134124733 bukti fisik standar kompetensi lulusan

8/19/2019 134124733 Bukti Fisik Standar Kompetensi Lulusan

1/22

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

32. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis,kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan.

A. JuknisJawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam KTS !ang ditetapkan oleh programkeahlian untuk kelompok mata pelajaran iptek seperti "ahasa, #atematika, $A, $S, dan T$K.Kriteria ideal ketuntasan minimal %&,''. (ihitung rata)rata nilai ketuntasan belajar mata pelajaraniptek pada satu tahun terakhir.

". endukung

Kriteria ketuntasan minimal *KK#+ kelompok mata pelajaran ipteks.

o. #ata pelajaran $pteks Kelas KK#

-

2

3

&

/

C. Assesor

Bukti :

- Lihat data perencanaan KKM yang ditentukan oleh sekolah (khusus program IPTK!

- Lihat dokumen KKM hasil perhitungan rata"rata kelompok IPTK.

- #ilai hasil rata"rata KKM untuk men$a%a& masing"masing item. Kriteria ketuntasan minimal (KKM! kelompok mata pela$aran iptek.

#o. Mata pela$aran Iptek Tk.' KKM Tk.'I KKM Tk.'II KKM

Bhs. Indonesia

) Matematika

* Bhs.Inggris

+ IPA

, IP-

/I-IKA

0 Kimia

1 Biologi

2 KKPI

3 Ke%irausahaan

4asar Komp.Ke$uruan

) Kompetensi Ke$uruan

56MLA7

8ATA"8ATA pertingkat

8ata"rata KKM IPTK

KKM dihitung dari rata"rata KKM kelompok IPTK yaitu :&ahasa9 matematika9 ilmu pengetahuan alam9

ilmu pengetahuan sosial9 keterampilanke$uruan9 teknologi in;ormasi dan komunikasi9 di&uktikan dengandokumen yang ada.

33. Siswa terlibat dalam kegiatan belajar !ang berkaitan dengan analisis dan peme0ahan masalah)masalah kompleks.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan daftar hadir kegiatan dan adan!a dokumen kumpulan hasil diskusisiswa, kumpulan kliping, laporan kegiatan hasil analis is tentang terjadinya gempabumi, ban ji r, ge jal a sos ia l, pengangguran, kemiskinan, kenakalan remaja, dan

lain-lain, yang diikuti setidak-tidaknya oleh 900 /0 siswa.


2/22

". endukung

Kegiatan belajar siswa !ang berkaitan dengan analisis peme0ahan masalah)masalah !ang kompleks.

o. #ata elajaran Jenis kegiatan Jumlah siswa !ang terlibat

-

23

C. Assesor<

Bukti :

- 4a;tar hadir kegiatan

- 4okumen kumpulan hasil diskusi sis%a

- Kumpulan kliping

- Laporan kegiatan hasil analisis tentang ter$adinya gempa &umi9 &an$ir9 ge$ala social9 pengangguran9 kemiskinan9 kenakalan rema$a9dll.

- Prosentase dihitung dari $umlah sis%a yang terli&at di&agi $umlah sis%a keseluruhan kali 33=9rekapitulasi kegiatan dapat menggunakan ;ormat &erikut:

#o. Mata Pela$aran 5enis kegiatan Akti>itas

ke

5umlah -is%a

Keselu"

ruhan

?g

terli&at

)

* 4st

5umlah

Prosentase

di&uktikan dengan dokumen yang ada.

3. Siswa memperoleh pengalaman belajar !ang dapat menganalisis gejala alam dan sosial melalui mata pelajaran $A dan $S.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan ketuntasan belajar di dalam KTS !ang ditetapkan oleh programkeahlian untuk mata pelajaran $A dan $S. Kriteria ideal ketuntasan minimal %&,''. "uktidokumen diambil pada satu tahun terakhir. 1ntuk program keahlian teknologi, pertanian, dan

kesehatan !ang dimaksudkan $A adalah #atematika, 2isika, Kimia, dan3atau "iologi.". endukungKegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar !ang dapat menganalisis gejala alam dan sosial.

o. #ata elajaran Jenis kegiatan Jumlah siswa !ang terlibat

- $A

2 $S

C. Assesor

Bukti :

- Adanya KKM IPA dan IP- untuk semua tingkat

- 7itung rata"rata KKM untuk IPA dan IP-9 dari semua tingkat. Kriteria ketuntasan minimal (KKM! mata pela$aran IPA dan IP-.

#o. Mata pela$aran Tk.' KKM Tk.'I KKM Tk.'II KKM 8ata)

IPA

) IP-

5umlah

KKM IPA dan IP-


3/22

3&. Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam kelompok mata pelajaran Adaptif se0ara efektif.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan difungsikann!a sumber)sumber belajar dalam kegiatanpembelajaran yang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa dan ditunjukkan

dengan dokumen pemanfaatan berbagai fasilitas seperti laboratorium,perpustakaan, internet dsb.

". endukung

enggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.

o. Jenis asilitasKetersediaan4

Jumlah sisiwa !ang terlibatAda Tidak

- "ahan ajar.

2 "uku teks.

3 erpustakaan.

5aboratorium.& $nternet.

Keterangan6 4 $silah tanda 0eklis *+ pada kolom jawaban 7Ketersediaan8

C. Assesor<

Bukti :

- Periksa ke&eradaan sum&er"sum&er &ela$ar ( meliputi :&hn a$ar9 &uku teks9 perpustakaan9la&oratorium dan internet!

- Adanya $ad%al penggunaan sum&er"sum&er &ela$ar terse&ut

- Lihat da;tar hadir s&g &ukti keterlaksanaannya

- @a%ancara dengan sis%a9 guru9 petugas perpustakaan9 %aka sarana- 4apat menggunakan ;ormat di&a%ah

#o. 5enis /asilitas

Ketersediaan 5umlah sisi%a Prosentase

sis%a yg

terli&at Ada Tidak Totalprog.

Keahlian

?ang

terli&at

Bahan a$ar.

) Buku teks.

* Perpustakaan.

+ La&oratorium.

, Internet.

4ll.

5umlah

.

3/. Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk men0ariinformasipengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak)tidakn!a oleh 9': siswaseperti6 mengunjungi perpustakaan, museum iptek, mengakses internet,menye lenggarakan kelompok ilmiah remaja, kelompok belajar Bahasa Asing

misalnya Bahasa !nggris, Bahasa Arab, Bahasa "epang, Bahasa #andarin, Bahasa$eranis dan lain-lain&, sumber-sumber belajar lapangan misalnya museum, kebunraya, pusat industri, bengkel, perkantoran dan lain-lain&.


4/22

". endukung

Kegiatan men0ari informasi dari berbagai sumber belajar.

o. Kegiatan siswa(ilakukan4

Jumlah siswa !ang

mengikuti;a Tidak

- #engunjungi perpustakaan

2 #engakses internet

3 #en!elenggarakan kelompok ilmiahremaja

Kelompok belajar bahasa asing*inggris, jepang, jerman, dsb.+

& Sumber belajar *museum, kebunra!a, industri dsb.+

/ .............................

Keterangan6 4 $silah tanda 0eklis *+ pada kolom jawaban 7;a8 atau 7Tidak8

C. Assesor

Bukti:

- Adanya laporan kegiatan pem&iasaan untuk mencari in;ormasi9 seperti: mengun$ungi perpustakaan9 museum iptek9 mengakses internet dll.

- Menyelenggarakan kelompok"kelompok keg.ilmiah seperti :KI89 Kel.&l$r &hs asing.

- -um&er"sum&er &ela$ar lapangan9 misalnya: kun$ungan ke museum9 ke&un raya9 pusat industry9&engkel9 perkantoran dll.

Bukti lainnya ( adanya program9 $ad%al kegiatan9 da;tar hadir9 pem&im&ing dan laporan

masing"masing kegiatan!.

- 4apat menggunakan ;ormat di &a%ah ini.

#o. Kegiatan sis%a

4ilakukan Keg.yg ke 5umlah sis%a= yg

trli&at ?a Tidak ) * +

total ?ang

terli&at

Mengun$ungi perpustakaan

) Mengakses internet

* Menyelenggarakan kelompok

ilmiah rema$a

+ Kelompok &ela$ar &ahasa asing

(inggris9 $epang9 $erman9 ds&.!

, -um&er &ela$ar (museum9

ke&un raya9 industri ds&.!

.............................

5umlah

Prosentase

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ! pada kolom $a%a&an ?aD atau TidakD se&agai &ukti &erapa

kali$enis dalam satu tahun9 di&uktikan dengan dokumen yang ada.

3%. Siswa memperoleh pengalaman belajar !ang mampu memanfaatkan lingkungan se0ara produktifdan bertanggung jawab.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a dokumen pelaksanaan kegiatan !ang diikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa dan dapat memberikan pengalaman tentang pemanfaatan lingkungan balk di dalam maupun di luar kelas seperti6 bengkel untuk praktiklas, daur ulang sampah, kantor pemerintahan, kunjungan ke iaboratorium alam, out&ound danlain)lain.

". endukung

Kegiatan memanfaatkan lingkungan se0ara produktif dan bertanggung jawab.

o. Jenis Kegiatan Tempat pelaksanaanJumlah siswa !ang

mengikuti

-

2


5/22

3

C. Assesor

Bukti :

- Adanya dokumen pelaksanaan kegiatan- Adanya &ukti data sis%a dlm setiap kegiatan

- 4a;tar rekapm ttg &ukti peman;aatan lingkungan yg dpt mem&erikan pengalaman pd kehidupan sis%a (&engkel untuk praktek las9 kun$ungan ke la&oratorium9 out &ound dll.!

- @a%ancara dengan sis%a9 guru secara acak dan %aka kesis%aan

- Prosentase dihitung dari $umlah sis%a yg melaksanakan kegiatan di&agi dengan seluruh sis%adikalikan 33=.

#o. Kegiatan sis%a

4ilakukan Keg.yg ke 5umlah sis%a= yg

trli&at ?a Tidak ) * + total ?ang

terli&at

Kun$ungan ke &engkel

) Kun$ungan ke la& alam

* 4aur ulang sampah

+ Kun$ungan kntor pemthn

, Eut Bound

.............................

5umlah

Prosentase

3


6/22

-

#o. Kegiatan sis%a 4ilakukan Keg.yg ke 5umlah sis%a = yg

trli&at ?a Tidak ) * + total ?ang

terli&at

Pekan &ahasa

) -eni F &udaya

* Pentas seni

+ Pameran teknologi

, Teater

Tari9music9>ocal

0 Ketrampilan dll.

.............................

5umlah

Prosentase

"

39. Siswa memperoleh pengalaman mengapresiasikan kar!a seni dan buda!a.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak)tidaknya oleh 90%siswa seperti: mengunjungi pameran kria, museum/galeri seni, konser musik, pagelarantari, drama dan sebagainya.

". endukungKegiatan mengikuti apresiasi seni.

o. Jenis Kegiatan =aktu pelaksanaanJuml.siswa !ang

mengikuti

-

2

3

C. Assesor

Bukti :

- Adanya program kegiatan apresiasi seni

- Adanya da;tar kegiatan yg &erkaitan dengan mengekspresikan seni dan &udaya meliputi antaralain :

. Mengun$ungi pameran kria

). Mengun$ungi museumgeleri seni

*. Mengun$ungi konser music

+. Mengun$ungi pagelaran tari

,. Mengun$ungi kegiatan drama ds&.

- Adanya $ad%al kegiatan

- Adanya data peserta dan pem&im&ing

- @a%ancara dengan sis%a dan guru secara acak dan %aka kesis%aan

- Laporan kegiatan


7/22

#o 5enis

Kegiatan

sis%a

Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksanaan

Keg.ke 5umlah sis%a Prosentase?g terli&at ) * + total ?g terli&at

)

*

+ 4st

5umlah

Prosentase

.

'. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap per0a!adiri dan bertanggung jawab.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan terprogram !ang diikuti setidak-tidaknya oleh90% siswa seperti: layanan konseling (misalnya: perencanaan karir, kehidupanpribadi, kemampuan sosial, dan lain-lain! dan/atau kegiatan ekstrakurikuler(misalnya: kegiatan kepramukaan, latihan kepemimpinan, "#$, seni, olahraga,pecinta alam, jurnalistik, teater, keagamaan, bakti sosial, dan lain-lain.

". endukung

Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap per0a!a diri dan bertanggung jawab.

o. Jenis KegiatanKetersediaan4

Jumlah siswa !angmengikutiAda Tidak

- 5a!anan konseling.

...........................

...........................

2 >kstrakurikuler.

...........................

...........................

Keterangan6 4 $silah tanda 0eklis *+ pada kolom jawaban 7Ketersediaan8

C. Assesor

Bukti :

- Adnya program kegiatan



Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar untuk menum&uhkan dan

mengem&angkan sikap percaya diri dan &ertanggung $a%a&9 yaitu antara lain:

. Layanan konseling ( perencanaan carier9 kehidupan pri&adi9 kemampuan social dll.!

). Kegiatan ekstra kurikuler (kepramukaan9 latihan kepemimpinan9 PM89 seni9 Elah raga9 pecinta alam9 keagamaan9 &akti social dll.!

#o 5enis Kegiatan

sis%a

Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksanaan

Keg.yg ke 5umlah sis%a Prosentase

sis%a yg

terli&at ) * + total ?&

terli&at

Layanan konseling.

.................

) kstrakurikuler.

...............

5umlah

Prosentase


8/22

7asil G dilihat dari $enis dan $umlah kegiatan dalam satu tahun &er$alan9 di&uktikan dengan

dokumen yang ada. kegiatannya :sesuai ta&le dan $uknis9 .

( = dihitung $uml sis%a yg ikut$uml.sis%a seluruhnya.!

-. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan)aturan sosial.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan penegakan aturan)aturan sosial yangdiikuti setidak-tidaknya oleh 90% siswa, dan/atau peraturanperaturan yang didalamnya mengatur ketertiban siswa seperti: hormat kepada guru dan orangyang lebih tua, berbicara dan bersikap santun dengan orang lain, datang tepatwaktu, pemakaian baju seragam, t idak terlibat tawuran, t idak terlibatpenyalahgunaan obat-obat terlarang, menghadiri ceramah penanggulangan &',sosialisasi narkoba, dan sebagainya.

". endukungKegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan)aturan sosial.

o. Jenis Kegiatan =aktu pelaksanaan Jumlah siswa !angmengikuti

-

2

3

&

/

%

C. Assesor9

Bukti :

- Adanya program kegiatan



Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar untuk &erpartisipasi dalam penegakan

aturan"aturan sosial9 yaitu antara lain : hormat kepada guru dan orang yang lebih tua,berbicara dan bersikap santun dengan orang lain, datang tepat waktu,

pemakaian baju seragam, tidak terl ibat tawuran, tidak terl ibat penyalahgunaanobat-obat ter larang, menghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi narkoba,dan sebagainya.

-

#o 5enis Kegiatan

sis%a

Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksanaan


sis%a yg

terli&at ) * + total ?g

terli&at

)

*

+ds

t

5umlah

Prosentase


dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai $uknis.( = dihitung $uml sis%a yg ikut$uml.sis%a

seluruhnya.!

2. Siswa memperoleh pengalaman belajar !ang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untukmendapatkan hasil terbaik.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan penghargaan !ang diberikan oleh program keahlian seperti:sertiikat, piala atau hadiah-hadiah yang lain.


9/22

". endukung

Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetitif.

o. ama kegiatan Tingkat Jumlah siswa !ang mengikuti

-

2

3

&

/%

<

C. Assesor

Bukti :

- Adnya program kegiatan



Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar sis%a untuk memperoleh pengalaman

&ela$ar yang mampu menum&uhkan sikap kompetiti; untuk mendapatkan hasil ter&aik antaralain: penghargaan< serti;ikat9 piala atau hadiah"hadiah yang lain

#o. #ama -is%a #ama Penghargaan

Tingkat Penghargaan Keterangan

-M PK Kls

)

*

+

,

5umlah

Apa&ila dalam kolom tingkat terdapat penghargaan tingkat sekolah9 tingkat program keahlian

dan $uara kelas9 maka nilai optimal9 di&uktikan dengan dokumen yang ada.

3. Siswa memperoleh pengalaman belajar !ang mampu menumbuhkan sikap sportif untukmendapatkan hasil terbaik.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak)tidakn!a diikuti oleh 9': siswa seperti6 pertandingan olahraga antarkelas, lomba seni suara antar kelas, 0erdas 0ermat, dan lomba

olahraga di tingkat kabupaten3provinsi3nasional, dll.". endukung

Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif.

o. ama kegiatan Tingkat?anking juara

Tahun

-

2

3

&

/


10/22

%

<

C. Assesor

Bukti :




Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar yang mampu menum&uhkan sikap

sporti; untuk mendapatkan hasil ter&aik9 yaitu antara lain:

pertandingan olahraga antarkelas9 lomba seni suara antar kelas, lomba olahraga ditingkat kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain.

#o 5enis Kegiatan sis%aTempat

kegiatan

5uara

ke

Tingkat 5umlah sis%a

#as Pro> Ka&

kota

total ?g terli&at

)

*

5umlah Prosentase

..

. Siswa memperoleh pengalaman belajar !ang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermas!arakat, berbangsa, dan bernegara se0ara demokratis dalam wadah K?$.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak tidaknya oleh 90%siswa seperti: upacara hari besar kenegaraan, "#$, kegiatan 0)&)/#, kegiatansosial membantu korban banjir, dan lain-lain,

". endukung

embelajaran !ang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermas!arakat, berbangsa dan bernegara se0ara demokratis dalam wadah K?$.

o. Jenis kegiatanKetersediaan dokumen4 Jumlah siswa !ang

mengikutiAda Tidak

- 1pa0ara hari besar kenegaraan

2 #?

3 Kegiatan @S$S

...........................

...........................

Keterangan6 4 $silah tanda 0eklis *+ pada kolom jawaban 7Ketersediaan dokumen8

C. Assesor

Bukti :





11/22

Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar yang dapat meli&atkan partisipasi

sis%a dalam kehidupan &ermasyarakat9 &er&angsa9 dan &ernegara secara demokratis dalam

%adah #K8I9 yaitu antara lain: upacara hari besar kenegaraan, P!, kegiatan"#I#/, kegiatan sosial membantu korban banjir, dan lain-lain

#o 5enis Kegiatan

Pem&entukan

akhlak mulia

Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan


sis%a yg


terli&at

)

*

5umlah

Prosentase

7asil G dilihat dari $enis dan $umlah kegiatan dalam satu tahun &er$alan9 di&uktikan dengandokumen yang ada. Kegiatannya sesuai $uknis.( = dihitung $uml sis%a yg ikut$uml.sis%a total !

&. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasasportivitas, dan kebersihan lingkungan.

A. JuknisJawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak tidaknya oleh 90%siswa seperti: program pembiasaan *+, prestasi bidang olahraga, "#$, lombakebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relean, dll.

". endukung

embelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.

o. Jenis kegiatanKetersediaan dokumen4


-

23

&

/

%

Keterangan6 4 $silah tanda 0eklis *+ pada kolom jawaban 7ketersediaan dokumen8

C. Assesor

Bukti :




Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar untuk mem&entuk karakter sis%a9

menum&uhkan rasa sporti>itas9 dan ke&ersihan lingkungan9 yaitu antara lain: program pembiasaan $%, prestasi bidang olahraga, P!, lomba kebersihan antar kelas,dan muatan lokal yang relevan, dll.

#o 5enis Kegiatan

Pem&entukanakhlak mulia

Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan


sis%a ygterli&at ) * + total ?g

terli&at


12/22

)

*

5umlah

Prosentase

7asil G dilihat dari $enis dan $umlah kegiatan dalam satu tahun &er$alan9 di&uktikan dengandokumen yang ada. Kegiatannya sesuai $uknis.( = dihitung $uml sis%a yg ikut$uml.sis%a total !

/. Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak dan kewajibanorang lain dalam pergaulan di mas!arakat.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a silabus khususn!a mata pelajaran endidikanKewarganegaraan, $S atau mata pelajaran lainn!a !ang memuat materi tentang

memahami hak dan kewaj iban orang lain dalam pergaulan masyarakat.". endukung

Silabus mata pelajaran !ang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulanmas!arakat.

o. Silabus mata pelajaran #emuat

-

2

3

&

/

%

<

C. Assesor

Bukti :




Mata"mata pela$aran yang memuat akti;itas yang mem&erikan pengalaman &ela$ar melalui

pem&iasaan untuk memahami hak dan ke%a$i&an orang lain dalam pergaulan di masyarakat9

yaitu antara lain: memuat materi tentang memahami hak dan kewajiban orang laindalam pergaulan masyarakat

4iusulkan , mata pela$aran minimum (+3= dari $umlah mt pela$aran!

#o.

-ila&us Mata Pela$aran K4 Materi pokok

Memuat ttg hak F

ke%a$i&an org lain

dlm masyarakat

= yg

memu"

at Memuat tdk

)

*

+

,

4st.

5umlah

Prosentase

7asil dihitung dari $uml.sila&us mata pela$aran yang memuat$umlah sila&us mt.pela$aran

seluruhnya9 di&uktikan dengan dokumen yang ada.

%.

Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama melaluikelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia !ang bersifat afektif .

A. Juknis


13/22

Jawaban dibuktikan dengan kegiatan)kegiatan pembiasaan dan pengamalan ajaran agama seperti6aktivitas ibadah bersama, menghormati guru, orang tua, peringatan hari-hari besaragama, membantu warga sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolongwarga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu.

". endukung

Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlakmulia !ang bersifat afektif.

o ama KegiatanKetersediaan (okumen 4 Jumlah siswa

!ang mengikutiAda Tidak

Keterangan 64 $silah tanda 0eklis*+ pada kolom jawaban8 Ketersediaan dokumen 7

KosongB.

C. Assesor

Bukti :



- Adanya data peserta dan pem&im&ing Kegiatan kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar melalui kelompok mata pela$aran

agama dan akhlak mulia yang &ersi;at a;ekti;9 yaitu antara lain: aktivitas ibadah bersama,menghormati guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama, membantuwarga sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolong warga masyarakatsekitarnya yang kurang mampu.

#o 5enis Kegiatan Pem&entukan

akhlak mulia

Tempatkegiatan

Tanggal pelaksa

naan

Keg.yg ke 5umlah sis%a Prosentase sis%a yg


terli&at

)*

5umlah

Prosentase


dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai $uknis.( = dihitung $uml sis%a yg ikut$uml.sis%a total !


14/22

-

2

3

&


C. Assesor

Bukti :




Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar untuk menghargai ke&eragaman

agama9 &angsa9 suku9 ras9 dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup glo&al9 yaitu antara lain:

peringatan hari"hari &esar nasional dan internasional 9 peringatan hari"hari &esar

keagamaan9 pentas seni &udaya &er&agai negara9 dan &ulan &ahasa9 dan lain"lain.

#o 5enis Kegiatan

Pem&entukanakhlak mulia

Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan


sis%a ygterli&at

) * + total ?&

terli&at

)

*

5umlah

Prosentase



9. Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak tidaknya oleh

90% siswa seperti' mengunjungi panti sosial, panti jompo, panti asuhan, korbanbenana alam, dsb., layanan pengembangan diri dalam bentuk konseli ngdan/a tau kegiatan ekstr akuri ku le r ba ik terprogram maupun tidak terprogram

seperti, layanan konseling, upaara bendera, ibadah, kebersihan, dan lain-lain.

". endukung

Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.

o. ama kegiatanKetersediaan dokumen4


-

23


C. Assesor9

Bukti :





15/22

Kegiatan"kegiatan yang mem&erikan pengalaman &ela$ar dalam pem&entukan akhlak mulia

melalui pem&iasaan dan pengamalan9 yaitu antara lain: mengunjungi panti sosial, panti jompo, panti asuhan, korban bencana alam, dsb., layanan pengembangan diridalam bentuk konse l ing dan/atau keg ia tan ekstrakur ikuler baik

terprogram maupun tidak terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera,ibadah, kebersihan, dll.

#o 5enis Kegiatan

Pem&entukan

akhlak mulia

Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan


sis%a yg

terli&at ) * + total ?&

terli&at

)

*

5umlah

Prosentase



&'. Siswa memperoleh pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan hasil diskusi atau kerja kelompok.

". endukungKosong B.

C. Assesor

Pengalaman &ela$ar melalui program pem&iasaan untuk menghargai per&edaan pendapat dan

&erempati terhadap orang lain9 antara lain :

a. Pem&ela$aran menggunakan pendekatan diskusi

&. Pem&ela$aran menggunakan pendekatan ker$a kelompok

c. Pem&ela$aran menggunakan pendekatan persaingan sehat

Bukti :

- Lihat 8PP - Lihat metoda pem&ela$aran dan kegiatan pem&ela$aran

- Adanya dokumen kegiatan diskusi9 ker$a kelompok9 dan persaingan sehat meliputi< laporan hasilkegiatan9 da;tar hadir peserta9 dan da;tar nilai.

- Prosentase dihitung dari $umlah 8PP yang mem&erikan pengalaman &ela$ar terse&ut di atasdi&agi dengan $umlah seluruh 8PP dikali 33 =. (catatan untuk setiap mata pela$aran di%akili

oleh satu 8PP dan minimal satu $enis kegiatan!

- 6ntuk memudahkan pengisian data dan menghitung prosentase9 dapat menggunakan ;ormat di&a%ah ini :

#o 8PP Mata Pela$aran

Kelassemester

Tanggal pelaksa

naan

disk9k klp9p sht Keterangan Me

muat

tidak

)

*

5umlah

Prosentase

&-. Siswa memperoleh pengalaman dalam menghasilkan kar!a kreatif baik individual maupun


16/22

kelompok.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a keglatan !ang diikuti setidak-tidaknya oleh 90%siswa seperti' melukis, kerajinan tangan, karya teknologi tepat guna, seni tari,

lagu iptaan, seni pertunjukan, dan lain-lain.

". endukung

Kegiatan dalam menghasilkan kar!a kreatif baik individu maupun kelompok.

o. ama kegiatanKetersediaan dokumen4 Jumlah siswa !ang

mengikutiAda Tidak

-

2

3

&


C. Assesor

Kegiatan"kegiatan yang &erkaitan dengan menghasilkan karya kreati; &aik indi>idual maupun

kelompok9 antara lain : melukis9 kera$inan tangan9 karya teknologi tepat guna9 seni tari9 lagu

ciptaan9 seni pertun$ukkan dll.

Bukti :




- Adanya produk yang dihasilkan atau &ukti"&ukti pelaksanaan kegiatan (;oto dll!

- Adanya laporan kegiatan.

- Prosentase dihitung dari $umlah sis%a &aik indi>idual maupun kelompok yang menghasilkankarya kreati; di&agi dengan $umlah seluruh sis%a dikalikan

33 =.

#o 5enis Kegiatan Tempat

kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan

Keg.yg ke 5umlah sis%a Keterangan

) * + total ?gterli&at

)

*

dst

5umlah

Prosentase

&2. Siswa memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se0ara efektif dansantun.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidaktidakn!a oleh 9': siswa seperti6diskusi kelompok, mengarang, menulis tentang kegiatan sosial, presentasi di depan kelas,membuat pantun, membuat dan memba0a puisi, prosa, esai, monolog, latihan drama, naskah0erpen !ang memperoleh penghargaanpujian, dan memiliki tradisi sen!um, sapa, dan salam *3S+.

". endukung

Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se0ara efektif dan santun.

o. ama kegiatan dan Jenis kar!a !ang

dihasilkan

Ketersediaan dokumen4Jumlah siswa !ang

mengikutiAda Tidak

-


17/22

2

3

&

Keterangan6 4 $silah tanda 0eklis *

+ pada kolom jawaban 7Ketersediaan dokumen8

C. Assesor

Kegiatan"kegiatan untuk memperoleh pengalaman dalam &erkomunikasi &aik lisan maupun

tulisan secara e;ekti; dan santun9 adalah antara lain : diskusi kelompok9 mengarang9 menulis

tentang kegiatan social9 presentasi di depan kelas9 mem&uat pantun9 mem&uat dan mem&aca

puisi9 prosa9 esai9 monolog9 latihan drama9 naskah cerpen yang memperoleh

penghargaanpu$ian9 memiliki tradisi < senyum9 sapa dan salam (*-!.

Bukti :




- Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau &ukti"&ukti pelaksanaan kegiatan (;otodll!


- Prosentase dihitung dari $umlah sis%a &aik indi>idual maupun kelompok yang terli&at dalamkegiatan &erkomunikasi &aik lisan maupun tulisan secara e;ekti; dan santun di&agi dengan

$umlah seluruh sis%a dikalikan 33 =9 dapat menggunakan ;ormat di &a%ah ini :

#o 5enis Kegiatan Tempatkegiatan

Tanggal pelaksa

naan



)

*

dst

5umlah

Prosentase

&3. Siswa memperoleh keterampilan memba0a dan menulis naskah se0ara sistematis dan estetis.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak tidaknya oleh90% siswa seperti' penugasan latihan keterampilan menulis siswa, hasilportofolio siswa, buletin internal,karya siswa, majalah dinding, yang terisi

dengan rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang memperoleh

penghargaan/pujian, daftar para juara lomba pidato serta penulisan karya tulis,laporan kunjungan ke industri, laporan studi kunjungan lapangan seperti ke

museum, industri, perkebunan, perkantoran dan lain-lain.

". endukung

Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan memba0a dan menulis naskah se0arasistematis dan estetis.

o. ama kegiatan dan jenis kar!a

siswa

Ketersediaan dokumen4Jumlah siswa !ang

mengikutiAda Tidak

-

2

3

&


18/22


C. Assesor

Kegiatan"kegiatan untuk memperoleh keterampilan mem&aca dan menulis naskah secara

sistematis dan estetis : adalah antara lain < penugasan latihan keterampilan menulis sis%a9 hasil

poto ;olio sis%a9 &ulletin internal9 karya sis%a9 ma$alah dinding yang terisi dengan ru&ric tulisan

ter&aru9 hasil karya sis%a yang memperoleh penghargaanpu$ian9 da;tar para $uara lom&a pidato9 serta penulisan karya tulis9 laporan kun$ungan ke industry9 laporan studi kun$ungan

lapangan seperti ke museum9 industry9 perke&unan9 perkantoran dll.

Bukti :






- Prosentase dihitung dari $umlah sis%a yang terli&at dalam kegiatan untuk memperolehketerampilan mem&aca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis di&agi dengan $umlah

seluruh sis%a dikalikan 33 =9 dapat menggunakan ;ormat di &a%ah ini :


kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan

5umlah sis%a Keterangan

total ?g

terli&at

)

*

dst

5umlah

Prosentase

&. Siswa memperoleh keterampilan men!imak, memba0a, menulis, dan berbi0ara baik dalam "ahasa$ndonesia maupun "ahasa $nggris.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak tidaknya oleh90% siswa seperti' diskusi kelompok, mengarang, menulis dalam bahasa !nggris,

debat dalam bahasa !nggris, presentasi di depan kelas balk dengan bahasa!ndonesia maupun dengan bahasa !nggris, dsb.

". endukung

Kegiatan terkait dengan keterampilan men!imak, memba0a, menulis, dan berbi0ara baik dalam "ahasa$ndonesia maupun "ahasa $nggris.



-

2

3

&


C. Assesor

Kegiatan"kegiatan untuk memperoleh keterampilan menyimak9 mem&aca9 menulis dan &er&icara

&aik dalan &ahasa Indonesia maupun &ahasa inggris9 adalah antara lain : diskusi kelompok9

mengarang9 menulis dalam &ahasa inggris9 de&at dalam &ahasa inggris9 presentasi di depan

kelas9 &aik dengan &ahasa Indonesia maupun dengan &ahasa inggris.

Bukti :



19/22





- Prosentase dihitung dari $umlah sis%a yang terli&at dalam seluruh kegiatan untuk memperolehketerampilan menyimak9 mem&aca9 menulis dan &er&icara &aik dalm &ahasa Indonesia maupun

dalam &ahasa inggris di&agi dengan $umlah seluruh sis%a dikalikan 33 =9 dapat menggunakan

;ormat di &a%ah ini :


kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan



)

*

dst

5umlah

Prosentase

&&. Siswa memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan ipteks *ilmu pengetahuan,teknologi, dan seni+ seiring dengan perkembangann!a.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan adan!a kegiatan !ang diikuti setidak tidaknya oleh90% siswa seperti' pendalaman materi matematika, fisika, kimia, biologi, lomba

karya ilmiah remaja )*!+&, uji kompetensi, olimpiade, )*, dan lain-lain.". endukung

Kegiatan berkaitan dengan pengembangan $ptek seiring dengan perkembangann!a.



-

2

3


C. Assesor

Kegiatan"kegiatan untuk memperoleh pengalaman &ela$ar dalam mengem&angkan IPTK9

adalah antara lain : pendalaman materi matematika9 ;isika9 kimia9 &iologi9 dan lom&a karya

ilmiah rema$a (KI8!9 u$i kompetensi9 olimpiade9 LK- dll.

Bukti :






- Prosentase dihitung dari $umlah sis%a yang terli&at dalam seluruh kegiatan untuk memperoleh pengalaman &ela$ar dalam pengem&angan IPTK di&agi dengan $umlah seluruh sis%a

dikalikan 33 =9 dapat menggunakan ;ormat di &a%ah ini :


kegiatan

Tanggal

pelaksa

naan


) * + total ?g

terli&at


20/22

)

*

dst

5umlah

Prosentase

&/. Siswa memperoleh pengalaman belajar agar menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan,melalui kegiatan pembelajaran !ang memuat studi kasus *n!ata dan rekaan +.

A. Juknis

Jawaban dibuktikan dengan dokumen ?, hand out, jobsheet, laporan praktik, laporan kegiatansiswa !ang men0erminkan dilaksanakan studi kasus untuk seluruh mata pelajaran produktif

". endukung

(aftar persentase jam teori dan mata pelajaran

o. ama mata pelajaranersentase pembelajaran

studi kasusersentase pembelajaran

bukan studi kasus

-

2

3

&

/

%

<

9

-'

--

-2

-3

-

Jumlah

C. Assesor

Bukti :

- 6ntuk Implementasi9 maka -tudi kasus diartikan s&g praktik dan &ukan studi kasus diartikanteori

- Lihat sila&us untuk mata pela$aran produkti; dan ke%irausahaan.

- Periksa $umlah $am dan alokasi %aktu teori dan praktik untuk mata pela$aran produkti; danke%irausahaan.

- Lihat 8PP program produkti; dan ke%irausahaan

- Lihat ketersediaan pem&ela$aran program teori dan praktik pada program produkti; danke%irausahaan.

- 7itung $umlah seluruh $am pem&ela$aran teori pada pela$aran produkti; dan ke%irausahaan.

- 7itung $umlah seluruh $am pem&ela$aran praktik pada pela$aran produkti; dan ke%irausahaan.

- A. Prosentase pem&ela$aran Praktik produkti; dihitung dari $umlah $am pem&ela$aran praktik produkti; di&agi dengan seluruh $umlah $am praktik dan teori produkti; dikalikan 33 =.

- B. Prosentase pem&ela$aran praktik ke%irausahaan dihitung dari $umlah $am pem&ela$aran praktik ke%irausahaan di&agi dengan seluruh $umlah $am praktik dan teori ke%irausahaan

dikalikan 33 =.

Atau diusulkan untuk diga&ungkan9 melalui :

- Menghitung prosentase rata"rata G (A H B! : )


21/22

- Prosentase pem&ela$aran Praktik produkti; dan ke%irausahaan dihitung dari $umlah $am pem&ela$aran teori praktik produkti; dan ke%irausahaan di&agi dengan seluruh $umlah $am

praktik dan teori produkti; dan ke%irausahaan dikalikan 33 =.

&%. rogram keahlian memiliki prestasi !ang ditunjukkan dengan pen0apaian nilai rata)rata 1teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif pada tahun terakhir .

A. Jawaban dibuktikan dengan daftar nilai rata)rata 1 untuk teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif dan data nilai rata)rata nasional. 1 praktik kelompok mata pelajaran produktif %,'', dan 1 teori kelompok mata pelajaran produktif &,''

". endukung

o. ama mata pelajaran ilai 1ji Kompetensi ilai rata)rata 1 !ang

diperoleh

- Teori #ata pelajaran produktif

2 #atematika

3 "ahasa $nggris

"ahasa $ndonesia

& roduktif

BBB..

BBBBB.BBBBBBB..

BBBBBB

BBBBBBBB..

BBBBBBBBB..

BBBBBBBBB..

BBBBBBB.

BBBBB..

C. Asesor

Bukti :- Adanya da;tar -K76#

- Adanya da;tar nilai 6$ian Kompetensi

- Adanya &ukti"&ukti pelaksanaan 6$ian Kompetensi (paraktek!

&


22/22

". endukung, form no.&/

C. Assesor

- Lihat nilai rata"rata nilai Bhs. Inggris pada 6# tahun terakhir.

- Bandingkan dengan rata"rata minimal yang tertera pada PE- 6# tahun terakhir.

- 7itung selisihnya dan cocokan dengan alternati>e yang ada..

/'. rogram keahlian memiliki prestasi !ang ditunjukkan dengan pen0apaian nilai rata)rata 1mata pelajaran "ahasa $ndonesia pada tahun terakhir .

A. Jawaban dibuktikan dengan daftar nilai rata)rata 1 "ahasa $ndonesia tahun terakhir.". endukung, form &%

C. Asesor

- Lihat nilai rata"rata nilai &ahasa Indonesia pada 6# tahun terakhir.


- 7itung selisihnya dan cocokan dengan alternati>e yang ada.

/-. rogram keahlian memiliki prestasi !ang ditunjukkan dengan pen0apaian nilai rata)rata 1jiKompetensi mata pelajaran produktif pada tahun terakhir .

A. Jawaban dibuktikan dengan daftar rata)rata nilai uji kompetensi mata pelajaran produktif tahun terakhir dan hasil penetapan kompetensi siswa sesuai dengan Standar @perasional rosedur *S@+ uji kompetensi oleh program keahlian dan (13($.

". endukung, form &%

C. Asesor - Lihat nilai rata"rata nilai 6$i Kompetensi pada 6# tahun terakhir.


- 7itung selisihnya dan cocokan dengan alternati>e yang ada.

/2. rogram keahlian memiliki prestasi !ang ditunjukkan dengan persentase tingkat kelulusan pada tahun terakhir .

A. Jawaban dibuktikan dengan daftar prestasi !ang ditunjukkan dengan persentase kelulusan tahun terakhir.

". Pendukung

C. Asesor- Lihat pada laporan kelulusan sekolah ke 4inas Pendidikan (6-!.

Lihat prosentase kelulusannya dan cocokan dengan alternati>e yang ada.

134124733 bukti fisik standar kompetensi lulusan

Documents