SATUAN ACARA PENYULUHAN

MEROKOK

I. Identifikasi Masalah Kesehatan.

Setelah dilakukan pengkajian pada keluarga Tn. A, didapatkan data bahwa

Sdr.Kh merokok sejak SMA hingga sekarang, Sdr.Kh sudah mencoba

berbagai hal untuk tidak merokok tetapi tidak bias, bias hanya mengurangi

saja.

II. Diagnosa Edukatif.

Gangguan perubahan kesehatan b/d Ketidakmampuan keluarga menyusun

upaya untuk berhenti merokok.

III. Prioritas Masalah Edukatif.

Meningkatkan pengetahuan keluarga mengenai merokok serta bagaimana

cara atau kiat untuk berhenti merokok secara mandiri.

IV. Sasaran.

Keluarga Tn.A

V. Waktu

Kegiatan konseling dan penyuluhan tentang merokok ini akan

dilaksanakan pada:

Hari/tanggal : minggu, 15 Juni 2008

Waktu : 11.45-12.30

Tempat : rumah Tn. A

VI. Topik atau Pokok Bahasan.

Merokok

VII. Tujuan Edukatif.

a. Tujuan Umum.

Setelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang merokok, maka

diharapkan Sdr.Kh dapat mengerti dan memahami tentang merokok serta

bagaimana cara atau kiat untuk berhenti merokok secara mandiri.

b. Tujuan khusus.

Setelah mendapatkan pendidikan kesehatan tentang merokok, keluarga

dapat menjelaskan :

Pengertian merokok

bahaya rokok bagi kesehatan.

komponen rokok yang berbahaya bagi kesehatan.

penyakit yang dapat diderita akibat merokok

sasaran yang terkena dampak buruk asap rokok

cara atau kiat untuk berhenti merokok

VIII. Materi Belajar.

Meliputi :

Pengertian merokok

bahaya rokok bagi kesehatan.

komponen rokok yang berbahaya bagi kesehatan.

penyakit yang dapat diderita akibat merokok

sasaran yang terkena dampak buruk asap rokok

cara atau kiat untuk berhenti merokok

IX. Metode Belajar.

Dalam kegiatan penyuluhan yang akan dilaksanakan, metode yang akan

digunakan adalah sebagai berikut :

1. Ceramah.

2. Diskusi.

3. Tanya jawab

X. Strategi belajar

1. Mengadakan kontrak dengan keluarga

2. Menyiapkan lingkungan yang kondusif

3. Memulai kegiatan penyuluhan:

Memulai kegiatan (memberi salam)

Menyampaikan materi

Melakukan tanya jawab

Melakukan diskusi dengan keluarga

4. Melakukan evaluasi dan memberikan pertanyaan lisan

5. Menutup penyuluhan dan menyimpulkan materi.

XI. Sarana.

Dalam kegiatan penyuluhan ini menggunakan sarana liflet.

XII. Rencana Evaluasi Belajar.

Evaluasi akan dibagi menjadi 2 bagian:

1. Evaluasi Formatif.

Evaluasi yang akan dilaksanakan dalam penyuluhan dan pada saat

akhir penyuluhan dengan menanyakan:

1. Pengertian merokok

2. Sebutkan bahaya rokok bagi kesehatan?

3. Apa saja komponen rokok yang berbahaya bagi kesehatan?

4. Penyakit apa saja yang dapat diderita akibat merokok?

5. Siapa saja sasaran yang terkena dampak buruk asap rokok?

6. Bagaimana cara atau kiat untuk berhenti merokok ?

2. Evaluasi sumatif

Evaluasi akan dilaksanakan setelah proses pembelajaran

selesai atau pada saat pertemuan berikutnya dengan

menanyakan hal-hal yang dijelaskan tentang merokok.

XIII. Jadwal Kegiatan.

Topik : Merokok

Sasaraan : Keluarga Tn.A

Desa : RT 02 RW 01 Lingkungan Satreyan kel.Satreyan.

Hari/

Tanggal

Tempat Kegiatan Alokasi

Waktu

Minggu, 15

Juni 2008

Rumah Tn. A 1. Membuka kegiatan

penyuluhan

2. Mengkaji tingkat

pengetahuan keluarga tentang

merokok

3. Mengadakan kontrak waktu

dengan keluarga

4. Memulai kegiatan

penyuluhan dengan

menjelaskan:

1. Pengertian merokok

2. bahaya rokok bagi

kesehatan.

3. komponen rokok yang

berbahaya bagi kesehatan.

4. penyakit yang dapat

diderita akibat merokok

5. sasaran yang terkena

dampak buruk asap rokok

6. cara atau kiat untuk

berhenti merokok

5. Mengobservasi respon klien

pada saat dilakukan kegiatan

2 menit

2 menit

1 menit

15 menit

2 menit

penyuluhan

6. Memberikan kepada keluarga

kesempatan untuk

menanyakan hal yang belum

dimengeti

7. Mengevaluasi tingkat

pengetahuan keluarga setelah

dilakukan penyuluhan

8. Memberikan reinforcement

(pujian).

3 menit

5 menit

2 menit