14 rpp menggabungkan teks print

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah:SMK BINA BANGSA

Mata Pelajaran:Menggabungkan teks ke dalam sajian multimedia

Kelas / Semester:XI /(Genap)

Pertemuan ke-:1 dan 2

Alokasi Waktu:8 jam (2 x 2jp x 45 menit)

Standar Kompetensi:9. Menggabungkan teks ke dalam sajian multimedia

Kompetensi Dasar:9.1. Menggunakan Software Teks Multimedia

I. INDIKATOR

1. Software yang sesuai dinilai dan dipilih untuk media yang diperlukan (hard copy atau screen)

2. Pemasukan dan pengeluaran software yang dipilih ditampilkan dan peralatan fitur program digunakan secara benar

3. Teks disimpan dan dibuka menggunakan format file yang tertentu

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Akademik

Pertemuan 1 :

1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian CD interaktif

2. Peserta didik dapat menjelaskan kegunaan CD interaktif

3. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengembangkan CD interaktifPertemuan 2 :

1. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah perencanaan media interaktif

2. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah penyusunan konsep naratif

3. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah penyusunan desain

4. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah pembuatan diagram alir

5. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah pengumpulan bahan

B. Tujuan Nilai Karakter:

1. Memilih software multimedia yang tepat untuk menggabungkan teks dengan prinsip-prinsip typografi ( rasa ingin tahu ) 2. Cermat dan teliti dalam membuat dan menerapkan prinsip-prinsip typografi untuk membuat teks ( Cermat, teliti )

3. Taat dan patuh terhadap peraturan peraturan dalam pemakaian komputer ( Disiplin )

4. Dapat mengembangkan ide ide baru yang dilaksanakan / dikerjakan pada saat praktikum ( Kreatif )

5. Mampu menggunakan fitur dalam membuat teks dan menyimpan file dengan format tertentu secara mandiri ( Mandiri )

III. MATERI PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 :

1. Pengoperasian software multimedia

2. Pengertian dan kegunaan CD Interaktif3. Pengembangan CD Interaktif

Pertemuan 2 :

1. Perencanaan Media Interaktif

2. Penyusunan konsep naratif dan desain

3. Pembuatan diagram alir

4. Pengumpulan bahan CD Interaktif

IV. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode Pembelajaran Langsung

2. Tanya Jawab

3. Praktikum

4. Pemberian Tugas

V. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 :

1.Kegiatan Pendahuluan10 menit

Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan penjelasan tentang pengertian CD interaktif dengan menggunakan program Flash

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh CD interaktif dgn menggunakan program Flash

2.Kegiatan Inti115 menit

Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan pengertian CD interaktif

Guru menjelask kegunaan CD interaktif

Guru menjelaskan cara mengembangkan CD interaktif

Membimbing pelatihanGuru membimbing praktek Peserta didik cara mengembangkan CD interaktif dengan menggunakan program Flash

Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara mengembangkan CD interaktif dgn program Flash

Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta didik.

3.Kegiatan Penutup10 menit

Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan

Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang cara mengembangkan CD interaktif dengan menggunakan program Flash

Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan tugas untuk dikerjakan dirumah

Pertemuan 2 :


Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: merancang media CD interaktif menggunakan program Flash

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh media CD interaktif menggunakan program Flash


Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan langkah-langkah perencanaan media interaktif

Guru menjelaskan langkah-langkah penyusunan konsep naratif

Guru menjelaskan langkah-langkah penyusunan desain

Guru menjelaskan langkah-langkah pembuatan diagram alir

Guru menjelaskan langkah-langkah pengumpulan bahanMembimbing pelatihan Guru membimbing praktek Peserta didik cara membuat perencanaan media interaktif dengan menggunakan program Flash

Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara membuat perencanaan media interaktif dengan menggunakan program Flash

Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman Peserta didik



Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang langkah-langkah membuat perencanaan media interaktif dengan menggunakan program Flash


VI. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

1. Buku panduan pembuatan animasi 2D, antara lain :

a. Tip dan Trik Swish, Wiwid Lukiyanto, Elex Media Komputindo

b. Mahir dalam 7 hari Macromedia Flash MX 2004, Divisi Litbang MADCOMS, Andi Yogyakarta.

c. Tutorial membangun multimedia interaktif: Media pembelajaran, penerbit universitas Atma Jaya Yogyakarta.

2. Program Macromedia Flash MX/ Macromedia Flash 8/Adobe Flash CS3

3. Komputer/laptop 4. LCD proyektor

VII. PENILAIAN

1. Tes teori (tertulis) bentuk essay

2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan praktik

3. Tugas rumah, download contoh CD interaktif dan media interaktif menggunakan Flash

Mengetahui,Kepala SMK Bina Bangsa CiledugKota TangerangDra. Puji Astutik, MMNIP. 196608162007012009Ciledug, 16 Juli 2012Guru Mata PelajaranAhmad Fadil, STNIK : 13.01.087


Nama Sekolah:SMK BINA BANGSA

Mata Pelajaran:Menggabungkan teks ke dalam sajian multimedia

Kelas / Semester:XI / (Genap)

Pertemuan ke-:3 s.d 5

Alokasi Waktu:6 jam (3 x 2jp x 45 menit)

Standar Kompetensi:9. Menggabungkan teks ke dalam sajian multimedia

Kompetensi Dasar:9.2. Mendesain teks multimedia

I. INDIKATOR

1. Teks yang menggabungkan prinsip-prinsip typografi diciptakan dengan menggunakan software yang telah dipilih

2. Permasalahan huruf elektronik termasuk Multiple Masters, jenis huruf dan True Type diidentifikasi dan didiskusikan

3. Teks diedit (ditekankan dan ditambahkan) dan disimpan dengan menggunakan software yang telah dipilih

4. Elemen teks digabungkan ke dalam rangkaian multimedia yang telah dipilih

5. Teks diuji dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia

6. Teks dipublikasikan secara elektronik sesuai dengan pekerjaan yang dilaksanakan

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Akademik

Pertemuan 3 :

1. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat media interaktif

2. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat filter input nama pengguna

3. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat filter input password

Pertemuan 4 :

1. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat halaman petunjuk media interaktif

2. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat halaman pengantar media interaktif

3. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat halaman sumber media interaktif

4. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat halaman penyusun media interaktif

Pertemuan 5 :

1. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat halaman materi media interaktif

2. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat halaman latihan media interaktif

3. Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah membuat halaman evaluasi media interaktif

B. Tujuan Nilai Karakter1. Memilih software multimedia yang tepat untuk menggabungkan teks dengan prinsip-prinsip typografi ( rasa ingin tahu ) 2. Cermat dan teliti dalam membuat dan menerapkan prinsip-prinsip typografi untuk membuat teks ( Cermat, teliti )

3. Taat dan patuh terhadap peraturan peraturan dalam pemakaian komputer ( Disiplin )

4. Dapat mengembangkan ide ide baru yang dilaksanakan / dikerjakan pada saat praktikum ( Kreatif )

5. Saling memberikan masukan positif terhadap pengembangan ide kreatif ( Kerjasama )

III. MATERI PEMBELAJARANPertemuan 3 :

1. Prinsip-prinsip tipografi

2. Pembuatan teks untuk keperluan multimedia3. Pembuatan Media Interaktif4. Pembuatan filter input nama pengguna dan passwordPertemuan 4 :

1. Langkah-langkah membuat halaman petunjuk media interaktif

2. Langkah-langkah membuat halaman pengantar media interaktif3. Langkah-langkah membuat halaman sumber media interaktif4. Langkah-langkah membuat halaman penyusun media interaktifPertemuan 5 :

1. Langkah-langkah membuat halaman materi media interaktif

2. Langkah-langkah membuat halaman latihan media interaktif3. Langkah-langkah membuat halaman evaluasi media interaktifIII. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode Pembelajaran Langsung

2. Tanya jawab

3. Praktikum

4. Pemberian Tugas

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 3 :


Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan penjelasan tentang langkah-langkah membuat media interaktif menggunakan program Flash

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh media interaktif menggunakan program Flash


Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan langkah-langkah membuat media interaktif

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat filter input nama pengguna

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat filter input password

Membimbing pelatihanGuru membimbing praktek Peserta didik cara membuat media interaktif dengan menggunakan program Flash

Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara membuat media interaktif dengan menggunakan program Flash




Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang langkah-langkah membuat media interaktif dengan menggunakan program Flash


Pertemuan 4:


Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan penjelasan tentang langkah-langkah pembuatan halaman media interaktif menggunakan program Flash

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh halaman media interaktif menggunakan Flash


Mendemonstrasikan pengetahuan

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat halaman petunjuk media interaktif

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat halaman pengantar media interaktif

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat halaman sumber media interaktif

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat halaman penyusun media interaktif

Membimbing pelatihanGuru membimbing praktek Peserta didik cara membuat halaman media interaktif dengan menggunakan program Flash

Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara membuat halaman media interaktif dengan menggunakan program Flash




Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang langkah-langkah membuat halaman media interaktif dengan menggunakan program Flash


Pertemuan 5:


Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu: memberikan penjelasan tentang langkah-langkah pembuatan halaman media interaktif menggunakan program Flash

Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan contoh halaman media interaktif menggunakan Flash


Mendemonstrasikan pengetahuan Guru menjelaskan langkah-langkah membuat halaman materi media interaktif

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat halaman latihan media interaktif

Guru menjelaskan langkah-langkah membuat halaman evaluasi media interaktif

Membimbing pelatihanGuru membimbing praktek Peserta didik cara membuat halaman media interaktif dengan menggunakan program Flash

Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang cara membuat halaman media interaktif dengan menggunakan program Flash




Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang langkah-langkah membuat halaman media interaktif dengan menggunakan program Flash


V. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

1. Buku panduan pembuatan animasi 2D, antara lain :

a. Tip dan Trik Swish, Wiwid Lukiyanto, Elex Media Komputindo

b. Mahir dalam 7 hari Macromedia Flash MX 2004, Divisi Litbang MADCOMS, Andi Yogyakarta.

c. Tutorial membangun multimedia interaktif: Media pembelajaran, penerbit universitas Atma Jaya Yogyakarta.

2. Program Macromedia Flash MX/Macromedia Flash 8/Adobe Flash CS3

3. Komputer/laptop

4. LCD proyektor

VI. PENILAIAN

1. Tes teori (tertulis) bentuk essay

2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat melaksanakan praktik

3. Tugas rumah membuat media interaktif menggunakan Flash Mengetahui,Kepala SMK Bina Bangsa CiledugKota TangerangDra. Puji Astutik, MMNIP. 196608162007012009Ciledug, 16 Juli 2012Guru Mata PelajaranAhmad Fadil, STNIK : 13.01.087

14 rpp menggabungkan teks print

Documents