analisis swot & implentasi p.a.b. di perguruan tinggi
Post on 28-Jan-2016
70 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
KEL: CKEL: C 11
ANALISIS SWOT & ANALISIS SWOT & IMPLENTASI P.A.B. DI IMPLENTASI P.A.B. DI PERGURUAN TINGGIPERGURUAN TINGGI
Kelompok: C
KEL: CKEL: C 22
LIFE IS SHORT …LIFE IS SHORT …
KEL: CKEL: C 33
OUR SON … [1]OUR SON … [1]
KEL: CKEL: C 44
OUR SON … [2]OUR SON … [2]
KEL: CKEL: C 55
SWOT ANALYSISSWOT ANALYSIS
S
TW
OPAB
INTERNAL EXTERNAL
KEL: CKEL: C 66
SWOT ANALYSISSWOT ANALYSISINTERNAL EXTERNAL
S TW O
WINDOW OPPORTUNITIES
IMPLEMENTASI PAB DI PT
KEL: CKEL: C 77
STRENGTHSSTRENGTHS
1.1. LEGALITAS PERAN P.A.LEGALITAS PERAN P.A.
2.2. KUALIFIKASI DOSEN KUALIFIKASI DOSEN TELAH CUKUPTELAH CUKUP
3.3. KEUNGGULAN KEUNGGULAN P.A.B.P.A.B.
KEL: CKEL: C 88
WEAKNESSESWEAKNESSES1.1. BELUM SEMUA P.A. BERMUTUBELUM SEMUA P.A. BERMUTU
2.2. PERAN DAN FUNGSI P.A. BELUM PERAN DAN FUNGSI P.A. BELUM OPTIMALOPTIMAL
3.3. REWARD BAGIREWARD BAGI P.A. BELUM MEMADAI P.A. BELUM MEMADAI
4.4. ““MONEV”MONEV” KEGIATAN P.A. BELUM KEGIATAN P.A. BELUM DILAKSANAKAN SECARA MAKSIMALDILAKSANAKAN SECARA MAKSIMAL
5.5. LAMA STUDI YANG BELUM TEPAT LAMA STUDI YANG BELUM TEPAT WAKTUWAKTU
KEL: CKEL: C 99
OPPORTUNITIES OPPORTUNITIES (Peluang)(Peluang)1.1. PERHATIAN PEMERINTAH TENTANG PERHATIAN PEMERINTAH TENTANG
KELEMBAGAAN P.A.KELEMBAGAAN P.A.2.2. SEMAKIN BANYAK PERMASALAHAN SEMAKIN BANYAK PERMASALAHAN
PENDIDIKAN MULAI DARI TINGKAT DASAR PENDIDIKAN MULAI DARI TINGKAT DASAR DAN MENENGAH YANG MEMBUTUHKAN P.A.DAN MENENGAH YANG MEMBUTUHKAN P.A.
3.3. MANFAAT P.A. DAPAT DIKEMBANGKAN DI MANFAAT P.A. DAPAT DIKEMBANGKAN DI LUAR P.T. SEBAGAI BAGIAN DARI LUAR P.T. SEBAGAI BAGIAN DARI PENGABDIAN MASYARAKATPENGABDIAN MASYARAKAT
4.4. PENERIMAAN MAHASISWA DARI BERBAGAI PENERIMAAN MAHASISWA DARI BERBAGAI DAERAH DAERAH (MULTIKULTUR)(MULTIKULTUR)
5.5. TUNTUTAN JAMAN MENUNTUT SARJANA TUNTUTAN JAMAN MENUNTUT SARJANA YANG MEMPUNYAI IQ+EQ+SQYANG MEMPUNYAI IQ+EQ+SQ
KEL: CKEL: C 1010
CERDAS …CERDAS …
KEL: CKEL: C 1111
THREATS THREATS (Ancaman)(Ancaman)1.1. KOMPETITOR SESAMA P.T. … FAKULTAS KOMPETITOR SESAMA P.T. … FAKULTAS
bahkan SESAMA PRODI SEMAKIN KUATbahkan SESAMA PRODI SEMAKIN KUAT
2.2. I.T. I.T. (Information Technology)(Information Technology) MENYEBABKAN HAMBATAN, INTENSITAS MENYEBABKAN HAMBATAN, INTENSITAS KOMUNIKASI & ASOSIALKOMUNIKASI & ASOSIAL
3.3. POP CULTURE POP CULTURE PRAGMATISM PRAGMATISM
KEL: CKEL: C 1212
COMMUNICATION GAP [1]COMMUNICATION GAP [1]
KEL: CKEL: C 1313
COMMUNICATION GAP [2]COMMUNICATION GAP [2]
KEL: CKEL: C 1414
TIDAK CERDAS IESQ [1]TIDAK CERDAS IESQ [1]
KEL: CKEL: C 1515
TIDAK CERDAS IESQ [2]TIDAK CERDAS IESQ [2]
KEL: CKEL: C 1616
MEMBUAT/MENYUSUN PEDOMAN P.A.B DI P.T. MEMBUAT/MENYUSUN PEDOMAN P.A.B DI P.T. (SOP dll) (SOP dll) Sesuai dengan Kondisi di PT nya Sesuai dengan Kondisi di PT nyaPELATIHAN P.A.B. BAGI DOSEN-DOSEN MUDA PELATIHAN P.A.B. BAGI DOSEN-DOSEN MUDA YANG TELAH MEMENUHI KUALIFIKASIYANG TELAH MEMENUHI KUALIFIKASIMEMBERI PENGHARGAAN YANG MEMADAI MEMBERI PENGHARGAAN YANG MEMADAI BAGI DOSEN-DOSEN YANG BERTUGAS BAGI DOSEN-DOSEN YANG BERTUGAS SEBAGAI P.A.SEBAGAI P.A.SOSIALISASI DAN MENGOPTIMALKAN PERAN SOSIALISASI DAN MENGOPTIMALKAN PERAN DAN FUNGSI P.A.B. PADA MAHASISWADAN FUNGSI P.A.B. PADA MAHASISWAMONEV KAJUR/KAPRODI YANG INTENS PADA MONEV KAJUR/KAPRODI YANG INTENS PADA KEGIATAN P.A.B. DI P.T.KEGIATAN P.A.B. DI P.T.
IMPLEMENTASI PAB DI PT
KEL: CKEL: C 1717
JANGAN PERNAH …JANGAN PERNAH …
KEL: CKEL: C 1818
Agatha Septiana
Suparwi
Ciptati
Hendro Saputro
Ahmadi
Wisnu Wardhono
Rahmi Winangsih
Maswah
Petrus Purwadi
Muhammad Bata
Wahid Suhermawan
Purwantini
Sana Prabowo
Kelompok: C
top related