a. tujuan tugassap.gunadarma.ac.id/upload/it-013320.docx · web viewjawaban tertulis / penyelesaian...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA

DIREKTORAT PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI INFORMASIUNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan Tanggal revisi -

Fakultas Direktorat Diploma Teknologi InformasiProgram Studi Manajemen Informatika Kode Prodi: 57401Jenjang D3Kode dan Nama MK

IT013320 Ilmu Alamiah Terapan

SKS dan Semester SKS 3 Semester 1 (Satu)Prasyarat -Status Mata Kuliah [ ] Wajib [ ... ] PilihanDosen Pengampu .....

Capaian PembelajaranMata Kuliah

Sikap

Ketrampilan Umum

Mahasiswa mampu berfikir kreatif, kritis, sistematik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, estetis, kepekaan dan empati sosial, bersikap demokratis, berkeadaban dan menjunjung tinggi nilai kemampuan, mempunyai wawasan terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, mempunyai wawasan dan seni serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif.

Pengetahuan

Mahasiswa mampu menguasai pemahaman konsep tentang Besaran, Dimensi, Satuan, Vektor, Gerak Lurus, Gerak Peluru, Hukum-Hukum Newton Tentang Gerak, Kerja dan Energi, Muatan Listrik dan Hukum Coulomb, Medan Listrik, Potensial Listrik dan Kapasitor, Arus Listrik, Hambatan dan Rangkaian Listrik, Materi, Struktur Atom, Tabel Periodik Unsur, Tata Nama Kimia, Ikatan Kimia, Persamaan Kimia, Stoikiometri, dan Elektrokimia.

Ketrampilan Khusus Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan. Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya. Mahasiswa mampu bekerja dalam team.

Deskripsi Umum (Silabus)

Mata kuliah Ilmu Alamiah Terapan ini termasuk dalam rumpun Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK). Merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan dasar-dasar Ilmu Pengetahuan Alam sehingga mahasiswa memiliki wawasan yang matang tentang metode ilmiah dan ilmu pengetahuan secara umum. Mata kuliah ini dibagi menjadi dua bagian, yaitu bagian A yang mempelajari fisika dasar, dan bagian B yang mempelajari kimia dasar. Bahan kajian Ilmu Alamiah Terapan A terdiri dari Besaran, Dimensi, Satuan, Vektor, Gerak Lurus, Gerak Peluru, Hukum-Hukum Newton Tentang Gerak, Kerja dan Energi, Muatan Listrik dan Hukum Coulomb, Medan Listrik, Potensial Listrik dan Kapasitor, Arus Listrik, dan Hambatan dan Rangkaian Listrik. Bahan kajian Ilmu Alamiah Terapan B terdiri dari Materi, Struktur Atom, Tabel Periodik Unsur, Tata Nama Kimia, Ikatan Kimia, Persamaan Kimia, dan Stoikiometri.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar 4. Praktik Laboratorium ……

2. Problem Based Learning/FGD 5. Self-Learning (V-Class)

3. Project Based Learning …… 6. Lainnya: .......................... ……

Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi c. Online exercise/kuiz (V-class)

b. Review textbook/Jurnal …… d. Laporan

e. Lainnya: .......... ……

Referensi

1. Charles W. Keenan, Kleinfelter, Wood, Kimia Untuk Universitas jilid 1, terjemahan : A. Hadyana P., Erlangga, Jakarta, 1999

2. Giancoli.C, Douglass, Fisika I, terjemahan, Erlangga, Jakarta, 19973. Petrucci, R.H, Kimia Dasar : Prinsip dan Terapan Modern jilid 1, terjemahan :

Suminar Achmadi, Erlangga, Jakarta, 19964. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum’s Outline Series, Mc. GrawHill Book

co., Singapore, 19855. Sears, Zemansky, Fisika untuk Universitas I, terjemahan, Binacipta, Bandung,

19946. Syukri S., Kimia Dasar 1, ITB, Bandung, 19997. Tety Elida, Sri Wulan W.R., Titiek I., Wirda W., Anita W., Pengantar Kimia,

Diktat Kuliah Universitas Gunadarma, Jakarta, 19938. Tipler, Paul A., Fisika untuk Sains & Teknik, ed. 3 , terjemahan, Erlangga,

Jakarta, 1999. Umar Yahdi, Pengantar Fisika Mekanika, Diktat Kuliah Universitas

Gunadarma, Jakarta

Ilmu Alamiah Terapan A (Fisika)

Minggu

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran) Metode/Bentuk

Pembelajaran

WaktuBelajar (Menit)

KriteriaPenilaian

(Indikator)

Bobot Nilai(%)

Sumber belajar

1 Mahasiswa dapat memahami peran fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik dan kehidupan sehari-hari.

1. Besaran Mahasiswa dapat menentukan besaran-besaran dalam

fisika, baik besaran dasar maupun besaran turunan.2. Dimensi Mahasiswa dapat menentukan dimensi dari besaran

dasar dan besaran turunan.3. Satuan Mahasiswa dapat menentukan satuan dari setiap

besaran fisika, baik besaran dasar maupun turunan.

Ceramah/Kuliah Pakar

Problem Based Learning/FGD

Self-Learning (V-Class)

2x50 - Ketepatan analisis

- Kebenaran hitungan

- Kelengkapan isi jawaban

- Kebenaran isi jawaban

10 1,2,3,4,5,6

2 Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan vektor dan skalar.

1. Komponen Vektor Mahasiswa dapat menentukan besaran fisika yang

termasuk besaran vektor maupun skalar. Mahasiswa dapat menggambarkan vektor dalam dua

dan tiga dimensi.2. Penjumlahan Vektor Mahasiswa dapat menentukan hasil penjumlahan

komponen vektor.3. Perkalian Vektor: Dot Product dan Cross Product Mahasiswa dapat menerapkan dan menghitung hasil

perkalian dua buah vektor.








10 1,2,3,4,5,6

3-4 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang benda yang bergerak kostan, bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan.

Jarak, Kecepatan dan Percepatan Mahasiswa dapat memahami pengertian dari jarak,

kecepatan dan percepatan. Mahasiswa dapat memahami rumusan kecepatan dan

percepatan. Gerak Lurus Beraturan (GLB) Mahasiswa dapat menentukan syarat pada benda yang

bergerak lurus beraturan sehingga dapat menentukan hubungan antara jarak, kecepatan dan percepatannya.

Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Mahasiswa dapat menentukan syarat pada benda yang

bergerak lurus berubah beraturan sehingga dapat Menentukan hubungan antara jarak, kecepatan dan








10 1,2,3,4,5,6

percepatannya.4. Gerak Jatuh Bebas Mahasiswa dapat memahami pengertian perlambatan

pada benda yang sedang bergerak atau jatuh bebas.5 Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang benda yang bergerak dalam bidang datar.

1. Gerak Peluru Mahasiswa dapat menentukan posisi dan kecepatan

benda di setiap titik dari gerak peluru.2. Gerak Melingkar Mahasiswa dapat menghitung kecepatan, percepatan

dan posisi setiap benda yang bergerak melingkar








10 1,2,3,4,5,6

6. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep hukum Newton I, II dan III.

1. Gaya dan Massa Mahasiswa dapat memahami pengertian gaya dan

massa. Mahasiswa dapat menghitung gaya dari benda yang

bergerak.2. Macam-macam Gaya Mahasiswa dapat membedakan dan menentukan macam

gaya yang terdapat pada suatu benda.3. Hukum-hukum Newton Mahasiswa dapat menghitung besar gaya pada benda

yang bergerak dengan menerapkan hukum Newton I, II, dan III.








20 1,2,3,4,5,6

7. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kerja dan energi.

1. Kerja / usaha, Energi Mahasiswa dapat memahami definisi kerja dan energi.2. Macam-macam Energi Mahasiswa dapat menentukan jenis energi.3. Hukum Kekekalan Energi Mahasiswa dapat memahami penggunaan hukum

kekekalan energi.4. Daya Mahasiswa dapat memahami definisi daya. Mahasiswa dapat menghitung besarnya daya.








10 1,2,3,4,5,6

8-9 Mahasiswa dapat memahami konsep muatan listrik dan Hukum Coulomb.

1. Muatan Listrik2. Konduktor dan Isolator3. Hukum Coloumb

- Mahasiswa dapat memahami Muatan Listrik.- Mahasiswa dapat menjelaskan sifat penghantar



Self-Learning (V-



- Kelengkapan

10 1,2,3,4,5,6,7

pada konduktor dan isolator.- Mahasiswa dapat memahami Hukum Coulomb dan

dapat menerapkannya dalam perhitungan.

Class) isi jawaban- Kebenaran isi

jawaban

10 Mahasiswa dapat memahami konsep Medan Listrik

1. Medan Listrik2. Kuat Medan Listrik3. Garis Gaya4. Hukum Gauss dan Penggunaannya5. Kekuatan Dielektrik

- Mahasiswa dapat memahami pengertian Medan Listrik, Kuat Medan Listrik, Garis Gaya dan Kekuatan Dielektrik.

- Mahasiswa dapat memahami Hukum Gauss dan dapat menerapkannya pada perhitungan.








10 1,2,3,4,5,6,7

11-12

Mahasiswa dapat memahami konsep Potensial Listrik dan Kapasitor

1. Energi Potensial Listrik2. Potensial Listrik3. Hubungan antara Potensial dengan Kuat Medan Listrik4. Bidang Ekipotensial5. Kapasitor dan Energi pada Kapasitor

- Mahasiswa dapat memahami Energi Potensial Listrik dan Potensial Listrik.

- Mahasiswa dapat memahami hubungan antara Kuat Medan Listrik dengan Potensial Listrik, Beda Potensial Listrik, Gradien Potensial Bidang Ekipotensial, dan Kapasitor.








10 1,2,3,4,5,6,7

13-14

Mahasiswa dapat memahami konsep Arus Listrik, Hambatan dan Rangkaian Listrik

1. Arus Listrik, Konduktivitas Listrik, Hambatan Listrik, Resistivitas Listrik

2. Hukum Ohm, GGL dan Rangkaian Listrik3. Hukum Kirchoff dan Daya Listrik

- Mahasiswa dapat memahami pengertian arus listrik, konduktivitas, resistivitas, dan hambatan.

- Mahasiswa dapat memahami okum Ohm, dan dapat menerapkannya dalam perhitungan.

- Mahasiswa dapat memahami hukum-hukum Kirchoff, dan dapat menerapkannya dalam perhitungan.








10 1,2,3,4,5,6,7

RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3

Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 1Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : - Mahasiswa dapat memahami peran fisika sebagai ilmu dasar yang dapat diaplikasikan dalam beberapa bidang ilmu teknik.

B. URAIAN TUGAS : - Menentukan besaran dasar dan besaran turunan.- Menentukan dimensi dari besaran dasar dan besaran turunan.- Menentukan satuan dari setiap besaran fisika.

C. KRITERIA PENILAIAN (10%) - Ketepatan analisis- Kebenaran hitungan- Kelengkapan isi jawaban - Kebenaran isi jawaban

RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 2Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : - Mahasiswa dapat menjelaskan tentang besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika.

B. URAIAN TUGAS : - Menentukan besaran vektor maupun skalar.- Menggambarkan vektor dalam 2 dan 3 dimensi.- Menggambarkan dan mejumlahkan komponen vektor- Menghitung hasil perkalian dua buah vektor.


RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 3&4Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : - Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus berubah beraturan.

B. URAIAN TUGAS : - Menjelaskan pengertian perlambatan pada benda yang sedang bergerak atau jatuh bebas.- Menentukan posisi dan kecepatan benda di setiap titik dari gerak peluru.- Menghitung kecepatan, percepatan dan posisi setiap benda yang bergerak melingkar.- Menjelaskan pengertian perlambatan pada benda yang sedang bergerak atau jatuh bebas.


RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 5Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi A. TUJUAN TUGAS :

- Mahasiswa dapat menjelaskan tentang benda yang bergerak dalam bidang datar/gerak peluruB. URAIAN TUGAS :

- Menentukan posisi dan kecepatan benda di setiap titik dari gerak peluru.- Menghitung kecepatan, percepatan dan posisi setiap benda yang bergerak melingkar.



Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 6Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi A. TUJUAN TUGAS :

- Mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep hukum Newton I, II dan III.B. URAIAN TUGAS :

- Menjelaskan pengertian gaya dan massa.- Menghitung gaya dari benda yang bergerak.- Membedakan dan menentukan macam gaya yang terdapat pada suatu benda.- Menghitung besar gaya pada benda yang bergerak dengan menerapkan hukum Newton I, II, dan III.


RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 7Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi A. TUJUAN TUGAS :

- Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian kerja dan energi.B. URAIAN TUGAS :

- Menjelaskan pengertian kerja dan energi.- Menentukan jenis energi.- Menjelaskan hokum kekekalan energi. - Menjelaskan definisi daya. - Menghitung besarnya daya.



Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 8-9Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : - Mahasiswa dapat memahami konsep muatan listrik dan Hukum Coulomb.

B. URAIAN TUGAS : - Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Muatan Listrik, konduktor, isolator, dan Hukum Coulomb.


RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 10Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami konsep Medan Listrik

B. URAIAN TUGAS : - Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Medan Listrik, Kuat Medan Listrik, Garis Gaya, Kekuatan Dielektrik, dan Hukum Gauss.


RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 11-12Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami konsep Potensial Listrik dan Kapasitor

B. URAIAN TUGAS : - Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Energi Potensial Listrik, hubungan antara Kuat Medan Listrik dengan Potensial Listrik, Beda Potensial Listrik,

Gradien Potensial Bidang Ekipotensial, Kapasitor, dan Energi pada Kapasitor.C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

- Ketepatan analisis- Kebenaran hitungan- Kelengkapan isi jawaban - Kebenaran isi jawaban

RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan A SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 13-14Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami konsep Arus Listrik, Hambatan dan Rangkaian Listrik

B. URAIAN TUGAS : - Mengerjakan soal yang berkaitan dengan Arus Listrik, Konduktivitas Listrik, Hambatan Listrik, Resistivitas Listrik, Hukum Ohm, GGL dan Rangkaian

Listrik, Hukum Kirchoff dan Daya ListrikC. KRITERIA PENILAIAN (10%)

- Ketepatan analisis- Kebenaran hitungan- Kelengkapan isi jawaban - Kebenaran isi jawaban

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 2

aspek yang be lum terungkap

sebagian konsep saja

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawaban DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis danmembantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik,walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagipendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

1

Gaya Presentasi Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak membaca Selalu membaca catatan Tidak berbunyi 1pendengar paham, hanya sesekali

saja memandang catatancatatan (tergantung pada catatan)

Ilmu Alamiah Terapan B (Kimia)

MINGGU CP MATA KULIAH BAHAN KAJIAN

METODE PEMBELAJARAN

TUGAS MAHASISWABOBOT

BENTUK TUGAS KRITERIA

1 HS : Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian materi dan hal-hal yang menyangkut materi dan perubahannya.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

MATERI- Pengertian Materi.- Perubahan Materi.- Sifat-Sifat Materi.- Hukum-Hukum Dasar.



Mahasiswa mengerjakan soal latihan.

Kelengkapan isi jawaban

Kebenaran isi jawaban

10%

2 - 3 HS : Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana susunan elektron dalam atom.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

STRUKTUR ATOM Partikel Penyusun

Atom. Model Atom Mekanika

Kuantum. Bilangan Kuantum. Konfigurasi Electron.






12%

4 - 5 HS : Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana sifat periodik dari beberapa unsur yang diketahui.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

TABEL PERIODIK Periode dan Golongan

dalam Tabel Periodik. Sifat-sifat Periodik






12%

6 - 7 HS : Mahasiswa mampu menyebutkan nama suatu senyawa kimia.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama

TATA NAMA Ceramah/Kuliah Pakar


Self-Learning




12%

dalam team. (V-Class)8 HS : Mahasiswa mampu

menjelaskan terjadinya ikatan kimia dalam suatu senyawa.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

IKATAN KIMIA Aturan Octet Jenis-Jenis Ikatan

Kimia






10%

9 HS : Mahasiswa mampu menyetarakan koefisien reaksi kimia.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

PERSAMAAN KIMIA Ceramah/Kuliah Pakar





10%

10 HS : Mahasiswa mampu menghitung jumlah mol zat dan konsentrasi larutan.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

STOIKIOMETRI Mol Konsentrasi Larutan






10%

11 - 12

HS : Mahasiswa mampu menghitung perubahan entalpi dalam reaksi.SS : Mahasiswa mampu menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

TERMOKIMIA Hukum Laplace Hukum Hess Energi Ikatan







12%

13 - 14

HS : Mahasiswa mampu menghitung massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis dan menghitung potensial sel dari sel kimia.SS : Mahasiswa mampu

ELEKTROKIMIA Elektrolisis Hukum Faraday Sel Kimia



Self-Learning




12%

menyampaikan ide/gagasannya, bekerja sama dalam team.

(V-Class)

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Ilmu Alamiah Terapan B SKS : 3Program Studi : Manajemen Informatika Pertemuan ke : 1Direktorat : Program Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menerangkan pengertian materi dan memberikan contoh-contohnya. Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan sifat-sifat materi. Mahasiswa mampu mengklasifikasikan suatu materi. Mahasiswa mampu menerapkan hukum-hukum yang berlaku pada materi

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Pengertian Materi Sifat dan Perubahan Materi Klasifikasi Materi Hukum-hukum yang berhubungan dengan materi

b. Metode atau Cara pengerjaanMahasiswa mengerjakan soal latihan:

Mendefinisikan dan menerangkan pengertian materi. Menyebutkan contoh-contoh materi. Menyebutkan dan menjelaskan sifat-sifat materi. Mengklasifikasikan suatu materi. Menghitung massa zat dalam reaksi dengan menerapkan hukum kekekalan massa. Menghitung perbandingan massa unsur penyusun suatu senyawa dengan menerapkan hukum perbandingan tetap. Menghitung perbandingan massa unsur dalam dua senyawa dengan menerapkan hukum perbandingan berganda.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Jawaban tertulis / penyelesaian soal.

C. KRITERIA PENILAIAN Kelengkapan isi jawaban Kebenaran isi jawaban

RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menyebutkan dan menjelaskan partikel-partikel penyusun atom. Mahasiswa mampu menuliskan konfigurasi elektron dari suatu atom. Mahasiswa mampu menentukan bilangan kuantum untuk elektron terakhir pada konfigurasi elektron suatu atom.


Partikel Penyusun Atom Konfigurasi Elektron Bilangan Kuantum


Menyebutkan dan menjelaskan partikel-partikel penyusun atom. Menentukan konfigurasi elektron dalam suatu atom. Menentukan bilangan kuantum untuk elektron terakhir pada konfigurasi elektron suatu atom.



RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menentukan periode dan golongan suatu unsur. Mahasiswa mampu menentukan kecenderungan sifat periodic dari beberapa unsur yang diketahui.


Tabel Periodik Unsur Sifat Periodik Unsur


Menentukan periode dan golongan suatu unsur berdasarkan konfigurasi elektronnya. Menentukan sifat periodik jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron, keelektronegatifan, dan sifat magnetic dari unsur-unsur yang

satu golongan dan unsur-unsur yang satu periode.c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Jawaban tertulis / penyelesaian soal.


RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menentukan nama suatu senyawa kimia.


Bilangan Oksidasi. Penamaan Senyawa.


Menentukan nama suatu senyawa biner ionik, biner kovalen, poliatomik, garam asam, garam basa, garam rangkap, garam kompleks.c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :



RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu memahami konsep pembentukan ikatan kimia. Mahasiswa mampu memahami perbedaan antara Ikatan Ion dengan Ikatan Kovalen. Mahasiswa mampu membedakan antara Ikatan Kovalen Tunggal, Kovalen Rangkap Dua, Kovalen Rangkap Tiga, dan Kovalen Koordinat. Mahasiswa mampu menjelaskan dengan contoh Ikatan Kovalen Tunggal, Kovalen Rangkap dan Kovalen Koordinat.


Struktur Lewis Aturan oktet Pembentukan Ikatan Ion Pembentukan Ikatan Kovalen Jenis-jenis Ikatan Kovalen


Menjelaskan pembentukan Ikatan Ion pada suatu senyawa. Menjelaskan pembentukan Ikatan Kovalen pada suatu senyawa. Menjelaskan perbedaan antara Ikatan Kovalen Tunggal, Kovalen Rangkap Dua, Kovalen Rangkap Tiga, dan Kovalen Koordinat. Menentukan kepolaran ikatan berdasarkan keelektronegatifan unsur-unsur yang berikatan.



RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menentukan Koefisien Reaksi pada suatu Persamaan Reaksi.


Cara Menentukan Koefisien Reaksib. Metode atau Cara pengerjaanMahasiswa mengerjakan soal latihan:

Menentukan Koefisien Reaksi pada suatu Persamaan Reaksi.c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :



RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu memahami konsep Mol. Mahasiswa mampu menentukan konsentrasi larutan.


Bilangan Avogadro Konsep Mol Konsentrasi Larutan


Menentukan jumlah mol suatu zat dari suatu unsur dan suatu senyawa. Menentukan konsentrasi molar dan konsentrasi molal dari suatu larutan.



RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menerapkan hukum Laplace dan hukum Hess untuk menentukan entalpi reaksi. Mahasiswa mampu menentukan entalpi reaksi dari data energi ikatan.


Kalor dan Kalor Reaksi Entalpi dan Perubahan Entalpi Reaksi Eksoterm dan Indoterm Hukum Laplace dan Hukum Hess Energi Ikatan


Menentukan perubahan entalpi reaksi dengan menerapkan hukum Laplace dan hokum Hess. Menentukan perubahan entalpi reaksi berdasarkan energi ikatan.



RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa mampu menerapkan hukum Faraday untuk menentukan massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis. Mahasiswa mampu menentukan potensial sel dari suatu sel kimia.


Elektrolisis Hukum Faraday Sel Kimia


Menentukan massa zat yang dihasilkan pada elektrolisis dengan menerapkan hukum Faraday I dan hukum Faraday II. Menentukan potensial sel dari suatu sel kimia dari data potensial reduksi.



GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa Hanya menunjukkan Tidak ada konsep 2

aspek yang be lum terungkap

sebagian konsep saja

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawaban DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis danmembantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah

standardSKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik,walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagipendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

1

Gaya Presentasi Menggugah semangat Membuat pendengar Lebih banyak membaca Selalu membaca catatan Tidak berbunyi 1pendengar paham, hanya sesekali

saja memandang catatancatatan (tergantung pada catatan)

a. tujuan tugassap.gunadarma.ac.id/upload/it-013320.docx · web viewjawaban tertulis / penyelesaian...

Documents