2.2. prinsip pembelajaran menyenangkan

5/23/2018 2.2. Prinsip Pembelajaran Menyenangkan

1/16

Dr. ROBINSON SITUMORANGPerumahan Reni Jaya: Jalan Jawa I Blok O2 No. 15

Pondok Benda Pamulang 15416

Telp. (021) 7433917 HP. 081310117675

E-mail: [email protected]

[email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


2/16

RESPON AKAN DIULANG, BILA AKIBAT

YANG DITIMBULKAN MENYENANGKAN

IMPLIKASINYA

PEMBELAJARAN HARUS MENYENANGKAN


3/16

PRILAKU BELAJAR TIDAK HANYA AKIBATDARI RESPON, TETAPI JUGA PENGARUH

KONDISI LINGKUNGAN SISWA

IMPLIKASINYA

LINGKUNGAN BELAJAR HARUS KONDUSIF


4/16

PRILAKU YANG DIHASILKAN AKAN BERKU-

RANG BILA TIDAK DIPERKUAT DGN AKIBAT

YANG MENYENANGKAN

IMPLIKASINYA

PEMBERIAN ISI PELAJARANHARUSBERMAKNA

DALAM KEHIDUPAN SISWA SEHARI-HARI

BERBASIS KOMPETENSI


5/16

BELAJAR YG TERBATAS AKANDITRANSFER

KE SITUASI LAIN SECARA TERBATAS PULA

IMPLIKASINYA

KEGIATAN BELAJARHARUSDIKAITKAN DENGAN:

KONDISI YANG NYATA

LINGKUNGAN KEHIDUPAN SEHARI-HARI


6/16

BELAJAR MENGGENERALISASI DAN

MEMBEDAKAN ADALAH DASAR UNTUKBELAJAR YANG KOMPLEKS

IMPLIKASINYA

PENYAJIAN MATERI:

HARUSSISTEMATISMENGGUNAKAN CONTOH / NON-CONTOH


7/16

KESIAPAN MENTAL MEMPENGARUHIPERHATIAN DAN KETEKUNAN SELAMA

PROSES BELAJAR BERLANGSUNG.IMPLIKASINYA

PERLU MENARIK PERHATIAN PESERTASELAMA PEMBELAJARAN BERLANGSUNG


8/16

KEGIATAN BELAJAR YANG DIBAGI KECIL-KECIL DISERTAI CARA PENYELESAIANUNTUK SETIAP LANGKAH AKAN MEMPER-CEPAT PENCAPAIAN TUJUAN BELAJAR

IMPLIKASINYA

PENGGUNAAN BUKU TEKS TERPROGRAM,

MODUL DAN PAKET BELAJAR LAINNYA


9/16

KEBUTUHAN MENYEDERHANAKAN MATERI

YANG KOMPLEKS DAPAT DILAKUKANDGN

MENGGUNAKAN SUATU MODELIMPLIKASINYA

PENGGUNAAN MEDIA DAN METODE PEMBE-LAJARAN SECARA TEPAT


10/16

KETERAMPILAN TINGKAT TINGGIPADADASARNYA TERBENTUK DARI KETERAM-

PILAN YANG SEDERHANAIMPLIKASINYA

TUJUAN PEMBELAJARAN HARUS DIANALISISAGAR BELAJAR MEMJADI SISTEMATIS


11/16

BELAJAR AKAN LEBIH CEPAT BILA SISWA

MEMPEROLEH UMPAN BALIKDAN CARA

MENINGKATKANNYA

IMPLIKASINYA

KEMAJUAN SISWAHARUS DI INFORMASI-KAN SECARA TERATUR


12/16

PERKEMBANGAN DAN KECEPATAN

SISWA DALAM BELAJAR SANGATBERVARIASI

IMPLIKASINYA

PERLU PEMBERIAN LAYANAN SECARA

INDIVIDUAL


13/16

DENGAN PERSIAPAN YANG BAIK SISWADAPAT MENGORGANISASIKAN KEGIATAN

BELAJARNYA SENDIRI

MEMBERI KESEMPATAN BAGI SWA MEMILIHCARA, WAKTU DAN SUMBER BELAJAR YANG

AKAN DIGUNAKANNYA

IMPLIKASINYA


14/16

MOTIVASI

INTRINSIK

PAEDAGOGI ANDROGOGI

MOTIVASI

EKSTRINSIK

TK SD SMP SMA PERGURUAN TINGGI


15/16

ATTENTION

RELEVANCE

CONFIDENCE

SATISFACTION

MENARIK PERHATIAN

BARU

ANEH / UNIK

KONTRADIKTIF

KOMPLEKS

SESUAI KEBUTUHAN

BERMANFAAT


16/16

2.2. prinsip pembelajaran menyenangkan

Documents