I.STANDAR ISI

1.PELAKSANAN KURIKULUM BERDASAARKAN MUATAN KTSP ( ISI MENURUT APA YANG TERJADI DI SEKOLAH / MADRASAH SAUDARA )

NoMuatan KTSP

1.Mata pelajaran:

I. NORMATIF :1. Pendidikan Agama Islam2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Pend. Jasmani, olah raga dan kesehatan5. Seni budaya

II. ADAFTIF6. Matematika 7. Bahasa inggris8. Ilmu pengetahuan alam9. Fisika10. Kimia11. Biologi 12. Ilmu pengetahuan sosial13. KKPI14. Kewirausahaan

III. PRODUKTIFA. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN15. Mengidentifikasi Komoditi Hasil Perikanan16. Alat dan mesin Pengolahan Ikan17. Sanitasi dan hygiene pengolahan ikan18. Perawatan alat-alat pengolahan19. Pengujian Mutu/mikroba20. Mengolah produk secara tradisional

B. KOMPETENSI KEJURUAN21. Pengemasan dan penyimpanan produk22. Pengalengan hasil perikanan23. Pengolahan Produk dengan fermentasi24. Menerapkan teknik refrigasi hasil perikanan25. Komposisi dan nilai gizi hasil perikanan26. Membuat layout pabrik pengolahan perikanan27. Perencanaan industri hasil perikanan28. Memanfaatkan hasil samping produk perikanan29. Diversifikasi Produk perikanan30. Mengolah hasil perikanan untuk ekspor31. Menerapkan manajemen mutu terpadu32. Transportasi ikan dalam kondisi hidup

2. Muatan lokal:1) Kemuhammadiyahan2) Bahasa arab 3) Bahasa Jepang

3.Kegiatan pengembangan diri:1) Pramuka / HW 2) Kepemimpinan 3) Pecinta Alam ( Baracuda )4) Paskibraka 5) Renang

4.Pengaturan beban belajar*Kompetensi Keahlian: Teknika Kapal Penangkapan IkanNOKomponenDurasi Waktu (Jam)

A.Mata Pelajaran

1.Normatif

1.1 Pendidikan Agama192

1.2 Pendidikan Kewarganegaraan 192

1.3 Bahasa Indonesia 192

1.4 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan192

1.5 Seni Budaya128

2.Adaptif

2.1 Bahasa Inggris 440

2.2 Matematika516

2.3 Ilmu Pengetahuan Alam192

2.4 Fisika276

2.5 Kimia192

2.6 Ilmu Pengetahuan Sosial128

2.7 KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi)

202

2.8 Kewirausahaan192

3.Produktif

3.1 Dasar Kompetensi Kejuruan140

3.1.1 Mengidentifikasi komoditi hasil perikanan9

3.1.2 Alat dan mesin pengolahan ikan9

3.1.3 Sanitasi dan hygiene pengolahan ikan9

3.1.4 Perawatan alat-alat pengolahan9

3.1.5 Pengujian Mutu/mikroba9

3.1.6 Meng. Produk Secara Tradisional9

3.2 Kompetensi Kejuruan1044

3.2.1 Pengemasan dan penyimpanan produk84

3.2.2 Pengalengan hasil perikanan 144

3.2.3 Pengolahan produk dengan fermentasi112

3.2.4 Menerapkan teknik refrigasi hasil perikanan95

3.2.5 Komposisi dan nilai gizi hasil perikanan99

3.2.6 Membuat layout pabrik pengolahan perikanan88

3.2.7 Perencanaan industri hasil perikanan126

3.2.8 Memanfaatkan hasil samping produk perikanan52

3.2.9 Diversifikasi produk perikanan 54

3.2.10 Mengolah hasil perikanan untuk ekspor56

3.2.11 Menerapkan manejemen mutu terpadu 54

3.2.12 Transportasi ikan dalam kondisi hidup56

B.Muatan Lokal 192

1. Bahasa Jepang

2. Bahasa Arab

3. Kemuhammadiyahan

C.Pengembangan Diri192

1. Pramuka / HW

2. Pencinta Alam

3. Kepemimpinan

4. Renang

5. Pasibraka

Jumlah4410

*) Jumlah jam keseluruhan pada Struktur Kurikulum akan menentukan lamanya pendidikan.**) Tidak dihitung dalam penjumlahan jam

5.Ketuntasan belajar (KKM)**:

I. NORMATIF

1) Pendidikan AgamaKKM= 7.00

2) Pendidikan KewarganegaraanKKM= 7.00

3) Bahasa IndonesiaKKM= 7.00

4) Pend. Jas, Olah Raga & KesehatanKKM= 7.00

5) Seni Dan BudayaKKM= 7.00

II. ADAFTIF

6) MatematikaKKM= 7.00

7) Bahasa InggrisKKM= 7.00

8) Ilmu Pengetahuan AlamKKM= 7.00

9) FisikaKKM= 7.00

10) KimiaKKM= 7.00

11) Biologi PerikananKKM= 7.00

12) Ilmu Pengetahuan SosialKKM= 7.00

13) KKPIKKM= 7.00

14) KewirausahaanKKM= 7.00

PRODUKTIF

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

15. Mengidentifikasi Komoditi Hasil PerikananKKM= 7.50

16. Alat dan mesin Pengolahan IkanKKM= 7.50

17. Sanitasi dan hygiene pengolahan ikanKKM= 7.50

18. Perawatan alat-alat pengolahanKKM= 7.50

19. Pengujian Mutu/mikrobaKKM= 7.50

20. Mengolah produk secara tradisionalKKM= 7.50

B. KOMPETENSI KEJURUANKKM= 7.50

21. Pengemasan dan penyimpanan produkKKM= 7.50

22. Pengalengan hasil perikananKKM= 7.50

23. Pengolahan Produk dengan fermentasiKKM= 7.50

24. Menerapkan teknik refrigasi hasil perikananKKM= 7.50

25. Komposisi dan nilai gizi hasil perikananKKM= 7.50

26. Membuat layout pabrik pengolahan perikananKKM= 7.50

27. Perencanaan industri hasil perikananKKM= 7.50

28. Memanfaatkan hasil samping produk perikananKKM= 7.50

29. Diversifikasi Produk perikananKKM= 7.50

30. Mengolah hasil perikanan untuk eksporKKM= 7.50

31. Menerapkan manajemen mutu terpaduKKM= 7.50

32. Transportasi Ikan dalam kondisi hidupKKM= 7.50

NoMuatan KTSP

6.Kriteria kenaikan kelas:

1) Tidak ada nilai kosong2) Kehadiran 96 %3) Nilai Normatif, Adaftif 70 , nilai Kejuruan 754) Jumlah nilai D 60

Kriteria kelulusan:1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran2) Mempunyai nilai lebih dari ketentuan KKM3) Lulus ujian sekolah dan Ujian Nasional4) Sesuai dengan juknis ujian Nasional ( Pusat / BNSP )

7.Penjurusan***:Nama kompetensi keahlian : Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian Nomor kode : 114

8.Pendidikan kecakapan hidup:Pendidikan kecakapan hidup bertujuan memfungsikan pendidikan sesuai dengan fitrahnya, yaitu mengembangkan potensi manusiawi peserta didik untuk menghadapi perannya dimasa datang.Secara khusus pendidikan kecakapan hidup bertujuan untuk :1. Mengaktualisasikan potensi peserta didik sehingga dapat digunakan untuk memecahkan problema dihadapi.2. Merancang pendidikkan agar fungsional bagi kehidupan peserta didik dalam menghadapi kehidupannya dimasa yang akan datang.3. Memberikan kesempatan kepada sekolah untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih fleksibel sesuai prinsip pendidikan berbasis luas.4. Mengoktimalkan pemanfaatan sumberdaya yang ada dimasyarakat, sesuai dengan prinsip manajemen berbasis sekolah.Pendidikan kecakapan hidup mencakup kecakapan pribadi, kecakapan sosial, kecakapan akademik dan/atau kecakapan vokasional.Pendidikan kecakapan hidup diintegrasikan ke dalam semua mata pelajaran dan/atau berupa paket / modul yang direncanakan secara khusus kompetensi keahlian Teknik kapal Penangkap ikan.

9.Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk:Pendidikan Berbasis keunggulan lokal dan global adalah pendidikan yang memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam aspek ekonomi, budaya, bahasa, teknologi informatika dan komunikasi, ekologi, dan iain-lain, yang semuanya bermanfaat bagi pengembangan kompetensi peserta didik. Kurikulum untuk semua tingkat satuan pendidikan dapat memasukkan pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global merupakan bagian dari semua mata pelajaran yang diajarkan di kompetensi keahlian Teknika Kapal Penangkap Ikan ( TKPI )

Keterangan :* Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM*** Tuliskan nama dan nomor kode kompetensi keahlian sesuai denganspektrum keahlian pendidikan menengah kejuruan (Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008).

2.Daftar nama institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.

NoNamaInstitusi

1.Ruswanto SPi.M.MPdKepala Sekolah SMK Muhammadiyah Tuban

2.Yuda utama. S.PiWK Kurikulum SMK Muhammadiyah Tuban

3.Suyanto.S.PiWK Kesiswaam SMK Muhammadiyah Tuban

4.Ruslan.S.PiWk Sarana & Prasarana SMK Muhammadiyah Tuban

5.S. Amin .S.PiGuru SMK Muhammadiyah Tuban

6.Sutaji S.PiGuru SMK Muhammadiyah Tuban

7.Andyk Rindho SGuru SMK Muhammadiyah Tuban

8.Fathur Rozak.S.AgGuru SMK Muhammadiyah Tuban

9.Ninik Zuhniarti.SEGuru SMK Muhammadiyah Tuban

10.Ardiansyah. S.PdGuru SMK Muhammadiyah Tuban

11.Drs. MahmudGuru SMK Muhammadiyah Tuban

12.Sri Wilis. S.PiGuru SMK Muhammadiyah Tuban

13.Ir.Anang Dwi CahyonoGuru SMK Muhammadiyah Tuban

14.Ahmad Said. S.PiGuru SMK Muhammadiyah Tuban

15.Mufid Thoari.A.MdGuru SMK Muhammadiyah Tuban

16.Aris Munandar.BScGuru SMK Muhammadiyah Tuban

17.Drs. SujitoGuru SMK Muhammadiyah Tuban

18.Munawar. S.PdGuru SMK Muhammadiyah Tuban

19.Yayuk Puji W. S.PdGuru SMK Muhammadiyah Tuban

20.Sukarli. S.PiGuru SMK Muhammadiyah Tuban

21.Ghaib Siswo UtomoGuru SMK Muhammadiyah Tuban

22.R.Heroe SoeryonoGuru SMK Muhammadiyah Tuban

23.Dony IndriyantoGuru SMK Muhammadiyah Tuban

24.Norma Chosiyana.S.PiGuru SMK Muhammadiyah Tuban

25.Kasdram.SHGuru SMK Muhammadiyah Tuban

26.M.Iksan.S.PdIKomite Sekolah dan Majlis Dikdasmen PDM Tuban

27.Ir. SunartoDinas Perikanan Dan Kelautan Kabupaten Tuban

28.Ahmad Syair.S.PiDU / Di ( Perum Perikanan Brondong Lamungan )

29.Edi Setyarso S.PiSatker Pangkalan Pengawasan Kapal Ikan ( DKP )

30.Suparman S.PiDunia Kerja ( UD. Asih )

31.Drs. DjuariDinas Pendidikan Pemuda Dan Olah Raga Kab.Tuban

32.Drs. Cholilur Rohman.M.MPdPengawas SMK Prop. Jawa Timur

3.Proses penyusunan KTSP.

NoMekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP

1.Melibatkan tim penyusus ( guru, konselor, Kepala sekolah, komite sekolah.

2.Dilakukan melalui workshop.

3.Kegiatan reviu dan revisi.

4.Finalisasi KTSP

5.Pemantapan dan penilaian dan

6.Pendokumentasian hasil penyusunan kurikulum.

4.Daftar nama dokumen layanan pembelajaran dalam rangka pelaksanaan kurikulum.

NoMekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP

1.Silabus

2.RPP

3.Kalender Pendidikan

4.Program Semester

5.Program Tahuanan

6.Daftar Nilai

7.Analisa Hasil Belajar

8.Target Ketercapaian Kompetensi

5.Muatan lokal yang diselenggarakan program keahlian.

1. Kemuhamadiyahan (KMD)2. Bahasa Arab3. Bahasa Jepang

NoPihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan muatan lokal

1.Dari Majelis Dikdasmen Pimpinan Daerah Muhammadiyah Tuban

2.Guru SMK Muhammadiyah Tuban

6.Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki program keahlian.

1. Kepramukaan2. Kepemimpinan3. Pencinta Alam ( Baracuda )4. Renang5. Pasibraka6. Pencak silat Tapak suci7. Bola Voly8. Sepak Bola

7.Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimiliki program keahlian.

1. Kematangan 2. Kematangan Intelektual 3. Bimbingan wawasan dan kesiapan karir siswa 4. Kematangan Hubungan Dengan Teman Sebaya

8.Data Prakerin siswa di DU/DI

NoNama DU/DIJumlah Siswayang PrakerinWaktu PrakerinLama Prakerin

1.HNSI Pelabuhan Tegal Jawa Tengah6222 Pebruari s/d 22 Mei 20113 Bulan

2.Satker Pengawas Pangkalan Pendaratan Kapal Ikan Pelabuhan Benoa Bali4830 Juli S/d 30 Nopember 20114 Bulan

3.

4.

9.Beban belajar yang ditetapkan oleh program keahlian

NoPembelajaranJumlah

1.Satu jam tatap muka 45 menit

2.Jumlah pembelajaran per minggu 44 jam

3.Jumlah minggu efektif per tahun 37 minggu

10.Data guru yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstrukturkepada siswa.

NoJenis tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak testrukturKelasJumlah guru

1.Mengerjakan LKSX, XI, XII21

2.Ulangan HarianX, XI, XII21

3.Jop PraktekX, XI, XII4

4.KlipingX, XI, XII3

5.ObservasiX, XI, XII3

Jumlah

Jumlah seluruh guru 21 orang

11.Kegiatan Pembelajaran Mata Pelajaran kewirausahaan.NODOKUMEN

1.Silabus

2.RPP

3.Alokasi Waktu

12.Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIK

NoNama mata pelajaranJenis TIK

1.KKPIKomputer, LCD

2.Biologi PerikananKomputer, LCD

3.FisikaKomputer, LCD

4.Oceanografi dan MeteorologiKomputer, LCD

5.Pesawat Bantu

6.Bangunan & Stabiltas Kapal Penangkap IkanKomputer, LCD

13.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKANSMK MUHAMMADIYAH TUBAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Pendidikan (KTSP) Bidang Studi Keahlian Agribisnis dan Agroteknologi, Program Studi keahlian Agribisnis Hasil Pertanian, Kompetensi Keahlian Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian SMK Muhammadiyah Tuban ditetapkan untuk diberlakukan mulai tahun Pembelajaran 2008 / 2009.

Ditetapkan di : Tuban

Ketua Komite SekolahTanggal, Januari 2009

Kepala Sekolah

M. Iksan. S. PdIRuswanto.S.Pi. M. MPdKtam. 857.083

MengetahuiAn. Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa TimurKepala Bidang Dikmenjur dan Perguruan Tinggi

Drs. Widjil Saptadi. MMNip.19600419 198403 1 007

14.PENYUSUNAN SILABUS OLEH GURU/KELOMPOK GURU

NODOKUMEN

1.Daftar hadir

2.Berita acara

3.Notulen

4.Dokumen silabus

5.Undangan

15.Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).

NoPembelajaranJumlah

AdaTidak

1.Mengkaji standar kompetensi dan kompetensidasar (pemetaan)

2.Mengidentifikasi materi pokok/ pembelajaran

3.Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4.Merumuskan indikator pencapaian kompetensi

5.Menentukan jenis penilaian

6.Menentukan alokasi waktu

7.Menentukan sumber belajar

Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ketersediaan

16.Proses pengembangan silabus.

NoCara pengembangan silabusMata pelajaran

1.Silabus dikembangkan secara mandiri melalui kelompok mata pelajaran Fisika, Kimia

2.Silabus dikembangkan secara mandiri oleh guru mata pelajaran dalam program keahlianPesawat Bantu, Bangunan Dan Stabilitas Kapal Penangkap Ikan, PAT, MPI

3.Silabus dikembangkan oleh MGMP tingkat kab/kotaBhs Indonesia, PKnS, Bahasa Inggris.

4.Silabus mengadopsi contoh yang sudah adaPenjas, Seni Budaya, KKPI, Kewirausahaan

17.KKM mata pelajaran.

NoMata pelajaranNilai KKM (1-100)

I. NORMATIF :1. Pendidikan Agama Islam2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Pend. Jasmani, olah raga dan kesehatan5. Seni budaya

II. ADAFTIF6. Matematika 7. Bahasa inggris8. Ilmu pengetahuan alam9. Fisika10. Kimia11. Biologi 12. Ilmu pengetahuan sosial13. KKPI14. Kewirausahaan

III. PRODUKTIFA. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN1. Mengidentifikasi Komoditi Hasil Perikanan2. Alat dan mesin Pengolahan Ikan3. Sanitasi dan hygiene pengolahan ikan4. Perawatan alat-alat pengolahan5. Pengujian Mutu/mikroba6. Mengolah produk secara tradisional

B. KOMPETENSI KEJURUAN7. Pengemasan dan penyimpanan produk8. Pengalengan hasil perikanan9. Pengolahan Produk dengan fermentasi10. Menerapkan teknik refrigasi hasil perikanan11. Komposisi dan nilai gizi hasil perikanan12. Membuat layout pabrik pengolahan perikanan13. Perencanaan industri hasil perikanan14. Memanfaatkan hasil samping produk perikanan15. Diversifikasi Produk perikanan16. Mengolah hasil perikanan untuk ekspor17. Menerapkan manajemen mutu terpadu18. Transportasi ikan dalam kondisi hidupKKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70

KKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70KKM = 70

KKM = 75KKM = 75KKM = 75KKM = 75KKM = 75KKM = 75

KKM = 75KKM = 75KKM = 75KKM = 75

KKM = 75KKM = 75

KKM = 75KKM = 75

KKM = 75KKM = 75KKM = 75KKM = 75

18.Komponen kalender akademik program keahlian

NoKomponen kalender akademikKetersediaan (*)

AdaTidak

1.Jadwal awal tahun pelajaran

2.Minggu efektif

3.Pembelajaran efektif

4.Hari libur

Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ketersediaan

II.STANDAR PROSES

19.Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap.

NoMata pelajaran

I. NORMATIF :1. Pendidikan Agama Islam2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Pend. Jasmani, olah raga dan kesehatan5. Seni budaya II. ADAFTIF6. Matematika 7. Bahasa inggris8. Ilmu pengetahuan alam9. Fisika10. Kimia11. Biologi 12. Ilmu pengetahuan sosial13. KKPI14. KewirausahaanIII PRODUKTIFA. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN19. Mengidentifikasi Komoditi Hasil Perikanan20. Alat dan mesin Pengolahan Ikan21. Sanitasi dan hygiene pengolahan ikan22. Perawatan alat-alat pengolahan23. Pengujian Mutu/mikroba24. Mengolah produk secara tradisional

B. KOMPETENSI KEJURUAN25. Pengemasan dan penyimpanan produk26. Pengalengan hasil perikanan27. Pengolahan Produk dengan fermentasi28. Menerapkan teknik refrigasi hasil perikanan29. Komposisi dan nilai gizi hasil perikanan30. Membuat layout pabrik pengolahan perikanan31. Perencanaan industri hasil perikanan32. Memanfaatkan hasil samping produk perikanan33. Diversifikasi Produk perikanan34. Mengolah hasil perikanan untuk ekspor35. Menerapkan manajemen mutu terpadu36. Transportasi ikan dalam kondisi hidup

20.Mata pelajaran yang memiliki RRP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunanRPP.

NoMata pelajaran

I. NORMATIF :37. Pendidikan Agama Islam38. Pend. Kewarganegaraan39. Bahasa Indonesia40. Pend. Jasmani, olah raga dan kesehatan41. Seni budaya

II. ADAFTIF42. Matematika 43. Bahasa inggris44. Ilmu pengetahuan alam45. Fisika46. Kimia47. Biologi 48. Ilmu pengetahuan sosial49. KKPI50. Kewirausahaan

III. PRODUKTIFA. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN51. Mengidentifikasi Komoditi Hasil Perikanan52. Alat dan mesin Pengolahan Ikan53. Sanitasi dan hygiene pengolahan ikan54. Perawatan alat-alat pengolahan55. Pengujian Mutu/mikroba56. Mengolah produk secara tradisional

B. KOMPETENSI KEJURUAN57. Pengemasan dan penyimpanan produk58. Pengalengan hasil perikanan59. Pengolahan Produk dengan fermentasi60. Menerapkan teknik refrigasi hasil perikanan61. Komposisi dan nilai gizi hasil perikanan62. Membuat layout pabrik pengolahan perikanan63. Perencanaan industri hasil perikanan64. Memanfaatkan hasil samping produk perikanan65. Diversifikasi Produk perikanan66. Mengolah hasil perikanan untuk ekspor67. Menerapkan manajemen mutu terpadu68. Transportasi ikan dalam kondisi hidup

21.Persyaratan proses pembelajaran.

NoPersyaratan proses pembelajaran

1.Jumlah siswa tiap kelas maksimum = 32 siswa

2.Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 24 jam/minggu

3.Perbandingan jumlah buku teks dengan siswa = 1 : 1

4.Pengelolaan kelas yang dilakukan:1. Guru mengatur tempat duduk sesuai dengan yang telah ditentukan.2. Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus dapat di Dengar dengan baik oleh siswa.3. Tata tutur kata guru hausyang santun dan dapat dimengerti oleh siswa.4. Guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan Belajar.5. Guru Menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan, dan Kepatuhan pada peraturan dalam menlenggarakan proses pembelajaran.6. Guru mmberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil Belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung.7. Guru menghargai siswa tanpa memandang latar belakang agama, susku, Jenis kelamin, dan setatus sosial ekonomi.8. Guru menghargai pendapat siswa.9. Guru memakai pakaian yang sopan, bersih dan rapi.10.Guru tiap awal semester menyampaikan silabus mata pelajaran yang di Ajarkannya.11. Guru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu Yang dijadwalkan.

22.Langkah-langkah pembelajaran.

NoLangkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

1.Kegiatan Pendahuluan / Awal

2.Kegiatan Inti ( Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi )

3.Kegiatan Evaluasi

4.Kegiatan Penutup

23. DATA SDM PENGAJAR KKPI

NONAMAPENDIDIKAN

1.MAKDUM MALIKIS1 / TEKNIK KOMPUTER

2.DONY INDRIYANTOS1 / TEKNIK KOMPUTER

24.

25.LAPORAN ATAU DOKUMEN HASIL PEKERJAAN BERSAMA DENGAN PIHAK DU / DI

NODOKUMEN / LAPORANKETERANGAN

1.Sertifikat Prakerin SiswaAda

2.Sertifikat Magang GuruAda

3.Dokumen Uji KompetensiAda

4.Document KTSPAda

26.Jumlah siswa yang melaksanakan prakerin di DU/DI

NoTempat PrakerinJumlah Siswa

1.PT.Graha makmur cipta pratama di Sidoarjo 6

2.CV. Angin Timur , Brondong , Lamongan6

3. UD. Martono Di Brondong Lamongan6

4. UD. Sari Asih, Brondong Lamongan6

5. PT. Insan Citra Prima Sejahtera, Jenu, Tuban5

6. PT. Kohyama Benoa Denpasar Bali5

7. UD. Damena, Benoa Bali5

8. PT. Bali Mina Utama Benoa Denpasar Bali5

9. PT. Inti Samudra Citra Perkasa Bali Benoa Denpasar Bali5

10. PT. Bali Mundu Benoa Denpasar Bali5

11.PT. Bali Tuna Segar Benoa Denpasar Bali5

12. PT. Bintang Timur Samudra Benoa Denpasar Bali4

27.Pemantauan proses pembelajaran.

NoTgl. pemantauanMata pelajaran yang dipantauTahap yang dilakukan

1.20 Juli 2009Semua Mata PelajaranPerencanaan

2.16 s/d 28 Nopember 2009Mata Pelajaran NormatifPelaksanaan

3.14 s/d 28 Desember 2009Mata pelajaran AdaptifPelaksanaan

4.1 s/d 6 Pebruari 2010Mata Pelajaran KejuruanPelaksanaan

5.8 s/d 13 Pebruari 2010Mata Pelajaran NormatifPenilaian

6.1 s/d 6 Maret 2010Mata Pelajaran AdaptifPenilaian

7.7 s/d 13 Maret 2010Mata Pelajaran KejuruanPenilaian

28.Supervisi proses pembelajaran.

NoTgl. supervisiMata pelajaran yangdisupervisiCara yang dilakukan

1.20 Juli 2009Semua mapelPerencanaan

2.16 28 Nop 2009NormatifPelaksanaan

3.14 28 Des 2009AdaptifPelaksanaan

4.1 6 Peb 2010KejuruanPelaksanaan

5.8 13 Peb 2010Normatif Penilaian

6.1 6 Mar 2010AdaptifPenilaian

7.7 13 Mar 2010KejuruanPenilaian

29.Evaluasi proses pembelajaran.

NoTgl. evaluasiMata pelajaran yang dievaluasiAspek yang dievaluasi

1.a. Persiapan / Perangkat Mengajar

2.b. Pelaksanaan Mengajar

3.c. Evaluasi / Kemampuan Person

4.d. Tindak lanjut

5.

30.Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.

NoTgl. PelaporanPihak yang mendapat laporanKeterangan

1.30 Januari 2010Pengawas Dinas

2.28 Juni 2010Pengawas Dinas

3.

4.

31.Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.

NoHasil pengawasanBentuk tindak lanjut

1.Hasil Nilai Cukupa. Diberi motivasi untuk lebih baik

2.Hasil Nilai Baika. Diberi motivasi untuk dipertahankan / ditingkatkan

b. Riword jam mengajar atau jadi pejabat pembantu Kepala Sekolah

3.Hasil Nilai Kuranga. Diperingatkan / di motivasi

b. Bila sampai akhir tahun tidak ada perubahan maka yang bersangkutan dirumahkan

III.STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

32.Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran ipteks.

NoMata pelajaranKelasKKM

1.Bahasa IndonesiaX, XI, XII7,0

2.Matematika X, XI, XII7,0

3.Ilmu Pengetahuan Alam X, XI, XII7,0

4.Ilmu Pengetahuan Sosial X, XI, XII7,0

5.KKPI ( TIK ) X, XI, XII7,0

Rata - Rata7,0

33.Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang kompleks.

NoMata PelajaranJenis kegiatanJumlah siswa yang terlibat

1.AgamaDiskusi kenakalan remaja63 Siswa

2.PKnDiskusi Kemiskinan63 Siswa

3.IPSDiskusi Pengangguran63 Siswa

4.

34.Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial.

NoMata PelajaranNilai Ketuntasan Belajar

1.IPA7,00

2.IPS7,00

35.Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

NoJenis FasilitasKetersediaan*Jumlah siswa yang terlibat

AdaTidak

1.Bahan ajar

2.Buku teks

3.Perpustakaan

4.Laboratorium

5.Internet

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

36.Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.

NoKegiatan siswaDilakukan*Jumlah siswa yang mengikuti

YaTidak

1.Mengunjungi perpustakaan63 Siswa

2.Mengakses internet63 Siswa

3.Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja63 Siswa

4.Kelompok belajar bahasa asing (Inggris, Jepan )63 Siswa

5.Sumber belajar (Pelabuahan,Satker Pangkalan Pengawasan Kapal Ikan, industri dsb.)63 Siswa

6..............................

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

37.Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.

NoJenis KegiatanTempat pelaksanaanJumlah siswa yangMengikuti

1.Praktek Pembuatan NughgetLAB THP29

2.Praktek Bakso IkanLAB THP29

3.Praktek Pemindangan IkanLAB THP16

4.Prakten Pengasapan IkanLAB THP16

5.Praktek Abone IkanLAB THP18

6. Praktek SurimiLAB THP18

38.Kegiatan seni dan budaya.

No.Jenis KegiatanJumlah siswa yangMengikuti

1.Pentas Seni63

2.Ketrampilan membuat barang seni63

3.Latihan Musik63

4.Latihan Vokal63

39.Kegiatan mengikuti apresiasi seni.

NoJenis KegiatanWaktu pelaksanaanJumlah siswa yangMengikuti

1.Mengunjungi Pameran

2.Konser musik

3.Pagelaran tari

4.Drama

40.Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri danbertanggung jawab.

NoJenis KegiatanKetersediaan*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.Layanan konseling.

1. Kedisiplinan

2. Kesulitan dalam belajar

3. Bimbingan karir bagi siswa

4. Kehidupan pribadi

2.Ekstrakurikuler.

1. Pramuka / HW

2. Kepemimpinan

3. Pencinta Alam ( Baracuda )

4. Renang

5. Pasibraka

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan

41.Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.

NoJenis KegiatanWaktu pelaksanaanJumlah siswa yangMengikuti

1.Sosialisasi Narkoba

2.Menghadiri ceramah Penanggulangan HIV

3.Menghormati kepada Guru dan orang yang lebih tua

4.Berbicara dan bersikap santun dengan orang lain.

5.Datang Sekolah tepat waktu.

6.Memakai seragam sekolah dan atribut lainnya

7.Mengikuti cerah penyalahgunaan obat-obatan terlarang

42.Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitif

NoNama kegiatanTingkatJumlah siswa yangmengikuti

1.Porseni SMA /SMKKabupaten

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

43.Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif.

NoNama kegiatanTingkatRankingjuaraTahun

1.Pertandingan Olah raga antar kelassekolah

2.Lomba Olah raga antar SMA / SMK se KabupatenKabupaten

3.Lomba gerak jalan Kabupaten/ KecamatamI2010

4.Cerdas cermat antar kelasSekolah2011

5.Lomba Kebersihan kelasSekolah

6.

7.

8.

44.Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI.

NoJenis KegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.Upacara hari besar kenegaraan

2.LDK

3.Kegiatan OSIS

4.Kegiatan Sispaga

5.Kegiatan Bintara

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

45.Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dankebersihan lingkungan.

NoJenis KegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.Pembiasaan 7 K

2.Perlombaan Kebersihan Kelas

3.Penanaman Pohon / Penghijauan

4.

5.

6.

7.

8.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

46.Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang laindalam pergaulan masyarakat.

NoSilabus mata pelajaranMemuat

1.Pendidikan KewarganegaraanMemahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat

2.Ilmu Pengetahuan Sosial

3.

4.

5.

6.

7.

8.

47.Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif.

NoNama kegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.Sholat Dzuhur Berjamaah

2.Sholat Dhuqa

3.Sholat Jumat

4.Darul Argam / Pondok Romadhon

5.Peringatani Maulud Nabi Muhammad SAW

6.Peringatan Nuzulul Quran

7.Sholat Idhul Fitri

8.Sholat Idhul Adha

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

48.Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongansosial ekonomi dalam lingkup global.

NoNama kegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.

2.

3.

4.

5.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

49.Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.

NoNama kegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.

2.

3.

4.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

50.------

51.Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.

NoNama kegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.Seni Tari

2.Melukis

3.Kerajinan Tangan

4.

5.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

52.Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secaraefektif dan santun.

NoNama kegiatan dan Jenis Karya yang dihasilkanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.

2.

3.

4.

5.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

53.Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.

NoNama kegiatan dan Jenis Karya yang dihasilkanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.

2.

3.

4.

5.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

54.Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicarabaik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris.

NoNama kegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

55.Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya.

NoNama kegiatanKetersediaan Dokumen*Jumlah siswa yang mengikuti

AdaTidak

1.KKPI

2.

3.

4.

5.

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

56.Daftar persentase jam teori dan mata pelajaran

NoNama mata pelajaranPresentase Pembelajaran studi kasusPresentase Pembelajaran bukan studi kasus

PROGRAM PRODUKTIF

1.Tenaga Pengerak utama

2.Pesawat Bantu

3.Teknik Listrik Kapal Ikan

4.Mesin Pendingin

5.Kerja Bengkel

6.Perawatan Alat tangkap

7.Metode Penangkapan Ikan

8.Ilmu Bahan Dan Teknik Pengukuran

9.Mengambar Mesin

10.Bangunan & Stabilitas KPI

11.

12.

13.

14.

Jumlah

57. s.d 61.Data nilai uji kompetensi dan nilai UN mata pelajaran yang diperoleh

NoMata pelajaranNilai Uji KompetensiNilai rata-rata UN yang diperoleh

1.Teori mata pelajaran produktif

2.Matematika

3.Bahasa Inggris

4.Bahasa Indonesia

5.Produktif

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

62.Persentase kelulusan tahun 2010 / 2011 = 100 %

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

63.Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kualifikasinya. Jumlah guru: .......... orang.Kualifikasi:

NoTingkatpendidikanJumlah dan status guruJumlah

GT* /PNSGTT** /Guru bantu

LPLP

S3/S2

S1

D4

D3/Sarjana muda

D2

D1

SMA sederajat

Jumlah

Keterangan: * GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta)**GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta)

64. dan 65.Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai denganmata pelajaran yang diampu.

No.Guru Mata PelajaranJumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuaidengan mata pelajaran yang diampuJumlah guru dengan latarbelakangpendidikan yang TIDAK sesuai dengan matapelajaran yangdiampuJumlah

D1/D2D3/SarmudS1/D4S2/S3D1/D2D3/SarmudS1/D4S2/S3

1.Pendidikan agama

2.Pkn

3.Bahasa Indonesia

4.Bahasa Inggris

5.Matematika

6.IPA

Fisika

Kimia

Biologi

KKPI

Kewirausahaan

7.IPS

8.Seni dan Budaya

No.Guru Mata PelajaranJumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuaidengan mata pelajaran yang diampuJumlah guru dengan latarbelakangpendidikan yang TIDAK sesuai dengan matapelajaran yangdiampuJumlah

D1/D2D3/SarmudS1/D4S2/S3D1/D2D3/SarmudS1/D4S2/S3

9.Pendidikan Jasmani OlahragadanKesehatan

10.Kejuruan

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.Muatan Lokal

20.Pengembangan diri

Jumlah

66. s.d. 70.------

71.Jumlah guru mata pelajaran produktif yang memiliki sertifikat uji kompetensi

NoMata pelajaran produktifMemiliki sertifikatUjikompetensi

Tidak memilikisertifikat ujikompetensiJumlah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

72.Jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi utama dan kompetensi tambahan

NoMata pelajaran produktifKompetensi utamaKompetensi tambahan 1Kompetensi tambahan 2

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

75.------

76.Data alumni program keahlian

NoDU/DI/Perguruan TinggiJumlah alumni

Tahun Tahun

1.

2.

3.

4.

5.

Jumlah

77. s.d. 78.------

79. s.d. 82.Daftar tenaga administrasi dan perpustakaan

NoJenis pekerjaanNilai Uji KompetensiNilai rata-rata UN yang diperoleh

S1/S2D-1D-2D-3SLASesuaiTidak sesuai

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Jumlah

83.Daftar kepala laboratorium/bengkel

NoNamalaboratorium/bengkelNama kepalalaboratorium/bengkelKualifikasiakademikKet

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Jumlah

84.Daftar teknisi laboratorium/bengkel

NoNamalaboratorium/bengkelNama kepalalaboratorium/bengkelKualifikasiakademikKet

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Jumlah

85.Daftar laboran

NoNamalaboratorium/bengkelNama LaboranKualifikasiakademikKet

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Jumlah

86.Daftar tenaga layanan khusus

NoJenisNama

1.Penjaga sekolah/madrasah

2.Tukang kebun

3.Tenaga kebersihan

4.Pengemudi

5.Pesuruh

Jumlah

87.------

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

88.Luas lahan sekolah/madrasah: .................... m2

89. sd. 91.------

92Luas lantai program keahlian: ..................... m2

93-----

94.Daftar jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah.

NoJenis sanitasiKetersediaan*

AdaTidak

1.

2.

3.

4.

5.

Jumlah

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen

95.Data kepemilikan buku teks program keahlian

NoMata pelajaranKelasJumlah buku teksJumlah siswa

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

dst.

96. sd. 100

-------

101. sd. 102Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK

No.Jenis RPUKebutuhan RPULuas (m2)Lebar (m)Ket

StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta

1.Kelas

2.Perpustakaan

3.Lab Biologi

4.Lab Kisika

5.Lab Kimia

6.Lab IPA

7.Lab Komputer

8.Lab Bahasa

9.Ruang GambarTeknik

103.Data kelengkapan sarana RPU

No.Jenis RPUKelengkapan jenis saranaKeterangan

LengkapTidak lengkap

1.Kelas

2.Perpustakaan

3.Lab Biologi

4.Lab Kisika

5.Lab Kimia

6.Lab IPA

7.Lab Komputer

8.Lab Bahasa

9.Ruang Gambar Teknik

104. sd. 105Data ruang penunjang (RP) SMK/MAK

No.Jenis RPKebutuhan RPLuas (m2)Lebar (m)Ket

StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta

1.Ruang pimpinan

2.Ruang guru

3.Ruang tata usaha

4.Tempat beribadah

5.Ruang konseling

6.Ruang UKS/M

7.Ruang Organisasi kesiswaan

8.Jamban

9.Gudang

10.Ruang sirkulasi

11.Tempat bermain/ berolahraga

12.

106.Data kelengkapan sarana RP

No.Jenis RPKelengkapan saranaKeterangan

LengkapTidak lengkap

1.Ruang pimpinan

2.Ruang guru

3.Ruang tata usaha

4.Tempat beribadah

5.Ruang konseling

6.Ruang UKS/M

7.Ruang Organisasi kesiswaan

8.Jamban

9.Gudang

10.Ruang sirkulasi

11.Tempat bermain/ berolahraga

107. sd. 108Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK

No.Jenis RPKebutuhan RPLuas (m2)Lebar (m)Ket

StandarFaktaStandarFaktaStandarFakta

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

109.Data kelengkapan sarana RPK

No.Jenis RPKKelengkapan saranaKeterangan

LengkapTidak lengkap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

110. sd. 112

-------

VI. STANDAR PENGELOLAAN

113.-------

114.-------

115.Tujuan program keahlian.

a) ____________________________________________________________b) ____________________________________________________________c) ____________________________________________________________d) ____________________________________________________________e) ____________________________________________________________f) ____________________________________________________________g) ____________________________________________________________

116.a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun ........ sampai tahun ........

b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki. Tahun ........... / ........... Tahun ........... / ........... Tahun ........... / ........... Tahun ........... / ...........

117.Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.

No.Jenis dokumen pengelolaan pendidikanAdaTidak

1.KTSP

2.Kalender pendidikan/akademik

3.Struktur organisasi program keahlian

4.Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan

5.Pengembangan SDM

6.Peraturan akademik

7.Tata tertib program keahlian

8.Kode etik program keahlian

9.Biaya operasional program keahlian

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

118.Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.

Uraikan isi struktur organisasi program keahlian dan penjelasan singkat

119.Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.

No.Dokumen pelaksanaan kegiatan program keahlian yang dimiliki

1.

2.

3.

4.

120.Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan program keahlian.

a) _______________________________________________________b) _______________________________________________________c) _______________________________________________________d) _______________________________________________________e) _______________________________________________________

121.Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:

a) _______________________________________________________b) _______________________________________________________c) _______________________________________________________d) _______________________________________________________e) _______________________________________________________

Kepemilikan dokumen pengembangan kegiatan kurikulum dan pembelajaran.

No.Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaranAdaTidak

1.KTSP

2.Kalender pendidikan

3.Program pembelajaran

4.Penilaian hasil belajar siswa

5.Peraturan akademik

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

122.Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

No.Jenis program pendayagunaanDilakukanTidak Dilakukan

1.Pembagian tugas

2.Penentuan sistem penghargaan

3.Pengembangan profesi

4.Promosi dan penempatan

5.Mutasi

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban dilakukan atau Tidak dilakukan

123.Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.

No.Jenis program sarana dan prasaranaDilakukanTidak Dilakukan

1.Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaansarpras pendidikan

2.Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalammendukung proses pendidikan

3.Fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas

4.Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitaspendidikan

5.Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatanpendidikan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban dilakukan atau Tidak dilakukan

124.Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.

No.Jenis program keuangan dan pembiayaanDilakukanTidak Dilakukan

1.Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah danayang dikelola

2.Kewenangan dan tanggung jawab kepala programkeahlian dalam membelanjakan anggaranpendidikan

3.Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran

4.Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban dilakukan atau Tidak dilakukan

125.Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan program keahlian.

a) _______________________________________________________b) _______________________________________________________c) _______________________________________________________d) _______________________________________________________e) _______________________________________________________

126.Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lainyang dilakukan program keahlian.

a) _______________________________________________________b) _______________________________________________________c) _______________________________________________________d) _______________________________________________________e) _______________________________________________________

127.Daftar pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran.

No.Jenis pelatihanJumlah yang mengikuti pelatihan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Jumlah keseluruhan

128.Data guru magang di DU/DI.

No.Nama DU/DIJumlah Guru yg Magang

1.

2.

3.

4.

129.Jenis Sistem Manajemen Mutu sekolah/madrasah

No.Jenis Sistem Manajemen MutuKeterangan

1.

2.

3.

4.

Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan sistem manajemen mutu yangsudah diterapkan atau masih dalam perencanaan

130.Jenis barang dan jasa yang dihasilkan business center

1) _______________________________________________________2) _______________________________________________________3) _______________________________________________________4) _______________________________________________________5) _______________________________________________________6)_______________________________________________________

131.-------

132.Data lulusan yang disalurkan BKK

No.TahunJumlah LulusanJumlah yang disalurkan

1.

2.

3.

Jumlah Total

Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan sistem manajemen mutu yangsudah diterapkan atau masih dalam perencanaan

133.Jenis program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.

a) _______________________________________________________b) _______________________________________________________c) _______________________________________________________d) _______________________________________________________e) _______________________________________________________

Kepemilikan dokumen program pengawasan.

No.Jenis dokumen program pengawasanAdaTidak

1.Pemantauan

2.Supervisi

3.Evaluasi

4.Pelaporan

5.Tindak lanjut

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ada atau Tidak

134.Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja program keahlian.

No.Jenis kegiatan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

135.Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang dilakukan.

No.Jenis kegiatan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

137.Keberadaan wakil kepala sekolah/madrasah.

No.NamaBidang

1.Yuda Utama.S.PiAkademik.

2.Rulan.S.PiSarana dan prasarana.

3.Mufid ThohariKesiswaan.

4.Suyanto.S.PiHumas

138.Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikandengan fasilitas dan petugas khusus.

No.Jenis kegiatan SIM

1.

2.

3.

4.

5.

6.

VII. STANDAR PEMBIAYAAN

139.Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran pendapatandan belanja program keahlian selama tiga tahun terakhir.

No.UraianTahun

20..20..20..

PENDAPATAN

1.Anggaran Pemerintah

APBN

APBD Provinsi

APBD Kabupaten/Kota

Sumber anggaran pemerintah lainnya

2.Dana Masyarakat

Biaya pendidikan siswa (SPP)

Biaya pendaftaran

Sumbangan orangtua siswa

Sumber dana masyarakat lainnya

3.Donasi

Yayasan

Hibah (block grant)

Sumber donasi lainnya

4.Pendapatan lain

Penjualan hasil produksi

Sumber pendapatan lainnya

TOTAL PENDAPATAN

PENGELUARAN

1.Langsung pada program keahlian

Gaji dan tunjangan guru

Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan

Biaya pengembangan guru dan tenaga

Kegiatan pembelajaran

Kegiatan kesiswaan

2.Alat tulis program keahlian

Bahan habis pakai

Alat habis pakai

Kegiatan rapat

Transport dan perjalanan dinas

Penggandaan soal-soal ulangan/ujian

Daya dan jasa

Lainnya

3.Tidak langsung pada program keahlian

Investasi untuk program program keahlian

Lainnya

4.Pengeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN

140.Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.

No.Jenis kegiatan pengembanganJumlah (dalam rupiah)

1.

2.

3.

142.Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).

No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTransportTunjangan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

JUMLAH TOTAL

Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala program keahlian 2. Wakil kepala program keahlian 3. Guru tetap (GT), dan 4. Guru tidak tetap (GTT). ** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)

143.Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).

No.NamaJabatan*Gol.**Gaji pokokInsentifTransportTunjangan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

JUMLAH TOTAL

Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala tata usaha (Ka TU), 2. Tata usaha (TU),3. Tenaga perpustakaan (TP), 4. Tenaga laboratorium (TL), 5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M), 6. Tukang kebun (TK), 7. Tenaga kebersihan (TB), 8. Pengemudi (Pm), 9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS

144. sd. 153.Alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dan tenaga kependidikan.

No.Jenis biaya pengeluaranJumlah (dalam rupiah)

1.Kegiatan pembelajaran

2.Kegiatan kesiswaan

3.Alat tulis program keahlian

4.Bahan habis pakai

5.Alat habis pakai

6.Kegiatan rapat

7.Transport dan perjalanan dinas

8.Penggandaan soal-soal ulangan/ujian

9.Daya dan jasa

10.Kegiatan operasional tidak langsung

154.Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan programKewirausahaan

No.Jenis biaya pengeluaranJumlah (dalam rupiah)

1.Prakerin

2.Uji kompetensi

3.Bimbingan karir

4.Program kewirausahaan

155.Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (tanpa keringanan biayapendidikan).

No.KelasJumlah siswaUang sekolah/madrasah tiap siswaJumlah (dalamrupiah)

1.X62Rp. 75.000

2.XI48

3.XII54

JUMLAH164

156.Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan biayapendidikan).

No.KelasJumlah siswaUang sekolah/madrasahJumlah (dalamrupiah)

1.X

2.XI

3.XII

JUMLAH

157.Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.

No.KelasBesar biaya pendaftaranJumlah (dalam rupiah)

1.X

2.XI

3.XII

158.Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan,pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.

No.TahunJumlah siswa layak terimaJumlah siswa penerima

1.

2.

3.

4.

Jumlah

159.Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan,pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.

No.Jenis pungutanJumlah (dalam rupiah) per tahun

1.

2.

3.

4.

5.

160.Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.

No.Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan

1.

2.

3.

4.

161.Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M.

No.Jenis pungutanTercantum dalam RKA-S/M

Ya Tidak

1.

2.

3.

4.

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak

162.Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No.KepemilikanTahun kepemilikan

20..20..20..20..

1.Pedoman pengelolaan keuangan.

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20...

163.Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.

No.DilaksanakanTahun kepemilikan

20.. 20.. 20..20..

1.Pembukuan biaya operasional.

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan

164.Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahunterakhir.

No.DilaksanakanTahun pembuatan

20.. 20.. 20..20..

1.Laporan pertanggungjawabanpengelolaan keuangan

Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban 20..., jika dilaksanakan

Perangkat Akreditasi SMK MUHAMMADIYAH TUBAN 2011 18