Produk Pertanian
2013
5. Dr.Khalid K.Moenardy, M.Si.,
Survei Komoditi/Produk/Jenis Usaha Unggulan UMKM di Propinsi NTT
2013
6. Dr.Endang E. Giri, MBMDra. Erna E.Giri, M.Si
Analisis Hubungan Antara Kompensasi Dan Motivasi Serta Pengaruhnya Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan (Studi Pada Koperasi Kredit Swasti Sari Dan Koperasi Kredit Serviam Di Kota Kupang)
2013
7. Dr. Khalid K. Moenardy, M.SiDrs. T.Tokan Bunga, M.AB
Efektifitas Pemasaran Jasa Asuransi Pada Beberapa Perusahaan Asuransi Jiwa di Kota Kupang
2013
8. Drs. Fred.M.Dethan, M.Sc.AgrAnthon Nyoko, ST, MM
Pengaruh Kepemimpinan Budaya Perusahaan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan pada Kantor Cabang Perum Pegadaian di Kota Kupang
2013
9. Drs. Hironymus Jati, M.SDrs. Lukas J.B.B. Hattu, M.SI
Pengaruh Implementasi Program Percepatan Pembangunan Daerah Tertinggal dan Khusus (P2DKT) terhadap Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat di Kabupaten Flores Timur
2013
10. Drs. H. Jati, MSDrs.Abas Kasim, M.Si
Analisa Pemetaan Potensi dan Peluang Investasi (mapping) empat Kabupaten di Daratan Sumba
2013
11. Dr. Khalid K. Moenardy, M.SiDrs. Abas Kasim, M.Si
Komoditas/Produk/Jenis Usaha Unggulan MKM Prov. NTT
2013
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 58
No Nama Dosen Judul Penelitian Tahun
Dr. Oktovianus Nawa Pau, M.Sc.Agr.
12. Drs.Hironnymus Jati,M.S
Evaluasi Dokumen RPJMD Kabupaten Lembata Periode 2012-2016
2013
13. Drs.Hironnymus Jati,M.S
Penyusunan Rencana Umum Penanaman Modal Kabupaten Sumba Timur, 2013-2025
2013
14. Drs.Hironnymus Jati,M.S
Evaluasi Dokumen RPJMD Kabupaten Lembata Periode 2012-2016
2013
15. Drs. Anderias Siwa Wulu Langga, M.SI
Pengaruh Kepercayaan Pada Merek Dan Nilai Pelanggan Terhadap Penggunaan Jasa PT Bank NTT
2013
16. Dra. Erna E. Giri,M.SiAbdulrachman
Pengaruh bahan baku,modal, tenaga kerja, kapasitas mesin terhadap volume produksi roti pada Perusahaan roti Monicadi Kota Kupang.
2013
17. Drs. Frengky Dupe, M.SiAdelheid Bai Adu
Pengaruh insentif terhadap kinerja karyawan pada PT.Hasjrat Abadi Cabang Kupang
2013
18. Drs. Bei Marselinus, MABMarniwati Bako
Evaluasi kelayakan usaha air minum isi ulang pada depot Toyoning Kupang.
2013
19. Dra.Lustry Rahayu, M.SiSanra Baunsele
Analisis Pemanfaatan Modal Kerja dalam meningkatkan Profitabilitas pada UD.Agung Kurnia Jati Kupang.
2013
20. Drs. Johanes Sarong, M.SiMesakh Bees
Pengaruh pelatihan terhadap kinerja karyawan bagian produksi pada PT.Aquamor Timorindo Kupang
2013
21. Drs. A. Talupopo, M.SiMatmis Biaf
Faktor – faktor yang mempengaruhi tingkat produksi gula lempeng pada pengrajin gula lempeng di Desa Kiubaat Kecamatan Amanuban Selatan Kabupaten TTS
2013
22. Drs. Th. Isliko, MABPeterson Boling
Analisis perencanaan luas produksi pada CV. Bumi Kencana di Kupang.
2013
23. Dra. Indri Astuti, MM.DMAnthonius Boling
Analisis perencanaan produksi Abon Ikan pada UD. Soekiran Santoso di Kota Kupang
2013
24. Drs. Thobias Tokan Bunga, MABJuliet Dethan
Pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan(Studi kasus pada Bengkel Fredelin Motor )
2013
25. Dr. Khalid K. Moenardy, M.Si
Analisa Daya Tarik Investasi di Propinsi NTT
2014
26. Drs. Abas Kasim, M.Si Analisis Kebijakan dan Kebutuhan Pengembangan Koperasi dan Pariwista di NTT
2014
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 59
No Nama Dosen Judul Penelitian Tahun
27. Drs.Mahmud Ahmad, M.Si
Pengaruh Tata kelola Terhadap Ukuran, Laverage, Biaya Agensi Tanggung Jawab sosial Korporasi dan Dampaknya Pada Nilai Korporasi
2014
28. Dr. Frans Gana,M.SiApriana Fanggidae, SE., M.Si
Pengembangan Koridor Ekowista Berbasis Potensi Strategis Daerah Kabupaten Rote Ndao
2014
29. Drs. S.Daud Nub Uf,M.Si
Grand Design Pengendalian Kualitas Penduduk Kabupaten Kupang 2010-2035
2014
30. Dr. Jeny Eoh,MSAlfin
Pengaruh kompensasi terhadap komitmen organisasional karyawan pada PT.Pos Indonesia ( Cabang Kupang )
2014
31. Dra. Y. Pulinggomang, M.SiMusa Amtiran
Analisis pengendalian persediaan bahan baku kulit sintetis pembuatan sepatu pada CV.Bumi Cendana Kupang
2014
32. Drs. Beatus Bala, MABNella Kristina Bire
Penilaian Kinerja Pada PT. BRI Cabang Utama Kupang Dengan Pendekatan Balanced Scorecard
2014
33. Drs. Bei Marselinus, MABTedy B. Foenale
Analisis kinerja keuangan dengan pendekatan Economic Value Added : Studi komparatif pada PT.BRI Tbk. ( Persero ) dan PT.BNI. Tbk. ( Persero )
2014
34. Drs.Petrus Bulungongo,M.SiArdian Erasmus
Analisis Perencanaan Luas Produksi Air Bersih Pada PDAM Kabupaten Kupang ( Studi Kasus Pada Sumber Mata Air Oetona II )
2014
35. Drs. Elly lay, M.Side Haan, Yandri Dems
Analisis Penerapan Qualiry Control Dalam Upaya Mengendalikan Tingkat Kerusakan Produksi Pada Perusahaan Tempe Sejahtera di Kota Kupang.
2014
36. Drs. AbasKasim, M.SiJames Huwae
Analisis Bauran Pemasaran Terhadap Volume Penjualan Jasa Container Pada PT.Meratus Line Cabang Kupang.
2014
37. Drs. L.B.B Hattu,M.SiTido Koli
Analisis Penentuan Luas Produksi Permen Babeko Pada UD.Syahmi Kota Kupang.
2014
38. Dra.L.M. Ndoen,MMJefrianus Lay
Analisi Perencanaan Faktor – Faktor Produksi Tasbih Pada Perusahaan Kembang Melati di Kelurahan Oebobo Kota Kupang
2014
39. Struce Andryani,SE, MMCynthya Manaha
Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT .PLN Persero Area Kupang
2014
40. Drs. A.S.W Langga, Pengaruh Merek, Keluarga dan Iklan 2014
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 60
No Nama Dosen Judul Penelitian Tahun
M.SiAlbertho Maniati
Terhadap Keputusan Pembelian Sepeda Motor Honda Beat Pada UD. Dinamika Motor Kupang.
41. Drs. Tarsisius TimunenoCinanti Nurawi
Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT.Canayu Telaga Pratama Kupang.
2014
42. Ni Putu Nursiani,MMRamelus Riwu
Pengaruh kebijakan promosi jabatan terhadap kepuasasn kerja karyawan pada kantor PT.PLN. (Persro ) Cabang Kupang
2014
43. Drs. A.B. Messakh, M.SiDori, Dorthea V.C.
Pengaruh dimensi ekuitas merek terhadap loyalitas nasabah Tabungan Simpedes BRI Cabang Kupang.
2014
44. Dr. Khalid K. Moenardy, M.Si
Model Pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menegah (UMKM ) di Kabupaten Alor
2015
45. Dr. Endang E.Giri, MBMDrs. Abas Kasim, M.Si
Pengaruh Komitmen Organisasional, Kepuasan Kerja,BudayaOrganisasi dan Organizational Citezenship Bhaviore (OCB) terhadap Kinerja : Studi Kasus Pada Koperasi Simpan Pinjam Tanobas Lais Manekat (KSP TLM) Propinsi NTT
2015
46. Drs. Elly Lay, M.Si Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Nilai Pelanggan dan Loyalitas Pelanggan, Studi Pada Nasabah Britama Bank BRI di Propinsi NTT
2015
47. Drs. Hironimus Jati, MS
Usaha Mikro Kecil, Ekonomi Kreatif, dan Inovasi Program Gerbang Emas Dalam Meningkatkan Pedapatan Masyrakat dan Pendapatan Asli Daerah Kabupaten Flores Timur
2015
48. Drs.A.B.Mesakh, M.SiRicky Foeh, S.Pd, MMStruce Andryani, SE, MM
Strategi Trading Mata Uang Asing (Valuta Asing /Foreing Exchange)
2015
49. Apriana Fanggidae, SE,M.Si
Desain Destinasi Ekowisata Berbasis Kearifan Lokal di Kota Kupang
2015
50. Drs. Abas Kasim, M.Si Optimalisasi Peran Pasar Tradisional Mingguan dalam Meningkatkan Relasi Sosial, Ekonomi, Budaya Masyarakat Suku Kedang di Kabupaten Lembata
2015
51. Drs. Daud Nub Uf, M.Si
Pasangan Usia Subur Unmed Need dan Permasalahannya. Studi Kasus di Kecamatan Fatuleu dan Amarasi Barat-Kabupaten Kupang
2015
52. Apriana Fanggidae, SE, Desain Detinasi Ekowisata Berbasis 2015
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 61
No Nama Dosen Judul Penelitian Tahun
M.Si Kearifan Lokal di Kota Kupang53. Drs. Th. Tokan Bunga,
MABTrecy Atanus
Pengaruh Kualitas Pelayanan Front Office Terhadap Kepuasan Wisatawan Yang Menginap Pada Hotel Dewata Kupang
2015
54. Dra. Dietje Sunbanu, MsiBalu, Jhon Stevan
Strategi Diferensiasi Produk Untuk Memuaskan Pelanggan (Studi Pada Harian Umum Flores Pos Di Kota Ende)
2015
55. Dra. Y.Pulinggomang, M.SiDjahimo, Prilintin
Pengawasan Kualitas Proses Produksi Roti Tawardan Roti Manis Pada Borneo Bakery Di Kota Kupang
2015
56. Drs. F Dethan, Msc.AgrHadi, Febrian Paul
Analisis Perencanaan Persediaan Bahan Baku Yang Tepat Untuk Kelancaran Proses Produksi Pada CV. Amin Fiberglass Di Kota Kupang.
2015
57. Drs. A.B.Messakh, M.SiKoli, Ibrahim Abdullah
Pengaruh Kompensasi Langsung Dan Kompensasi Tidak Langsung Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Mitra Intertrans Forwarding (MIF) Cabang Kupang
2015
58. Anthon Nyoko, ST,MMManu, Mega Olivia Clarita
Evaluasi Layout Pabrik Untuk Meningkatkan Evektivitas Dan Efesiensi Produksi Pada PT. Timor Media Grafika
2015
59. Drs. Elly Lay, M.SiMandungo, Filemon Bora
Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Tingkat Kepuasaan Pelanggan Jasa Pengiriman Pada PT. Foda Prima Cargo Dan Logistik Di Kota Kupang
2015
60. Dra. Tarsisius Timuneno, M.SiMonas, Yuventje Richard
Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Hasjrat Abadi Cabang Kupang Fisip,2015
2015
61. Dr. Frans Gana, M.SiNugraheny,Witry M
Pengaruh Customer Relationship Management (CRM) Terhadap Loyalitas Nasabah Loyalitas Nasabah Tabungan Britama BRI Cabang Larantuka.
2015
62. Umbu Reku Raya, STP, M.Ec
What are the technical and economic constraints preventing households in Indonesia’s Eastern Province from using solar cells
2016
63. Dr. Endang E. Giri, MBMNamang, Alonandus Mau Ate
Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM) Kabupaten Kupang.
2016
64. Dr. Oktovianus Nawa Pau, M.SiNdoen, Calvin Imanuel
Pengaruh Proses Bisnis Internal Terhadap Profitabilitas Pada Bank BRI Cabang Kefamenanu.
2016
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 62
No Nama Dosen Judul Penelitian Tahun
65. Dr. P.E.de Rozari, M.SiNgari, Katerina F.A
Analisis Faktor-Faktor yang Memepengaruhi Kredit Bermasalah Pada Koperasi Solidaritas Di Kupang.
2016
66. Drs. Y. Tomasouy, M.SiNope, Ety Yniarty
Pengaruh Dimensi Kualitas Produk Terhadap Loyalitas Konsumen(Studi Kasus Pada Cv. Dinamika Sejahtera Motor Kupang).
2016
67. Juita L. Besie, SE, MMNunuhitu, Fendy Trianto
Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Konsumen Pada Rumah Makan Se,I Babi Green Garden Kota Kupang.
2016
68. Dr. P.E. de Rozari, M.SiNugraheny, Witry M.
Pengaruh Customer Relationship Management (Crm) Terhadap Loyalitas Nasabah Tabungan Britama Bri Cabang Larantuka.
2016
69. Dra. Y. Pulinggomang, M.SiNiron, Bernad Engelbert
Analisis Produktivitas Menggunakan Model Mundel Pada PT. Pundi Mas Bahagia Atambua
2016
70. Dr. Endang E. Giri, MBMNunuhitu, Adelis S
Pengaruh Komitmen Organisasional Terhadap Kinerja Karyawan Pada Koperasi Serba Usaha Talenta Kupang
2016
71. Dra. Erna E.Giri,M.Si Nyola, Adolfina Marianty
Analisis Pengendalian Persediaan Bahan Baku Papan Jati Pada CV. Aries Di Kota Kupang
2016
72. Drs. Frengky Dupe, M.SiOematan, Novrianto B.A.
Analisis Hubungan Modal Sendiri Dengan Nilai Sisa Hasil Usaha Pada Koperasi Pegawai Republik Indonesia Bhakti Kupang
2016
73. Dra. Indri Astuti,MM.DMPadja, Morits Condrad
Analisis Layout Pabrik Yang Tepat Untuk Meminimalkan Biaya Penanganan Bahan Pada Pabrik Tahu Bintang Mulia Kupang.
2016
74. Dr. Pius Bumi Kellen, M.SiPetu, Yohanis Umbu Sogara
Analisis Kinerja Keuanagan Koperasi Simpan Pinjam (KSP) Unu Hari Waigapu Dengan Pendekatan Pealrs.
2016
75. Dra. Lustry Rahayu, M.SiPisdon,Ayub
Pengendalian Mutu Produk Lemari Dengan Pendekatan Bahan Baku dan Proses Produksi Pada CV.Aries.
2016
76. Dr. Jeny Eoh, MSPah, Nangsy
Pengaruh Promosi Pariwisata Terhadap Pengambilan Keputusan Berkunjung Wisatawan Pada Pantai Nemberala di Kabupaten Rote Ndao Fisip,2014
2016
77. Dr. Endang E. Giri, MBM
Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PDAM
2016
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 63
No Nama Dosen Judul Penelitian Tahun
Randjawali, Harinimus W.
Kabupaten Kupang
78. Dra. L.M. Ndoen, MMAugustyn, Dian Maryani
Pengendalian Kualitas Spring Bed Bigland Dengan Pendekatan Input-Output Pada PT. Timur Prima Lestarisentosa Kupang.
2016
79. Juita L Bessie, SE, MMBota, Fransiska
Pengaruh Citra Hotel Terhadap Keputusan Inap Pada New An’nisa Beach Hotel &Resto Di Kabupaten Lembata.
2016
80. Drs. A.S.W Langga, M.SiEffendi Ghifari A.
Analisis Optimasi Pelayanan Nasabah Dengan Menggunakan Teori Antrian Pada Bank Rakyat Indonesia Kantor Cabang (KC) Kupang.
2016
b. Karya Buku/Modul
No Nama Dosen Judul Buku/Modul Tahun
1. Dietje Sunbanu, Lustry Rahayu, & Elly Lay
Pemasaran Produk Agribisnis 2013
2. Mahmud Ahmad Manajemen Strategik & Kebijakan Bisnis
2013
3. Sugo Yohanes & Anton Kerihi
Akuntansi Manajerial 2013
4. Hironimus Jati & Mahmud Ahmad
Manejemen Portofolio 2013
5. Abas Kasim & Indri Astuti Pengantar Bisnis 2013
6. Lukas Hattu & A.S.W.Langga
Manejemen Pengangkutan 2013
7. L.M. Ndun & Oktovianus Nawapau
Pengetahuan & Aplikasi Komputer
2013
8. F.M. Dethan & Dietje Sunbanu
Manejemen Agribisnis 2013
9. P.E. de Rozari Manejemen Keuangan Internasional
2013
10. Thomas Isliko & Frangky Dupe
Statistik Bisnis II 2013
11. Abas Kasim Strategi dan Kompetisi Bisnis 2013
12. Markus Bunga & Mahmud Ahmad
Bisnis Internasional 2013
13. Yoseba Pulinggomang, F.M. Dethan,& Elly Lay
Manejemen Produksi II 2014
14. P.Bulungongo, Yoseba Pulinggomang, Erna Giri, & Indri Astuti
Manejemen Produktifitas 2014
15. Yoseba Pulinggomang, Anton Nyoko, & Erna Giri
Manejemen Produksi I 2014
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 64
No Nama Dosen Judul Buku/Modul Tahun
16. L.M. Ndun, Frengky Dupe, & Thomas Isliko
Statistik Bisnis I 2014
17. Hironimus Jati, Manejemen Keuangan Bisnis I 201418. Yoseba Pulinggomang,
Lukas Hattu, & Erna GiriManejemen Pembelian dan Persediaan
2014
19. S. D.Nub Uf Kerja Tim & Pengembangan Tim
2014
20. Apriana Fanggidae& Abas Kasim
Manejemen Perjalanan dan Obyek Wisata
2014
21. Endang Giri, Anton Mesakh, & Ni Putu Nursiani
Manajemen SDM II 2014
22. Abas Kasim, Mahmud Ahmad, & A.S.W.Langga
Ekonomi Mikro 2014
23. Lustry Rahayu, Mahmud Ahmad, & W.M. Ndun
Ekonomi Makro 2014
24. Hironimus Jati & Mahmud Ahmad
Manajemen Portofolio 2014
25. M.M. Malelak & Markus Bunga
Manajemen Pemasaran II 2014
26. Indri Astuti Hukum dan Etika Bisnis 201527. Endang Giri, Jeny Eoh &
Anton MesakhManejemen SDM 1 2015
28. Elly Lay & Fred Dethan Manejemen Mutu Terpadu 201529. Frans Gana & Endang Giri Kepemimpinan 201530. Indri Astuti Kewirausahaan 201531. Abas Kasim Manejemen Perhotelan 201532. Anton Mesakh Perilaku Konsumen 201533. Lukas Hattu & Anton
TalupopoManejemen Resiko dan Asuransi
2015
34. Lukas Hattu Manejemen Rantai Pasokan 201535. W.M. Ndun Manejemen Keuangan 2 2015
c. Karya Ilmiah Jurnal
No Nama Dosen Judul Artikel dan Jurnal Tahun
1. Dr.Petrus Emanuel De Rozari, M.Si
Strategic Groups: Kaitannya Dengan Kinerja Perusahaan
2013
2. Drs.Tobias Tokan Bunga, M.Si
Bisnis Jasa Perhotelan yang Berorientasi Pada Profit
2013
3. Dr.Oktovianus Nawa Pau,M.Si
Perjalanan Sekolah Bisnis Dalam Era Global 2013
4. Struce AndriyaniS.Sos, MM.
Studi Korelasi Antara Kompentensi Karyawan dan Iklim Organisasi Dengan Efektivitas Kerja Perawat Di Rumah Sakit
2013
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 65
No Nama Dosen Judul Artikel dan Jurnal Tahun
5. Dr. Jeny Eoh, MS. Peran Industri Pariwisata Dalam Pembangunan Ekonomi
2013
6. Dr. Frans Gana, M.Si Undana Kini dan Ke Depan: Sebuah Pendekatan Integratif
2013
7. Dra. Lustry Rahayu, M.Si Analisis Perputaran Piutang Dalam Kaitannya Dengan Likuiditas Pada Perusahaan Meubel Crescendo Di Kupang
2013
8. Drs. Thom W. A. Isliko. MM
Kajian Loyalitas Pelanggan Toko Buku Gramedia Kupang (Aplikasi Analisis Diskriminan)
2013
9. Drs. Soleman D. Nub Uf, M.Si
Memahami Kompensasi Sebagai Determinan Prestasi Kerja Karyawan (Suatu Tinjauan Teoritis)
2013
10. Dra. Deitje N. Sunbanu, M.Si
Analisis Perputaran Piutang Dalam Kaitannya dgn Likuiditas Pada Perusa-haan Meubel Crescendo di Kupang
2013
11. Drs. Abas Kasim, M.Si Customer Relation Management (CRM) Untuk Menciptakan Nilai dan Loyalitas Pelanggan Bisnis
2014
12. Dra. Yoseba Pulinggomang, M.Si
Strategi Dan Kiat Meningkatkan E-Literacy Masyarakat Indonesia
2014
13. Dr. Jeny Eoh, MS. Pemimpin dan Etika 201414. Juita L.D Bessie, S.Sos,
MMPengaruh Penerapan E-Tourism Terhadap Keputusan Inap (Survei Pada T-More Hotel & Lounge Kupang)
2014
15. Dr. Endang E. Giri, M.BM. Faktor-Faktor yang Meneyebabkan Komitmen Organisasi dan Pengaruhnya Terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB)
2014
16. Drs. Thobias T. Bunga, M.Si
Pengaruh Penerapan E-Tourism Terhadap Keputusan Inap (Survei Pada T-More Hotel & Lounge Kupang)
2014
17. Drs. Hironimus Djati, M.Si Analisis, Pemetaan Potensi dan Peluang Investasi (Empat) Kabupaten Di Daratan Sumba
2014
18. Drs. Soleman D. Nub Uf,M.Si
Hubungan Prestasi Kerja Dengan Imbalan dan Kepuasan Kerja: Suatu Pendekatan
2014
19. Drs. Abas Kasim, M.Si Analisis, Pemetaan Potensi Dan Peluang Investasi (Empat) Kabupaten Di Daratan Sumba
2014
20. Antonio Eli Lomi Nyoko, ST, MM
Pengaruh Quality Control Circle Pada Sub Divisi Penjualan Proyek Pt. Bintang Anugerah Surabaya Dalam Usaha Mencapai Trget 100% Penjualan Customer Vip
2014
21. Drs. Elly Lay, M.Si Efektivitas Training Bagi Karyawan Dalam Rangka Meningkatkan Kinerja (Studi Empirik Pada Kantor Cabang Utama Bank Xyz Di Kupang)
2014
22. Dra. Indri Astuti, MM.DM Analisis, Pemetaan Potensi dan Peluang Investasi (Empat) Kabupaten Di Daratan Sumba
2014
23. Drs. Markus Bunga, Msc. Agr
The Contribution of Argriculture Sector Towards Culinary Business Devolopment at Kupang Municipality East Nusa Tenggara
2014
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 66
No Nama Dosen Judul Artikel dan Jurnal Tahun
Province24. Drs. Fred Marthinus
Dethan, Msc. AgrInfluence of leadership style, orgamization culture, and work motivation employee performance in public company pawn shopbranch office in Kupang City, East Nusa Tenggara, Indonesia
2014
25. Dr. Jeny Eoh, MS. Pengembangan Pariwisata Sebagai Lokomotif Pemb Ekonomi NTT
2015
26. Dr. OktavianusNawa Pau, M.Si
Peningkatan Nilai Saham Agensi dan TangBerdasarkan Ukuran Korporasi, Leverage, Biaya Agensi dan Tanggungjawab Sosial jawab Sebagai Dampak Tata Kelola Organisasi.
2015
27. Drs. Abas Kasim, M.Si Experiential Marketing Dan Emotional Marketing Terhadap Loyalitas Pelanggan Dalam Pemasaran Jasa Pariwisata
2015
28. Juita L.D Bessie, S.Sos,MM Pengaruh Faktor-Faktor Customer Relationship Management (CRM) Terhadap Loyalitas Pelanggan (Studi Pada PT. Trans Nusa Aviation Mandiri Kupang)
2015
29. Ricky Ekaputra Foeh, S.Pd., MM
Strategi Trading Mata Uang Asing (Valuta Asing/Foreign Exchange)
2015
30. Drs. Khalid K. Moenardy M.Si
Efektivitas Pemasaran Jasa Asuransi Pada Beberapa Perusahaan Asuransi Jiwa Di Kota Kupang
2015
31. Drs.Hironnymus Jati, M.Si Evaluasi Dokumen Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah ( RPJMD) Kabupaten Lembata Periode 2012-2106
2015
32. . Drs. Abas Kasim, M.Si Pengaruh Komitmen Organisasional, Kepuasan Karyawan, Dan Budaya Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Dan Kinerja Organisasi
2015
33. Drs. Petrus Bulu Ngongo, M.Si
Keberanian Seorang Pengusaha Menghadapi Kegagalan
2015
34. Drs. Mahmud Ahmad, M.Si Pengaruh Faktor-Faktor Customer Relationship Management (CRM) Terhadap Loyalitas Pelanggan (Studi Pada PT. Trans Nusa Kupang)
2015
35. Dr. Endang E. Giri, MBM Pengaruh Komitmen Organisasional, Kepuasan Karyawan, Dan Budaya Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) dan Kinerja Organisasi
2015
36. Drs. Tobias Tokan Bunga, M.Si
Efektivitas Pemasaran Jasa Asuransi Pada Beberapa Perusahaan Asuransi Jiwa di Kota Kupang
2015
37. Thom W.A Isliko Skala Pengukuran Pada Penelitian Survei 201538. Dr. Petrus Emanuel de
Rosari, M.SiSimposium Nasional Keuangan dan Perbankan (Pertimbangan Sektoral dalam Pengaruh Manajemen Modal KerjaTerhadap Profitabilitas PadaIndustri Manufaktur di BEI Jkt
2015
39. Dr. Oktovianus Nawa Pau, Valuation Of Corporate Shares, Financial 2015
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 67
No Nama Dosen Judul Artikel dan Jurnal Tahun
M.Si Characteristics, the impact of CSR and Corporate Governance (The Case of Indonesia)
40. Drs. Hyronimus Jati, MS Implementasi Inovasi Program Gerakan Membangun Ekonomi Masyarakat (Gerbang Emas) Dalam Meningkatkan Pendapatan Usaha Mikro Kecil di Kabupaten Flores Timur
2015
41. Dra. Indri Astuti, MM.DM Implementasi Inovasi Program Gerakan Membangun Ekonomi Masyarakat (Gerbang Emas) Dalam Meningkatkan Pendapatan Usaha Mikro Kecil di Kabupaten Flores Timur
2015
42. Dr. Endang Eviline Giri, MBM
The Effect of Organizational Culture and Organizational Commitment to Job Involvement, Knowledge Sharing, and Employee Performance: A Study on Regional Telecommunications Employees of PT Telkom East Nusa Tenggara Province, Indonesia. P(.20-33)
2016
43. Dr. Khalid Kasim Moenardy, MM
The Effect of Service Quality and Relationship Marketing to Customer Value, Customer Satisfaction, Switching Cost, and Customer Retention: A Case Study on the Customers of Bank NTT at East Nusa Tenggara Province. P(.48-63)
2016
d. Karya Seni
No Nama Dosen Judul Karya Seni Tahun
- - -
- - -
5. Peraturan Kerja dan Kode Etik
Secara umum, peraturan kerja dan kode etik dosen dan tenaga kependidikan
diatur dalam surat edaran Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara
tentang Disiplin Kerja Pegawai dan Dosen. Secara khusus, Undana juga memiliki
panduan teknis penyelenggaraan pendidikan yang mengatur tata kerja dan kode
etik secara internal. Undana dan khususnya FISIP, mempunyai peraturan kerja
antara lain jam kerja, cuti kerja, kenaikan pangkat, lembur, studi lanjut yang
kesemuanya itu berawal dari rapat kerja yang diadakan setiap awal tahun yang
dihadiri oleh semua staf dosen, kependidikan, teknisi dan pendukung. Pemenuhan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 68
peraturan kerja juga dievaluasi melalui pengisian format Beban Kerja Dosen
(BKD) yang dilakukan pada setiap akhir tahun untuk dua semester (ganjil dan
genap)
Peraturan kerja
Pengertian dan Ketentuan Umum, Sistem Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan dan
Tata Cara Penilaian, Kenaikan Pangkat, Pemberhentian, Etos Kerja dan Hak,
Hukuman Disiplin, dan Cuti menggunakan aturan-aturan sebagai berikut:.
- Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Tahun Nomor 4301);
- Peraturan Pemerintah Nomor 53 Tahun 2010 tentang Peraturan Disiplin
Pegawai Negeri Sipil;
- PP no 24 tahun 2011 tentang Badan Pertimbangan Kepegawaian
- BAN-PT: Evaluasi Diri Program Studi/JurusanSarjana, 2012. lampiran
- Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 1979 Tentang
Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil
- Pedoman perilaku/kode etik bagi dosen, berdasarkan Peraturan Senat
Universitas Nusa Cendana dan Peraturan kode etik dosen yang dituangkan
dalam Peraturan Rektor UNDANA No. 344A/PP/2013 tentang Kode Etik dan
Peraturan Disiplin Dosen Universitas Nusa Cendana
- Peraturan Rektor Nomor 756/PP/2015 tentang Norma dan Tolok Ukur
Penyelenggaraan Pendidikan di Undana
6. Pengembangan Staf
Pengembangan staf, baik dari unsur tenaga pendidik maupun unsur tenaga
kependidikan dilakukan melalui: studi lanjut ke jenjang S2 dan S3, kursus dan
pelatihan (PBM, Pekerti, AA, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat,
teknologi informasi (IT), komputer, dan lain-lain), kegiatan ilmiah: workshop/
seminar, lokakarya dan sebagainya, dan melalui jenjang karir.
7. Keberlanjutan Pengadaan dan Pemanfaatannya
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 69
Ada beberapa elemen pengadaan sumber daya manusia yang berkaitan dengan
aspek pemanfaatan dan keberlanjutan Program Studi, yaitu ; dosen, tenaga
kependidikan, dan mahasiswa. Tiga serangkai elemen ini sering dikenal dengan
sebutan civitas akademika. Pengadaan tenaga dosen dimaksudkan sebagai unsur
atau elemen tenaga pendidik yang diharapkan mampu memberikan transformasi
ilmu kepada mahasiswa. Dalam setiap tahunnya Jurusan/Program Studi
mengusulkan kebutuhan dosen kepada universitas melalui fakultas sesuai
dengan kualifikasi dan kebutuhan Program Studi, namun demikian tidak semua
usulan tersebut terpenuhi. Begitu juga dengan tenaga kependidikan yang
keberadaanya sangat menunjang proses pembelajaran, dan juga mahasiswa.
Semuanya (civitas akademika) bekerja saling berkesinambungan untuk
mewujudkan visi dan misi yang telah ditetapkan bersama.
Evaluasi Diri Komponen D Sumber Daya Manusia
KEKUATAN KELEMAHAN- Jumlah Dosen sangat mencukupi- Semua Dosen mempunyai
kualifikasi yang sangat baik - Jumlah karya ilmiah sangat
banyak - Jumlah karya penelitian dan
pengabdian relatif banyak- Pengembangan dosen dan tenaga
pendukung dilakukan secara berkesinambungan dan konsisten
- Masih sedikit karya ilmiah dosen yang memiliki jaringan berskala Nasional dan Internasional
- Masih kurangnya visiting professor
PELUANG ANCAMAN- Kesempatan membuka program
studi baru - Kesempatan untuk menjalin
kerjasama penelitian dengan peneliti dari perguruan tinggi didalam Negeri
- Peluang kerjasama dengan perguruan Tinggi lain dan Instansi Pemerintah, LSM dan Swasta lainnya untuk melakukan penelitian dan Advokasi
- Kesempatan hibah untuk pengembangan dosen dan tenaga kependidikan.
- Semakin meningkatnya reputasi dosen, memungkinkan adanya tawaran untuk menjadi dosen pada perguruan Tinggi lain dan melakukan Advokasi pada Instansi Pemerintah, Swasta dan LSM dan lainnya sehingga kemungkinan tugas utamanya kurang menjadi perhatian.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 70
Berdasarkan data dan hasil evaluasi diri, bisa dilihat bahwa Jurusan/ PS IABI
dari sisi sumber daya manusia mempunyai posisi yang sangat kuat. Posisi ini tidak
hanya harus dipertahankan, namun harus ditingkatkan mengingat persaingan dimasa
mendatang semakin berat. Ke depan Jurusan/ PS IABI akan segera melakukan
upaya menangkap peluang yang ada yaitu menjalin kerjasama dengan berbagai
pihak baik itu antara universiatas maupun instansi pemerintah, swasta dan lembaga
lainnya. Meghadapi kelemahan belum optimalnya jaringan karya ilmiah yang
berskala nasional dan internasional juga akan bisa diatasi dengan memberikan
insentif yang sangat layak bagi dosen yang melakukan penelitian berskala
internasional. Usaha untuk mengatasi ancaman lebih fokusnya dosen pada profesi
yang lain, Jurusan bersama-sama dengan Fakultas dan Universitas berusaha
memperketat aturan yang dilaksanakan di Undana.. Upaya penegakan peraturan
dengan memberikan reward bagi yang berprestasi dan memberikan punishment
bagi yang tidak mematuhi peraturan semakin ditingkatkan. Selain itu, adanya
rencana pengembangan kedepan yang konkrit, bisa membantu meningkatkan
perhatian Dosen pada pentingnya peningkatan proses belajar mengajar. Dengan
demikian, maka usaha yang harus dilakukan Jurusan/ PS IABI untuk mengatasi
kelemahan dan ancaman terhadap sumber daya manusia:
1. Memperluas pengetahuan dosen dengan mengikuti berbagai seminar dan
pelatihan.
2. Memperluas networking dengan universitas/institusi lain
3. Memberikan penghargaan kepada Dosen yang menulis pada jurnal terakreditasi
nasional maupun internasional.
4. Melakukan evaluasi secara periodik dan konsisten terhadap usaha
pengembangan serta kesejahteraan dosen dan tenaga kependidikan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 71
1. Kesesuaian dengan Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan
Kurikulum yang dikembangkan dan dilaksanakan oleh Jurusan/Program
Studi Ilmu Administrasi Bisnis (selanjutnya ditulis Jurusan/PS IABI) didesain
sedemikian rupa sehingga sesuai dengan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran yang
hendak dicapai Jurusan/PS IABI (lihat Standar 1.1 Borang). Dengan demikian,
kurikulum yang didesain diharapkan dapat merangsang dan memunculkan semua
potensi yang dimiliki mahasiswa sehingga dapat menghasilkan lulusan yang
berkualitas dan berwawasan global dan bermanfaat bagi stakeholder-nya.
Pengembangan kurikulum dilakukan melalui workshop dan rapat internal
(dalam rangka evaluasi secara berkesinambungan) di antara dosen-dosen Jurusan
IABI. Selain itu, pengembangan kurikulum juga melibatkan para pengguna, praktisi,
dan tenaga ahli yang disiapkan oleh Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
(LPMPT) Undana. Desain kurikulum memuat kurikulum inti dan kurikulum
institusional yang terintegrasi dalam kelompok-kelompok mata kuliah, yang terdiri
atas Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keilmuan dan
Keterampilan (MKK), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah
Berprilaku Bermasyarakat (MPB), dan Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat
(MBB). Desain kurikulum dibagi dalam tiga kompetensi yaitu utama, pendukung,
dan lainnya. Agar kurikulum yang dikembangkan selalu relevan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta permintaan pasar tenaga kerja,
secara berkala (paling kurang lima tahun sekali) dilakukan peninjauan kembali.
2. Relevansi dengan Tuntutan dan Kebutuhan Stakeholders
Jurusan/PS IABI memiliki misi untuk menyelenggarakan pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang Administrasi Bisnis
dengan pendekatan holistic, kontekstual, wawasan global tetapi tetap mengakar pada
jati dirinya pada lingkungan local NTT. Oleh karena itu, pengembangan mata kuliah
tidak saja beriorientasi pada kepentingan para pihak (stakeholders) nasional dan
global, tetapi juga berorientasi pada skala local. Hal ini tercermin dari
pengembangan mata kuliah: Sistem Hukum Indonesia, Sistem Ekonomi Indonesia,
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 72
Komponen E: Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademi
Ekonomi Moneter dan Perbankan, Bisnis Internasional, Manamen Keuangan
Internasional, Pemasaran Internasional, Manajemen Industri Kecil & Menengah,
dan Manajemen Industri Kecil dan Menengah, Pemasaran Pariwisata. Tiga mata
kuliah yang disebutkan terakhir, merupakan upaya Jurusan/PS IABI untuk
mendukung pengembangan usaha pertanian semiringkai (lahan kering) – khususnya
usaha mikro, kecil dan menengah - dan pariwisata yang telah ditetapkan Undana
sebagai pola ilmiah pokok.
3. Struktur dan Isi Kurikulum (keluasan, kedalaman, koherensi, penataan/ organisasi).
Kurikulum Jurusan/PS IABI disusun dan dikembangkan berbasis
kompetensi. Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk menjaga keluasan, kedalaman,
koherensi, dan penataan/organisasi dari mata kuliah yang tercantum dalam
kurikulum, sehingga kurikulum Jurusan/PS IABI tetap adaptif dan responsif
terhadap tuntutan pengembangan, baik baik pada aras nasional maupun global.
Kurikulum yang digunakan sekarang ini merupakan kurikulum yang disusun pada
Tahun 2005 (?) dengan beban studi yang harus ditempuh mahasiswa sebanyak 155
SKS dengan jumlah mata kuliah sebanyak 42 mata kuliah (?). Direncanakan pada
tahun 2014 terjadi perubahan struktur kurikulum baru dengan beban studi yang
harus ditempuh sebanyak 147 SKS.
Struktur dan isi kurikulum mata kuliah pada Jurusan/PS IABI disebar
sedemikian rupa dengan memperhatikan mata kuliah prasyarat dan kompetensi
sehingga koherensi kurikulum dapat tercapai. Kurikulum disusun/diorganisasi
berdasarkan tingkat kesulitan mata kuliah, sehingga mahasiswa dapat
menyelesaikan tingkat kesulitan secara bertahap, semester demi semester. Semester
I sampai semester V hanya untuk mata kuliah wajib bersama, sedangkan mata
kuliah bidang konsentrasi mulai diberikan pada semester VI dan seterusnya. Pada
semester VI dan seterusnya terdapat sejumlah mata kuliah lanjutan, sehingga
diharapkan memberikan pengetahuan yang mendalam sesuai dengan bidang
konsentrasi yang dipilih. Jika mahasiswa mengambil mata kuliah sesuai distribusi
kurikulum yang ditawarkan oleh Jurusan, maka mahasiswa akan dapat
menyelesaikan studinya tepat waktu, yaitu 4 tahun (8 Semester).
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 73
Setiap mata kuliah pada kurikulum dibuatkan silabus dan Satuan Acara
Perkuliahan/Pembelajaran (SAP) yang mencakup kompetensi yang ingin dicapai
serta materi pokok perkuliahan, sehingga kedalaman materi kuliah yang diajarkan
jelas dan terukur. Selain dari itu setiap mata kuliah disusun sedemikian rupa
sehingga dapat memberikan tugas mandiri kepada mahasiswa dengan penilaian
lebih besar dari 20%. Tugas ini mencakup seminar/presentasi, menulis artikel yang
berhubungan dengan mata kuliah, dan lain-lain, sehingga kurikulum memberikan
keluasan mahasiswa untuk menambah ilmunya.
Jurusan/PS IABI juga berusaha memastikan adanya koherensi struktur dan
isi kurikulum dengan mengaitkan antara pengetahuan umum (mata kuliah wajib)
dengan pengetahuan khusus (mata kuliah pilihan) diberikan juga mata kuliah hukum
dan etika bisnis (semester IV), metode penelitian binis (VI, komunikasi bisnis
(semester VII), dan seminar bisnis (semester VIII).
4. Derajad Integrasi Materi Pembelajaran (Intra dan Antar Disiplin)
Derajad integrasi materi pembelajaran dapat dilihat dari kelompok mata
kuliah pengembangan kepribadian dan sikap mahasiswa untuk memasuki kehidupan
bermasyarakat; kelompok mata kuliah keahlian berkarya, yakni sebagai kelompok
mata kuliah yang ditujukan terutama untuk pembentukan keahlian, baik kepentingan
profesi maupun pengembangan ilmu dan teknologi di bidang ilmu administrasi
bisnis; kelompok matakuliah yang berkaitan dengan pemahaman kaidah
berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya dan
ditunjang dengan kegiatan magang (Intership) dan KKN sebagai bentuk pengabdian
mahasiswa kepada masyarakat serta penerapan ilmu dan praktek yang telah
diperoleh di bidang Ilmu Administrasi Bisnis.
Selain itu, derajat integrasi materi pembelajaran di Jurusan/PS IABI juga
tampak dari penerapan mata kuliah tertentusebagai prasyarat untuk mengambil
matakuliah lanjutan baik intra maupun antar disiplin ilmu.Contoh integrasi intra
disiplin, matakuliah Pengantar Ilmu Administrasi Bisnis, Pengantar Bisnis, Teori
Perilaku Organisasi, Manajemen Bisnis, manajemen Strategi dan kebijakan
bisnis,merupakan prasyarat untuk mengambil mata kuliah dalam kelompok mata
kuliah keahlian berkarya yang wajib diprogramkan mahasiswa pada semester-
semester berikutnya. Contoh integrasi antar disiplin, terlihat dari dimasukkannya
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 74
mata kuliah Pancasila, Agama, Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Bahasa
Inggris, Filsafat Ilmu, ke dalam struktur kurikulum.
5. Kurikulum Lokal Yang Sesuai dengan Kebutuhan Masyarakat Terdekat dan Kepentingan Internal Lembaga.
Desain kurikulum yang dikembangkan Jurusan/PS IABI tetap mengacu pada
Visi Lembaga (Undana), yaitu “menjadi universitas berwawasan global” (global
oriented university), tetapi tetap berakar pada jati dirinya (far reaching, but ground
touching) sebagai universitas yang berakar dan bertumbuh pada lingkungan local
Nusa Tenggara Timur dengan keunikan wilayah geobiosospolbud dan sejarah
perkembangannya, di mana identitas local yang menjadi pusat unggulan Undana
adalah pertanian semiringkai kepulauan-plus (lahan kering, kelautan dan
pariwisata). Untuk mendukung pencapaian visi tersebut, Jurusan/PS IABI
mengembangkan beberapa mata kuliah, diantaranya : manajemen industry kecil dan
menengah; kapita selekta kebijakan UMKM, bisnis pariwisata, dan pemasaran
pariwisatal, termasuk hukum dan etika bisnis. Silabus mata kuliah-mata kuliah
tersebut dirancang sedemikian rupa sehingga mahasiswa dapat memahami berbagai
berbagai masalah bisnis mikro, kecil, dan menengah yang bergerak di bidang
pertanian semiringkai, kelautan dan pariwisata.
6. Mata Kuliah Pilihan yang Merujuk Pada Harapan/Kebutuhan Mahasiswa Secara Individual/Kelompok Mahasiswa Tertentu
Sampai dengan saat ini Jurusan/PS IABI menawarkan lima bidang
konsentrasi, yaitu : pemasaran, keuangan, produksi, sumber daya manusia,
pariwisata. Masing-masing bidang konsentrasi menyiapkan 4 (empat) mata kuliah
pilihan wajib. Mata kuliah pada masing-masing bidang konsentrasi dirancang untuk
memenuhi kebutuhan dan minat mahasiswa, baik untuk memenuhi kebutuhan
pengembangan potensi diri, maupun sebagai persiapan untuk memasuki lapangan
kerja.
7. Peluang Bagi Mahasiswa Untuk Mengembangkan Diri: Melanjutkan Studi, Mengembangkan Pribadi, Memperoleh Pengetahuan dan Pemahaman Materi Khusus Sesuai Bidang Studinya, Mengembangkan Keterampilan Yang Dapat Dialihkan (transferable skills), Terorientasikan kearah Karier, dan Pemerolehan Pekerjaan.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 75
Kurikulum Jurusan/PS IABI dirancang untuk menghasilkan sumberdaya
manusia yang kompeten dalam karier akademis dan professional. Karena itu,
kegiatan-kegiatan yang dikembangkan sesuai tuntutan kurikulum adalah meliputi
kegiatan yang bersifat akademik atau kurikuler dan kegiatan ekstra kurikuler.
Kegiatan akademik/kurikuler diwujudkan dalam bentuk perkuliahan dan kegiatan
lain yang relevan. Sedangkan kegiatan ekstra kurikuler dalam prakteknya dikemas
dalam bentuk Satuan Kredit Kegiatan Kemahasiswaan (SK3) yang diselenggarakan
oleh organisasi mahasiwa (BEM, BLM, HMJ). Kegiatan ekstrakurikuler ini
diarahkan untuk mengembangan bakat dan minat melalui pelatihan-pelatihan di
bidang komunikasi, juga melalui berbagai kreasi mahasiswa dalam membentuk
kelompok-kelompok studi untuk mengembangakan bakat dan keahliannya. Dengan
demikian, mahasiswa Jurusan/PS IABI diharapkan berpeluang untuk:
a. Melanjutkan studi dan mengembangkan pribadi, karena telah dibekali dengan
pengetahuan, dan pemahaman materi sesuai dengan bidang ilmu disertai
ketrampilan yang memadai, dan ditunjang dengan pribadi yang mandiri,
berdisplin dan berbudi pekerti yang luhur.
b. Memperoleh pengetahuan dan pemahaman materi khusus sesuai dengan bidang
studinya, karena kurikulum diarahkan agar mahasiswa dapat memahami dan
mampu mengembangkan pengetahuan yang telah diberikan.
c. Mengembangkan keterampilan yang dapat dialihkan (transferable skills), karena
kurikulum selain berisi materi yang bersifat teoritis juga dialoksikan untuk
kegiatan praktikum. Substansi praktikum dan pelaksanaan praktikum mengacu
pada modul/handout/penuntun praktikum mata kuliah yang telah disediakan
dosen. Dalam pelaksanaannya, praktikum masih perlu ditingkatkan baik jumlah
maupun kualitasnya.
d. Terorientasikan ke arah pekerjaan, karir, dan pemerolehan pekerjaan, karena
kurikulum terdiri atas kurikulum inti dan kurikulum institusional, yang disusun
berdasarkan hasil lokakarya yang diikuti oleh civitas akademika, para
ahli/praktisi dan pemangku kepentingan. Selain itu juga ditunjang dengan
kegiatan kemahasiswaan, praktek kerja lapangan (internship/magang) dan
kegiatan KKN, sehingga mahasiswa dapat mengalami, bertinteraksi dan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 76
beradaptasi dengan berbagai problem di tempat kegiatan, sehingga kelak dapat
terjun ke lapangan kerja yang sesuai dengan bidang keahliannya.
8. Misi Pembelajaran
a. Pengembangan/pelatihan kompetensi yang diharapkan.
Berdasarkan kompetensi yang hendak dicapai, maka model pembelajaran
yang dikembangkan Jurusan/PS IABI dilakukan dengan metode ceramah,
diskusi, penugasan, dan memperbanyak praktek-praktek di kelas yang kemudian
dilanjutkan di laboratorium sebagai tempat pengembangan potensi mahasiswa
sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. Dalam proses pembelajaran selama
ini Program Studi telah memanfaatkan sarana dan prasarana pendidikan serta
SDM yang ada secara maksimal, juga telah mengoptimalkannya melalui
kerjasama yang telah dibangun dengan berbagai pihak.
b. Efisiensi internal dan eksternal.
Proses belajar dilaksanakan melalui ceramah dan diskusi, tugas secara
mandiri, tugas kelompok, praktikum praktik lapangan. Jurusan/PS IABI selalu
menjaga efisiensi pembelajaran dengan mengacu pada peraturan Rektor Nomor
520 Tahun 2012 kemudian diubah dengan Peraturan Rektor Nomor 756/PP/2015
tentang Norma dan Tolok Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Undana, jumlah
pertemuan/tatap muka disyaratkan sebanyak 16 kali. Setiap mahasiswa wajib
mengikuti tatap muka minimal 80%. Kika tidak memenuhi batas minimal kuliah
tatap muka, mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti Ujian Akhir Semester
(UAS). Sedangkan bagi dosen pengampuh mata kuliah, jika jumlah tatap muka
kurang dari 80%, tidak diperkenankan melaksanakan UAS. Oleh karena itu jika
dosen berhalangan hadir, maka ia harus menggantikan pertemuan yang hilang
sesuai kesepakatan bersama. Selain itu, untuk menjamin efisiensi misi
pembelajaran hamper semua mata kuliah diampuh oleh dua sampai tiga orang.
Hal ini dilakukan tidak hanya untuk menjaga kontinuitas pertemuan, tetapi juga
untuk memberikan wawasan yang lebih luas kepada mahasiswa, jika bandingkan
apabila satu mata kuliah hanya diampu oleh satu orang dosen.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 77
9. Mengajar
a. Kesesuaian strategi dan metode dengan tujuan.
Guna mendukung pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
digunakan model pembelajaran Student Centred Learning (SCL). Jumlah
pertemuan (tidak termasuk UTS dan UAS) sebanyak 14 (atau sekurang-
kurangnya 80%). Metode mengajar yang diterapkan adalah ceramah, diskusi,
tugas terstruktur dan mandiri, serta praktikum. Alokasi waktu cermah pada
setiap kali pertemuan/ tatap muka berkisar antara 30 – 45 menit, sedangkan
sisanya digunakan untuk diskusi. Jika jumlah mahasiswanya besar, dibentuk
kelompok. Masing-masing kelompok atau secara mandiri diberikan kesempatan
untuk mempresentasikan materi kuliah yang telah ditetapkan, kemudian
dilanjutkan dengan diskusi. Dengan strategi mengajar seperti ini, diharapkan
dapat meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik pada
mahasiswa, sehingga akan menghasilkan lulusan yang kompeten.
b. Kesesuaian materi pembelajaran dengan tujuan mata kuliah.
Untuk menyesuaikan materi pembelajaran dengan tujuan mata kuliah
yang diajarkan, setiap dosen harus selalu berpedoman pada kurikulum, silabi,
dan membuat Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS),
serta SAP setiap mata kuliah yang diajarkan. Selain itu, pada setiap akhir
semester dilakukan evaluasi untuk mengetahui relevansi antara materi
pembelajaran dengan tujuan mata kuliah. Evaluasi ini dapat dilakukan melalui
bentuk pemberian tugas-tugas, ujian tengah semester, dan juga melalui ujian
kahir semester.
c. Efisiensi dan produktivitas.
Efisiensi proses belajar mengajar ditunjukkan melalui pemanfaatan
secara proporsional sumberdaya yang dimiliki untuk mencapai produktivitas
yang maksimal. Kegiatan perkuliahan dilakukan setiap hari, kecuali hari Sabtu
(yang digunakan untuk kegiatan ekstra kurikuler) dan hari libur, mulai dari jam
08.00 sampaai dengan jam 21.00. Efisiensi dan produktivitas kelulusan per-mata
kuliah sekitar 95,75 % dan hanya sebagian kecil mahasiswa yang tidak lulus
(4,25%). Sementara IPK rata-rata pada tiga tahun terakhir adalah 3,44.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 78
d. Struktur dan Rentang Kegiatan Mengajar.
Struktur kegiatan mengajar terdiri atas kegiatan tatap muka, evaluasi
dengan pemberian tugas, UTS dan UAS. Sebagian besar mata kuliah diampu
oleh Tim Dosen (2 – 3 orang). Hanya beberapa mata kuliah (MPK) diampu oleh
satu orang dosen. Kegiatan perkuliahan dilakukan setiap hari dari jam 08.00-
21.30 secara terjadwal, kecuali hari Sabtu dan hari libur. Dosen mengisi daftar
hadir kuliah dan lembar monitoring tentang materi yang disampaikan dan
metode yang digunakan. Pertemuan tatap muka di kelas minimal 16 kali dalam
satu mata kuliah (tidak termasuk UTS dan UAS), sedangkan persentase
kehadiran mahasiswa minimal 80%. Praktikum dilakukan di kelas, laboratorium
dan lapangan.
e. Penggunaan teknologi informasi.
Metode pengajaran di Jurusan/PS IABI menggunakan media
konvensional (ceramah dan diskusi) dan media LCD dan laptop, dan juga
sebagian telah memanfaatkan e-learning.
10. Belajar
a. Keterlibatan mahasiswa.
Keterlibatan mahasiswa cukup tinggi, hal ini dibuktikan dengan tingkat
kehadiran mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan sekitar 90 – 98 %. Metode
mengajar dengan ceramah dan diskusi memberi kesempatan yang luas kepada
mahasiswa untuk bertanya, mengeluarkan pendapat, dan menjawab pertanyaan
dosen. Selain itu, penugasan, latihan, simulasi, dan praktikum juga
memungkinkan keterlibatan mahasiswa secara aktif sehingga dapat
mengembangkan pemahaman, penguasaan dan aplikasi materi kuliah.
b. Bimbingan skripsi.
Pelayanan bimbingan skripsi dilakukan mulai semester VII atau setelah
mahasiswa menyelesaikan 120 SKS. Proses bimbingan skripsi dimulai sejak
penetapan atau penunjukkan dua orang dosen pembimbing oleh Pimpinan
Jurusan dalam bentuk Surat Tugas. Dosen Pembimbing (Pembimbing I dan
Pembimbing II) bertugas membimbing dan atau mendamping mahasiswa
bimbingan sejak penulisan proposal penelitian, seminar proposal penelitian,
pengumpulan data lapangan, analisis/penulisan skripsi, seminar hasil penelitian,
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 79
ujian skripsi, dan pengesahan skripsi. Tahapan atau proses bimbingan skripsi
dapat dilihat pada buku panduan teknis penulisan skripsi dan SOP yang
berkaitan dengan itu.
Panduan penulisan skripsi ini disosialisasikan kepada mahasiswa
semenjak pertama kali masuk (melalui kegiatan PKKBMB), kemudian saat
perkuliahan mata kuliah metodologi penelitian sosial dan komunikasi dan mata
kuliah seminar masalah-masalah Administrasi Bisnis, juga pada saat arahan
pimpinan Program Studi berkaitan dengan pelaksanaan tugas akhir. Setiap
mahasiswa dibimbing wajib memiliki buku panduan penulisan skripsi yang
diterbitkan oleh Fakultas..
c. Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan:
1) Pengetahuan dan pemahaman materi khusus sesuai bidangnya.
Pengembangan pengetahuan dan pemahaman materi khusus sesuai bidang
yang diinginkan mahasiswa dimungkinkan dengan dirancangnya kurikulum,
baik terstruktur maupun tidak terstruktur, serta kegiatan-kegiatan yang
diadakan oleh Jurusan/PS. Peluang ini diberikan Jurusan/PS IABI,
diantaranya melalui penetapan bidang konsentrasi, praktikum dan magang.
Selain itu, jika memungkinkan mendatangkan kuliah tamu yang sangat okus
pada materi tertentu.
2) Ketrampilan umum dan yang dapat dialihkan (transferable)
Salah satu ketrampilan umum dan yang dapat dialihkan adalah ketrampilan
riset di bidang bisnis. Melalui mata kuliah Metode Penelitian Bisnis, Studi
Kelayakan Bisnis, dan juga mata kuliah Riset Pemasaran – termasuk
melibatkan mahasiswa dalam penelitian dosen - diharapkan mahasiswa bisa
memiliki pengetahuan dan ketrampilan yang memadai ketika mengerjakan
tugas akhir/skripsi, sekaligus sebagai modal untuk memasuki lapangan kerja.
Selain itu, mahasiswa juga dapat mengembangkan pengetahuan, bakat dan
ketrampilan melalui pembuatan makalah, tugas mandiri, serta praktikum di
laboratorium yang ada, magang profesi, karya kreatif, dan kuliah kerja nyata
(KKN) yang wajib diikuti oleh mahasiswa.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 80
3) Pemahaman dan pemanfaatan kemampuannya sendiri.
Untuk menciptakan dan atau meningkatkan pemahaman dan pemanfaatan
kemampuan sendiri, Jurusan/PS IABI mengembangkan mata kuliah
Kewirausahaan dengan bobot 3 SKS. Diharapkan melalui mata kuliah ini,
mahasiswa lebih memahami potensi dirinya, kemudian dapat
mengembangkan dan memanfaatkan potensi yang dimiliki ke dalam tindakan
nyata. Selain itu, melalui berbagai ajang melalui ’ajang’ kreativitas yang
diadakan oleh mahasiswa di lingkungan kampus maupun antar kampus,
diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan pemanfaatn kemampuan diri
dari masing-masing mahasiswa.
4) Kemampuan belajar mandiri.
Adanya unit kegiatan mahasiswa (UKM); mulai dari kegiatan lomba karya
ilmiah, tabloid, mading, olah raga, dan sebagainya yang dapat digunakan
sebagai sarana untuk mengembangkan kemandirian mahasiswa. Ketersediaan
fasilitas-fasilitas dari Jurusan/PS IABI maupun fakultas dan Universitas,
seperti perpustakaan, taman baca, wifi memungkinkan mahasiswa untuk
mampu belajar secara mandiri.
5) Nilai, motivasi dan sikap.
Pengembangan nilai, motivasi, dan sikap seperti, keterbukaan, kejujuran, dan
disiplin sangat diperhatikan oleh Jurusan/PS. Aspek-aspek ini, selain diatur
dalam kode etik mahasiswa yang dibagikan ketika mahasiswa masuk pertama
kali dan termasuk bagian materi dalam kegiatan PKKBMB, juga merupakan
pokok bahasan pada beberapa mata kuliah, diantaranya: Hukum dan Etika
Bisnis, Kewirausahaan, Pendidikan Pancasila, dan Pendidikan Agama.
Dengan eksposur seperti ini diharapkan mahasiswa dapat menumbuhkan
kebijaksanaan dalam menghargai berbagai perbedaaan dan tata nilai yang
pada akhirnya akan menumbuhkan sikap tenggang rasa dan toleransi yang
tinggi.
11. Penilaian Kemajuan dan Keberhasilan Belajar
a. Peraturan mengenai penilaian kemajuan dan penyelesaian studi
mahasiswa.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 81
Peraturan yang digunakan Jurusan/PS IABI untuk melakukan penilaian
kemajuan dan penyelesaian studi mahasiswa adalah Peraturan Rektor Undana
Nomor 20 Tahun 2012, tanggal 5 September 2012, kemudian diubah melalui
Peraturan Rektor Undana 756/PP/2015 tentang Norma dan Tolok Ukur
Penyelenggaraan Pendidikan di Undana, tanggal No. 62 Tahun 2003 tentang
Norma dan Tolok Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Undana, tanggal 5 Mei
2015.
Terhitung sampai dengan Tahun akademik 2014/2015, penilaian mengenai
kemajuan dan penyelesaian studi mahasiswa Jurusan/PS IABI menggunakan
Peraturan Rektor Undana Nomor 20 Tahun 2012, tanggal 5 September 2012
(Pasal 34 – 47). Selanjutnya, terhitung sejak Tahun Akademik 2015/2016
penilaian mengenai kemajuan dan penyelesaian studi mahasiswa Jurusan/PS
IABI menggunakan Peraturan Rektor Undana Nomor 756 Tahun 2015 (Pasal 34
– 46).
Penilaian terhadap keberhasilan dan kemajuan studi mahasiswa diadakan pada
setiap akhir semester, dua tahun pertama atau pada akhir semester IV, empat
tahun pertama atau pada akhir semester VIII, dan akhir program. Kemudian
evaluasi setiap akhir semester dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui indeks
prestasi semester (IPS), jumlah sks yang telah dicapai (SKSD), indeks prestasi
kumulatif (IPK) yang telah dicapai, menetapkan beban belajar mahasiswa untuk
semester berikut sesuai ketentuan yang berlaku.Evaluasi akhir tahun II atau pada
akhir semester IV dan akhir tahun IV atau akhir semester VIII dimaksudkan
untuk menentukan status keberlanjutan studi mahasiswa. Apabila pada akhir
tahun ke dua seseorang mahasiswa hanya mencapai IPK < 2,00 dengan SKSD <
48 sks atau pada akhir tahun ke empat seseorang mahasiswa hanya mencapai
IPK < 2,00 dengan SKSD < 96 sks, maka mahasiswa tersebut dinyatakan
diputus hak studinya oleh Rektor atas usul Dekan.
Seorang mahasiswa dinayatakan berhasil menyelesaikan studi pada Jurusan/PS
IABI, apabila (a) telah lulus semua mata kuliah dalam paket kurikulum yang
berlaku; (b) mata kuliah pendidikan pancasila, pendidikan agama, dan
pendidikan kewarganegaraan tidak bernilai 1 (D); dan (c) telah lulus ujian
skripsi.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 82
b. Strategi dan metode penilaian kemajuan dan keberhasilan mahasiswa.
Strategi Jurusan/PS IABI dalam memastikan dan memantau kemajuan dan
keberhasilan mahasiswa dilaksanakan secara terstruktur (formal) maupu tidak
terstruktur (non-formal). Prosedur pengisian KRS dan KHS memungkinkan
Dosen Penasehat Akademik berdiskusi dengan mahasiswa untuk mendapatkan
informasi mengenai perkembangan mahasiswa, kendala-kendala yang dihadapi
mahasiswa, serta memberikan solusi serta motivasi dalam rangka mempercepat
kemajuan dan keberhasilan mahasiswa. Selain itu, melalui pendekatan non-
formal, diantaranya melalui upaya perbaikan pembelajaran dan penciptaan
suasana akademik sebagai mana dijelaskan pada Borang Akreditasi, poin 5.6 dan
5.7.
Penilaian kemajuan dan keberhasilan mahasiswa (untuk semua mata kuliah,
kecuali skripsi) ditentukan oleh nilai Tugas (dengan nilai = 15% dari Bobot
Bagian Teori atau BBT); Nilai Pengamatan/Soft Skils (NS) dengan nilai = 25%
dari BBT; Ujian Tengah Semester (UTS) dengan nilai = 30% dari BBT, dan
Ujian Akhir Semester (UAS) dengan nilai = 30% dari BBT; dan Ujian Akhir
Semester (UAS) dengan nilai = 30% dari BBT. Penentuan nilai akhir hasil
belajar mahasiswa dilakukan dengan koversi sebagai berikut :
Tabel : Penentuan Nilai Akhir Hasil Belajar Mahasiswa
No Nilai Mentah Nilai Akhir Keterangan KelulusanHuruf Angka
1 > 80,0 - 100 A 4,00 Lulus2 77,5 - < 80,0 A- 3,75 Lulus3 75,0 - < 77,5 AB 3,50 Lulus4 72,5 - < 75,0 B+ 3,25 Lulus5 70 – < 72,5 B 3,00 Lulus6 67,5 - < 70,0 B- 2,75 Lulus7 65,0 – < 67,5 BC 2,50 Lulus8 62,5 - < 65,0 C+ 2,25 Lulus9 60,0 - < 62,5 C 2,00 Lulus10 57,5 - < 60,0 C- 1,75 Tidak Lulus11 55,0 - < 57,5 CD 1,50 Tidak Lulus12 52,5 - > 55,0 D+ 1,25 Tidak Lulus13 50,0 – 52,5 D 1,00 Tidak Lulus14 < 50,0 E 0,00 Tidak Lulus
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 83
Khusus untuk penilaian ujian proposal dan skripsi menggunakan strategi
tersendiri dengan rumus; isi/materi berbobot 30%, metodologi berbobot 20%,
bahasa berbobot 20%, pertanggungjawaban berbobot 30%. Penentuan nilai
olahan ujian mata kuliah dan ujian skripsi dilakukan dengan konversi sebagai
berikut:
Tabel : Rentang Skor/Nilai Ujian SkripsiSkor/Nilai Tindak LanjutA (> = 80) Ditetapkan Lulus tanpa perbaikan
A – (75,0 - < 80,0) Ditetapkan Lulus tanpa perbaikanB (70,0 - < 75,0 Ditetapkan Lulus dengan perbaikanB – (65,0 - < 70) Ditetapkan Lulus dengan perbaikanC (60 - < 65,0) Ditetapkan dilakukan perbaaikan untuk diuji ulang
D ( < 60 ) Ditetapkan untuk menulis ulang
c. Penentuan yudisium.
Yudisium dilaksanakan setelah mahasiswa menyelesaikan ujian skripsi dan
dinyatakan lulus, dan ditetapkan berdasarkan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
yang dicapai. Sesuai dengan Peraturan Rektor Nomor 520 Tahun 2012 tentang
Norma dan Tolok Ukur Penyelenggaraan Pendidikan di Undana, predikat
yudisium kelulusan ditetapkan seperti terlihat pada Tabel berikut:
Tabel 4 : Predikat Kelulusan
IPK Lama Studi8 – 10 semester 11 – 14 semester
2,00 – 2,74 Memuaskan Cukup2,75 – 3,49 Sangat Memuaskan Memuaskan3,50 – 4,00 Dengan Pujian Sangat Memuaskan
d. Penelaahan mengenai kepuasan mahasiswa.
Untuk mengukur kepuasan mahasiswa, dilakukan penyebaran angket kepada
mahasiswa. Melalui kuesioner ini mahasiswa diberi kesempatan untuk
memberikan tanggapan tentang proses belajar mengajar. Di samping itu, dosen
juga harus memberikan hasil ujian mata kuliah kepada mahasiswa dan memberi
kesempatan bertanya jika mahasiswa tidak puas. Kedua cara ini bisa digunakan
sebagai cara menelaah kepuasan mahasiswa terhadap penilaian. Berdasarkan
evaluasi yang telah dilakukan dalam dua semester terakhir didapatkan bahwa
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 84
umumnya kinerja dosen baik. Namun demikian, tampilan dosen pada substansi
tertentu ada yang masih belum memuaskan.
12. Sarana yang tersedia untuk memelihara interaksi dosen–mahasiswa, baik di dalam maupun di luar kampus, dan untuk menciptakan iklim yang mendorong perkembangan dan kegiatan akademik/profesional.
Prasarana dan sarana yang tersedia telah memenuhi kebutuhan sivitas akademika
dengan baik. Tersedia 8 (delapan) ruang kuliah, satu ruang seminar, satu ruang
dosen, satu ruang jurusan, dan taman baca Fakultas memungkinkan mahasiswa dan
dosen Jurusan/PS IABI dapat memanfaatkan dan berinteraksi secara leluasa. Selain
itu tersedia juga dua unit tempat istirahat (ruang publik mahasiswa) di luar ruang
kuliah, di mana salah satunya dilengkapi dengan tempat duduk, meja, dan jaring
listrik serta koneksi internet.
Untuk keperluan interaksi dosen-mahasiswa, setiap dosen menyediakan waktu untuk
konsultasi, bimbingan dan perwalian. Setiap dosen juga selalu menyediakan
interaksi non-formal bagi mahasiswa. Di samping itu, mahasiswa juga dapat
melakukan bimbingan, konsultasi, dan dialog tentang program studi melalui internet
(email), jaringan seluler (sms, wa). Bagi mahasiswa yang akan melakukan penelitian
dalam rangka penulisan tugas akhir (skripsi), fakultas menyediakan bantuan dana
penelitian sebesar Rp 500.000,-
13. Mutu dan kuantitas interaksi kegiatan akademik dosen, mahasiswa dan civitas academica lainnya.
Mutu dan kuantitas interaksi kegiatan akademik dosen, mahasiswa dan civitas
akademik lainnya di lingkungan Jurusan//PS IABI sangat baik. Interaksi akademik
dilaksanakan di dalam maupun di luar proses belajar mengajar. Di dalam proses
pembelajaran, mahasiswa tidak hanya mengikuti kuliah tatap muka dan
mengerjakan tugas tetapi juga menulis makalah, presentasi makalah, ujian tengah
semester dan ujian akhir semester, termasuk bimbingan-bimbingan, seminar,
workshop, atau yang lainnya. Kegiatan pembimbingan (baik kepenasehatan
akademik, skripsi maupun magang) dapat memungkinkan terjadinya interaksi antara
dosen dengan mahasiswa meskipun masih perlu ditingkatkan kembali kualitas
substansi pertemuan. Rata-rata frekuensi bimbingan dan pengarahan yang dilakukan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 85
dosen pembimbing akademik, magang dan skripsi dengan mahasiswanya berkisar 4
– 6 kali dalam satu semester.
14. Rancangan menyeluruh untuk mengembangkan suasana akademik yang kondusif untuk pembelajaran, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Dalam rangka mengembangan dan menciptakan usasana akademik yang kondusif
untuk pembelajaran, Jurusan/PS IABI selalu mengadakan rapat dosen (pada awal,
tengah, dan akhir semester) untuk mendiskusikan berbagai hal yang berkaitan
dengan silabus mata kuliah serta metode pembelajaran. Dalam pertemuan tersebut,
dosen dapat melakukan sharing dengan sesamaa dosen sehingga terjalin kerjasama
yang baik dalam mengembangkan kurikulum dan pengajaran. Selain itu, melalui
pertemuan tersebut, Pimpinan Jurusan/PS juga terus menerus memotivasi para
dosen untuk terus melakukan penelitian dan penganbdian kepada masyarakat,
termasuk memberikan kesempatan kepada dosen untuk mengikuti penataran
metodologi penelitian dan bintek pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan
oleh Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian Undana, atau yang dilaksanakan
oleh pihak lain. Keberadaan Jurnal Jurusan/PS IABI “Manajemen dan Usahawan”
juga sangat membantu civitas akademika untuk mempublikasikan hasil penelitian
tanpa kendala yang berarti.
15. Keikutsertaan civitas academica dalam kegiatan akademik (seminar, simposium, diskusi, eksibisi) di kampus
Jurusan/PS IABI memberikan kesempatan kepada civitas akademika untuk turut
serta dalam berbabagi kegiatan akademik (seminar, simposiun, diskusi, eksibisi) di
kampus. Seminar akhir tahun yang diselenggarakan oleh Fakultas, di mana masing-
masing Jurusan/PS di lingkungan FISIP diberikan kesempatan sebagai
penyelenggara, memungkinkan semua civitas akademika turut berpartisipasi dalam
kegiatan tersebut. Hanya sayangnya, tradisi yang sudah berlangsung sejak akhir
tahun 90-an, pada tiga tahun terakhir ini tidak diselenggarakan lagi. Pada tingkat
Universitas, kegiatan seminar, symposium, dan diskusi public, selalu diumumkan
sehingga hampir semua civitas akademika Jurusan/PS IABI mendapatkan
kesempatan yang sama untuk mengikuti kegiatan-kegiatan tersebut.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 86
16. Pengembangan Kepribadian Ilmiah
Untuk mengembangkan kepribadian ilmiah mahasiswa, dibangun melalui desain
kurikulum, di antaranya melalui mata kuliah filsafat, logika, metode penelitian,
hukum dan etika bisnis, seminar administrasi, dan beberapa mata kuliah lainnya.
Selain itu, beberapa upaya pengembangan kepribadian ilmiah yang dilakukan oleh
Jurusan/PS IABI adalah sebagai berikut :
1. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam pertemuan ilmiah seperti diskusi-
diskusi, seminar, lokakarya dan pelatihan-pelatihan.
2. Melakukan dan mendorong optimalisasi karya ilmiah dosen melalui pembuatan
jurnal Program Studi, bahan ajar/modul dan buku ajar.
3. Mengikutsertakan dosen dan mahasiswa dalam pemilihan dosen dan mahasiswa
berprestasi di tingkat fakultas maupun universitas.
4. Meningkatkan kerjasama penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat
dengan instansi pemerintah dan lembaga swadaya masyarakat.
5. Mendorong dan memfasilitasi kelompok-kelompok studi dikalangan mahasiswa
sebagai sarana pengembangan wawasan serta ketrampilan yang dimilikinya.
Melalui berbagai upaya tersebut, diharapkan dapat menghasilkan/membentuk
kepribadian ilmiah, yaitu kepribadian yang mampu mempertahankan sikap ingin
tahun, kritis, serta mampu mengembangkan pengetahuan melalui metodologi yang
dapat dipertanggungjawabkan. Termasuk kemampuan untuk dapat menerima hal-hal
baru sebagai bagian dari ilmu pengetahuan, di luar ilmu pengetahuan yang telah
mapan.
17. Hasil Pembelajaran
a. Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan.
Kompetensi utama Jurusan/PS IABI mengacu pada Peraturan Presiden Nomor 8
Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan KKNI Pendidikan Tinggi. Kompetensi utama yang diharapkan
Jurusan/PS IABI adalah akumulasi kemampuan (teori, konsep, dan keahlian)
yang dimiliki lulusan dalam merumuskan rencana bisnis (termasuk visi, misi,
tujuan, dan sasaran bisnis) dan mampu melaksanakannya secara secara mandiri
dan bertanggung jawab. Sementara kompetensi pendukung yang diharapkan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 87
adalah lulusan Jurusan/PS IABI yang memiliki kemampuan mengelola organisasi
bisnis secara proesional. Harapan ini telah terwujud melalui hasil penelitian
mahasiswa (tugas akhir/skripsi) sesuai dengan bidang konsentrasi yang diminati
oleh masing-masing mahasiswa. Selain itu, jika dilihat dari IPK, maka lebih dari
sebagian lulusan Jurusan/PS IABI pada tiga tahun terakhir yang memiliki IPK di
atas 3,00. Hal ini menunjukkan bahwa lulusan Jurusan/PS IABI memliki peluang
yang sangat terbuka untuk memasuki berbagai jenis pekerjaan yang
membutuhkan lulusan S1 dengan kompetensi tertentu. Akan tetapi, sejalan
dengan diberlakukannya Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI
Pendidikan Tinggi, maka terhitung sejak tahun akademik 2015/2016 telah
diberlakukan kurikulum baru, di mana kompetensi lulusan merupakan salah satu
bagian dari capaian pembelajaran, yaitu kemampuan yang diperoleh melalui
internalisasi pengetahuan, sikap, ketrampilan, kompetensi, dan akumulasi
pengalaman kerja.
f. Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan pemanfaat lulusan.
Perkembangan teknologi di bidang Administrasi Bisnis dan informasi yang pesat
dan kebebasan pasar mengantarkan Program Studi ini menjadi kebutuhan mutlak
yang dapat dipertimbangkan bagi pengguna lulusan. Sesuai dengan kompetensi
yang ingin dicapai program studi, lulusannya diharapkan dapat tersebar dan
diserap di berbagai bidang pekerjaan. Namun demikian, di tengah peningkatan
tuntutan dan kebutuhan pasar kerja dan persaingan antar perguruan tinggi, ada
beberapa kendala yang dirasakan untuk merealisasikan kompetensi lulusan,
antara lain: substansi kurikulum belum sepenuhnya melibatkan pemangku
kepentingan (stakeholder); kurikulum muatan lokal (institusional) belum
proporsional dengan muatan kurikulum nasional (inti); proses pembelajaran
masih didominasi model konvensional; mahasiswa belum termotivasi untuk
belajar mandiri dan mengembangkan soft skills.
Untuk mengatasi berbagai kendala tersebut, Jurusan/PS IABI terus berupaya
secara maksimal agar komptensi lulusan yang dihasilakan sesuai dengan tuntutan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 88
dan kebutuhan pasar kerja, diantaranya melalui penyusunan kembali kurikulum
sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualiikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
(SNPT). Sejalan dengan itu, pendekatan pembelajaran juga disesuaikan dengan
pendekatan pembelajaran berbasis KKNI, yaitu pembelajaran aktii di perguruan
tinggi atau dikenaal dengan active learning in higher education (ALIHE). Selain
itu, untuk meningkatkan kompetensi lulusan, Undana mensyaratkan lulusannya
dibekali kegiatan non akademik yang dikemas dalam bentuk SK3, yaitu
mewajibkan mahasiswa baru mengikuti kursus Bahasa Inggris, pelatihan
kewirausahaan, dan pelatihan-pelatihan keterampilan di bidang Administrasi
Bisnis yang diselenggarakan di tingkat Program Studi.
g. Data tentang kemajuan, keberhasilan, dan kurun waktu penyelesaian studi mahasiswa (termasuk IPK dan yudisium lulusan).
Tingkat kemajuan dan keberhasilan lulusan serta jangka waktu penyelesaian studi
mahasiswa Jurusan/PS IABI selama kurun waktu tahun akademik 2012/2013 –
2015/2016 menunjukkan trend yang terus membaik. Jumlah lulusan selama kurun
waktu yang sama mencapai 209 orang, di mana pada tahun akademik 2012/2013
sebanyak 71 orang; tahun akademik 2013/2014 sebanyak 78 orang, tahun
akademik 2013/2014 sebanyak 19 orang; dan tahun akademik 2014/2015
sebanyak 41 orang. Rata-rata IPK selama kurun waktu tahun akademik
2012/2013 – 2015/2016 juga menunjukkan trend yang terus membaik. Rata-rata
IPK pada tahun akademik 2012/2013 yaitu 3,27; tahun akademik 2013/2014 yaitu
3,21, tahun akademik 2013/2014 yaitu 3,26; dan tahun akademik 2014/2015 yaitu
3,44. Sementara rata-rata lama waktu penyelesaian studi berkisar antara 9 – 10
semester.
d. Kepuasan lulusan.
Sampai dengan tahun akademik 2015/2016 Jurusan/PS IABI belum
melaksanakan survey kepuasan lulusan. Oleh karena itu – terhitung tahun
akademik 2016/2017 – direncanakan akan dilaksanakan tracer study untuk
alumni/lulusan Jurusan/PS IABI dalam rangka memperoleh masukan atas
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 89
kepuasan lulusan secara keseluruhan, termasuk kurikulum, sarana, prasarana,
administrasi, dan masukan lain. Prosedur dan atau waktu pelaksanaan tracer
study direncanakan dilakukan secara rutin setiap tahun, yaitu saat mahasiswa
mendatarkan diri untuk mengikuti wisuda. Selain itu, direncanakan – secara
periodic (tiga sampai lima tahun) – dilaksanakan survey untuk mengetahui
tingkat kepuasan pemanfaatan lulusan dan keberlanjutan penyerapan lulusan
Jurusan/PS IABI.
18. Kepuasan Pemanfaat Lulusan dan Keberlanjutan Penyerapan Lulusan
Sebagaimana telah disebutkan pada point 17 (d) Jurusan/PS IABI belum
melaksanakan survey untuk mengetahui tingkat kepuasan pemanfaatan lulusan dan
keberlanjutan penyerapan lulusan Jurusan/PS IABI. Dengan demikian belum
diketahui dengan pasti tentang tingkat kepuasan pemanfaatan lulusan oleh para
pengguna lulusan, termasuk seberapa jauh tingkat keberlanjutan penyerapan lulusan.
Meskipun demikian, berdasarkan beberapa informasi yang diperoleh dari beberapa
lulusan yang telah bekerja - pada lima tahun terakhir – cukup banyak lulusan
Jurusan/PS IABI yang telah bekerja pada beberapa kantor bank (terutama Bank
NTT), termasuk pada kantor Otoritas Jasa Keuangan (OJK) Cabang NTT.
Sementara untuk tingkat keberlaanjutan penyerapan lulusan, dapat dipastikaan
masih terbuka lebar. Salah satu indikatornya adalah semakin membaiknya
perekonomi di NTT, yang ditunjukkan oleh semakin berkembangnya dunia usaha,
termasuk pembukaan kantor-kantor swasta (BUMN maupun BUMS) yang
mengembangkan usahanya di Provinsi NTT.
19. Produk program studi berupa model-model, karya inovatif, hak paten, hasil pengembangan prosedur kerja, produk fisik sebagai hasil penelitian
Secara jujur harus diakui bahwa, sejak Jurusan/PS IABI dibuka pada tahun 1962
(bersamaan dengan lahirnya Undana) belum ada produk “spesifik” berupa model-
model, karya inovatif, hak paten, hasil pengembangan prosedur kerja, produk fisik
sebagai hasil penelitian yang dihasilkan oleh Jurusan/PS IABI yang dapat
dimanfaatkan secara luas oleh masyarakat. Meskipun demikian, melalui berbagai
kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (lihat borang akreditasi dan
evaluasi diri standar/komponen G) telah menghasilkan beberapa penelitian
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 90
kemudian ditindaklanjuti melalui pengabdian kepada Masayarat. Salah satu
penelitian yang sedang dilaksanakan (tahun ke-2) ada Model Pengembangan Usaha,
Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Alor. Melalui penelitian ini,
diharapkan menghasilkan alternative Model Pengembangan UMKM dan Rancangan
Peraturan Daerah yang mengatur tentang Pengembangan UMKM di Kabupaten
Alor.
Evaluasi Diri atas Komponen E
Kurikulum, Pembelajaran, dan SuasanaAkademik
KEKUATAN KELEMAHAN- Kesesuaian kompetensi yang dicapai
dengan tuntutan dan kebutuhan pemanfaat lulusan
- Relevansi kurikulum dengan tuntutan stakeholder
- Suasana akademis yang kondusif, interaksi dosen dan mahasiswa cukup dekat.
- Terbatasnya seminar ilmiah yang dilakukan
- Belum ada produk “spesifik” berupa model-model, karya inovatif, hak paten, hasil pengembangan prosedur kerja, produk fisik sebagai hasil penelitian yang dihasilkan oleh Jurusan/PS IABI
- Periode penyelesaian tesis masih belum optimal
PELUANG ANCAMANPerguruan tinggi memberikan keleluasaan melakukan design kurikulum sesuai dengan kebutuhan masyarakat
Ketatnya persaingan dunia bisnis yang menyebabkan Jurusan/PS IABI harus selalu siap melakukan perubahan kurikulum
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan Pengembangan
Berdasarkan analisis identifikasi dan analisis SWOT bidang kurikulum
pembelajaran dan suasana akademik di atas, Jurusan/PS IABI berupaya
melakukan beberapa hal sebagai berikut:
1. Peninjauan kembali kurikulum yang didasarkan pada kebutuhan perkembangan
dunia bisnis dan masyarakat.
2. Mendorong berbagai upaya untuk mempercepat proses penyelesaian skripsi
dan penyelesaian studi mahasiswa.
3. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak untuk menyelenggerakan
seminar dan workshop.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 91
4. Membangun link untuk menghasilkan berbagai produk spesifik berupa model-
model, karya inovatif, hak paten, hasil pengembangan prosedur kerja, produk fisik
sebagai hasil penelitian yang dihasilkan oleh Jurusan/PS IABI
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 92
1. Sistem Alokasi Dana
Penyelenggaraan Jurusan/PS IABI tidak bisa dilepaskan dari faktor pembiayaan.
Dana yang digunakan oleh Jurusan/PS IABI dalam penyelenggaraan tridarma
pendidikan tinggi berasal dari beberapa sumber yakni dari Pemerintah dalam
bentuk Anggaran Pembangunan (DIP), Anggaran Rutin (DIK), Dana Biaya
Operasional (DBO), juga dari masyrakat dalam bentuk Sumbangan
Penyelenggaraan Pendidikan (SPP) yang lazim dikenal dengan Penerimaan
Negara Bukan Pajak (PNBP)/DIK-Suplemen (DIK-S) yang keseluruhannya
dituangkan dalam Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA). Selain itu juga
ada dana yang bersumber dari program Hibah Bersaing dan berbagai bentuk
kerja sama dengan instansi pemerintah maupun pihak swasta. Pada prinsipnya
dana operasional penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, kemahasiswaan,
manajemen pendidikan tinggi dan kegiatan kerjasama bersumber pada DIPA
sedangkan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat umumnya
berasal dari program Hibah Bersaing dan juga kerjasama dengan pihak
pemerintah dan swasta.
Sistem alokasi dana untuk Jurusan/PS IABI didasarkan pada Anggaran Terpadu
FISIP Undana yang penyusunannya merupakan kompilasi dari usulan
Jurusan/Program Studi yang berpedoman pada Rencana Stratejik (Renstra) dan
Rencana Kinerja Tahunan (RKT) FISIP Undana di bawah payung Renstra dan
RKT Undana. Dokumen-dokumen tersebut digunakan sebagai petunjuk
operasional kegiatan di lingkungan FISIP Undana dalam melaksanakan misinya
sesuai amanat Undang-undang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan
Negara, Undang-undang Nomor 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan
Negara.Alokasi dana untuk Jurusan/PS IABI setiap tahun dengan demikian
didasarkan kepada Anggaran Terpadu FISIP Undana yang juga merupakan
bagian dari Anggaran Terpadu Undana.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 93
Komponen F: Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana Serta Sistem Informasi
2. Pengelolaan dan Akuntabilitas Penggunaan Dana
Dalam pengelolaan dana, Jurusan/PS IABI selalu merujuk pada alokasi dana
yang volume kegiatan maupun besaran dananya sebagaimana yang telah
dialokasikan dan tercantum dalam Anggaran Terpadu FISIP Undana tahun
anggaran berjalan. Berdasarkan volume kegiatan dan besaran dana tersebut,
pimpinan Jurusan/PS IABI segera menyusun jadwal dan penanggungjawab
pelaksanaan kegiatan dilanjutkan dengan pemantauan dan evaluasi terhadap
pelaksanaan yang dimaksud. Dengan demikian seluruh dana yang dibutuhkan
Jurusan/PS IABI akan tersirat dan menjadi bagian yang terakumulasi dalam
anggaran fakultas yang setiap tahun tersusun di dalam Anggaran Terpadu FISIP
Undana.
Pengelolaan keuangan dalam rangka penyelenggaraan misi Jurusan/Program
Studi IABI-FISIP Undana setiap tahun anggaran dipertanggungjawabkan sesuai
dengan sistem, mekanisme dan peraturan pertanggungjawaban keuangan yang
berlaku. Pada akhir kegiatan dilakukan pertanggungjawaban dan dalam bentuk
laporan pertanggungjawaban keuangan sesuai dengan format yang berlaku.
Akuntabilitas terhadap pengelolaan dana untuk kegiatan-kegiatan di tingkat
Jurusan/Program Studi dilakukan oleh fakultas. Pihak Jurusan/Program Studi
hanya membuat laporan pelaksanaan kegiatan yang didanai dari PNBP dan
DIPA fakultas. Laporan pertanggungjawaban kegiatan tersebut sekaligus sebagai
masukan bagi fakultas dalam penyusunan laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah (LAKIP) FISIP Undana dan kemudian dijadikan sebagai bahan
penyusunan LAKIP Undana berikutnya.
3. Keberlanjutan Pengadaan dan Pemanfaatannya
Setiap tahun, Jurusan/PS IABI menyampaikan rencana pembiayaan yang
dibutuhkan dalam rangka penyelenggaraan pendidikan di tingkat
Jurusan/Program Studi sebagai masukan bagi Fakultas dalam penyusunan
Anggaran Terpadu FISIP Undana. Usulan anggaran tersebut didasarkan kepada
daya serap anggaran tahun sebelumnya dan rencana kegiatan dan program kerja
tahun mendatang.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 94
Rencana kegiatan tahunan tersebut diuraikan lebih lanjut ke dalam fungsi-fungsi
yang meliputi fungsi pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, kemahasiswaan, manajemen pendidikan tinggi dan kerjasama
berdasarkan sumber dana yang tersedia. Apabila ternyata anggaran yang
dialokasikan kepada Jurusan/Program Studi lebih kecil dari yang diusulkan,
maka pimpinan Jurusan/Program Studi akan menyesuaikan kegiatan di
Jurusan/Program Studi dengan anggaran yang ada dan kemudian membuat
penetapan kembali semua kegiatan berdasarkan skala prioritas.
Dengan demikian penyusunan anggaran di Jurusan/PS IABI dilakukan
berdasarkan program dan rencana yang akurat, berkelanjutan dan dapat
dipertanggungjawabkan dalam rangka peningkatan efisiensi dan efektivitas
pelaksanaan tugas pokok, fungsi dan perannya sebagai suatu institusi
penyelenggaraan pendidikan tinggi di tingkat Jurusan/Program Studi. Untuk
menyusun dan menetapkan strategi pengembangan di bidang pendanaan, selalu
didahului dengan melakukan identifikasi baik faktor lingkungan internal
maupun faktor lingkungan eksternal yang erat kaitannya dengan komponen
pendanaan pada Jurusan/Program Studi IABI. Kemudian ditetapkan strategi
pengembangannya dengan menggunakan Analisis SWOT.
4. Pengelolaan, Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana
Perencanaan pengadaan dan perawatan sarana dan prasarana dilakukan di bawah
koordinasi Pembantu Rektor II di tingkat universitas dan Pembantu Dekan II di
tingkat fakultas. Pelaksanaan kegiatan pengelolaan dilakukan oleh Kepala Biro
Umum. Fakultas dan Jurusan/Program Studi memiliki wewenang
memanfaatkan dan mengatur sendiri dalam penggunaan ruang kuliah, ruang
laboratorium, ruang seminar dan ruang dosen.
Sarana dan prasarana yang digunakan oleh Jurusan/PS IABI merupakan
bagian/unit yang berada dalam kawasan kampus Undana dan dikelola sendiri
oleh manajemen. Selanjutnya perawatan dan perbaikan gedung/ruangan yang
ada. ditangani langsung oleh manajemen Undana. Untuk perawatan dan
pemeliharaan sarana seperti LCD, laptop, PC dan peralatan laboratorium
dilakukan oleh fakultas.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 95
Undana dan khususnya FISIP selama ini terus mengupayakan dukungan dana
agar prasarana yang ada dapat mendukung pelaksanaan belajar mengajar yang
efektif. efisien dan mampu memberikan iklim yang kondusif.
5. Ketersediaan dan Kualitas Gedung, Ruang Kuliah, Laboratorium,
Perpustakaan, dll.
Gedung yang dikelola FISIP ada 5 gedung (A, B, C, D, E), masing-masing
gedung terdiri atas 2 lantai.
a. Gedung A lantai 2 digunakan untuk ruang pimpinan fakultas, ruang aula,
ruang ruang rapat pimpinan, dan ruang gudang penyimpanan bahan ATK.
Sedangkan lantai 1 digunakan untuk ruang pimpinan Jurusan/Program Studi,
ruang dosen, ruang kantor tata usaha, ruang kantor koperasi.
b. Gedung D lantai 1 digunakan untuk ruang pimpinan dan kantor
Jurusan/Program Studi, ruang dosen, ruang kuliah, ruang perpustakaan, dan
ruang Ormawa. Lantai 2 digunakan untuk ruang kuliah dan ruang
laboratorium.
c. Gedung B, C, E lantai 1 digunakan untuk ruang pimpinan dan kantor
Jurusan/Program Studi , ruang dosen, dan ruang kuliah. Lantai 2 digunakan
untuk ruang kuliah, ruang seminar, dan ruang Ormawa.
Gedung yang dikelola Undana terkait operasional Jurusan/Program Studi ada 4,
yaitu:
a. Gedung Puskom untuk laboratorium multi media.
b. Gedung Perpustakaan Undana (lantai 1 untuk ruang perpustakaan, lantai 2
untuk ruang kuliah dan ruang kantor).
d. Gedung Laboratorium Bahasa.
e. Gedung lama rektorat 3 lantai (lantai 1 digunakan untuk ruang laboratorium
grafika penerbitan, ruang kantor perbankan, dan ruang UKM; lantai 2
digunakan untuk ruang aula, dan lantai 3 digunakan untuk ruang laboratorium
dan studio.
Gedung-gedung tersebut semuanya dalam keadaan baik dan terawat.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 96
6. Fasilitas Komputer Pendukung Pembelajaran dan Penelitian
a. Setiap ruang kuliah dilengkapi dengan kipas angin/AC, whiteboard, lampu
penerangan, penghapus papan, kursi kuliah di desain ada tempat untuk
menulisnya, dan meja dosen. Sebagai sarana pelengkap dan pendukung dalam
kegiatan proses belajar mengajar disediakan LCD proyektor.
b. Perpustakaan dilengkapi dengan fasilitas internet.
c. Pusat komputer (ruang aplikasi komputer) dilengkapi dengan dengan fasilitas
jaringan internet.
d. Adanya hot spot area bagi mahasiswa dan dosen.
7. Kesesuaian dan Kecukupan Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang tersedia selama ini sudah digunakan sesuai dengan
peruntukannya dan dapat mendukung semua aktivitas segenap civitas
akademika, baik belajar mengajar formal maupun kegiatan ekstra kurikuler.
8. Keberlanjutan Pengadaan, Pemeliharaan dan Pemanfaataanya
Keberlanjutan pengadaan sarana dan prasarana terus dilakukan oleh fakultas
dengan melibatkan Jurusan/Program Studi dalam penyusunan rencana
pengadaan. Selanjutnya pihak fakultas mengusulkan pengadaan sarana dan
prasarana ke pihak universitas untuk ditindak lanjuti. Semua aspek pemelihraan
dan pemanfaatannya dikoordinasikan oleh pihak universitas.
9. Rancangan Pengembangan Sistem Informasi
Sistem informasi dirancang dengan menggunakan sistem jaringan informasi
melalui komputerisasi kegiatan akademik yang dapat dimanfaatkan oleh
mahasiswa setiap saat melalui website http://www.undana.ac.id. Selain itu juga
dikembangkan jaringan e-learning : undana.ac.id/elearning/. Untuk kepentingan
ini maka di FISIP telah terpasang hotspot area (wi-fi) sehingga dapat
mempermudah akses informasi.
10. Kecukupan dan Kesesuaian Sumber Daya, Sarana dan Prasarana
Pendukung UntukPemberdayaan Sistem Informasi
Sistem infirmasi yang telah dibangun menggunakan jaringan internet dengan
fasilitas hotspot area (wi-fi). Akan tetapi, saat ini sarana dan prasarana
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 97
pendukung sistem informasi yang ada di tingkat Jurusan/Program Studi bagi
pengelolaan secara komputerisasi masih relatif terbatas. Sarana dan prasarana
dimaksud meliputi hardware dan software serta tempat dan ruang untuk
mengelola sistem informasi. Pengelolaan jaringan sistem informasi internet ini
dikoordinasi oleh bagian sistem informasi kantor pusat Undana
11. Efisiensi Dan Efektivitas Pemanfaatan Sistem Informasi
Sistem penggunaan dan pemanfaatan informasi yang dikembangkan melalui
sistem wi-fi memungkinkan informasi dapat diakses dengan cepat. tepat dan
efisien.
12. Keberadaan dan Pemanfaatan on-Campus Connectivity Devices (Intranet)
Pemasangan wi-fi di fakultas dimaksudkan untuk memenuhi sistem informasi
dengan konsep On-Campus Connectivity. Di samping itu sudah tersedia ruang
pula laboratorium/pusat komputer yang dilengkapi dengan jaringan internet
yang dapat dimanfaatkan oleh segenap civitas akademika.
Keberadaan internet telah tersedia di seluruh area Undana, melalui jaringan wi-
fi. Secara khusus Jurusan//Program Studi IABI telah menyediakan fasilitas
berupa jaringan koneksi internet. Website Undana dan blogspot Jurusan/PS IABI
juga dapat diakses melalui internet (global connectivity devices). Hal ini dapat
memudahkan mahasiswa untuk mengakses semua informasi yang mereka
butuhkan kapanpun dan di manapun mereka berada. Saat ini, Undana telah pula
memiliki portal untuk e-learning, yang dapat digunakan oleh mahasiswa dan
dosen untuk meningkatkan kualitas belajar-mengajar. (lihat borang 6.5.1)
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 98
Analisis SWOT Komponen F
Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana Serta Sistem InformasiKEKUATAN KELEMAHAN
- Sarana dan prasarana sudah relatif tersedia untuk kegiatan proses belajar mengajar
- Sumber pendanaan selain dari mahasiswa terbuka lebar
- Anggaran untuk sarana, prasarana serta- sistem informasi cenderung terus
meningkat- Tersedianya kerjasama kemitraan yang
dapat dimanfaatkan dalam rangka melengkapi fasilitas laboratorium dan sarana prasarana lainnya.
- Tersedianya kerjasama kemitraan yang dapat dimanfaatkan dalam rangka melengkapi fasilitas laboratorium
- Sistem Akademik yang telah terintegrasi antara Jurusan, Fakultas dengan Rektorat
- Kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana masih terbatas.
- Pengembangan sarana fisik baru membutuhkan waktu yang cukup panjang
- Kecepatan koneksi internet masih lambat
PELUANG ANCAMAN- Potensi peningkatan kuantitas bandwidth
dan multimedia lainnya masih terbuka- Perkembangan teknologi yang cepat
mendorong peningkatan kebutuhan tenaga ahli
- Potensi peningkatan kuantitas bandwidth dan multimedia lainnya masih terbuka
- Sumber pendanaan dari selain mahasiswa terbuka lebar
- Resiko kehilangan berbagai sarana penunjang
- Terganggunya koneksi jaringan internet
Strategi dan pengembannya
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan PengembanganBerdasarkan analisis
identifikasi dan analisis SWOT bidang Pembiayaan, Prasarana dan Sarana serta
Sistem Informasi di atas, IABI berupaya melakukanbeberapa hal sebagai
berikut:
1. Mempertahankan sekaligus menggali potensi pendanaan
2. Secara bertahap meningkatkan bandwidth koneksi internet
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 99
3. Meningkatkan kemampuan SDM pengelola sistem informasi melalui
berbagai pelatihan.
4. Monitoring jaringan koneksi secara konsisten.
5. Mekanisme perbaikan, perawatan dan melakukan update terhadap berbagai
sarana dan prasarana penunjang secara berkala.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 100
Komponen G: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, Dan Kerjasama
1. Mutu, produktivitas, relevansi sasaran, dan efisiensi pemanfaatan dana
penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.
Kualitas dan produktivitas penelitian yang dilakukan Jurusan/PS IABI dapat
dikatakan baik, hal ini terwujud dari banyak penelitian yang dipublikasikan pada
berbagai media dalam skala nasional maupun internasional (lihat borang 7.1.1).
Salah satu dampak positif hasil kegiatan penelitian dosen adalah peningkatan kualitas
proses pengajaran. Dosen-dosen yang banyak melakukan kegiatan penelitian dinilai
mahasiswa bagus dalam kegiatan pengajaran. Ini menunjukkan bahwa kegiatan
penelitian sangat penting dilakukan oleh dosen sebagai salah satu syarat untuk
mendalami disiplin ilmu dan pemutakhiran informasi.
a. Kualitas
Kualitas hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen dan mahasiswa Jurusan/PS
IABI dapat dikatakan sangat baik dan beragam terutama dalam hal pemikiran baru.
Pun demikian untuk penelitian mahasiswa, sebab sebelum mahasiswa melakukan
penelitian, mahasiswa telah dibekali pengetahuan tentang penelitian (metode
penelitian) dan telah mempraktikkan pembuatan proposal penelitian di kelas
(perkuliahan) ketika menempuh berbagai matakuliah Metodologi Penelitian (lihat
tabel borang 5.1.2.2), karena mahasiswa yang menempuh matakuliah tersebut harus
menyerahkan usulan penelitian (research proposal) pada akhir perkuliahan;
Selain itu, mahasiswa Jurusan/PS IABI telah melakukan berbagai inisiasi dan
usaha untuk meningkatkan kualitas penelitian melalui kegiatan seminar proposal
dan hasil penelitian. Kegiatan ini dilakukan oleh mahasiswa dan dosen pembimbing
dengan dukungan dari Pengelola Jurusan/PS IABI seperti menyediakan konsumsi,
ruangan dan alat-alat yang dibutuhkan. Kegiatan seminar tersebut membahas
metodologi penelitian serta mendiskusikan penelitian yang dilakukan oleh
mahasiswa. Implikasi adanya kegiatan ini tidak hanya berdampak pada peningkatan
kualitas hasil penelitian, tetapi juga dapat mempercepat dalam proses penyelesaian
studi akhir bagi mahasiswa. Selain penelitian yang dilakukan mahasiswa, penelitian
dari dosen baik individu, berkelompok maupun dengan mahasiswa dilakukan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 101
monitoring oleh Jurusan/PS IABI . Seperti dalam penelitian PNBP dan penelitian
mandiri dari dosen yang bersangkutan yang dilakukan reviewer internal untuk
menyeleksi siapa yang berhak mengikuti program penelitian PNBP tersebut. Selain
itu, keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen dapat menjadi hal yang baik
dalam menciptakan suasana akademik yang kondusif. Selanjutnya, dalam menjaga
kualitas penelitiannya, Jurusan/PS IABI telah melakukan berbagai usaha melalui
jalinan kerjasama institusi dan perguruan tinggi. Kerjasama penelitian ini dilakukan
dengan berbagai institusi pemerintahan seperti; Bank Indonesia; Pemerintah
kabupaten/kota serta berbagai institusi. Adanya kerjasama penelitian tersebut,
diharapkan dapat mampu memberikan nilai tambah tidak hanya pada topik
penelitian yang lebih kontemporer, dan penelitian yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat saat ini, tetapi juga penggunaan alat analisis yang semakin mutakhir.
b. Produktivitas
Produktivitas penelitian yang dilakukan di Jurusan/PS IABI selama 3 (lima)
tahun terakhir, telah dilakukan 77 judul penelitian (lihat tabel borang 7.1.1),
sementara untuk publikasi, baik berupa penelitian maupun karya tulis lainnya telah
dilakukan sebanyak … publikasi yang terdiri dari makalah yang disampaikan baik
ditingkat lokal/nasional/internasional, jurnal nasional/internasional, buku yang
dicetak penerbit, modul kuliah/praktikum, serta majalah ilmiah populer. Pada
tingkat internasional terdapat 2 publikasi dalam jurnal dan presentasi makalah pada
tingkat internasional selama 2013-1016. Peningkatan produktivitas yang cukup
tinggi ini, terdapat suatu kelemahan adanya keterlibatan dosen dalam bidang
penelitian yang belum merata karena adanya keterbatasan minat dan waktu.
Sebenarnya, komitmen institusi juga sangat tinggi dengan adanya peningkatan dana
PNBP dan BOPTN serta insentif/penghargaan bagi penulis jurnal yang diberikan
oleh Fakultas/Universitas. Apalagi peluang pendanaan penelitian dari berbagai
sumber cukup luas seperti Penelitian Hibah Bersaing (PHB), Menristek & BNBP,
dan lain-lain.
Dalam rangka mendukung diseminasi penelitian dan karya tulis
dosen/mahasiswa, Jurusan/PS IABI telah mengembangkan jurnal Bisnis (Jurusan/prodi
Ilmu Administrasi Bisnis), meskipun belum memiliki akreditasi, sekarang dalam proses
pengajuan akreditasi. Selain itu, Jurusan/PS IABI secara aktif mendorong dosennya
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 102
untuk ikut berpartisipasi sebagai pemakalah dalam berbagai forum ilmiah nasional
seperti Simposium Nasional IlmuAdministrasi (IABI), keberlanjutan penelitian dan
publikasi ilmiah dipelihara dengan memberikan akses seluas-luasnya bagi dosen untuk
melakukan penelitian/publikasi ilmiah serta dukungan anggaran penelitian dalam
anggaran jurusan.
Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan dosen dalam kurun waktu
2013-1016 telah dilaksanakan 20 kegiatan (lihat tabel borang 7.2.1). Semua kegiatan
yang dilakukan terkait langsung dengan disiplin keilmuan Jurusan/PSIABI. Kegiatan
yang dilakukan bersumber dari PNBP/DIKNAS dan sisanya merupakan kerjasama
dengan institusi dalam negeri (PEMDA dll). Kegiatan dengan institusi non-Diknas
umumnya berupa konsultasi, pendampingan, pelatihan dan anggaran pemerintah daerah.
Kegiatan ini masih cukup potensial seiring dengan otonomi daerah dan perkembangan
peraturan daerah/pemerintah tentang pengelolaan keuangan lembaga pemerintahan.
c. Relevansi Sasaran
Semua penelitian dan skripsi yang merupakan karya tulis asli dari mahasiswa
dengan bimbingan dosen pembimbing telah relevan dengan pencapaian misi dan visi
Jurusan/PS IABI (lihat tabel borang 7.1.1 (b).
d. Efisiensi pemanfaatan dana penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat
Pemanfaatan dana penelitian dan pengabdian masyarakat Jurusan/PS IABI
telah berjalan efisien, hal ini ditunjukkan dengan banyaknya jumlah dan manfaat dari
pengabdian masyarakat yang dilaksanakan (lihat tabel borang 7.2.1). Besaran dana
pengabdian masyarakat telah disesuaikan dengan kebutuhan dan perencanaan bentuk
pengabdian kepada masyarakat. Tingkat penyerapan dana juga telah dilaksanakan
dengan efisien, hal ini ditunjukkan dalam laporan kegiatan. Dana pengabdian dapat
bersumber dari internal dan eksternal. Dana internal, yang berasal dari PNBP, telah
dilakukan pembagian secara proporsonal sesuai dengan proposal yang diajukkan dengan
rata-rata penggunaan untuk dana penelitian sebesar ± Rp.15.000.000 dan untuk
pengabdian masyarakat sebesar ± Rp. 10.000.000. Sedangkan dana dari pihak eksternal,
sangat bergantung pada kesepakatan dan kebutuhan bentuk kerjasama yang
dilaksanakan (lihat tabel borang 6.2.3 dan 6.3.2).
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 103
2. Agenda, keberlanjutan, diseminasi hasil penelitian dan pelayanan/pengabdian
kepada masyarakat
Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian tridharma
perguruan tinggi sehingga keberlanjutan kegiatan ini terjamin. Hal ini dibuktikan
dengan dicantumkannya kegiatan ini dalam anggaran tahunan Jurusan/PS IABI . Selain
bersumber dari dana internal, kegiatan ini memanfaatkan sumber dana eksternal.
Sehingga variasi kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat serta jaminan dana
tetap terjaga secara berkesinambungan (lihat tabel borang 6.2.1, 6.2.2 dan 6.2.3).
Kelemahan yang tampak dalam kegiatan penelitian adalah kurangnya
tindaklanjut atau implementasi dari hasil penelitian yang telah dilakukan kepada
masyarakat serta belum optimalnya jaringan penelitian dengan pihak luar. Secara ideal,
kegiatan penelitian tersebut dapat diaplikasikan kepada masyarakat. Persoalan ini harus
dipecahkan segera agar hasil penelitian lebih bisa dirasakan oleh masyarakat yang
membutuhkan. Beberapa hal yang dapat dilakukan antara lain dengan lebih banyak
menggiatkan penelitian aplikasi (applied research) dan menjalin kerja sama dengan
lembaga pengguna secara lebih intensif. Kelemahan dari kegiatan pengabdian
masyarakat, terutama yang sumber pendanaannya berasal dari PNBP adalah tidak ada
mekanisme survey atau sejenisnya yang berupaya untuk mengidentifikasi kebutuhan riil
masyarakat. Sehingga yang terjadi selama ini adalah dosen memiliki dana dan konsep,
kemudian langsung diterapkan ke masyarakat tanpa menanyakan apakah hal itu
dibutuhkan oleh masyarakat.
Dengan prosedur semacam itu terdapat potensi bahwa pengabdian yang
dilakukan oleh dosen sebetulnya kurang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Tentu
saja hal ini menyebabkan kegiatan pengabdian masyarakat yang dikerjakan tidak
berjalan secara efektif..
3. Kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat bersama
dosen dan mahasiswa.
Keterlibatan dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dirasa telah
berjalan dengan baik. Penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat yang melalui
sumber pendanaan PNBP, dalam pelaksanaannya diwajibkan melibatkan mahasiswa.
Hal ini telah tertuang dalam laporan kegiatan pengabdian kepada mayarakat. Sedangkan
penelitian dosen, sebagian besar telah melibatkan mahasiswa didalamnya. Beberapa
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 104
hasil penelitian yang melibatkan mahasiswa telah dipublikasikan baik (lihat tabel
borang 3.2.2 dan 7.1.1 (a)).
Topik penelitian dosen juga telah ada yang digunakan oleh mahasiswa sebagai
topik penelitian dalam skripsinya (lihat tabel borang 7.1.2).
4. Banyak dan mutu kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa.
Sebagaimana telah dijelaskan pada poin 3, hampir seluruh kegiatan penelitian
dan pengabdian masyarakat yang dilakukan di lingkungan Jurusan/PS IABI selalu
terjalin kerjasama antara mahasiswa dan dosen, sehingga secara kualitas dapat
dikatakan baik. Untuk penelitian, produktivitas mahasiswa juga dapat dikatakan sangat
baik, bahkan beberapa telah dipublikasikan (lihat borang 7.1.2)
5. Hubungan antara pengajaran, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat.
Aktivitas pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat merupakan
aktivitas tridharma merupakan kewajiban yang mengikat bagi tenaga pengajar
Jurusan/PS IABI. Aktivitas tridharma ini telah diatur berdasarkan SK Dirjen Dikti no.
48 tahun 1983 yang diukur dalam bentuk beban tugas. Beban tugas tenaga pengajar
perguruan tinggi negeri dinyatakan dengan BebanKerja Dosen (BKD). Beban tugas ini
terdiri dari aktivitas pendidikan (pengajaran), penelitian dan pengembangan ilmu,
pengabdian pada masyarakat, pembinaan sivitas akademika, administrasi dan
manajemen.
Rata-rata BKD tenaga dosen yang cukup tinggi (lihat tabel borang 4.3.2)
menjadi salah satu perhatian bagi pengelola Jurusan/PS IABI maupun pengelola
Jurusan/PS IABI . Dengan banyaknya tenaga dosen Jurusan/PS IABI yang diharapkan
lulus program doktor pada awal tahun 20…. ini bisa menjadi solusi kendala beban tugas
tenaga dosen Jurusan/PS IABI (lihat tabel borang 4.3.3).
Seluruh aktivitas tridharma yang dilaksanakan oleh dosen Jurusan/PS IABI
telah relevan dengan masing-masing bidang tenaga pengajar Jurusan/PS IABI . (lihat
tabel borang 4.3.4 dan 7.1.2, 7.1.3). Dengan demikian aktivitas ini merupakan satu
kesatuan yang terhubung dengan aktivitas sebagai tenaga pengajar.
6. Banyak dan mutu kegiatan penelitian dan publikasi dosen.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 105
Kegiatan penelitian dan publikasi dosen Jurusan/PS IABI secara kuantitas dan
kualitas dalam tiga tahun terakhir tercatat 77 Penelitian dan sebanya 43 publikasi, 2
diantaranya telah dipublikasikan secara internasional. Variasi bentuk publikasi juga
sangat variatif, diantaranya seminar, buku, dan jurnal (lihat tabel borang 7.1.1 dan 7.1.2
dan 7.1.3). Kualitas penelitian dan publikasi juga sangat baik. Namun demikian, belum
adanya pengajuan HAKI berupa hak paten menjadikan salah satu catatan tersendiri bagi
Jurusan/PS IABI . Bentuk kekayaan intelektual saat ini yang dimiliki didominasi dalam
bentuk hak cipta atas penulisan buku. Guna mengatasi hal ini, salah satunya adalah
berupaya mendorong peningkatan riset terapan.
7. Hubungan kerjasama dan kemitraan penelitian dengan lembaga dalam dan luar
negeri.
Kegiatan penelitian Jurusan/PS IABI telah melakukan kerjasama dengan
berbagai lembaga baik tingkat nasional maupun internasional (lihat tabel borang 7.3.1,
7.3.2). Kerjasama dan kemitraan ini memberikan manfaat baik bagi dosen, Jurusan/PS
IABI maupun institusi yang menjalin kerjasama. Manfaat tersebut baik berupa
peningkatan wawasan, perluasan jaringan maupun aspek finansial.
8. Mutu dan kurun waktu penyelesaian skripsi/tesis/disertasi (termasuk proses
penulisan skripsi dan pembimbingannya).
Pelaksanaan penelitian merupakan implementasi dari rencana kegiatan yang
disusun dalam proposal penelitian kripsi yang telah lulus ujian dan disahkan oleh Tem.
Penelitian dapat dilaksanakan di daerah / wilayah yang dipilih sesuai dengan tujuan
penelitian dan disetujui oleh Tem Pembimbing. Sebelum melaksanakan kegiatan
penelitian, mahasiswa harus menyelesaikan semua persyaratan akademik dan
administrasi yang berlaku.
Pelaksanaan penelitian wajib disupervisi oleh Tim Pembimbing atau yang
mewakili, dengan tata cara yang diatur dalam SK Dekan Fakultas FISIP tentang
Supervisi. Penelitian untuk mendokumentasikan proses / kegiatan penelitiannya dan
sekaligus sebagai sarana komunikasi dengan komisi pembimbingnya. Mahasiswa yang
telah selesai melaksanakan penelitian, secepatnya segera menyusun artikeljurnal (untuk
bahan seminar hasil penelitian) dan naskah tesisi.
Artikel jurnal yang dimaksud di sini adalah karya tulis mahasiswa Jurusan/PS
IABI yang berupa artikel untuk publikasi jurnal yang didasarkan pada hasil penelitian
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 106
tesisi. Naskah artikel jurnal (dapat lebih dari satu artikel) yang telah disetujui oleh tim
Pembimbing digunakan sebagai bahan untuk seminar hasil penelitian. Format penulisan
artikel jurnal mengikuti tata cara penulisan artikel jurnal yang ada di Jurusan/PS IABI .
Naskah skripsi merupakan karya tulis mahasiswa didasarkan pada hasil
penelitian yang telah dilakukan. Format penulisan Naskah skripsi mengikuti Pedoman
Penulisan skripsi dan Jurusan/PS IABI . Naskah tesisi yang telah disetujui oleh Tim
Pembimbing digunakan untuk bahan Ujian Tahap I yang akan dinilai oleh Tim
pengujiskripsi.
Waktu penyelesaian skripsi merupakan salah satu catatan Jurusan/PS IABI yang
membutuhkan perhatian untuk diperbaiki. Belum optimalnya skripsi berdampak pada
waktu lulusan Jurusan/PS IABI (lihat tabel borang 3.2.1 dan borang butir 5.4.3). Upaya
perbaikan telah dilaksanakan oleh pengelola Jurusan/PS IABI diantaranya melalui
kegiatan Debat Epistimologi.
9. Publikasi hasil penelitian, karya inovatif, dan rangkuman tesis.
Kebijakan tertulis terkait publikasi hasil penelitian telah ada berdasarkan surat
Dekan Fakultas IlmuSosialdanIlmuPolitikUniversitas Nusa Cendana nomor ……...
persyaratan kelulusan dan mendaftar wisuda mewjibkan mahasiswa menyusun
rangkuman skripsi dalam format publikasi ilmiah, sehingga secara tidak langsung
memacu mahasiswa untuk melakukan publikasi. Hal ni dibuktikan dengan beberapa
publikasi hasil penelitian mahasiswa Jurusan/PS IABI (lihat tabel borang 3.2.2).
10. Kerjasama dengan instansi yang relevan.
Kerjasama dengan instansi yang relevan telah berjalan dengan sangat baik.
Instansi yang bekerja sama pun variatif, baik dari dalam maupun luar negeri, mulai dari
institusi pemerintahan, perusahaan, (lihat tabel borang 7.3.1 dan 7.3.2) Kerjasama yang
dilakukan cukup bervariasi, namun tetap relevan dengan bidang keilmuan Jurusan/PS
IABI , mulaidari penelitian, kerjasama pendidikan, hingga berbagai bentuk pengabdian
kepada masyarakat (lihat tabel borang 6.1.2.3, 6.1.2.4, 7.1.1(a), dan 7.2.2)
Keberlanjutan kerjasama tetap terjaga, tergantung bentuk kerjasama yang
dilakukan, namun yang pasti tidak ditemukan adanya kerjasama yang terputus karena
wanprestasi. Bahkan beberapa kerjasama terjalin hingga beberapa kali dan berturut-turut
setiap tahun. Dampak yang dirasakan oleh Jurusan/PS IABI dengan adanya kerjasama
ini, antara lain: 1) peningkatan pendapatan, 2) peningkatan pengetahuan, 3) peningkatan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 107
produktivitas, 4) terjadinya perubahan perilaku ke arah yang positif,terutama bagi
masyarakat sekitar, 5) peningkatan mutu lingkungan, dan 6) perluasan jaringan
kerjasama Jurusan/PS IABI .
11. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan kerjasama, Hasil Kerjasama dan
Kepuasan pihak yang bekerjasama
Mekanisme monitoring dan evaluasi (monev) telah berjalan rutin. Setiap
semester pihak Jurusan/PS IABI ataupun FISIP selalu minta laporan kegiatan
pelaksanaan kerjasama yang dilakukan oleh dosen, sehingga monev selalu dilakukan
untuk menjamin bahwa pelaksanaan kerjasama telah berjalan sesuai dengan visi dan
misi Jurusan/PS IABI . Sehingga kerjasama yang dilakukan apabila merugikan maka
akan dilakukan evaluasi tentang keberlanjutan kerjasamanya dengan lembaga tersebut
kepuasan pihak-pihak yang bekerjasama juga menjadi perhatian Jurusan/PS IABI ,
dalam artian bahwa pihak-pihak yang bekerjasama akan merasa bahwa kerjasama
tersebut akan membawamanfaat bersama.
Hasil kerjasama yang dilaksanakan juga memberikan dampak yang saling
menguntung baik bagi Jurusan/PS IABI maupun institusi yang bekerjasama baik dari
aspek produktivitas, pendapatan, pengetahuan dan dampak postif bagi lingkungan (lihat
borang 7.2.2, 7.3.1 dan 7.3.2) .Selain itu, kepuasan pihak yang bekerjasama tercermin
pada keberlanjutan kerjsama yang telah digalang. Kerjasama yang digalang Jurusan/PS
IABI melalui Jurusan dan Fakultas telah berjalan berkesinambungan dan tetap
dipertahankan hingga sekarang, memberikan bukti kepuasan pihak yang bekerjasama.
(lihat borang 6.2.3, 7.3.1 dan 7.3.2)
Evaluasi Diri atas Komponen G Penelitian, Pelayanan/Pengabdian
kepada Masyarakat, dan KerjasamaKEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
1. Kelompok dosen Prodi Jurusan/PS memiliki kemampuan dan kualitas dalam bidang penelitian dan pengabdian sesuai dengan kompetensi ilmu yang dimiliki
1. Keberadaan jurnal ilmiah yang dimiliki Prodi belum berjalan dengan baik
2. Banyaknya peluang kerjasama penelitian dan pengabdian dari Kementerian/Instansi Pemerintah Daerah; BUMN/BUMD
2. Belum adanya mekanisme Reward and Punishment bagi kelompok dosen yang tidak mempublikasikan hasil penelitian/pengabdian
3. Banyaknya peluang kerjasama penelitian dan pengabdian dari
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 108
Kementerian/Instansi Pemerintah Daerah; BUMN/BUMD.
4. Hasil penelitian kelompok dosen Prodi Akuntansi digunakan oleh mahasiswa sebagai bahan referensi penulisan tugas akhir/Skripsi
5. Dukungan dan komitmen pimpinan Prodi dan Fakultas terhadap peningkatan kualitas kelompok dosen Prodi di Bidang Penelitian dan Pengabdian
PELUANG (O) ANCAMAN (T)
1. Kebutuhan stakeholders atas keilmuan dan komptensi bidang ilmu Administrasi
Bisnis dengan tuntutan kebutuhan .
Kompetisi yang sangat tinggi dalam era pasar global
Strategi Pemecahan Masalah, Perbaikan dan Pengembangan
Berdasarkan analisis identifikasi dan analisis SWOT bidang penelitian, publikasi, tesisi,
karya inovatif, pengabdian kepada masyarakat, dan hasil lainnya di atas, prodi ilmu
Administrasi Bisnis berupaya melakukan beberapa hal sebagai berikut:
1. Menaikan jumlah penelitian Dosen sebanyak rata-rata 12-15 judul pertahun
2. Mendorong percepatan waktu penyelesaian skripsi, diantaranya melalui kegiatan
pertemuan/diskusi rutin berkaitan penelitian
2. Mengembangkan jurnal terakreditasi berskala nasional, melalui Jurnal Bisnis dan
Usahawan
3. Menjaga jalinan kerjasama penelitian dan pengabdian masyarakat dengan berbagai
pihak yang telah dimiliki.
4. Mendorong peningkatan jumlah terutama riset yang dilakukan oleh dosen.
5. Menggali potensi pendanaan dari pihak eksternal.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 109
II. ANALISIS SWOT KESELURUHAN JURUSAN/PROGRAM STUDI
KOMPONEN KEKUATAN (S) BOBOT RATING SKOR
A
1. Visi yang selaras dengan pengembangan institusi Universitas dan Fakultas
2.86 4 11.44
2. Visi memiliki kharakteristik yang unik dan berbeda dengan perguruan tinggi lainnya, yaitu ciri identitas lokal
2.86 4 11.44
3. Relevansi pendidikan dengan mengembangkan kurikulum yang disesuaikan dengan KKNI dan kebutuhan pasar kerja
2.86 4 11.44
B
4. Adanya team work yang kuat 2.86 4 11.445. Mampu menjabarkan visi dan misi
program studi ke dalam kurikulum dan program lainnya
2.86 4 11.44
6. Penjaminan mutu telah dilakukan dan berjalan dengan baik 2.86 3.5 10.01
7. Peningkatan jumlah animo calon mahasiswa 2.86 4 11.44
C
8. Mekanisme seleksi masuk berjalan ketat 2.86 4 11.44
9. Animo masyarakat untuk masuk ke Prodi Akuntansi sangat tinggi, terlihat pada total calon mahasiswa yang ikut seleksi dari tahun 2012 hingga 2016 terus meningkat.
2.86 4 11.44
10. Reputasi program studi sangat baik 2.86 4 11.4411. Tenaga pengajar sangat menunjang
pencapaian kompetensi lulusan 2.86 4 11.44
12. Karya ilmiah mahasiswa dan lulusan sangat beragam, unik dan multipardigma
2.86 3.5 10.01
13. IPK lulusan cukup baik 2.86 3.5 10.0114. Kepribadian, iklim berprilaku etis
mahasiswa, alumni baik 2.86 4 11.44
15. Tersedianya pelayanan akademik dan non akademik yang lengkap. 2.86 3.5 10.01
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 110
D
16. Jumlah Dosen sangat mencukupi 2.86 4 11.4417. Semua Dosen mempunyai
kualifikasi yang sangat baik 2.86 4 11.44
18. Jumlah karya ilmiah sangat banyak 2.86 3.5 10.01
19. Jumlah karya penelitian dan pengabdian relatif banyak 2.86 3.5 10.01
20. Pengembangan dosen dan tenaga pendukung dilakukan secara berkesinambungan dan konsisten
2.86 4 11.44
E
21. Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan pemanfaat lulusan
2.86 4 11.44
22. Relevansi kurikulum dengan tuntutan stakeholder 2.86 4 11.44
23. Suasana akademis yang kondusif, interaksi dosen dan mahasiswa cukup dekat
2.86 4 11.44
F
24. Sarana dan prasarana sudah relatif tersedia untuk kegiatan proses belajar mengajar
2.86 3.5 10.01
25. Sumber pendanaan selain dari mahasiswa terbuka lebar 2.86 4 11.44
26. Anggaran untuk sarana, prasarana serta 2.86 4 11.44
27. Sistem informasi cenderung terus meningkat 2.86 4 11.44
28. Tersedianya kerjasama kemitraan yang dapat dimanfaatkan dalam rangka melengkapi fasilitas laboratorium dan sarana prasarana lainnya.
2.86 4 11.44
29. Tersedianya kerjasama kemitraan yang dapat dimanfaatkan dalam rangka melengkapi fasilitas laboratorium
2.86 4 11.44
30. Sistem Akademik yang telah terintegrasi antara Jurusan, Fakultas dengan Rektorat
2.86 4 11.44
G
31. Kelompok dosen Prodi Jurusan/PS memiliki kemampuan dan kualitas dalam bidang penelitian dan pengabdian sesuai dengan kompetensi ilmu yang dimiliki
2.86 4 11.44
32. Banyaknya peluang kerjasama 2.86 4 11.44
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 111
penelitian dan pengabdian dari Kementerian/Instansi Pemerintah Daerah; BUMN/BUMD
33. Banyaknya peluang kerjasama penelitian dan pengabdian dari Kementerian/Instansi Pemerintah Daerah; BUMN/BUMD.
2.86 4 11.44
34. Hasil penelitian kelompok dosen Prodi Akuntansi digunakan oleh mahasiswa sebagai bahan referensi penulisan tugas akhir/Skripsi
2.86 3.5 10.01
35. Dukungan dan komitmen pimpinan Prodi dan Fakultas terhadap peningkatan kualitas kelompok dosen Prodi di Bidang Penelitian dan Pengabdian
2.86 4 11.44
100 388.96
SKOMPONEN PELUANG BOBOT RATING SKOR
A
1. Semakin banyaknya kepercayaan dari berbagai pihak yang dilakukan dalam bentuk kerjasama
5.88 3.5 19.46
2. - Semakin menguatnya tuntutan agar PT di Indonesia untuk mampu berkiprah secara internasional
5.88 3.5 19.46
3. Semakin meningkatnya peluang pengembangan ilmu administrsai bisnis
5.88 3.5 19.46
B
4. Potensi kerjasama yang cukup besar baik di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat
5.88 4 22.24
C
5. Mahasiswa memiliki latar belakang sosio ekonomi dan geografis yang beragam, potensi memperluas jaringan makin besar.
5.88 4 22.24
6. Tersedianya berbagai jenis beasiswa dan hibah penelitian.
5.88 4 22.24
7. Upaya mendapatkan dana dari berbagai kerjasama terbuka lebar
5.88 4 22.24
D 8. Kesempatan membuka program studi baru
5.88 3.5 19.46
9. Kesempatan untuk menjalin kerjasama penelitian dengan peneliti dari perguruan tinggi didalam Negeri
5.88 3.5 19.46
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 112
10. Peluang kerjasama dengan perguruan Tinggi lain dan Instansi Pemerintah, LSM dan Swasta lainnya untuk melakukan penelitian dan Advokasi
5.88 3.5 19.46
11. Kesempatan hibah untuk pengembangan dosen dan tenaga
5.88 4 22.24
E
12. Perguruan tinggi memberikan keleluasaan melakukan design kurikulum sesuai dengan kebutuhan masyarakat
5.88 4 22.24
F
13. Potensi peningkatan kuantitas bandwidth dan multimedia lainnya masih terbuka
5.88 4 22.24
14. Perkembangan teknologi yang cepat mendorong peningkatan kebutuhan tenaga ahli
5.88 4 22.24
15. Potensi peningkatan kuantitas bandwidth dan multimedia lainnya masih terbuka
5.88 4 22.24
16. Sumber pendanaan dari selain mahasiswa terbuka lebar
5.88 4 22.24
G
17. Kebutuhan stakeholders atas keilmuan dan komptensi bidang ilmu Administrasi Bisnis dengan tuntutan kebutuhan .
5.88 4 22.24
100 361.4
SKOMPONEN KELEMAHAN BOBOT RATING SKOR
A
1. Beberapa dosen belum memiliki pola pikir yang sama dalam memahami visi, misi, tujuan dan strategi Jurusan/Program Studi
6.25 3 18.75
B
2. Mekanisme organisasi yang panjang (Jurusan/Program Studi ke Fakultas ke Universitas) membatasi Jurusan/Program Studi untuk lebih cepat dan tanggap dalam mengembangkan diri
6.25 3 18.75
C
3. Waktu penyelesaian studi mahasiwa lebih dari 4 tahun
6.25 318.75
4. Kegiatan Himpunan alumni yang belum variatif terutama dalam menjalin link dengan pihak luar di dalam penyerapan mahasiswa fresh graduate
6.25 3.5 21.88
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 113
5. Sarana dan prasarana ekstrakurikuler yang belum dioptimalisasi
6.25 3 18.75
6. Kemampuan Bahasa Inggris dan penguasaan TI lulusan yang masih rendah.
6.25 3 18.75
D
7. Masih sedikit karya ilmiah dosen yang memiliki jaringan berskala Nasional dan Internasional
6.25 3 18.75
8. Masih kurangnya visiting professor
6.25 318.75
E
9. Terbatasnya seminar ilmiah yang dilakukan
6.25 3 18.75
10. Belum ada produk “spesifik” berupa model-model, karya inovatif, hak paten, hasil pengembangan prosedur kerja, produk fisik sebagai hasil penelitian yang dihasilkan oleh Jurusan/PS IABI
6.25 3 18.75
11. Periode penyelesaian tesis masih belum optimal
6.25 3 18.75
F 12. Kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana masih terbatas.
6.25 3 18.75
13. Pengembangan sarana fisik baru membutuhkan waktu yang cukup panjang
6.25 3 18.75
14. - Kecepatan koneksi internet masih lambat
6.25 3 18.75
G15. Keberadaan jurnal ilmiah yang
dimiliki Prodi belum berjalan dengan baik
6.25 3 18.75
16. Belum adanya mekanisme Reward
and Punishment bagi kelompok dosen yang tidak mempublikasikan hasil penelitian/pengabdian
6.25 3 18.75
100 303.13
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 114
SKOMPONEN ANCAMAN BOBOT RATING SKOR
A
1. Semakin meningkatnya peran perguruan tinggi swasta dalam mengembangkan sistim manajemennya.
11.11 3 33.33
B2. Adanya Perguruan Tinggi Swasta
(PTS) lain yang memiliki jaringan kerjasama yang lebih kuat
11.11 3 33.33
C
3. Persaingan dari perguruan tinggi lain 11.11 4 44.44
4. - Mulai berkurangnya jumlah peminat karena persaingan yang cukup ketat dengan Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB)
11.11 4 44.44
D
5. Semakin meningkatnya reputasi dosen, memungkinkan adanya tawaran untuk menjadi dosen pada perguruan Tinggi lain dan melakukan Advokasi pada Instansi Pemerintah, Swasta dan LSM dan lainnya sehingga kemungkinan tugas utamanya kurang menjadi perhatian.
11.11 4 44.44
E
6. Ketatnya persaingan dunia bisnis yang menyebabkan Jurusan/PS IABI harus selalu siap melakukan perubahan kurikulum
11.11 3 33.33
F
7. Resiko kehilangan berbagai sarana penunjang 11.11 4 44.44
8. Terganggunya koneksi jaringan internet
11.11 4 44.44
G 9. Kompetisi yang sangat tinggi dalam era pasar global 11.11 4 44.44
100 333.3
Perhitungan Koordinat Sumbu X dan Y:
X Kekuatan – Kelemahan = 388.96 - 303.13 = 85.83
Y Peluang – Ancaman = 361.40 - 333.3 = 28.1
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 115
Diagram SWOT
Peluang (+)
II : Strategi WO I: Strategi SO
28.1
85.83
Kelemahan (-) Kekuatan(+)
III: Strategi WT IV: Strategi ST
Ancaman (-)
Guna mewujudkan visi misi Program Studi yang telah ditetapkan, maka dilakukan
pengembangan-pengembangan Program Studi Administrasi Bisnis ke arah terciptanya
kualitas dan daya saing yang mumpuni, yaitu:
1. Proses pengembangan Program Studi Administrasi Bisnis diarahkan untuk
menyelenggarakan program pendidikan Administrasi yang modern dan bermutu
berbasisi Teknologi Informasi dan komunikasi. Hal ini diwujutkan dengan
membangun proses belajar yang relevan baik dalam aspek layanan dan proses
belajar mengajar sehingga berdaya saing.
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 116
B. Strategi Dan Pengembangan
2. Menetapkan standar kompetensi lulusan sesuai dengan sasaran yang hendak
dicapai;
3. Menetapkan strategi yang dibagi menjadi:
a. Strategi Smart Learning Proces meliputi:
Pembelajaran dilakukan dengan kombinasi antara model “Teacher Centered
Content Oriented (TCCO) dengan “Student Centre Learning” (SCL) yang
diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kongnitif, afektif dan
psikomotorik pada masahasiswa/peserta didik, sehingga dapat menghasilkan
lulusan yang kompeten.
Perbaikan proses diwujudkan dengan menyiapkan sejak dini bahan,materi
dan alat untuk perkuliahan,dan pemanfaatan multi media sebagai sarana
pembelajaran.
Peningkatan intensifikasi interaksi antar dosen dan mahasiswa melalui
kegiatan terstruktur dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi.
Perbaikan dan Penguatan Perkuliahan kerja lapangan (magang), Praktikum,
dan Kuliah Wirausaha.
b. Strategi Pengembangan Sumber daya Manusia Staf akademik dan non akademik.
Pengembangan sumber daya manusia terdiri dari 3 aktivitas.
Meningkatkan kuantitas, kualitas dan kualifikasi dosen
Meningkatan kecepatan dan ketepatan pelayanan staf
Penegakkan disiplin dan standart pelayanan dosen dan staf
c. Strategi Penjaminan Mutu. Pengembangan sistem penjaminan mutu, yang terdiri
dari 3 (tiga) aktivitas,yaitu:
Perancangan sistem penjaminan mutu akademik dan non akademik; melalui
penentuan sasaran mutu sesuai dengan visi,misi,tujuan,sasaran,Program
Studi Administrasi Bisnis yang kemudian dirancang prosedurnya dalam
bentuk standard operational procedure (SOP)
Implementasi sistem penjaminan mutu; merupakan implementasi dari
standard operational procedure (SOP) yang telah dibuat.
Audit mutu internal; mengevaluasi secara periodik aktivitas yang dilakukan
dan memantau kesesuaiannya terhadap mutu yang telah ditetapkan
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 117
1. Peraturan Mendiknas RI Nomor: 2 Tahun 2009 Tentang Statuta Universitas Nusa Cendana
2. Pedoman Evaluasi Diri Program Studi, Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Jakarta 2010.
3. Rencana Strategis Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 2008-20114. Renacana Strategis Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis Tahun 2008-200115. Sk Rektor Undana Nomor 62 Tahun 2003 Tentang Norma dan Tolok
Penyelenggaraan Pendiikan Di Undana6. Pedoman Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Tahun 20087. SK Pembebanan Mata Kuliah Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Nusa Cendana TA 2008/2009-2011/20128. SK Penasehat Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik TA 2008/2009-
2010/20119. Anggaran Terpadu Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Tahun 2008-201110. LAKIP Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Undana Tahun 2008-201111. Daftar Dosen Pelaksanan Kegiatan Pengabdian Kepada Masayarakat tahun
2008-2011. LPM Undana.12. Daftar Dosen Pelaksana Kegiatan Penelitian tahun 2008-2010. Lemlit Undana.13. Standar Operational Procedure (SOP) Pembinaan Karakter Mahasiswa Di
Perguruan Tinggi Universitas Nusa Cendana Kupang14. Standar Operational Procedure (SOP) Kegiatan Bidang Kepegawaian
Universitas Nusa Cendana Kupang15. SK Rektor Tentang Penerapan Sistim Kredit Kegiatan Kemahasiswaan.16. Manual Mutu Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Undana.17. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
045/U/2002 Tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi.18. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan
Nasional Republik Indonesia Nomor : 163/Dikti/Kep/2007 Tentang Penataan Dan Kodifikasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi
Evaluasi Diri Program Studi Ilmu Administrasi Bisnis, FISIP-UNDANA 118
DAFTAR RUJUKAN
top related