aspek manajemen lab
Post on 08-Jul-2018
237 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
1/32
ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN LABORATORIUM
( Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Menejemen Laboratorium)
Oleh :
Afrizal Fairuzzabadi
NIM 11021010204
KELAS A
PROGRAM STU!I PEN!I!IKAN FISIKA
"URUSAN PEN!I!IKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN !AN ILMU PEN!I!IKAN
UNI#ERSITAS "EMBER
201$%2014
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
2/32
A& P'()'r*ia(+ P'ra( da( Fu(),i Labra*riu.
Menurut PP Nomor 19 Tahun 2005 mengenai Standar Nasional Pendidikan dan dijabarkan
dalam Permendiknas Nomor 2 Tahun 200!" laboratorium meru#akan tem#at untuk
menga#likasikan teori keilmuan" #engujian teoritis" #embuktian uji$oba #eneltian" dan
sebagain%a dengan menggunakan alat bantu %ang menjadi kelengka#an dari &asilitas dengan
kuantitas dan kualitas %ang memadai' aboratorium ialah suatu tem#at dilakukann%a #er$obaan
dan #enelitian' Tem#at ini da#at meru#akan suatu ruangan tertutu#" kamar atau ruangan terbuka'
)alam #engertian terbatas laboratorium ialah suatu ruangan %ang tertutu# dimana
#er$obaan dan #enelitian dilakukan' Menurut *oballa dan +hia##etta (2010 : 21,-"
aboratorium diartikan sebagai berikut:
Laboratory work engages students in learning through firsthand experiences Laboratory
work permits students to plan and to participate in in!estigation or to take part in acti!ities that
will help them impro!e their technical" laboratory #n general" laboratory work can be used to
promote the following learning outcomes$attitudes toward science" scientific attitudes" scientific
in%uiry" conceptual de!elopment" technical skill" teamwork skills
.ungsi aboratorium sebagai tem#at berlangsungn%a kegiatan #embelajaran /P se$ara
#raktek %ang memerlukan #eralatan khusus %ang tidak mudah dihadirkan di ruang kelas'
B& P'()'llaa( Labra*riu.
Pengelolaan laboratorium meru#akan suatu #roses #enda%agunaan sumber da%a se$ara
e&ekti& dan e&isien untuk men$a#ai suatu sasaran %ang dihara#kan se$ara o#timal dengan
mem#erhatikan keberlanjutan &ungsi sumber da%a' enri .a%ol (199: 3- men%atakan bah4a
#engelolaan hendakn%a dijalankan berkaitan dengan unsure atau &ungsi&ungsi manajer" %akni
#eren$anaan" #engorganisasian" #emberian komando" #engkoordinasian" dan #engendalian'
Sementara uther M' 6ulli$k (199,:,1- men%atakan &ungsi&ungsi manajemen %ang #enting
adalah #eren$anaan" #engorganisasian" #engadaan tenaga kerja" #emberian bimbingan"
#engkoordinasian" #ela#oran" dan #enganggaran' )alam #engelolaan laboratorium meli#uti
bebera#a as#ek %aitu sebagai berikut :
1' Peren$anaan
2' Penataan
,' Pengadministrasian
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
3/32
' Pengamanan" #era4atan" dan #enga4asan
Pengelolaan laboratorium berkaitan dengan #engelola dan #engguna" &asilitas laboratorium
(bangunan" #eralatan laboratorium" s#esimen biologi" bahan kimia-" dan akti7itas %ang
dilaksanakan di laboratorium %ang menjaga keberlanjutan &ungsin%a' Pada dasarn%a #engelolaan
laboratorium meru#akan tanggung ja4ab bersama baik #engelola mau#un #engguna' Oleh
karena itu" setia# orang %ang terlibat harus memiliki kesadaran dan merasa ter#anggil untuk
mengatur" memelihara" dan mengusahakan keselamatan kerja' Mengatur dan memelihara
laboratorium meru#akan u#a%a agar laboratorium selalu teta# ber&ungsi sebagaimana mestin%a'
Sedangkan u#a%a menjaga keselamatan kerja men$aku# usaha untuk selalu men$egah
kemungkinan terjadin%a ke$elakaan se4aktu bekerja di laboratorium dan #enangann%a bila
terjadi ke$elakaan'
Program kerja laboratorium /P %ang realistis dan disusun sesuai dengan kondisi sekolah
meru#akan s%arat utama untuk men$a#ai tujuan #engajaran /P %ang berbasis laboratorium'
8ntuk me4ujudkan tujuan tersebut" ren$ana kegiatan %ang dibuat harus menitikberatkan #ada
ruang lingku# di ba4ah ini'
1& P'r'(/a(aa(
Peren$anaan meru#akan sebuah #roses #emikiran %ang sistematis" analitis" logis tentang kegiatan
%ang harus dilakukan" langkahlangkah" metode" S)M" tenaga dan dana %ang dibutuhkan untuk men$a#ai
tujuan %ang telah ditentukan se$ara e&ekti& dan e&isien'
Peren$anaan ini dimaksudkan untuk meren$akan konse# dari suatu laboratorium itu sendiri'
agaimanakah bentuk laboratorum %ang ideal era#a besarkah ukurann%a Pertan%aan
#ertan%aan ini tidak serta merta da#at kita dija4ab" karena sebuah laboratium dibangun untuk
tujuan tertentu' rtin%a sebelum laboratoium itu dibangun harus tahu dulu untuk ke#erluan a#a
dan untuk di#akai sia#a laboratorium tersebut' Misaln%a laboratorium %ang akan digunakan
untuk #embelajaran .isika di Sekolah Menengah tentun%a akan memiliki bentuk %ang berbeda
dengan laboratorium untuk #enelitian'
)isam#ing bentuk" ukuran laboratorium #erlu menda#at #erhatian" karena &ungsi
laboratorium di sekolahsekolah tidak han%a digunakan untuk #er$obaan %ang bersi&at
indi7idual' 8mumn%a laboratorium digunakan untuk berbagai kegiatan #er$obaan dalam konteks
#roses belajar mengajar' ;umlah sis4a %ang melebihi ka#asiitas ruangan laboratorium dalam satu
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
4/32
kali #er$obaan akan mengganggu ken%amanan dan jalann%a #er$obaan atau akti7itas lainn%a'
Sebuah laboratorium dengan ukuran lantai seluas 100 m2 da#at digunakan oleh sekitar 0 orang
sis4a" dengan rasio setia# sis4a menggunakan tem#at seluas 2"5 m2dari keseluruhan luas
laboratorium' aboratorium untuk ke#erluan #raktikum mahasis4a membutuhkan ukuran lebih
luas lagi" misaln%a , < m2 untuk setia# mahasis4a'
*egiatan #eren$anaan ini meli#uti kegiatan men%usun : #rogram=ren$ana kerja" (jad4al
kegiatan- kebutuhan #eralatan dan bahan" SOP #enggunaan #eralatan dan bahan" baik untuk
tujuan #raktikum (#endidikan-" #enelitian" mau#un kegiatan #engabdian ke#ada mas%arakat :
a' Penyusunan jadwal kegiatan laboratorium.
Pen%usunan jad4al kegiatan biasan%a digunakan sebagai #edoman #engaturan kegiatan
baik reguler (#raktikum- mau#un non reguler (*/>-' Pengaturan jad4al kegiatan itu" terkait
dengan #enggunaan ruang dan alokasi 4aktun%a" su#a%a tidak terjadi tumbukan jad4al dan
adil = berimbang untuk semua mata #elajaran (iologi" .isika" dan *imia-' Sebagai $ontoh"
jika di suatu sekolah han%a mem#un%ai 1 ruang laboratorium %ang digunakan untuk mela%ani
bebera#a mata #elajaran" maka sebagai koordinator = ke#ala laboratorium harus mam#u
men%usun jad4al %ang da#at mengakomodir semua #emakai laboratorium' *un$in%a adalah
koordinasi' *oordinasi antar seluruh #emakai laboratorium (guru /P- harus intensi&
dilakukan guna menjamin atau memastikan tidak ada masalah dalam #enjad4alan dan
#emakain ruang laboratorium' Pada realitas %ang ada di la#angan" ban%ak sekolah %ang han%a
mem#un%ai satu laboratorium /P" sehingga jad4al #emakaian laboratorium setia# hari #adat'
Misalkan" untuk 1 (satu- ruangan #raktikum" digunakan kurang lebih 5 #eriode #raktikum (,
#eriode e&ekti&-" 5 hari sekolah e&ekti&" sehingga total kegiatan dalam satu bulan ? 2 kali
#ertemuan" dengan durasi 4aktu masingmasing 2 jam #elajaran (? 90@ -' Padatn%a #emakaian
ruang laboratorium itu" jika tidak diimbangi dengan #enjad4alan %ang baik" maka akan
mun$ul ban%ak kendala' /ni tugas ke#ala laboratorium untuk mengatasi #ermasalahan
tersebut'
Pen%usunan jad4al da#at dilakukan se$ara manual atau berbantuan kom#uter (jika
memiliki #rogramn%a-' ;ad4al disusun oleh ke#ala laboratorium dibantu guru < guru %ang
terkait (/P-" serta dikonsultasikan ke#ada 4akil ke#ala sekolah bidang kurikulum untuk
disesuaikan dengan jad4al #elajaran sekolah lainn%a'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
5/32
b& P'(u,u(a( r)ra. 'r3a *au(a( labra*riu.
Program kerja ini dibuat #ada a4al tahun dan disusun dalam jangka 1 tahun' Program
kerja tahunan ini digunakan sebagai #edoman kegiatan laboratorium" %ang meli#uti :
P'()'llaa( rua()a( labra*riu.
Ter$i#tan%a kondisi ruangan %ang n%aman" bersih serta bebas #olusi demi menjaga
kesehatan serta suasana %ang menenangkan'
8ntuk memenuhi serta men$i#takan kondisi ruangan %ang n%aman" bersih serta
bebas #olusi dihara#kan adan%a kerjasama %ang baik antara sis4a" guru" dan
laboran dalam #enggunaan ruang baik itu untuk kegiatan lainn%a'
)i#erlukann%a #etugas khusus di bidang kebersihan'
Penataan ruangan laboratorium juga sangat #enting guna memudahkan kegiatan
#raktikum di laboratorium'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
6/32
P'()'llaa( a())ara(
Pen%usunan anggaran kegiatan laboratorium didasarkan #ada e7aluasi #rogram tahun
sebelumn%a" sehingga bera#a jumlah anggaran %ang dibutuhkan #ada tahun sekarang
da#at ditentukan dengan baik'
+ontoh #eren$anaan anggaran :
ANGGARAN PEMBELIAN ALAT !AN BA5AN
LABORATORIUM FISIKA SMA
Praktikum di#erkirakan diikuti oleh sekitar 0 sis4a %ang dibagi menjadi dela#an kelom#ok
%ang beranggotakan lima orang'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
7/32
N Na.a P'rala*a( "u.la
a()
di'rlua(
5ar)a
Sa*ua(
T*al 5ar)a
A. Ki* M'a(ia1 )asar Stati&" #ak isi 2 10 #ak ># '000 ># 0'000
2 *aki Stati&" #ak isi 2 10 #ak ># '000 ># 0'000
, alok Pendukung" #ak isi 2 10 #ak ># , ,'000 ># ,,0'000
atang Stati& #endek" #akisi 2
10 #ak ># 9 9'000 ># 990'000
5 atang Stati& #anjang" #ak
isi 2
10 #ak ># 1 93'000 ># 1'930'000
Pen%ambung atang Stati& 10 #ak ># '000 ># 0'000! Penggaris logam" 50 $m 10 buah ># 2 !'500 ># 2!0'500
3 Nera$a Pegas 1'5 N 10 buah ># , 3'500 ># ,30'500
9 Penunjuk #asang 10 #sng ># 1 '500 ># 10'500
10 Tali #ada >oda , rol ># 1 '500 ># 9'500
11 eban Pemberat 50 gr" #ak
isi
10 #ak ># 1 ,2'000 ># 1',20'000
12 eban Pemberat 25 gr" #ak
isi
10 #ak ># 9 9'000 ># 990'000
1, Nera$a Pegas ,'0 N" #ak isi
2
5 #ak ># 3 3'000 ># 0'000
1 ;angka Sorong 10 buah ># 1 5'000 ># 1'50'000
15 alok luminium 10 buah ># , ,'000 ># ,,0'000
1 ;e#it Penahan " #ak isi , 10 #ak ># 9'500 ># 90'500
1! *atrol )ia' 50 mm" #ak isi 2 5 #ak ># 3 3'000 ># 0'000
13 *atrol )ia' 100 mm" #ak isi
2
5 #ak ># 1 10'000 ># 550'000
19 Steker Poros 10 buah ># 2 !'500 ># 2!0'500
20 atang Pengait" #ak isi 2 5 #ak ># 5 5'000 ># 2!5'000
21 Tuas 10 buah ># 5 5'000 ># 550'000
22 Steker Perangkai" #ak isi 2 10 #ak ># 2 2'000 ># 220'000
2, atang Perangkai" #ak isi 2 10 #ak ># 3 3'000 ># 330'000
2 idang Miring 10 buah ># 3 3'000 ># 330'000
25 Pegas S#iral" 0'1N=$m 10 buah ># 2 2'000 ># 220'0002 alok 6esek 10 buah ># ! !'000 ># !!0'000
2! *ubus Materi materi 10set ># 1 5'000 >#1'50 '000
2 Sto#4at$h 10 buah ># ,5'000 ># ,50'000
29 *ereta )inamika 10 buah ># 1 10'000 ># 1'100'000
,0 *ereta )inamika denganmotor
10buah ># 2 20'000 ># 2'200'000
,1 alok ertingkat" Plastik 10 buah ># 1 '500 ># 10'500
,2 Pengetik Aaktu B #ita
kertas
10 buah ># 2 20'000 ># 2'200'000
,, uku Panduan Penggunaan
lat
10 buah ># , 9'00 ># ,90'00
, oks *it dengan tem#atdudukan alat
10buah ># 2 20'000 ># 2'200'000
B. Ki* 5idr,*a*ia da( Pa(a,1 Tabung er#an$uran"
Plastik
10 buah ># 5 5'000 >#'550'000
2 6elas *imia (eaker-" 250
ml
10 buah ># 2 ,'100 >#'2,0'100
, Silinder 8kur 100 ml"Plastik
10 buah ># 3'00 >#'30'000
Selang Plastik" #ak isi 2 5 #ak ># 1 !'00 >#'33'000
5 +orong Plastik 10 buah ># 1 !'00 >#'1!0'00
Penje#it Pendukung" Plastik 10 buah ># 2 ,'100 >#'2,0'000
! Penghubung Slang" #ak isi 2 10 #ak ># 1 2'100 >#'120'1003 Pela$ak Tekanan ir #ak isi 5 #ak ># 5 0'000 >#'250'000
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
8/32
P'()'llaa( ')ia*a( 6r')ular .auu( (( r')ular7
*egiatan a#a %ang akan dilakukan untuk 1 tahun ke de#an harus sudah diren$anakan
se$ara matang' 8ntuk 1 tahun" bera#a kali #raktikum" bera#a kali kegiatan */> dan lain uangan #raktikum" ruangan #ersia#an" ruangan #en%ia#an" 6reenhouse"
dll' >uanganruangan tsb harus ter$atat naman%a" ukuran" dan ka#itasn%a dalam
.ormat '
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
9/32
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
10/32
2& P'()ad.i(i,*ra,ia( fa,ili*a, u.u. labra*riu.
.asilitas umum laboratoium adalah barangbarang %ang meru#akan #erlengka#an
laboratorium' 8ntuk mengadministrasikann%a digunakan ma$am &ormat %aitu
.ormat 1" 2" , dan '
arangbarang &asilitas umum meli#uti: Meja tulis
emari alat=bahan
Saklar listrik ak $u$i
Meja #raktikum
Tangki gas Perlengka#an P,*
/nstalasi listrik
Tel#on=alat komunikasi emari asa#
Termometer ruangan Pa#an tulis
arometer ruangan Pa#an #engumuman
*ursi=bangku
Meja demonstrasi
/nstalasi air
arometer Pro%ektor=+)
*om#uter
lat #enangkal kebakaran lo4er
*ran air
;am dinding emari Ds
Perkakas engkel Penuntun #raktikum
>ak alat=Eat and book
am#u
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
11/32
Format B1 atau Kartu Barang Kartu ini digunakan oleh petugas di setiap laboratorium. Jika suatu sekolah memiliki beberapa jenis laboratorium, maka
untuk barang sejenis nomor kartu di setiap lab harus sama, jugakartu ini hanya digunakan untuk satu macam barang.
Perhatikan &ormat tersebut:
Pada bagian atas kartu barang tertera abjad dari sam#ai F untuk memberi label
nama a4al dari suaru barang' Misaln%a arometer" dan lo4er' *edua barang
tersebut dia4ali dengan huru& " maka huru&huru& lainn%a dari + s'd' F harus
dihilangkan dengan $ara mengguntingn%a'
Se$ara al&abetis urutan kata arometer (a- lebih dahulu dari kata lo4er (l-"
maka arometer bernomor 1 dan lo4er bernomor 2'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
12/32
Nama barang diisi dengan nama %ang laEim digunakan misaln%a barometer'
6olongan barang dimaksudkan a#akah barang tersebut termasuk #erkakas" barang
o#tik" barang elektronik" #erabot" dsb'
*ode barang disesuaikan dengan kode %ang diberikan oleh #abrik atau buku
katalog' Nomor induk adalah nomor #ada buku induk=da&tar barang'
okasi #en%im#anan diisi dengan >G = G = >kG = TkG ' >" " >k dan Tk
men%atakan >uangan" antai" >ak" dan Tingkat' Tanggal diisi dengan tanggal" bulan" dan tahun saat #enerimaan barang atau
#engeluaran barang'
)i bagian sebelahn%a" kartu barang tersebut memuat in&ormasi tentang ri4a%at
barang %ang memberi keterangan tentang #elaksanaan #emeliharaan atau
#erbaikan dari barang tersebut
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
13/32
.ormat 2 disebut da&tar barang atau buku induk
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
14/32
Format B3 Daftar enerimaan ! engeluaran Barang
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
15/32
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
16/32
• Pengelolaan #eralatan dan bahan
Pengelolaan alat dan bahan #raktikum meli#uti kegiatan in7entarisasi dan #engadaan'
>an$angan #engadaan alat dan bahan untuk satu tahun ke de#an harus dilakukan
berdasarkan analisis kebutuhan dan ketersediaan' da tidakn%a alat atau bahan #raktikum
da#at dimonitor atau dilihat dari da&tar in7entarisasi %ang dibuat' )ari da&tar itu jelas
kelihatan" bahan atau alat a#a %ang kurang" %ang rusak" %ang memerlukan #erbaikan dan
sebagain%a'
P'()ad.i(i,*ra,ia( ala* labra*riu.
lat laboratorium dimaksudkan adalah alatalat %ang digunakan untuk
#elaksanaan #raktikum
*artu alat dengan .ormat +1 ber&ungsi untuk men$atat data untuk masingmasing
alat
/n&ormasi %ang harus di$antumkan dalam kartu alat %aitu nomor kartu" golongan
alat" nomor induk" spesifikasi &nama alat" merk" ukuran" pabrik" kode alat)" lokasi
penyimpanan" tanggal masuk dan dikeluarkan" dan jumlah alat yang tersedia'
*husus untuk alatalat $anggih dan alat ke#erangkatan harus dibuatkan se$ara
tersendiri karena s#esi&ikasin%a lebih ban%ak'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
17/32
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
18/32
Pengadministrasian Bahan di laboratorium
Dalam mengadministrasikan bahan praktikum adalah menggunakan
format D.
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
19/32
• Pengelolaan S)M
Pengelolaan S)M ini meli#uti rekuitmen dan #rogram #enigkatan kom#etensi tenaga
laboran dan teknisi' ;ika memang tidak ada tenaga laboran atau teknisi" #erlu
diren$anakan kebutuhan tenaga tersebut' Teta#i jika ada" harus #ula diren$anakan #rogram
#eningkatan kom#etensi tenaga laboran tersebut dengan mengikutsertakan #ada kegiatan
#elatihan atau 4orksho# #engelolaan laboratorium'
2& P'(a*aa( *'.a* da( baa( ra*iu.&
Penataan tem#at dan bahan #raktikum sangat #enting khususn%a untuk menge$ek setelah
#raktikum dan untuk #ersia#an #raktikum baru' 8ntuk bahan kimia disediakan ruangan khusus
dan ditata berdasarkan jenisn%a asam= basa didalam rak' 8ntuk alatalat #raktek lainn%a
ditem#atkan dalam loker dengan diberi kode untuk masingmasing mata #elajaran' ( * untuk
*imia" . untuk .isika" untuk iologi dan 8 untuk umum -
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
20/32
Tata letak #eralatan adalah suatu bentuk usaha #engaturan #enem#atan #eralatan di
laboratorium" sehingga laboratorium tersebut ber4ujud dan memenuhi #ers%aratan untuk
bero#erasi' *ata #engaturan dalam kalimat di atas mengandung makna %ang sangat luas" %aitu
bah4a dalam me4ujudkan suatu laboratorium %ang la%ak o#erasi di#erlukan #enem#atan
#erlatan %ang tersusun %ang ra#i berdasar ke#ada #roses dan langkahlangkah
#enggunaan=akti7itas dalam laboratorium %ang dihara#kan" begitu #ula dengan daerah kerja
harus memiliki luas %ang memungkinkan #engguna=#ekerja=o#erator da#at bergerak bebas" aman
dan n%aman" di sam#ing lalu lintas bahan %ang akan digunakan da#at sam#ai ke tem#at kerja
dengan mudah dan lan$ar'
Tujuan Tata etak laboratorium %aitu :
a' Mengurangi hambatan dalam u#a%a melaksanakan suatu #ekerjaan %ang menjadi
tanggung ja4abn%a'
b' memberikan keamanan dan ken%amanan bagi #engguna=#ekerja=o#erato'
$' Memaksimalkan #enggunaan #eralatan'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
21/32
d' Memberikan hasil %ang maksimal dengan #endanaan %ang minimal
e' Mem#ermudah #enga4asan'
Prinsi##rinsi# %ang #erlu di#erhatikan dalam men%usun tata letak #eralatan dan #erabotan
laboratorium adalah:
a' mudah dilihat
b' mudah dijangkau
$' aman untuk alat
d' aman untuk #emakai
Penataan tem#at dan bahan #raktikum sangat #enting khususn%a untuk menge$ek setelah
#raktikum dan untuk #ersia#an #raktikum baru' 8ntuk bahan kimia disediakan ruangan khusus
dan ditata berdasarkan jenisn%a asam= basa didalam rak' 8ntuk alatalat #raktek lainn%aditem#atkan dalam loker dengan diberi kode untuk masingmasing mata #elajaran' ( * untuk
*imia" . untuk .isika" untuk iologi dan 8 untuk umum -
Penataan dan #en%im#anan alatalat laboratorium sangat #erlu mem#erhatikan
karakteristik dan s#esi&ikasin%a" baik untuk alasan keamanan alat" kemudahan #en$arian dan
#emeriksaan" #era4atan dan #emeliharaan" atau#un sekedar kera#ihan #en%im#anan' Oleh
karena itu alatalat laboratorium #erlu dikelom#okkan atau diklasi&ikasikan berdasarkan kriteria
%ang sesuai dengan tujuan #engelon#okkann%a' *riteria klasi&ikasi alatalat laboratorium antara
lain adalah bahan utama #embuatan" massa" bentuk dan 7olume" #abrik #embuat" usia #akai"
konser# &isika" &ungsi atau kegunaan'
a' Baa( '.bua*a(
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan bahan utama
#embuatann%a" misaln%a ka%u" #lastik" ka$a" logam" dan sebagain%a'
b' Ma,,a
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan bobot dan
massan%a a#akah alatalat itu ringan atau berat'
$' B'(*u da( 8lu.'
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan bentuk dan
ukuran 7olumen%a" misaln%a besar" ke$il" bola" kubus" balok" silinder dan sebagain%a'
d' Pabri '.bua*
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
22/32
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan #roduser atau
#abrik %eng membuatn%a' Pengelom#okkan ini tentu dengan men%ebutkan nama PT
#abrik #embuat dan negaran%a'
e' L'*a da( /ara '(i.a(a((a
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan etak dan
$ara #en%im#anan atau $ara #emasangann%a' erdasarkan kriteria ini alat dikelom#okkan
atas alatalat #ermanen dan alatalat tidak #ermanen' latalat #ermanen adalah alatalat
%ang ter#asang teta# di bagian tertentu dalam laboratorium" dan alatalat tidak #ermanen
adalah alatalat %ang da#at disim#an atau di#indahkan sesuai dengan kebutuhan
#enggunaann%a'
&' U,ia aai
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan usia
#akain%a' 8sia #akai adalah 4aktu %ang men%atakan bera#a lama atau bera#a kali alat itu
da#at digunakan dan ber&ungsi dengan baik dan benar sesuai dengan s#esi&ikasin%a
#embuatann%a'
g' K(,' fi,ia
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan konse# atau
materi &isika %ang berkaitan dengann%a" misaln%a alatalat mekanika" alatalat listrik
magnet" alatalat o#tik dan sebagain%a'
h' Fu(),i%')u(aa(
erdasarkan kriteria ini alatalat laboratorium di kelom#okkan berdasarkan &ungsin%a
ketika digunakan a#akah sebagai alat ukur %ang da#at digunakan #ada lebih dari satu
#er$obaan" sebagai satu set #er$obaan" sebagai alat #eraga" sebagai alat #erbaikan" atau
%ang lainn%a' Pada #raktekn%a sering terjadi bah4a #engelom#okkan alatalat didasarkan
ke#ada lebih dari satu kriteria' erikut ini adalah alatalat &isika dikelom#okkan atas
bahan habis" alat #ermanen" alat tidak #ermanen dan alat #erbaikan'
$& P'(a*aa( ad.i(i,*ra,i ')ia*a( labra*riu.
Penataan administrasi kegiatan laboratorium meli#uti #enataan agenda=jurnal harian di tia#
mata #elajaran" &ormat la#oran dan #engum#ulann%a" da&tar #enilaian #raktikum" #rosedur
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
23/32
#eminjaman alat" dan #engarsi#an surat keluar dan masuk" dan tata tertib #enggunaan
laboratorium'
Pengadministrasian sering juga disebut sebagai kegiatan mengin7entaris' /n7entaris adalah
sutu kegiatan dan usaha untuk men%ediakan $atatan tentang keadaan semua &asilitas" barang
barang %ang dimiliki sekolah' agi SM %ang mem#un%ai bebera#a lab sangat #enting untuk
mendata &asilitas=mengin7entaris alat dan bahan lab untuk kegiatan #embelajaran sis4a' )engan
kegiatan in7etarisasi %ang memadai akan da#at di#eroleh #edoman untuk mem#ersia#an
anggaran atau mem#ersia#kan kegiatan #ada tahun %ang akan datang'
+atatan in7entaris %ang baik akan mem#ermudah #ergantian tanggung ja4ab dari
#engelola %ang satu ke %ang lainn%a' /n7entaris juga akan mem#ermudah untuk mengetahui
dimana suatu #eralatan akan ditem#atkan' )engan demikian akan mem#ermudahkan
#engontrolan" se#erti terhada# kehilangan %ang disebabkan oleh ke$erobohan atau ke$urian'
Menurut /nstruksi Mendikbud No' =M=1930 tentang tata #elaksanaan dan #ela#oran hasil
in7entarisasi barang milik=keka%aan negara di lingkungan )e#dikbud" maka ada bebera#a da&tar
alat in7entarisasi %ang harus digunakan atau diisi" diantaran%a:
• uku /nduk arang /n7entaris
• uku +atatan arang /n7entaris
•
uku 6olongan arang /n7entaris
• a#oran Tri4ulan Mutasi barang
• )a&tar /sian arang
• )a&tar >eka#itulasi barang /n7entaris
+ontoh &ormat dokumen=alat in7entaris %ang telah ban%ak dikembangkan dan
digunakan:
NNa.a Bara()
I(8'(*ari,
!af*ar I,ia( Bara() I(8'(*ari, 9a() !iaaiNa.a K'l.
Bara()
Kd'
Bara()
"u.la
Bara()
1
2
4& Pengamanan / perawatan peralatan.
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
24/32
Pengamanan dan #era4atan #eralatan %ang ada di laboratorium meru#akan satu rangkaian
kegiatan %ang berlangsung saling terkait" selama ini kegiatan ini han%a terbatas dilakukan oleh
teknisi=laboran saja terutama #engamanann%a" ta#i ke de#an haruslah dimulai dengan
men%adarkan se$ara adaministrati& bah4a sebelum dan sesudah #emakaian #eralatan guruguru
benarbenar tahu kondisi bahan dan #eralatan %ang telah di#akai" %ang selama ini masih kurang'
)engan demikian tanggungja4ab masalah #engamanan dan #era4atan #eralatan tidak ter&okus
#ada #etugas laboratorium saja" ta#i juga meru#akan tanggungja4ab bersama (sis4a" guru
#embina-'
agaimana suatu laboratorium da#at dikelola dengan baik sangat ditentukan oleh bebera#a
&aktor %ang sangat berkaitan satu dengan lainn%a' ebera#a #eralatan laboratorium %ang $anggih
dengan sta& #ro&esional %ang teram#il" belum tentu da#at bero#erasi dengan baik " jika tidak
didukung oleh adan%a manajemen laboratorium %ang baik' Oleh karena itu manajemen
laboratorium adalah suatu bagian %ang tak da#at di#isahkan dari kegiatan laboratorium sehari
hari'
Peralatan laboratorium sebaikn%a dikelom#okkan berdasarkan #enggunaann%a' Setelah
selesai digunakan harus segera dibersihkan kembali dan disusun se#erti semula' Semua alatalat
ini sebaikn%a diberi #enutu# ($o7er-" misal #lastik trans#aran" terutama alatalat %ang memang
memerlukann%a' latalat %ang tidak ber#enutu# akan $e#at berdebu" kotor dan akhirn%a da#at
merusak alat %ang bersangkutan'
1' 8ntuk alatalat gelas (6lass4are-
latalat gelas harus dalam keadaan bersih" a#alagi #eralatan gelas %ang sering di#akai'
8ntuk alatalat gelas %ang memerlukan sterilisasi" sebaikn%a disterilisasi sebelum di#akai'
Semua alatalat gelas ini seharusn%a ditem#atkan #ada lemari khusus'
2' 8ntuk bahanbahan kimia
8ntuk bahanbahan kimia %ang bersi&at asam dan alkalis" sebaikn%a ditem#atkan #ada
kamar=ruang &ume (untuk mengeluarkan gasgas %ang mungkin timbul-' )emikian juga untuk
bahanbahan %ang mudah mengua#' >uangan &ume #erlu dilengka#i &an" agar udara=ua# %ang
ada da#at ter#om#a keluar' ahan kimia %ang ditem#atkan dalam botol ber4arna $oklat atau
gela# tidak boleh langsung terkena sinar matahari" sebaikn%a ditem#atkan #ada lemari khusus'
,' latalat mikrosko#
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
25/32
latalat mikrosko# dan alatalat o#tik lainn%a seharusn%a disim#an #ada tem#at %ang
kering dan tidak lembab' *elembaban %ang tinggi akan men%ebabkan lensalensa berjamur"
jika jamur ini ban%ak" maka mikrosko# akan rusak dan tidak da#at di#akai sama sekali'
Sebagai tindakan #en$egahan" mikrosko# selalu ditem#atkan dalam kotakn%a" %ang biasan%a
dilengka#i dengan sili$agel dan sebelum disim#an di$ek kembali kebersihann%a' Mikrosko#
ini seharusn%a ditem#atkan di dalam lemarilemari khusus %ang dikendalikan kelembabann%a'
8ntuk lemari biasan%a diberi lam#u #ijar 1015 4att" agar ruang ini teta# selalu #anas = kering
dan akan mengurangi kelembaban udara (dehumidi&ierair-' lat o#tik lainn%a se#erti lensa
#embesar (lou#e-" alat kamera o#tik" kamera digital" mi$ro#hoto$amera" juga ditem#atkan
#ada lemari khusus %ang tidak lembab '
P'(a()a(a( ala*-ala*
• latalat ka$a = gelas ekerja dengan alatalat ka$a #erlu hatihati sekali' eakerglass"
erlenme%er" dll sebelum di#anaskan harus benarbenar diteliti a#akah gelas tersebut retak "
sumbing" dan sebagain%a' ila terda#at gejala itu sebaikn%a barangbarang se#erti itu tidak
di#akai lagi'
• Mematahkan #i#a ka$a=batangan ka$a bila hal tersebut hendak dilakukan maka #ekerja
harus memakai sarung tangan' ekas #atahan #i#a ka$a dihaluskan lalu diberi #elumas =
gemuk" baru kemudian dimasukkan ke sumbat gabus" ka$a atau #i#et'
• Men$abut #i#a ka$a dari gabus dan sumbat harus dilakukan dengan hatihati' ila sukar
men$abutn%a" #otong dan belah gabus itu' 8ntuk mem#erlonggar lebih baik menggunakan
#elubang gabus %ang ukurann%a telah $o$ok" kemudian li$inkan dengan memin%akin%a
dan kemudian #utar #erlahanlahan melalui sumbat' +ara ini juga digunakan untuk
memasukkan #i#a ka$a ke sumbat'
• latalat ka$a %ang bergerigi atau sumbing" sebaikn%a jangan digunakan' Sebelum dibuang
sebaikn%a di$u$i dulu sia#a tahu suatu ketika da#at digunakan untuk ke#erluan lain atau
masih bisa di#erbaiki'
• Semua bejana se#erti botol" &lask" test tube dan lainlain seharusn%a diberi label %ang jelas'
;ika tidak jelas" lakukan #engetesan isi bejana %ang belum diketahui se$ara #asti dengan
hatihati se$ara ter#isah" kemudian dibuang melalui $ara %ang sesuai dengan jenis Eat
kimia tersebut' iasakanlah menulis tanggal" nama orang %ang membuat" konsentrasi"
nama dan baha%an%a dari EatEat kimia %ang ada di dalam bejana'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
26/32
• Tabungtabung gas harus ditangani dengan hatihati 4alau #enuh atau#un tidak #enuh'
Pen%im#anan sebaikn%a di tem#at sejuk dan hindari tem#at %ang #anas'*ran gas harus
selalu tertutu# jika tidak di#akai" demikian juga dengan kran #engatur' latalat %ang
berhubungan dengan tabung gas harus memakai Hsa&et% useH (sejenis alat #engaman jika
terjadi tekanan %ang kuat-' )e4asa ini sudah ban%ak beredar bergbagai jenis #engaman
se#erti selang anti bo$or dll'
• Penggunaan #i#et dengan jalan mengisa# dengan mulut sebaikn%a dihindari' 6unakan
#i#et %ang dilengka#i dengan #om#a #engisa# (#i#et #um#-'
• )i dalam laboratorium harus tersedia alat #emadam kebakaran %ang sesuai dengan jenis
kebakaran %ang mungkin timbul di laboratorium tersebut'
:& P'()a;a,a(
Penga4asan" sering juga disebut #engendalian adalah salah satu &ungsi manajemen %ang
beru#a mengadakan #enilaian" bila #erlu mengadakan koreksi sehingga a#a %ang dilakukan
ba4ahan da#at diarahkan ke jalan %ang benar dengan maksud dengan tujuan %ang telah
digariskan semula' Su#er7isor harus teta# menjaga agar semua anak buah bergerak dalam rel
%ang benar dan menuju sasaran' Salah satu $ara untuk mengendalikan anak buah adalah dengan
memeriksa la#oran mereka'
Pengendalian ber&ungsi untuk memantau akti7itas untuk memastikan akti7itas tersebut
diselesaikan se#erti %ang telah diren$anakan dan membetulkan #en%im#angan#en%im#angan
%ang signi&ikan' *egiatankegiatan %ang %ang biasa dilakukan dalam #roses #engendalian beru#a
obser7asi terhada# kegiatankegiatan dengan #eren$anaan' )isam#ing itu" juga melakukan
koreksikoreksi terhada# #en%im#angan %ang terjadi selama ren$ana sedang dijalankan' erarti
#ara manajer berusaha agar #erusahaan bergerak kearah tujuann%a' #abila ada bagian organisasi
%ang bergerak ke arah %ang salah" #ara manajer berusaha untuk men$ari #en%ebabn%a dan
kemudian mengarahkan kembali ke tujuan %ang sesuai'
Pengendalian meru#akan &ungsi manajemen untuk memantau kinerja dan
mengim#lementasikan #erubahan#erubahan %ang di#erlukan' Melakukan #emantauan adalah
as#ek #enting dari #engendalian' *egagalankegagalan #enga4asan da#at mun$ul dalam
berbagai bentuk' .ungsi #enga4asan memastikan agar tujuantujuan da#at di$a#ai' .ungsi ini
bertan%a dan menja4ab #ertan%aan' .ungsi ini melakukan #en%esuaian#en%esuaian jika
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
27/32
di#erlukan' Organisasiorganisasi %ang berhasil" baik besar mau#un ke$il" memberikan #erhatian
%ang $ermat #ada &ungsi #enga4asan'
Penga4asan harus teta# dijalankan' kan teta#i" teknologi dan ino7asiino7asi %ang baru
lainn%a menjadikan kita da#at melakukan #enga4asan dengan $ara$ara %ang lebih e&ekti&"
membantu semua orang di dalam #erusahaan melintasi batas #erusahaan (termasuk konsumen
dan #ara #emasok-" menggunakan otak mereka" belajar" memberikan berbagai konstribusi %ang
baru" dan membantu organisasi berubah dalam $ara$ara %ang akan membentuk masa de#an %ang
sukses'
)an untuk #enga4asan biasan%a han%a dilakukan oleh ara #engelola laboratorium %ang memiliki
#emahaman dan keteram#ilan kerja di laboratorium" bekerja sesuai tugas dan tanggung ja4abn%a"
dan mengikuti #eraturan' Pengelola laboratorium di sekolah umumn%a sebagai berikut:
a' *e#ala Sekolah b' Aakil *e#ala Sekolah
$' *oordinator aboratoriumd' Penanggung ja4ab aboratorium
e' aboran
*eselamatan kerja di laboratorium sangat #enting untuk di#erhatikan mengingat hasil
#enelitian menunjukkan telah terjadi ke$elakaan kerja dengan intensitas %ang mengkha4atirkan
%aitu 9 orang=hari' *eselamatan semua #ihak meru#akan tanggung ja4ab semua #engguna
laboratorium' Namun" ban%ak #ekerja %ang meremehkan risiko kerja" sehingga tidak
menggunakan alatalat #engaman 4alau#un sudah tersedia' aboratorium meru#akan ruangan
%ang memiliki risiko %ang $uku# besar' )isana ban%ak terda#at bahan kimia %ang meru#akan
bahan mudah meledak" mudah terbakar" bera$un" dll' Selain itu terda#at juga benda mudah #e$ah
dan menggunakan listrik' Maka dari itu" kita harus sangat berhatihati dalam menggunakan
laboratorium' erikut adalah #rosedur keselamatan kerja di laboratorium'
1& Ta*a T'r*ib K','la.a*a( K'r3a
turan umum dalam tata tertib keselamatan kerja adalah sebagai berikut:
• )ilarang mengambil atau memba4a keluar alatalat serta bahan dalam laboratorium
tan#a seiEin #etugas laboratorium'
• Orang %ang tidak berke#entingan dilarang masuk ke laboratorium' al ini untuk
men$egah halhal %ang tidak diinginkan'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
28/32
• 6unakan alat dan bahan sesuai dengan #etunjuk #raktikum %ang diberikan'
• ;angan melakukan eks#erimen sebelum mengetahui in&ormasi mengenai baha%a bahan
kimia" alatalat" dan $ara #emakaiann%a'
• ertan%alah jika nda merasa ragu atau tidak mengerti saat melakukan #er$obaan'
• Mengenali semua jenis #eralatan keselamatan kerja dan letakn%a untuk memudahkan
#ertolongan saat terjadi ke$elakaan kerja'
• Pakailah jas laboratorium saat bekerja di laboratorium'
• arus mengetahui $ara #emakaian alat darurat se#erti #emadam kebakaran" eye shower "
res#irator" dan alat keselamatan kerja %ang lainn%a'
• ;ika terjadi kerusakan atau ke$elakaan" sebaikn%a segera mela#orkann%a ke #etugas
laboratorium'
• erhatihatilah bila bekerja dengan asam kuat reagen korosi&" reagenreagen %ang 7olatil
dan mudah terbakar'
• Setia# #ekerja di laboratorium harus mengetahui $ara memberi #ertolongan #ertama #ada
ke$elakaan (P,*-'
•uanglah sam#ah #ada tem#atn%a'
• 8sahakan untuk tidak sendirian di ruang laboratorium' Su#a%a bila terjadi ke$elakaan
da#at dibantu dengan segera'
• ;angan bermainmain di dalam ruangan laboratorium'
• akukan latihan keselamatan kerja se$ara #eriodik'
• )ilarang merokok" makan" dan minum di laboratorium'
2& Ala* K','la.a*a( K'r3a
)i dalam ruang laboratorium harus sudah tersedia seluruh alat keselamatan kerja su#a%a
saat terjadi ke$elakaan atau darurat" itu bisa diatasi dengan $e#at' erikut adalah alatalat
keselamatan kerja %ang ada di laboratorium' Pastikan semuan%a tersedia dan nda tahu
dimana letakn%a'
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
29/32
• Pemadam kebakaran (hidrant-
• D%e 4asher
• Aater sho4er
• *otak P,* (Pertolongan Pertama Pada *e$elakaan-
• ;as aboratorium
• Peralatan #embersih
• Obatobatan
• *a#as
• Plaster #embalut
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
30/32
- PPPK 6PERTOLONGAN PERTAMA PA!A KE
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
31/32
Si.bl K','la.a*a( K'r3a
-
8/19/2019 Aspek Manajemen Lab
32/32
!AFTAR PUSTAKA
nonim' 2011' 'erencanaan Laboratorium htt#:==#h%sed$'blogs#ot'$om=2011=12=#eren$anaan
#enggunaanlaboratoriumi#a'html Idi akses #ada tanggal 15 .ebruari 201,J
nonim' 2012' Desain laboratorium fisika
htt#:==#h%si$slaborator%'blogs#ot'$om=2012=0,=desainlaboratorium&isika'html Idi akses
#ada tanggal 15 .ebruari 201,J
Sasra4an" edi' 201,' 'rosedur Keselamatan Kerja
htt#:==hedisasra4an'blogs#ot'$om=201,=12=!#rosedurkeselamatankerjadi'html Idi akses
#ada tanggal 15 .ebruari 201,J
Tim Su#er7isi )itjen )ikti' 2002' (ahan jar 'elatihan Manajemen Laboratorium' ;akarta :
Pro%ek Manajemen Pendidikan Tinggi ditjen )ikti
http://phys-edc.blogspot.com/2011/12/perencanaan-penggunaan-laboratorium-ipa.htmlhttp://phys-edc.blogspot.com/2011/12/perencanaan-penggunaan-laboratorium-ipa.htmlhttp://physicslaboratory.blogspot.com/2012/03/desain-laboratorium-fisika.htmlhttp://hedisasrawan.blogspot.com/2013/12/7-prosedur-keselamatan-kerja-di.htmlhttp://physicslaboratory.blogspot.com/2012/03/desain-laboratorium-fisika.htmlhttp://hedisasrawan.blogspot.com/2013/12/7-prosedur-keselamatan-kerja-di.htmlhttp://phys-edc.blogspot.com/2011/12/perencanaan-penggunaan-laboratorium-ipa.htmlhttp://phys-edc.blogspot.com/2011/12/perencanaan-penggunaan-laboratorium-ipa.html
top related