RANCANGAN PENILAIAN DAN TUGASTahun Pelajaran : 2010/2011

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas : VIIJenjang Pendidikan : SMP Bina Dharma Semester : 1 (satu)

NO Kompetensi DasarJuli Agustus September Oktober November Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 1.1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi dan komunikasi Ku

1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi Pr

dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di Pr

dalam kehidupan sehari-hari1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan Ku

teknologi informasi dan komunikasi1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan Ku

teknologi informasi dan komunikasi2 2.1. Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan K sistematis

Catatan

P : Porto FolioK : KinerjaPr : Produk Jakarta,Juli 2010Ku : Kuis Mengetahui,BLK : Blok Kepala SMP BINA DHARMA Guru Mata PelajaranUH : Ulangan Harian

EFFENDI SALEH, S.Pd, MMPd DINO LESMANA HADI, S. Kom

K

RANCANGAN PENILAIAN DAN TUGASTahun Pelajaran : 2010/2011

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Teknologi Kelas : VIIJenjang Pendidikan : SMA Bina Dharma Semester : 2 (dua)

NO Kompetensi DasarJanuari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3 3.1. Mengidentifikasikan berbagai komponen perangkat keras Ku Pr

komputer

3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi Ku

3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari berbagai program aplikasi Ku

3.4. Mempraktikan satu program aplikasi Ku

Catatan

P : Porto FolioK : KinerjaPr : Produk Jakarta,Juli 2010Ku : Kuis Mengetahui,BLK : Blok Kepala SMP BINA DHARMA Guru Mata PelajaranUH : Ulangan Harian

EFFENDI SALEH, S.Pd, MMPd DINO LESMANA HADI, S. Kom

PROGRAM SEMESTERTahun Pelajaran : 2010/2011

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas : VIITingkat Satuan Pendidikan : SMP Bina Dharma Semester : 1 (satu)Jumlah Jam Tatap Muka Per minggu : 2 X 40 Menit

NOKompetensi Dasar

Juli Agustus September Oktober Nopember DesemberKD 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 51.1. mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

1.2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan

komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam

kehidupan sehari-hari

1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi

informasi dan komunikasi

1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan

teknologi informasi dan komunikasi

2.1. mengaktifkan komputer sesuai prosedur

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

Mengetahui, Jakarta,Juli 2010Kepala SMP BINA DHARMA Guru Mata Pelajaran

EFFENDI SALEH, S.Pd, MMPd DINO LESMANA HADI, S. Kom

uh

rem

uts

rem uts

uas

rem

PROGRAM SEMESTERTahun Pelajaran : 2010/2011

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas : VIITingkat Satuan Pendidikan : SMP Bina Dharma Semester : 2 (dua)Jumlah Jam Tatap Muka Per minggu : 2 X 40 Menit

NOKompetensi Dasar

Januari Februari Maret April Mei JuniKD 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras komputer

3.2. Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi

3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi

3.4. Mempraktikan satu program aplikasi

Review Materi

Mengetahui, Jakarta,Juli 2010Kepala SMP BINA DHARMA Guru Mata Pelajaran

EFFENDI SALEH, S.Pd, MMPd DINO LESMANA HADI, S. Kom

UH

Rem Uh

Uh

Rem UH

uts

rem uts

UH

Rem UH

uas

rem uas

PROGRAM TAHUNANTahun Pelajaran 2010/2011

Mata Pelajaran : Kelas :

Satuan Pendidik : SMA Bina Dharma Tahun Pelajaran : 2010/2011

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KET

1

1 Memahami Penggunaan 1.1. mengidentifikasi berbagai peralatan 2 X 40teknologi informasi dan teknologi informasi dan komunikasikomunikasi, dan prospekny 1.2. Mendeskripsikan sejarah 2 X 40di masa mendatang perkembangan teknologi informasi

dan komunikasi dari masa lalusampai sekarang

1.3. Menjelaskan peranan teknologi 4 X 40informasi dan komunikasi di dalamkehidupan sehari-hari

1.4. Mengidentifikasi berbagai keuntung 4 X 40dari penggunaan teknologiinformasi dan komunikasi

1.5. Mengidentifikasi berbagai dampak 4 X 40negatif dari penggunaan teknologiinformasi dan komunikasi

2 mengenal operasi dasar 2.1. Mengaktifkan komputer sesuai 4 X 40peralatan komputer prosedur

2.2. Mematikan komputer sesuai prosed 4 X 402.3. Melakukan operasi dasar pada 4 X 40

operating system dengan sistematis

2

3 Mempraktekkan keterampil 3.1. mengidentifikasi berbagai kompone 4 X 40dasar komputer perangkat keras komputer

3.2. Mengidentifikasi berbagai perangka 4 X 40lunak program aplikasi

3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari 4 X 40beberapa program aplikasi

3.4. Mempraktikan satu program aplikasi 4 X 40JUMLAH JAM : 42 X 40

Jakarta, Juli 2010Mengetahui Kepala SMP BINA DHARMA Guru Mata Pelajaran

( EFFENDI SALEH, S.Pd, MMPd ) DINO LESMANA HADI, S. Kom

SEMESTER

ALOKASI WAKTU (Jam)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiSatuan Pelajaran : SMP Bina DharmaKelas / Program : VIISemester : 2 (dua)Tahun Pelajaran : 2010-2011

A. PERHITUNGAN ALOKASI B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU1. Banyaknya Pekan dalam Semester

No Nama BulanNo Materi Pokok

1 Perangkat keras (hardware) 6 X 401 Januari 4 ¤ Alat input2 Februari 4 ¤ Alat proses3 Maret 4 ¤ Alat output4 April 35 Mei 4 2 Perangkat lunak aplikasi (application software) 6 X 406 Juni 3 3 Kegunaan program aplikasi 6 X 40

4 Menu dan shortcut program aplikasi 6 X 40Jumlah 22 Jumlah 24 JP

2. Banyaknya Pekan yang tidak efektif 8 Pekan3. Banyaknya Pekan yang efektif ( 30 - 8 ) Pekan = 22 Pekan4. Banyaknya jam pelajaran yang efektif ( 2 x 20) = 40 Jam pelajaran

Mengetahui, Jakarta, Juli 2010Kepala SMP Bina Dharma Guru Mata Pelajaran

Effendi Saleh, S. Pd, MMPd Dino Lesmana Hadi, S.Kom

Banyaknya Pekan

Alokasi Waktu ( 40/jam pel)

¤ Alat penyimpanan data

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Bina DharmaMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : VII (Tujuh) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dan prospeknya

di masa mendatang

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasiIndikator : 1Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

B. Materi Pembelajaran

Uraian Materi

C. Metode Pembelajaran1. Model :2. Strategi :3. Pendekatan :4. Metode :

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

E.Pertemuan Tahap (Fase) Rincian Kegiatan

Waktu

Pertama Tahap Situasional 1. Pendahulu 20 Menit- Menggali Informasi- Menginformasikan materi yang akan di bahas- membentuk kelompok diskusi peserta didik

Tahap Eksplorasi 2. Kegiatan Int 30 Menit- Guru membawa beberapa gambar ...- Dalam kelompok, peserta didik mengamati gambar-gambar ...

Tahap Elaborasi - Peserta did 30 Menit- Peserta didik mencatat hasil pengamatan

- Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untukmenjawab pertanyaan-pertanyaan dalam job sheet

Tahap Konfirmasi - Perwakilan 25 Menitdiskusi kelompok- Diskusi kelas, untuk menyamakan persepsi tentang ...

Tahap Refleksi - Peserta didi 20 Menit

Tahap Evaluasi 3. Penutup 15 Menit- Memberikan tugas untuk mendeskripsikan faham-faham

F. Alat/Bahan dan Sumber Belajara. Alat : 1. Laptop

2. LCDb. Bahan : PowerpointC. Sumber Belajar :1.

2

G. Penilaian

IndikatorPenilaian

InstrumenTeknik Bentuk InstrumenMenyebutkan Tes Identifikasi Lembar Obser1. Tuliskan …

Menyimpulkan Tes Kinerja Unjuk Kerja 2. Jelaskan …

- Peserta didik mengerjakan job sheet (LKS)

Tes Tulis Isian Singkat …

Format Penilaian Portofolio

Indikator Nilai KualitatifNilai Kuantitatif

Deskripsi

Pengantar

Isi

PenutupStruktur / logika penulisan

Orisinalitas karangan

Penyajian, bahasan danbahasa

Jumlah

kriteria Penilaian

Kriterian Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif

80-100 Memuaskan 4

70-79 Baik 3

60-69 Cukup 2

45-59 Kurang Cukup 1

Catatan/KeteranganH.

1. Peserta didik diberikan tugas2. Peserta didik mengumpulkan tugas yang diberikan pada pertemuan berikutnya

Mengetahui, Jakarta,Kepala SMP Bina Dharma Guru Mata Pelajaran

Effendi Saleh, S. Pd, MMPd Dino Lesmana Hadi, S. Kom

Format Penilaian Portofolio

Indikator Nilai Kualitatif Nilai KuantitatifDeskripsi

Pengantar

Isi

PenutupStruktur / logika penulisan

Orisinalitas karangan

Penyajian, bahasan danbahasa

Jumlah

kriteria Penilaian

Kriterian Indikator Nilai Kualitatif Nilai Kuantitatif

80-100 Memuaskan 4

70-79 Baik 3

60-69 Cukup 2

45-59 Kurang Cukup 1

Catatan/Keterangan

1. Peserta didik diberikan tugas2. Peserta didik mengumpulkan tugas yang diberikan pada pertemuan berikutnya

Mengetahui, Jakarta,Kepala SMP Bina Dharma Guru Mata Pelajaran

Effendi Saleh, S. Pd, MMPd Dino Lesmana Hadi, S. Kom