86 - repository.uksw.edu...hasil observasi keaktifan belajar ips siswa kelas v sdn randuacir 02 pra...

85

L

A

M

P

I

R

A

N

86

Lampiran 1

LEMBAR OBSERVASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PRA SIKLUS

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : V/II

Materi Pembelajaran :

Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk

setiap aspek yang diamati!

NO Aspek yang diamati Skor

1 2 3 4

1 Membawa alat pelajaran lengkap

2 Membawa buku sumber

3 Bersemangat dalam mengikuti kegiatan

pembelajaran

4 Sudah mempelajari materi pelajaran di rumah

5 Bersungguh-sungguh dalam mengerjakan

lembar kerja

6 Mengerjakan lembar kerja sesuai dengan

petunjuk yang ada

7 Dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

dalam lembar kerja

8 Bertanya bila mengalami kesulitan

memecahkan masalah.

9 Memiliki ini siatif untuk bertanya tanpa

ditunjuk guru

10 Pertanyaan yang diajukan sesuai dengan materi

pembelajaran.

11 Bertanya lebih dari 1 kali.

12 Bertukar pikiran dalam memecahkan masalah

dengan kelompoknya

13 Antusias untuk bekerjasama dengan teman.

87

14 Menghargai pendapat teman, dan saling

membantu antar teman kelompok

15 Merespon pendapat teman dengan positif.

16 Mempresentasikan hasil kerja kelompok ke

depan kelasa

17 Menanggapi hasil kerja kelompok lain

Jumlah

Total skor

Kategori

Pedoman penilaian

1 = jika pernyataan tersebut kurang aktif 2 = jika pernyataan tersebut cukup aktif 3 = jika pernyataan tersebut aktif 4 = jika pernyataan tersebut sangat aktif

Penilaian skor keaktifan (skor maksimal adalah 17 x 4 = 68, dan skor minimal

adalah 17 x 1 = 17)

kriteria penilaian

Skor keaktifan Kategori keaktifan

68< Sangat aktif

51 < Aktif

34 < Cukup aktif

17 < Kurang aktif

Menggunakan rumus: Naniek Sulistya Wardani, dkk. 2012:402

Salatiga, . . . , Mei, 2014

Observer

Abdias Riko

292010337

88

Hasil Observasi Keaktifan Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Randuacir 02

Pra Siklus

Daftar Nilai Siklus II

No Nama Skor Kategori

1 S. L 34 Cukup aktif

2 Ag 34 Cukup aktif

3 N. N 30 Cukup aktif

4 A. N 17 Kurang aktif

5 A. Y 34 Cukup aktif

6 A. S 34 Cukup aktif

7 A. W 17 Kurang aktif

8 A. L 50 Aktif

9 C. P 17 Kurang aktif

10 D. J 17 Kurang aktif

11 D. V 17 Kurang aktif

12 D. S 17 Kurang aktif

13 D. C 34 Cukup aktif

14 F. F 39 Aktif

15 Hf 30 Cukup aktif

16 Ha 50 Aktif

17 J. I 17 Kurang aktif

18 J. R 40 Aktif

19 Ka 17 Kurang aktif

20 L. D 17 Kurang aktif

21 N. E 60 Sangat aktif

22 N. C 30 Cukup aktif

23 Ra 60 Sangat aktif

24 R. B 17 Kurang aktif

25 Y. A 34 Kurang aktif

26 V. P 45 Aktif

27 M. M 60 Sangat aktif

28 S. P 30 Cukup aktif

Rata-rata 32 Cukup aktif

89

Lampiran 2

Kisi – kisi instrument uji validitas soal matapelajaran IPS Siklus I dan II

Standarkompetensi

Kompetensidasar

Indikator

Item soal

Pilihang

anda

Jumlah

item

1. Menghargaiperanantokohpejuangda

nmasyarakatdala

mmempersiapkan

danmempertahank

ankemerdekaan

Indonesia

2.2 Menghargaijasa

danperantokohp

erjuangandalam

mempersiapkan

kemerdekaan

Indonesia

menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan

kemerdekaan

menjelaskan usaha persiapan kemerdekaan oleh BPUPKI

menjelaskan usaha persiapan kemerdekaan oleh PPKI

3, 4, 7, 8

1, 6, 10,

18,

12, 19,

22, 23.

12

menjelaskan perlunya perumusa dasar Negara

sebelumkemerdekaan

menjelaskan perumusandasar Negara Indonesia

11, 13,

14, 15,

20,

2, 5, 9,

16, 17,

21, 24,

25.

13

mengidentifikasi beberapa tokoh dalam

mempersiapka kemerdekaan

menyebutkan peranannya para tokoh dalam

mempersiapkan kemerdekaan

26, 27,

28, 29,

30, 31,

32, 33,

34, 35,

36, 37,

38

13

menunjukan sikap menghargai jasa para tokoh

dalam mempersiapkan

kemerdekaan

menjelaskan sikap menghargai jasa para tokoh

dalam mempersiapkan

39, 40,

41, 42,

43, 44,

45, 46,

47, 48,

49, 50.

12

90

Soal uji validitas

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang tepat!

1. Dalam situasi yang kritis tanggal 1 maret 1945 Jepang membentuk ....

a. BPUPKI c. Panitia 9

b. PPKI d. KNIP

2. Pada tanggal 29 mei 1945 Mr. M. Yamin menawarkan . . . . asas dasar

negara repubilik indonesia adalah . . . .

a. 5 asas dasar c. 6 asas dasar

b. 4 asas dasar d. 3 asas dasar

3. Gambar tokoh berikut ini ikut berperan dalam persiapan

kemerdekaan Indonesia bernama ….

a. Ir. Soekarno c. Dr.RajimanWidyodiningrat

b. R. Panji Suroso d. Mr. Kasman Singodimejo

4. Sidang BPUPKI tanggal 28 Mei sampai dengan tanggal 1 Juni 1945

membahas tentang ….

a. Sistem pemerintahaan Indonesia

b. Pembagian wilayah Indonesia

c. Pembentukan PPKI

d. Dasar Negara Indonesia

Nama :……………………………..

No Absen :……………………………..

Kelas :……………………………..

Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Sosial

91

5. Mr. M. Yamin menawarkan lima asas dasar Negara Republik Indonesia,

pada tanggal . . . .

a. 1 juni 1945 c. 31 mei 1945

b. 29 mei 1945 d. 28 mei 1945

6. Dalam situasi terdesak tanggal 1 maret 1945 Jepang membentuk lembaga

yaitu …

a. BPUPKI c. Putera

b. PPKI d. Peta

7. Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu pada tanggal …..

a. 6 Agustus 1945 c. 9 Agustus 1945

b. 7 Agustus 1945 d. 14 Agustus 1945

8. Jendral Kumiaki Koiso mengumumkan bahwa Indonesia akan

dimerdekakan setelah ….

a. BPUPKI terbentuk

b. Bangsa indonesia membentuk melawan sekutu

c. Menang dalam perang asia pasifik

d. Persyaratan Indonesia terpenuhi

9. Rancangan UUD 1945 dirumuskan oleh panitia 7 diketahui oleh ….

a. Mr. Soepomo c. Muhammad Husni Tamrin

b. Ahmad Surbajo d. Haji Agus Salim

10. Tugas utama BPUPKI adalah ….

a. Menyiapkan dasar Negara c. menyiapkan teks proklamasi

b. Mengesahkan dasar Negara d. merancang tanggal kemerdekaan

11. Yang mengusulkan bentuk Negara Indonesia kesatuan adalah …

a. Mr. Muh. Yamin c. Drs. Muhammad Hatta

b. Ir. Soekarno d. Mr. soepomo

12. Dalam sidang ke2 PPKI tanggal 19 Agustus 1945 diantaranya

menetapkan….

a. Dasar Negara RI

b. lambang Negara RI

c. Asas tujuan Negara merdeka

92

d. membentuk 12 departemen & pemimpinnya (menteri)

13. Pernyataan bahwa Indonesia adalah Negara hukum tercantum dalam ….

a. Dasar Negara Indonesia c. batang tubuh UUD 1945

b. Pembukaan UUD 1945 d. penjelasa UUD 1945

14. Gambar tokoh disamping ikut berperan dalam

perumusan dasar negara indonesia yang bernama . . .

a. M. Yamin c. Soekarno

b. Soepomo d. Muhammad Hatta

15. Gambar tokoh disamping adalah tokoh islam yang

ditemui bung hatta untuk membahas isi piagam jakarta yang bernama ….

a. Ki Bagus Hadikusumo c. Wahid Hasyim

b. Mr. Kasman Singodimejo d. Mr. Teuku Moh. Hassan

16. Ketua panitia perancangan UUD 1945 yang disahkan oleh PPKI sebagai

Undang-undang Dasar RI adalah ….

a. Mr. Soepomo c. Mr. Chaerul Subarjo

b. Dr. Sutomo d. Ir. Soekarno

17. Gambar tokoh disamping adalah tokoh anggota panitia

sembilan yang merumuskan piagam jakarta yang bernama …..

a. Sukarno c. Mr. Muh. Yamin

b. Moh. Hatta d. A. Subarjo

18. Dalam sidang BPUPKI pertama tokoh yang mengusulkan bentuk Negara

RI, Negara federal adalah ….

a. Haji Agus Salim c. Mr. Muhammad Yamin

b. Drs. Muhammad Hatta d. Mr. Soepomo

93

19. Sidang ke II PPKI diantaranya membahas tentang ….

a. UUD 45 c. Komite Nasional

b. Pembagian wilayah propinsi d. Pemilihan Presiden

20. Nama “Pancasila” untuk dasar negara diusulkan oleh kecuali... .

a. Ahmad Subarjo c. Mr. Muhammad Yamin

b. Ir. Sukarno d. Prof. Dr. Mr. Supomo

21. Prof. Dr. Mr. Soepomo mengajukan dasar-dasar negara pada tanggal . . .

a. 31 mei 1945 c. 1 mei 1945

b. 28 mei 1945 d. 1 juni 1945

22. Pernyataan tentang PPKI berikut ini yang benar adalah ... .

a. PPKI diterima secara total oleh rakyat Indonesia

b. PPKI dibentuk sebelum BPUPKI

c. PPKI berjasa dalam menyiapkan UUD bagi negara Indonesia

d. PPKI tidak berhasil mengesahkan UUD

23. Ketua Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) adalah ... .

a. Sukarno c. Drs. Mohammad Hatta

b. Ahmad Subarjo d. Radjiman Wedyodiningrat

24. Piagam Jakarta (Jakarta Charter) dirumuskan oleh ... .

a. BPUPKI c. PPKI

b. Panitia Kecil d. Panitia Sembilan

25. Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ... .

a. Pancasila c. liberalism

b. komunisme d. Sosialisme

26. Gambar tokoh di samping dalam kemerdekaan Indonesia

berperan sebagai …….

a. Peserta upaara kemerdekaan RI c. Pengibar bendera pustaka

b. Pengetik naskah proklamasi d. Pembaca teks proklamasi

94

27. gambar tokoh disamping adalah bernama Dr. K.R.T

Radjiman Wedyodiningrat yang berperan sebagai ….

a. Ketua BPUPKI c. Ketua panitia sembilan

b. Ketua PPKI d. Ketua panitia kecil

28. Gambar tokoh disamping adalah Prof. Dr. Mr.

Soepomo, pada tanggal 31 mei 1945 mengusulkan ….

a. Pembentukan BPUPKI c. Pembentukan panitia kecil

b. Dasar-dasar negara d. Pembentukan PPKI

29. Gambar tokoh disamping adalah mohammad hatta

beliau masuk dalam panitia sembilan yang menghasilkan ….

a. Rancangan UUD 1945 c. Piagam jakarta

b. Dasar negara RI d. 5 asas dasar

30. Gambar berikut ini tokoh menjelang kemerdekaan

Indonesia, beliau terpilih menjadi anggota …..

a. PPKI c. Panitia tujuh

b. BPUPKI d. Pabitia sembilan

31. Gambar tokoh disamping adalah Ahmad Subarjo,

beliau juga termasuk dalam panitia sembilan yang menghasilkan …..

95

a. Piagam jakarta c. UUD 1945

b. Dasar Negara d. Lambang Negara RI

32. Pada tanggal 1 juni 1945 sukarno mengusulkan nama …. Sebagai dasar

Negara Indonesia.

a. Piagam jakarta c. Pancasila

b. peta d. UUD 1945

33. Gambar di samping tokoh pergerakan nasional

bernama….

a. Dr. Setyabudi Danudirja c. Dr. Cipto Mangunkusumo

b. Dr. Sutomo d. Dr. Wahidin Sudirohusodo

34. Ki Hajar Dewantoro berjuang mengusir Belanda dengan cara ….

a. Mendirikan partai politik dan memajukan bidang pendidikan

b. Memajukan bidang perdagangan dan ekonomi

c. Mengangkat senjata untuk mengalahkan Belanda

d. Ikuti bergerilya dengan mengangkat senjata melawan Belanda

35. Lahirnya golongan terpelajar yang berpendidikan menjadi latar belakang

timbulnya …..

a. Perlawanan meningkat di berbagai daerah

b. Kemiskinan dan penderitaan bangsa Indonesia

c. Pergerakan nasional

d. Kemajuan di bidang ekonomi

36. Tokoh di samping adalah pendiri organisasi ….

a. Nahdatul Ulama (NU)

b. Muhammadiyah

96

c. Serikat Dagang Islam (SDI)

d. Perhimpunan Indonesia

37. tokoh disamping sebagai pembaca proklamasi yang

bernama ….

a. RM. Suwardi Suryaningrat c. R. Panji Suroso

b. RM. Ontowiryo d. Sukarno

38. tokoh disamping pernah mengusulkan dasar-dasar

Negara pada rapat BPUPKI, pada tanggal ….

a. 28 mei 1945 c. 30 mei 1945

b. 29 mei 1945 d. 31 mei 1945

39. Setiap tanggal 28 Oktober diperingati sebagai hari ….

a. Sumpah Pemuda c. Pendidikan

b. Pahlawan d. Kebangkitan Nasional

40. Organisasi pemuda yang pertama berdiri di Indonesia adalah …..

a. Tri Koro Darmo c. Budi Utomo

b. Taman siswa d. Perhimpunan Nasional

41. Tokoh Proklamator Kemerdekaan Indonesia ialah ....

a. Ir. Soekarno dan Ahmad Soebarjo

b. Ir. Soekarno dan Moh. Hatta

c. Ir. Soekarno dan Moh. Yamin

d. Moh. Yamin dan Drs Moh. Hatta

42. Berikut yang bertugas membacakan naskah proklamasi saat upacara

peringatan kemerdekaan adalah ....

a. Ketua DPR RI c. Menteri Sekretaris Negara

b. Presiden RI d. Menteri Dalam Negeri

97

43. Sikap dari tokoh perjuangan bangsa yang patut dicontoh adalah ... …

a. mementingkan diri sendiri

b. membela rakyat demi jabatan

c. merelakan berbagai kepentingan pribadi untuk membela rakyat

d. cepat menyerah

44. Sebagai penghargaan kepada R.A. Kartini, setiap tanggal . . . diperingati

sebagai hari Kartini.

a. 4 Desember c. 17 Agustus

b. 21 April d. 10 November

45. Sebagai penghargaan kepada Dr. Sutomo, setiap tanggal .... diperingati

sebagai hari kebangkitan nasional.

a. 21 April c. 20 mei

b. 17 Agustus d. 10 November

46. tokoh disamping adalah rela berjuang demi bangsa dan

negara, yang bernama . . . .

a. Moh. Hatta c. Sukarno

b. H. Agus Salim d. Muh. Yamin

47. Pada tanggal 21 juni 1970 bung karno wafat dimakamkan di Blitar . . .

a. Jawa timur c. Jawa tengah

b. Jawa barat d. Bali

48. Mohammad Hatta pada tanggal 14 maret 1980 wafat di . . .

a. Jawa timur c. bali

b. Jakarta d.Jawa tengah

49. Kongres pemuda II pada tanggal 28 oktober 1928 menghasilkan

a. Tujuan Negara Indonesia c. Lahirnya gerakan nasional

b. Sumpah pemuda d. Membentukorganisasipemuda

50. Pada tanggal 9 Maret sebagai hari . . .

a. Musik Nasional c. Sumpah pemuda

b. Kebangkita nasional d. Kartini

98

Kunci jawaban ;

1. a 6. a 11. d 16. a 21. a 26. d 31. a 36. b 41. b 46. c

2. a 7. d 12. d 17. d 22. a 27. a 32. d 37. d 42. b 47. a

3. c 8. c 13. b 18. d 23. a 28. b 33. d 38. d 43. c 48. c

4. d 9. a 14. b 19. d 24. d 29. c 34. a 39. a 44. b 49. b

5. b 10. a 15. c 20. a 25. a 30. b 35. c 40. c 45. c 50. a

99

Lampiran 3

Validitas dan reliabilitas

Data mentah instrument soal

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

soal1 32.9545 41.379 .208 .805

soal2 32.9545 41.665 .144 .806

soal3 32.9545 40.807 .337 .802

soal4 33.0909 41.229 .172 .806

soal5 33.0455 41.093 .212 .805

soal6 33.0909 41.801 .073 .809

soal7 33.4091 39.777 .380 .799

soal8 33.4091 37.682 .729 .787

soal9 33.3182 38.894 .515 .795

soal10 33.0909 42.658 -.071 .813

soal11 33.5455 39.307 .512 .796

soal12 33.3182 43.084 -.135 .817

soal13 33.2273 40.755 .223 .805

soal14 33.3636 38.433 .593 .792

soal15 33.3636 39.385 .437 .797

soal16 33.5455 38.736 .616 .792

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0

1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1

0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1

1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0

1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0

1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1

0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0

1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1

1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1

0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

100

soal17 33.1818 42.346 -.023 .813

soal18 33.5455 40.355 .324 .801

soal19 33.3636 41.385 .121 .808

soal20 33.1818 40.632 .250 .804

soal21 33.4545 38.355 .630 .791

soal22 33.3636 39.671 .391 .799

soal23 32.8636 42.981 -.209 .811

soal24 32.9091 41.706 .171 .806

soal25 32.9091 41.229 .298 .803

soal26 32.8636 41.171 .448 .802

soal27 33.3182 40.894 .196 .806

soal28 33.0909 41.420 .139 .807

soal29 33.0455 41.569 .124 .807

soal30 33.2727 42.874 -.104 .816

soal31 33.0000 41.333 .188 .805

soal32 32.9091 40.944 .375 .802

soal33 33.0000 40.381 .380 .800

soal34 32.8636 43.171 -.277 .812

soal35 33.2273 40.660 .238 .804

soal36 33.6818 41.561 .167 .806

soal37 32.8636 42.123 .099 .807

soal38 33.3636 40.242 .300 .802

soal39 33.2273 38.755 .548 .794

soal40 33.3182 39.180 .468 .796

soal41 32.8636 42.123 .099 .807

soal42 32.8636 41.171 .448 .802

soal43 33.0909 38.944 .578 .794

soal44 32.9545 40.903 .315 .802

soal45 32.9545 40.903 .315 .802

soal46 32.9545 43.379 -.229 .815

soal47 32.9545 40.903 .315 .802

soal48 32.9545 43.379 -.229 .815

soal49 32.9091 42.563 -.054 .810

soal50 33.0909 40.182 .355 .801

101

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.807 50

Validitas Instrumen

No. butir

instrumen

soal

Corrected Item-Total Correlation Keterangan

1 .208 Valid

2 .144 Valid

3 .337 Valid

4 .172 Valid

5 212 Valid

6 .073 Tidak valid

7 .380 Valid

8 .729 Valid

9 .515 Valid

10 -.071 Tidak valid

11 .512 Valid


13 .223 Valid

14 .593 Valid

15 .437 Valid

16 .616 Valid


18 .324 Valid

19 .121 Valid

20 .250 Valid

21 .630 Valid

22 .391 Valid


24 .171 Valid

25 .298 Valid

26 .448 Valid

27 .196 Valid

28 .139 Valid

29 124 Valid

102


31 .188 Valid

32 .375 Valid

33 .380 Valid


35 ..238 Valid

36 .167 Valid

37 .099 Valid

38 .300 Valid

39 .548 Valid

40 .468 Valid

41 .099 Valid

42 .448 Valid

43 .578 Valid

44 .315 Valid

45 .315 Valid


47 .315 Valid



50 .355 Valid

103

Lampiran. 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SIKLUS I

Sekolah : SD Negeri Randuacir 02

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester : V/2

Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X pertemuan )

I. Standarkompetensi

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam

mempersiapkan dan mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

II. Kompetensidasar

2.2.Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia

III. Indokator

o Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan

kemerdekaan

o Menjelaskan usaha persiapan kemerdekaan oleh BPUPKI

o Menjelaskan usaha persiapan kemerdekaan oleh PPKI

o Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan

o MenjelaskanPerumusandasarnegara Indonesia

IV. Tujuanpembelajaran

Pertemuan I

o Melalui penjelaskan guru, siswa dapat menyebutkan beberapa usaha

dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan

o Melalui kerja kelompok tentang beberapa usaha dalam rangka

104

mempersiapkan kemerdekaandengan bantuan media gambar siswa

dapat menjelaskan usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan.

o Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebtkan usaha persiapan

kemerdekaan oleh BPUPKI

o Melalui kerja kelompok tentang usaha persiapan kemerdekaan oleh

BPUPKIdengan bantuan media gambar siswa dapat menjelaskan

usahapersiapan kemerdekaan oleh BPUPKI.

o Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebtkan usaha persiapan

kemerdekaan oleh PPKI

o Melalui kerja kelompok tentang usaha persiapan kemerdekaan oleh

BPUPKI dengan bantuan media gambar siswa dapat menjelaskan

usaha persiapan kemerdekaan oleh PPKI.

Pertemuan II

o Setelah melakukan tanya jawa bersama guru tentang perlunya

perumusan dasar negara siswa dapat menyebutkan perlunya perumusan

dasar negara sebelum kemerdekaan

o Melalui diskusi kelompok dengan bantuan media gambar tentang

perlunya perumusan dasar negar siswa dapat menjelaskan perlunya

perumusan dasar negar.

o Setelah melakukan tanya jawa bersama guru tentang perumusan dasar

negara Indonesia siswa dapat menyebutkan perlunya perumusan dasar

negara Indonesia.

o Melalui diskusi kelompok dengan bantuan media gambar tentang

perumusan dasar negar Indonesia siswa dapat menjelaskan perumusan

dasar negar Indonesia.

V. Materi Ajar

Pertemuan I

Perjuangan mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

B. Persiapan Kemerdekaan dan Proses Perumusan Dasar Negara

Kemerdekaan telah diperjuangkan oleh bangsa Indonesia sejak

105

lama. Hal ini nyata dari perjuangan para pahlawan untuk mengusir

penjajah dari bumi pertiwi.Pada kongres Pemuda kedua tahun 1928, telah

jelas arah pergerakan kebangsaan Indonesia. Banyak organisasi

kebangsaan mempunyai tujuan mewujudkan Indonesia merdeka.

Ketika Jepang terdesak dalam perang Asia Timur Raya, tokoh-

tokoh pergerakan semakin giat mempersiapkan kemerdekaan. Golongan

muda dan tua sepakat untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia.

Meskipun mereka berbeda pendapat mengenai cara dan waktu

memproklamasikan kemerdekaan. Kita akan membahasa usaha-usaha

mempersiapkankemerdekaan dan perumusan dasar negara.

1. Usaha mempersiapkan kemerdekaan

Secara resmi persiapan kemerdekaan Indonesia dilakukan Badan

PenyelidikUsaha-usaha Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dan Panitia

PersiapanKemerdekaan Indonesia (PPKI).Mari kita bahas keduanya.

a. Persiapan kemerdekaan oleh BPUPKI

Perdana Menteri Jepang, Jenderal Kuniaki Koiso, pada tanggal 7

September 1944 mengumumkan bahwa Indonesia akan dimerdekakan

kelak, sesudah tercapai kemenangan akhir dalam perang Asia Timur Raya.

Dengan cara itu, Jepang berharap tentara Sekutu akan disambut rakyat

Indonesia sebagai penyerbu negara mereka. Pada tanggal 1 Maret 1945,

Pemerintah Militer Jepang di Jawa, Kumakici Harada, mengumumkan

pembentukan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan

Indonesia (BPUPKI).Dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu Zumbi

Coosakai.BPUPKI dibentuk untuk mempelajari dan menyelidiki hal-hal

penting untuk mendirikan negara Indonesia merdeka.

106

Sumber: Sejarah Nasional Indonesia VI

Gambar 7.1 Pembukaan sidang BPUPKI (Dokuritsu Zumbi

Coosakai).BPUPKI bertugas mempelajari dan menyelidiki hal-hal penting

untuk yangdiperlukan untuk negara merdeka seperti dasar negara.

BPUPKI resmi dibentuk pada tanggal 29 April 1945, bertepatan

dengan ulang tahun kaisar Jepang.Dr. K.R.T Radjiman Wedyodiningrat

ditunjuk menjadi ketua didampingi dua orang ketua muda, yaitu R.P

Suroso dan Ichibangase. Selain menjadi ketua muda, R.P. Suroso juga

diangkat menjadi kepala kantor tata usaha BPUPKI dibantu Toyohiko

Masuda dan Mr. A.G.Pringgodigdo. Tanggal 28 Mei 1945, diadakan

upacara pelantikan dan sekaligus upacara pembukaan sidang pertama

BPUPKI di gedung Chuo Sangiin(Gedung Pancasila sekarang). Berikut ini

daftar nama anggota-anggota BPUPKI.

107

SUSUNAN KEANGGOTAAN BPUPKI

Ketua : Dr. K.R.T. Radjiman

Wedyodiningrat

Ketua Muda : R.P. Suroso

Ketua Muda : Itibangase Yosio

Anggota:

1. Ir. Sukarno

2. Mr. Muh Yamin

3. Mr. Dr. R. Kusuma Atmaja

4. R. Abdulrahim Pratalykrama

5. M. Aris

6. Ki Hajar Dewantara

7. R.A.A. Wiranatakusuma

8. Munandar

9. Oei Tiang Tjoei

10. Drs. Moh. Hatta

11. R.M. Margono

Joyohadikusumo

12. K.H. Abdul Halim

13. K.H. Masykur

14. R. Sudirman

15. Prof. Dr. P. A. H. Jayadiningrat

16. Ki Bagus Hadikusumo

17. B. P. H. Bintoro

18. A. K. Muzakir

19. B. P. H. Puruboyo

20. Ny. Mr. Maria Ulfah Santoso

21. R. M. T. A. Suryo

22. R. Ruslan Wongsokusumo

23. Mr. Susanto

31. A. M. Dasaad

32. Mr. Tan Eng Hoa

33. Oei Tjong Hauw

34. H. Agus Salim

35. M. Sutarjo Kartohadikusumo

36. Ir. R. M. P. Surahman Cokroadisuryo

37. R.A.A. Sumitro Kolopaking

Purbonegoro

38. K.R.M.T.H. Wuryaningrat

39. Mr. Achmad Subarjo

40. Prof. Dr. Asikin Wijayakusuma

41. Abikusno Cokrosuyoso

42. Parada Harahap

43. Mr. R.M. Sartono

44. K.H.M. Mansur

45. Drs. K.R.M.A. Sosrodiningrat

46. Prof. Mr. Dr. Supomo

47. Prof.Ir. R. Rooseno

48. Mr. R. Singgih

49. Mr. Suwandi

50. K.H.A. Wahid Hasyim

51. P. F. Dahler

52. Dr. Sukiman

53. Mr. K.R.M.T. Wongsonagoro

108

24. Ny. R.S.S. Sunarjo

Mangunpespito

25. Dr. R. Buntaran Martoatmo jo

26. Liem Kun Hian

27. Mr. J. Latuharhary

28. Mr. R. Hindromartono

29. R. Sukarjo Wiryopranoto

30. Haji Ah. Sanusi

54. R. Oto Iskandardinata

55. A. Baswedan

56. Abdul Kadir

57. Dr. Samsi

58. Mr. A.A. Maramis

59. Mr. R. Samsudin

60. Mr. R. Sastromulyono

Selama berdiri BPUPKI mengadakan dua kali masa sidang resmi, yaitu:

1. Sidang resmi pertama

Sidang resmi pertama berlangsung lima hari, yaitu 28 Mei sampai 1 Juni 1945.

Pada masa sidang resmi pertama ini, dibahas dasar negara. Banyak anggota

sidang yang memberikan pandangannya tentang bentuk negara dan dasar

negara. Masa sidang pertama BPUPKI ini dikenang dengan sebutan detik-

detik lahirnya Pancasila. Seluruh anggota BPUPKI yang berjumlah 62 orang

ditambah 6 anggota tambahan berkumpul dalam satu ruang sidang.

2. Sidang resmi kedua

Sidang resmi kedua berlangsung tanggal 10-17 Juli 1945.Sidang ini

membahas bentuk negara, wilayah negara, kewarganegaraan, rancangan

undang-undang dasar, ekonomi dan keuangan, pembelaan negara, pendidikan

dan pengajaran.Pada termin ini, anggota BPUPKI dibagibagi dalam panitia-

panitia kecil. Panitia-panitia yang terbentuk antara lain Panitia Perancang

Undang-Undang Dasar (diketuai Sukarno), Panitia Pembelaan Tanah Air

(diketuai Abikusno Cokrosuyoso), dan Panitia Ekonomi dan Keuangan

(diketuai Mohammad Hatta).

Di antara dua sidang resmi itu, berlangsung pula sidang tidak resmi yang

dihadiri 38 orang.Sidang yang dipimpin Bung Karno ini membahas rancangan

Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, yang kemudian dibahas pada sidang

resmi kedua BPUPKI (10-17 Juli 1945).

109

b. Persiapan kemerdekaan oleh PPKI

Setelah BPUPKI menyelesaikan tugas-tugasnya, pada 7 Agustus

1945 dibentuk Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Badan

ini bertugas mempersiapkan segala sesuatu yang menyangkut masalah

ketatanegaraan bagi negara Indonesia baru. Badan ini beranggotakan 21

orang. Adapun yang ditunjuk sebagai ketua adalah Ir. Sukarno, sedangkan

wakil ketuanya Drs. Moh Hatta.Sebagai penasihat ditunjuk Mr. Ahmad

Subarjo.Kemudian, anggota PPKI ditambah lagi sebanyak enam orang,

yaitu Wiranata kusumah, Ki Hajar Dewantara, Mr. Kasman Singodimejo,

Sayuti Melik,Iwa Kusumasumantri, dan Ahmad Subarjo.

Ketika PPKI terbentuk, keinginan rakyat Indonesia untuk merdeka

semakin memuncak. Memuncaknya keinginan itu terbukti dengan adanya

tekad dari semua golongan untuk segera memproklamasikan kemerdekaan

Indonesia. Golongan muda menghendaki agar kemerdekaan

diproklamasikan tanpa kerja sama dengan Jepang sama sekali, termasuk

proklamasi kemerdekaan dalam rapat PPKI. Ada anggapan dari golongan

muda bahwa PPKIadalah badan bentukan Jepang. Di lain pihak PPKI

adalah badan yang adauntuk menyiapkan hal-hal yang perlu bagi suatu

negara. Dalam suasanaseperti inilah PPKI bekerja sebagai badanyang

bertugas menyiapkan ketatanegaraanIndonesia Baru.

Sumber: Risalah Sidang BPUPKI-PPKI

Gambar 7.2 Suasana sidang PPKI yang dipimpinoleh Ir. Soekarno.

110

PPKI baru dapat bersidang sehari setelah proklamasi kemerdekaan.Selama

terbentuk PPKI melakukan beberapa kali sidang.

1. Sidang pertama dilaksanakan tanggal18 Agustus 1945, di Gedung

KesenianJakarta. Pada sidang ini dihasilkan beberapa keputusan penting yang

menyangkut kehidupan ketatanegaraan serta landasan politik bagi bangsa

Indonesia yang merdeka, yaitu:

a. mengesahkan UUD1945 setelahmendapat beberapa perubahanpada

pembukannya,

b. memilih presiden dan wakil presiden,yakni Ir. Sukarno dan Drs.Moh.

Hatta,

c. menetapkan bahwa Presiden untuksementara waktu akan dibantuoleh

sebuah Komite Nasional.

2. Sidang kedua dilakukan pada hari berikutnya,tanggal 19 Agutus 1945.Sidang

hari kedua ini menghasilkan keputusan:

a. membentuk 12 departemen dan sekaligus menunjuk

pemimpinnya(menteri),

b. menetapkan pembagian wilayah negara Republik Indonesia

menjadidelapan provinsi dan sekaligus menunjuk gubernurnya,

c. memutuskan agar tentara kebangsaansegera dibentuk.

3. Sidang ketiga (20 Agustus 1945) PPKI membahas tentang Badan Penolong

Keluarga Korban Perang. Sidang ketiga PPKI menghasilkan delapan pasal

ketentuan. Salah satu pasalnya, yakni pasal 2 berisi tentang pembentukan

Badan Keamanan Rakyat (BKR).

4. Sidang keempat dilakukan pada tanggal 22 Agustus 1945 membahas tentang:

a. Komite Nasional

b. Partai Nasional

c. Badan Keamanan Rakyat.

Pada tanggal 23 Agustus 1945, Presiden Sukarno dalam pidatonya

menyatakan berdirinya tiga badan baru, yaitu Komite Nasional Indonesia (KNI),

111

Partai Nasional Indonesia (PNI), dan Badan Keamanan Rakyat (BKR). Sejak

dibentuknya lembaga-lembaga kenegaraan tersebut, berakhirlah tugas PPKI.

PPKI sangat berperan dalam penataan awal negara Indonesia.Walaupun

kelompok muda menganggap PPKI sebagai lembaga buatan Jepang, peran dan

jasa badan ini tidak boleh kita lupakan. Anggota PPKI telah menjalankan tugas

yang diembankan kepada mereka dengan sebaik-baiknya. Sampai akhirnya PPKI

dapat meletakkan dasar-dasar ketatanegaraan bagi negara Indonesia yang baru

saja berdiri.

Panitia Persiapan

Kemerdekaan Indonesia

(PPKI)

Ketua : Ir. Sukarno

Wakil : Drs. Moh. Hatta

Anggota :

1. Supomo

2. Radjiman

3. Suroso

4. Sutarjo

5. W. Hasyim

6. Ki Bagus Hadikusumo

7. Oto Iskandardinata

8. Abdoel Kadir

9. Suryohamijoyo

10. Puruboyo

11. Yap Tjwan Bing

12. Latuharhary

13. Dr. Amir

14. Abd. Abbas

15. Muh. Hassan

112

16. Hamidhan

17. Ratulangie

18. Andipangeran

19. I Gusti Ktut Pudja

Atas wewenang dan tanggung jawab sendiri sebagai proklamator

Sukarno-Hatta mengangkat 9 anggota baru, yaitu :

1. R.A.A Wiranatakusuma

2. Ki Hadjar Dewantara

3. Mr. Kasman Singodimejo

4. Sajuti Melik

5. Iwa Kusuema Sumantri

6. Achmad Subarjo

7. Sukarni

8. Khaerul Saleh

9. Adam Malik

Namun, Sukarni, Khaerul Saleh,dan Adam Malik menolak

pengangkatanitu karena PPKI dianggapsebagai buatan Jepang.

Pertemuan II

2. Perumusan Dasar Negara

Perumusan dasar negara untuk negara Indonesia yang akan berdiri dilakukan

oleh BPUPKI. Mengapa sebuah negara perlu dasar? Bagai mana proses

perumusan dasar negara kita? Mari kita bahas lebih lanjut.

a. Perlunya perumusan dasar Negara

Seperti sebuah rumah, negara memerlukan dasar atau landasan.Dasar yang

kokoh memungkinkan rumah berdiri dengan mantap. Di atas dasar itulah,

sebuah negara melakukan pembangunan menuju masyarakat makmur. Di atas

dasar itulah kehidupan negara diatur dan diarahkan. Mengingat begitu besar

peran dasar negara bagi kelangsungan hidupsuatu negara, maka dasar negara

harus dirumuskan dan ditetapkan. Hal-hal yang menjadi alasan mengapa suatu

dasar negara perlu dirumuskan,antara lain:

113

1. Nilai-nilai kepribadian bangsa perlu dirumuskan secara resmi. Semua bangsa

di dunia ini mempunyai nilai-nilai kepribadian luhur. Nilai-nilai itu telah

dihayati dari zaman ke zaman sebagai pandangandan penghayatan hidup.

Namun, nilai-nilai itu belum nyata jika belum dirumuskan secara resmi. Nilai-

nilai Pancasila seperti pengakuan adanyaTuhan Yang Maha Esa,

berperikemanusiaan, bela negara,musyawarah, hidup bersama dalam

perbedaan, dan nilai-nilai lainnya telah ada sejak dahulu. Dengan perumusan

dasar negara nilai-nilai itu diakui secara resmi.

2. Negara memerlukan dasar untuk melangkah maju.

Negara membutuhkan dasar untuk melandasi semua kegiatan kenegaraanyang

akan dibuatnya. Semua kegiatan negara akan mendapatkandasarnya jika sudah

ada dasar negara yang dirumuskan dan ditetapkan.

b. Perumusan dasar negara Indonesia

Dasar negara menjadi salah satu agenda pembicaraan sidang pertamaBPUPKI.

Selama sidang pertama BPUPKI yang berlangsung dari tanggal 28 Mei

sampai dengan 1 Juni 1945 ada tiga tokoh yang menawarkan konsepdasar

negara, yaitu Mr. Mohammad Yamin, Prof. Dr. Mr. Supomo, dan Ir.Sukarno.

1. Pada tanggal 29 Mei 1945 Mr. M. Yamin menawarkan lima asas dasar Negara

Republik Indonesia sebagai berikut:

a. Peri Kebangsaan.

b. Peri Kemanusiaan.

c. Peri Ketuhanan.


Gambar 7.3 Tiga tokoh yang mengusulkan dasar negara dalam sidang BPUPKI,

yaitu M. Yamin, Soepomo, dan Soekarno.

d. Peri Kerakyatan.

e. Kesejahteraan yang berkebudayaan.

114

2. Dua hari kemudian, pada tanggal 31 Mei 1945, Prof. Dr. Mr.

Supomo,mengajukan dasar-dasar negara sebagai berikut:

a. Persatuan.

b. Kekeluargaan.

c. Keseimbangan lahir dan batin.

d. Musyawarah.

e. Keadilan rakyat.

3. Ir. Sukarno mengusulkan konsep dasar negara dalam rapat BPUPKI

tanggal 1 Juni 1945. Selain mengusulkan konsep dasar negara, BungKarno

juga mengusulkan nama bagi dasar negara yaitu Pancasila. Berikut ini lima

dasar yang diusulkan oleh Bung Karno.

a. Kebangsaan Indonesia.

b. Internasionalisme atau perikemanusiaan.

c. Mufakat atau demokrasi.

d. Kesejahteraan sosial.

e. Ketuhanan Yang Maha Esa.

Setelah sidang pada tanggal 1 Juni 1945 itu, BPUPKI memasuki masa

jeda. Sampai dengan saat itu belum ada rumusan dasar negara. Yang ada hanyalah

usulan dasar negara Indonesia. Sebelum masuk masa jeda itu telah terbentuk

sebuah panitia kecil yang diketuai Ir. Sukarno, dengananggota Drs. Mohammad

Hatta, Sutarjo Kartohadikusumo, Wahid Hasjim,Ki Bagus Hadikusumo, Oto

Iskandardinata, M. Yamin, dan A. A. Maramis.Panitia kecil ini bertugas

menampung saran dari anggota BPUPKI.

Pada tanggal 22 Juni 1945, Panitia Kecil mengadakan pertemuan

dengan38 anggota BPUPKI. Bung Karno menyebut pertemuan itu sebagai“rapat

pertemuan antara Panitia Kecil dengan anggota BPUPKI.” Pertemuanitu

menampung suara-suara dan usul-usul lisan dari anggota BPUPKI.Dalam

pertemuan itu juga dibentuk Panitia Kecil lain, yang beranggotasembilan orang.

Panitia ini dikenal dengan nama Panitia Sembilan. Anggota Panitia Sembilan

terdiri dari Ir. Sukarno, Drs. Moh. Hatta, Mr. M. Yamin,Mr. Ahmad Subarjo, Mr.

A. A. Maramis, Abdulkadir Muzakir, Wahid Hasyim,H. Agus Salim, dan

115

Abikusno Cokrosuyoso. Mereka menghasilkan suatu rumusan pembukaan UUD

yang menggambarkan maksud dan tujuan pembentukan Negara Indonesia

Merdeka. Rumusan itu disepakati dan ditandatangani bersama oleh anggota

Panitia Sembilan. Rumusan Panitia Sembilan itu kemudian diberi nama Jakarta

Charteratau Piagam Jakarta.

Sumber: Risalah Sidang BPUPKI-PPKI dan Ensiklopedi Islam

Gambar 7.4 Anggota Panitia Sembilan. Panitia Sembilan berhasil

merumuskan Piagam Jakarta. Rumusan dasar negara dalam Piagam Jakarta itu

berbunyi:

1. Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan Syari’at Islam bagi pemeluk-

pemeluknya.

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

3. Persatuan Indonesia.

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/perwakilan.

Sukarno Moh. Hatta H. Agus Salim A. Subarjo A. K. Muzakir

Abikusno Mr. Muh. YaminWachid Hasjim Mr. A. A.MaramisCokrosuyoso

116

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Perumusan terakhir dasar negara dilakukan pada persidangan BPUPKI

tahap kedua, yang dimulai pada tanggal 10 Juli 1945. Pada kesempatan itu,

dibahas rencana UUD, termasuk pembukaan (preambule) oleh Panitia Perancang

Undang-Undang Dasar yang diketuai oleh Ir. Sukarno. Dalam rapat tanggal 11

Juli 1945, Panitia Perancang Undang-Undang Dasar menyetujui isi preambule

yang diambil dari Piagam Jakarta. Panitia ini kemudian membentuk “Panitia Kecil

Perancang Undang Undang Dasar” yang diketuai oleh Prof. Dr. Mr. Supomo

dengan anggota Mr. Wongsonegoro,Mr. Ahmad Subarjo, Mr. A. A. Maramis, Mr.

R. P. Singgih, H. Agus Salim, dan dr. Sukiman. Hasil perumusan panitia kecil

disempurnakan bahasanya oleh sebuah “Panitia penghalus bahasa” yang terdiri

dari Husein Jayadiningrat, Agus Salim, dan Supomo. Panitia ini juga bertugas

menyempurnakan dan menyusun kembali rancangan undang-undang dasar yang

sudah dibahas itu.

Pembukaan serta batang tubuh rancangan UUD yang dihasilkan disahkan

oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. Namun, sebelum disahkan Pembukaan

UUD yang diambil dari Piagam Jakarta rumusan Panitia Sembilan mengalami

perubahan.Pada tanggal 17 Agustus 1945 sore, seorang opsir angkatan laut Jepang

menemui Drs. Mohammad Hatta.Opsir itu menyampaikan keberatan dari tokoh-

tokoh rakyat Indonesia bagian Timur atas kata-kata “Ketuhanan, dengan

kewajiban menjalankan syari’at Islam bagi pemeluk-pemeluknya,” dalam Piagam

Jakarta.Sebelum rapat PPKI tanggal 18 Agustus 1945, Drs. Moh. Hatta dan Ir.

Sukarno meminta empat tokoh Islam, yakni Ki Bagus Hadikusumo, Wahid

Hasyim, Mr. Kasman Singodimejo, dan Mr. Teuku Moh. Hassan untuk

membicarakan hal tersebut.Hal ini dilakukan untuk menghindari perdebatan

panjang dalam rapat PPKI.Akhirnya mereka sepakat kata-kata yang menjadi

ganjalan bagi masyarakat Indonesia Timur itu diubah menjadi “Ketuhanan Yang

Maha Esa.”

117

Sumber: Risalah Sidang BPUPKI-PPKI dan Ensiklopedi Islam

Gambar 7.5 Empat tokoh Islam yang ditemui Bung Hatta untuk membahas

isiPiagam Jakarta. Dari kiri ke kanan, Ki Bagus Hadikusumo, Mr. Kasman

Singodimejo,Wahid Hasyim, dan Mr. Teuku Moh. Hassan.

Dengan demikian, rumusan dasar negara yang resmi bukan rumusan

rumusan individual yang dikemukakan oleh Mr. Mohammad Yamin, Prof. Dr.

Mr. Supomo, maupun Ir. Sukarno.Dasar negara yang resmi juga bukan rumusan

Panitia Kecil. Pancasila Dasar Negara yang resmi adalah rumusan yang disahkan

PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945. Rumusan itu berbunyi,

sebagai berikut:

1. Ketuhanan Yang Maha Esa.

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

3. Persatuan Indonesia.

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/perwakilan.

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

VI. Model pembelajaran

o Model : Student Team Achievement Division ( STAD )

118

VII. Langkah – langkahpembelajaran

Siklus I

KegiatanpembelajaranpertemuanI

Kegiatan Guru/Siswa NilaiKarakter

A. Pendahuluan(5 menit)

Mengucapkansalam, berdo’a,

Absensikelas, mengkondisikankelas.

Apresefsi :“padatahunberapakah Negara

jepangmenjajah Indonesia”.?

Motifasi :

MenyampaikanIndikatorPencapaianKompe

tensidankompetensi yang diharapkan

Siswamenyimaklangkah-

langkahpembelajarandari guru

Disiplin

Tekun

B. Kegiataninti(50 menit)

Eksplorasi

Menyampaikantujuanpembelajaran yang

akandicapaiolehsiswa.

Menyajikanmateri“Usaha mempersiapkan

kemerdekaan”denganbantuan media

gambar tentang pembukaan sidang

BPUPKI dan suasana sidang PPKI.

Membimbingsiswamembentukkelompokse

caraheterogen, masing-

masingkelompokterdiri 4 orang

dansetiapanggotakelompok.

Elaborasi

Siswaberdiskusikelompokmenggunakan

LKS

untukmenyebutkandanmenjelaskantentang

Tekun

Tanggung Jawab

Menghargai

Teliti

Perhatian/kepedu

lian

Kerjasama

119

“Usaha mempersiapkankemerdekaan, oleh

BPUPKI danoleh PPKIdenganbantuan

media gambar.

Siswa dapat mengelompokan gambar

tentang BPUPKI.


tentang PPKI.

Siswa menjelaskan konsep hasil

identifikasi gambar BPUPKI dan PPKI.

Komfirmasi

Siswa mempresentasikan hasil kelompok

masing-masing didepan kelas.

Siswa dari kelompok lain memberikan

tanggapan kepada kelompok yang

presentasi.

Siswa bersama guru memberikan aplaus.

Siswa mengerjakan lembar kerja kuis

Guru dansiswabertanyajawabtentanghal-hal

yang belumdiketahuisiswa

C. Penutup(15 menit)

Siswa bersama guru menarik kesimpulan

tentangpembelajaran“Usaha

Mempersiapkan Kemerdekaan”

Siswa bersama guru melakukan refleksi

Siswamenerimapesanpenyemangat :

“penegasan pesan moral untuk tekun,

disiplin dan tanggung jawab dalam belajar”

Percaya diri dan

Berani

Tanggung jawab

Kegiatanpembelajaranpertemuan II

Kegiatan Guru/Siswa NilaiKarakter

120

A. Pendahuluan(5 menit)

Mengucapkansalam, berdo’a,

Absensikelas, mengkondisikankelas.

Apresefsi :apakahdasar Negara

Indonesia?”..

Motifasi

:MenyampaikanIndikatorPencapaianKomp

etensidankompetensi yang diharapkan

Siswamenyimaklangkah-

langkahpembelajarandari guru

Disiplin

Tekun

B. KegiatanInti(50 menit)

Eksplorasi

Guru menyampaikantujuanpembelajaran

yang akandicapaiolehsiswa.

Menyajikanmateri

“Perumusandasarnegara” denganbantuan

media gambar tentang tokoh-tokoh.

Membimbingsiswamembentukkelompokse

caraheterogen, masing-

masingkelompokterdiri 4 orang

dansetiapanggotakelompok.

Elaborasi

Siswaberdiskusikelompok menggunakan

LKS

untukmenyebutkandanmenjelaskantentang“

PerlunyaPerumusan Dasar Negara dan

Perumusan Dasar Negara Indonesia”

denganbantuan media gambar.


tentang perlunya perumusan dasar Negara

dan dasar Negara Indonesia .

Tekun

Tanggung Jawab

Menghargai

Teliti

Perhatian/kepedu

lian

Kerjasama

121

Siswa mampu menyebutkan dan

menjelaskan konsep hasil dari gambar

tentang perlunya perumusan dasar Negara

dan dasar Negara Indonesia.

Komfirmasi

Siswa mempresentasikan hasil diskusi

kelompok masing-masing didepankelas

Siswa dari kelompok lain memberikan

tanggapan kepada kelompok yang

presentasi

Siswa bersama guru memberikan aplaus.

Siswa mengerjakan lembar kerja kuis

Guru dansiswabertanyajawabtentanghal-hal

yang belumdiketahuisiswa

C. Penutup(15 menit)

Siswa bersama guru menyimpulkan

pembelajarantentang

“Perumusandasarnegara”

Siswa mengerjakan lembar evaluasi

Siswa bersama guru melakukan refleksi

Siswamenerimapesanpenyemangat :

“belajarlahlebihgiat dan jangan suka

bermain sama teman-teman saat

pembelajaran berlangsung”

Percaya diri dan

Berani

Tanggung jawab

VIII. Alat Dan SumberBelajar

1. Alat : media gambar

2. Sumber :

o EndangSusilaningsih. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5: Untuk

Kelas VSekolah Dasar. –Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen

Pendidikan Nasional. Hal: 157–177

122

o RenyYuliati. Ade Munajat. 2008. Cerdas Pengetahuan Sosial V

SD/MI.- Jakarta. Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan

Nasional. Hal: 123 – 128

o Buku penunjang yang relevan.

IX. Penilaianhasilbelajar

a. Prosedur : Post testBelajardanPenilaian Hasil Belajar

b. Jenistes : Tertulis

c. Bentuk : pilihanganda

d. Item tes : (terlampir)

e. Kuncijawaban : (terlampir)

f. Pedomanpenilaian:

Salatiga, April 2014

Nilai akhir :

NIP. 1958051 1197911 1 004

Praktikan,

Abdias Riko

NIM. 292010337

123

Kisi – Kisi Instrument Tes Soal Mata Pelajaran IPS Siklus I

Standarkompetensi

Kompetensidasar

Indikator

Item soal

Pilihan

ganda

Jumlah

item

2. Menghargai

peranan tokoh

pejuang dan

masyarakat

dalam

mempersiapkan

dan

mempertahankan

kemerdekaan

Indonesia

2.2.Menghargai

jasa dan peran

tokoh

perjuangan

dalam

mempersiapka

kemerdekaan

Indonesia

menjelaskan

beberapa usaha

dalam rangka

mempersiapkan

kemerdekaan

menjelaskan

usaha persiapan

kemerdekaan

oleh BPUPKI

menjelaskan

usaha persiapan

kemerdekaan

oleh PPKI

3, 4, 6, 7,

1, 14,

17, 18,

8

menjelaskan

perlunya

perumusa dasar

Negara

sebelumkemerde

kaan

menjelaskan

perumusandasar

Negara Indonesia

9,10, 11,

12, 13, 15,

2, 5, 8, 13,

16, 19, 20.

12

Jumlahsoal 20

124

LEMBAR KERJA KUIS SIKLUS I

Nama : Kelas :

No Absen : Mata Pelajaran :

Pertemuan I

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Sebutkan salah satu tugas utama PPKI adalah ….

Jawaban:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………..

Pertemuan II

2. Tuliskan rumusan dasar Negara yang tercantum dalam piagam Jakarta!

Jawaban:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………..

125

LEMBAR KERJA KELOMPOK SIKLUS I

Kelompok :

No Absen/Nama Kelopok :

1.

2.

3.

4.

5.

Pertemuan I

1. Sebelum Negara kita merdeka ada beberapa usaha dalam mempersiapkan

kemerdekaan perhatikanlah gambar berikut ini..

Sebutkan dan jelaskan usaha apa yang dilakukan oleh gambar diatas !

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

........................................................................

126

2.

Lihatlah gambar di atas, sebutkan usaha apa yang dilakukan oleh

gambar diatas tersebut !

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

………………………………………

127

3. perhatikan gambar berikut.

gambar tiga tokoh tersebut adalah yang mengusulkan lima asas dasar

negar dalam sidang BPUPKI pada tanggal 29 mei 1945, Sebutkan lima

asas dasar Negar yang meraka usulkan berserta nama – nama tiga

tokoh tersebut. !

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................

128

Pertemuan II

4. Perhatikan gambar berikut

Gambar di atas adalah anggota panitia Sembilan. Panitia sembilang berhasil

merumuskan piagam Jakarta. Sebutkan rumusan dasar Negara dalam piagam

Jakarta berserta nama – nama panitia Sembilan. !

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

129

5.

Perhatikan gambar di atas, ada empat tokoh islam yang ditemui bung

hatta untuk membahas isi piagam Jakarta.

Dengan demikian, rumusan dasar negara yang resmi bukan rumusan –

rumusan individual yang dikemukakan oleh Mr. Mohammad Yamin,

Prof. Dr. Mr. Supomo, maupun Ir. Sukarno. Dasar negara yang resmi

juga bukan rumusan Panitia Kecil. Pancasila Dasar Negara yang resmi

adalah rumusan yang disahkan PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945.

tuliskan apa isi rumusan dasar negar yang resmi berserta nama – nama

tokoh tersebut !

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

.........................................................

130

Lampiran 5

Soal Evaluasi

Lampiran 2

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang tepat!

1. Dalam situasi yang kritis tanggal 1 maret 1945 Jepang membentuk ....

c. BPUPKI c. Panitia 9

d. PPKI d. KNIP

2. Pada tanggal 29 mei 1945 Mr. M. Yamin menawarkan . . . . asas dasar

negara repubilik indonesia adalah . . . .

b) 5 asas dasar c. 6 asas dasar

c) 4 asas dasar d. 3 asas dasar

3. Gambar tokoh berikut ini ikut berperan dalam persiapan

kemerdekaan Indonesia bernama ….

c. Ir. Soekarno c. Dr.RajimanWidyodiningrat

d. R. Panji Suroso d. Mr. Kasman Singodimejo

4. Sidang BPUPKI tanggal 28 Mei sampai dengan tanggal 1 Juni 1945

membahas tentang ….

e. Sistem pemerintahaan Indonesia

f. Pembagian wilayah Indonesia

g. Pembentukan PPKI

h. Dasar Negara Indonesia

5. Mr. M. Yamin menawarkan lima asas dasar Negara Republik Indonesia,

pada tanggal . . . .

a. 1 juni 1945 c. 31 mei 1945

Nama :……………………………..

No Absen :……………………………..

Kelas :……………………………..

Mata Pelajaran :Ilmu Pengetahuan Sosial

131

b. 29 mei 1945 d. 28 mei 1945

6. Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu pada tanggal …..

c. 6 Agustus 1945 c. 9 Agustus 1945

d. 7 Agustus 1945 d. 14 Agustus 1945

7. Jendral Kumiaki Koiso mengumumkan bahwa Indonesia akan

dimerdekakan setelah ….

e. BPUPKI terbentuk

f. Bangsa indonesia membentuk melawan sekutu

g. Menang dalam perang asia pasifik

h. Persyaratan Indonesia terpenuhi

8. Rancangan UUD 1945 dirumuskan oleh panitia 7 diketahui oleh ….

c. Mr. Soepomo c. Muhammad Husni Tamrin

d. Ahmad Surbajo d. Haji Agus Salim

9. Yang mengusulkan bentuk Negara Indonesia kesatuan adalah …

c. Mr. Muh. Yamin c. Drs. Muhammad Hatta

d. Ir. Soekarno d. Mr. soepomo

10. Pernyataan bahwa Indonesia adalah Negara hukum tercantum dalam ….

c. Dasar Negara Indonesia c. batang tubuh UUD 1945

d. Pembukaan UUD 1945 d. penjelasa UUD 1945

11. Gambar tokoh disamping ikut berperan dalam

perumusan dasar negara indonesia yang bernama . . .

a. M. Yamin c. Soekarno

b. Soepomo d. Muhammad Hatta

12. Gambar tokoh disamping adalah tokoh islam yang

ditemui bung hatta untuk membahas isi piagam jakarta yang bernama ….

c. Ki Bagus Hadikusumo c. Wahid Hasyim

d. Mr. Kasman Singodimejo d. Mr. Teuku Moh. Hassan

132

13. Ketua panitia perancangan UUD 1945 yang disahkan oleh PPKI sebagai

Undang-undang Dasar RI adalah ….

c. Mr. Soepomo c. Mr. Chaerul Subarjo

d. Dr. Sutomo d. Ir. Soekarno

14. Dalam sidang BPUPKI pertama tokoh yang mengusulkan bentuk Negara

RI, Negara federal adalah ….

c. Haji Agus Salim c. Mr. Muhammad Yamin

d. Drs. Muhammad Hatta d. Mr. Soepomo

15. Nama “Pancasila” untuk dasar negara diusulkan oleh kecuali... .

c. Ahmad Subarjo c. Mr. Muhammad Yamin

d. Ir. Sukarno d. Prof. Dr. Mr. Supomo

16. Prof. Dr. Mr. Soepomo mengajukan dasar-dasar negara pada tanggal . . .

a. 31 mei 1945 c. 1 mei 1945

b. 28 mei 1945 d. 1 juni 1945

17. Pernyataan tentang PPKI berikut ini yang benar adalah ... .

e. PPKI diterima secara total oleh rakyat Indonesia

f. PPKI dibentuk sebelum BPUPKI

g. PPKI berjasa dalam menyiapkan UUD bagi negara Indonesia

h. PPKI tidak berhasil mengesahkan UUD

18. Ketua Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) adalah ... .

c. Sukarno c. Drs. Mohammad Hatta

d. Ahmad Subarjo d. Radjiman Wedyodiningrat

19. Piagam Jakarta (Jakarta Charter) dirumuskan oleh ... .

a. BPUPKI c. PPKI

b. Panitia Kecil d. Panitia Sembilan

20. Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ... .

c. Pancasila c. liberalism

d. komunisme d. Sosialisme

Kunci jawaban ;

1. a 6. d 11. b 16. a

2. a 7. c 12. c 17. a

3. c 8. a 13. a 18. a

4. d 9. d 14. b 19. d

5. b 10.b 15. a 20. a

133

Lampiran 6

LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU SIKLUS I

Nama sekolah : SD Negeri 02 Randuacir



Pokok Bahasan : persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumuran dasar

Negara

Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom tingkat kemampuan yang sesuai

dengan indikator pengamatan!

N

O

ASPEK YANG DIAMATI

YA TIDAK

A. Kegiatan Awal

1 Guru memeriksa kesiapan siswa

Guru membuka pelajaran meliputi berdoa dan

absensi kelas.

√

2 Guru melakukan apersepsi dengan Kesesuaian

pokok bahasan yang akan dibahas.

Guru memberikan motivasi.

√

3 Guru menyampaikan langkah-langkah model

pembelajaran STAD.

√

B. Kegiatan Inti

1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran √

2 Guru menyampaikan/menjelaskan materi dengan

bantuan media gambar

√

3 Guru Membimbing siswa membentuk kelompok

secara heterogen, masing-masing kelompok

terdiri 4 orang dan setiap anggota kelompok.

√

4 Guru membimbing siswa berdiskusi untuk

menjelaskan dan menyebutkan tentang “Usaha

√

134

mempersiapkan kemerdekaan dan Perumusan dasar

Negara” dengan bantuan media gambar.

5 Guru membimbing Siswa mempresentasikan hasil

diskusi kelompok masing-masing didepan kelas

√

6

Guru membimbing Siswa dari kelompok lain

memberikan tanggapan kepada kelompok yang

presentasi

√

7 Guru memberikan lembar kerja kuis √

8 Guru bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui

siswa.

√

C. Kegiatan Penutup

1 Guru menyimpulkan pelajaran √

2 Guru Memberikan lembar soal evaluasi √

3 Guru Melakukan refleksi √

4 Guru memberi pesan penyemangat : √

Total skor 13

Persentase 86,67%

Keterangan :

Ya : skor 1

Tidak : skor 0

Kriteria penilaian

Persentase

90 – 100

79 – 89

68 – 78

57 – 67

≤56

Menggunakan rumus yang dibuat oleh Depdiknas (2003).

Salatiga, . . . , April, 2014

Observer

135

Lampiran 7

LEMBAR OBSERVASI KINERJA SISWA SIKLUS I

Nama sekolah : SD Negeri 02 Randuacir



Pokok Bahasan : persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumuran dasar

Negara

Berilah tanda centang ( √ ) pada kolom tingkat kemampuan yang sesuai

dengan indikator pengamatan!

N

O

ASPEK YANG DIAMATI

Skor

1 2 3 4

A. Kegiatan Awal

1 Siswa mempersiapkan diri

Siswa mengambil sikap untuk berdo’a dan menjawa absensi dari guru.

√

2 Siswa menjawab apersepsi dengan kesesuaian pokok bahasan yang akan dibahas dari guru.

Siswa mendengarkan motivasi dari guru.

√

3 Siswa mendengarkan langkah-langkah model

pembelajaran STAD dari guru.

B. Kegiatan Inti

1 Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran dari guru. √

2 Siswa memperhatikan penjelasan materi dari guru. √

3 siswa membentuk kelompok secara heterogen, masing-

masing kelompok terdiri 4 orang dan setiap anggota

kelompok.

√

4 Siswa berdiskusi untuk bisa menjelaskan dan

menyebutkan tentang “Usaha mempersiapkan

kemerdekaan dan Perumusan dasar Negara” dengan

bantuan media gambar.

√

5 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok

masing-masing didepan kelas

√

6 Siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan

kepada kelompok yang presentasi

√

7 Siswa mengerjakan lembar kerja kuis √

8 siswa menjawab tentang hal-hal yang belum diketahui. √

C. Kegiatan Penutup

1 Siswa dengan bijak sana menanggapi dan √

136

mendengarkan kesimpulan

2 Siswa mengerjakan lembar soal evaluasi √

3 Siswa dengan bijak sana menanggapi dan

mendengarkan refleksi

√

4 Siswa mendengarkan pesan penyemangat

Jumlah

3 6 4

Total skor

40

Kategori

Sedang

Pedoman penilaian

1 = jika pernyataan tersebut 25% dilaksanakan dalam pembelajaran. 2 = jika pernyataan tersebut 50% dilaksanakan dalam pembelajaran. 3 = jika pernyataan tersebut 75% dilaksanakan dalam pembelajaran. 4 = jika pernyataan tersebut 100% dilaksanakan dalam pembelajaran.

Kriteria penilaian

Total skor Kategori

≥55 Tinggi

45 – 54 Baik

35 – 44 Sedang

25 – 34 Cukup

15 – 24 Rendah

Dengan menggunakan rumus Sugiyono.2010/2011, dan Depdiknas (2003).


Observer

137

Lampiran 8

LEMBAR OBSERVASI KEAKTIFAN SISWA SIKLUS I



Materi Pembelajaran : persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumuran dasar

Negara

Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk

setiap aspek yang diamati!

NO Aspek yang diamati Skor

1 2 3 4

1 Membawa alat pelajaran lengkap

2 Membawa buku sumber

3 Bersemangat dalam mengikuti kegiatan

pembelajaran

4 Sudah mempelajari materi pelajaran di rumah

5 Bersungguh-sungguh dalam mengerjakan

lembar kerja

6 Mengerjakan lembar kerja sesuai dengan

petunjuk yang ada

7 Dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

dalam lembar kerja

8 Bertanya bila mengalami kesulitan

memecahkan masalah.

9 Memiliki inisiatif untuk bertanya tanpa ditunjuk

guru

10 Pertanyaan yang diajukan sesuai dengan materi

pembelajaran.

11 Bertanya lebih dari 1 kali.

12 Bertukar pikiran dalam memecahkan masalah

dengan kelompoknya

138

13 Antusias untuk bekerjasama dengan teman.

14 Menghargai pendapat teman, dan saling

membantu antar teman kelompok

15 Merespon pendapat teman dengan positif.

16 Mempresentasikan hasil kerja kelompok ke

depan kelasa

17 Menanggapi hasil kerja kelompok lain

Jumlah

Total skor

Kategori

Pedoman penilaian

1 = jika pernyataan tersebut kurang aktif 2 = jika pernyataan tersebut cukup aktif 3 = jika pernyataan tersebut aktif 4 = jika pernyataan tersebut sangat aktif

Penilaian skor keaktifan (skor maksimal adalah 17 x 4 = 68, dan skor minimal

adalah 17 x 1 = 17)

kriteria penilaian

Skor keaktifan Kategori keaktifan

68 < Sangat aktif

51 < Aktif

34 < Cukup aktif

17 < Kurang aktif

Menggunakan rumus: Naniek Sulistya Wardani, dkk. 2012:402


Observer

139

Hasil Observasi Keatifan Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Randuacir 02

Siklus I

Daftar Nilai Keaktifan

No Nama Skor Kategori

1 S. L 40 Aktif

2 Ag 40 Aktif

3 N. N 35 Aktif

4 A. N 40 aktif

5 A. Y 35 aktif

6 A. S 35 Aktif

7 A. W 40 Aktif

8 A. L 55 Sangat aktif

9 C. P 30 Cukup aktif

10 D. J 20 Cukup aktif

11 D. V 20 Cukup aktif

12 D. S 20 Cukup aktif

13 D. C 34 Cukup aktif

14 F. F 39 Aktif

15 Hf 30 Cukup aktif

16 Ha 50 Aktif

17 J. I 50 Aktif

18 J. R 40 Aktif

19 Ka 60 Sangat aktif

20 L. D 30 Cukup aktif

21 N. E 60 Sangat aktif

22 N. C 30 Cukup aktif

23 Ra 60 Sangat aktif

24 R. B 55 Sangat aktif

25 Y. A 40 Aktif

26 V. P 45 Aktif

27 M. M 60 Sangat aktif

28 S. P 30 Cukup aktif

Rata-rata 40,11 Aktif

140

Lampiran 9

NILAI HASIL SIKLUS I MAPEL IPS KELASV SEMESTER II

TAHUN AJARAN 2013/2014 SDN RANDUACIR 02

Daftar Nilai Siklus I

No Nama Siswa Nilai Keterangan

1 S. L 60 Tidak tuntas

2 Ag 70 Tuntas

3 N. N 50 Tidak tuntas

4 A. N 65 Tuntas

5 A. Y 80 Tuntas

6 A. S 65 Tuntas

7 A. W 65 Tuntas

8 A. L 65 Tuntas

9 C. P 80 Tuntas

10 D. J 50 Tidak tuntas

11 D. V 55 Tidak tuntas

12 D. S 55 Tidak tuntas

13 D. C 60 Tidak tuntas

14 F. F 70 Tuntas

15 Hf 65 Tuntas

16 Ha 75 Tuntas

17 J. I 75 Tuntas

18 J. R 65 Tuntas

19 Ka 85 Tuntas

20 L. D 55 Tidak tuntas

21 N. E 90 Tuntas

22 N. C 60 Tidak tuntas

23 Ra 90 Tuntas

24 R. B 80 Tuntas

25 Y. A 65 Tuntas

26 V. P 70 Tuntas

27 M. M 85 Tuntas

28 S. P 80 Tuntas

Jumlah

Nilai Tertinggi 90

Nilai Terendah 50

Nilai Rata-Rata 68.93

KKM 62

141

Lampiran 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SIKLUS II

Sekolah : SD Negeri Randuacir 02

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester : V/2

Waktu : 4 x 35 menit ( 2 X pertemuan )

X. Standar kompetensi

2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam

mempersiapkan dan mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

XI. Kompetensi dasar

2.2.Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan

kemerdekaan Indonesia

XII. Indokator

a. Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

b. menyebutkan peranannya para tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan

c. Menjelaskan cara Menghargai Jasa Tokoh dalam Mempersiapkan

Kemerdekaan

d. menjelaskan sikap menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan

XIII. Tujuan pembelajaran

Siklus II

Pertemuan I

o Melalui penjelasan guru dengan bantuan media gambar tentang tokoh

dalam mempersiapkan kemerdekaan siswa dapat mengidentifikasi

Mengenal tokoh-tokoh persiapan kemerdekaan

o Setelah mengidentifikasi dengan bantuan media gambar melalui

142

diskusi kelompok tentang tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

siswa diminta untuk menyebutkan tokoh-tokoh persiapan kemerdekaan

Pertemuan II

o Setelah melalui tanya jawa bersama guru tentang Menunjukan sikap

menghormati jasa para tokoh dalam mempersiapakan kemerdekaan

siswa diharapkan bisa menyebutkan cara menghormati jasa para tokoh

dalam mempersiapkan kemerdekaan

o Melalui diskusi kelompok tentang menunjukan sikap menghormati

jasa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan siswa diharapkan

bias menjelaskan cara menghormati usaha para tokoh mempersiapkan

kemerdekaan

o Setelah melalui penjelasan dari guru tentang menghargai jasa tokoh

dalam mempersiapakan kemerdekaan siswa diharapkan bisa

menyebutkan cara menghargai jasa tokoh dalam mempersiapkan

kemerdekaan

o Melalui diskusi kelompok tentang menunjukan sikap menghargai jasa

tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan siswadi harapkan bias

menjelaskan cara menghargai jasa tokoh mempersiapkan kemerdekaan

XIV. Materi Ajar

Pertemuan I

Tokoh-tokoh Persiapan Kemerdekaan

1. Mengenal tokoh-tokoh persiapan kemerdekaan

Ada banyak tokoh yang berperan dalam usaha persiapan

kemerdekaan. Tentu saja kita tidak akan dapat membahas semua tokoh dan

perannya dalam persiapan kemerdekaan. Berikut ini akan dibahas

beberapa tokoh persiapan kemerdekaan, yaitu:

a. Ir. Sukarno (1901-1970)

Sukarno dilahirkan tanggal 6 Juni 1901.Beliau menjadi tokoh

penting dalam persiapan kemerdekaan Indonesia. Pada tahun 1928 beliau

143

mendirikan Partai Nasional Indonesia. Pada tahun 1930-an, karena

perjuangannya beliau sering masuk penjara dan harus menjalani hidup di

pengasingan.

Menjelang kemerdekaan, beliau menjadi anggota BPUPKI dan

menjadi ketua PPKI.Sumbangan pemikiran dan perannya dalam kedua

badan ini sangat menonjol. Pada tanggal 1 Juni 1945 beliau

menyampaikan usul dasar-dasar negara dalam sidang BPUPKI. Beliau

juga yang mengusulkan nama Pancasila bagi dasar negara Indonesia.

Bersama dengan Bung Hatta, sebagai wakil rakyat Indonesia beliau

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Pada tahun 1948 bersama

dengan para pemimpin bangsa Indonesia lainnya, beliau diasingkan ke

Bangka. Pada tahun 1949 beliau dipulangkan ke Yogyakarta dan dipilih

menjadi presiden RIS.

Beliau menyerahkan pemerintahan kepada Jenderal Suharto pada

tanggal 20 Februari 1967. Pada tanggal 21 Juni 1970 beliau wafat di

Rumah Sakit Angkatan Darat Gatot Subroto Jakarta setelah menderita

sakit ginjal agak lama. Bung Karno dimakamkan di Blitar, Jawa Timur.

b. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat (1879-1952)

Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat adalah seorang dokter dan

tokoh pergerakan. Peran beliau sangat menonjol menjelang kemerdekaan

Indonesia. Khususnya ketika bangsa kita sedang merumuskan dasar-dasar

negara.

Beliau masuk Budi Utomo sejak organisasi itu berdiri. Beliau

termasuk anggota Volksraad angkatan pertama ketika lembaga ini

dibentuk oleh Pemerintah Hindia Belanda pada tahun 1918. Beliau

menjadi anggota Volksraad hingga tahun 1931. Pada zaman pendudukan

Jepang, beliau menjadi anggotaDewan Pertimbangan Daerah Madiun,

kemudian ditarik ke pusat menjadi anggota Dewan Petimbangan Pusat.

Setelah Puteraterbentuk, beliau duduk dalam Majelis Pertimbangan.

144

Puncak peranannya terjadi ketika beliau menjadi ketua BPUPKI

menjelang kemerdekaan Indonesia.


Gambar 7.6 Dr. K.R.T. RadjimanWedyodinngrat, Ketua BPUPKI.

c. Prof. Dr. Mr. Supomo (1903-1958)

Supomo dilahirkan di Sukoharjo, Solo. Setelah tamat dari Sekolah

Tinggi Hukum, beliau melanjutkan studi ke Universitas Leiden, Belanda,

dan memperoleh gelar doktor di sana. Sekembalinya di tanah air, beliau

bekerja di Pengadilan Negeri Yogyakarta.

Supomo terpilih menjadi anggota BPUPKI dan PPKI. Beliau

sangat berperan dalam perumusan UUD 1945. Sebagai seorang ahli

hukum, beliau menjadi anggota tim perumus Undang-Undang Dasar.

Beliau juga mengusulkan dasar-dasar negara pada rapat BPUPKI tanggal

31 Mei 1945. Setelah Indonesia merdeka, beliau menjadi menteri

kehakiman. Sesudah pengakuan kedaulatan (1949) beliau kembali

menduduki jabatan itu.

Beliau terlibat aktif dalam dunia pendidikan. Beliau merintis

pendirian Universitas Gajah Mada dan menjadi salah satu guru besar

dalam universitas tersebut. Beliau juga pernah menjabat rector Universitas

Indonesia.

145

d. Mohammad Hatta (1902-1980)

Mohammad Hatta lahir di Bukit Tinggi, 12 Agustus 1902.Ketika

menjadi mahasiwa di Belanda beliau sudah aktif dalam gerakan

mahasiswa nasionalis. Sepulang dari Belanda beliau bergabung dengan

PNI. Tahun 1934 beliau ditangkap dan dimasukkan penjara kemudian

dibuang ke Digul.

Menjelang kemerdekaan, beliau terpilih menjadi anggota BPUPKI.

Perannya sangat besar. Beliau masuk dalam Panitia Sembilan yang

menghasilkan Piagam Jakarta. Bersama dengan Bung Karno, beliau

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. Setelah Indonesia merdeka

beliau mendampingi Bung Karno menjadi wakil presiden.

Pada tahun 1956 beliau mengundurkan diri dari jabatan wakil

presiden. Setelah itu, beliau mengabdikan diri sebagai guru besar ilmu

ekonomi di Universitas Indonesia. Setelah pemerintahan Bung Karno

runtuh beliau diangkat menjadi penasihat khusus dan beberapa kali

menjadi ketua misi internasional. Beliau wafat di Jakarta pada tanggal 14

Maret 1980.

e. Muhammad Yamin (1903 - 1962)

Muhammad Yamin adalah seorang ahli hukum, tokoh pergerakan

kemerdekaan, penyair angkatan Pujangga Baru, dan penggali sejarah

Indonesia. Sejak muda beliau sudah berkecimpung dalam kegiatan

organisasi. Bersama Bung Hatta ia mendirikan Jong Sumatranen Bond.

Dalam gerakan politik ia mula-mula bergabung dengan Partindo.

Menjelang kemerdekaan Indonesia, beliau terpilih menjadi anggota

BPUPKI. Beliau salah seorang yang mengajukan usul dasar negara dalam

rapat BPUPKI tanggal 29 Mei 1945. Beliau juga menjadi anggota Panitia

Kecil yang merumuskan Piagam Jakarta.

Ketika Indonesia merdeka beliau beberapa kali memangku jabatan

menteri dan menjadi anggota DPR/MPRS.Sebagai sastrawan beliau

menulis banyak karya sastra yang meliputi sajak dan naskah drama. Studi

146

sejarahnya menghasilkan karya seperti “Gajah Mada”, “Sejarah

Peperangan Diponegoro”, dan lain-lain.

f. Ahmad Subarjo (1896-1978)

Ahmad Subarjo adalah pejuang kemerdekaan dari golongan tua.

Semasa kuliah beliau giat dalam Perhimpunan Indonesia. Menjelang

proklamasi kemerdekaan, ia duduk dalam keanggotaan BPUPKI. Beliau

juga termasuk dalam Panitia Sembilan yang menghasilkan Piagam Jakarta.

Perannya yang sangat penting adalah menjadi penengah antara golongan

muda dan Sukarno dalam peristiwa Rengas Dengklok.

Setelah Indonesia merdeka, ia diangkat sebagai Menteri Luar

Negeri RI dalam Kabinet Presidensial. Setelah penyerahan kedaulatan,

Subarjo beberapa kali diangkat sebagai anggota delegasi Indonesia dalam

perundingan dengan sejumlah pemerintah asing. Setelah tidak aktif dalam

bidang diplomasi dan pemerintahan, beliau memberi kuliah di berbagai

universitas, antara lain di Universitas Indonesia.

Pertemuan II

2. Menghormati usaha para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

Kita pantas menghargai usaha tokoh-tokoh bangsa dalam

mempersiapkan kemerdekaan kita.Berkat usaha mereka, kita dapat hidup

di alam merdeka dan menikmati sistem ketatanegaraan yang mereka

perjuangkan.Bentuk penghormatan kepada mereka dapat kita ungkapkan

dengan mengenang jasa-jasa mereka.Kita juga bisa berziarah ke makam

mereka dan berdoa untuk mereka.

Bentuk penghargaan yang tak kalah penting adalah mencontoh

sikap-sikap positif yang mereka tunjukkan dan meneruskan perjuangan

mereka. Sikap positif tokoh-tokoh bangsa yang patut kita contoh antara

lain:

1. Rela berjuang demi bangsa dan negara.

147

2. Berpendirian tetapi juga menghormati pendapat orang lain. Para tokoh

bangsa terkenal memegang teguh pendapat dan memperjuangkan

pendapatnya. Namun, ketika suatu kesepakatan bersama telah diambil

dengan lapang dada mereka menerima keputusan itu.

Karya mereka membangun dasar negara harus kita teruskan agar sendi-

sendi negara ini makin kokoh. Undang-Undang Dasar 1945 yang mereka

hasilkan merupakan karya yang amat mengagumkan.Namun demikian,

seiring dengan perkembangan zaman undang-undang dasar itu ternyata

dirasa perlu untuk disempurnakan.Maka kita mengenal adanya

amandemen terhadap UUD 1945.Usaha ini harus tetap kita lakukan agar

tercipta suatu sistem yang lebih baik.Ini menjadi tugas kita sekarang

sebagai generasi penerus bangsa.

Sikap Menghargai Jasa Tokoh Pejuang dalam Mempersiapkan

Kemerdekaan

Bangsa yang besar adalah bangsa yang dapat menghargai para

pahlawannya, demikianlah pepatah yang berlaku. Tokoh-tokoh bangsa

Indonesia telah memberi teladan bagaimana caranya berkorban untuk

kepentingan bangsa dan negara. Begitu juga tidak ada persoalan, baik

kecil maupun besar yang tidak dapat diselesaikan apabila kita semua

mempunyai itikad untuk menyelesaikan dengan cara musyawarah.

Selain meneladani sikap yang telah diperlihatkan oleh para tokoh

bangsa Indonesia, kita juga harus menghargai hasil karya mereka.

Pancasila dan UUD 1945 adalah hasil karya besar para tokoh bangsa

Indonesia.

Menghargai Jasa Tokoh dalam Mempersiapkan Kemerdekaan

Kemerdekaaan yang kita nikmati sekarang bukanlah hadiah dari

pemerintahJepang atau pemerintah Belanda.Kemerdekaan ini adalah hasil

perjuangan bangsaIndonesia.Perjuangan bangsa Indonesia

mengusirpenjajah sudah dimulai sejak penjajah menginjakkankakinya di

148

bumi Indonesia.Hal ini dibu

86 - repository.uksw.edu...hasil observasi keaktifan belajar ips siswa kelas v sdn randuacir 02 pra...

Documents