(14. jum'at) kelender pendidikan bahasa indonesia

PERHITUNGAN MINGGU DAN JAM EFEKTIF

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PEUSANGAN

Mata Pelajarana : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : VII/I (satu)

Program : Mingguan

Tahun Pelajaran : 2010/ 2011

Jumlah Jam Per Minggu : 4 jam pelajaran ( JP)

No BulanMinggu yang tersedia (A)

Minggu tidak efektif (B)

Jumlah minggu efektif (A-B) KET

MGG JP MGG JP MGG JP1.2.3.4.5.6.7.

JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberJanuari

5454454

20162016162016

1330001

412120004

4124453

164816162012

Jumlah 31 108 8 32 23 93

Minggu atau jam-jam tidak efektif digunakan:

Ulangan Harian : 4 JP

Ulangan tengah semester : 2 JP

Cadangan waktu : 2 JP

Jumlah jam tatap Muka :23 x 4 JP = 93 – 85

Catatan

MGG : Minggu JP : Jam Pelajaran Perhitungan minggu efektif di sesuaikan dengan kalender pendidikan

PERHITUNGAN MINGGU DAN JAM EFEKTIF



Kelas/ Semester : VII/II (dua)

Program : Mingguan


Jumlah Jam Per Minggu : 4 jam pelajaran ( JP)

No BulanMinggu yang tersedia (A)

Minggu tidak efektif (B)

Jumlah minggu efektif (A-B) KET

MGG JP MGG JP MGG JP1.2.3.4.5.6.

JanuariFebruariMaretAprilMeiJuni

444545

161616201620

102005

408000

343440

12161216160

Jumlah 26 104 8 12 18 72

Minggu atau jam-jam tidak efektif digunakan:

Ulangan Harian : 4 JP

Ulangan tengah semester : 2 JP

Cadangan waktu : 2 JP

Catatan

MGG : Minggu JP : Jam Pelajaran Perhitungan minggu efektif di sesuaikan dengan kalender pendidikan

PROGRAM TAHUNAN

(PROTA)



Program : Tahunan


Semester

Standar Kompetensi(SK)

Kompetensi Dasar(KD)

Alokasi Waktu

Keterangan

SA

TU

SK NO

Mendengarkan

1. Memahami informasi

berbagai laporan

1.1 Membedakan antara

fakta dan opini

berbagai laporan lisan

1.2 Mengomentari

berbagai laporan lisan

dengan memberikan

kritik dan saran

SK NO

Berbicara

2. Mengungkapkan

gagasan, tanggapan dan

informasi dalam diskusi

2.1 Menyimpulkan

gagasan dan

tanggapan dengan

alasan yang logis

dalam diskusi

2.2 Menyampaikan

intisari buku non fiksi

dengan menggunakan

bahasa yang efektf

dalam diskusi

SK NO

Membaca

3. Memahami artikel dan teks pidato

3.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam

artikel melalui

kegiatan membaca

intensif

3.2 Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat

SK NO

Menulis

4. Mengungkapkan

informasi dalam bentuk

surat dinas, laporan dan

resensi

4.1 Menulis surat lamaran

pekerjaan

berdasarkan unsur-

unsur dan struktur

4.2 Menulis surat dinas

berdasarkan isi,

bahasa, dan format

yang baku

4.3 Menulis laporan

diskusi dengan

melampirkan notulen

dan daftar hadir

4.4 Menulis resensi buku

pengetahuan

berdasarkan format

baku

SK NO

Mendengarkan

5. Memahami pembacaan

novel

5.1 Menanggapi

pembacaan penggalan

novel dari segi vocal,

intonasi dan

penghayatan

5.2 Menjelaskan unsur-

unsur intrinsic dari

pembacaan penggalan

novel

SK NO

Berbicara

6.1 Menanggai

6. Mengungkapkan

pendapat tentang

pembacaan puisi

pembacaan puisi lama

tentang, lafal, intonasi

dan ekspresi yang

tepat

6.2 Mengomentari

pembacaan puisi baru

tentang lafal, intonasi

dan ekspresi yang

tepat

SK NO

Membaca

7. Memahami berbagai

hikayat, novel Indonesia,

novel terjemahan

7.1 Menentukan unsur –

unsur instrisik dan

eksrisik

7.2 Menganalisis unsur-

unsur instrisik dan

ekstrisik novel

Indonesia dan

terjemahan

SK NO

Menulis

8. Mengungkapkan

pendapat, informasi dan

pengalaman dalam

bentuk resensi dan

cerpen


kumpulan cerpen

berdasarkan unsur-

unsur resensi

8.2 Menulis cerpen

berdasarkan

kehidupan orang lain

(elaku, peristiwa,

latar)

Semester

Standar Kompetensi(SK)

Kompetensi Dasar(KD)

Alokasi Waktu

Keterangan

DU

A

SK NO

Mendengarkan


dari berbagai sumber

yang disampaikan secara

lisan

9.1 Mengajukan saran

perbaikan tentang

informasi yang

disampaikan secara

langsung

9.2 Mengajukan saran

perbaikan tentang

informasi yang

disampaikan melalui

radio/TV

SK NO

Berbicara

10. Mengungkapkan

informasi melalui

presentasi program/

proposal dan pidato

tanpa teks

10.1 Mempresentasikan

10.2 Berpidato tanpa teks

dengan lafal,

intonasi, nada dan

sikap yang tepat

SK NO

Membaca

11. Memahami ragam

wacana tulis melalui

kegiatan membaca cepat

dan membaca intensif

11.1 Menemukan ide

pokok suatu teks

dengan membaca

cepat 360-350 kata

permenit

11.2 Menentukan kalimat

kesimpulan (ide

pokok) dari berbagai

pola paragraf

induksi, dedukasi

dengan membaca

intensif

SK NO

Menulis

12. Mengungkapkan pikiran

pendapat, pendapat dan

informasi dalam

penulisan karangan

berpola

12.1 Menulis karangan

berdasarkan topik

tertentu dengan pola

pengembangan

deduktif dan induktif

12.2 Menulis esai

berdasarkan topik-

topok tertentu

dengan pola

pengembangan

pembuka, isi dan

penutup

SK NO

Mendengarkan

13. Memahami pembacaan

teks drama

13.1 menemukan unsur-

unsur intrinsik teks

drama yang di

dengarkan melalui

pembacaan

13.2 Menyimpulkan isi

drma melalui

pembacaan teks

drama

SK NO

Berbicara

14. Mengungkapkan

tanggapan terhadap

pembacaan puisi lama

14.1 Membahas ciri-ciri

dan nilai-nilai yang

terkandung dalam

gurindam

14.2 Menjelaskan

keterkaitan

gurindam dengan

kehidupan sehari-

hari

SK NO

Membaca

15. Memahami buku

kumpulan puisi

kontemporer dan karya

sastra yang dianggap

penting pada tiap periode

15.1Mengidentifikasi

tema ciri-ciri puisi

kontemporer melalui

kegiatan membaca

buku kumpulan puisi

kontemporer

15.2 Menentukan

perbedaan

karakteristik

angkatan melalui

membaca karya

sastra yang dianggap

penting pada setiap

periode.

SK NO

Menulis

16. Mengungkapkan

pendapat dalam bentuk

kritik dan esai

16.1 Memahami Prinsip-

prinsip penulisan

kritikan dan esai

16.2 Menerapkan prinsip-

prinsip penulisan

kritkan dan esai

untuk mengomentari

karya sastra.

PROGRAM SEMESTER



Kelas/ Semester : XII/I (satu)


Standar KompetensiKompetesi Dasar/

IndikatorKKM

Materi Pelajaran

Alokasi waktu

Juli Agustus Sepember Oktober Nopember Desember JanuariKet1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Mendengarkan


dari berbagai laporan

1.1 Membedakan fakta dan

opini dari berbagai laporan

lisan.

1. Menulis isi laporan yang

akan ditulis

2. Menemukan informasi

laporan baik secara lisan

maupun tulisan

3. Mengomentari laporan

secara cermat dan jelas

55.26

72.96 4 jam

1.2 Mengomentari berbagai

laporan lisn dengan

memberikan kritik dan saran

1. Membaca isi laoran

secara cermat dan jelas

2. Memahami isi laporan

yang telah disampaikan

62.96 4 jam

secara efektif

3. Menanggapi berbagai

laporan yang telah

disampaikan

Berbicara

2. Mengungkapkan

gagasan, tanggapan dan

informasi dalam diskusi

2.1 Mengungkapkan gagasan

dan tanggapan dengan

alasan yang logis dalam

diskusi

1. Membaca isi laporan

yang akan dibahas dalam

diskusi

2. Menjelaskan makna

gagasan secara cermat

dan jelas dalam diskusi

3. Menanggapi isi dari

gagasan yang dibahas

dalam diskusi

51.85

4 jam

2.2 Menyampaikan intisari buku

nonfiksi dengan

menggunakan bahasa yang

efektif dalam diskusi

1. Membaca intisari

dalam buku non fiksi

secara cermat

2. Menjelaskan bentuk

dalam buku non fiksi

yang telah dipahami

59.26 4 jam

3. Mempresentasikan

intisari dalam buku

nonfiksi dengan

menggunakan bahasa

efektif

Membaca

3. Memahami artikel dalam

teks pidato

3.1 Menemukan ide pokok dan

permasalahan dalam artikel

melalui membaca intensif

1. Membaca ide pokok

permasalahan dalam

artikel membaca

intensif

2. Menjelaskan makna

ide pokok sebaik

mungkin

3. Menulis berbagai ide

pokok yang telah

diuraikan dalam artikel

membaca intensif

62.96

4 jam

3.2 Membaca nyaring teks

pidato dengan intonasi yang

tepat

1. Menemukan teks

pidato yang akan

dibaca

2. Menulis teks pidato

yang akan disampaikan

74.04

4 jam

3. Mengidentifikasi teks

pidato dengan intonasi

yang tepat

Menulis

4. Mengungkapkan

informasi dalam bentuk

surat dinas, laporan dan

resensi

4.1 Menulis surat lamaran

pekerjaan berdasarkan

unsure-unsur dan struktur

1. Menuliskan isi dari

surat lamaran

pekerjaan yang akan di

tulis

2. Membaca secara teat

surat lamaran

pekerjaan berdasarkan

unsure dan strukturnya

3. Mengomentari surat

lamaran pekerjaan

yang telah ditulis

70.51

4 jam

4.2 Menulis surat dinas

berdasarkan, isi, bahasa, dan

format yang baku

1. Menemukan isi,

bahasa, dan surat dinas

yang akan ditulis.

2. Membaca isi surat

dengan yang akan

ditulis secara tepat dan

cermat.

55.55 4 jam

3. Mengomentari isi dan

bahasa yang tepat

dalam surat dinas yang

telah ditulis

4.3 Menulis laporan diskusi

melampirkan notulen dan

daftar hadir.

1. Menemukan laporan

diskusi secara cermat

2. Membaca laporan diskusi

secara tepat

3. Menjelaskan isi dalam

laporan diskusi yang akan

dilampirkan

66.67

4 jam


pengetahuan berdasarkan

format buku

1. Membaca resensi buku pengetahuan secara jelas

2. Menentukan resensi buku pengetahuan yang akan ditulis

3. Menjelaskan isi dalam resensi buku pengetahuan yang telah di tulis

70.37

4 jam

Mendengarkan

5. Memahami pembacaan novel

5.1 Menanggapi pembacaan

penanggalan novel dari segi

vocal, intonasi dan

penghayatan.

1. Membaca penggalan

novel dari berbagai

segi vocal, intonasi dan

penghayatan

2. Menulis isi dalam

penggalan novel yang

akan dibaca

3. Menjelaskan unsur-

unsur yang terkandung

dalam novel tersebut

55.55

4 jam

5.2 Menjelaskan unsur-unsur

intrinsic dari pembacaan

novel

1. Menulis unsur-unsur

intrinsik dari novel

2. Menentukan informasi

dalam novel yang di

pelajari

3. Mengomentari isi dari

pembacaan novel

secara tepat

74.07

4 jam

Berbicara

6. Mengungkapkan 6.1 Menanggapi pembacaan

51.85 4 jam

pendapat tentang

pembacaan puisi

puisi lama tentang lafal,

intonasi dan ekspresi yang

tepat.

1. Membaca puisi lama

tepat dengan intonasi

secara ekspresi

2. Menulis jenis puisi

lama dan unsur-

unsurnya

3. Menjelaskan dengan

tepat tentang puisi

yang dikaji

6.2 Mengomentari pembacaan

puisi baru tentang lafal

intonasi dan ekspresi tepat.

1. Membaca puisi baru

tentang lafal intonasi

secara tepat

2. Menulis jenis puisi

serta unsur yang

terkandung dalam puisi

tersebut

3. Menjelaskan isi dari

puisi secara cermat dan

mendetail

59.6

4 jam

Membaca

7. Memahami wacana

sastra puisi dan cerpen

7.1 Membaca puisi karya sendiri

dengan lafal, intonasi

penghayatan dan ekspresi

yang sesuai

1. Menentukan teks puisi

dengan baik

2. Menulis jenis-jenis

puisi yang di baca

3. Mengidentifikasi

secara tepat yang

terkandung dalam puisi

22.23

4 jam


intrinsic cerpen.

1. Menulis unsur-unsur

intriksik dalam cerpen

2. Menentukan informasi

dalam cerpen yang akan

dibahas

3. Mengomentari isi

cerpen dengan tepat dan

cermat

55,56

4 jam

Menulis

8. Mengungkapkan

pendapat, informasi

dengan pengalaman

dalam bentuk resensi

dan cerpen


kumpulan cerpen

berdasarkan unsur-unsur

resensi

1. Membaca resensi

secara tepat

2. Menentukan resensi

berdasarkan unsur-

unsur resensi

3. Menjelaskan isi dari

unsur-unsur resensi

70.37

4 jam

8.2 Menulis cerpen berdasarkan

kehidupan orang lain

(pelaku, peristiwa, latar)

1. Membaca cerpen orang

lain secara baik

2. Menentukan isi dari

cerpen yang akan di

tulis

3. Menjelaskan isi cerpen

secara tepat dan jelas

51.85

4 jam

SILABUS



Kelas : XII

Semester : I

Standar Kopetensi Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran

Kegiatan

PembelajaranIndikator Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber/

bahan/ alat

Mendengarkan.

2. Mengungkapkan

gagasan, tanggapan

dan informasi dalam

diskusi

2.1 Menyampaikan gagasan

dan tanggapan dengan

alasan yang logis dalam

diskusi

Tanya jawab dalam

musyawarah gelar

seminar

Ungkapan di

terima

atauditolak

pendapat

-Menulis informasi

dari pembatasan

dalam diskusi

-Membaca kembali

dari hasil yang di

dapat dalam diskusi

-Menyampaikan isi

dari informasi dalam

kegiatan diskusi

-Menyimpulkan inti

dari informasi yang

dibahas dalam

diskusi

- Mengajukan

tanggapan dari ide

pokok pembahasan

dalam diskusi

- Mengemukakan

makna yang tersirat

dalam pembahasan

yang dibahas.

- Mengajukan

pendapat dengan

alasan secara logis

- Mengomentari

pendapat yang sulit

dalam berdiskusi

Jenis tagihan

Tugas kelompok

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen

Format

pengamatan

Pilihan ganda

Essay

Jawaban singkat

4 x 45

menit

Teks dari

media

cetak/

elektronik

serta menentang

pendapat yang tidak

logis dari si

pembicara

Berbicara

3. Memahami artikel dan

teks pidato

3.1 Menemukan ide pokok dan

permasalahan dalam

artikel melalui kegiatan

membaca intensif

Artikel dalam surat

kabar di berbagai

media cetak

Pokok pikiran

utama

Penjelasannya

Simpulan dari

surat kabar

Jenis kata-kata

Pengembangan

pemikiran yang

logis

- Memahami isi

surat

- Menentukan jenis

surat dalam media

cetak

-Mengemukakan kata-

kata yang tidak

mengerti dalam

surat

-Menentukan jenis-

jenis surat

-Menganalisis dari

surat dari segi

penulisan dan kata-

katanya

Jenis tagihan

Tugas individu

Tugas kelompok

Bentuk instrumen

Pilihan ganda

Essay

Jawaban singkat

4 x 45

menit

Artikel atau

berita dari

media

cetak/

elektronik

Menulis

4. Mengungkapkan

informasi dalam

bentuk surat dinas

laporan, resensi

4.3 Menulis laporan diskusi

dengan seksama

- Membaca isi

laporan diskusi

- Menjelaskan hal-

hal yang

- Menemukan informasi

dalam berbagai

laporan

- Mampu penulisan

Jenis tagihan

Tugas Individu

Tugas kelompok

4 x 45

menit

Teks dari

media

cetak/

elektronik

terkandung dalam

laporan diskusi

- Memberi evaluasi

dari laporan tertulis

- Menyusun laporan

secara sistematis

- Melengkapi

laporan secara

lengkap

kesimpulan dalam

laporan

- Mampu mencatat hal-

hal yang tidak cocok

digunakan dalam

pembahasan

berdiskusi

- Memperbaiki

penggunaan

penulisan dalam

menulis bahan/

materi

Bentuk instrument

Uraian bebas

Berbicara

2. Mengungkapkan

gagasan, tanggapan

dan informasi dalam

diskusi

2.2 Mengambil intisari dalam

informasi diskusi

Buku cerdas

berbahasa

Intisari buku

Penggunaan

kata-kata yang

baku dan

menggunakan

bahasa yang

resmi

- Membaca buku

- Menulis simpulan

dalam buku secara

singkat

- Mengomentari isi

dari yang

disampaikan di

depan kelas

- Menganalisis

kalimat dalam hal

- Mengucapkan kalimat

dengan jelas dalam

berbicara

- Menempatkan jeda

dengan tepat dalam

mengungkapkan

kalimat

- Mencatat hal-hal yang

terdapat pada

pengucapan kalimat

Jenis tagihan

Tugas Individu

Laporan

Bentuk instrument

Unjuk kerja

Format

pengamatan

4 x 45

menit

Buku yang

terkait

dengan

berbagai

informasi

Mengomentari

isi dalam buku

dari

penyampaian

teman

penyampaian siswa

di depan kelas

dalam presentasi di

kelas

- Memperbaiki kalimat

yang kurang cocok

dalam pembahasan

berdiskusi

Menulis

4. Mengungkapkan

informasi dalam

bentuk paragraf

4.4 Menulis jenis buku

pengetahuan berdasarkan

format buku

Jenis buku

pengetahuan.

Unsur-unsurnya

Judul buku

Isi buku yang

lengkap dan

menarik dalam

penyampaian isi

buku

Keunggulan

buku

Bahasa yang di

sampaikan

Membaca buku yang

menyangkut dengan

materi pelajaran

sekolah

- Menulis isi buku

pengetahuan

berseta merangkum

isi dari buku

tersebut

- Mendiskusi materi

yang telah dibuat

- Menunjukkan jenis

buku materi

pelajaran

- Mendaftarkan pokok

permasalahan yang

dibahas dalam buku

- Mencatat hal-hal

yangterdapat dari isi

buku

- Mengomentari

keunggulan dan

kelemahan buku

Jenis tagihan

Tugas individu

Ulangan

Bentuk Instrumen

Pilihan ganda

Jawaban singkat

4 x 45

menit

Teks dari

surat kabar

Mendengarkan

1. Menangkap informasi

dari berbagai cerita

rakyat

1.1 Membedakan antara fakta

dan opini dari berbagai

cerita sehari-hari

Cerita

Cerita

pengalaman lucu

dalam kegiatan

belajar

Kegiatan siswa

dalam bercerita

Cerita

pengalaman yang

pernah di jalani

- Mendengarkan

cerita dari belajar

- Mencatat hal-hal

yang penting dari

cerita

- Menentukan

makna-makna yang

tersurat dan yang

tersirat

- Menentukan fakta

dan opini

- Menentukan isi dan

amanat yang

terdapat dalam cerita

- Mengutarakan secara

lisan nilai dalam

cerita dengan

memperhatikan

pelafalan kata dan

kalimat yang tepat

- Membandingkan

nilai-nilai dengan

nilai-nilai masa kini

Jenis tagihan

Tugas individu

Tugas kelompok

Ulangan

Bentuk instrumen

jawaban singkat

pilihan ganda

4 x 45

menit

Buku

tentang

cerita

nusantara

Majalah

1.2 Mengomentari berbagai

cerita rakyat dengan

sedetil-detilnya

Cerita

Cerita

pengalaman lucu

dalam kegiatan

belajar

Kegiatan siswa

dalam bercerita

- Mendengarkan cerita

dari belajar

- Menentukan isi dari

cerita secara logis

- Memberikan saran

untuk perbaikan

cerita

- Menemukan isi cerita

secara logis

- Memberikan saran

untuk perbaikan

cerita.

Menulis

Contoh menulis - Melihat dan - Menunjukkan Buku

4. Mengungkapkan dan

membuat paragraf

dalam menulis

karangan

4.1 Menulis paragraf

berdasarkan penulisan

secara sistematis

paragraf

Unsur-unsur

paragraf

Pengembangan

paragraf

Menggunakan

bahasa yang baik

dan benar

Menggunakan

kata-kata yang

logis

mendengarkan

rekaman drama

- Menemukan unsure-

unsur instrinsik dan

ekstrinsiki dlaam

membuat drama

- Membuat rangkuman

tentang isi drama

yang di tonton

karakteristik

paragraf dan naratif

- Mengembangkan

kerangka paragraf

dari sebuah topic

- Mengidentifikasi

struktur paragraf

naratif

Jenis tagihan

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen

Pilihan ganda

Uraian bebas

4 x 45

menit

karangan

sendiri

Buku

penunjang

Membaca

3. Memahami bacaan

dari berbagai non fiksi

3.2 Membaca ekstensi secara

mendalam

Buku kajian

fiksi

Cara

mendapatkan

bacaan dan

makna secara

singkat

Cara

berimajinasi

dengan

menggunakan

- Mengutip kata-kata

yang terpenting

dalam berimajinasi

karya sastra

- Menandakan unsur-

unsur yang

membangun dalam

sastra

- Membaca secara

mendetil karya

imajinasi yang

- Siswa dapat

menentukan gagasan

pokok non fiksi

- Memahami teknik

membaca ekstensif

- Menentukan kata-kata

yang tepat untuk

membuat karangan

fiksi

Jenis tagihan

Praktik

Tugas kelompok

Tugas individu

Bentuk instrumen

Format

pengamatan

Unjuk kerja

4 x 45

menit

Buku novel

Media

setempat

Buku umum

bahasa

Indonesia

bahasa sastra

Cara

menentukan

pilihan kata,

kalimat dan

gaya bahasa

ditulis

- Menanggapi isi dari

hasil pemikiran

secara detil dan

menghayatinya

Menulis

4. Mengungkapkan

gagasan dalam bentuk

tulis argumentasi

4.1 Menulis paragraf

argumentasi berdasarkan

ciri-ciri argumentasi

Unsur-unsurnya

Pendahuluan

Tubuh

argumentasi

Kesimpulan da

ringkasan

- Membaca contoh

paragraph

argumentasi

- Menentukan cara

penulisan dan

metode penulisan

paragraf

argumentasi

- Memilih dan

menentukan

temanya

- Mengumpulkan bahan

dan membuat

kerangka karangan

- Menunjukkan ciri-

ciri paragraf

argumentasi

- Memilih topik yang

akan di kembangkan

- Merangkum pokok

pembicaraan secara

rinci dan tepat

- Memperhatikan

penggunaan EYD

Jenis tagihan

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen

Pilihan ganda

Uraian bebas

4 x 45

menit

Buku

tentang

berbagai

pendapat

Mendengarkan

5. Memahami

pembacaan puisi

5.1 Menanggapi pembacaan

puisi dengan penghayatan

dan intonasi yang

diucapkan dalam puisi

Pemahaman puisi

Penanggapan

segi pengucaan

secara tepat

Penghayatan

Ekspresi serta

gerak para

pembaca puisi

- Mendengarkan

pembacaan puisi

- Menanggapi

pembacaan puisi

baik segi vocal,

intonasi serta

penghayatan di

dalamnya

- Menentukan tema

puisi yang

dibacakan

- Mengutip makna yang

terkandung dalam

puisi yang

dibacakan

- Mengungkapkan

pesan dalam puisi

Jenis tagihan

Tugas kelompok

Tugas individu

Bentuk instrumen

Uraian bebas

Essay

4 x 45

menit

Teks

karangan

dari

kegiatan

siswa di

sekolah

5.2 Menjelaskan definisi dari

puisi yang dibacakan

Menggunakan

kata-kata yang

padat dan penuh

makna

Gaya penulisan

dalam menulis

puisi

- Menanggapi jenis

puisi lama di depan

teman-teman sekelas

- Menganalisis

berdasarkan

masukan dari

kawan-kawan atau

seorang guru

- Mendeklamasikan

jenis puisi yang

dibacakan

- Memahami

pembacaan puisi

lama berdasarkan

lafal dan intonasi

dan ekspreso yang

tepat

- Menerapkan isi puisi

dalam kehidupan

sehari-hari

- Menentukan amanat

dan tema dalam

puisi

- Memeragakan puisi

dengan segala

ketepatan dan

pemahaman

- Melaksanakan tata

tertib dalam puisi

Berbicara

6. Memahami

pembicaraan dalam

forum resmi

6.1 Menyampaikan isi tentang

pembicaraan yang di

bahas

Berbicara di

dalam forum

resmi

Menggunakan

bahasa yag baik

dan benar

Menguasai

materi

pembelajaran

- Menangkap informasi

dari segi

pembicaraan

- Menyaring informasi

dari segi vocal,

intonasi dan tekanan

dalam pembicaraa

- Memperbaiki kata-

kata yang diucapkan

dari sipembicara

- Mengucapkan kalimat

perkenalan dengan

lancar

- Menempatkan jeda

dengan tepat

- Mencatat kekurangan

yang terdapat dalam

pengucapan kalimat

perkenalan

Jenis tagihan

Tugas individu

Tugas kelompok

Ulangan

Bentuk instrumen

Pilihan ganda

Ulangan harian

4 x 45

menit

Buku

pemahaman

dalam

diskusi

6.2 mengomentari isi dari

pembicaraan yang dibahas

Cara

memperkenalka

n diri kepada

- Menyaring informasi

si pembicara

- Mendalami dari kata-

- Mengkaji isi dari

kalimat dalam

pembicaraan

orang lain

Menggunakan

kata serapan

denga tepat

Melihat cara

teman

menampilkan isi

pembicaraaan di

depan kelas

kata yang di

ucapkan apa yang

tepat atau sebaliknya

- Mengomentari kata-

kata yang kurang

pas dalam segi

pembicaraan

- Menyimpulkan

intisari dari pokok

pembicaraan dengan

rinci

- Mengetahui kesalahan

yang diucapkan oleh

si pembira

- Menulis makna yang

tersurat dan yang

tersirat dalam

bahasan yang di

bicarakan

- Mampu mengkritik

kesalahan yang

disampaikan pokok

pembicaraan oleh

teman

Membaca

7. Memahami teks dalam

sumber sastra

7.1 Membacakan sumber

informasi sastra

Sumber informasi

Majalah karya

sastra Indonesia

Cara

mendapatkan

informasi dan

pengalaman

bacaan sastra

- Mencatat hal-hal yang

penting dalam

menulis isi non

sastra

- Memahami jenis-jenis

dalam pilihan kata

(diksi)

- Mengomentari sumber

dari kajian teks

- Mengumpulkan

sumber tentang

topik yang di

sepakati

- Mendaftakan pokok

pikiran dari tiap-tiap

sumber bacaan

- Menggunakan kalimat-kalimat

Jenis tagihan

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen

Pilihan ganda

4 x 45

menit

Artikel/

berita dari

media cetak

dan

elektronik

Memahami

makna dalam

kalimat-kalimat

karya sastra

- Memberikan saran

kepada segenap

penggemar karya

sastra terhadap hasil

yang di paparkan

yang logis dalam menulis berbagai sumber karya tulis

Membaca

7. Memahami naskah drama dalam cerita


intrinsik drama

Drama

Unsur-unsur

intrinsik drama

- Tema

- Penokohan

- Amanat

- Alur

- Ekspresi

- Latar

-Membaca buku-buku

kumpulan drama di

daerah setempat.

-Menjelaskan unsure-

unsur yang

membangun dalam

drama

-Menguraikan unsure-

unsur intriksik dan

ektrinsik dalam

drama

-Menceritakan secara

singkat hasil

pementasan drama

kepada teman-teman

- Menentukan struktur

karya sastra yaitu

drama

- Menentukan nilai-

nilai yang

terkandung dalam

drama

- Membauat naskah

dengan bahasa

sendiri dalam

menulis drama

- Membandingkan

nilai-nilai masa kini

dan dahulu

Jenis tagihan

Tugas individu

Tugas kelompok

Pilihan ganda

4 x 45

menit

-Buku yang terkait drama.

-Buku kumpulan drama sastra Indonesia

Menulis

8. Mengungkapkan

informasi dalam surat

untuk alamat yang

dituju

8.1 Menulis surat resmi

berdasarkan penggunaan

kata-katanya

Perangko surat

Alamat yang di

tuju

Bahasa yang

digunakan oleh si

penulis

Isi yang

disampaikan

- Membaca isi dalam

surat

- Memperhatikan

sistem penulisan isi

dari surat

- Mencari kata-kata

yang efektif dalam

surat

- Memperhatikan

penulisan surat

resmi dan

memperhatika

kelengkapan unsure

surat

-Menentukan unsure

atau struktur surat

resmi.

-Menulis hal-hal yang

terdapat dalam

undangan resmi

-Menulis surat resmi

dengan bahasa yang

sesuai

-Menyunting surat

resmi tulisan teman

dan memperhatikan

penggunaan EYD,

diksi dan bahasa

Jenis tagihan

Tugas individu

Bentuk instrumen

Format

pengamatan

Unjuk kerja

4 x 45

menit

-Laporan

diskusi

-Buku

tentang

surat-

menyurat

8.2 Menulis paragraph dalam

surat resmi

Topik

pembahasan

Tulisan yang

berciri deskripsi

Menunjukkan

karakteristik

paragraph surat

- Mencatat isi yang

terkadung di dalam

surat

- Memahami jenis-

jenis paragraph yang

digunakan serta

pemahaman

terhadap isi surat

- Menunjukkan

karakter paragraf

dalam surat resmi

- Mendaftarkan kata-

kata yang kurang

dipahami dalam

penulisan surat

- Membuat paragraf

yang disampaikan

kepada pembaca

- Mudah memahami

isi draf segi kata-

kata, gaya bahasa

dan menggunakan

bahasa secara baik

dan benar di

dalamnya

dalam surat resmi

secara singkat dan

mudah dipahami

- Memilih topic yang

akan dikembangkan

- Mengungkapkan

gagasan dalam surat

dalam bentuk tulis

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajara : Bahasa Indonesia

Pokok Bahasan :

Sub Pokok Bahasan :

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Kelas/ semester : III/ I (satu)

Pertemuan ke : 11

Alokasi Waktu : 4 jam

I. Standar Kompetensi : Berbicara

Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan

puisi

II. Kompetensi Dasar : 1.2 Menanggapi pembacaan puisi lama tentang

lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

III. Indikator : 1. Membaca puisi lama tentang lafal dari

intonasi serta ekspresi yang tepat

2. Menulis jenis puisi lama serta unsur-unsur

yang terkandung dalam puisi tersebut.

3. Menjelaskan secara tepat dan cermat

tentang puisi lama serta intonasi yang tepat

IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat berbicara tentang puisi yang

akan dibaca

2. Siswa dapat menentukan unsure-unsur yang

terkandung dalam puisi lama

3. Siswa dapat mengungkapkan intonasi yang

tepat dalam puisi lama

V. Materi Standar : 1. Puisi lama (intonasi, ekspresi dan tema

yang tepat)

2. Unsur intrinsik (latar belakang dalam puisi)

3. Puisi lama (syair, pantun)

VI. Metode Pembelajaran : 1. Penampilan individu

2. Bentuk kelompok

3. Mempresentasikan hasil diskusi

VII. Kegiatan pembelajaran

1. Kegiatan Awal (pembukaan)

a. Menyampaikan tujuan pembelajaran

b. Mengadakan observasi

c. Memotivasi siswa

d. Mengondisikan siswa

2. Kegiatan Inti (pembentukan kompetensi)

a. Menjelaskan secara singkat materi ajar

b. Memberikan bahan ajar

c. Menemukan pokok-pokok materi tentang puisi lama

3. Kegiatan Akhir (penutup)

a. Mengambil kesimpulan materi

b. Memberikan tugas

c. Membuat permainan

VIII. Sumber pembelajaran

1. Kumpulan dari puisi lama

2. Bahasa dan sastra

IX. Penilaian

1. Tes tulis : uraian bebas

2. Kinerja : Format pengamatan

3. Produk : laporan hasil

4. Penguasan : Penampilan individu

5. Fortopolio : laporan

MengetahuiKepala Sekolah

05 Januari 2011Pengajar

Fatmawati

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajara : Bahasa Indonesia

Pokok Bahasan :

Sub Pokok Bahasan :

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Kelas/ semester : III/ I (satu)

Pertemuan ke : 11

Alokasi Waktu : 4 jam

I. Standar Kompetensi : Menulis

Mengungkapkan informasi dalam berita

II. Kompetensi Dasar : Menulis teks berita

III. Indikator : 1. Mampu mencatat apa, siapa, kapan,

dimana, mengapa

2. Mampu menulis berita dengan

menggunakan bahasa jurnalistik, singkat,

padat dan jelas

3. Mampu memperbaiki kesalahan

penggunaan bahasa dan tanda bacanya.

IV. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mencatat inti dari suatu berita

2. Siswa dapat menggunakan bahasa secara

baik dalam berita

3. Siswa dapat mengerti penggunaan bahasa

yang efektif dalam berita.

V. Materi Standar : 1. Penggunaan bahasa dalam berita

2. Cirri-ciri berita

3. Inti permasalahan berita

VI. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab

2. Membentuk kelompok

3. Teks dari buku

VII. Kegiatan pembelajaran

1. Kegiatan Awal (pembukaan)

a. Menyampaikan tujuan pembelajaran

b. Mengadakan penelitian

c. Memberi arahan kepada siswa

d. Mengontrol tiap-tiap siswa

2. Kegiatan Inti (pembentukan kompetensi)

a. Menjelaskan secara singkat materi ajar

b. Memberikan judul materi kepada tiap-tiap siswa

c. Mengumpulkan data dari gambar

d. Mengumpulkan data dari sumber lain

3. Kegiatan Akhir (penutup)

a. Mengambil inti dari suatu berita

b. Menanyakan kembali materi yang telah diajarkan

c. Memberi evaluasi atau tugas

d. Guru menulis kesimpulan akhir dari berita

VIII. Sumber pembelajaran

1. Dari media cetak, Koran dan buku penunjang

2. Media elektronik, internet dan tanyangan televisi

IX. Penilaian

1. Tes lisan : menguraikan isi berita di depan kelas

2. Tes tulisan : uraian bebas dari materi bahasan

3. Fortopolio : laporan

4. Mengajukan pertanyaan : setiap siswa masing-masing mengajukan satu

pertanyaan.

MengetahuiKepala Sekolah

05 Januari 2011Pengajar

Fatmawati

(14. jum'at) kelender pendidikan bahasa indonesia

Documents