AKTIVITAS KOMUNIKASI ANTARA ORANG TUA DAN ANAK

SEBAGAI PENGGUNA JASA HOMESCHOOLING

(Studi pada Keluarga Homeschooling Sekolah Dolan di Malang)

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S1) Ilmu Komunikasi

Disusun Oleh :

Binti Winarsih

201310040311174

Dosen Pembimbing :

1. Zen Amiruddin, M.Med.Kom

2. Drs. Abdullah Masmuh, M.Si

ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

ii

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

Nama : Binti Winarsih

NIM : 201310040311174

Jurusan : Ilmu Komunikasi

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Judul Skripsi : Aktivitas Komunikasi Antara Orang Tua dan Anak

Sebagai Pengguna Jasa Homeschooling (Studi pada

Keluarga Homeschooling Sekolah Dolan di Malang)

Disetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Zen Amiruddin, M.Med.Kom Drs. Abdullah Masmuh, M.Si

Mengetahui,

Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi

Sugeng Winarno, MA

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Nama : Binti Winarsih

NIM : 201310040311174

Konsentrasi : Public Relation

Judul Skripsi :

Aktivitas Komunikasi Antara Orang Tua dan Anak yang Menempuh

Pendidikan Homeschooling (Studi pada Keluarga Homeschooling Sekolah

Dolan di Malang)

Telah dipertahankan dewan penguji skripsi

Jurusan Ilmu Komunikasi

Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Dan dinyatakan LULUS

Pada : Kamis

Tanggal : 13 April 2017

Tempat : Ruang 611

Dewan penguji :

1. Drs. Farid Rusman, M.Si (………………………….)

2. Winda Hardyanti, M.Si (………………………….)

3. Zen Amiruddin, M.Med.Kom (………………………….)

4. Drs. Abdullah Masmuh, M.Si (………………………….)

Mengesahkan,

Dekan Fisip UMM

Dr. Asep Nurjaman, M.Si

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS

Yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Binti Winarsih

Tempat, tanggal lahir : Blitar, 12 Oktober 1994

Nomor Induk Mahasiswa : 201310040311174

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Jurusan : Ilmu Komunikasi

Menyatakan bahwa karya iliah (skripsi) dengan judul:

Aktivitas Komunikasi Antara Orang Tua dan Anak Sebagai Pengguna Jasa

Homeschooling

(Studi pada Keluarga Homeschooling Sekolah Dolan di Malang)

adalah bukan karya tulis ilmiah (skripsi) orang lain, baik sebagian ataupun

seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan sumbernya

dengan benar.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan

apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai

dengan ketentuan yang berlaku.

Malang, 31 Maret 2017

Yang menyatakan,

Binti Winarsih

v

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

1. Nama : Binti Winarsih

2. NIM : 201310040311174

3. Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

4. Jurusan : Ilmu Komunikasi

5. Konsentrasi : Public Relation

6. Judul Skripsi : Aktivitas Komunikasi Antara Orang Tua dan Anak

Sebagia Pengguna Jasa Homeschooling (Studi pada

Keluarga Homeschooling Sekolah Dolan di Malang)

7. Pembimbing : 1. Zen Amiruddin, M.Med.Kom

2. Drs. Abdullah Masmuh, M.Si

8. Kronologi Bimbingan

Tanggal Paraf

Pembimbing

Pembimbing I Pembimbing II Keterangan

28 Desember

2016

Acc. Judul

13 Februari 2017 Acc. Bab I, II, III

21 Februari 2017 Seminar Proposal

13 Maret 2017 Acc. Bab IV

20 Maret 2017 Acc. Bab V

22 Maret 2017 Acc. Bab VI

30 Maret 2017 Acc. Seluruh

Naskah dan

Abstraksi

Malang, 31 Maret 2017

Disetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Zen Amiruddin, M.Med.Kom Drs. Abdullah Masmuh, M.Si

vi

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT serta sholawat dan

salam kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW atas pertolongannya

sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Alhamdulillah dengan selesainya

penulisan karya ilmiah skripsi yang berjudul Aktivitas Komunikasi Antara Orang

Tua dan Anak Sebagai Pengguna Jasa Homeschooling (studi pada keluarga

homeschooling Sekolah Dolan di Malang)

Penulis telah selesai dalam penelitian serta penyusunan skripsi sebagai

pemenuhan tugas jenjang strata 1 di Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu

Sosial Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) ini.

Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan bantuan

dari berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang terkait sebagai

berikut :

1. Bapak Dr. Asep Nurjaman, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Ilmu

Politik Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Bapak Sugeng Winarno, M.A selaku kepala jurusan Ilmu Komunikasi

Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Zen Amiruddin, M.Med.Kom dan Drs. Abdullah Masmuh, M.Si

selaku dosen pembimbing yang telah membantu dan memberikan

bimbingan sejak pertama kali penulisan skripsi ini.

4. Seluruh dosen Ilmu Komunikasi yang telah memberikan pendidikan dari

semester satu hingga semester depalan.

5. Ibu Sutingan dan Bapak Suwaji selaku orang tua yang tidak henti-hentinya

memberikan dukungan baik secara moral maupun materii serta do’anya

kepada penulis.

6. Keluarga Bapak Lukman dan karyawan Sekolah Dolan yang telah

membantu selama proses pengumpulan data.

7. Keluarga mama Viera, mama Venven dan mama Stefanie yang bersedia

menjadi subyek penelitian.

vii

8. Partnerku Hikmah Ramadhany Wismantara yang senantiasa mendukung,

teman sharing dan mengantar ketika melakukan penelitian.

9. Sahabatku Yeha dan Grandis selaku teman sharing bersama.

10. Sahabat Bright terima kasih atas dukungan yang diberikan.

11. Teman-teman Ikom C 2013 terima kasih atas kebersamaan dan

dukungannya

Semoga Allah melimpahkan rahmatNya kepada semua pihak yang telah

disebutkan di atas sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Peneliti menyadari

bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Sehingga dengan senang hati penulis

menerima kritik dan saran demi perbaikan. Kepada peneliti lain, semoga dapat

mengembangkan hasil penelitian ini pada ruang lingkup yang lebih luas dengan

analisis yang lebih tajam.

Malang, 31 Maret 2017

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman Judul

Lembar Persetujuan Skripsi ...................................................................... i

Lembar Pengesahan .................................................................................... ii

Pernyataan Orisinalitas .............................................................................. iii

Berita Acara Bimbingan Skripsi ................................................................ iv

Kata Pengantar ............................................................................................ v

Daftar Isi ...................................................................................................... vii

Daftar Lampiran ......................................................................................... x

Abstrak ......................................................................................................... xi

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................... 5

1.3 Tujuan ........................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Ruang Lingkup Komunikasi ..................................................... 7

2.1.1 Definisi Komunikasi .......................................................... 7

2.1.2 Komponen Komunikasi .................................................... 8

2.1.3 Bentuk-Bentuk Komunikasi ............................................. 10

2.2 Komunikasi Interpersonal .......................................................... 11

2.2.1 Definisi Komunikasi Interpersonal .................................. 11

2.2.2 Prinsi-Prinsip Komunikasi Interpersonal ....................... 14

2.2.3 Tahap-Tahap Komunikasi Interpersonal ........................ 15

2.3 Komunikasi Interpersonal Dalam Keluarga ............................. 16

2.3.1 Definisi dan Lingkup Keluarga ........................................ 16

2.3.2 Peran Dan Fungsi Keluarga ............................................. 16

2.3.3 Bentuk-Bentuk Komunikasi Dalam Keluarga ................ 18

2.3.4 Hubungan Orang Tua dan Anak ..................................... 20

2.3.5 Keterbukaan Orang Tua dan Anak ................................. 21

2.4 Pendidikan Homeschooling ......................................................... 22

ix

2.5 Penelitian Terdahulu ................................................................... 23

2.7 Definisi Konseptual ...................................................................... 25

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan Dan Jenis Penelitian ............................................... 26

3.2 Ruang Lingkup Penelitian .......................................................... 27

3.3 Tempat Dan Waktu Penelitian ................................................... 27

3.4 Sumber Data ................................................................................ 28

3.5 Subyek Penelitian ........................................................................ 28

3.6 Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 29

3.7 Teknik Analisis Data ................................................................... 30

3.8 Teknik Keabsahan Data .............................................................. 32

BAB IV GAMBARAN OBJEK PENELITIAN

4.1 Gambaran Penelitian Lapang .................................................... 33

4.2 Profil Subyek Penelitian .............................................................. 34

4.2.1 Mama Viera ........................................................................ 34

4.2.2 Mama Ik Chia .................................................................... 35

4.2.3 Mama Stefanie ................................................................... 37

BAB V PENYAJIAN DATA DAN PEMBAHASAN

5.1 Penyajian Data ............................................................................. 39

5.1.1 Teknik Komunikasi Orang Tua dan Anak ..................... 39

a. Cara Menjelaskan ......................................................... 39

b. Keterbukaan .................................................................. 40

c. Menyampaikan Pendapat ............................................. 43

5.1.2 Kesempatan Komunikasi .................................................. 44

a. Keterlibatan ................................................................... 45

b. Pengambilan Keputusan ............................................... 47

5.1.3 Gangguan Komunikasi ...................................................... 51

a. Menghadapi Masalah .................................................... 51

b. Feedback ........................................................................ 53

5.1.4 Kualitas Sekolah ................................................................ 55

a. Metode Pengajaran ....................................................... 55

b. Kebutuhan ..................................................................... 57

c. Fleksibel .......................................................................... 58

x

5.2 Bahasan Teoritis .......................................................................... 58

BAB VI PENUTUP

6.1 Kesimpulan ................................................................................... 69

6.2 Saran ............................................................................................. 69

6.2.1 Saran Akademis ................................................................. 69

6.2.2 Saran Praktis ...................................................................... 70

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 71

LAMPIRAN ................................................................................................. 74

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Transkip Wawancara ................................................................. 73

Lampiran 2. Data Siswa Sekolah Dolan ....................................................... 108

Lampiran 3. Data Siswa SMP Sekolah Dolan .............................................. 109

Lampiran 4. Lembar Informed Consent ........................................................ 111

Lampiran 5. Dokumetasi Subyek .................................................................. 114

Lampiran 6. Dokumentasi Wawancara ......................................................... 116

71

DAFTAR PUSTAKA

Buku

Devito, Joseph.2002.Komunikasi Antar Manusia Edisi Kelima.Tangerang:

Karisma Publishing Group

________.2007.The Interpersonal Communication Book.Amerika: Pearson

Education, Inc

Effendy, Onong Uchjana.1986.Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek.Bandung:

Remadja Karya CV

Ikbar, Yanuar.2012.Metode Penelitian Sosial Kualitatif.Bandung: PT Refika

Aditama

Kincaid, D. Lawrance & Schramm, Wilbur.1977.Asas-Asas Komunikasi Antar

Manusia.Jakarta: Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan

Ekonomi dan Sosial (LP3ES)

Lestari, Sri.2012.Psikologi Keluarga Penanganan Nilai dan Penanganan Konflik

dalam Keluarga.Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Machmud, Muslimin.2016.Tuntutan Penulisan Tugas Akhir Berdasarkan Prinsip

Dasar Penelitian Ilmiah.Malang: Penerbit Selaras

Maryati, Kun dan Suryawati, Juju.2001.SOSIOLOGI.Jakarta: Penerbit Erlangga.

Moleong, Lexy J.2016.Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi.Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Mulyana, Deddy.2012.Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar.Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Murtiadi,dkk.2015.Psikologi Komunikasi.Yogyakarta: Psikosain

Prasetyo, M.2000.Kesehatan Mental Anak Dalam Keluarga.Semarang: FIP

UNNES

Sugiyono.2014.Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung:

Alfabeta CV

72

Sumardiono.2007.Homeschooling A Leap For Better Learning (Lompatan Cara

Belajar).Jakarta: PT Elex Media Komputindo

West, Richard & Turner, Lynn H.2008.Pengantar Teori Komunikasi Edisi 3

Analisis dan Aplikasi.Jakarta: Salemba Humanika

Wood, Julia T.2013.Komunikasi: Teori dan Praktik (Komunikasi dalam

Kehidupan Kita) Edisi 6.Jakarta: Salemba Humanika

Non Buku

http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132280878/11.%20Pendidikan%20dan%20

pembelajaran%20di%20sekolah%20rumah%20(home%20schooling)-

tinjauan%20teoritis%20dan%20praktis.pdf (diakses pada tanggal 15

Desember 2016 pukul 07.40)

Jurnal Skripsi

Abdullah Masmuh.2005.Pola Komunikasi Keluarga Yang Berbeda Status Sosial

Dalam Membentuk Kepribadian Anak.Jurnal.Universitas Muhammadiyah

Malang (Jurnal di perpustakaan pusat)

Ardiyah Pratiwi.2010.Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Penyesuaian Diri

Pada Remaja Yang Mengikuti Homeschooling.Skripsi.Universitas

Muhammadiyah Malang (diakses di digilib pada tanggal 12 Januari 2017)

Puspitasari Agisya.2016.Pola Komunikasi Ibu Single Parent Dengan Kematangan

Emosi Remaja.Skripsi.Universitas Muhammadiyah Malang (diakses di

digilib pada tanggal 2 Februari 2017)

Rio Ramadhani.2013.Komunikasi Interpersonal Orang Tua dan Anak Dalam

membentuk Perilaku Positif Anak Pada Murid SDIT Cordova

Samarinda.Jurnal.Universitas Mulawarman (diakses di internet pada tanggal

2 Maret 2017)

Yanti Fauziah.2014.Implementasi Pendidikan Karakter Di Homeschooling Kak

Seto Yogyakarta.Jurnal.Universitas Negeri Yogyakarta (diakses pada

tanggal 26 Januari 2017 di

http://journal.uny.ac.id/index.php/jppm/article/view/2358/1957)

Ristiana Kadarsih.2009.Teori Penetrasi Sosial dan Hubungan

Interpersonal.Jurnal.Universitas Negeri Islam Sunan Kalijaga Yogyakarta

(diakses pada tanggal 27 Januari 2017 di digilib.uin-suka.ac.id)

73