2.2. prinsip pembelajaran menyenangkan
Post on 13-Oct-2015
55 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
1/16
Dr. ROBINSON SITUMORANGPerumahan Reni Jaya: Jalan Jawa I Blok O2 No. 15
Pondok Benda Pamulang 15416
Telp. (021) 7433917 HP. 081310117675
E-mail: robinsonsitumorang@yahoo.com
robinson.situmorang@gmail.com
mailto:robinsonsitumorang@yahoo.commailto:robinson.situmorang@gmail.commailto:robinson.situmorang@gmail.commailto:robinsonsitumorang@yahoo.com -
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
2/16
RESPON AKAN DIULANG, BILA AKIBAT
YANG DITIMBULKAN MENYENANGKAN
IMPLIKASINYA
PEMBELAJARAN HARUS MENYENANGKAN
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
3/16
PRILAKU BELAJAR TIDAK HANYA AKIBATDARI RESPON, TETAPI JUGA PENGARUH
KONDISI LINGKUNGAN SISWA
IMPLIKASINYA
LINGKUNGAN BELAJAR HARUS KONDUSIF
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
4/16
PRILAKU YANG DIHASILKAN AKAN BERKU-
RANG BILA TIDAK DIPERKUAT DGN AKIBAT
YANG MENYENANGKAN
IMPLIKASINYA
PEMBERIAN ISI PELAJARANHARUSBERMAKNA
DALAM KEHIDUPAN SISWA SEHARI-HARI
BERBASIS KOMPETENSI
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
5/16
BELAJAR YG TERBATAS AKANDITRANSFER
KE SITUASI LAIN SECARA TERBATAS PULA
IMPLIKASINYA
KEGIATAN BELAJARHARUSDIKAITKAN DENGAN:
KONDISI YANG NYATA
LINGKUNGAN KEHIDUPAN SEHARI-HARI
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
6/16
BELAJAR MENGGENERALISASI DAN
MEMBEDAKAN ADALAH DASAR UNTUKBELAJAR YANG KOMPLEKS
IMPLIKASINYA
PENYAJIAN MATERI:
HARUSSISTEMATISMENGGUNAKAN CONTOH / NON-CONTOH
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
7/16
KESIAPAN MENTAL MEMPENGARUHIPERHATIAN DAN KETEKUNAN SELAMA
PROSES BELAJAR BERLANGSUNG.IMPLIKASINYA
PERLU MENARIK PERHATIAN PESERTASELAMA PEMBELAJARAN BERLANGSUNG
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
8/16
KEGIATAN BELAJAR YANG DIBAGI KECIL-KECIL DISERTAI CARA PENYELESAIANUNTUK SETIAP LANGKAH AKAN MEMPER-CEPAT PENCAPAIAN TUJUAN BELAJAR
IMPLIKASINYA
PENGGUNAAN BUKU TEKS TERPROGRAM,
MODUL DAN PAKET BELAJAR LAINNYA
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
9/16
KEBUTUHAN MENYEDERHANAKAN MATERI
YANG KOMPLEKS DAPAT DILAKUKANDGN
MENGGUNAKAN SUATU MODELIMPLIKASINYA
PENGGUNAAN MEDIA DAN METODE PEMBE-LAJARAN SECARA TEPAT
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
10/16
KETERAMPILAN TINGKAT TINGGIPADADASARNYA TERBENTUK DARI KETERAM-
PILAN YANG SEDERHANAIMPLIKASINYA
TUJUAN PEMBELAJARAN HARUS DIANALISISAGAR BELAJAR MEMJADI SISTEMATIS
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
11/16
BELAJAR AKAN LEBIH CEPAT BILA SISWA
MEMPEROLEH UMPAN BALIKDAN CARA
MENINGKATKANNYA
IMPLIKASINYA
KEMAJUAN SISWAHARUS DI INFORMASI-KAN SECARA TERATUR
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
12/16
PERKEMBANGAN DAN KECEPATAN
SISWA DALAM BELAJAR SANGATBERVARIASI
IMPLIKASINYA
PERLU PEMBERIAN LAYANAN SECARA
INDIVIDUAL
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
13/16
DENGAN PERSIAPAN YANG BAIK SISWADAPAT MENGORGANISASIKAN KEGIATAN
BELAJARNYA SENDIRI
MEMBERI KESEMPATAN BAGI SWA MEMILIHCARA, WAKTU DAN SUMBER BELAJAR YANG
AKAN DIGUNAKANNYA
IMPLIKASINYA
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
14/16
MOTIVASI
INTRINSIK
PAEDAGOGI ANDROGOGI
MOTIVASI
EKSTRINSIK
TK SD SMP SMA PERGURUAN TINGGI
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
15/16
ATTENTION
RELEVANCE
CONFIDENCE
SATISFACTION
MENARIK PERHATIAN
BARU
ANEH / UNIK
KONTRADIKTIF
KOMPLEKS
SESUAI KEBUTUHAN
BERMANFAAT
-
5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan
16/16
top related