SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (REKAYASA)

Satuan Pendidikan: SMP

Kelas / Semester: VIII / Satu - DuaKompetensi Inti (KI):

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teoriKompetensi Dasar (KD)Materi PokokPembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

1.1 Menerima keberagaman produk pengolahan di daerah setempat sebagai anugerah Tuhan

2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang keberagaman produk pengolahan daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada produk Indonesia

2.2 Mengaplikasikan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam merancang dan membuat produk pengolahan2.3 Menunjukkan kemauan bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan pembuatan produk pengolahan

3.1 Memahami prosedur jenis produk rekayasa yang dibuat berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif

4.1 Membuat produk penghasil bunyi bersumber arus listrik DC di lingkungan sekitar

1. Wawasan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC2. Jenis produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DCdan manfaatnya3. Bahan alam, alat, teknik dan proses pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC4. Penyajian dan pengujian produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC

Mengamati:5. Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka karya yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data6. Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan alat penjernih air, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.Mengasosiasi7. Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.8. Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC dan penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.9. Membuat produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DCdan penyajiannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.Mengkomunikasikan

10. Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya. 11. Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan alat penjernih air dan penyajiannya dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:1. Aneka jenis bahan yang dapat digunakan sebagai produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC3. Aspek yang dinilai:a. Apresiasi 20% b. Keruntutan berpikir 20% c. Pilihan kata 20%d. Kreativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Pengamatan, tentang:1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC yang ada di lingkungan wilayah setempat2. Mengevaluasi/menguji hasil produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC3. Aspek yang dinilai:a. Kerincian 20% b. Ketepatan pengetahuan 20%c. Pilihan kata 20% d. Keativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC2. Pembuatan produk dan penyajian produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat12. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC yang dibuatnya3. Aspek yang dinilaia. Proses pembuatan 50% Ide gagasan Kreativitas Kesesuaian materi, teknik dan prosedurb. Produk jadinya 30% Uji produk Penyajian Kreativitas bentuk laporan Presentasic. Sikap 20% Mandiri Disiplin Tanggung jawab

8 jam pelajaran (4 mgu x 2 jp)

Contoh produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC13. Aneka bahan alam yang digunakan untuk pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DCBuku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio-visual, media maya (internet) dan produksi pembuatan produk rekayasa penghasil bunyi bersumber arus listrik DC di lingkungan setempat

3.2. Mengidentifikasi bahan, material dan alat bantu yang digunakan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif 4.2 Membuat produk penghasil gerak menggunakan sumber arus listrik DC

1. Wawasan pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif 2. Jenis produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif dan manfaatnya3. Bahan alam, alat, teknik dan proses pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif 4. Penyajian dan pengujian produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif

Mengamati: Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan rekayasa pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka produk yang berkaitan dengan fungsi karya, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data

Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.Mengasosiasi Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan karya modifikasi, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif dan pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri. Membuat produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.Mengkomunikasikan

Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya. Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan modifikasi, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan karya dan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

1. Aneka jenis bahan buatan yang dapat digunakan sebagai pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif3. Aspek yang dinilai:a. Apresiasi 20% b. Keruntutan berpikir 20% c. Pilihan kata 20%d. Kreativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan modifikasi, bahan, alat, teknik, dan proses produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif yang ada di lingkungan wilayah setempat 2. Mengevaluasi/menguji hasil produk rekayasa pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif3. Aspek yang dinilai:a. Kerincian 20% b. Ketepatan pengetahuan 20%c. Pilihan kata 20% d. Keativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif2. Pembuatan dan penyajian produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat3. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan,bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif yang dibuatnya4. Aspek yang dinilaia. Proses pembuatan 50% Ide gagasan Kreativitas Kesesuaian materi, teknik dan prosedurb. Produk jadinya 30% Uji produk Penyajian Kreativitas bentuk laporan Presentasic. Sikap 20% Mandiri Disiplin Tanggung jawab

8 jam pelajaran (4 mgu x 2 jp)

Contoh produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif Aneka bahan yang digunakan sebagai produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasifBuku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio-visual, media maya (internet) dan produksi pembuatan produk rekayasa berdasarkan komponen elektronika aktif dan pasif di lingkungan setempat

3.3. Memahami prosedur jenis produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik.4.3 Membuat model alat pengubah listrik di lingkungan sekitar

1. Wawasan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik2. Jenis produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrikdan manfaatnya3. Bahan, alat, teknik dan proses pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik4. Penyajian dan pengujian produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik

Mengamati: Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya kerajinan dari bahan alam agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka produk yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data

Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk rekayasa sederhana dengan teknologi mekanik yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.Mengasosiasi Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik dan penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri. Membuat produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.Mengkomunikasikan

Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya. Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik dan penyajiannya dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa sederhana dengan teknologi mekanik yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

1. Aneka jenis bahan alam yang dapat digunakan sebagai produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik 3. Aspek yang dinilai:a. Apresiasi 20% b. Keruntutan berpikir 20% c. Pilihan kata 20%d. Kreativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik yang ada di lingkungan wilayah setempat 2. Mengevaluasi/menguji hasil produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik3. Aspek yang dinilai:a. Kerincian 20% b. Ketepatan pengetahuan 20%c. Pilihan kata 20% d. Keativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik2. Pembuatan dan penyajian produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat3. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik yang dibuatnya4. Aspek yang dinilaia. Proses pembuatan 50% Ide gagasan Kreativitas Kesesuaian materi, teknik dan prosedurb. Produk jadinya 30% Uji produk Penyajian Kreativitas bentuk laporan Presentasic. Sikap 20% Mandiri Disiplin Tanggung jawab

8 jam pelajaran (5 mgu x 2 jp)

Contoh produk rekayasa sederhana dengan teknologi mekanik Aneka bahan yang digunakan untuk pembuatan produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio-visual, media maya (internet) dan produksi produk rekayasa yang dibuat berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik di lingkungan setempat

3.4 Mengidentifikasi bahan, material dan alat bantu yang digunakan untuk pembuatan produk rekayasa berdasarkan rangkaian pengubah besaran listrik.

4.4. Membuat produk sensor menggunakan teknologi kelistrikan di lingkungan sekitar

1. Wawasan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan

2. Jenis produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan dan manfaatnya3. Bahan, alat, teknik dan proses pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan4. Penyajian dan pengujian produk produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan Mengamati: Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk mainan agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka produk yang berkaitan dengan manfaat alat, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data

Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang pengetahuan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan, bahan dasar dari alam, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk mainan dengan teknologi mekanik yang ada di lingkungan wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.Mengasosiasi Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan dan penyajiannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri. Membuat produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab dan peduli akan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.Mengkomunikasikan

Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya. Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan dan penyajiannya dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa sederhana dengan teknologi mekanik yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

1. Aneka jenis bahan yang dapat digunakan sebagai produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan2. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan3. Aspek yang dinilai:a. Apresiasi 20% b. Keruntutan berpikir 20% c. Pilihan kata 20%d. Kreativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan yang ada di lingkungan wilayah setempat 2. Mengevaluasi/menguji hasil produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan3. Aspek yang dinilai:a. Kerincian 20% b. Ketepatan pengetahuan 20%c. Pilihan kata 20% d. Keativitas bentuk laporan 20%e. Perilaku 20% Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan2. Pembuatan dan penyajian produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat3. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan dengan tampilan menarik terhadap produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan yang dibuatnya4. Aspek yang dinilaia. Proses pembuatan 50% Ide gagasan Kreativitas Kesesuaian materi, teknik dan prosedurb. Produk jadinya 30% Uji produk Penyajian Kreativitas bentuk laporan Presentasic. Sikap 20% Mandiri Disiplin Tanggung jawab

8 jam pelajaran (5 mgu x 2 jp)

Contoh produk rekayasa sensor yang menggunakan teknologi kelistrikanAneka bahan yang digunakan untuk pembuatan produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio-visual, media maya (internet) dan produksi produk rekayasa sensor menggunakan teknologi kelistrikan di lingkungan setempat