248

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menegah Pertama

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/Semester : VII1 / Semester 2

Topik : Interaksi Makhluk Hidup Dan Lingkungannya

Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

Pertemuan :

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,

damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap

sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam

serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia

KI 3 : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora

dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan

pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik

sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan

masalah

KI 4 : 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan

ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu

menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Lampiran 66

249

B. KOMPETENSI DASAR

KD 1.2 : Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan

keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap

kebesaran Tuhan yang menciptakannya

KD 2.1 : Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;

objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung

jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)

dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap

dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

KD 2.2 : Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas

sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan

percobaan dan melaporkan hasil percobaan

KD 3.8 : Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup dan

lingkungannya

KD 4.12 : Menyajikan hasil observasi terhadap interaksi makhluk hidup

dengan lingkungan sekitarnya

C. INDIKATOR

1.2.1 Menjelaskan keterkaitan antara kehidupan makhluk hidup dan

pencipta-nya.

1.2.2 Meningkatkan pemahaman keimanan siswa terhadap kekuasaan

pencipta dan makhluk-nya.

2.1.1 Mendidik siswa supaya perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;

objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab;

terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan).

2.1.2 Mendidik siswa mengimplementasikan sikap dalam melakukan

percobaan dan berdiskusi.

2.2.1 Mengajarkan siswa menghargai kerja individu dalam aktivitas sehari-

hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan

melaporkan hasil percobaan

250

2.2.2 Mengajarkan siswa menghargai kerja kelompok dalam aktivitas

sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan

melaporkan hasil percobaan

3.8.1 Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya

3.8.2 Menjelaskan interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya.

3.8.3 Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya

3.8.4 Menjelaskan interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya.

4.12.1 Melakukan observasi terhadap interaksi makhluk hidup dengan

lingkungan sekitarnya

4.12.2 Menyajikan hasil observasi terhadap interaksi makhluk hidup dengan

lingkungan sekitarnya

D. TUJUAN

Siswa mampu mengerjakan soal ulangan Blok 2 dengan baik.

E. MATERI

Topik : Energi dan proses metabolisme yang terjadi dalam tubuh makhluk

hidup.

Sub topik :

1. Konsep Lingkungan

2. Komponen ekosistem pola interaksi / simbiosis dalam ekosistem

3. Rantai makanan

4. Jaring-jaring makanan

5. Piramida makanan

F. PENDEKATAN/ STRATEGI/ METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan Pembelajaran: Konsep dan Saling temas

G. Sumber Pembelajaran

1. Alat tulis dan

2. Lembar ujian blok energi dan fotosintesis.

251

H. Penilaian

1. Evaluasi hasil ujian blok.

3. Evaluasi hasil LKPD (Rubrik Berfikir Kritis)

I. Langkah-langkah Pembelajaran

No. KegiatanGuru Peserta Didik

1. Kegiatan Awal ± 5 menit Menyapa dan memeriksa kehadiran

peserta didik. Mengumumkan bahwa hari ini

melakukan ujian blok tentang energi dan fotosintesis.

Mengatur tempat duduk peserta didik. Memberi kesempatan kepada siswa

untuk membaca materi pelajaran.

Mempersiapkan diri untuk melaksanakan ujian blok tentang materi energi dan fotosintesis.

Mendengarkan penjelasan guru.

Membaca materi pelajaran2. Kegiatan Inti ± 60 menit

Melaksanakan ujian blok tentang materi fotosintesis.

Mengerjakan ujian blok secara mandiri dan teliti.

3. Kegiatan Akhir ± 15 menit Mengumumkan waktu ujian blok telah

selesai dan meminta mengumpulkannya

Menyelesaikan soal ujian blok dan mengumpulkan ke meja guru.

Pekanbaru, 19 Maret 2015

MenyetujuiGuru Mata Pelajaran Peneliti

IRA FEBRIAN.S.Tp REVINA SRI UTAMI

NPM : 116511322