5.-rpp-jawa-kls-3-smt--1

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

1/71

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BERKARAKTER

MATA PELAJARAN

BAHASA JAWA

KELAS III (3) SEMESTER 1 (GANJIL)

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

2/71


No.

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : III (3) / 1 (a!"#l)

$ema : Sesra%&!a!

As'ek : Memaa

Pertem&a! ke : 1

I. I*EN$I$AS MA$A PELAJARAN

Bahasa Ja%a

II. S$AN*AR K+MPE$ENSI

3. Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,

membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa

III. K+MPE$ENSI *ASAR

Maa

3.1. Membaca nyaring dengan lafal dan intonaszi yang tepat (15!" kalimat#

3.3. Membaca huruf Jawa nglegenaI,. IN*IKA$+R PENCAPAIAN K+MPE$ENSI

3.1.1. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat

3,1.!. Men$awab pertanyaan bacaan

3.3.1. Membaca huruf Jawa nglegena% tanpa sandhangan

,. $-J-AN PEMBELAJARAN

&iswa dapat '

•Membaca bersuara dengan ladal dan intonasi yang tepat

• Men$awab pertanyaan bacdaan

• Membaca huruf Jawa nglegena% tanpa sandhangan

N#la# B&aa a! Karakter Ba!sa s#s%a a! #hara'ka! '

ersahabat%)omunikatif

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

•Maca nyaring

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit

,III. ME$+*E PEMBELAJARAN

ontoh, -anya $awab, atihan

I. KE2IA$AN PEMBELAJARAN

A. Ke#ata! a%al :

a. *uru mengkondisikan kelas

b. *uru dan siswa membaca doa sebelum bela$ar

c. *uru mengabsen siswad. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Maca wacan cekak0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang benar

1.!. Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman.

1.3. Membaca tulisan Jawa nglegena% tanpa sandhangan.

1.. Menggunakan beragam pendekatan pembela$aran, media pembela$aran dan sumber

bela$ar lain.

1.5. Memfasilitasi ter$adinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan,

dan sumber bela$ar lainnya

1.2. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan

. Elaoras#

!.1. Mencari dan mengartikan katakata baru dalam teks bacaan.

!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

3/71

!.!. Menyalin aksara Jawa.

!.3. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lainlain untuk memunculkan

gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.

!.. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak

tanpa rasa takut.

!.5. Memfalitasi siswa dalam pembela$aran kooperatif dan koloboratif

!.2. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela$ar

!.. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupuntertulis secara indi4idual maupun kelompok

!.. Memfasilitasi siswa untuk menya$ikan hasil ker$a secara indi4idual maupun kelompok

!.6. Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa

percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Men$awab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan

3.!. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumber

3.3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman bela$ar yang

telah dilakukan

3.. Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai

kompetensi dasar '

- erfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam men$awab pertanyaan siswa yang

menghadapi kesulitan, dengan mengunakan bahasa yang baku dan benar.

- Membantu menyelesaikan masalah siswa dapat melakukan pengecekan hasil

eksplorasi

- Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih $auh, dan

- Memberikan moti4asi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

C. Pe!&t&'

a. *uru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa men$awab salam

b. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembela$aran

c. Merencanakan kegiatan lebih lan$ut dalam bentuk pembela$aran remedial, program

pengayaan, layanan konseling dan%atau memberikan tugas baik tugas indi4idual maupun

kelompok sesuai dengan hasil bela$ar siswad. Menyampaikan rencana pembela$aran pada pertemuan berikutnya

. PENILAIAN 5ASIL BELAJAR

7. 8rosedur

8enilaian dilakukan selama proses pembela$aran

. Jenis -es ' tertulis, 8erforma

. 7lat tes ' &oal tes, )unci $awaban dan &kor

KE$ERKAI$AN SK 6K* *AN IN*IKA$+R B-*A7A KARAK$ER BAN2SA

N#la# B&aa a! Karakter Ba!sa I!#kator B&aa a! Karakter a!sa


eker$a sama dalam kelompok di kelas.erbicara dengan teman sekelas.

ergaul dengan teman sekelas ketika istirahat.

ergaul dengan teman lain kelas.

eker$a sama dalam kelompok di kelas.

*emar Membaca Membaca buku atau tulisan yang diwa$ibkan guru.

Membaca bukubuku cerita yang ada di

perpustakaan sekolah.

Membaca koran atau ma$alah dinding.

Membaca buku yang ada di rumah tentang flora,

fauna, dan alam.

3

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

4/71

I. S-MBER BELAJAR

- 9emen asa Jawa &:%M; )ls. ;;;, oleh -im pena *uru 8enerbit ' ;8%>;)

*uru )elas ;;;

......................................................................

>;8%>;)

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

5/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : Sesra%&!a!As'ek : Ber#ara

Pertem&a! ke :


Bahasa Ja%a


!. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan

perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang

sopan dan santun secara lisan


M#ara!.1. Men$elaskan, uruturutan membuat atau melakukan sesuatu dengan menggunakan ragam bahasa

tertentu

I,. IN*IKA$+R PENCAPAIAN K+MPE$ENSI

!.1.1. Men$elaskan urutan cara membuat mainan

!.1.!. Men$elaskan cara memainkan mainan


&iswa dapat '

- Men$elaskan urutan cara membuat mainan

- Men$elaskan cara memainkan mainan



*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

• Micara, gawe dolanan

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :



c. *uru mengabsen siswa

d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />yemak isine tinakonan 0

C. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. erdiskusi tentang cara membuat layanglayang dan cara memainkannya.

1.!. Menyebutkan tempattempat yang tepat untuk bermain layanglayang.

1.3. Menggunakan beragam pendekatan pembela$aran, media pembela$aran dan sumber

bela$ar lain.

5

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

6/71

1.. Memfasilitasi ter$adinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan,



. Elaoras#

!.1. 8raktik membuat layanglayang berdasarkan hasil diskusi.

!.!. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lainlain untuk memunculkan


!.3. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak

tanpa rasa takut.?

!.. Memfalitasi siswa dalam pembela$aran kooperatif dan koloboratif


!.2. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun

tertulis secara indi4idual maupun kelompok


!.. Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa

percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. ercerita pengalaman waktu bermain layanglayang

3.!. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumber 3.3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman bela$ar yang

telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'





kelompok sesuai dengan hasil bela$ar siswa

d. Menyampaikan rencana pembela$aran pada pertemuan berikutnya


7. 8rosedur


. Jenis -es ' tertulis, 8erforma. 7lat tes ' &oal tes, )unci $awaban dan &kor



ersahabat%

)omunikatif


erbicara dengan teman sekelas.




*emar Membaca Membaca buku atau tulisan yang diwa$ibkan guru.Membaca bukubuku cerita yang ada di perpustakaan

sekolah.

2

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

7/71


Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna, dan

alam.

I. S-MBER BELAJAR

- 9emen asa Jawi &:%M; )ls. ;;;, oleh -im pena *uru 8enerbit ' ;8%>;)

*uru )elas ;;;

......................................................................

>;8%>;)

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

8/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : Sesra%&!a!

As'ek : Me!e!arka!

Pertem&a! ke : 3


Bahasa Ja%a


1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman,

cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.


Nemak

1.1. Mendengarkan cerita pengalaman teman1.!. Mendengarkan cerita menyang tentang tokoh 8andawa


1.1.1. Men$awab pertanyaan tentang isi cerita

1.1.!. Menga$ukan pertanyaan sesuai cerita yang didengar

1.1.3. Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan bahasa sendiri


&iswa dapat '

- Men$awab pertanyaan isi cerita

- Menga$ukan pertanyaan sesuai cerita yang didengar.

- Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan bahasa sendiri



*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

• >yemak cerita lan mengsuli pitakon

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :a. *uru mengkondisikan kelas



d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Micara, pitakon titakonan0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Memperbaiki membaca dengan cara mengulang membaca atas saran guru dan teman.1.!. Mencari dan mengartikan katakata baru dalam teks bacaan.


bela$ar lain.


dan sumber bela$ar lainnya1.5. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan.

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

9/71

1.2. Menuliskan kata yang sudah dikenal.

. Elaoras#

!.1. Men$awab pertanyaan yang berkaitan dengan isi bacaan.!.!. Membaca tulisan Jawa nglegena%tanpa sandhangan




tanpa rasa takut!.5. Memfalitasi siswa dalam pembela$aran kooperatif dan koloboratif


!.. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun




percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Menyalin aksara Jawa.


3.3. @Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman bela$ar yangtelah dilakukan


kompetensi dasar '

- erfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam men$awab pertanyaan siswa

yang menghadapi kesulitan, dengan mengunakan bahasa yang baku dan benar.


eksplorasi



C. Pe!&t&'







. PENILAIAN 5ASIL BELAJAR '

7. 8rosedur


. Jenis -es ' lisan




ersahabat%

)omunikatif







Membaca bukubuku cerita yang ada di perpustakaan

sekolah.

Membaca koran atau ma$alah dinding.Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna, dan

alam.

6

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

10/71

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

......................................................................

>;8%>;)

1"

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

11/71


No.

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : III (3) / 1 (a!"#l)$ema : Me!e!arka!

As'ek : Me!&l#s

Pertem&a! ke : 8


Bahasa Ja%a


. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan $enis

karangan sesuai kaidah bahasa.


N&l#s

.1. Menulis karangan sederhana


.1.1. Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan (kalimat tanya#


&iswa dapat '

- Menulis kalimat sederhana dengan kaidah penulisan (kalimat -anya#

- Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri

- Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu


)reatif

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR - Micara, gawe dolanan

,II. AL+KASI 0AK$-

1 + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />ulis huruf0B.Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat tanya yang disa$ikan guru.

1.!. Mebuat kalimat tanya dari $awaban kalimat yang sudah disediakan.

1.3. Menyebutkan tempattempat yang tepat untuk bermain layanglayang.

1.. Menggunakan beragam pendekatan pembela$aran, media pembela$aran dan sumber

bela$ar lain.



1.2. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan.. Elaoras#

!.1. Mengurutkan gambar seri yang disusun secara acak.!.!. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lainlain untuk memunculkan


11

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

12/71


tanpa rasa takut.






!.. Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Menyusun karangan dari gambar seri yang sudah tersusun dengan menggunakan ragam

bahasa seharihari.



telah dilakukan


kompetensi dasar '


menghadapi kesulitan, dengan mengunakan bahasa yang baku dan benar.- Membantu menyelesaikan masalah siswa dapat melakukan pengecekan hasil

eksplorasi



C. Pe!&t&'







. PENILAIAN 5ASIL BELAJAR '7. 8rosedur


. Jenis -es ' -es tertulis




)reatif Membuat suatu karya dari bahan yang tersedia di kelas.

Mengusulkan suatu kegiatan baru di kelas.

Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni, bentuk bentuk komunikasi lisan dan tulis.

Melakukan tindakantindakan untuk membuat kelas

men$adi sesuatu yang nyaman.



sekolah.



alam.

1!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

13/71

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

13

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

14/71

E,AL-ASI

A. 0e!eha!a ta!ha '#! (9) a!a #! aksara "a%aa! ka! tre'

1. :hek dina Minggu, aku == 8asar )liwon

a. tindak

b. lungac. tuku

d. oleh

!. ;ma seneng banget mangan iwak sing ora ana erine, yaiku iwak ==

a. lele

b. wader

c. gurami

d. nus

3. Aen kepingin tuku klambi kudu menyang los ====

a. elektronik

b. iwak

c. sandangand. buah

. ayangan iku diumbulake nganggo ==.

a. benang

b. tali

c. lima

d. enem

5. &etriya 8andhawa iku anak =..

a. telu

b. papat

c. lima

d. enem

2. apak karem banget karo iwak lele =..

)arem tegese padha karo =..

a. *emes

b. &eneng

c. Bedi

d. -ali

. Ckara kang $umbuh karo kahanan gambar sisi kiwa iki, yaiku

=..

a. pasar kuwi rame banget

b. 7ku ora seneng menyang pasar c. iki dina pahargryah gedhe

d. Aen arep mangan kudu nang pasar

. &warane Berkudara kuwi === ghede

a. cementheng

b. cemengkling

c. cemleret

d. gemleger

6. === kanga rep menyang pasar D

a. pira

b. )apan

c. &apad. )epriye

1

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

15/71

1". tulisan iki yen diwaca unine

a. saka

b. mara rana

c. sada palad. tana sala

B. Ise!a!a !a!o tem&! s#! math&k

1. :hek dina Minggu, aku menyang ===.

!. ======. >gendi pemahe 8asar )liwon D

3. 7nggone lunga ====. ecak.

. Aen kepingin tuku radio kudu lunga menyang los ==..

5. ;ng pasar kudu ngatiati marga akeh ===

2. =======.. cacahe klambi sing katuku D

. Berkudara iku satruya ==..

. :edege Berkudara iku gedhe lan ==.

6. yen ditulis nganggo aksara atin dadi ==.

1". Era tau ngapusi $enenge wong sing ==..

C. $#!ak!a m#t&r&t 'ako!e

1. *ambar ngisor iki caritakne, nganggo dolanan ing padinanmu F

!. ariktakna kepriye carane nganggo dolanan ing ngisor iki F

K-NCI JA0ABAN

A. 1. b. lunga

!. b. wader 3. c. sandangan

. a. benang

5. c. lima

2. b. &eneng

. a. pasar kuwi rame banget

. d. gemleger

6. c. &apa

1".

. 1.

!.3.

15

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

16/71

.

5.

.

No. As'ek Pe!#la#a! Boot N#la#

1. *ambar ngisor iki caritakne, nganggo dolanan ing padinanmu Fa. aik (3# b. )urang baik (!#

c. -idak baik (1#5

!. ariktakna kepriye carane nganggo dolanan ing ngisor iki F

a. aik (3#

b. )urang baik (!#

c. -idak baik (1#5

KRI$ERIA PENILAIAN

Jawaban yang benar diberi skor ,5

>ilai G Jumlah skor !! nomor

12

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

17/71


No.

Nama Sekolah :Kelas/Semester : III (3) / 1 (a!"#l)

$ema : L#!k&!a!

As'ek : Me!e!arka!

Pertem&a! ke : ;


Bahasa Ja%a


1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman,



Nemak

1.1. Mendengarkan cerita pengalaman teman


1.1.1. Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri


&iswa dapat '

• Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri



*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

• >yemak carita ban$ur nyaritakake

,II. AL+KASI 0AK$-

1 + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :

a. *uru mengkondisikan kelas b. *uru dan siswa membaca doa sebelum bela$ar


d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />yemak carita ban$ur nyaritakake0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Mendengarkan cerita dari salah satu teman dalam kelas.

1.!. Menanggapi ceritta teman dengan cara bertanya atau menga$ukan usulan atau saran.


bela$ar lain.




1

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

18/71

. Elaoras#

!.1. Men$elaskan bagian cerita yang dianggap paling menarik dan berkesan.

!.!. Mendengarkan ucapan guru yang diperdengarkan guru melalui alat%media yang yang

telah disiapkan


gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.!.. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak

tanpa rasa takut.







percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Menceritakan kembali cerita teman yang telah disimaknya.



telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'








7. 8rosedur


. Jenis -es ' -es tertulis. 7lat tes '

1

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

19/71



ersahabat%

)omunikatif








sekolah.


Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna,

dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

...................................................................

>;8%>;)

16

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

20/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : L#!k&!a!

As'ek : Ber#ara

Pertem&a! ke : <


Bahasa Ja%a


!. Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan

dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan

santun secara lisan


M#ara

!.1 .Men$elaskan, uruturutan membuat atau melakukan sesuatu dengan menggunakan ragam bahasa

tertentu


!.1.1. Men$elaskan cara memainkan gasing


&iswa dapat '

• Men$awab pertanyaan berkaitan dengan isi teks



*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

Micara ngandharakake dolanan

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :a. *uru mengkondisikan kelas



d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Micara ngandharakake dolanan0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Men$elaskan cara membuat gasing.

1.!. Menyebutkan yang paling menyenangkan pada saat bermain gasing..


bela$ar lain.

!"

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

21/71




. Elaoras#

!.1. Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat gasing.




tanpa rasa takut.?H

!.. Memfalitasi siswa dalam pembela$aran kooperatif dan koloborati



tertulis secara indi4idual maupun kelompok H



percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Men$elaskan secara lisan cara memainkan gasing

3.!. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumber 3.3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman bela$ar yang

telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'



c. Merencanakan kegiatan lebih lan$ut dalam bentuk pembela$aran remedial, program pengayaan,

layanan konseling dan%atau memberikan tugas baik tugas indi4idual maupun kelompok sesuai

dengan hasil bela$ar siswa



7. 8rosedur


. Jenis -es ' -es tertulis. 7lat tes '

!1

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

22/71

- KE$ERKAI$AN SK 6K* *AN IN*IKA$+R B-*A7A KARAK$ER BAN2SA


ersahabat%

)omunikatif








sekolah.



dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

...................................................................

>;8%>;)

!!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

23/71


No.Nama Sekolah :


$ema : L#!k&!a!

As'ek : Memaa

Pertem&a! ke : =


Bahasa Ja%a



membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.III. K+MPE$ENSI *ASAR

Maa

3.1 .Membaca nyaring dengan lafal dan intonaszi yang tepat (15!" kalimat#


3.3.1.Men$awab pertanyaan berkaitan dengan isi teks


&iswa dapat '

• Membaca huruf Jawa nglegena% tanpa sandhangan



*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

Maca titi

,II. AL+KASI 0AK$-

1 + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Micara pacelathon0

B.Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

a.1. Mendengarkan pen$elasan guru tentang cara membaca teliti dalam bahasa $awa.

a.!. Membaca teliti teks bacaan /)er$a akti0.

a.3. Menggunakan beragam pendekatan pembela$aran, media pembela$aran dan sumber

bela$ar lain.

a.. Memfasilitasi ter$adinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan,dan sumber bela$ar lainnya

!3

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

24/71

a.5. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan.

a.2. Menuliskan kata yang sudah dikenal.

. Elaoras#

!.1. Menemukan dan mengartikan katakata baru dalam teks bacaan.

!.!. Men$awab pertanyaan bacaan.


gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis!.. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak

tanpa rasa takut.







percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Membaca huruf $awa nglegena%tanpa sandhangan

3.!. Menyalin huruf $awa. .

3.1. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumber

3.!. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman bela$ar yang

telah dilakukan

3.3. Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai

kompetensi dasar '



- Membantu menyelesaikan masalah siswa dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi

-Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih $auh, dan


C. Pe!&t&'








7. 8rosedur



. 7lat tes '

!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

25/71



ersahabat%

)omunikatif










Membaca buku yang ada di rumah tentang flora,fauna, dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

...................................................................

>;8%>;)

!5

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

26/71

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNo.

Nama Sekolah :


$ema : Ne!a!&r

As'ek : Me!&l#s

Pertem&a! ke : >


Bahasa Ja%a


. Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan $enis karangan

sesuai kaidah bahasa.


N&l#s


.!. Menulis huruf Jawa nglegena


.1.1. Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan

.1.!. Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu

.!.1. Membaca dan menulis huruf Jawa nglegena% tanpa sandhangan


&iswa dapat '

- Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan

- Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu

- Membaca dan menulis huruf Jawa nglegena% tanpa sandhungan


)reatif

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

- >ulis cerita

- >ulis aksara Jawa

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit,III. ME$+*E PEMBELAJARAN



A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />ulis ukara nganggo tulisan sambung0

B.Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimaat yang disa$ikan guru.1.!. Membenarkan kesalahan penulisan kalimat.

!2

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

27/71


bela$ar lain.



1.5. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan.

. Elaoras#!.1. Mengarang singkat dari gambar.




tanpa rasa takut.

!.. Memfasilitasi siswa dalam pembela$aran kooperatif dan koloboratifH!.5. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela$ar




!.. Memfasiliasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Memperbaiki karangan dari saran dan masukan teman%guru



telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi- Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih $auh, dan


C. Pe!&t&'








7. 8rosedur




!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

28/71



)reatif Membuat suatu karya dari bahan yang tersedia di

kelas.


Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni,

bentukbentuk komunikasi lisan dan tulis.




Membaca bukubuku cerita yang ada di perpustakaan sekolah.



fauna, dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

29/71

E?al&as#

A. 0e!eha!a ta!ha '#! (9) a!ak #! aksara "a%aa! ka! tre'

1. :alan lan pager ditata supaya kalon =..

a. sehat

b. asri

c. wagu

d. elek

!. Aen ora diresiki, banyu got bisa =..

a. mili

b. rapi

c. mambeg

d. sehat3. &ing dina kuwi tugas masak, yaiku ==.

a. para bapak

b. para pemudha

c. bocabocah

d. ibuibu

. 7nggone ker$a bakti diwiwiti $am ==

a. enem (2#

b. pitu (#

c. wolu (#

d. sanga (6#

5. -aman )artini dumunung ing kutha =..

a. Jepara b. )udus

c. 8ati

d. :emak

2. :olanan gasing digawe sake =.

a. Batu

b. lemah

c. kertas

d. kayu

B. tse!a!a !a!o tem&! s#! math&k

1. Marga kuthane resik tur asri, Jepara antuk bebungah ==..

!. 8ara pemudha tumandang ngresiko =..3. &aya suwe srengenggane saya ==..

. ocabocah ora pareng tumandang karo =..

5. Aen got ora diresiki, larahane bias marakake =.

2. -aman )artini iku dumunung ing pingir ==

. &uket pinggir dalan diresiki nganggo =..

. gasing iku prirati kanggo ==

6. 9udi dolanan gasing ing =.

1". yen ditulis ing aksaara atin ==.

!6

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

30/71

K-NCI JA0ABAN

A. 1. b. asri

!. c. mambeg

3. d. ibuibu

. d. sanga (6#

5. a. Jepara2. d. kayu

. 1. bungahan

!.

3.

.5.

2.

.

.

6.

1"

KRI$ERIA PENILAIAN

Jawaban yang benar diberi skor 2.2

>ilai G Jumlah skor 15 nomor

3"

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

31/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : *ola!a!

As'ek : Me!&l#s

Pertem&a! ke : @


Bahasa Ja%a





N&l#s



.1.1. Menulis pokokpokok pikiran dalam teks

.1.!. Menulis ringkasan teks dengan katakata sendiri dengan ragam bahasa tertentu

.1.3. Menyimpulkan isi cerita

.1.. Menulis karangan sederhana


&iswa dapat '

- Menulis pokokpokok pikiran dalam teks

- Menulis ringkasan teks dengan kata kata sendiri dalam rfagam bahasa tertentu

- Menyimpulkan isi cerita

- Menulis karangan sederhana


)reatif

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

- >ulis ngringkes wacan

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />ulis ngringkes wacan0

B. Ke#ata! I!t#1. Eks'loras#

31

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

32/71

1.1. Membaca teks bacaan ber$udul /:hakon0.

1.!. Men$awab pertanyaan bacaan


bela$ar lain.




. Elaoras#

!.1. Mencari dan menemukan pokokpokok pikiran dalam teks bacaan.

!.!. Menulis ringkasan teks dengan katakata sendiri dengan bahasa seharihari




tanpa rasa takut.




tertulis secara indi4idual maupun kelompok !.. Memfasilitasi siswa untuk menya$ikan hasil ker$a secara indi4idual maupun kelompok


percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Menyimpulkan isi cerita



telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'



c. Merencanakan kegiatan lebih lan$ut dalam bentuk pembela$aran remedial, program pengayaan, layanan konseling dan%atau memberikan tugas baik tugas indi4idual maupun




7. 8rosedur


. Jenis -es ' lisan

. 7lat tes '

3!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

33/71




kelas.


Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni,

bentukbentuk komunikasi lisan dan tulis.


men$adi sesuatu yang nyaman.*emar Membaca Membaca buku atau tulisan yang diwa$ibkan guru.





fauna, dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

33

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

34/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : *ola!a!

As'ek : Ber#ara

Pertem&a! ke : 1


Bahasa Ja%a




santun secara lisan


M#ara

!.!. Menanggapi kembali secara lisan isi cerita atau dongeng


!.!.1. Menceritakan kembali secara lisan isi cerita atau dongeng

!.!.!. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita

!.!.3. Menangkap isi cerita%dongeng


&iswa dapat '- Menceritakan kembali isi cerita atau dongeng


ersahabat

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

Micara, guneman liwat tilpun

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Micara, guneman liwat tilpun0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Menyusun teks percakapan telepon secara berpasangan.

1.!. Menggunakan beragam pendekatan pembela$aran, media pembela$aran dan sumber

bela$ar lain.


dan sumber bela$ar lainnya1.. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan

. Elaoras#

3

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

35/71

!.1. Memeragakan teks yang sudah dibuat di depan kelas.




tanpa rasa takut.?



!.2. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupuntertulis secara indi4idual maupun kelompok



percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Melengkapi teks percakapan yang belum selesai..

3.!. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumberH


telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'



c. Merencanakan kegiatan lebih lan$ut dalam bentuk pembela$aran remedial, program pengayaan, layanan konseling dan%atau memberikan tugas baik tugas indi4idual maupun




7. 8rosedur


. Jenis -es ' 8erbuatan, pengamatan

. 7lat tes '



ersahabat%

)omunikatif








sekolah.



dan alam.

35

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

36/71

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

32

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

37/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : *ola!a!

As'ek : Memaa

Pertem&a! ke : 11


Bahasa Ja%a

II. S$AN*AR K+MPE$ENSI3. Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,

membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.


Maa

3.3. Membaca huruf Jawa nglegena


3.3.1. Membaca huruf Jawa nglegena% tanpa pasangan


&iswa dapat '

- Menangkap isi cerita


ersahabat

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

Maca aksara Jawa

,II. AL+KASI 0AK$-

1 + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Maca aksara Jawa0

B.Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Membaca huruf $awa nglegena % tanpa sandhangan.

1.!. Menyalin huruf $awa ke dalam huruf latin.Menggunakan beragam pendekatan pembela$aran, media pembela$aran dan sumber bela$ar lain.

3

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

38/71

1.3. Memfasilitasi ter$adinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru,lingkungan, dan sumber bela$ar lainnya

1.. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan.


. Elaoras#

!.1. Menyalin tulisan $awa.!.!. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lainlain untuk memunculkan


!.3. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan

bertindak tanpa rasa takut.







percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Membaca kalimat sederhanan dengan suara nyaring.

3.!. HMemberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi siswa melalui berbagai sumber


telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi

-Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih $auh, dan


C. Pe!&t&'








7. 8rosedur


. Jenis -es ' lisan, pengamatan

. 7lat tes '




eker$a sama dalam kelompok di kelas.erbicara dengan teman sekelas.ergaul dengan teman sekelas ketika istirahat.ergaul dengan teman lain kelas.eker$a sama dalam kelompok di kelas.



3

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

39/71

Membaca koran atau ma$alah dinding.Membaca buku yang ada di rumah tentang flora, fauna, dan alam.

I. S-MBER BELAJAR

- 9emen asa Jawi &:%M; )ls. ;;;, oleh -im pena *uru 8enerbit ' ;8%>;)

*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

36

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

40/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : *ola!a!

As'ek : Me!&l#s

Pertem&a! ke : 1


Bahasa Ja%a

II. S$AN*AR K+MPE$ENSI1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman,



Nemak

1.! Mendengarkan cerita pengalaman teman


1.!.1. Menyebutkan nama tokoh dalam cerita

1.!.!. Men$awab pertanyaan


&iswa dapat '- Menyebutkan nama tokoh dalam cerita

- Men$awab pertanyaan


)reatif

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

>yemak drama

,II. AL+KASI 0AK$-

1 + 35 menit

,III. ME$+*E PEMBELAJARAN ontoh, -anya $awab, atihan


A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />ulis $eneng punakawan0

B.Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Mendengarkan kalimat yang didiktekan guru.

"

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

41/71


bela$ar lain.




. Elaoras#

!.1. Menuliskan kalimat yang didengan dengan tulisan sambung Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lainlain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan

maupun tertulis

!.!. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak

tanpa rasa takut.


!.. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela$ar



!.2. Memfasilitasi siswa untuk menya$ikan hasil ker$a secara indi4idual maupun kelompok


percaya diri siswa3. Ko!4#rmas#

3.1. Memperbaiki tulisan yang salah



telah dilakukan


kompetensi dasar '



- Membantu menyelesaikan masalah siswa dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi



C. Pe!&t&'








7. 8rosedur


. Jenis -es ' lisan, tertulis


1

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

42/71



)reatif

Membuat suatu karya dari bahan yang tersedia di

kelas.

Mengusulkan suatu kegiatan baru di kelas.Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni, bentukbentuk komunikasi lisan dan tulis.

Melakukan tindakantindakan untuk membuat kelas men$adisesuatu yang nyaman.



sekolah.



dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

43/71

E?al&as#

A. 0e!eha!a ta!ha '#! (9) a!ak #! aksara "a%aa! ka! tre'

1.

Aen diwaca unine ==.

a. bapa ana sama

b. bapa anak kana

c. sana ana kana

d. apa ora ana

!. ana bayaAen ditulis nganggo huruf Jawa dadi ==

3. :hek wingi, 8arman dolan layangan karo aku

-embung dolan irig ukara dhuwur mesthine ==

a. didolani

b. lemah

c. plastic

d. dolandolanan

. Jaman biyen, cluwekan dhakon digawe ing ==a. kayu

b. lemah

c. plastic

d. wesi

5. :olanan, dhakon kuwi klebu dolanan sing =.

a. murah

b. gampang

c. larang

d. abot

B. Ise!a!a ka!th# e!er

1. iyansane, waktu ngaso kuwi kango ==!. &aiki, piranti dhakon digawe dening =..

3. :haha baya yen ditulis nganggo akasara Jawa dadi =..

. *entha iku lumarahe dikalungake =.

5. Mas$is 7gung :emak kuwi digawe dening ==.

C. 0aa!e! aksara Ja%a #! !#sor #k#

========================..

========================..

========================..

========================..

========================.

3

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

44/71

K-NCI JA0ABAN

A. 1.

!.

3.

. 1.!.

3.

.

No. As'ek Pe!#la#a! Boot N#la#

1.

=========================.

a. -epat (3#

b. )urang tepat (!#c. -idak tepat (1#

5

!.

=========================.

a. -epat (3#

b. )urang tepat (!#

c. -idak tepat (1#

5

3.

=========================.

a. -epat (3#


5

.

=========================.

a. -epat (3#

b. )urang tepat (!#

c. -idak tepat (1#

5

5.

=========================.

a. -epat (3#


5

KRI$ERIA PENILAIAN

Jawaban yang benar diberi skor 2,2

>ilai G Jumlah skor 15 nomor

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

45/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : Pe!h#h#ka!

As'ek : Ber#ara

Pertem&a! ke : 13


Bahasa Ja%aII. S$AN*AR K+MPE$ENSI



santun secara lisan


M#ara

!.!. Menanggapi cerita anak yang dibaca%didengar


!.!.1. Men$awab pertanyaan sesuai dengan isi cerita

!.!.!. Menanggapi cerita

,. $-J-AN PEMBELAJARAN&iswa dapat '

- Men$awab pertanyaan sesuai dengan isi ceriyta

- Meringkas cerita yang dibaca%didengarkan


ersahabat

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

Micara, guneman liwat tilpun

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit


ontoh, -anya $awab, atihanI. KE2IA$AN PEMBELAJARAN

A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Micara, guneman liwat tilpun0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Membaca teks percakapan lewat telepon


bela$ar lain.



5

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

46/71

1.. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan

. Elaoras#

!.1. Memeragakan secara berpasangan tek percakapan.

!.!. Memberikan saran, masukan, dan kritik atas penampilan teman.



!.. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa takut.







percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Melengkapi percakapan lewat telepon yang belum selesai.



telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'a. *uru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa men$awab salam







7. 8rosedur


. Jenis -es ' perbuatan

. 7lat tes '


N#la# B&aa a! Karakter

Ba!saI!#kator B&aa a! Karakter a!sa

ersahabat%

)omunikatif










2

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

47/71

alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

48/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : Pe!h#h#ka!

As'ek : Memaa

Pertem&a! ke : 18


Bahasa Ja%a



membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.


Maa

3.1. Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat (15 I !" kalimat#

3.3. Membaca huruf Jawa nglegana


3.1.!. Menyimpulkan isi bacaan

3.3.1. Membaca huruf Jawa nglegena% tanpa sandhangan

3.3.!. Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat


&iswa dapat '

- Membaca cepat teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Menyimpulkan isi bacaan

- Membaca huruf Jawa nglegana% tanpa sandhangan

- Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat


)reatif

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

Maca lan golek sarine wacan

,II. AL+KASI 0AK$-

1 + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

49/71

d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran /Maca lan golek sarine wacan0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#

1.1. Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar.

1.!. Men$awab pertanyaan bacaan.


bela$ar lain.1.. Memfasilitasi ter$adinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan,



. Elaoras#

!.1. Menyimpulkan isi bacaan dengan berpedoman pada pertanyaan bacaan.!.!. Membaca huruf $awa nglegena%tanpa sandhangan.




tanpa rasa takut.?


!.2. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi bela$ar !.. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun




percaya diri siswa

3. Ko!4#rmas#

3.1. Menyalin huruf $awa ke men$adi huruf latin..


3.3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman bela$ar yang telah

dilakukan

3.. Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapaikompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'








7. 8rosedur


. Jenis -es ' perbuatan, pengamatan

. 7lat tes '

6

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

50/71




kelas.


Menyatakan perasaannya dalam gambar, seni, bentuk

bentuk komunikasi lisan dan tulis.





sekolah.



dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

5"

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

51/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : Pe!h#h#ka!

As'ek : Me!e!arka!

Pertem&a! ke : 18


Bahasa Ja%a

II. S$AN*AR K+MPE$ENSI1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman,



Nemak

1.!. Mendengarkan cerita wayang tentang tokohtokoh wayang 8andawa


1.!.1. Men$awab pertanyaan tentang sifat tokohtokoh wayang 8andawa

1.!.!. Menderitakan watak%sifat tokoh 8andawa


&iswa dapat '- Mendengarkan cerita wayang 8andhawa dan men$awab pertanyaan tentang carita wayang

8andhawa


ersahabat

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

- >yemak carita wayang

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />yemak carita wayang0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#1.1. Mendengarkan guru%teman yang membacakan cerita wayang.

51

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

52/71


bela$ar lain.





. Elaoras#

!.1. Menentukan watak tokoh wayang dalam cerita




tanpa rasa takut.







percaya diri siswa3. Ko!4#rmas#

3.1. Menyebutkan namanama 8andhawa berdasarkan gambar.



telah dilakukan


kompetensi dasar '




eksplorasi



C. Pe!&t&'








7. 8rosedur


. Jenis -es ' lisan, tertulis

. 7lat tes '



ersahabat%

)omunikatif



ergaul dengan teman sekelas ketika istirahat.ergaul dengan teman lain kelas.

5!

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

53/71







fauna, dan alam.

I. S-MBER BELAJAR


*uru )elas ;;;

.................................................................... >;8%>;)

53

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

54/71


No.

Nama Sekolah :


$ema : Pe!h#h#ka!

As'ek : Me!&l#s

Pertem&a! ke : 18


Bahasa Ja%a





N&l#s

.1. Menulis karangan sederhana dengan bahasa sendiri


.1.1. Menulis pokokpokok pikiran dalam teks

.1.!. Menulis ringkasan teks dengan katakata sendiri dalam ragam bahasa tertentu

.1.3. Menulis karangan sederhana dengan bahasa sendiri

,. $-J-AN PEMBELAJARAN&iswa dapat '

- Menceritakan tentang wayang 8andhawa


ersahabat

*emar Membaca

,I. MA$ERI AJAR

- >ulis saripathine wacan

,II. AL+KASI 0AK$-

! + 35 menit




A. Ke#ata! a%al :




d. Mengemukakan tu$uan pembela$aran />ulis saripathine wacan0

B. Ke#ata! I!t#

1. Eks'loras#1.1. Membaca bacaan /7$ar Maca 7ksara Jawa0

5

8/17/2019 5.-RPP-JAWA-KLS-3-SMT--1

55/71

1.!. Menulis pokokpokok pikiran dalam teks.


bela$ar lain.



1.5. Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan.


. Elaoras#

!.1. Menulis ringkasan teks dengan katakata sendiri.




tanpa rasa takut


!.5. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat unt

5.-rpp-jawa-kls-3-smt--1

Documents