acdc123
Post on 22-Jan-2016
217 Views
Preview:
TRANSCRIPT
kompasiana.com/totopardamean/model-pembelajaran-untuk-efisiensi-dan-efektivitas-pembelajaran_550b2351a33311b2142e396e
Model pembelajaran mempunyai makna yang lebih luas dari pendekatan, strategi, metode, dan teknik. Karena itu, suatu rancangan pembelajaran atau rencana pembelajaran disebut menggunakan model pembelajaran apabila mempunyai empat ciri khusus, yaitu: (a) rasional teoretik yang logis yang disusun oleh penciptanya atau pengembangnya,(b) landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana siswa belajar (tujuan pembelajaran yang akan dicapai),(c) tingkah laku yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan secara berhasil, dan(d) lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai(Kardi dan Nur dalam Trianto 2007). http://hirarkiinside.blogspot.co.id/2014/09/ciri-ciri-model-pembelajaran.html
Trianto (2011:23) mengemukakan istilah model pembelajaran mempunyai makna
lebih luas daripada strategi, metode atau prosedur. Model pembelajaran memiliki empat ciri
yang tidak dimiliki oleh strategi, metode atau prosedur. Ciri-ciri tersebut adalah:
(a) Rasional teoritis logis yang disusun oleh para pencipta atau pengembangnya
(b) Landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana siswa belajar (tujuan pembelajaran yang
akan di capai)
(c) Tingkah laku mengajar yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan dengan
berhasil.
(d) Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai.
http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-pembelajaran-berbasis-komputer.html
Teknologi Informasi (TI), atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah Information technology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI menyatukan komputasi dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. Contoh dari Teknologi Informasi bukan hanya berupa komputer pribadi, tetapi juga telepon, TV, peralatan rumah tangga elektronik, dan peranti genggam modern (misalnya ponsel). https://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_informasi
Pengertian Menurut Buku
Selain pendapat ahli, saya juga lampirkan menurut pendapat buku atau kamus. Apakah ada perbedaan antara ahli dan buku? Anda sendiri yang bisa menyimpulkannya. Berikut pengertian teknologi informasi menurut buku atau kamus:
“Teknologi Informasi adalah studi atau peralatan elektronika, terutama komputer, untuk menyimpan, menganalisa, dan mendistribusikan informasi apa saja, termasuk kata-kata,
bilangan, dan gambar”. (kamus Oxford, 1995) http://silontong.com/2014/06/02/pengertian-teknologi-informasi-menurut-ahli-buku-dan-bahasa/
Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Berbasis Komputer
Pembelajaran berbasis komputer mempunyai beberapa kelebihan, Wena (2011:204)
menyebutkan ada 11 kelebihan maupun keuntungan yang akan diperoleh dengan
pembelajaran berbasis komputer, yaitu: http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-
pembelajaran-berbasis-komputer.html http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-
pembelajaran-berbasis-komputer.html
Pengertian Pembelajaran Berbasis E- Learning
http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-pembelajaran-berbasis-komputer.html
Pembelajaran berbasis komputer wena 2011:203
http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-pembelajaran-berbasis-komputer.html
Pengertian internet http://infodanpengertian.blogspot.co.id/2015/04/apa-itu-internet-
pengertian-internet.html
Darmawan,2011:32multimedia https://ekokhoerul.wordpress.com/tag/pengertian-multimedia-
dari-para-ahli/
Dewi 2010:54 Presentasi http://atikputri01.blogspot.co.id/2014/09/presentasi.html
Multimedia Darmawan 2011:32 https://ekokhoerul.wordpress.com/2012/06/27/definisi-
multimedia-dari-para-ahli/#more-55
Pembelajaran Berbasis e-learning http://dhanahamdana.blogspot.co.id/2015/06/model-
pembelajaran-berbasis-komputer.html
Batasan tersebut lalu ditafsirkan dengan menggunakan kriteria interpretasi skor yang dikemukakan oleh Riduwan (2012:89), seperti berikut,Angka 0% -20%: Sangat lemahAngka 21% -40%: LemahAngka 41% -
60%: CukupAngka 61% -80%: KuatAngka 81% -100%: Sangat Kuathttp://repository.upi.edu/6945/6/S_PKK_0900805_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/6945/6/S_PKK_0900805_Chapter3.pdf
Persentase dihitung menggunakan rumus untuk menghitung persentase yang dikemukakan oleh Sudjana (2011:129): P=푓푛×100%Keterangan :P= Persentase (jumlah persentase yang dicari)f= Frekuensi jawaban respondenn=Jumlah responden 100% = Bilangan tetap
top related