2. strategi pembelajaran.ppt

Dr. ROBINSON SITUMORANGPerumahan Reni Jaya: Jalan Jawa I Blok O2 No. 15

Pondok Benda Pamulang 15416Tangerang- Banten

Telp. (021) 7433917 HP. 0813 10117675

Suatu pendekatan mengajar yangsistematis, terorganisir, dan melibatkansemua komponen pembelajaranuntuk mencapai kompetensi atau tujuantertentu secara efektif dan efisien.

Suatu pendekatan mengajar yangsistematis, terorganisir, dan melibatkansemua komponen pembelajaranuntuk mencapai kompetensi atau tujuantertentu secara efektif dan efisien.

KEGIATANPENDAHULUAN

KEGIATANPENYAJIAN

KEGIATAN PENUTUP

Membutuhkan KETERAMPILAN, SENI danMEOTODE dalam mengajar

Mengajar dengan Urutan Kegiatan

Kegiatan Pendahuluan Menarik perhatian Menimbulkan motivasi Memberi acuan dan batasan Membuat kaitan

Kegiatan Penyajian Memberi pijakan Memberi tuntunan Mengelola kegiatan yang bervariasi Melibatkan peserta Memberi bantuan individual Memeriksa pemahaman Memberi balikan Memberi penguatan

Kegiatan Penutup Meninjau kembali (merangkum) Mengevaluasi Memberi umpan balik dan Tindak lanjut

Bertanya Memberi penguatan Mengadakan variasi Menjelaskan Mengelola kelas Membuka dan menutup pelajaran Membimbing diskusi kelompok kecil, dan Mengajar kelompok kecil dan perorangan

Bertanya Memberi penguatan Mengadakan variasi Menjelaskan Mengelola kelas Membuka dan menutup pelajaran Membimbing diskusi kelompok kecil, dan Mengajar kelompok kecil dan perorangan

Mengungkapkan pertanyaan jelas & singkat Memberi acuan Memusatkan pertanyaan Memindahkan giliran Memberi waktu berfikir, dan Memberi tuntunan

MEMBUKA PELAJARAN Menarik perhatian Membangkitkan motivasi Menjelaskan tujuan Membuat kaitan materi

MEDIAMEDIA

STOP !Terjadi kebocoran danapegelolaan pendidikansebesar 30 % dari totalanggaran.

PERNYATAANPERNYATAAN

Menarik perhatiandengan pertanyaan Apa Mengapa, dan Bagaimana

PERTANYAAN

VARIASI GAYA MENGAJAR Suara Memusatkan perhatian Mengadakan kontak pandang Gerakan badan Mengubah posisi Penggunaan Media Pola Interaksi (Metode dan Model)

VARIASI GAYA MENGAJAR Suara Memusatkan perhatian Mengadakan kontak pandang Gerakan badan Mengubah posisi Penggunaan Media Pola Interaksi (Metode dan Model)

Menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal Mengatasi penyimpangan dalam belajar Menciptakan pola-pola pembelajaran yang bervariasi

KETERAMPILAN KETERAMPILAN MENGELOLA MENGELOLA KELASKELAS

DAYA TARIKPENGAJARSEBAGAI BAGIANDARI DIRINYA

IBARATMENGORKESTRAISEBUAHSIMPHONI

PEMBELAJARANMENYENANGKAN

JADILAH DIRIMU SENDIRIKENALI DAN GUNAKAN POTENSIMUKEMBANGKAN KELEMAHANMUMENJADI KEKUATANMUKATAKAN PADA DIRIMU BAHWAAKU BISA !!BELAJARLAH DARI KESALAHANMU

MENDORONGPeserta yang LambatMENAHANPeserta yang CepatMENCIPTAKANKeharmonisan dalam belajar

MENGORKESTRAISEBUAH SIMPHONIMENGORKESTRAISEBUAH SIMPHONI

Memberi kesempatan berlatih

LATIHAN BUKAN TES

TETAPI BERUPAPENGAYAAN ATAU

PENDALAMAN MATERI

SUATU CARAMEMPERSIAPKANPESERTA UNTUKMENGIKUTI SESISELANJUTNYA

Merayakan keberhasilan Merancang tindak lanjut

TERIMA KASIHANDA TELAH MENGIKUTI

PRESENTASI INI

TERIMA KASIHANDA TELAH MENGIKUTI

PRESENTASI INI