2 kajian program sains sjkc

8/14/2019 2 Kajian Program Sains Sjkc

http://slidepdf.com/reader/full/2-kajian-program-sains-sjkc 1/10



Hasil temubual denganHasil temubual dengan

guru besar & guru-guruguru besar & guru-guru

yang mengajaryang mengajar

Faktor guru:Faktor guru:

- komited terhadap tugas mereka- komited terhadap tugas mereka - sanggup berkerja lebih daripada P&P- sanggup berkerja lebih daripada P&P

harian merekaharian mereka

- guru yang sama mengajar ikut- guru yang sama mengajar ikut

murid dari Tahun 4 hingga 6murid dari Tahun 4 hingga 6



Mengapa perlu ikut kelas masing-Mengapa perlu ikut kelas masing-

masing?masing?

Nampak hasil P&P merekaNampak hasil P&P mereka

Rasa bertanggungjawab terhadap keputusanRasa bertanggungjawab terhadap keputusan

yang dicapaiyang dicapai Faham kelemahan murid dan jalankan programFaham kelemahan murid dan jalankan program

pengukuhan & pengayaanpengukuhan & pengayaan

Tidak dapat lepas tangan terutamanya mereka Tidak dapat lepas tangan terutamanya mereka

yang menyerah murid mereka kepada guru lainyang menyerah murid mereka kepada guru lain

yang mengajar Tahun 6 selepas tahun 5yang mengajar Tahun 6 selepas tahun 5



Program-program khasProgram-program khas

Dari segi guruDari segi guru

1. guna kepakaran guru yang menanda kertas1. guna kepakaran guru yang menanda kertassoalan – LDP setiap tahun bagi semua guru yangsoalan – LDP setiap tahun bagi semua guru yangmengajar Tahap 2mengajar Tahap 2

2. guru mentor - mereka yang berpengalaman2. guru mentor - mereka yang berpengalaman/berkepakaran untuk membimbing dan sebagai/berkepakaran untuk membimbing dan sebagai

pakar rujuk untuk guru baru terutamanya bagipakar rujuk untuk guru baru terutamanya bagibahagian eksperimen yang sangat pentingbahagian eksperimen yang sangat pentingterutamanya soalan mengenalpastiterutamanya soalan mengenalpastipembolehubah /variablespembolehubah /variables

3. program taulan - adakan sesi perbincangan3. program taulan - adakan sesi perbincangan

antara guru-guru secara formal & tidak formalantara guru-guru secara formal & tidak formalserta bertukar pengalaman terutamanya bagiserta bertukar pengalaman terutamanya bagisekolah yang mempunyai banyak kelassekolah yang mempunyai banyak kelaspeperiksaanpeperiksaan



Dari segi PentadbirDari segi Pentadbir1. Pemantauan yang kerap, ini dapat1. Pemantauan yang kerap, ini dapat

-memastikan guru menjalankan P&P dengan penuh-memastikan guru menjalankan P&P dengan penuh

dedikasi dan terancang khas untuk kes –kes gurudedikasi dan terancang khas untuk kes –kes guruyang perlu ‘dipantau’yang perlu ‘dipantau’ -memastikan guru memberi latihan yang cukup-memastikan guru memberi latihan yang cukup -membimbing guru dalam P&P mereka-membimbing guru dalam P&P mereka -mengawal disiplin murid terutamanya kelas yang-mengawal disiplin murid terutamanya kelas yang

disiplinnya agak terukdisiplinnya agak teruk -guru yang mengajar rasa apa yang dilakukan itu-guru yang mengajar rasa apa yang dilakukan itu

dihargai oleh pihak pentadbirdihargai oleh pihak pentadbir

2. Headcount dan Audit akademik dijalankan2. Headcount dan Audit akademik dijalankan

selepas setiap UPPM dan guru diberi peluang untukselepas setiap UPPM dan guru diberi peluang untukmengemukakan pandangan atau ulasanmengemukakan pandangan atau ulasan

3. Murid yang mencapai target diberi ‘hadiah’3. Murid yang mencapai target diberi ‘hadiah’

sebagai galakansebagai galakan



Latihan yang diberiLatihan yang diberi -mesti cukup-mesti cukup -tidak membebankan tugas guru, boleh-tidak membebankan tugas guru, boleh

guna yang sedia ada dalam pasaranguna yang sedia ada dalam pasaran -mesti ditanda terutamanya Bhg B supaya-mesti ditanda terutamanya Bhg B supaya

kelemahan murid secara individu dapatkelemahan murid secara individu dapat

dikenalpasti dan proses pemulihan dandikenalpasti dan proses pemulihan danpengayaan dapat dijalankan. Murid wajibpengayaan dapat dijalankan. Murid wajibbuat pembetulanbuat pembetulan

-JSI dijalankan selepas setiap ujian formatif -JSI dijalankan selepas setiap ujian formatif

/ sumatif / sumatif Bhg A – bincang dalam kelas. Murid wajibBhg A – bincang dalam kelas. Murid wajib

buat pembetulanbuat pembetulan



Teknik menjawabTeknik menjawab

Dedah guru tahun 4,5 & 6 dengan caraDedah guru tahun 4,5 & 6 dengan caramenjawab yang betulmenjawab yang betul

Menggunakan kepakaran Guru yangMenggunakan kepakaran Guru yang

menanda kertasmenanda kertas Murid dilatih cara menganalisa soalan untukMurid dilatih cara menganalisa soalan untuk

mencari ‘keywords’ & faktamencari ‘keywords’ & fakta

Murid hafal perkataan atau fasa ayat yangMurid hafal perkataan atau fasa ayat yang

mesti digunakan untuk menjawab kehendakmesti digunakan untuk menjawab kehendaksetiap bahagian soalan itusetiap bahagian soalan itu



Program PPSMI 30minitProgram PPSMI 30minit Setiap minggu 1 hariSetiap minggu 1 hari Dimulakan 2 bulan sebelum UPSRDimulakan 2 bulan sebelum UPSR 30 minit sebelum sesi persekolahan bermula30 minit sebelum sesi persekolahan bermula Murid dibahagi kepada 3 kumpulan – yang adaMurid dibahagi kepada 3 kumpulan – yang ada

harapan untuk dapat A (80% ke atas) , lulus ( 40%-harapan untuk dapat A (80% ke atas) , lulus ( 40%-79%) & galus (39% ke bawah)79%) & galus (39% ke bawah)

Bagi murid yang terlalu lemah, mereka diletakBagi murid yang terlalu lemah, mereka diletak

bawah bimbingan guru pemulihanbawah bimbingan guru pemulihan Murid dikumpulkan dan diberi latihan ringkasMurid dikumpulkan dan diberi latihan ringkas

(disediakan oleh guru untuk menguji sesuatu bidang(disediakan oleh guru untuk menguji sesuatu bidangtertentu sahaja) mengikut tahap masing-masingtertentu sahaja) mengikut tahap masing-masing

Murid dinaik pangkat ke kumpulan lebih baik jikaMurid dinaik pangkat ke kumpulan lebih baik jikamencapai keputusan yang baikmencapai keputusan yang baik



Murid dan ibubapaMurid dan ibubapa

Murid yang bermasalah disiplin atau ‘hard-core’ –Murid yang bermasalah disiplin atau ‘hard-core’ –

dikumpulkan untuk program motivasidikumpulkan untuk program motivasi

Ibubapa dipanggil bersama untuk berbincangIbubapa dipanggil bersama untuk berbincang

Audit akademik dibuat selepas setiap UPPM (Thn 6)Audit akademik dibuat selepas setiap UPPM (Thn 6)dan ibubapa dijemput bersama. Thn 4 & 5 selepasdan ibubapa dijemput bersama. Thn 4 & 5 selepas

peperiksaan ½ tahun & akhir tahunpeperiksaan ½ tahun & akhir tahun



SekianSekian

2 kajian program sains sjkc

Documents