3, indikator dan tujuan pembelajaran

7/23/2019 3, Indikator Dan Tujuan Pembelajaran

1/28

TUGAS UTS

KD KEG IATAN

PEMBELAJARAN

INDIKATOR PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

KELAS X

3.1 1. Mengamati2. Menye!t"an

3. Mengana#i$i$

%. Men&e#a$"an

'. Meng"(m!ni"a$i"an

). Menggama*"an

1. Mengamati (&e" i(#(gi+mengg!na"an met(,e i#mia- ,an

*in$i "e$e#amatan "e*&a/

2. Menye!t"an *!ang #ing"! a,a

e*agai (ye" i(#(gi ,an ting"at

(*gani$me "e-i,!an3. Mengana#i$i$ *!ang #ing"! i(#(gi0

e*ma$a#a-an a,a e*agai (ye"

i(#(gi ,an ting"at (*gani$me

"e-i,!an

%. Men&e#a$"an e*ma$a#a-an a,a (ye"

i(#(gi ,an ting"at (*gani$me

"e-i,!an'. Meng"(m!ni"a$i"an *!ang #ing"!0


i(#(gi

). Menggama*"an *!ang #ing"! $e*ta


i(#(gi

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati (&e" i(#(gi +mengg!na"anmet(,e i#mia- ,an *in$i "e$e#amatan "e*&a/ ,engn te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an *!ang #ing"! a,a

e*agai (ye" i(#(gi ,an ting"at (*gani$me "e-i,!an

,engan !*!t

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengana#i$i$ *!ang #ing"! i(#(gi0

e*ma$#a-an a,a e*agai (ye" i(#(gi ,an ting"at

(*gani$me "e-i,!an ,engan ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an e*ma$a#a-an a,a (ye"

i(#(gi ,an ting"at (*gani$me "e-i,!an ,engan ena*

'. Pe$e*ta ,i,i" mam! meng"(m!ni"a$i"an -a$i# ,a*i *!ang

#ing"!0 e*ma$a#a-an a,a e*aai (ye" i(#(gi ,engan &e#a$

,an ena*

). Pe$e*ta ,i,i" mam! menggama*"an *!ang #ing"! $e*a

e*ma$#a-an a,a e*agai (ye" i(#(gi ,engan !*!t

%.1 1. Me*anang2. Men$e$ii"a$i

3. Menge#(#a

1. Me*anang ene#itian !nt!"memea-an e*ma$a#a-an ,i#ing"!ngan

$e"ita* temat tingga#.

2. Men$e$ii"a$i"an (&e" e*ma$a#a-an

i(#(gi e*,a$a*"an -a$i# engamatan

3. Menge#(#a manaat meme#a&a*i

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me*anang ene#itian !nt!" memea-"ane*ma$a#a-an ,i#ing"!ngan $e"ita* temat tingga# ,engan te#iti.

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! Men$e$ii"a$i"an (&e" e*ma$a#a-an

i(#(gi e*,a$a*"an -a$i# engamatan ,engan ena*.

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menge#(#a manaat meme#a&a*i i(#(gi

,an a-ayanya ,engan te#iti.


2/28

i(#(gi ,an a-ayanya.

3.2 1. Mengeta-!i

2. Mengamati

3. Menge#(m("an

%. Meme,a"an

'. Men&e#a$"an). Menyim!#"an

1. Mengeta-!i ting"at "eane"a*agaman

-ayati +gen0 &eni$0 e"($i$tem/ ,iin(ne$ia

2. Mengamati i*ii*i "eane"a*agaman

-ayati

3. Menge#(m("an "eae"a*agaman -ayati

,iin,(ne$$ia%. Memea"an maammaam

"eane"*agaman -ayati +gen0 &eni$0

e"($i$tem/

'. Men&e#a$"an ting" "eane"a*agaman

-ayati ,an !aya e#e$a*ian

"eane"a*agaman -ayati

). Menyim!#"an e*ma$#a-an

"eane"a*agaman -ayati ,iin,(ne$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i ting"at "eane"a*agaman -ayati

+gen0&eni$0e"($i$tem/ ,iin,(ne$ia ,engan ena#*anya

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati i*ii*i "eane"a*agaman -ayati

,engan te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menge#(m("an "ene"a*agaman -ayat

,iin,(ne$ia ,engan ena*%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme,a"an maammaam

"eane"a*agaman -ayati +gen0 &eni$0 e"($i$tem/ ,engan e*mat

'. Pe$e*ta ,i,i" mam! men&e#a$"an "eane"a*agaman -ayati ,an

!aya e#e$ta*ian "eane"a*agaman -ayati ,engan ai"

). Pe$e*ta ,i,i" mam! menyim!#"an e*ma$a#a-an


%.2 1. Mem!at

2. Men,em(n$t*a$i"an

3. Meme*t!n&!"an

1. Mem!at ,ata -a$i# ana#i$i$ anaman

"e#e$ta*ian e*agai "eane"a*agaman

-e4an ,an t!m!-an "-a$ in,(ne$ia

2. Men,m(n$t*a$i"an enga*!- "egiatan

man!$ia te*-a,a i(,e5e*$ita$

3. Meme*t!n&!"an e#e$ta*ian


1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mem!at ,ata -a$i# ana#i$i$ anaman

"e#e$ta*ian e*agai "eane"a*agaman -e4an ,an t!m!-an

"-a$ in,(ne$ia ,engan $em!*na

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! men,m(n$t*a$i"an enga*!- "egiatan

man!$ia te*-a,a i(,e5e*$ita$ ,engan ai"

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme*t!n&!"an e#e$ta*ian

"eane"a*agaman -ayati ,iin,(ne$ia ,engan ena*

3.3 1. Mengamati

2. Mema-ami

3. Mengetata-!i%. Menye!t"an

'. Men,e$"*i$i"an

1. Mengamati i*ii*i ,an $t*!"t!* 5i*!$

2. Mema-ami *e#i"a$i 5i*!$

3. Mengeta-!i e*an 5i*!$ ,a#am a$e""e$e-atan

%. Menye!t"an maammaam 5i*!$

'. Men,e$"*i$i"an i*i0 *e#"a$i0 ,an

e*an 5i*!$ ,a#am a$e" "e-i,!an

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami i*i ,an $t*!"t!* 5i*!$ ,engan

te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami *e#i"a$i 5i*!$3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i e*an 5i*!$ ,a#am a$e"

"e$e-atan

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an maammaam 5i*!$ ,engan

ena*

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men,e$"*i$i"an i*i0 *e#i"a$i0 ,an e*an


3/28

5i*!$ ,a#am a$e" "e-i,!an ,i#ing"!ngan ma$ya*a"at

%.3 1. Mem!at

2. Meng"(n$t*!"$i"an

3. Meme*t!n&!"an

1. Mem!at m(,e#6-a*ta tentang 5i*!$

2. Meng"(n$t*!"$i"an e*"emangia"an

5i*!$ a,a $i"#!$ #iti" ,an $i"#!$

#i$(geni"

3. Meme*t!n&!"an a-aya $e*ta manaat

5i*!$ agi "e-i,!an $e*ta enya"it

yang ,i$ea"an 5i*!$

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mem!at m(,e#6-a*ta tentang 5i*!$

,engan $em!*na

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! meng"(n$t*!"$i"an e*"emangia"an

5i*!$ a,a $i"#!$ #iti" ,an $i"#!$ #i$(geni" ,engan teat

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme*t!n&!"an a-aya $e*ta manaat

5i*!$ agi "e-i,!an $e*ta enya"it yang ,i$ea"an 5i*!$

,engan ena*.

3.% 1. Mengamati

2. Menye!t"an

3. Meme,e,a"an

%. Men&e#a$"an'. Menyim!#"an

1. Mengamati i*ii*i ,an ent!"

a*a-ae(ate*ia ma!!n e!ate*ia

2. Menye!t"an *maammaam a"te*i

3. Meme,a"an a"te*i e*,a$a*"an

"e!t!-an ("$igennya

%. Men&e#a$"an e*an a*-ae(ate*ia ,an

e!ate*ia ,a#am "e-i,!an

'. Menyim!#"an e*an a"te*i

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati i*ii*i ,an ent!"

a*-ae(ate*ia ma!!n e!ate*ia ,engan te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an maammaam a"te*i

,engan &e#a$

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! memea"an a"te*i e*,a$a*"an

"e!t!-an ("$igennya ,engan teat%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an e*an a*-ae(ae*ia ,an

e!ate*ia ,a#am "e-i,!an ,ima$ya*a"at

'. Pe$e*ta ,i,i" mam! menyim!#"an e*an a"te*i ,a#am

"e-i,!an ,engan ena*

%.% 1. Me*anang

2. Menggama*"an

3. Menge#(#a

1. Me*anang ene#itian mengenai e*an

a*-ae(ate*ia ,an e!ate*ia

2. Menggama*"an e*agai maam &eni$

a*-ae(ate*ia ,an e!ate*ia3. Menge#(#a &eni$ ene#itian mengenai

a*-ae(ate*ia ,an e!ate*ia0 yang

e*"aitan ,engan *ananaya ,a#am"e-i,!an man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me*anang ene#itian mengenai e*an

a*-ae(ate*ia ,an e!ate*ia ,engan e*mat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menggama*"an e*agai maam &eni$

a*-ae(ate*ia ,an e!ate*ia ,engan ena*3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menge#(#a &eni$ ene#itian mengenai

a*-ae(ate*ia ,an e!ate*ia0 yang e*"aitan ,engan

e*ananaya ,a#am "e-i,!an man!$ia ,engan ai"

3.' 1. Mengamati

2. Menye!t"an

3. Mema-ami

%. Men&e#a$"an

1. Mengamati i*ii*i *(ti$ta

2. Menye!t"an maammaam *(ti$ta

3. Menge#(m("an *(ti$ta menye*!ai

t!!-an

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati i*ii*i *(ti$ta ,engan te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an maammaam *(ti$ta engan

ena*3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menge#(m("an *(ti$ta menye*!ai


4/28

%. Men&e#a$"an e*an *(ti$ta ,a#am

"e-i,!an

t!!-an ,engan &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an e*an *(ti$ta ,a#am

"e-i,!an $e-a*i-a*i

%.' 1. Men!n&!"an

2. Me#a"$ana"an

3. Mengim#ementa$i"n

1. Men!n&!"an engamatan tentang

ent!" $e*ta i*ii*i e*agai ent!"

*(t(7(a yang a,a ,i$e"ita* temat

tinga#.

2. Me#a"$ana"an $!*5ei "e!$"e$ma$

ma!!n *!ma- $a"it tentang e*agai

maam enya"it yang ,i$ea"an (#e-

*i7((,a ,a#am "e-i,!an man!$ia

3. Mengim#eta$i"an e*an *(t(7(a

,a#am "e-i,!an

%. Mem!#i"a$i"an -a$i# $!*5ei ,a#am

ent!" m(,e#6-a*ta6gama*

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! men!n&!"an engamatan tentang ent!"

$e*ta i*ii*i e*agai ent!" *(t(7(a yang a,a ,i$e"ita*

temat tinga#.

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me#a"$ana"an $!*5ei "e!$"e$ma$ ma!!n

*!ma- $a"it tentang e*agai maam enya"it yang ,i$ea"an

(#e- *i7((,a ,a#am "e-i,!an man!$ia ,engan ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengim#eta$i"an e*an *(t(7(a ,a#am

"e-i,!an ,engan e*mat

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! mem!#i"a$i"an -a$i# $!*5ei ,a#am

ent!" m(,e#6-a*ta6gama* ,engan ai"

3.) 1. Mengamati

2. Mengeta-!i

3. Menge#(m("an

%. Meme,a"an

'. Menyim!#"an

1. Mengamati i*ii*i &am!*

2. Mengeta-!i a*a *e*(,!"i$ &am!*

3. Menge#(m("an &am!* e*,a$a*"an

"#a$ii"a$inya

%. Meme,a"an a*a e*$imi($i$ &am!*

'. Menyim!#"n e*an &am!* ,a#am

"e-i,!an

1. Pe$e*ta ,i,i" ma! mengamati i*ii*i &am!*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,at mengeta-!i a*a *e*(,!"i$ &am!*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menge#(m("an &am!* e*,a$a*"an

"#a$ii"a$inya

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme,a"an a*a e*$imi($i$ &am!*

'. Pe$e*ta ,i,i" ,at menyim!#"n e*an &am!* ,a#am "e-i,!an

%.) 1. Me*anang

2. Menggama*"an

3. Men$e$ii"a$i

%. Menge#(#a

1. Me*anang ene#itian !nt!"

men,e$"*i$i"an !ng$i t!!- &am!*

2. Menggama*"an a$e $e"$!a# ,an

a$e"$!a# &am!*

3. Men$e$ii"a$i &am!* ,a#am ,i5i$i(

%. Menge#(#a "a*ya i#mia- tentang

&am!*

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! me*anang ene#itian !nt!"

men,e$"*i$i"an !ng$i t!!- &am!* ,engan teat.

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menggama*"an a$e $e"$!a# ,an a$e"$!a#

&am!* ,engan ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men$e$ii"a$i &am!* ,a#am ,i5i$i( ,engan

ena* ,an teat

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! menge#(#a "a*ya i#mia- tentang &am!*

,engan teta


5/28

3.8 1. Mengamati

2. Menye!t"an

3. Menge#(m("an

%. Meme,a"an

'. Men&e#a$"an

1. Mengamati i*ii*i t!m!-an

2. Menye!t"an maammaam tm!-an

3. Menge#(m(""an t!m!-an

e*,a$a*"an ,i5i$i(

%. Meme,a"an t!m!-an e*i&i te*t!t!

'. Men&e#a$"an e*an t!!m!-an ,a#am

"e-i,!an $e-a*i-a*i

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati i*ii*i t!m!-an ,engan te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an maammaam tm!-an

yang a,a ,i#ing"!ngan $e"ita*

3. Si4a ,aat menge#(m(""an t!m!-an e*,a$a*"an ,i5i$i(

,engan teat

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme,a"an t!m!-an e*i&i te*t!t!

,engan ai"

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an e*an t!!m!-an ,a#am

"e-i,!an $e-a*i-a*i

%.8 1. Mengeta-!i

2. Menggama*"an

3. Menge#(#a

1. Mengeta-!i e*e,aan ee*aa &eni$

t!m!-an me#a#!i ene#itian

2. Menggama*"an e*agai maam

t!m!-an

3. Menge#(#a -a$i# ene#itian mengenai

t!m!-an #!m!t ,an t!m!-an a"!

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i e*e,aan ee*aa &eni$

t!m!-an me#a#!i ene#itian ,engan te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menggama*"an e*agai maam

t!m!-an ,engan ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menge#(#a -a$i# ene#itian mengenai

t!m!-an #!m!t ,an t!m!-an a"! ,engan ena*.

3.9 1. Mengamati

2. Meme,a"an

3. Menge#(m("an

%. Men&e#a$"an

1. Mengamati i*ii*i -e4an

2. Meme,a"an -e4an e*,a$a*"an

a,a6ti,a"nya t!#ang e#a"ang

3. Menge#(m(""an -e4an a5ete*ata "e

,a#am ee*aa i#!m%. Men&e#a$"an e*anan -e4an ,a#am

"e-i,!an

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati i*ii*i -e4an ,engan te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme,a"an -e4an e*,a$a*"an

a,a6ti,a"nya t!#ang e#a"ang ,engan ai"

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menge#(m(""an -e4an a5ete*ata "e

,a#am ee*aa i#!m ,engan !*!t%. Pe$e*ta ,i,i" mam! men&e#a$"an e*anan -e4an ,a#am

"e-i,!an

%.9 1. Menya&i"an

2. Menggama*"an

3. Me#a(*"an

1. Menya&i"an ,ata tentang

e*an,ing"an "(m#e"$ita$ &a*ingan

eny!$!n -e4an ,an e*ananya a,a

e*agai a$e" "e-i,!an

2. Menggama*"an ,ata tentang


1. Pe$e*ta ,i,i" mam! menya&i"an ,ata tentang e*an,ing"an

"(m#e"$ita$ &a*ingan eny!$!n -e4an ,an e*ananya a,a

e*agai a$e" "e-i,!an ,engan te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an ,ata tentang e*an,ing"an


e*agai a$e" "e-i,!an ,engan ena* ,an &e#a$


6/28



3. Me#a(*"an ,ata tentang




3. Pe$e*ta ,i,i" ma! me#a(*"an ,ata tentang e*an,ing"an


e*agai a$e" "e-i,!an ,engan $i$temati$0 &e#a$0 e*!*!tan

,an te*at!*

3.: 1. Mengamati

2. Menye!t"an

3. Menge#(m("an

%. Men&e#a$"an

1. Mengamati e"($i$tem ,i #ing"!ngan

$e"ita*

2. menye!t"an "(m(nen"(m(nen

e"($i$tem

3. Menge#(m(""an maammaam

e"($i$tem

%. Men&e#a$"an ent!"ent!" inte*a"$i

,a#am e"($i$tem

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati e"($i$tem ,i #ing"!ngan $e"ita*

temat tingg#nya

2. e$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an "(m(nen"(m(nen

e"($i$tem

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menge#(m(""an maammaam

e"($i$tem

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an ent!"ent!" inte*a"$i ,a#am

e"($i$tem%.: 1. Men,e$ain

2. Menggama*"an


1. Men,e$ain agian tentang inte*"$i anta*

"(m(nen e"($i$tem ,an &e&a*ing

ma"anan yang e*#ang$!ng ,a#am

e"($i$tem

2. Menggama*"an ent!" &e&a*ing

ma"anan $ee*ta inte*a"$i yang te*&a,i

,a#am "(m(nen e"($i$tem

3. Meng"(n$t*!"$i"an -!!ngan anta*

"(m(nen i(ti" ,an ai(ti"

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men,e$ain agian tentang inte*"$i anta*

"(m(nen e"($i$tem ,an &e&a*ing ma"anan yang e*#ang$!ng

,a#am e"($i$tem ,enan ai" ,n ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menggama*"an ent!" &e&a*ing ma"anan

$ee*ta inte*a"$i yang te*&a,i ,a#am "(m(nen e"($i$tem

e*,a$a*"an -a$i# engamatan ,engan ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! meng"(n$t*!"$i"an -!!ngan anta*

"(m(nen i(ti" ,an ai(ti" ,a#am "(m(nen e"($i$tem

,engan ai" ,an &e#a$

3.1; 1. Mengamati

2. Menye!t"an

3. Menge#(m("an

%. Men&e#a$"an

'. Menyim!#"an

1. Mengamati e*!a-an #ing"!ngan yg

te*&a,i

2. menye!t"an maammaam

e*!a-an #ing"!ngan3. Menge#(m(""an &eni$&eni$

1. Si$4 ,aat mengamati e*!a-an #ing"!ngan yg te*&a,i ,engan

te#iti

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an maammaam e*!a-an

#ing"!ngan ,i$e"ita*nya3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menge#(m(""an &eni$&eni$ enema*an


7/28

enema*an #ing"!ngan

%. men&e#a$"an a"t(* enyea

e*!a-an #ing"!ngan

'. Menyim!#"an ,ama" ,a*i e*!a-an

#ing"!ngan agi "e-i,!an

#ing"!ngan ,engan tat

%. e$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an a"t(* enyea e*!a-an

#ing"!ngan ,engann &e#a$

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an ,ama" ,a*i e*!a-an

#ing"!ngan agi "e-i,!an ,ima$ya*a"at

%.1; 1. Memea-"an

ma$a#a-2. Meng!m!#"an

3. Mem!at

%. Mem*(,!"$i

1. Memea-"an ma$a#a- yang te*&a,i

,i#ing"!ngan2. Meng!m!#"an a-an e"a$ !nt!"

mem!at "a*ya $eni

3. mem!at ,e$ain *(,!" ,a!* !#ang

#ima- $eagai !aya e#e$ta*ian

#ing"!ngan

%. mem*(,!"$i -a$i# ,e$ain *(,!" ,a!*

!#ang #ima- $eagai !aya e#e$ta*ian

#ing"!ngan

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat Memea-"an ma$a#a- yang te*&a,i

,i#ing"!ngan $e"ita* temat tingga#nya ,engan *e#ean2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meng!m!#"an a-an e"a$ !nt!"

mem!at "a*ya $eni ,a*i a-an "e*ta$0 #a$ti" ma!!n (t(#

e"a$ +a-an (*gani" ma!!n an(*gani"/ ,engan te*ami# ,an

*ai-

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mem!at ,e$ain *(,!" ,a!* !#ang #ima-

$eagai !aya e#e$ta*ian #ing"!ngan ,engan te*ami#0 te#iti

,an "*eati

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mem*(,!"$i -a$i# ,e$ain *(,!" ,a!*

!#ang #ima- $eagai !aya e#e$ta*ian #ing"!ngan ,engan

-a*ga yang te*&ang"a!

KELAS XI

3.1 1. Mengana#i$i$

2. Menye!t"an

3. Mengi,entii"a$i

%. Meman,ing"an

'. Men&e#a$"an

1. Mengana#i$i$ $e# $eagai !nit te*"ei#

"e-i,!an

2. Menye!t"an enge*tian $e*ta ee*aa

te(*i mengenai $e#

3. Mengi,entii"a$i $t*!"t!* ,an e*anan

agianagian $e#%. Meman,ing"an $t*!"t!* $e# t!m!-an

,an $e# -e4an

'. Men&e#a$"an e*e,aan $e# t!m!-an

,an $e# -e4an

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ $e# $eagai !nit te*"ei#

"e-i,!an ,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an enge*tian $e*ta ee*aa

te(*i mengenai $e# ,engan ai" ,an &e#a$

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengi,entii"a$i $t*!"t!* ,an e*anan

agianagian $e# ,engan ai" ,an ena*%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meman,ing"an $t*!"t!* $e# t!m!-an ,an

$e# -e4an ,engan ena* ,an &e#a$

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an e*e,aan $e# t!m!-an ,an

$e# -e4an ,engan ai" ,an ena*

%.1 1. Menggama*"an 1. Menggama*"an $t*!"t!* $e# -e4an 1. Pe$e*ta ,i,i" mam! menggama*"an $t*!"t!* $e# -e4an


8/28


3. Meme*t!n&!"an

ma!!n $e# t!m!-an

2. Meng"(n$t*!"$i"an ent!" $t*!"t!* $e#

-e4an

3. Meme*t!n&!"an ent!" $t*!"t!* $e#

t!m!-an

ma!!n $e# t!m!-an,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! meng"(n$t*!"$i"an ent!" $t*!"t!* $e#

-e4an ,engan ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! meme*t!n&!"an ent!" $t*!"t!* $e#

t!m!-an ,engan ena*

3.2 1. Mengi,entii"a$i

2. Menye!t"an

3. Men&e#a$"an

%. Mengana#i$i$

1. Mengi,entii"a$i me"ani$me t*an$(*t

a,a mem*an2. Menye!t"an maammaam

me"ani$me t*n$(*t a,a mem*an

3. Men&e#a$"an me"ani$me t*an$(*t a$i

,an t*an$(*t a"ti

%. Mengana#i$i$ t*an$(*t 7at me#a#!i

mem*an

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengi,entii"a$i me"ani$me t*an$(*t

a,a mem*an ,engan ai" ,an ena*2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an maammaam me"ani$me

t*n$(*t a,a mem*an ,engan ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! men&e#a$"an me"ani$me t*an$(*t a$i

,an t*an$(*t a"ti ,engan teat ,an &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ t*an$(*t 7at me#a#!i

mem*an ,engan ai" ,an ena*

%.2 1. Meng"(n$t*!"$i"an

2. Memea-"an

1. Meng"(n$t*!"$i"an me"ani$me

te*&a,inya te*&a,inya *($e$ ,i!$i ,an

($m($i$

2. Memea-"an ma$a#a- yang te*&a,i a,a

*($e$ t*an$(*t a"ti +en,($it($i$ ,an

e"$($it($i$/

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meng"(n$t*!"$i"an me"ani$me te*&a,inya

te*&a,inya *($e$ ,i!$i ,an ($m($i$ ,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! memea-"an ma$a#a- yang te*&a,i a,a

*($e$ t*an$(*t a"ti +en,($it($i$ ,an e"$($it($i$/ ,enga te#iti

3.3 1. Menye!t"an

2. Men&e#a$"an

3. Mengana#i$i$

%. Mengamati

1. Menye!t"an $t*!"t!* $e# a,a &a*ingan

t!m!-an

2. Men&e#a$"an maammaam $t*!"t!*

$e# &a*ingan a,a t!m!-an

3. Mengana#i$i$ !ng$i (*gan a,a

t!m!-an

%. Mengamati i(*($e$ yang te*&a,i a,a

t!m!-an

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an $t*!"t!* $e# a,a &a*ingan

t!m!-an ,engan ai"0 &e#a$ ,an ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an maammaam $t*!"t!* $e#

&a*ingan a,a t!m!-an ,engan teat

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ !ng$i (*gan a,a t!m!-an

,engan &e#a$ ,an teat

%. Si$4 ,aat mengamati i(*($e$ yang te*&a,i a,a t!m!-an

,engan teat

%.3 1. Menita"an "ema#i 1. Mengamati $t*!"t!* &a*ingan a,a 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati $t*!"t!* &a*ingan a,a


9/28

2. Me*e#i"a$i

3. Meng!#angi

%. Mengim#ementa$i"a

n

t!m!-an

2. Mengeta-!i $t*!"t!* e*"a$ engang"!t

a,a


10/28

3. Menye!t"an

%. Mengana#i$i$

ge*a"

2. Mengi,entii"a$i me"ani$me ge*a"

a,a man!$ia

3. Menye!t"an gangg!an !ng$i a,a

$i$tem ge*a" man!$ia

%. Mengana#i$i$ -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!$n (*gan a,a $i$tem

ge*a"

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengi,entii"a$i me"ani$me ge*a" a,a

man!$ia ,engan ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an gangg!an !ng$i a,a $i$tem

ge*a" man!$ia ,engan ena* ,an &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!$n (*gan a,a $i$tem ge*a" ,engan teat

%.' 1. Me*anang

2. Men$e$ii"a$i

3. Menge#(#a

%. Men,em(n$t*a$i

1. Mengamati "e#ainan ,an gangg!an

a,a $i$tem ge*a"

2. Menggama* maammaam t!#ang

,an !ng$inya $e*ta menye!t"an

"e#ainan a,a t!#ang

3. Mema-ami $t*!"t!* *ang"a 5e*te*ata

,an men!n&!"an agianagianyaMema-ami $t*!"t!* (t(t ,an agian

agianya

%. Men&e#a$"an me"ani$me (t(t

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengamati "e#ainan ,an gangg!an a,a

$i$tem ge*a" ,engan ai" ,an ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menggama* maammaam t!#ang ,an

!ng$inya $e*ta menye!t"an "e#ainan a,a t!#ang ,engan

teat0 ai" ,an &e#a$

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami $t*!"t!* *ang"a 5e*te*ata ,an

men!n&!"an agianagianya ,engan ai" ,an ena*Pe$e*ta ,i,i" mam! mema-ami $t*!"t!* (t(t ,an agian

agianya ,engan ai" ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! Men&e#a$"an me"ani$me (t(t ,engan

teat ,an &e#a$

3.) 1. Mengi,entii"a$i

2. Men&e#a$"an

3. Menye!t"an%. Mengana#i$i$

1. Mengi,entii"a$i -!!ngan anta*a

$t*!"t!* &a*ingan eny!$!$n (*gan a,a

$i$tem $i*"!#a$i2. Men&e#a$"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*


$i*"!#a$i ,an mengait"annya ,engani(*($e$nya

3. Menye!t"an me"ani$me e*e,a*an

,a*a- $e*ta gangg!an !ng$i yang

te*&a,i a,a $i$tem $i*"!#a$i man!$ia

%. Mengana#i$i$ me"ani$me e*e,a*an

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat Mengi,entii"a$i -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!$n (*gan a,a $i$tem $i*"!#a$i me#a#!i $t!,i

#ite*at!* ,engan teat ,an &e#a$2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!$n (*gan a,a $i$tem $i*"!#a$i ,an

mengait"annya ,engan i(*($e$nya ,engan ai" ,an ena*3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an me"ani$me e*e,a*an ,a*a-

$e*ta gangg!an !ng$i yang te*&a,i a,a $i$tem $i*"!#a$i


%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ me"ani$me e*e,a*an ,a*a-

$e*ta gangg!an !ng$i yang m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem


11/28

,a*a- $e*ta gangg!an !ng$i yang

m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem $i*"!#a$i

man!$ia

$i*"!#a$i man!$ia ,engan teat

%.) 1. Me*anang2. Men$e$ii"a$i

3. Menge#(#a%. Men,em(n$t*a$i

1. Menggama*"an $t*!"t!* ,an !ng$i

,a*a-0 &ant!ng0 ,an em!#!- ,a*a-

yang menyea"an gangg!an $i$tem

e*e,a*an ,a*a- man!$ia2. Menye!t"an "e#ainan a,a $t*!"t!*

,an !ng$i ,a*a-0 &ant!ng0 ,an

em!#!- ,a*a- yang menyea"an

gangg!an $i$tem e*e,a*an ,a*a-

man!$ia

3. Menya&i"an ,ata tentang "e#ainan a,a

$t*!"t!* ,an !ng$i ,a*a-0 &ant!ng0 ,an

em!#!- ,a*a-%. Mem*e$enta$i"an "e#ainan a,a

$t*!"t!* ,an !ng$i ,a*a-0 &ant!ng0 ,an

em!#!- ,a*a- yang menyea"an

gangg!an $i$tem e*e,a*an ,a*a-

man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! menggama*"an $t*!"t!* ,an !ng$i

,a*a-0 &ant!ng0 ,an em!#!- ,a*a- yang menyea"an

gangg!an $i$tem e*e,a*an ,a*a- man!$ia me#a#!i $t!,i

#ite*at!* ,engan ai" ,an ena*2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an "e#ainan a,a $t*!"t!* ,an

!ng$i ,a*a-0 &ant!ng0 ,an em!#!- ,a*a- yang menyea"an

gangg!an $i$tem e*e,a*an ,a*a- man!$ia ,engan teat

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menya&i"an ,ata tentang "e#ainan a,a

$t*!"t!* ,an !ng$i ,a*a-0 &ant!ng0 ,an em!#!- ,a*a- ,engan

ai"0 ena* ,an &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! mem*e$enta$i"an "e#ainan a,a $t*!"t!*

,an !ng$i ,a*a-0 &ant!ng0 ,an em!#!- ,a*a- yangmenyea"an gangg!an $i$tem e*e,a*an ,a*a- man!$ia

,engan teat ,an &e#a$


2. Menggama*

3. Menye!t"an

%. Men&e#a$"an

1. Mengi,entii"a$i -!!ngan anta*a

$t*!"t!* &a*ingan eny!$!n (*gan a,a

$i$tem ene*naan

2. Menggama*"an $t*!"t!* &a*ingan

eny!$!n (*gan a,a $i$tem

ene*naan

3. Menye!t"an *($e$ ene*naan $e*ta

gangg!an !ng$i yang m!ng"in te*&a,i

a,a $i$tem ene*naan man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengi,entii"a$i -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem ene*naan ,engan ai"

,an ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menggama*"an $t*!"t!* &a*ingan eny!$!n

(*gan a,a $i$tem ene*naan ,engan teat ,an &e#a$3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an *($e$ ene*naan $e*ta

gangg!an !ng$i yang m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem ene*naan

man!$ia ,engan en* ,an &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an "ete*"aitan anta*a $t*!"t!*


12/28

%. Men&e#a$"an "ete*"aitan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan ,engan n!t*i$i

,an i(*($e$nya $e*ta gangg!an !ng$i

yang m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem

ene*naan man!$ia

&a*ingan eny!$!n (*gan ,engan n!t*i$i ,an i(*($e$nya $e*ta

gangg!an !ng$i yang m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem ene*naan

man!$ia ,engan teat

%.8 1. Me*anang

2. Menge#(#a

3. Men,em(n$t*$i"an

1. Meme,a"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i

&a*ingan a,a (*gan(*gan ene*naan

2. Mengana#i$i$ "e#ainan a,a $t*!"t!*

,an !ng$i &a*ingan a,a (*gan(*gan

ene*naan yang menyea"an

gangg!an $i$tem ene*naan man!$ia

3. Menya&i"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i

&a*ingan a,a (*gan(*gan ene*naanyang menyea"an gangg!an $i$tem

ene*naan man!$ia%. Meng"(m!ni"a$i"an -a$i# ana#i$i$

tentang "e#ainan a,a $t*!"t!* ,an

!ng$i &a*ingan a,a (*gan(*gan

ene*naan yang menyea"an

gangg!an $i$tem ene*naan man!$ia

man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! meme,a"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i &a*ingan a,a (*gan(*gan

ene*naan ,engan ena* ,an teat

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengana#i$i$ "e#ainan a,a $t*!"t!* ,an

!ng$i &a*ingan a,a (*gan(*gan ene*naan yang

menyea"an gangg!an $i$tem ene*naan man!$ia ,engan

teat

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menya&i"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i &a*ingan a,a (*gan(*gan

ene*naan yang menyea"an gangg!an $i$tem ene*naanman!$ia ,engan ena* ,an teat

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! meng"(m!ni"a$i"an -a$i# ana#i$i$

tentang "e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i &a*ingan a,a (*gan

(*gan ene*naan yang menyea"an gangg!an $i$tem

ene*naan man!$ia man!$ia ,engan &e#a$ ,an teat


2. Menggama*3. Menye!t"an

%. Mengana#i$i$

'. Men&e#a$"an

1. Mengi,entii"a$i -!!ngnan anta*a


$i$tem *e$i*a$i

2. Menggama*"an $t*!"t!* &a*ingan

eny!$!n (*gan a,a $i$tem *e$i*a$i

3. Menye!t"an -!!ngnan anta*a

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengi,entii"a$i -!!ngnan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem *e$i*a$i ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menggama*"an $t*!"t!* &a*ingan eny!$!n

(*gan a,a $i$tem *e$i*a$i ,engan ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an -!!ngnan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem *e$i*a$i ,an


13/28


$i$tem *e$i*a$i ,an mengait"annya

,engan i(*($e$nya

%. Mengana#i$i$ -!!ngnan anta*a



,engan i(*($e$nya

'. Men&e#a$"an *($e$ e*naa$an $e*ta


a,a $i$tem *e$i*a$i man!$ia

mengait"annya ,engan i(*($e$nya ,engan &e#a$ ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ -!!ngnan anta*a $t*!"t!*


mengait"annya ,engan i(*($e$nya ,engan ena* ,an teat

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an *($e$ e*naa$an $e*ta

gangg!an !ng$i yang m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem *e$i*a$i

man!$ia ,engan &e#a$ ,an ena*

%.9 1. Menya&i"an

2. Menggama*"an

3. Meng"(m!ni"a$i"an


"e#ainan a,a !ng$i &a*ingan (*gan

e*naa$an6*e$i*a$ yang menyea"an

gangg!an $i$tem *e$i*a$i man!$ia

2. Menggama*"an -a$i# ana#i$i$ tentang"e#ainan a,a !ng$i &a*ingan (*gan

e*naa$an6*e$i*a$ yang menyea"an

gangg!an $i$tem *e$i*a$i man!$ia

3. Meng"(m!ni"a$i"an -a$i# ana#i$i$

tentang "e#ainan a,a !ng$i &a*ingan

(*gan e*naa$an6*e$i*a$ yang

menyea"an gangg!an $i$tem

*e$i*a$i man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! menya&i"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a !ng$i &a*ingan (*gan e*naa$an6*e$i*a$ yang

menyea"an gangg!an $i$tem *e$i*a$i man!$ia ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menggama*"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a !ng$i &a*ingan (*gan e*naa$an6*e$i*a$ yangmenyea"an gangg!an $i$tem *e$i*a$i man!$ia ,engan ena*

,an *ai-

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! meng"(m!ni"a$i"an -a$i# ana#i$i$

tentang "e#ainan a,a !ng$i &a*ingan (*gan

e*naa$an6*e$i*a$ yang menyea"an gangg!an $i$tem

*e$i*a$i man!$ia ,engan teat

3.: 1. Mengi,entii"a$i

2. Mengait"an3. Men&e#a$"an

%. Mengana#i$i$

1. Mengi,entii"a$i -!!ngnan anta*a


$i$tem *e$i*a$i

2. Mengait"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*


*e$i*a$i ,engan i(*($e$nya

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengi,entii"a$i -!!ngnan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem *e$i*a$i ,engan ai" ,an

ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengait"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!$n (*gan a,a $i$tem *e$i*a$i ,engan

i(*($e$nya ,engan teat


14/28

3. Men&e#a$"an *($e$ e*naa$an $e*ta



%. Mengana#i$i$ -!!ngnan anta*a



,engan i(*($e$nya $e-ingga ,aat

men&e#a$"an *($e$ e*naa$an $e*ta



3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an *($e$ e*naa$an $e*ta

gangg!an !ng$i yang m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem *e$i*a$i

man!$ia ,engan ena* ,an &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ -!!ngnan anta*a $t*!"t!*


mengait"annya ,engan i(*($e$nya $e-ingga ,aat

men&e#a$"an *($e$ e*naa$an $e*ta gangg!an !ng$i yang

m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem *e$i*a$i man!$ia ,engan teat

,an &e#a$

%.1; 1. Meni*!

2. Mem!at


1. Menye!t"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i (*gan


e"$"*e$i man!$ia

2. Meme,a"an -a$i# ana#i$i$ tentang"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i (*gan


e"$"*e$i man!$ia

3. Menggama*"an -a$i# ana#i$i$ tentang



e"$"*e$i man!$ia

%. Menya&i"an -a$i# ana#i$i$ tentang



e"$"*e$i man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i (*gan yang menyea"an

gangg!an $i$tem e"$"*e$i man!$ia ,engan ena* ,an &e#a$

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! meme,a"an -a$i# ana#i$i$ tentang

"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i (*gan yang menyea"angangg!an $i$tem e"$"*e$i man!$ia ,engan ena* ,an teat



gangg!an $i$tem e"$"*e$i man!$ia ,engan &e#a$ ,an te*at!*

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! menya&i"an -a$i# ana#i$i$ tentang


gangg!an $i$tem e"$"*e$i man!$ia ,engan teat ,an ena*

3.1; 1. Mengait"an

2. Men&e#a$"an

3. Mengana#i$$

1. Mengait"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem

"((*,ina$i ,engan *($e$ "((*,ina$i

1. e$e*ta ,i,i" ,aat mengait"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem "((*,ina$i ,engan *($e$

"((*,ina$i ,engan ena* ,an &e#a$


15/28

%. Meng"(m!ni"a$i"an 2. men&e#a$"an e*an $a*a ,an -(*m(n

,a#am me"ani$me "((*,ina$i ,an

*eg!#a$i $e*ta gangg!an !ng$iyang

m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem "((*,ina$i

man!$ia

3. mengana#i$i$ -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem

"((*,ina$i ,an mengait"annya ,engan

*($e$ "((*,ina$i $e-ingga ,aat

men&e#a$"an e*an $a*a ,an -(*m(n

,a#am me"ani$me "((*,ina$i ,an

*eg!#a$i $e*ta gangg!an !ng$iyang


man!$ia

%. meng"(m!ni"a$i"an -!!ngan anta*a$t*!"t!* &a*ingan eny!$!n (*gan a,a

$i$tem "((*,ina$i ,an mengait"annya

,engan *($e$ "((*,ina$i $e-ingga

,aat men&e#a$"an e*an $a*a ,an

-(*m(n ,a#am me"ani$me "((*,ina$i

,an *eg!#a$i $e*ta gangg!an !ng$iyang


man!$ia

2. e$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an e*an $a*a ,an -(*m(n ,a#am

me"ani$me "((*,ina$i ,an *eg!#a$i $e*ta gangg!an !ng$iyang

m!ng"in te*&a,i a,a $i$tem "((*,ina$i man!$ia ,engan teat

3. e$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem "((*,ina$i ,an

mengait"annya ,engan *($e$ "((*,ina$i $e-ingga ,aat

men&e#a$"an e*an $a*a ,an -(*m(n ,a#am me"ani$me

"((*,ina$i ,an *eg!#a$i $e*ta gangg!an !ng$iyang m!ng"in

te*&a,i a,a $i$tem "((*,ina$i man!$ia ,engan ena* ,an &e#a$

%. e$e*ta ,i,i" ,aat meng"(m!ni"a$i"an -!!ngan anta*a

$t*!"t!* &a*ingan eny!$!n (*gan a,a $i$tem "((*,ina$i ,an

mengait"annya ,engan *($e$ "((*,ina$i $e-ingga ,aat

men&e#a$"an e*an $a*a ,an -(*m(n ,a#am me"ani$me

"((*,ina$i ,an *eg!#a$i $e*ta gangg!an !ng$iyang m!ng"in

te*&a,i a,a $i$tem "((*,ina$i man!$ia ,engan &e#a$ ,an ena*

%.11 1. Menggama* 2. Menya&i"an



"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i $a*a

,an -(*m(n

2. Menye!t"an $i$tem "((*,ina$i yang

,i$ea"an (#e- $eenya4a $i"(t*(i"a

yang


"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i $a*a ,an -(*m(n ,engan

&e#a$ ,an teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an $i$tem "((*,ina$i yang

,i$ea"an (#e- $eenya4a $i"(t*(i"a yang ,enan teat ,an

ena*


16/28


"e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i $a*a

,an -(*m(n a,a $i$tem "((*,ina$i

yang ,i$ea"an (#e- $eenya4a

$i"(t*(i"a

%. Men,em(n$t*a$i"an gangg!an $i$tem

"((*,ina$i man!$ia ,an me#a""an

"amanye anti na*"(a

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menya&i"an -a$i# ana#i$i$ tentang "e#ainan

a,a $t*!"t!* ,an !ng$i $a*a ,an -(*m(n a,a $i$tem

"((*,ina$i yang ,i$ea"an (#e- $eenya4a $i"(t*(i"a

,engan teat ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men,em(n$t*a$i"an gangg!an $i$tem

"((*,ina$i man!$ia ,an me#a""an "amanye anti na*"(a

,engan &e#a$ ,an te*a*a-

3.11 1. Mengeta-!i

2. Mema-ami

3. Men&e#a$"an

%. Mengana#i$i$

'. Menge5#!a$i

1. Mengeta-!i ema-aman ,i*i tentang

a-aya engg!naan $enya4a

$i"(t*(i"a

2. Mema-ami ,ama" $enya4a

$i"(t*(i"a te*-a,a "e$e-atan ,i*i0

#ing"!ngan ,an ma$ya*a"at

3. Men&e#a$"an a-aya engg!naan$enya4a $i"(t*(i"a ,an ,ama"nya

te*-a,a "e$e-atan ,i*i0 #ing"!ngan ,an

ma$ya*a"at

%. Menge5a#!a$i ema-aman ,i*i tentang

a-aya engg!naan $enya4a

$i"(t*(i"a ,an ,ama"nya te*-a,a

"e$e-atan ,i*i0 #ing"!ngan ,an

ma$ya*a"at

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i ema-aman ,i*i tentang a-aya

engg!naan $enya4a $i"(t*(i"a ,engan ai" ,an ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami ,ama" $enya4a $i"(t*(i"a

te*-a,a "e$e-atan ,i*i0 #ing"!ngan ,an ma$ya*a"at ,engan

ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an a-aya engg!naan $enya4a

$i"(t*(i"a ,an ,ama"nya te*-a,a "e$e-atan ,i*i0#ing"!ngan ,an ma$ya*a"at ,engan &e#a$ ,an teat

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menge5a#!a$i ema-aman ,i*i tentang

a-aya engg!naan $enya4a $i"(t*(i"a ,an ,ama"nya

te*-a,a "e$e-atan ,i*i0 #ing"!ngan ,an ma$ya*a"at ,engan

te#iti ,an teat

%.: 1. Me*enana"an

2. Meng(#a-3. Men,em(n$t*a$i"an

1. Me*enana"an enga*!- enema*an

!,a*a2. Meng(#a- in(*ma$i ee*aa *e$i"(

negati me*("(" a,a *ema&a !nt!"

menent!"an "e!t!$an

3. Men,em(n$t*a$i"an enga*!-

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! me*enana"an enga*!- enema*an

!,a*a ,engan $em!*na ,an teat $a$a*an2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meng(#a- in(*ma$i ee*aa *e$i"( negati

me*("(" a,a *ema&a !nt!" menent!"an "e!t!$an ,engan

ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! men,em(n$t*a$i"an enga*!-


17/28

enema*an !,a*a ,an meng(#a-

in(*ma$i ee*aa *e$i"( negati

me*("(" a,a *ema&a !nt!"

menent!"an "e!t!$an

enema*an !,a*a ,an meng(#a- in(*ma$i ee*aa *e$i"(

negati me*("(" a,a *ema&a !nt!" menent!"an "e!t!$an

,engan teat

%.12 1. Men,em(n$t*a$i"an

2. Meme*t!n&!"an

3. Meng(nt*(#

1. Mengeta-!i a-aya na*"(a

2. Menya&i"an &eni$&eni$ ,an a-aya

na*"(a

3. Menye!t"an &eni$&eni$ ,an a-aya

na*"(a

%. Me#a"!"an "amanye anti na*"(a

me#a#!i e*agai ent!" me,ia

"(m!ni"a$i ai" ,i#in"!ngan $e"(#a-

ma!!n ma$ya*a"at

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i a-aya na*"(a ,engan ai"0

teat ,an menga#i"a$i"an ,a#am "e-i,!an $e-a*i-a*i

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! menya&i"an &eni$&eni$ ,an a-aya

na*"(a ,engan ai" ,an te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an &eni$&eni$ ,an a-aya

na*"(a ,engan $e"$ama ,an te#iti

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me#a"!"an "amanye anti na*"(a me#a#!i

e*agai ent!" me,ia "(m!ni"a$i ai" ,i#in"!ngan $e"(#a-

ma!!n ma$ya*a"at ,engan teat

3.12 1. Mengamati

2. Menye!t"an

3. Meme,a"an

%. Men&e#a$"an

'. Mengana#i$i$

1. Mengamati -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan *e*(,!"$i,engan !ng$innya ,a#am *($e$

*e*(,!"$i man!$ia

2. Menye!t"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan *e*(,!"$i

,engan !ng$innya ,a#am *($e$

*e*(,!"$i man!$ia3. Meme,a"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*



*e*(,!"$i man!$ia%. Men&e#a$"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*



*e*(,!"$i man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan *e*(,!"$i ,engan !ng$innya ,a#am*($e$ *e*(,!"$i man!$ia ,engan ai" ,an ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*

&a*ingan eny!$!n (*gan *e*(,!"$i ,engan !ng$innya ,a#am

*($e$ *e*(,!"$i man!$ia ,engan ai" ,an teat

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme,a"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*


*($e$ *e*(,!"$i man!$ia ,engan teat

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an -!!ngan anta*a $t*!"t!*


*($e$ *e*(,!"$i man!$ia ,engan &e#a$ ,an teat'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ -!!ngan anta*a $t*!"t!*


*($e$ *e*(,!"$i man!$ia ,engan teat ,an te*at!*


18/28

'. Mengana#i$i$ -!!ngan anta*a $t*!"t!*



*e*(,!"$i man!$ia

3.13 1. Mema-ami

2. Men&e#a$"an

3. Mengana#i$i$%. Meng"(m!ni"a$i"an

'. Mene*a"an

1. Mema-ami *in$i *e*(,!"$i a,a

man!$ia

2. Men&e#a$"an *in$i *e*(,!"$i

man!$ia !nt!" menangg!#angi

e*t!m!-an en,!,!"

3. Mengana#i$i$ *in$i *e*(,!"$i

man!$ia !nt!" menangg!#angi

e*t!m!-an en,!,!" me#a#!i

*(g*am "e#!a*ga e*enana +KB/

%. Meng"(m!ni"a$i"an a*a

menangg!#angi e*t!m!-an en,!,!"me#a#!i *(g*am "e#!a*ga e*enana

+KB/ ,an ening"atan "!a#ita$ -i,!

SDM me#a#!i eme*ian ASI e"$#!$i.

'. Mene*a"an ema-aman tentang

*in$i *e*(,!"$i man!$ia !nt!"

menangg!#angi e*t!m!-an en,!,!"

me#a#!i *(g*am "e#!a*ga e*enana

+KB/ ,an ening"atan "!a#ita$ -i,!

SDM me#a#!i eme*ian ASI e"$#!$i.

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami *in$i *e*(,!"$i a,a

man!$ia ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an *in$i *e*(,!"$i man!$ia

!nt!" menangg!#angi e*t!m!-an en,!,!" ,engan &e#a$ ,an

teat

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ *in$i *e*(,!"$i man!$ia

!nt!" menangg!#angi e*t!m!-an en,!,!" me#a#!i *(g*am

"e#!a*ga e*enana +KB/ ,engan teat

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meng"(m!ni"a$i"an a*a menangg!#angi

e*t!m!-an en,!,!" me#a#!i *(g*am "e#!a*ga e*enana

+KB/ ,an ening"atan "!a#ita$ -i,! SDM me#a#!i eme*ianASI e"$#!$i ,engan &e#a$ ,an teat

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mene*a"an ema-aman tentang *in$i

*e*(,!"$i man!$ia !nt!" menangg!#angi e*t!m!-an

en,!,!" me#a#!i *(g*am "e#!a*ga e*enana +KB/ ,an

ening"atan "!a#ita$ -i,! SDM me#a#!i eme*ian ASI

e"$#!$i ,engan teat

%.13 1. Menya&i"an2. Meng"(m!ni"a$i"an

3. Menggama*"an




*e*(,!"$i

2. Meng"(m!ni"a$i"an -a$i# ana#i$i$

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menya&i"an -a$i# ana#i$i$ tentang "e#ainan

a,a $t*!"t!* ,an !ng$i (*gan yang menyea"an gangg!an

$i$tem *e*(,!"$i ,engan teat ,an &e#a$

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meng"(m!ni"a$i"an -a$i# ana#i$i$ tentang



19/28

tentag "e#ainan a,a $t*!"t!* ,an !ng$i

(*gan yang menyea"an gangg!an

$i$tem *e*(,!"$i




*e*(,!"$i

gangg!an $i$tem *e*(,!"$i ,engan teat ,an &e#a$

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menggama*"an -a$i# ana#i$i$ tentag


gangg!an $i$tem *e*(,!"$i ,enga $i$temati$0 teat ,an &e#a$

%.1% 1. Me*anang

2. Men$e$ii"a$i

3. Menge#(#a

1. Mengeta-!i ma$a#a- "ea,atan

en,!,!" ,engan mene*a"an *i$i

*e*(,!"$i man!$ia

2. Mema-ami ma$a#a- "ea,atan

en,!,!" ,engan mene*a"an *i$i

*e*(,!"$i man!$ia

3. Memea-"an ma$a#a- "ea,atan

en,!,!" ,engan mene*a"an *i$i*e*(,!"$i man!$ia

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i ma$a#a- "ea,atan en,!,!"

,engan mene*a"an *i$i *e*(,!"$i man!$ia ,engan teat

,an &e#a$

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mema-ami ma$a#a- "ea,atan en,!,!"


,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat memea-"an ma$a#a- "ea,atan en,!,!"


3.1% 1. Mengeta-!i

2. Menge#(m("an

3. Men&e#a$"an

%. Mega#i"a$i"an

1. Mengeta-!i ema-aman tentang

*in$i*in$i $i$tem imm!n

2. Menge#(m("an "!4a#ita$ -i,!

man!$ia ,engan "e"ea#an yang

,imi#i"innya me#a#!i *(g*am

imm!ni$a$i

3. Men&e#a$"an entingnya im!ni$a$i

!nt!" men&aga i$i(#(gi ,i ,a#am

t!!-nya%. Menga#i"a$i"an ema-aman tentang

*in$i*in$i $i$tem imm!n !nt!"

mening"at"an "!4a#ita$ -i,! man!$ia

,engan "e"ea#an yang ,imi#i"innya

1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i ema-aman tentang *in$i

*in$i $i$tem imm!n ,emngan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menge#(m("an "!4a#ita$ -i,! man!$ia

,engan "e"ea#an yang ,imi#i"innya me#a#!i *(g*am

imm!ni$a$i ,engan ai" ,an teat3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an entingnya im!ni$a$i !nt!"

men&aga i$i(#(gi ,i ,a#am t!!-nya ,engan teat ,an &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menga#i"a$i"an ema-aman tentang

*in$i*in$i $i$tem imm!n !nt!" mening"at"an "!4a#ita$-i,! man!$ia ,engan "e"ea#an yang ,imi#i"innya me#a#!i

*(g*am imm!ni$a$i $e-ingga ,aat te*&aga *($e$ i$i(#(gi ,i

,a#am t!!- ,engan ai" ,an ena*.


20/28

me#a#!i *(g*am imm!ni$a$i $e-ingga

,aat te*&aga *($e$ i$i(#(gi ,i ,a#am

t!!-.

%.1' 1. Me*enana"an2. Mem!at


1. Men,e$"*i$i"an !aya

enangg!#angan e*tama-an

en,!,!" ,an ening"atan "!4a#ita$

SDM me#a#!i *(g*am Ke#!a*ga

Be*enana +KB/ ,an eme*ian ASI

e"$#!$i

2. Mengeta-!i a*a enangg!#ang

e*tama-an en,!,!" ,an

ening"atan "!4a#ita$ SDM me#a#!i

*(g*am Ke#!a*ga Be*enana +KB/ ,an

eme*ian ASI e"$#!$i

3. Menye!t"an !aya enangg!#angane*tama-an en,!,!" ,an



eme*ian ASI e"$#!$i

%. Me*enana"an !aya enangg!#angan

e*tama-an en,!,!" ,an



eme*ian ASI e"$#!$i

'. Men,em(n$t*a$i"an !aya

enangg!#angan e*tama-an

en,!,!" ,an ening"atan "!4a#ita$

SDM me#a#!i *(g*am Ke#!a*ga

Be*enana +KB/ ,an eme*ian ASI

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! men,e$"*i$i"an !aya enangg!#angan

e*tama-an en,!,!" ,an ening"atan "!4a#ita$ SDM

me#a#!i *(g*am Ke#!a*ga Be*enana +KB/ ,an eme*ian ASI

e"$#!$i ,engan teat2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i a*a enangg!#ang



e"$#!$i ,engan ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an !aya enangg!#angan



e"$#!$i ,engan ai" ,an ena*%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me*enana"an !aya enangg!#angan



e"$#!$i ,engan teat

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men,em(n$t*a$i"an !aya enangg!#angan



e"$#!$i ,a#am ent!" ($te* ,an $an,!"


21/28

e"$#!$i

%.1) 1. Meni*!

2. Me*e#i"a$i"an

3. Me#a(*"an

1. Mengeta-!i ,ata &eni$&eni$ im!ni$a$i

+A"ti0 ,an a$i $e*ta &eni$ enya"it

yang ,i"en,a#i"anya/2. Mengamati ,ata &eni$&eni$ im!ni$a$i


yang ,i"en,a#i"anya/

3. Menge#(m("an &eni$&eni$ im!ni$a$i



%. Menya&i"an ,ata &eni$&eni$ im!ni$a$i



1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i ,ata &eni$&eni$ im!ni$a$i

+A"ti0 ,an a$i $e*ta &eni$ enya"it yang ,i"en,a#i"anya/

,enga teat2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati ,ata &eni$&eni$ im!ni$a$i


,engan ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menge#(m("an &eni$&eni$ im!ni$a$i


,engan ai" ,an teat

%. Pe$e*ta ,i,i" ,at menya&i"an ,ata &eni$&eni$ im!ni$a$i +A"ti0

,an a$i $e*ta &eni$ enya"it yang ,i"en,a#i"anya/ ,engn

ena* ,an &e#a$

KELAS XII

3.1 1. Mengeta-!i2. Mema-ami

3. Menya&i"an

%. Men&e#a$"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i -!!ngan a"t(* inte*na# ,ane"$te*na# ,a#am *($e$ e*t!m!-an ,an e*"emangan

t!m!-an ,engan &e#a$

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati *($e$ e*t!m!-an ,an

e*"emangan a,a ma"-#!" -i,! ,engan ai" ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ -!!ngan a"t(* inte*na# ,an

e"$te*na# a,a *($e$ e*t!m!-an ,an e*"emangan a,a

t!m!-an ,engan teat

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme,a"an anta*a a"t(* inte*na# ,an

e"$te*na# a,a t!m!-an ,an -e4an ,engan teat ,an ena*

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an -!!ngan a"t(* inte*na# ,ane"$te*na# ,engan *($e$ e*t!m!-an ,an e*"emangan a,a

t!m!-an ,an -e4an ,engan &e#a$

). Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an -!!ngan a"t(* inte*na#

,an e"$te*na# a,a t!m!-an ,an -e4an ,engan &e#a$ ,an


22/28

ena*

%.1 1. Me#a"$ana"an

2. Meny!$!n

3. Me#a(*"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i a"t(* #!a* yang memenga*!-i

*($e$ e*t!m!-an ,an e*"emangan a,a tanaman ,engan

teat2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me#a"$ana"an e*(aan tentang a"t(* #!a*

yang memenga*!-i *($e$ e*t!m!-an ,an e*"emangan

tanaman ,engan ena* ,an te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati *($e$ e*t!m!-an ,an

e*"emangan tanaman a,a #ing"!ngan $e"ita* $ea*a te#iti

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me#a(*"an e*(aan tentang a"t(* #!a*

yang memenga*!-i tanaman ,engan ena*

3.2 1. Mengeta-!i

2. Mengamati3. Mengana#i$i$

%. Menye!t"an'. Men&e#a$"an

). Meme,a"an

8. Menyim!#"an

1. 1. e$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i e*an en7im ,a#am *($e$

meta(#i$me $ea*a teat

2. e$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami e*an en7im ,a#am *($e$

ement!"an ene*gi a,a ma"-#!" -i,! ,engan ai"

3. e$e*ta ,i,i" ,aat menya&i"an ,ata *($e$ meta(#i$me $ea*a

*ini

%. e$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an e*an en7im a,a *($e$

meta(#i$me ,engan ena*

%.2 1. Mem!at

2. Men$im!#a$i3. Mengga!ng"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami a*a "e*&a ,an i*ii*i en7im

,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,at me#a"$ana"an e*(aan tentang a*a "e*&a

en7im0 (t($inte$i$0 *e$i*a$i anae*( ,engan teat ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meny!$!n #a(*an -a$i# e*(aan tentang

a*a "e*&a en7im0 (t($inte$i$ ,an *e$i*a$i anae*( ,engan

e*mat ,an te#iti

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat me#a(*"an -a$i# e*(aan tentang a*a

"e*&a en7im0 (t($inte$i$0 ,an *e$i*a$i anae*( ,engan ena*

3.3 1. Mengeta-!i 1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i $t*!"t!* ,an !ng$i gen0


23/28

2. Mengamati

3. Meme,a"an

%. Menggama*"an

'. Menyim!#"an

DNA0 "*(m($(m ,a#am *($e$ en!*!nan $iat a,a ma-#!"

-i,! ,engan ai" ,an ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengamati $t*!"t!* ,an !ng$i gen0

DNA0 "*(m($(m ,a#am *($e$ en!*!nan $iat a,a ma-#!"

-i,! $ea*a ena* ,an te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengana#i$i$ "ete*"aitan anta*a $t*!"t!*

,an !ng$i gen0 ,na ,an "*(m($(m ,a#am *($e$ en!*!nan

$iat ,engan ai"

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! menye!t"an $t*!"t!* ,an !ng$i gen0

DNA ,an "*(m($(m ,engan teat

'. Pe$e*ta ,i,i" mam! men&e#a$"an $t*!"t!* ,an !ng$i gen0

DNA ,an "*(m($(m ,engan &e#a$ ,an ena*

). Pe$e*ta ,i,i" mam! meme,a"an $t*!"t!* ,an !ng$i gen0

DNA ,an "*(m($(m ,engan teat

8. Pe$e*ta ,i,i" mam! menyim!#"an "ete*"aitan anta*a $t*!"t!*

,an !ng$i gen0 ,na ,an "*(m($(m ,a#am *($e$ en!*!nan

$iat ,engan &e#a$

%.3 1. Mengeta-!i

2. Mema-ami

3. Men&e#a$"an

%. Menyim!#"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i *($e$ $inte$i$ *(tein $e*ta

e*an DNA ,a#am *($e$ e4a*i$an $iat ,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami *($e$ $inte$i$ *(tein ,a#am

*($e$ e4a*i$an $iat ,engan &e#a$

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati *($e$ $inte$i$ *(tein $e*ta

e*an DNA ,an "*(m($(m ,engan te#iti

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mem!at m(,e# *($e$ $inte$i$ *(tein

,engan &e#a$ ,an ena*

3.% 1. Mengeta-!i

2. Mema-ami

3. Mengamati

%. Menyim!#"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i *($e$ eme#a-an $e# a,a

t!m!-an ,an -e4an ,engan &e#a$

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati *($e$ eme#a-an $e# a,a

t!m!-an ,an -e4an ,engan ena* ,an te#iti


24/28

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat meme,a"an ta-ata-a eme#a-an $e#

a,a t!m!-an ,an -e4an ,engan teat

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menggama*"an *($e$ eme#a-an $e#

a,a t!m!-an ,an -e4an ,engan &e#a$

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an *($e$ eme#a-an $e# a,a

t!m!-an ,an -e4an ,engan &e#a$ ,an ena*3.' 1. Mengeta-!i

2. Mengamati

3. Men&e#a$"an

%. Menyim!#"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i (#a(#a -!"!m men,e# I ,an

-!"!m men,e# II ,engan ai"

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami tentang m(n(-i*i,0 ,i-i*i,0

,an (#i-i*i, ,engan &e#a$

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an (#a(#a -!"!m men,e#

,engan ai" ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an (#a(#a -!"!m men,e# I

,an -!"!m men,e# II ,engan ena*

3.) 1. Meni*!

2. Menggama*"an

3. Me#a(*"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i -e*e,ita$ a!tan in,a-

$i#ang0 gaga# e*i$a- ,an ,ete*mina$i ,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mema-ami emetaan "*(m($(m ,engan

ai"

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengamati -e*e,ita$ a!tan ,an in,a-

$i#ang ,engan te#iti ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! menyim!#"an (#a(#a -e*e,ita$ a!tan

,an in,a- $i#ang ,engan &e#a$

3.8 1. Meng"(n$t*!"$i"an

2. Menginteg*a$i"an

3. Mengemang"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i enge*tian -e*e,ita$ a,a

man!$ia ,engan ai"

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati maammaam en!*!nan $iat

a,a man!$ia $ea*a te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an maammaam enya"it

"et*!nan ,an g(#(ngan ,a*a- a,a man!$ia ,engan &e#a$


25/28

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an en!*!nan $iat0 enya"it

"et!*!nan ,an &eni$&eni$ g(#(ngan ,a*a- a,a man!$ia ,engan

&e#a$ ,an ena*

%.% 1. Meng!"!*

2. Me#a(*"an3. Mengait"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami tentang eme#a-an $e# a,a

ma"-#!" -i,! ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ maammaam eme#a-an

$e# $ea*a te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menya&i"an ,ata -a$i# ana#i$i$ eme#a-an

$e# a,a ma"-#!" -i,! $ea*a *ini ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an ,ata -a$i# eme#a-an $e# ,an

maammaam eme#a-an $e# ,engan ena*

'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an ,ata -a$i# eme#a-an $e#

a,a ma"-#!" -i,! ,engan &e#a$

%.' 1. Meni*!

2. Menggama*"an3. Me#a(*"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i -!"!m men,e# I ,an -!"!m

men,e# II ,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati (#a(#a -!"!m men,e# ,a#am

e*i$ti4a $e-a*i-a*i ,engan te#iti ,an ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengait"an e*i$ti4a $e-a*i-a*i ,engan

(#a(#a -!"!m men,e# $ea*a teat ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an (#a(#a -!"!m men,e# I ,an

-!"!m men,e# II ,engan ena*'. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an (#a(#a =!"!m Men,e#

,engan e*i$ti4a yang ,item!"an $e-a*i-a*i $ea*a &e#a$

%.) 1. Mengeta-!i

2. Mengamati

3. Men&e#a$"an

%. Menyim!#"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i enge*tian -e*e,ita$ a!tan ,an

in,a- $i#ang ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami (#a(#a -e*e,ita$ a!tan ,an

in,a- $i#ang ,engan ai"

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an (#a(#a -e*e,ita$ a!tan ,an

in,a- $i#ang ,engan ai" ,an ena*


26/28

%.8 1. Meni*!

2. Menggama*"an

3. Me#a(*"an

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i mate*i -e*e,ita$ a,a

man!$ia ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mema-ami mate*i -e*e,ita$ a,a man!$ia

,engan ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! men&e#a$"an matei -e*e,ita$ a,a


3.9 1. Mengeta-!i

2. Mengamati

3. Menye!t"an

%. Menyim!#"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i enge*tian m!ta$i a,a

man!$ia ,an t!m!-an ,engan &e#a$

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati e*i$ti4a m!ta$i a,a t!m!-an

,an man!$ia ,engan te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an maammaam m!ta$i a,a

t!m!-an ,an man!$ia ,engan &e#a$

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an e*i$ti4a m!ta$i a,a

ma"-#!" -i,! ,engan ai" ,an ena*

%.9 1. Meni*!2. Menita"an "ema#i

3. Mengimementa$i"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami enge*tian m!ta$i a,ama"-#!" -i,! ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengana#i$i$ *($e$*($e$ m!ta$i a,a

ma"-#!" -i,! ,engan te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menya&i"an ,ata,ata tentang *($e$ m!ta$i

a,a ma"-#!" -i,! ,engan na* ,an ai"

3.: 1. Mengeta-!i

2. Mema-ami

3. Mengamati

%. Mene*a"an

'. Men&e#a$"an). Menyim!#"an

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i enge*tian te(*i e5(#!$i ,an

$e#e"$i a#am ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengamati te(*i e5(#!$i ,an $e#e"$i a#am

$ea*a te#iti

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an te(*i e5(#!$i ,an $e#e"$i a#am

,engan ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menyim!#"an te(*i e5(#!$i ,an $e#e"$i

a#am mengenai ement!"an $e$ie$ a*! ,i !mi ,engan &e#a$

,an ena*


27/28

%.: 1. Me*anang

2. Men$e$ii"a$i

3. Menge#(#a

1. 1. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mengeta-!i enge*tian e5(#!$i ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" ,aat mema-ami e*agai an,angan mengenai

e5(#!$i ma"-#!" -i,! ,engan e*mat

3. Pe$e*ta ,i,i" ,aat menye!t"an te(*ite(*i e5(#!$i ,engan

teat ,an ena*

%. Pe$e*ta ,i,i" ,aat men&e#a$"an an,angan mengenai e5(#!$ima"-#!" -i,! ,engan teat

'. Pe$e*ta ,i,i" mam! menge5a#!a$i e*agai an,angan

mengenai e5(#!$i ma"-#!" -i,! ,engan teat

3.1; 8. Mengamati

9. Menye!t"an

:. Mengana#i$i$

1;. Men&e#a$"an

11. Meng"(m!ni"a$i"an

12. Menggama*"an

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i i(te"n(#(gi t*a,i$i(na# ,an

m(,e*n ,engan ena*

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mema-ami *in$i*in$i i(te"n(#(gi

,a#am meng-a$i#"an *(,!" a*! $ea*a teat

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengamati *in$i i(te"n(#(gi

t*a,i$i(na# ,an m(,e*n ,engan te#iti

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! mene*a"an i(*($e$ !nt!"meng-a$i#"an *(,!" a*! ,a#am #ing"!ngan $e"ita* ,engan

ena*

'. Pe$e*ta ,i,i" mam! men&e#a$"an *in$i*in$i i(te"n(#(gi

t*a,i$i(na# ,an m(,e*n ,engan ai"

). Pe$e*ta ,i,i" mam! menyim!#"an *in$i*in$i

i(te"n(#(gi yang mene*a"an i(*($e$ ,a#am meng-a$i#"an

*(,!" a*! ,engan &e#a$

%.1; %. Me*anang

'. Men$e$ii"a$i

). Menge#(#a

1. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengeta-!i *in$i*in$i i(te"n(#(gi

"(n5en$i(na# ,engan teat

2. Pe$e*ta ,i,i" mam! mema-ami *in$i*in$i i(te"n(#(gi,engan ena*

3. Pe$e*ta ,i,i" mam! mengamati i(te"n(#(gi "(n5en$i(na#

,engan te#iti

%. Pe$e*ta ,i,i" mam! me#a"!"an e*agai e*(aan


28/28

i(te"n(#(gi "(n5en$i(na# ,engan ena*

'. Pe$e*ta ,i,i" mam! mene*a"an *in$i*in$i i(te"n(#(gi

!nt!" meng-a$i#"an *(,!" a*! ,a#am "e-i,!an $e-a*i-a*i

,engan ena* ,an ai"

3, indikator dan tujuan pembelajaran

Documents