akselerasi

23
AKSELERASI

Upload: wallis

Post on 22-Feb-2016

55 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

AKSELERASI. DEFINISI AKSELERASI. SERVICE DELIVERY CURRICULUM DELIVERY. PANDUAN PENYELENGGARAAN. EVALUASI PSIKOLOGIK IQ DIATAS 130 BEBAS DARI PROBLEM EMOSIONAL FISIK SEHAT TIDAK ADA TEKANAN DARI ORTU GURU POSITIF TERHADAP SISWA AWAL TAHUN AJARAN BARU MASA PERCOBAAN 6 MINGGU. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: AKSELERASI

AKSELERASI

Page 2: AKSELERASI

DEFINISI AKSELERASI

• SERVICE DELIVERY

• CURRICULUM DELIVERY

Page 3: AKSELERASI

PANDUAN PENYELENGGARAAN

• EVALUASI PSIKOLOGIK• IQ DIATAS 130• BEBAS DARI PROBLEM EMOSIONAL• FISIK SEHAT• TIDAK ADA TEKANAN DARI ORTU• GURU POSITIF TERHADAP SISWA• AWAL TAHUN AJARAN BARU• MASA PERCOBAAN 6 MINGGU

Page 4: AKSELERASI

MANFAAT AKSELERASI

• MENINGKATKAN EFISIENSI• MENINGKATKAN EFEKTIVITAS• PENGHARGAAN• MENINGKATKAN WAKTU UNTUK

KARIER• MEMBUKA SISWA KELOMPOK

BARU• EKONOMIS

Page 5: AKSELERASI

KELEMAHAN

SEGI AKADEMIKSEGI PENYESUAIAN SOSIALBERKURANG KESEMPATAN EXCULPENYESUAIAN EMOSIONAL

Page 6: AKSELERASI

MACAM AKSELERASI

• EARLY ENTRANCE• GRADE SKIPPING• CONTINOUS PROGRESS• SELF-PACED INSTRUCTION• SUBJECT-MATTER ACCELERATION• CURRICULUM COMPACTING• TELESCOPING CURRICULUM• MENTORSHIP

Page 7: AKSELERASI

• EXTRACURRICULAR PROGRAMS• CONCURRENT ENROLLMENT• ADVANCED PLACEMENT• CREDIT BY EXAMINATION• CORRESPONDENCE COURSE

Page 8: AKSELERASI

ASPEK LEGAL

• UU SISDIKNAS No.2 Tahun 1989 Pasal 24• PP No.28 Tahun 1990 ttg Dikdas• Kepmendiknas No.0487/U/1992 utk

Sekolah Dasar.• Kepmendiknas No.054/U/1993 utk SLTP• PP No.29 Tahun 1990 ttg SMU.• Kepmendiknas No.0489/U/1992 utk SMU

Page 9: AKSELERASI

BERAPA PERSENKAH ANAK YANG MEMILIKI KEBERBAKATAN?

FLIEGLER & BISH (1959):• GIFTED 15 - 20% DALAM BIDANG KHUSUS

SEPERTI SAINS

DEHAAN DAN HAVIGHURST (1961) • GIFTED 10% - 20%.

Page 10: AKSELERASI

SOSIAL EKONOMI DAN IQ

GALAGHER (1959) KEBANYAKAN ANAK BERBAKAT INTELEKTUAL BERASAL DARI KELUARGA DENGAN GOLONGAN SOSIAL EKONOMI ATAS.

SKOR IQ

PRESENTASESOSIAL

EKONOMI SEDANG

SOSIAL EKONOMI ATAS

115+120+125+130+140+

16-2010-12

5-72-40-1

46-5030-4015-206-122-3

Page 11: AKSELERASI

PERSENTASE DAN FREKUENSI

IQ STANFORD -

BINET

PERSENTASE ACAK BERDASARKAN

POPULASI SEKOLAH

PERKIRAAN

115+120+125+130+140+150+160+165+

17.4%10.6%5.0%3.1%0.6%0.1%

0.003%0.00003%

1 DALAM 6 POPULASI SISWA1 DALAM 9 POPULASI SISWA1 DALAM 17 POPULASI SISWA1 DALAM 32 POPULASI SISWA1 DALAM 167 POPULASI SISWA1 DALAM 11.000 POPULASI SISWA1 DALAM 33.300 POPULASI SISWA1 DALAM 3.330.000 POPULASI SISWA

Page 12: AKSELERASI

KLASIFIKASI INTELEGENSI SKALA WECHSLER

IQ KLASIFIKASIINTELEGENSI

PERSENTASEKURVA

NORMALAKTUAL SAMPEL

DI ATAS 130120-129110-11990-10980-8970-79DI BAWAH 69

SANGAT CERDASCERDASDI ATAS RATA-RATARATA-RATADI BAWAH RATA-RATAPERBATASANKETERBELAKANGAN MENTAL

2.2%6.7%

16.1%50%

16.1%6.7%2.2%

2.3%7.4%

16.5%49.4%16.2%6.0%2.2%

Page 13: AKSELERASI

KEDUDUKAN ANAK BERBAKAT INTELEKTUAL

DALAM KURVA NORMAL :

Page 14: AKSELERASI

ASPEK PENILAIAN

• KEMAMPUAN UMUM

• KREATIVITAS • PENGIKATAN DIRI TERHADAP

TUGAS

Page 15: AKSELERASI

KONSEPSI KEBERBAKATAN

Page 16: AKSELERASI

ASPEK KECERDASAN

• Kemampuan penalaran verbal• Kemampuan penalaran non verbal• Kemampuan numerik• Kemampuan abstraksi• Daya ingat• Luas minat

Page 17: AKSELERASI

ASPEK KREATIVITAS

• Kelancaran • Keluwesan• Orisinalitas• Elaborasi• Keterbukaan terhadap pengalaman• Penerimaan terhadap sesuatu yang baru dan

berbeda• Spekulatif• Rasa ingin tahu• Berpetualang• Kemandirian

Page 18: AKSELERASI

ASPEK TASK COMMITMENT

• Ketekunan• Keuletan• Kegigihan• Kerja keras• Persistensi• Kerajinan• Pantan menyerah• Motivasi internal• Antusiasme• Determinasi • Goal• Antimalas

Page 19: AKSELERASI

KESIMPULAN DAN SARAN

• KATAGORI I : DITERIMA

• KATAGORI II : DIPERTIMBANGKAN

• KATAGORI III : DITOLAK

KATAGORI I : DITERIMAKATAGORI I : DITERIMA

KATAGORI II : DIPERTIMBANGKANKATAGORI II : DIPERTIMBANGKAN

KATAGORI III : DITOLAKKATAGORI III : DITOLAK

Page 20: AKSELERASI

TRIAL PERIODE

• KATAGORI I – DITERIMA MELIHAT KECOCOKAN UNTUK TERUS

DALAM PROGRAM AKSELERASI

• KATAKGORI II - DIPERTIMBANGKAN

MEMPERBAIKI SKOR NON INTELEKTUAL

Page 21: AKSELERASI

ACCELERATED LEARNER

• Lebih mampu menguasai dan mengintegrasikan bahan-bahan pelajaran yang kompleks

• Mampu belajar dan mengingat kembali sejumlah besar informasi dengan cepat

• Disebut sebagai high achievers/memiliki high achievement expectations

• Berdisiplin tinggi• Selalu sukses untuk tugas-tugas yang

melibatkan analisis logis• Cenderung lebih immatur secara sosial

Page 22: AKSELERASI

ENRICHED LEARNER• Secara internal termotivasi, rasa ingin tahu besar• Terdorong untuk melakukan eksplorasi dan

eksperimen• Tidak akan pernah akan berada pada posisi

peringkat atas dlm performansi akademik/tidak menaruh perhatian pada achievement

• Lebih imajinatif• Membutuhkan guru yang sensitif terhadap

adanya perasaan frustrasi, kebernafsuan, antusiasme, idealism, kemarahan, & keputusasaan

• Emosional tinggi

Page 23: AKSELERASI