rpt bm sjkc tahun 4 2016

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 2016 Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian

Kurikulum1

4 – 8 JANUARI

TEMA 1KELUARGA SEJAHTERA

Unit 1Adikku baru lahir

1.2

2.2

3.2

4.1

5.1

Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.2.6

2.2.1

3.2.6

4.1.1

5.1.1

Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.

Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul dan kemas.

Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup institusi dengan betul mengikut konteks.

Ilmu Pendidikan MoralNilai murniKasih sayangBekerjasamaEMK :Kreativiti dan inovasiTMKPeraturan SosiobudayaKesantunan berbahasaKB Menjana ideaKontekstualTKP Verbal Linguistik,InterpersonalI ThinkPeta Bulatan( BT ms 2, 5, 10)Peta Titi ( BT ms 3)Peta Buih ( BT ms 4)

2

11 - 15JANUARI


Unit 2Menjamu Keluarga dan Rakan

1.3

2.2

3.2

5.1

Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.




1.3.1

2.2.2

3.2.7

5.1.2

Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan dengan betul mengikut konteks.

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

3

18 - 22JANUARI


Unit 3Keluarga yang Berjaya

1.3

2.2

3.3



Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.3.2

2.2.3

3.3.3

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 2anya dengan betul.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

4

25 – 28 JANUARI

TEMA 2WARGA PENYAYANG

Unit 4Sekolah Penyayang

1.4

2.4

3.4

Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

Menulis imlak dengan tepat.

1.4.2

2.4.1

3.4.2

Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk membuat ramalan yang wajar.

Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

Ilmu- KajianTempatan- Pend. Sivik Kewarganegaraan

Nilai Murni- Baik hati- Kerjasama- Semangat bermasyarakat

Kewarganegaraan- Semangat Kekitaan

KBT- KB, Kontekstual, BCB, TKP, TMK

I ThinkPeta Alir ( BT ms 19, 21)Peta Bulatan ( BT ms 20)Peta Titi ( BT ms 26, 27)Peta Pokok ( BT ms 23)

5/6

01 – 0508 - 12

FEBRUARI


Unit 5Kita Prihatin

1.3

2.3


Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.3.3

2.3.1

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


3.3

4.1

5.1




3.3.4

4.1.2

5.1.3

Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.

Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai konteks.

7

15 - 19FEBRUARI


Unit 6Terima Kasih

1.4

2.3

3.4

4.2


Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 3ancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

1.4.1

2.3.2

3.4.1

4.2.1

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling dengan 3ancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.


8

22 - 26FEBRUARI

TEMA 3SAYA SIHAT SAYA CERGAS

Unit 7Kesihatan dan Kecergasan

1.4

2.4

3.5

5.1



Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.


1.4.2

2.4.2

3.5.1

5.1.4

Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.

Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber.

Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.

IlmuSainsPerubatan Astronomi

Nilai MurniKerajinanRasionalBerdikari

KewarganegaraanMengetahui keistimewaan herba tempatan

Peraturan SosiobudayaSopan santun

KBTKemahiran Berfikir-menyelesaikan masalah-membezakan fakta dengan pendapatKecerdasn Pelbagai-naturalis

I ThinkPeta Buih ( BT ms 31)Peta Alir ( BT ms 32, 38, 39)Peta Bulatan ( BT ms 33)Peta Titi (BT ms 34, 40)Peta Pokok ( BT ms 35)Peta Dakap ( BT ms 36)Peta Pelbagai Alir ( BT ms 41)

9/10

29 – 04FEBRUARI

MAC

7 – 11 MAC

** Pencerapan

Bermula


Unit 8Hidup Sihat

1.4

2.4

5.1

3.5





1.4.4

2.4.3

5.1.5

3.5.2

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks.

Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.


Cuti Pertengahan Semester 1 12– 20 MAC 2016

11

21 – 25MAC


Unit 9Kebersihan Asas Kesihatan

2.5

1.5

3.6

Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

2.5.1

1.5.1

3.6.1

Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan betul.

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun.


12

28 MAC-

1 APRIL

TEMA 4KESELAMATAN DI SEKELILING KITA

Unit 10 Keselamatan di Sekolah

4.5

2.6

3.7

Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan.

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

4.5.1

2.6.1

3.7.2

Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras bahasa yang sesuai dengan betul.

Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .

Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.

IlmuPendidikan Moral

Nilai murniHemah tinggiBekerjasamaSemangatBermasyarakat

KewarganegaraanMencintai negara yang aman dan selamat

Peraturan SosiobudayaBudaya timur yang berhemah dan suka menolong

KBTKemahiran berfikir-mentafsir-mengenal pasti idea utama dan idea sampinganKecerdasan pelbagai-naturalis-interpersonal

I ThinkPeta Bulatan ( BT ms 45, 50, 51)Peta Buih ( BT ms 46)Peta Titi ( BT ms 47)Peta Pelbagai Alir ( BT ms 48, 53, 54)

13

4/4 – 8 /4


Unit 11Amalan Keselamatan di Rumah

1.5

2.5

3.6

4.3




Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

1.5.2

2.5.2

3.6.2

4.3.1

Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang santun.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 lakonan.

Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.

14

11/4 – 15/4


Unit 12Keselamatan Kebakaran

1.6

2.5

3.7

4.3

Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.




1.6.1

2.5.3

3.7.1

4.3.2

Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.

Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.

15

18/4 – 22/4

PKSR 1

TEMA 5SEMANGAT KEKITAAN

Unit 13Sahabat Sejati

1.6

2.6

3.8

4.4



Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

1.6.3

2.6.2

3.8.1

4.4.1

Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana yang betul secara bertatasusila.

Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana.

Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan intonasi yang betul.

Ilmu- Pendidikan Jasmani dan Kesihatan- Sains

Nilai Murni- Hemah tinggi- Kebersihan fizikal dan mental- Rasional

Kewarganegaraan- Berusaha dan produktif

Peraturan Sosiobudaya- Menghormati orang lain


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.

KBT- KB- BCB- Kontekstual- Konstruktivisme- TKP

I ThinkPeta Titi ( BT ms 59, 82)Peta Bulatan ( BT ms 61, 66, 77, 83)Peta Alir ( BT ms 64, 67, 68, 79, 81)Peta Dakap ( BT ms 72)Peta Pokok( BT ms 75)

16/17

25/4 – 29/4

2/5-6/5


Unit 14

Sukan Menyatukan Kita

5.2

2.4

3.8

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.




5.2.1

2.4.3

3.8.2

5.2.2

Memahami dan menggunakan imbuhan awalan meN, peN, beR, dan teR dengan betul mengikut konteks.


Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata ganda berentak berdasarkan situasi dengan betul.

18

9/5 - 13/5


Unit 15Bekerjasama Membawa

Kemakmuran

1.7

2.5

3.3

Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.



1.7.2

2.5.2

3.3.3

Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.




19

16/5 - 20/5

TEMA 6WARISAN KITA

Unit 16Alat Muzik Warisan Tradisional

1.4

2.2

3.4




1.4.1

2.2.2

3.4.2

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.

Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

Ilmu : Kajian TempatanPendidikan Sivik dan KewarganegaraanSejarah

Nilai Murni:Hemah TinggiKerajinanKesyukuran

Kemahiran Bernilai TambahKemahiran BerfikirKajian Masa DepanKecergasan Pelbagai

TatabahasaKata GandaKata Majmuk

I ThinkPeta Titi ( BT ms 82)Peta Bulatan ( BT ms 77, 83)Peta Alir ( BT ms79, 81)Peta Dakap ( BT ms 72)Peta Pokok( BT ms 75)

20

23/5-27/5

TEMA 6WARISAN KITA

Unit 17Kraf Tangan Tradisional

4.3

2.2

3.3

4.4





4.3.1

2.2.3

3.3.3

4.4.2

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.


Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

Cuti Pertengahan Tahun 28/5/2015-12/6/2016

21

13/6 - 17/6

TEMA 6WARISAN KITA

Unit 18Cerita Warisan Kami

1.5

2.6

3.7



Menghasilkan penulisan kreatif

1.5.1

2.6.1

3.7.2

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu.

Menghasilkan penulisan kreatif jenis


4.2

5.2

dalam pelbagai genre dengan betul.



4.2.2

5.2.3

imaginatif berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan betul.

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.

22

20/6 - 24/6

TEMA 7WIRA KEBANGGAAN

Unit 19Wira Maritim

1.3

2.3

3.3




1.3.1

2.3.1

3.3.4

Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


Ilmu : Kajian TempatanPendidikan Sivik dan KewarganegaraanSejarah

Nilai Murni:Hemah TinggiKerajinanKesyukuran


TatabahasaKata NamaPenjodoh BilanganI ThinkPeta Titi ( BT ms 95)Peta Bulatan ( BT ms 92)Peta Alir ( BT ms 88, 94)Peta Pelbagai Alir ( BT ms 90)Peta Pokok( BT ms 87)Peta Dakap ( BT ms 93)

23/24

27/6 - 1/7

**Cuti Raya4/7 – 8/7


Unit 20Wira Angkasa Jaya

1.5

2.5

5.3



Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.2

2.5.1

5.3.1

Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.


Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul


3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

3.9.1

dalam pelbagai situasi dengan betul.

Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang gramatis.

25/26

11/7 - 15/7

18/7 – 22/7

PKSR 2


Unit 21Warga yang Terbilang

1.6

2.4

3.5

4.1

5.3






1.6.1

2.4.1

3.5.2

4.1.1

5.3.2

Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.


Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.

Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul.

27

25/7 - 29/7

TEMA 8CELIK SAINS,TEKNOLOGI

DAN INOVASI

Unit 22Celik Sains

1.3

2.2



1.3.2

2.2.1

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata tanya dengan betul.

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Ilmu : SainsKemahiran HidupKajian Tempatan

Nilai Murni:KerajinanRasionalBerdikari

Kemahiran Bernilai


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai sumber.

TambahKemahiran Teknologi MaklumatKajian Masa DepanKemahiran Belajar Cara Belajar

TatabahasaKata AdjektifKata PenguatKata HubungI ThinkPeta Alir ( BT ms 101, 102, 109)Peta Buih Berganda ( BT ms 105)Peta Pelbagai Alir ( BT ms 107)Peta Pokok( BT ms 106)Peta Dakap ( BT ms 111)

28

1/8 - 5/8


DAN INOVASI

Unit 23Teknologi Mesra Pengguna

1.4

2.3

3.7

5.1





1.4.4

2.3.2

3.7.2

5.1.7

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang sesuai secara bertatasusila.

Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul mengikut konteks.

29

8/8-12/8


DAN INOVASI

Unit 24Reka Cipta Lestari

1.6

2.4

3.6




1.6.2

2.4.2

3.6.1

Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan idea dengan betul.

Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan


4.3

5.2



4.3.1

5.2.3

bahasa yang santun.

Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.

30

15/8-19/8

TEMA 9SAYANGI BUMI

Unit 25Minggu Alam Sekitar

1.3

2.5

3.6




1.3.3

2.5.2

3.6.2

Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang betul.



Ilmu : Pendidikan Jasmani dan KesihatanKajian TempatanGeografiPendidikan Alam Sekitar

Nilai Murni:BekerjasamaMencintai Alam SekitarKesyukuran


TatabahasaImbuhan AkhiranImbuhan ApitanImbuhan PinjamanKata NamaKata AdjektifKata GandaI ThinkPeta Bulatan (BT ms 114)Peta Alir ( BT ms 115, 123)Peta Pelbagai Alir ( BT ms 116, 118, 122)Peta Pokok( BT ms

31

22/8-26/8

TEMA 9SAYANGI BUMI

Unit 26Cintai Bumi Kita

1.7

2.5

3.8




1.7.1

2.5.3

3.8.1


Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

117)

32

29/8-2/9

TEMA 9SAYANGI BUMI

Unit 27Selamatkan Bumi Kita

1.7

2.6

3.7

4.4

5.1






1.7.2

2.6.2

3.7.1

4.4.2

5.1.4



Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks.

33

5/9-9/9

TEMA 10PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Unit 28Lawatan ke Ekspo Pertanian

3.9

3.3

1.4

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.


Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan

3.9.1

3.3.3

1.4.2



Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan

Ilmu : Kajian TempatanGeografiKemahiran Hidup

Nilai Murni:Patriotisme Hemah TinggiKerajinanKesyukuran

Kemahiran Bernilai TambahKemahiran Berfikir


4.3

5.3

tidak formal secara bertatasusila.



4.3.2

5.3.2

sesuatu situasi secara bertatasusila.

Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.

Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul.

Kajian Masa DepanKecergasan PelbagaiKemahiran Belajar Cara Belajar

TatabahasaAyat AktifAyat PasifKata NamaPenjodoh Bilangan

I ThinkPeta Bulatan (BT ms129, 137, 138)Peta Alir ( BT ms 139)Peta Pelbagai Alir ( BT ms 135)Peta Pokok( BT ms 138)Peta Titi ( BT ms 136)Peta Buih ( BT ms 134)

Cuti Pertengahan Penggal 2 10/9/2016-18/9/2016

34/35

19/9-23/9

26/9-30/9

*PKSR 3

TEMA 10PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Unit 29Pokok dan Buah-buahan

Tempatan

3.7

2.4

3.6

4.2





3.7.2

2.4.3

3.6.1

4.2.1



Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang santun.

Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai melalui penceritaan yang dipersembahkan.

36 TEMA 10PERTANIAN DAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan


3/10-7/10

*PKSR 3

PENTERNAKAN

Unit 30Ternakan Ikan Hiasan

2.5

3.3

daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.



2.5.1

3.3.4

tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana yang betul secara bertatasusila.



37/ 3810/10 – 14/10

17/10-21/10

PKSR 3

TEMA 11KEUSAHAWANAN DAN

PENGURUSAN KEWANGAN

Unit 31Niaga Jaya

3.6

2.4

3.2




3.6.2

2.4.1

3.2.7



Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

Ilmu : EkonomiGeografiKemahiran Hidup

Nilai Murni:Kebersihan Fizikal dan MentalHemah TinggiKerajinanKesyukuran

Kemahiran Bernilai TambahKemahiran BerfikirKajian Masa DepanKecergasan PelbagaiKemahiran Belajar Cara Belajar

TatabahasaKata Ganti Nama TunjukKata Kerja PasifI ThinkPeta Bulatan (BT ms 14, 148)Peta Alir ( BT ms 146)Peta Pelbagai Alir ( BT

39

24/10-28/10


PENGURUSAN KEWANGAN

Unit 32Marilah Berniaga

4.5

2.5

3.8

5.1

Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan berkesan.



Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul

4.5.2

2.5.1

3.8.2

Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa dan gaya yang sesuai serta sebutan dan intonasi yang betul.


Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan betul.


mengikut konteks. 5.1.5Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan betul mengikut konteks.

ms 149, 15, 152)

40/41

2/11 - 4/117/11 – 11/11


PENGURUSAN KEWANGAN

Unit 33Bijak Berbelanja

1.7

2.6

3.9

5.1



Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.


1.7.2

2.6.2

3.9.1

5.1.6




Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.

42

14/11-18/11TEMA 1-11 Ulang kaji

43

21/11-25/11 TEMA 1-11 Ulang kaji

Cuti Akhir Tahun 21/11/2015 -3/1/2016

rpt bm sjkc tahun 4 2016

Education