6. juknis bantuan pemberdayaan guru inti paud pada pusat kegiatan gugus
Post on 06-Jul-2018
237 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
1/36
DRAFT PETUNJUK TEKNIS
BANTUAN PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK INTI PAUDMELALUI DISKUSI KELOMPOK/SHARING BEKERJASAMA
DENGAN ASOSIASI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN ANAK USIADINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
BARANG MILIK NEGARA
Tidak Diperdagangkan
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
2/36
i
KATA PENGANTAR
.
Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, dan
Dikmas (Direktorat Pembinaan GTK PAUDNI dan Dikmas) Direktorat Jenderal Guru dan TenagaKependidikan (Ditjen. GTK), Kemdikbud, mempunyai tugas pokok dan fungsi antara lain membina
GTK PAUD dalam peningkatan perencanaan kebutuhan, peningkatan kualifikasi dan kompetensi
terhadap GTK PAUD.
Penyusunan Petunjuk Teknis ”B antuan Peningkatan Kompetensi Pendidik Inti melalui
Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis Pendidik Inti bekerjasama dengan Asosiasi GTK
PAUD” merupakan salah satu upaya pengimplementasian kebijakan pembinaan GTK PAUD,
khususnya peningkatan kualifikasi dan kompetensi GTK PAUD.
Pada tahun 2016 Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas mengalokasikan dana bantuan
penyelenggaraan peningkatan kompetensi Pendidik PAUD melalui Diskusi
Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis melalui lembaga Pusat Kegiatan Gugus (PKG)
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam
penyusunan Petunjuk Teknis ini, semoga bermanfaat bagi semua pihak terkait dalam melakukan
pembinaan kepada GTK PAUD.
Jakarta, Januari 2016Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas
Dr. Nugaan Yulia Wardhani Siregar, M.PSiNIP. 19560724 198303 2 001
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
3/36
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... i
DAFTAR ISI ..................................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang ............................................................................................................ 1
B Dasar Hukum............................................................................................................... 2
C Tujuan.......................................................................................................................... 3
D Pengertian ................................................................................................................... 3
E Hasil Yang Diharapkan ............................................................................................... 4
BAB II RUANG LINGKUP PROGRAM
A Bentuk Program............................................................................................................ 5
B Sasaran Program .......................................................................................................... 5
C Kriteria/Persyaratan Penyelenggara ................................................................ ............. 5
D Besar Dana Bantuan ..................................................................................................... 6
E Pemanfaatan/Penggunaan Dana Bantuan ..................................................................... 6
F Hak dan Kewajiban Penerima ...................................................................................... 6
BAB III PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSAL
A Penyusunan Proposal ................................................................................................... 10
B Mekanisme Pengajuan Proposal .................................................................................. 11
C Waktu Pengajuan Proposal .......................................................................................... 12
BAB IV PENILAIAN PROPOSAL DAN PENETAPAN LEMBAGA
A Tim Penilai ................................................................................................................... 13
B Mekanisme Penilaian ................................................................................................... 13
C Penetapan Lembaga Penerima...................................................................................... 13
D Penyaluran Dana........................................................................................................... 13E Pelaporan Kegiatan ....................................................................................................... 14
BAB V PENUTUP
LAMPIRAN
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
4/36
v
DAFTAR ISI
KATA SAMBUTAN ................................................................ ......................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................ ....................................... iii
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Dasar ........................................................................................................ 2
C. Tujuan ....................................................................................................... 3
D. Pengertian ................................................................................................ 3
E. Hasil Yang Diharapkan ............................................................................ 4
BAB II RUANG LINGKUP PROGRAM
A. Bentuk Program ........................................................................................ 5
B. Sasaran Program ...................................................................................... 5
C. Kriteria/Persyaratan Penyelenggara.......................................................... 5
D. Besar Dana Bantuan.................................................................................. 6
E. Pemanfaatan/Penggunaan Dana Bantuan ................................................. 6
F. Hak dan Kewajiban Penerima .................................................................. 6
BAB III PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSAL
A. Penyusunan Proposal ............................................................................... 8
B. Mekanisme Pengajuan Proposal .............................................................. 9
C. Waktu Pengajuan Proposal ...................................................................... 10
BAB IV PENILAIAN PROPOSAL DAN PENETAPAN LEMBAGA
A. Tim Penilai................................................................................................ 11
B. Mekanisme Penilaian ............................................................................... 11
C. Penetapan Lembaga Penerima .................................................................. 11
D. Penyaluran Dana ....................................................................................... 11
E. Pelaporan Kegiatan ................................................................................... 12
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
5/36
vi
BAB V INDIKATOR KEBERHASILAN DAN PENGENDALIAN MUTU
A. Indikator Keberhasilan.............................................................................. 15
B. Pengendalian Mutu .................................................................................. 16
C. Pelaporan .................................................................................................. 16
D. Sanksi ....................................................................................................... 17
BAB VI PENUTUP ................................................................ ........................................ 18
LAMPIRAN
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
6/361
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan jenjang pendidikan sebelum
masuk jenjang pendidikan dasar. PAUD adalah upaya pembinaan yang ditujukan
kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui
pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan
perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki
pendidikan lebih lanjut.
PAUD yang berkualitas tentunya juga harus didukung oleh Guru dan Tenaga
Kependidikan (GTK) yang juga berkualitas. Direktorat Pembinaan Guru dan
Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini, dan Dikmas (Direktorat
Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas) sebagai institusi pemerintah yang
bertanggung jawab terhadap peningkatan mutu Guru dan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (GTK PAUD dan
Dikmas) tersebut terus berupaya melakukan terobosan peningkatan kualitas GTK
PAUD dan Dikmas.Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas telah berhasil menyusun
panduan penyelenggaraan diklat bagi GTK PAUD dan Dikmas di tingkat dasar,
lanjut dan mahir. Diharapkan bahwa seluruh GTK PAUD dan Dikmas akan
dapat mengikuti diklat pada tingkat dasar hingga mahir ini, guna menyesuaikan
kualitasnya sesuai dengan standar yang tercakup dalam Permendiknas No. 137
tahun 2014 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.
Jumlah GTK PAUD berdasarkan data NUPTK hingga saat ini 275.096 orang,dari tahun 2011 sampai dengan tahun 2015 telah dilatih kurang lebih 125.902
orang GTK PAUD melalui diklat berjenjang tingkat dasar dan lanjut yang
sumber dananya berasal dari APBN/APBD, swadaya murni dari masyarakat
maupun program corporate social responsibility (CSR) dari perusahaan dalam
upaya peningkatan kompetensi dibutuhkan kerjasama dengan berbagai pihak
guna memperluas sasaran pelatihan.
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
7/362
Berdasar kondisi tersebut, masih banyak guru PAUD yang belum memiliki
kompetensi sebagai Pendidik Inti baik secara kuantitas maupun kualitas. Untuk
itu perlu diselenggarakan Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis
bagi Pendidik Inti pada tahun 2016.
Penyelengaraan Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis PAUD ini
akan bekerjasama dengan Asosiasi GTK PAUD sebagai lembaga penyelenggara
Diskusi Kelompok/Sharing. Agar kegiatan yang diselenggarakan oleh training
provider berkualitas, efektif dan efisien sesuai dengan kebijakan yang ditetapkan
maka perlu disusun “ Petunjuk Teknis Pelaksanaan Bantuan Peningkatan
Kompetensi Pendidik PAUD Melalui Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat
Teknis bekerjasama dengan Asosiasi GTK PAUD Tahun 2016 ”.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana dilengkapi dengan PeraturanPemerintah Nomor 66 Tahun 2010;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
7. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara & Reformasi Birokrasi
No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit;
9. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010, Nomor 14 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
8/363
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2012
tentang bantuan kepada satuan PAUD dan Nonformal serta lembaga di
bidang PAUD, PNFI;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor ... Tahun 2016
tentang;
13. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara
Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan tahun 2016.
C. Tujuan1. Tujuan Umum
Memberikan acuan bagi pihak-pihak terkait (Dinas Pendidikan
Provinsi/Kab/Kota, IGTKI, HIMPAUDI/UPT/UPTD dalam rangka
peningkatan kompetensi GTK-PAUD melalui pemberdayaan guru inti pada
Pusat Kegiatan Gugus (PKG).
2. Tujuan Khususa. Memberikan rambu-rambu dan aturan yang terstandar untuk digunakan
dalam setiap penyelenggaraan kegiatan Diskusi
Kelompok/Sharing/Seminar/ Diklat Teknis bagi Pendidik Inti
b. Memberikan persepsi yang sama pada semua pihak atau Asosiasi GTK
PAUD melalui Diskusi kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis
c. Menyelenggarakan kegiatan Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat
Teknis bagi Pendidik Inti yang sesuai dengan juknis dan pedoman.
D. Pengertian
1. Asosiasi adalah lembaga profesi yang berkaitan atau bersentuhan dengan
GTK PAUD serta memiliki kemampuan untuk membantu pemerintah dalam
peningkatan kualitas GTK PAUD.
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
9/364
2. Dana pembantuan adalah bantuan berupa dana yang langsung diberikan oleh
Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas kepada lembaga penerima
dana untuk pelaksanaan peningkatan kompetensi bagi GTK PAUD.
3. GTK PAUD adalah Guru dan Tenaga Kependidikan yang memberikan
pelayanan pendidikan bagi Anak Usia Dini pada Taman Kanak-Kanak (TK),
Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), Satuan PAUD
Sejenis (SPS).
4. Pendidikan dan Pelatihan (diklat) adalah proses pembelajaran untuk
meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan
membentuk sikap peserta diklat agar dapat bekerja secara lebih efektif dan
efisien.
5. Diskusi Kelompok adalah proses pembelajaran untuk meningkatkan
pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta diskusi kelompok/sharing.
6. Gugus PAUD adalah kumpulan dari 3-8 Lembaga PAUD
(TK/KB/TPA/SPS) yang berdomisili dalam area terdekat, pembagian area
sangat relatif tergantung pada letak geografis
7. PKG adalah Pusat Kegiatan Gugus yang anggotanya terdiri dari 6-8 Gugus
PAUD
E. Hasil Yang Diharapkan
1. Meningkatnya kompetensi Pendidik Inti melalui pemberdayaan Guru inti
pada pusat kegiatan gugus (PKG) sebanyak 2056 guru inti yang mengimbas
kepada 30.840 orang guru lainnya pada 514 PKG. Sehingga total sasaran
pada pemberdayaan guru inti pada gugus sebanyak 32.896 orang.
2. Meningkatnya kapasitas atau kemampuan pihak-pihak terkait ( DinasPendidikan Provinsi/Kab/Kota, IGTKI, HIMPAUDI, UPT/UPTD) yang
berdampak terhadap perluasan akses dan peningkatan mutu pendidikan anak
usia dini.
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
10/365
BAB II
KONSEP DASAR, MEKANISME, PEMBERDAYAAN
GTK PAUD DAN RUANG LINGKUP PROGRAM
A. KONSEP DASAR
1. Prinsip pendidikan nonformal adalah saling membelajarkan diantara GTK
Inti PAUD dengan GTKPAUD lainnya sehingga tidak terkessan bahwa
GTK-PAUD lainnya hanya sebagai subjek sehingga pembelajaran lebih
interaktif
2. Tugas dan Fungsi Pendidik Inti PAUD
Tugas Pendidik Ini PAUD adalah sebagai berikut:
a. Meningkatkan kompetensi diri dan GTK PAUD lainnya dalam
pembelajaran.
b. Memotivasi GTK PAUD ilainnya untuk meningkatkan pelaksanaan
tugasnya
c. Mengembangkan program layanan sepervisi yang berkaitan dengan
pembelajaran yang efektif berdasarkan tugas Pendidik Inti PAUD di atas,
maka fungsi Pendidik Ini PAUD sebagai fasilitator, motivator dansupervisi pada kegiatan pembelajaran .
3. Tujuan Pembentukan Pendidik Inti PAUD
Tujuan pembentukan Pendidik nti PAUD adalah untuk perluasan akses,
pemerataan, peningkatan mutu berkelanjutan bagi sesama GTK PAUD
lainnya dalam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan nonformal.
Secara khusus pembentukan Pendidik Inti PAUD bertujuan untuk mengoptimalkan peran Pendidik Inti PAUD:
a. Menimbulkan motivasi GTK PAUD lainnya dalam meningkatkan
kemampuan dan keterampilan dalam mempersiapkan, melaksanakan, dan
menilai pembelajaran dalam rangka meningkatkan keyakinan dari
Pendidik Inti PAUD
b. Mendiskusikan masalah yang dihadapi Pendidik Inti PAUD dan
GTKPAUD lainnya dalam melaksanakan tugas sehari-hari serta mencari
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
11/366
cara penyelesaian yang sesuai dengan karakteristik GTK PAUD lainnya,
ondisi tempat belajar dan lingkungan
c. Saling berbagi informasi dan pengalaman dalam rangka menyesuaikan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Mengembangkan ketermapilan penggunaan teknologi informasi dalam
meningkatkan layanan belajar dan pembelajaran diri secara profesional.
4. Kriteria penetapan Pendidik Inti PAUD
a. Pendidik Inti PAUD meliputi Guru TK dan Guru KB/TPA/SPS
b. Sehat jasmani dan rohani yang dinyatakan dengan surat keterangan
dokter
c. Diutamakan yang sudah berkualifikasi S1 dibuktikan dengan potokopi
ijazah
d. Memiliki loyalitas tinggi terhadap tugas, kedisiplinan, kepekaan terhadap
masalah pendidikan nonformal dan penguasaan kompetensi
e. Diutamakan memiliki kinerja dan penghargaan atas prestasi yang relevan
dengan bidangnya selama menjadi pendidik Inti PAUD, dibuktikan
dengan serifikatf. Telah mengikuti diklat yang relevan dengan bidangnya yang dibuktikan
dengan setifikat/Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPL)
g. Melaksanakan tugas sebagai Pendidik PAUD minimal 1 tahun secara
terus menerus diutamakan memiliki masa kerja lebih lama dibuktikan
dengan surat keterangan dari pimpinan lembaga.
5. Mekanisme Pemberdayaan Pendidik Inti PAUDPembaerdayaan Pendidik Inti PAUD dilakukan melalui tahap-tahap sebagai
berikut:
a. Direktorat Pembinaan GTKPAUD dan Dikmas menyusun pedoman dan
Juknis sebagai acuan melaksanakan pemberdayaan Pendidik Inti PAUD
b. Direktorat Pembinaan GTKPAUD dan Dikmas melakukan sosialisasi
tentang pemberdayaan Pendidik Inti Dikmas
c. Lembaga PKG menetapkan calon Pendidik Inti PAUD sebanyak 4 orang
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
12/367
d. Pendidik Inti PAUD yang terpilih selanjutnya disebut Pendidik Inti
PAUD.
e. Pendidik Inti ditetapkan dengan SK yang ditandatangani oleh kepala
lembaga yang berwenang sehingga setiap lembaga diwakili oleh 4 orang.
f. Seluruh Pendidik Inti PAUD menyusun dan menyerahkan rencana
kegiatan untuk memberdayakan 20 orang GTK PAUD lainnya di
wilayahnya, RK dituangkan dalam proposal
g. Direktorat Pembinaan GTKPAUD dan Dikmas menetapkan calon
penerima bantuan dan menyalurkan dana bantuan Pendidik Inti PAUD
langsung kerekening masing-masing
h. GTK PAUD melaksanakan kegiatan sesuai dengan RK yang dibuat dan
membuat laporan ke Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas
B. Bentuk Program
Bentuk program pemberian bantuan dana peningkatan Kompetensi GTK
PAUD melalui pembelajaran guru inti PAUD pada Pusat Kegiatan Gugus
(PKG) dan bantuan dana langsung diberikan kepada lembaga PKG.
C. Sasaran
Sasaran penerima bantuan Guru Inti PAUD sebanyak 2.056 orang setiap orang
akan mengimbas 15 orang lainnya sehingga hasil pengimbasan menjadi 30.840
orang. Kegiatan pemberdayaan guru Inti PAUD dilaksanakan 514 PKG @
minimal 4 orang perlembaga. Total sasaran pada kegiatan pemberdayaan
Pendidik Inti PAUD sebanyak 32.896 orang.
D. Persyaratan
1. Persyaratan Guru Inti
a. Hasil nilai uji kompetensi guru (UKG) minimal 70
b. Guru PAUD yang sudah mengikuti diklat berjenjang
c. Pernah menjadi peserta pemenang pemilihan PTK PAUD berprestasi
tingkat Kab/Kota
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
13/368
2. Pusat Kegiatan Gugus
a. Memiliki Akta Notaris/Akta Pendirian/SK oleh Pejabat yang berwenang
b. Memiliki struktur organisasi dan/atau kepengurusan yang jelas
c. Memiliki prpgram peningkatan mutu GTKPAUD
d. Mengajukan proposal
3. Persyaratan administrasi
a. Persyaratan untuk guru inti meliputi:
Fotokopi nilai uji kompetensi guru (UKG)
Fotokopi sertifikat diklat berjenjang
Fotokopi sertifikat pemenang lomba PTK-PAUD berprestasi
b. Untuk lembaga Pusat Kegiatan Gugus (PKG) meliputi:
• Fotokopi Akte Notaris/Akte pendirian/SK oleh Pejabat yang berwenang
• Fotokopi NPWP atas nama lembaga
• Fotokopi struktur organisasi dan atau kepengurusan yang jelas
• Fotokopi program peningkatan mutu GTK-PAUD
• Proposal kegiatan pemberdayaan Guru Inti
E. Besar Dana Bantuan
Besarnya bantuan dana pemberdayaan Pendidik Inti PAUD tahun anggaran 2016
@ Rp. 10.000.000 yang dialokasikan kepada 514 lembaga PKG. Bantuan dana
tersebut diberikan langsung kerekening lembaga PKG
F. Pemanfaatan/Penggunaan Dana BantuanDana bantuan digunakan sepenuhnya untuk penyelenggaraan peningkatan
kompetensi, melalui berbagai bentuk kegiatan peningkatan kompetensi
GTKPAUD.
G. Hak, Kewajiban dan Sanksi
1. Hak Penerima Bantuan
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
14/369
a. Mendapatkan dana bantuan sesuai dengan ketentuan yang tercantum
dalam Akad Kerjasama;
b. Menggunakan dan mengelola dana bantuan untuk penyelenggaraan
peningkatan kompetensi pendidik Inti melalui Diskusi Kelompok/sharing
/seminar/Diklat Teknis Pendidik Inti sesuai dengan proposal yang
disetujui.
2. Kewajiban Penerima Bantuan
a. Menandatangani Akad Kerjasama, SPTJM, SPTJB dan kuitansi
penerimaan dana bantuan serta dokumen lain yang dibutuhkan;
b. Menyelenggarakan program kegiatan peningkatan kompetensi pendidik
PAUD melalui Diskusi Kelompok/Sharing Pendidik Inti/Seminar/Diklat
Teknis sesuai dengan proposal yang disetujui setelah dana dicairkan;
c. Melaksanakan semua ketentuan dalam Akad Kerjasama;
d. Membuat Laporan Pelaksanaan kegiatan dan Laporan Penggunaan Dana
paling lambat 1 (satu) bulan setelah seluruh rangkaian kegiatan selesai
dilaksanakan;
e. Mempertanggungjawabkan penggunaan dana sesuai dengan ketentuan/
aturan yang berlaku.
3. Sanksi Penerima Dana Bantuan
Apabila tidak melaksanakan kegiatan sesuai dengan proposal yang disetujui
dan tidak menyampaikan laporan, maka lembaga tersebut akan ditinjau
kembali untuk pengembangan program yang akan datang
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
15/3610
BAB III
PENYUSUNAN DAN PENGAJUAN PROPOSAL
A. Penyusunan Proposal
Proposal yang diajukan sekurang-kurangnya memuat:
A. Sampul Depan
Memuat nama kegiatan, nama lembaga beserta, alamat lengkap lembaga, e-
mail serta nama dan nomor HP/telepon penanggung jawab/pengelola yang
masih aktif.
B. Isi Proposal
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar
C. Tujuan
D. Hasil yang ingin dicapai (harus jelas dan terukur)
BAB II RENCANA KEGIATAN PENINGKATAN MUTU GTK PAUD,yang meliputi:
A. Materi Pembahasan
B. Strategi Pelaksanaan dan Tugas Mandiri
C. Narasumber
D. Peserta
E. Kepanitiaan/Organisasi Pelaksana
F. Waktu (tanggal) dan Tempat PenyelenggaraanG. Jadwal Kegiatan yang memuat waktu materi dan narasumber
H. Jumlah Dana yang diusulkan dan rencana Anggaran Biaya
BAB III RENCANA TINDAK LANJUT
(Uraikan rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan setelah
pelaksanaan program)
BAB IV PENUTUP
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
16/3611
Lampiran-Lampiran
Lampiran 1 Fotocopy Akta Notaris/Akta pendirian/SK oleh pejabat
yang berwenang;
Lampiran 2 Foto copy nomor atau buku rekening bank atas nama
lembaga yang masih aktif, dan melampirkan surat
pernyataan dari Bank yang menyatakan rekening tersebut
masih aktif;
Lampiran 3 Foto copy NPWP atas nama lembaga;
Lampiran 4 Profil lembaga;
Lampiran 5 Foto copy struktur organisasi lembaga dan kepengurusan;
Lampiran 6 Sarana, prasarana, dan fasilitas yang dimiliki lembaga;
Lampiran 7 Data calon peserta Diskusi Kelompok/Sharing;
Lampiran 8 Susunan panitia kegiatan Diskusi Kelompok/Sharing;
Lampiran 9 Profil dan kompetensi narasumber (minimal sudah pernah
mengikuti TOT Tingkat Dasar);
Lampiran 10 Rencana Kegiatan Diskusi Kelompok/Sharing /Jadwal
Kegiatan ;
Lampiran 11 Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan programpeningkatan mutu GTK PAUD dan menyampaikan laporan
pelaksanaan kegitan (format terlampir);
Lampiran 12 Rincian Anggaran Biaya (RAB);
Lampiran 13 Surat rekomendasi dari Dinas Pendidikan Propinsi/Kab./
Kota
Dokumen/proposal menggunakan kertas berukuran A4 dengan jenis huruf
ketikan ( font face ) Arial atau Times New Roman dan ukuran huruf ( font size ) 12.
B. Mekanisme Pengajuan Proposal
Proposal disampaikan dalam amplop tertutup disertai dengan surat pengajuan
proposal yang ditandatangani oleh pimpinan lembaga pengusul yang ditujukan
kepada:
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
17/3612
Direktur Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemdikbud
u.p. Kepala Subdirektorat PK-PKK
Komplek Kemdikbud, Gedung D Lantai 13
Jalan Pintu I Senayan, Jakarta 10270
C. Waktu Pengajuan Proposal
Waktu pengajuan proposal mulai tanggal 17 Februari sd. 31 Maret 2016 cap
pos.
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
18/3613
BAB IV
PENILAIAN PROPOSAL, PENETAPAN LEMBAGA, PENYALURAN
DANA DAN PELAPORAN
A. Tim Penilai
1. Tim Penilai proposal ditetapkan oleh Direktur Pembinaan GTK PAUD dan
Dikmas dengan jumlah ganjil;
2. Tim Penilai dapat melibatkan unsur birokrasi, praktisi dan akademisi.
B. Mekanisme Penilaian Proposal
1. Merekapitulasi seluruh proposal yang masuk;
2. Menilai proposal yang sesuai dengan indikator yang ditetapkan dalam
isian format penilaian;
3. Menyusun daftar calon lembaga yang dinilai layak menerima dana bantuan
dan mengajukannya kepada Direktur Pembinaan GTK PAUD dan
Dikmas.
C. Penetapan Lembaga Penerima dan Penandatanganan Akad
1. Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) menetapkan lembaga penerima dana
bantuan dan disahkan oleh Direktur Pembinaan Direktur Pembinaan GTK
PAUD dan Dikmas sebagai Kuasa Pengguna Anggaran;
2. Pejabat Pembuat Komitmen membuat Akad Kerjasama yang
ditandatangani oleh kedua belah pihak;
3. Penerima bantuan wajib membuat pernyataan kesanggupan untuk melaksanakan kegiatan;
D. Penyaluran Dana
1. Berdasarkan surat penetapan lembaga penerima dana bantuan, Satuan Kerja
(Satker) membuat Surat Permohonan Pembayaran (SPP);
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
19/3614
2. Berdasarkan SPP dibuat Surat Perintah Membayar (SPM) oleh pejabat yang
berwenang untuk selanjutnya diterbitkan Surat Perintah Pencairan Dana
(SP2D) oleh Kepala Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara;
3. Dana ditransfer melalui KPPN ke rekening lembaga penerima.
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
20/3615
E. Pelaporan Kegiatan
Laporan disusun dengan sistematika dibawah ini:
1. Sistematika Laporan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN, yang meliputi:
A. Latar Belakang
B. Dasar
C. Tujuan
D. Hasil yang dicapai
BAB II RUANG LINGKUP KEGIATAN, yang meliputi:
A. Waktu dan Tempat Penyelenggaraan
B. Sarana Prasarana
C. Materi
D. Strategi Pelaksanaan
E. Narasumber
F. Peserta Kegiatan
G. Kepanitiaan/Organisasi PelaksanaH. Jadwal Kegiatan, yang memuat waktu, materi, narasumber
BAB III PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Persiapan
B. Pelaksanaan
BAB IV EVALUASI PELAKSANAAN DAN TINDAK LANJUT
A. Evaluasi Peserta
B. Evaluasi NarasumberC. Evaluasi Penyelenggaraan
D. Tindak Lanjut
(Uraikan rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan setelah
pelaksanaan program)
BAB IV PENUTUP
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
21/3616
Lampiran-lampiran:
Lampiran 1 Data peserta, nara sumber dan panitia;
Lampiran 2 Daftar hadir peserta , nara sumber dan panitia;
Lampiran 3 Jadwal kegiatan;
Lampiran 4 Foto/dokumentasi pelaksanaan kegiatan dan laporan tugas
mandiri peserta yang memiliki nilai Diskusi
Kelompok/Sharing paling baik;
Lampiran 5 Pertanggung jawaban keuangan (kuitansi), bukti setor pajak.
2. Laporan Pengelolaan Administrasi Keuangan (Pertanggung Jawaban
Keuangan)
a. Pembelian Barang
1) Kuitansi dan Bukti Pembelian
Setiap pembelian barang harus disertai bukti pembelian, berupa:
a) Kuitansi dari toko, lengkap dengan tandatangan penjual dengan
dibubuhi stempel perusahaan/toko;
b) Faktur/Nota Pembelian;
2) Materai dan Kuitansi
a) Materai Rp. 6.000,- (enam ribu rupiah) untuk pembelian diatas
Rp. 1.000.000,-
b) Materai Rp. 3.000,- (tiga ribu rupiah) untuk pembelian senilai
Rp. 250.000,- sampai dengan Rp. 1.000.000,-
b. Penyetoran Pajak 1) Menyetorkan hasil pungutan pajak kepada Kas Negara sesuai dengan
aturan pajak yang berlaku;
2) Melampirkan foto copy semua bukti setor pajak tersebut dalam
laporan akhir.
c. Ketentuan lain
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
22/3617
1) Lembaga penerima dana wajib menggunakan NPWP lembaga yang
bersangkutan;
2) Lembaga tidak diperkenankan memecah pembelian dengan tujuan
menghindari pembayaran pajak.
3. Penyampaian Laporan
a. Setiap lembaga yang telah menerima dana bantuan diharuskan
menyampaikan laporan kegiatan dan pertanggungjawaban keuangan
kepada Direktur Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan
Dikmas (Dit. Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas);
b. Laporan kegiatan dan penggunaan dana di buat rangkap 3 (tiga), 1
rangkap dalam bentuk fotocopy disampaikan ke Direktorat selambat-
lambatnya 1 (satu) bulan setelah pelaksanaan kegiatan;
c. Semua bukti pengeluaran di buat rangkap 3 (tiga), yaitu lembar pertama
asli dan 2 fotocopy dilampirkan dalam laporan pelaksanaan program
untuk disampaikan ke instansi pemberi dana Direktur Pembinaan GTK
PAUD dan Dikmas;
d. Pihak penerima bantuan wajib menyimpan semua bukti termasuk fotocopy bukti penerimaan transfer bantuan dana dari bank dan pengeluaran
dana yang diterima minimal selama 5 tahun, sehingga apabila sewaktu-
waktu ada pemeriksaan baik dari instansi pemberi dana maupun pihak
pengawas fungsional (Inspektorat Jenderal Kemdikbud, BPKP, BPK)
atau pihak berwenang lainnya dapat memberikan pertanggungjawaban
sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
23/3618
BAB V
PENUTUP
Petunjuk Teknis pelaksanaan ini diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan dalam
penyelenggaran peningkatan kompetensi pendidik PAUD melalui Diskusi
Kelompok/ Sharing/Seminar/Diklat Teknis bagi Pendidik Inti bekerjasama dengan
Asosiasi GTK PAUD, sehingga tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai secara
optimal. Dalam pelaksanaan kegiatan, diharapkan senantiasa ada komunikasi antara
semua pihak yang terkait, sehingga hasil akhir program dapat memberikan perubahan
yang berarti bagi peningkatan mutu GTK PAUD.
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
24/36
Lampi ran 1
Draft Naskah Akad Kerjasama
PERJANJIAN KERJASAMA
NOMOR :...............................
ANTARA
Pejabat Pembuat Komitmen, Subdirektorat Perencanaan Kebutuhan,
Peningkatan Kualifikasi dan Kompetensi (Subdit PK PKK)Direktorat Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan (PGTK PAUD dan
Dikmas, Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI
DENGAN
.............................................................................................
Pada hari ini,.......................tanggal.........bulan.........tahun dua ribu enam belas,
kami yang bertanda tangan di bawah ini :
1. Nama : …
Jabatan : Pejabat Pembuat Komitmen, Subdirektorat PK PKK
Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan Dikmas
Alamat : Komplek Kemdikbud, Gedung D lantai 13Jl. Pintu I Senayan, Jakarta 10270
Selanjutnya dalam perjanjian kerjasama ini disebut sebagai PIHAK PERTAMA
2. Nama : ..................................................................
Jabatan : ..................................................................
Alamat : ..................................................................
....................................................................
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
25/36
Dalam hal ini bertindak dalam jabatannya tersebut di atas selaku
penanggungjawab penerima dana Bantuan Penyelenggaraan Diskusi
kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti, selanjutnya dalam perjanjian kerjasama ini
disebut sebagai PIHAK KEDUA .
Kedua belah pihak, yang selanjutnya disebut PARA PIHAK bersepakat untuk
mengadakan kerjasama dalam rangka penyelenggaraan Diskusi
Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti, kedua belah pihak bersepakat untuk
mengadakan kerjasama yang diatur dalam sebagaimana pasal-pasal beriku tini:
Pasal 1
RUANG LINGKUP
(1) PIHAK PERTAMA menyalurkan dana Penyelenggaraan Diskusi
Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti sebesar Rp. 10.000.000,-(Sepuluh
juta rupiah) yang bersumber dari Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran
(DIPA) Direktorat PGTK PAUD dan DIKMAS tahun 2016 nomor: SPDIPA-…………… …kepada PIHAK KEDUA melalui Kantor Pelayanan
Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III Langsung kenomor rekening
bank atas nama lembaga yang bersangkutan, yaitu:
Nama Bank : ...........................................................
No. Rekening : ...........................................................
Atas Nama : ...........................................................
(2) Jumlah biaya tersebut di atas sudah termasuk segala pengeluaranbeserta pajak-pajak dan biaya lainnya sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan.
(3) PIHAK KEDUA menyatakan kesanggupannya untuk melaksanakan
kegiatan sebagai berikut:
a. Penyelenggaraan Diskusi Kelompok/sharing bagi Pendidik Inti dengan
jumlah sasaran minimal 4(empat) orang @ PKG
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
26/36
b. Dukungan manajemen yang antara lain untuk perencanaan program,
rapat-rapat persiapan, pelaksanaan tatap muka dan tugas mandiri,
koordinasi, evaluasi, pelaporan, ATK, serta honorarium narasumber,
dan panitia.
(4) Pekerjaan yang dilaksanakan oleh PIHAK KEDUA harus sesuai dengan
proposal yang telah disetujui dan diverifikasi Tim Penilai yang dibentuk
oleh PIHAK PERTAMA .
(5) PIHAK KEDUA wajib menyampaikan laporan kepada PIHAK PERTAMA
tentang pelaksanaan penyelenggaraan Diskusi Kelompok/Sharingbagi
Pendidik Inti sesuai dengan Petunjuk Teknis yang dikeluarkan PIHAK
PERTAMA.(6) Dalam melaksanakan Pekerjaan PIHAK KEDUA harus berkoordinasi
dengan PIHAK PERTAMA dan Pemerintah Daerah setempat guna
menghindari hambatan-hambatan dalam pelaksanaan kegiatan.
Pasal 2
DANA BANTUAN
Dana bantuan dipergunakan untuk membiayai penyelenggaraan Diskusi
Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis bagi Pendidik Inti peserta 4 (empat)
orang @ PKG sesuai dengan proposal yang diajukan.
Pasal 3
KEWAJIBAN PENERIMA DANA
(1) PIHAK KEDUA wajib menggunakan dana bantuan untuk membiayai
penyelenggaraan Diskusi Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti.
(2) PIHAK KEDUA wajib menyampaikan pertanggungjawaban penggunaan
dana dan hasil pelaksanaan kegiatan kepada PIHAK PERTAMA .
Pasal 4
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
27/36
PENGELOLAAN DANA
(1) PIHAK KEDUA wajib melaksanakan pengelolaan dana secara tertib
sesuai dengan peraturan perundangan pengelolaan keuangan negara.
(2) PIHAK KEDUA wajib mengadministrasikan, menyusun laporan keuangan,
dan mendokumentasikan setiap pengeluaran dana,dan melampirkan bukti
pembayaran/kuitansi yang sah.
Pasal 5
WAKTU PENYELESAIAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEGIATAN
(1) PIHAK KEDUA harus mulai melaksanakan kegiatan sesuai jadwal yang
telah disepakati dengan PIHAK PERTAMA dan dilaksanakan sesuai
rencana yang termaktub dalam proposal yang diajukan.
(2) PIHAK KEDUA harus mempertanggungjawabkan pemanfaatan dana
sebagaimana dimaksud Pasal 1 ayat (1) dalam bentuk laporan tertulis baik
laporan kegiatan maupun laporan keuangan kepada PIHAK PERTAMA
(3) PIHAK KEDUA diwajibkan mengembalikan sisa dana pabila ada danayang tidak terserap ke Kas Negara dan bukti setor Surat Setoran Bukan
Pajak (SSBP) dikirim ke PIHAK PERTAMA .
Pasal 6
PENGAWASAN, PEMERIKSAAN DAN PENGENDALIAN
Untuk menjamin transparansi, akuntabilitas serta mutu proses dan hasilpelaksanaan diskusi Kelompok/Sharing bagi Pendidik Inti maka PIHAK
KEDUA menyatakan bersedia dan sanggup untuk dipantau, diaudit, diawasi,
dibina, dibimbing baik selama kegiatan berlangsung ataupun setelah kegiatan
selesai dilaksanakan, oleh pihak yang berwenang.
Pasal 7
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
28/36
TANGGUNGJAWAB TERHADAP KERUGIAN DAN SANKSI
(1) Apabila dikemudian hari ditemukan penyimpangan pemanfaatan dana
oleh PIHAK KEDUA , maka PIHAK PERTAMA dapat mengajukan
keberatannya dan berhak meminta pihak berwajib menuntut PIHAK
KEDUA ;
(2) Pelaksanaan sanksi sebagaimana dimaksud pada Ayat (1) dilaksanakan
oleh PIHAK KEDUA sesuai dengan peraturan perundangan yang
berlaku.
(3) Seluruh biaya untuk penyelesaian perselisihan sebagaimana dimaksud
pada ayat (2), ditanggung oleh pihak yang ditetapkan.
Pasal 8
PENYELESAIAN PERSELISIHAN
(1) Apabila terjadi perselisihan, kedua belah pihak telah bersepakat untuk
menyelesaikan secara musyawarah untuk mencapai mufakat.
(2) Apabila tidak tercapai kata mufakat, kedua belah pihak telah bersepakatuntuk menempuh jalur hukum melalui kantor Pengadilan Negeri yang
ditunjuk.
(3) Seluruh biaya untuk penyelesaian perselisihan sebagaimana dimaksud
pada ayat (2) di atas, ditanggung oleh pihak yang ditetapkan.
Pasal 9
LAIN-LAIN
(1) Perjanjian Kerjasama ini dibuat dalam rangkap 3 (tiga) yang terdiri dari 2
(dua) rangkap bermaterai Rp. 6.000,- (enam ribu rupiah) yang masih
berlaku dan 1 (satu) rangkap tidak bermaterai yang masing-masing
mempunyai kekuatan hukum yang sama. Perjanjian Kerjasama
bermaterai diberikan kepada PARA PIHAK .
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
29/36
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
30/36
Lam piran 2
PERNYATAAN PENERIMAAN DANA
BANTUAN PENYELENGGARAAN DISKUSIKELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini;
Nama : ................................................................
Jabatan : ...............................................................
Handphone : ...............................................................
Telp : ...............................................................
Alamat Rumah : .................................................................................................................................
telah menerima dana bantuan penyelenggaran Diskusi Kelompok/Sharing bagi
Pendidik Inti Tahun 2016 yang bersumber dari DIPA Direktorat Pembinaan GTK
PAUD dan Dikmas, Ditjen GTK, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2016 sebesar Rp. 10.000.000,-(Sepuluh juta rupaih ) melalui rekening
bank atas nama:
Nama Bank : ...........................................................No. Rekening : ...........................................................
Atas Nama : ...........................................................
Tanggal Terima Dana : ...........................................................
(Fotokopi rekening terlampir)
Demikian pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan seperlunya.
..................., .......................... 2016Yang menyatakan,
(materai Rp.6.000,-)
(Nama lengkap)
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
31/36
Lam piran 3
Format Rincian Penggunaan Dana Penyelenggaraan
Diskusi Kelompok/Sharing/Seminar/Diklat Teknis Tahun 2016
No KEGIATAN
Sasaran Biaya
KetJumlah Satuan Jumlah
(Rp)
Satuan
Biaya
(Rp)
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
32/36
Lamp iran 4
PERNYATAAN KESANGGUPAN
MELAKSANAKAN KEGIATAN DAN MENYAMPAIKAN LAPORAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini;
Nama : ................................................................
Jabatan : ................................................................
Handphone : ................................................................
Telp : ................................................................
Alamat Rumah : .................................................................menyatakan sanggup melaksanakan Diskusi kelompok/Sharing/Seminar/Diklat
Teknis bagi Pendidik Inti dan menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan
yang biayanya bersumber dari DIPA Direktorat Pembinaan GTK PAUD dan
Dikmas, Ditjen GTK, Kemdikbud Tahun 2016 dengan penuh rasa tanggung
jawab sesuai ketentuan dalam Petunjuk Pelaksanaan Teknis Tahun 2016 serta
perundangan yang berlaku sebagaimana dituangkan dalam proposal yang
diajukan oleh:Nama Lembaga : ..............................................................
Alamat : ............................................................ ..
Nomor Telp/Hp : ..............................................................
Jumlah Dana : ..............................................................
Demikian pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan bersedia
menerima sanksi sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku apabila
dikemudian hari terjadi kelalaian yang mengakibatkan kerugian negara dalammelaksanakan kegiatan dimaksud.
Yang menyatakan,
(materai Rp.6.000,-)
(Nama lengkap)
NIP. ............................
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
33/36
Lamp iran 5
FORMAT JADWAL KEGIATAN
Hari ke .....
NO WAKTU MATERI NARASUMBER KETERANGAN
1 08.00 – 08.45
2 08.45 – 09.30
3 09.30 – 10.15
10.15 – 10.30 Istirahat
4 10.30 – 11.15
5 11.15 – 12.00
12.00 – 13.00 Sholiskan
6 13.00 – 13.45
7 13.45 – 14.30
8 14.30 – 15.15
15.15 – 15.30 Istirahat9 15.30 – 16.15
10 16.15 – 17.00
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
34/36
Lam piran 6
BIODATA PESERTA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
N a m a
Status
NIP (Bila PNS)
Tempat/tanggal lahir
Jenis Kelamin
Agama
Pendidikan Terakhir
Status Kepegawaian
Pangkat/Golongan
(Apabila anda PNS)
Jabatan
Nama Instansi/Unit Kerja
Masa Kerja
AlamatKantor/Lembaga/Instansi
Alamat Rumah
NPWP
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
::
......................................................................................
(Nama ditulis lengkap dengan titel)
PNS / Non PNS *)
.......................................................................................
.......................................................................................
Laki-laki / Perempuan *)
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
Telepon/Fax: ................................................................
E-mail: ..........................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
Telepon/HP: ................................................................
E-mail Pribadi: ....................................................................................................................................................
Tanda Tangan,
(.....................................)
NIP.
Keterangan : Mohon Diisi denganLengkap
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
35/36
Lampiran 7
REKAP BIODATA PESERTA
o Nama NIP Asal
Provinsi
Tempat,Tanggal
Lahir
JenisKelamin
Status Agama Pendidikan
TerakhirStatus
KepegawaianPangkat/Golongan
Jabatan Nama
InstansiMasaKerja
AlamatKantor
No.Telp/Fax
Alamatrumah
No.Telp
No.HP
E-Mail
-
8/16/2019 6. Juknis Bantuan Pemberdayaan Guru Inti Paud Pada Pusat Kegiatan Gugus
36/36
Lampiran 8
ALUR DAN MEKANISME KEGIATANPEMBERIAN BANTUAN PENINGKATAN KOMPETENSI MELALUI DISKUSI
KELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNISTAHUN 2016
PENERIMAAN PROPOSAL
PENYALURAN DANA BANTUANPENINGKATAN KOMPETENSI
BIMBINGAN TEKNIS
PEMBERIAN BANTUANDISKUSIKELOMPOK/SHARING/
SEMINAR/DIKLAT TEKNIS
KOORDINASI DANSINKRONISASI BANTUAN
DISKUSI KELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNIS
SOSIALISASI PROGRAMPEMBERIAN BANTUAN DISKUSIKELOMPOK/SHARING/SEMINAR/
DIKLAT TEKNIS
SELEKSI DAN VERIFIKASI PROPOSAL
PENETAPAN PENERIMA BANTUANPELATIHAN DISKUSI
KELOMPOK/SHARING(SK DIREKTUR PGTK PAUD & DIKMASI)
REVIEW PEMBERIANBANTUAN DISKUSI
KELOMPOK/SHARING/SEMINAR/DIKLAT TEKNIS
LAPORAN PEMBERIANBANTUAN DISKUSI
KELOMPOK/SHARING/SEMINARND/DIKLAT TEKNIS
top related