bukti fisik akreditasi smk skl

3

2014

BUKTI FISIK STANDAR KOMPETENSI LULUSAN - SMKBIMBINGAN AKREDITASI SEKOLAHDisusun oleh : ALMAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Bukti fisik nomor 32 :

Rata-rata nilai ketuntasan belajar kelompok mata pelajaran IPTEK (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan TIK) adalah :

Leger nilai mata pelajaran kelompok IPTEK semester ganjil dan semester genap tahun terakhir dan

rekap rata-rata nilainya.

REKAPITULASI KETUNTASAN BELAJAR KELOMPOK MATA PELAJARAN IPTEKSMK………………………………

TAHUN PELAJARAN ………………..No Mata Pelajaran Tingkat Semester

GanjilSemester Genap

Rata-Rata Keterangan

1 Bahasa Indonesia XXIXII

2 Matematika XXIXII

3 IPA XXIXII

4 Bahasa Inggris XXIXII

5 IPS XXIXII

6 TIK XXIXII

Rata Rata Ketuntasan BelajarPekanbaru,……………………Kepala

______________________

Bimbingan Akreditasi SMK oleh : ALMAN



Pengalaman belajar menganalisis pemecahan masalah kompleks dibuktikan dengan (4 jenis kegiatandiikuti siswa) :

dokumen RPP setiap pelajaran yang memuat kegiatan siswa dalam menganalisis dan memecahkan masalah-masalah kompleks seperti banjir, gempa bumi, kemiskinan, pengangguran, gejala sosial dan lainlain;

hasil kerja siswa; dan Kumpulan hasil diskusi siswa , Kumpulan kliping, Laporan kegiatan hasil analisis, Laporan pengamatan dan

rubrik penilaian

Bukti fisik dilengkapi dengan : Rekap kegiatan yang dilakukan 1 tahun terakhir Dokumentasi /foto kegiatan

REKAPITULASI DATA KEGIATAN ANALISIS DAN PEMECAHAN MASALAH KOMPLEKSTAHUN PELAJARAN : ………………………

Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan

Pekanbaru,……………………………….Kepala Sekolah

_______________




Kegiatan belajar kelompok mata pelajaran Iptek yang memiliki kemampuan untuk menganalisis gejala alam dan sosial Dibuktikan dengan

silabus yang memuat pengalaman belajar siswa dalam menganalisis gejala alam seperti gempa bumi, erosi, banjir, tsunami, gunung meletus dan lain-lain; dan

silabus yang mengandung pengalaman belajar siswa dalam menganalisis gejala sosial seperti kemiskinan, pengangguran, tawuran pelajar, narkoba dan lain-lain.

hasil kerja siswa rubrik penilaian


Pengalaman belajar mata pelajaran adaptif dibuktikan dengan : Data pemanfaatan bahan ajar Data pemanfaatan buku teks Data pemanfaatan perpustakaan Data pemanfaatan labor Data pemanfataan internet Dan lain lain


Pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk mencari informasi/pengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar selama satu tahun pelajaran terakhir dibuktikan dengan (10 jenis kegiatan diikuti minimal 90% siswa) :

mengunjungi perpustakaan, museum iptek, mengakses internet, menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja, kelompok belajar Bahasa Asing (misalnya Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Bahasa Jepang, Bahasa

Mandarin, Bahasa Perancis dan lain-lain), sumbersumber belajar lapangan (misalnya museum, kebun raya, pusat industri, bengkel,

perkantoran dan lain-lain). Kelompok belajar bahasa asing

Bukti fisik dilengkapi dengan :



Rekap data kegiatan yang dilakukan 1 tahun terakhir + surat tugas Dokumentasi / foto kegiatan

REKAPITULASI DATA PENGALAMAN BELAJAR MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN UNTUKMENCARI INFORMASI/PENGETAHUAN LEBIH LANJUT

TAHUN PELAJARAN : ………………Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________


Pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab (4 jenis kegiatan diikuti 90% siswa) :

Laporan individu atau kelompok kegiatan pembelajaran di luar kelas berupa :

o Berkemah

o Karyawisata

o Kunjungan ke museum

o Belajar di luar kelas

o Daur ulang sampah

o Kunjungan ke laboratorium alam

o Outbond

o Menanam pohon langka

o Dan lain-lain

Lengkapi bukti fisik kegiatan dengan :

Rekap data kegiatan yang dilakukan

Dokumentasi foto kegiatan, surat tugas, undangan



REKAPITULASI DATA PENGALAMAN BELAJAR MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SECARA PRODUKTIF

TAHUN PELAJARAN : ………………….Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________

Bukti fisik nomor 38:

Pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya (4 jenis kegiatan setahun diikuti 90% siswa) dibuktikan dengan :

Pekan bahasa, seni dan budaya

Pentas seni

Pameran teknologi

Teater

Tari

Music

Vocal

Keterampilan

Dll

Lengkapi bukti fisik dengan :

dokumentasi/foto, surat tugas kunjungan, dan undangan kegiatan

rekap kegiatan yang dilakukan

REKAPITULASI DATA KEGIATAN EKSPRESI DIRI MELALUI KEGIATAN SENI BUDAYATAHUN PELAJARAN : ……………….





_______________

Bukti fisik nomor 39:

Pengalaman belajar apresiasi seni dan budaya 4 jenis 1 tahun 90% siswa dibuktikan dengan : pameran kria museum/galeri seni konser musik pagelaran tari drama dsb

Lengkapi bukti fisik dengan :

dokumentasi/foto, surat tugas kunjungan, dan undangan kegiatan

rekap kegiatan yang dilakukan

REKAPITULASI DATA KEGIATAN APRESIASI KARYA SENI DAN BUDAYATAHUN PELAJARAN : ……………………….



_______________




Pengalaman belajar untuk menumbuhkembangkan sikap percaya diri dan tanggung jawab (4 jenis kegiatan diikuti 90% siswa) dibuktikan dengan :

Dokumentasi /dokumen kegiatan terprogram pada layanan konseling Dokumen/dokumentasi kegiatan terprogram pada ekstra kurikuler

REKAPITULASI DATA KEGIATAN MENUMBUHKAN DAN MENGEMBANGKANSIKAP PERCAYA DIRI DAN BERTANGGUNG JAWAB

TAHUN PELAJARAN : ……………………..Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________


Pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial (4 jenis kegiatan diikuti 90% siswa) dibuktikan dengan :

dokumen pelaksanaan kegiatan oleh siswa, dan/atau peraturan-peraturan yang di dalamnya mengatur ketertiban siswa seperti: hormat kepada guru dan orang yang lebih tua, berbicara dan bersikap santun dengan orang lain, datang tepat waktu, pemakaian baju seragam, tidak terlibat tawuran, tidak terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang, menghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi narkoba, ketertiban berlalu lintas, dsb.



REKAPITULASI DATA KEGIATAN PARTISIPASI DALAM PENEGAKAN ATURAN-ATURAN SOSIAL

TAHUN PELAJARAN : …………………….Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________


Pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil yang terbaik ( 4 jenis kegiatan) dibuktikan dengan :

Pertandingan lomba antar kelas ( data pelaksanaan kegiatan dan hasilnya)

Lomba olahraga tingkat kabupaten

Lomba olahraga tingkat propinsi

Lomba olahraga tingkat nasional

Dll

Lengkapi bukti fisik dengan dokumentasi foto, rekap data siswa prestasi, data guru pembimbing, surat tugas mengikuti perlombaan, piagam, sertifikat, piala dll

REKAPITULASI DATA KEGIATAN MENUMBUHKAN SIKAP KOMPETITIFTAHUN PELAJARAN : ………………………





_______________


Pengalaman belajar yang mampu menumbuhkan sikap sportif ( 4 jenis kegiatan 1 tahun 90% siswa) dibuktikan dengan :

pertandingan olahraga antarkelas, lomba seni suara antar kelas, cerdas cermat, dan lomba olahraga di tingkat kabupaten/provinsi/nasional, dll.

Lengkapi bukti fisik dengan : data kegiatan dokumentasi foto surat tugas kepala sekolah

REKAPITULASI DATA KEGIATAN MENUMBUHKAN SIKAP SPORTIF UNTUKMENDAPATKAN HASIL TERBAIK

TAHUN PELAJARAN : …………………….Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________


Pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan dalam 3 tahun terakhir.



Jawaban dibuktikan dengan adanya kegiatan dalam 3 tahun terakhir, seperti: program pembiasaan 7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba kebersihan antar kelas, dan muatan lokal yang relevan, dll

Lampirkan sampel dokumentasi foto kegiatan

REKAPITULASI DATA KEGIATAN MEMBENTUK KARAKTER SISWA, MENUMBUHKAN SPORTIVITAS DAN KEBERSIHAN LINGKUNGAN

TAHUN PELAJARAN : ………………………..Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________

Bukti fisik nomor 4 5 :

Pengalaman belajar melalui pembiasaan untuk memahami hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan di masyarakat dibuktikan dengan :

Silabus mata pelajaran Kewarganegaraan, IPS atau mata pelajaran lain yang memuat materi hak dan kewajiban

Bukti fisik nomor 4 6 : Pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama dan akhlak mulia yang bersifat afektif dibuktikan dengan :

Jadwal dan daftar kegiatan ibadah/kegiatan keagamaan

Data kegiatan peringatan hari besar agama

Data bantuan bagi warga sekolah yang memerlukan / data kegiatan social



Data kegiatan menolong warga masyarakat kurang mampu

Dll

Lampirkan dokumentasi foto kegiatan

REKAPITULASI DATA KEGIATAN AGAMA DAN AKHLAK MULIAYANG BERSIFAT AFEKTIF

TAHUN PELAJARAN : ……………………..Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________


Pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global (diikuti minimal 90% siswa) dibuktikan dengan :

Jadwal dan daftar hadir peringatan hari besar nasional/internasional Data kegiatan peringatan hari besar keagamaan Data kegiatan pentas seni budaya berbagai Negara Data kegiatan bulan bahasa Dll

Lengkapi dengan dokumentasi foto kegiatan

REKAPITULASI DATA KEGIATAN MENGHARGAI KEBERAGAMAN AGAMA, BANGSA,SUKU, RAS DAN GOLONGAN SOSIAL EKONOMI DALAM LINGKUP GLOBAL

TAHUN PELAJARAN :……………………..Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan




_______________


Pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengamalan (diikuti 90% siswa ) dibuktikan dengan data dan dokumentasi foto:

Mengunjungi panti jompo

Mengunjungi panti social

Mengunjungi panti asuhan

Mengunjungi korban bencana alam

Data layanan pengembangan diri : konseling dan ekstrakurikuler

Upacara bendera

Kebersihan

Dan lain lain

REKAPITULASI DATA KEGIATAN PEMBENTUKAN AKHLAK MULIA MELALUIPEMBIASAAN DAN PENGAMALANTAHUN PELAJARAN : ……………………



_______________




Pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain dibuktikan dengan :

Laporan hasil diskusi

Laporan kerja kelompok


Pengalaman belajar dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok (diikuti 90% siswa) dibuktikan dengan :

Data dan dokumentasi foto kegiatan melukis, kerajinan tangan, karya teknologi tepat guna, seni tari, lagu ciptaan, seni pertunjukan, dan lain-lain

REKAPITULASI DATA KEGIATAN MENGHASILKAN KARYA KREATIF INDIVIDU DAN KELOMPOK

TAHUN PELAJARAN : ……………….Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________


Pengalaman belajar dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun dibuktikan dengan :

diskusi kelompok, mengarang, menulis tentang kegiatan sosial, presentasi di depan kelas, membuat pantun, membuat dan membaca puisi,



prosa, esai, monolog, latihan drama, naskah cerpen yang memperoleh penghargaan/pujian, dan memiliki tradisi senyum, sapa, dan salam (3S).

REKAPITULASI DATA KEGIATAN KOMUNIKASI LISAN DAN TULISANYANG EFEKTIF DAN SANTUN

TAHUN PELAJARAN : …………………Nama Sekolah :No. Nama Kegiatan Jenis Jumlah Siswa Keterangan


_______________


Pengalaman keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis (diikuti 90% siswa) dibuktikan dengan :

penugasan latihan keterampilan menulis siswa, hasil portofolio siswa, buletin internal karya siswa, majalah dinding yang terisi dengan rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang memperoleh penghargaan/pujian, daftar para juara lomba pidato serta penulisan karya tulis, laporan kunjungan ke industri, laporan studi kunjungan lapangan seperti ke museum, industri, perkebunan, perkantoran dan lain-lain



REKAPITULASI DATA KEGIATAN KETRAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS NASKAHTAHUN PELAJARAN : ………………..



_______________


Pengalaman keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris dibuktikan dengan :

diskusi kelompok, mengarang, menulis dalam bahasa Inggris, debat dalam bahasa Inggris, presentasi di depan kelas baik dengan bahasa Indonesia maupun dengan bahasa Inggris, dsb


Pengalaman belajar dalam mengembangkan iptek seiring dengan perkembangannya (diikuti 90% siswa) dibuktikan dengan :

pendalaman materi matematika, fisika, kimia, biologi, lomba karya ilmiah remaja (LKIR), uji kompetensi, olimpiade, LKS, dan lain-lain berupa bukti administrasi keikutsertaan dan dokumentasi kegiatan serta piala/piagam




Pengalaman belajar agar menguasai kompetensi keahlian dan kewirausahaan, melalui kegiatan pembelajaran yang memuat studi kasus (nyata dan rekaan) dibuktikan dengan :

RPP, hand out, jobsheet, laporan praktik, laporan kegiatan siswa yang mencerminkan dilaksanakan studi kasus untuk seluruh mata

pelajaran produktif


Nilai rata-rata UN teori dan praktik kelompok mata pelajaran produktif pada tahun terakhir dibuktikan dengan :

Leger /daftar rata rata hasil ujian nasional teori dan praktek produktif tahun terakhir dimana UN praktik kelompok mata pelajaran produktif 7,00, dan UN teori kelompok mata pelajaran produktif 5,00


Nilai rata-rata UN mata pelajaran Matematika pada tahun terakhir dibuktikan dengan : Leger /daftar rata rata hasil ujian nasional Matematika tahun terakhir


Nilai rata-rata UN mata pelajaran Bahasa Inggris pada tahun terakhir dibuktikan dengan : Leger/daftar rata rata hasil ujian nasional Bahasa Inggris tahun terakhir


Nilai rata-rata UN mata pelajaran Bahasa Indonesia pada tahun terakhir dibuktikan dengan : Leger /daftar rata rata hasil ujian nasional Bahasa Indonesia tahun terakhir


Nilai rata-rata Uji kompetensi pada tahun terakhir dibuktikan dengan : Leger /daftar rata rata hasil uji kompetensi tahun terakhir




Persentase tingkat kelulusan pada 3 tahun terakhir dibuktikan dengan : Data prosentase kelulusan 3 tahun terakhir/laporan kelulusan


Program keahlian memiliki lulusan yang bekerja di DU/DI yang sesuai dengan kompetensi keahliannya dalam 3 tahun terakhir

Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen yang berisi daftar lulusan yang telah bekerja di DU/DI sesuai dengan kompetensi keahliannya dalam 3 tahun terakhir. Persentase dihitung dengan cara membandingkan jumlah lulusan yang bekerja sesuai keahliannya dengan lulusan yang sudah bekerja


bukti fisik akreditasi smk skl

Documents