ABSTRAK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI CERITA WAYANG MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING SISWA

KELAS IX-C SMP NEGERI 2 BALEREJO MADIUN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Dra. SRI LESTARINIP. 19650626 199003 2 009

Pengajaran sastra yang diharapkan adalah pengajaran sastra yang dapat membuat siswa benar-benar mampu mengapresiasi karya sastra, bukan hanya teori saja.Untuk mencapai pembelajaran yang optimal, guru dapat menggunakan berbagai metode dan tehnik yang sesuai dengan materi yang diberikan. Metode dan tehnik yang digunakan dalam pembelajaran sangat berpengaruh terhadap keberhasilan siswa.

Penggunaan metode mengajar yang sebagian besar dilakukan guru dengan mengedepankan peran guru. Hal ini menyebabkan anak kurang berperan sehingga akhirnya nilai yang diraihpun kurang dari yang diharapkan. Banyak metode mengajar yang dapat diterapkan dalam proses belajar mengajar. Salah satu diantaranya adalah cooperative learning. Dengan pendekatan cooperative learning diharapkan siswa dapat menggali dan menemukan pokok materi secara bersama-sama dalam kelompok atau sacara individu. Sedangkan akhirnya merasa senang, dan materi yang dipelajari melekat dalam benaknya karena didapatkan melalui pengalamannya sendiri.

Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: Apakah pemakaian metode cooperative learning dapat meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita wayang siswa kelas IX-C SMP Negeri 2 Balerejo Madiun?”. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskipsikan ada tidaknya peningkatan kemampuan mengapresiasi karya sastra cerita wayang dari unsur intrinsik segi tokoh, setting dan gaya melalui model pembelajaran cooperative learning siswa kelas IX-C SMP Negeri 2 Balerejo Madiun tahun pelajaran 2009/2010.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian tindakan. Tahap-tahap pelaksanaan penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (obseving), dan refleksi (relecting). Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat maka data yang telah terkumpul dianalisis secara statistik yaitu mengunakan rumus mean: Σ x

M = ---------- N

ii

Dari hasil penelitian didapatkan bahwa nilai rata-rata kemampuan pemahaman puisi yang dihasilkan pada siklus I 67,34 termasuk kategori cukup, pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 72,34 termasuk dalam kategori lebih dari cukup, dan pada siklus III diperoleh nilai rata-rata 78 termasuk kategori baik sekali.

Mengacu pada hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian tindakan kelas ini maka dapat disimpulkan bahwa : Ada peningkatan kemampuan mengapresiasi cerita wayang dengan metode cooperative learning siswa kelas IX-C SMP Negeri 2 Balerejo Madiun tahun pelajaran 2009/2010.

iii