1 analisis kebutuhan aud

Analisis Analisis Kebutuhan AUD Kebutuhan AUD

II

Prepared By : Maulidya Ulfah

Apakah Kebutuhan Manusia secara

Umum ?

All about Kebutuhan

a. Kebutuhan mrpkn dasar timbulnya TINGKAH LAKU

b. Kebutuhan terpenuhi ——— PUASc. Kebutuhan tidak terpenuhi ——— akan

menjadi masalah

Macam-macam Kebutuhan

1. Biologis2. Sosiologis

1. Memperoleh Kasih sayang2. Memperoleh Harga diri

3. Memperoleh penghargaan yang sama4. Ingin dikenal

5. Memperoleh prestasi dan posisi6. Dibutuhkan orang lain

7. Merasa bagian dari kelompok8. Memperoleh rasa aman dan perlindungan

diri9. Memperoleh kemerdekaan diri

Ingat Teorinya Abraham Maslow : basic needs harus dipenuhi dahulu

KEBUTUHAN DASAR AUD

a. ASUH Kebutuhan biologisb. ASIHKeb. Cinta dan Emosib. ASAHKeb. Stimulasi

ASUH1.Pemenuhan

Nutrisi2.Imunisasi3.Bermain dan

tidur4.Pelayanan

kesehatan

ASIH

• Kasih sayang melalui hubungan yang erat, serasi dan selaras

dengan orangtua• Upayakan:• Anak merasa terlindungi• Perhatikan minat, keinginan, kebutuhan• Memberi CONTOH, tdk memaksa• Mendidik dengan GEMBIRA melalui bermain• Melakukan koreksi dengan kasih sayang

(bukan ANCAMAN dan HUKUMAN)

ASAH

• Kegiatan stimulasi untuk mengembangkan sedini mungkin kemampuan

sensorik, motorik, emosi-sosial, kognitif, kemandirian, kreativitas, kepemimpinan,

moral dan spiritual

ALASAN DASAR PERLUNYA STIMULASI

• INGAT KEMBALI TENTANG

OTAK ANAK (golden age)

Terminologi Bronferbrener:KEBUTUHAN POKOK YG HARUS

TERPENUHI

1. Kebutuhan Fisik2. Kebutuhan Psikologis

3. Kebutuhan Pembelajaran

Analisis keb AUD berdasarTugas Perkembangannya

1. Perkembangan FISIOLOGIS2. Perkembangan KOGNITIF3. Perkembangan BAHASA4. Perkembangan PSIKOSOSIAL

IMUNISASI

1. BCG : mencegah tuberkolosis berat2. Hepatitis B: mencegah peny Hepatitis B3. Polio : mencegah penyakit poliomielitis

4. DPaT: mencegah penyakit difteri, pertusis (batuk rejan) dan tetanus5. HIB: mencegah infeksi bakteri

Haemophylus influenza tipe B (radang paru2, selaput otak

6. IPD: mencegah infeksi bakteri Streptococcus Pneumoniaea (radang

paru, selaput otak)

7. Varicella: mencegah peny varicela (cacar air)

8. MMR :mencegah peny measles (campak), mumps (gondongan), rubella

(campak Jerman)

9.Typhoid Fever: mencegah peny tifus

10. Hepatitis A: mencegah peny hepatitis A

TUGAS KELOMPOK • Moral dan nilai agama

• Fisik

• Bahasa

• Kognitif

• Sosial

• Emosional

• Seni

• A. KARAKTERISTIK PERKEMB. ANAK

• B. STIMULASI / APE

• C. Permasalahan di Sekitar Kita

(misal: penyakit, pola asuh, fisik dsb)

D. SOLUSI

Dorothy Law Nolte - 1982

• Bila anak hidup dengan kutukan, ia belajar untuk mengutuk

• Bila anak hidup dengan permusuhan, ia belajar untuk melawan

• Bila anak hidup dengan ejekan, ia belajar untuk menjadi pemalu

• Bila anak hidup dengan rasa malu, ia belajar untuk merasa bersalah

• Bila anak hidup dengan toleransi, ia belajar untuk menjadi sabar

• Bila anak hidup dengan penuh dukungan, ia belajar untuk percaya diri

• Bila anak hidup dengan pujian, ia belajar untuk menghargai

• Bila anak hidup dengan keadilan, ia belajar untuk menjadi adil

• Bila anak hidup dengan rasa aman, ia belajar untuk mempunyai keyakinan

• Bila anak hidup dengan pengakuan, ia belajar untuk menyukai dirinya

• Bila anak hidup dengan kejujuran, ia belajar kebenaran

• Bila anak hidup dengan penerimaan dan persahabatan, ia belajar untuk menemukan rasa kasih sayang di dunia