112426713 makalah manajemen tenaga kependidikan

8/18/2019 112426713 Makalah Manajemen Tenaga Kependidikan

1/20

Agus Shoparianto NIM. 1106392

Dinny Nurdyany Taufik NIM. 100181

Saifu! "a#hri NIM. 1103311

$nis Munasifah NIM. 110%6&&

MAKALAH

PENGELOLAAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

Disusun untuk '('(nuhi tugas Mata )u!iah

*(ng(!o!aan *(ndidikan

Dos(n+

Drs. Da'an ,(r'a-an M.*d

disusun /!(h +

$$SAN *NDIDI)AN SAA,

A)$4TAS *NDIDI)AN I4M$ *N5TA,$AN S/SIA4

$NISITAS *NDIDI)AN IND/NSIA

"AND$N5

2012

i


2/20

KATA PENGANTAR

*u7i syukur p(nu!is p(n7atkan k(hadirat A!!ah ST yang atas rah'atNya

'aka p(nu!is dapat '(ny(!(saikan p(nyusunan 'aka!ah yang :(r7udu!

;*(ng(!o!aan T(naga )(p(ndidikan< *(nu!isan 'aka!ah ada!ah '(rupakan sa!ah

satu tugas 'ata ku!iah *(ng(!o!aan *(ndidikan $ni=(rsitas *(ndidikan Indon(sia.

Da!a' *(nu!isan 'aka!ah ini p(nu!is '(rasa 'asih :anyak k(kurangan

k(kurangan :aik pada t(knis p(nu!isan 'aupun 'at(ri '(ngingat akan

k('a'puan yang di'i!iki p(nu!is. $ntuk itu kritik dan saran dari s('ua pihak

sangat p(nu!is harapkan d('i p(ny('purnaan p(':uatan 'aka!ah ini.

Da!a' p(nu!isan 'aka!ah ini p(nu!is '(nya'paikan u#apan t(ri'a kasih

yang tak t(rhingga k(pada pihakpihak yang '(':antu da!a' '(ny(!(saikan

p(n(!itian ini khususnya k(pada Dos(n 'ata ku!iah *(ng(!o!aan *(ndidikan dan

s('ua pihak yang tidak dapat dis(:utkan satu p(rsatu yang t(!ah '(':(rikan

:antuan da!a' p(nu!isan 'aka!ah ini.

"andung 09 /kto:(r 2012

*(nyusun

ii


3/20

DAFTAR ISI

Contents

)ATA *N5ANTA ....................................................................................ii

DATA ISI............................................................................................. iii

"A" I *NDA,$4$AN..............................................................................1

1.1 4atar "(!akang....................................................................................1

1.2. u'usan Masa!ah...............................................................................1

1.3. Tu7uan *(nu!isan................................................................................2

1.&. M(tod( *(nu!isan................................................................................2

1.%. Sist('atika *(nu!isan..........................................................................2

"A" II *M"A,ASAN...............................................................................3

2.1. *(ng(rtian.........................................................................................3

2.2. Tu7uan Mana7('(n T(naga )(p(ndidikan..................................................4

2.3. Tugas dan ungsi T(naga )(p(ndidikan....................................................6

2.&. Akti=itas Mana7('(n T(naga *(ndidik dan )(p(ndidikan............................10

"A" III *N$T$*...................................................................................17

3.1 SIM*$4AN.....................................................................................17

3.2 SAAN.......................................................................................... 17

DATA *$STA)A.................................................................................18

iii


4/20

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Di tingkat nasiona! p(ng(!o!aan t(naga k(p(ndidikan '(rupakan !angkah

p(nting da!a' '(-u7udkan sist(' p(ndidikan nasiona! yang (f(ktif dan

(fisi(n. T(nagat(naga handa! da!a' dunia p(ndidikan hanya akan dip(ro!(h

7ika sist(' p(ndidikan t(!ah '('i!iki '(kanis'( yang id(a! untuk

'(!akukan p(r(krutan s(!(ksi p(n('patan p(':inaan (=a!uasi dan

p(':(rh(ntian yang t(pat. D(ngan kata !ain sist(' p(ndidikan nasiona!'('(r!ukan '(kanis'( p(ng(!o!aan t(naga k(p(ndidikan yang s(arah

d(ngan p(n#apaian tu7uan p(ndidikan nasiona!.

T(naga p(ndidik dan k(p(ndidikan '('punyai p(ranan p(nting da!a'

pros(s p(ndidikan. ,a! ini dis(:a:kan kar(na ada di'(nsidi'(nsi pros(s

p(ndidikan atau !(:ih khusus !agi pros(s p(':(!a7aran yang dip(rankan o!(h

p(ndidik yang tidak :isa diganti o!(h t(kno!ogi. a!aupun t(kno!ogi dapat

di'anfaatkan da!a' pros(s p(':(!a7aran yang #(pat na'un p(ranan

p(ndidik !(:ih do'inan. "(gitu 7uga d(ngan t(naga k(p(ndidikan yang

:(rtugas '(!aksanakan ad'inistrasi p(ng(!o!aan p(ng(':angan

p(nga-asan dan p(!ayanan t(knis untuk '(nun7ang pros(s p(ndidikan pada

satuan p(ndidikan.

1.2. Ruu!an Ma!ala"

A. Apa p(ng(rtian dari 'ana7('(n t(naga k(p(ndidikan>

". Apa tu7uan 'ana7('(n t(naga k(p(ndidikan>

?. Apa sa7a tugas dan fungsi 'ana7('(n t(naga k(p(ndidikan>

D. "agai'ana aktifitas 'ana7('(n t(naga k(p(ndidikan>

1


5/20

1.#. Tu$uan Penul%!an

A. M(ng(tahui p(ng(rtian dari 'ana7('(n t(naga k(p(ndidikan.

". "isa '(ny(:utkan tu7uan dari 'ana7('(n k(p(ndidikan.

?. Supaya '(ng(tahui tugas dan fungsi 'ana7('(n t(naga k(p(ndidikan.

D. M(ng(tahui s(p(rti apa aktifitas 'ana7('(n t(naga k(p(ndidikan.

1.&. Met'(e Penul%!an

M(tod( yang digunakan da!a' 'aka!ah ini ada!ah studi pustaka

t(rsusun atas :(:(rapa r(f(r(nsi.

1.). S%!teat%ka Penul%!an

Maka!ah ini :(r7udu! ;*(ng(!o!aan T(naga )(p(ndidikan


6/20

BAB II

PEMBAHASAN

2.1. Pengert%an

T(naga )(p(ndidikan ada!ah anggota 'asyarakat yang '(nga:dikan

diri dan diangkat untuk '(nun7ang *(ny(!(nggaraan *(ndidikan. @ang

t(r'asuk k( da!a' t(naga k(p(ndidikan ada!ah+ k(pa!a satuan p(ndidikan

p(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan !ainnya.

)(pa!a Satuan *(ndidikan yaitu orang yang di:(ri -(-(nang dan

tanggung 7a-a: untuk '('i'pin satuan p(ndidikan t(rs(:ut. )(pa!a Satuan

*(ndidikan harus 'a'pu '(!aksanakan p(ran dan tugasnya s(:agai

(dukator 'ana7(r ad'inistrator sup(r=isor !(ad(r ino=ator 'oti=ator

figur dan '(diator B'as!i'MC Isti!ah !ain untuk Kepala Satuan

Pendidikan ada!ah+ )(pa!a S(ko!ah (ktor Dir(ktur s(rta isti!ah !ainnya.

S(dangkan pendidik atau di Indon(sia !(:ih dik(na! d(ngan p(nga7ar ada!ah

t(naga k(p(ndidikan yang :(rpartisipasi da!a' '(ny(!(nggarakan p(ndidikan d(ngan tugas khusus s(:agai prof(si p(ndidik. *(ndidik

'('punyai s(:utan !ain s(suai k(khususannya yaitu+ 5uru Dos(n

)ons(!or *a'ong :(!a7ar -idyais-ara tutor instruktur fasi!itator $stad

dan s(:utan !ainnya.

Tenaga Kependidikan lainnya ia!ah orang yang :(rpartisipasi da!a'

p(ny(!(nggaraan p(ndidikan di satuan p(ndidikan -a!aupun s(#ara tidak

!angsung t(r!i:at da!a' pros(s p(ndidikan diantaranya+

a. aki!-aki!E Kepala urusan u'u'nya p(ndidik yang '('punyai tugas

ta':ahan da!a' :idang yang khusus untuk '(':antu )(pa!a Satuan

*(ndidikan da!a' p(ny(!(nggaraan p(ndidikan pada institusi t(rs(:ut.

?ontoh+ Kepala Urusan Kurikulum.

:. Tata usaha ada!ah T(naga )(p(ndidikan yang :(rtugas da!a' :idang

ad'inistrasi instansi t(rs(:ut. "idang ad'inistrasi yang dik(!o!a

diantaranya Ad'inistrasi surat '(nyurat dan p(ngarsipan Ad'inistrasi

3

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Penyelenggaraan_Pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Satuan_Pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Edukator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Manajerhttp://id.wikipedia.org/wiki/Administratorhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Supervisor&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Leader&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Inovator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Motivator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Figurhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Mediator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kepala_Sekolah&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Rektorhttp://id.wikipedia.org/wiki/Direkturhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengajar&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Widyaiswara&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tutor&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Instruktur&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Fasilitator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ustadz&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tata_usaha&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengarsipan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Penyelenggaraan_Pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Satuan_Pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Edukator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Manajerhttp://id.wikipedia.org/wiki/Administratorhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Supervisor&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Leader&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Inovator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Motivator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Figurhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Mediator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kepala_Sekolah&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Rektorhttp://id.wikipedia.org/wiki/Direkturhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengajar&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Widyaiswara&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tutor&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Instruktur&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Fasilitator&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ustadz&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tata_usaha&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengarsipan&action=edit&redlink=1


7/20

)(p(ga-aian Ad'inistrasi *(s(rta Didik Ad'inistrasi )(uangan

Ad'inistrasi In=(ntaris dan !ain!ain.

#. 4a:oran ada!ah p(tugas khusus yang :(rtanggung 7a-a: t(rhadap a!at

dan :ahan di 4a:oratoriu'.d. *ustaka-an *(!atih (kstrakuriku!(r *(tugas k(a'anan Bp(n7aga

s(ko!ahC *(tugas k(:(rsihan dan !ainnya

*(ndidik '(rupakan t(naga prof(siona! yang :(rtugas '(r(n#anakan

dan '(!aksanakan pros(s p(':(!a7aran '(ni!ai hasi! p(':(!a7aran

'(!akukan p(':i':ingan dan p(!atihan s(rta '(!akukan p(n(!itian dan

p(nga:dian k(pada 'asyarakat t(ruta'a :agi p(ndidik pada p(rguruan

tinggi. B$$ No.20 T,N 2003 *S4 39 B2CC

T(naga )(p(ndidikan yang :(rkua!ifikasi s(:agai guru dos(n

kons(!or pa'ong :(!a7ar -idyais-ara tutor instruktur fasi!itator dan

s(:utan !ain yang s(suai d(ngan k(khususannya s(rta :(rpartisipasi

da!a' '(ny(!(nggarakan p(ndidikan. B$$ No. 20 tahun 2003 pasa! 1

T(naga k(p(ndidikan ada!ah anggota 'asyarakat yang '(nga:dikan

diri dan diangkat untuk '(nun7ang p(ny(!(nggaraan p(ndidikan. B$$

No. 20 tahun 2003 ps! 1 "A" 1 ◊ )(t(ntuan u'u'C

M(rupakan t(naga yang :(rtugas '(r(n#anakan dan '(!aksanakan

ad'inistrasi p(ng(!o!aan p(ng(':angan p(nga-asan dan p(!ayanan

t(knis untuk '(nun7ang pros(s p(ndidikan pada satuan p(ndidikan.

B$$ No.20 T,N 2003 *S4 39 B1C

2.2. Tu$uan Mana$een Tenaga Ke*en(%(%kan

T(naga p(ndidik di:a-ah Dir7(n *(ningkatan Mutu *(ndidik dan

)(p(ndidikan '('i!iki -(-(nang untuk '(ngatur '(ng(!o!a t(naga

p(ndidik dan k(p(ndidikan. "(rdasarkan B*(r'(ndiknas No. 08 Tahun

200%C Tugas Dit7(n *M*T) '('punyai tugas '(ru'uskan s(rta

'(!aksanakan k(:i7akan standarisasi t(knis di:idang p(ningkatan 'utu

4

http://id.wikipedia.org/wiki/Pegawaihttp://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Keuanganhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Inventaris&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Laboran&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Laboratoriumhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pustakawan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pelatih&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Ekstrakurikulerhttp://id.wikipedia.org/wiki/Pegawaihttp://id.wikipedia.org/wiki/Peserta_didikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Keuanganhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Inventaris&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Laboran&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Laboratoriumhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pustakawan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pelatih&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Ekstrakurikuler


8/20

p(ndidikan dan t(naga k(p(ndidikan p(ndidikan anak usia dini p(ndidikan

dasar p(ndidikan '(n(ngah dan p(ndidikan non for'a!.

ungsi Dit7(n *M*T) +

1. *(nyiapan p(ru'usan k(:i7akan D(part('(n di :idang

p(ningkatan 'utu p(ndidikan dan t(naga k(p(ndidikan

2. *(!aksanaan k(:i7akan di :idang p(ningkatan 'utu p(ndidik dan

t(naga k(p(ndidikan

3. *(nyusunan standar nor'a p(do'an krit(ria dan pros(dur di

:idang p(ningkatan 'utu p(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan

&. *(':(rian :i':ingan t(knis dan (=a!uasi di :idang p(ningkatan

'utu p(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan

%. *(!aksanaan urusan ad'inistrasi Dir(ktorak (ndra!

)(si'pu!an :ah-a tu7uan 'ana7('(n t(naga p(ndidik dan

k(p(ndidikan s(#ara u'u' ada!ah +

1. M('ungkinkan organisasi '(ndapatkan dan '('p(rtahankan t(naga

k(r7a yang #akap dapat dip(r#aya dan '('i!iki 'oti=asi tinggi

2. M(ningkatkan dan '('p(r:aiki kapasitas yang di'i!iki o!(h

karya-an

3. M(ng(':angkan sist(' k(r7a d(ngan kin(r7a tinggi yang '(!iputi

pros(dur p(r(krutan dan s(!(ksi yang k(tat sist(' ko'p(nsasi dan

ins(ntif yang dis(suaikan d(ngan kin(r7a p(ng(':angan 'ana7('(n

s(rta akti=itas p(!atihan yang t(rkait d(ngan k(:utuhan organisasi dan

indi=idu

&. M(ng(':angkan praktik 'ana7('(n d(ngan ko'it'(n tinggi yang

'(nyadari :ah-a t(naga p(ndidik dan k(p(ndidikan '(rupakan sta#k

ho!d(r int(rna! yang :(rharga s(rta '(':antu '(ng(':angkan ik!i'

k(r7a sa'a dan k(p(r#ayaan :(rsa'a

%. M(n#iptakan ik!i' k(r7a yang har'onis.

2.#. Tuga! (an Fung!% Tenaga Ke*en(%(%kan

Tugas dan ungsi T(naga *(ndidik Dan )(p(ndidikan

"(rdasarkan $ndang$ndang No 20 Tahun 2003 *asa! 39+

5


9/20

B1C T(naga k(p(ndidikan :(rtugas '(!aksanakan ad'inistrasi p(ng(!o!aan

p(ng(':angan p(nga-asan dan p(!ayanan t(knis untuk '(nun7ang

pros(s p(ndidikan pada satuan p(ndidikan.

B2C *(ndidik '(rupakan t(naga prof(siona! yang :(rtugas '(r(n#anakan

dan '(!aksanakan pros(s p(':(!a7aran '(ni!ai hasi! p(':(!a7aran

'(!akukan p(':i':ingan dan p(!atihan s(rta '(!akukan p(n(!itian dan

p(nga:dian k(pada 'asyarakat t(ruta'a :agi p(ndidik pada p(rguruan

tinggi.

S(#ara khusus tugas dan fungsi t(naga p(ndidik Bguru dan dos(nC

didasarkan pada $ndang$ndang No 1& Tahun 200 yaitu s(:agai ag(n

p(':(!a7aran untuk '(ningkatkan 'utu p(ndidikan nasiona! p(ng(':ang

i!'u p(ng(tahuan t(kno!ogi dan s(ni s(rta p(nga:di k(pada 'asyarakat.

Da!a' pasa! 6 dis(:utkan :ah-a+ )(dudukan guru dan dos(n s(:agai

t(naga prof(siona! :(rtu7uan untuk '(!aksanakan sist(' p(ndidikan

nasiona! dan '(-u7udkan tu7uan p(ndidikan nasiona! yaitu :(rk(':angnya

pot(nsi p(s(rta didik agar '(n7adi 'anusia yang s(hat :(ri!'u #akap

kr(atif 'andiri s(rta '(n7adi -arga n(gara yang d('okratis dan

:(rtanggung 7a-a:.

T(naga p(ndidik dan k(p(ndidikan pun '('punyai hak dan

k(-a7i:an da!a' '(!aksanakan tugas yaitu +

*(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan :(rhak '('p(ro!(h+

*(nghasi!an dan 7a'inan k(s(7aht(raan sosia!.

*(nghargaan s(suai pr(stasinya.

*(':inaan kari(r s(suai d(ngan p(ng(':angan kua!itas.

*(r!indungan huku'.

)(s('patan untuk '('p(ro!(h sarana prasarana dan fasi!itas

p(ndidikan

*(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan :(rk(-a7i:an +

M(n#iptakan suasana p(ndidikan yang s(suai.

M('punyai ko'it'(n s(#ara prof(ssiona!

6


10/20

M(':(ri t(!adan dan na'a :aik !(':aga prof(si dan k(dudukan.

+a,atan (an De!kr%*!% +a,atan Tenaga Ke*en(%(%kan (% Sek'la"

+a,atan De!kr%*!% Tuga!

)(pa!a S(ko!ah

"(rtanggung 7a-a: atas k(s(!uruhan k(giatan

p(ny(!(nggaraan p(ndidikan di s(ko!ahnya :aik k(

da!a' 'aupun k( !uar yakni d(ngan '(!aksanakan

s(ga!a k(:i7aksanaan p(raturan dan k(t(ntuank(t(ntuan

yang dit(tapkan o!(h !(':aga yang !(:ih tinggi.

aki! )(pa!a S(ko!ah

B$rusan )uriku!u'C

"(rtanggung 7a-a: '(':antu )(pa!a S(ko!ah da!a'

p(ny(!(nggaraan k(giatank(giatan yang :(rkaitan

!angsung d(ngan p(!aksanaan kuriku!u' dan pros(s

:(!a7ar '(nga7ar

aki! )(pa!a S(ko!ah

B$rusan )(sis-aanC


p(ny(!(nggaraan k(giatan k(sis-aan dan (kstrakuriku!(r

aki! )(pa!a S(ko!ah

B$rusan Sarana dan

*rasaranaC

"(rtanggung 7a-a: atas k(giatank(giatan in=(ntaris

p(ndayagunaan dan p('(!iharaan sarana dan prasarana

s(rta k(uangan s(ko!ah

aki! )(pa!a S(ko!ah

B$rusan *(!ayanan

)hususC


p(ny(!(nggaraan p(!ayananp(!ayanan khusus s(p(rti

hu:ungan 'asyarakat :i':ingan dan p(nyu!uhan

usaha k(s(hatan s(ko!ah dan p(rpustakaan s(ko!ah.

*(ng(':ang )uriku!u'

dan T(kno!ogi

*(ndidikan

"(rtanggung 7a-a: atas p(ny(!(nggaraan progra'

progra'progra' p(ng(':angan kuriku!u' dan

p(ng(':angan kuriku!u' dan p(ng(':angan a!at :antu

p(nga7aran

*(ng(':ang T(s


progra' p(ng(':angan a!at p(ngukuran dan (=a!uasi

k(giatank(giatan :(!a7ar dan k(pri:adian p(s(rta didik

*ustaka-an"(rtanggung 7a-a: atas p(ny(!(nggaraan progra'

k(giatan p(ng(!o!aan p(rpustakaan s(ko!ah

4a:oran"(rtanggung 7a-a: atas p(ny(!(nggaraan progra'

k(giatan p(ng(!o!aan !a:oratoriu' di s(ko!ah

7


11/20

T(knisi Su':(r "(!a7ar

"(rtanggung 7a-a: atas p(ng(!o!aan dan p(':(rian

:antuan t(knis su':(rs(':(r :(!a7ar :agi k(p(ntingan

:(!a7ar p(s(rta didik dan p(nga7aran guru

*(!atih


progra' k(giatan !atihan s(p(rti o!ahraga k(s(nian

k(t(ra'pi!an yang dis(!(nggarakan

*(tugas Tata $saha

"(rtanggung 7a-a: atas p(ny(!(nggaraan k(giatan

k(giatan dan p(!ayanan ad'inistratif atau t(knis

op(rasiona! p(ndidikan di s(ko!ah

+en%!-$en%! Tenaga Ke*en(%(%kan

Di!ihat dari 7a:atannya t(naga k(p(ndidikan di:(dakan '(n7adi t(naga

struktura! t(naga fungsiona! dan t(naga t(knis p(ny(!(nggara p(ndidikan.

Tenaga !truktural '(rupakan t(naga k(p(ndidikan yang '(n('pati

7a:atan7a:atan (ks(kutif u'u' Bpi'pinanC yang :(rtanggung 7a-a: :aik

!angsung 'aupun tidak !angsung atas satuan p(ndidikan. Tenaga ung!%'nal

'(rupakan t(naga k(p(ndidikan yang '(n('pati 7a:atan fungsiona! yaitu 7a:atan

yang da!a' p(!aksanaan p(k(r7aannya '(nganda!kan k(ah!ian akad('is

k(p(ndidikan. S(dangkan Tenaga tekn%! ke*en(%(%kan '(rupakan t(naga

k(p(ndidikan yang da!a' p(!aksanaan p(k(r7aannya !(:ih dituntut k(#akapan

t(knis op(rasiona! atau t(knis ad'inistratif.

+en%!-$en%! tenaga ke*en(%(%kan untuk l%ngkungan De*arteen Pen(%(%kan

Na!%'nal

Statu!

KetenagaanTe*at Ker$a (% Sek'la"

Te*at Ker$a (% Luar

Sek'la"

Tenaga StrukturalF )(pa!a S(ko!ah

F aki! )(pa!a S(ko!ah

F *usat + M(nt(ri S(k7(n

Dir7(n

F i!ayah + )a.)an-i!

8


12/20

$rusan )uriku!u'

$rusan )(sis-aan

$rusan Sarana dan *rasarana

$rusan *(!ayanan )husus

)or'in )(pa!a "idang

F Da(rah +)akand(pdiknas )a:.E)(#.

+ )asi

Tenaga

Fung!%'nal

F 5uru

F *(':i':ingE*(nyu!uh B5uru

"*C

F *(ng(':angan )uriku!u' dan

T(kno!ogi )(p(ndidikan

F *(ng(':ang t(s

F *ustaka-an

F *(ni!ik

F *(nga-as

F *(!atih

F Tutor G asi!itator

F *(ng(':angan

*(ndidikan

Tenaga Tekn%! F 4a:oran

F T(knisi Su':(r "(!a7ar

F *(!atih B/!ahragaC )(s(nian G

)(t(ra'pi!an

F *(tugas T$

F T(knisi Su':(r

"(!a7arESanggar "(!a7ar

F *(tugas T$

T(naga k(p(ndidikan '(rupakan hasi! ana!isis 7a:atan yang di:utuhkan

o!(h suatu s(ko!ah atau satuan organisasi yang !(:ih !uas. S(7a!an d(ngan $$

No.22 Tahun 1999 t(ntang p('(rintahan da(rah dan ** No.2% Tahun 2000

t(ntang )(-(nangan *('(rintah dan )(-(nangan *ro=insi s(:agai da(rah

otono' 'aka 7(nis7(nis t(naga k(p(ndidikan dapat :(r=ariasi s(suai k(:utuhan

organisasi yang :(rsangkutan.

2.&. Akt%/%ta! Mana$een Tenaga Pen(%(%k (an Ke*en(%(%kan

1. *(r(n#anaan

9


13/20

*(r(n#anaan 'ana7('(n t(naga p(ndidik dan k(p(ndidikan ada!ah

p(ng(':angan dan strat(gi s(rta p(nyusunan t(naga p(ndidik dan

k(p(ndidikan yang ko'pr(h(nsif guna '('(nuhi k(:utuhan organisasi

di'asa d(pan.

M(ru7uk pada t(ori p(r(n#anaan SDM ada :(:(rapa '(tod( yang

dapat dipakai da!a' '(r(n#anakan SDM antara !ain +

1C M(tod( Tradisiona!

M(tod( ini :iasanya dis(:ut s(:agai p(r(n#anaan t(naga k(r7a

s('ata'ata '('p(rhatikan 'asa!ah 7u'!ah t(naga k(r7a s(rta 7(nis

dan tingkat k(t(ra'pi!an da!a' organisasi. Mod(! ini pada saat

s(karang dianggap t(r!a!u s('pit.

2C M(tod( *(r(n#anaan T(rint(grasi*(r(n#anaan SDM pada 'asa s(karang tidak !agi t(r:atas pada

'asa!ah pasokan dan p(r'intaan t(naga k(r7a p(r(n#anaan SDM

d(-asa ini t(!ah :(rsifat !(:ih !uas.

Da!a' p(r(n#anaan t(rint(grasi kita dapat '(!ihat :ah-a s(ga!a

asp(k yang p(nting da!a' p(':uatan dan p(n#apaian =isi organisasi

ataupun SDM turut dip(rhatikan. Da!a' p(r(n#anaan t(rint(grasi

s(ga!a p(r(n#anaan :(rpusat pada =isi strat(7ik. isi t(rs(:ut di7adikan

standar p(n#apaian.2. S(!(ksi

S(!(#tion atau s(!(ksi did(finisikan s(:agai suatu pros(s

p(nga':i!an k(putusan di'ana indi=idu dipi!ih untuk '(ngisi suatu

7a:atan yang didasarkan pada p(ni!aian t(rhadap s(:(rapa :(sar

karakt(ristik indi=idu yang :(rsangkutan s(suai d(ngan yang

dip(rsyaratkan o!(h 7a:atan t(rt(ntu.

Tu7uan uta'a dari s(!(ksi ada!ah untuk

a. M(ngisi k(kosongan 7a:atan d(ngan p(rsoni! yang '('(nuhi

p(rsyaratan yang dit(ntukan dan dini!ai 'a'pu da!a' +

1C M(n7a!ankan tugas da!a' 7a:atan t(rt(ntu

2C M(ndapatkan k(puasan da!a' 7a:atannya s(hingga dapat

:(rtahan da!a' sist('

3C M(n7adi #ontri:utor (f(ktif :agi p(n#apaian tu7uan da!a'

sist('

&C M('i!iki 'oti=asi untuk '(ng(':angkan diri

10


14/20

:. M(':antu '('ini'a!isi p(':orosan -aktu usaha dan :iaya

yang harus diin=(stasikan :agi p(ng(':angan p(ndidikan para

p(ga-ai

*ros(s S(!(ksi

Da!a' pros(s s(!(ksi k(!o'pok p(!a'ar yang t(rdiri dari para

p(nga7ar prof(ssiona! p(nga-as ad'inistrasi prof(ssiona! p(!aksana

t(knis prof(ssiona! dan t(naga p(ndukung !ainnya harus '(!a!ui tiga

tahapan pros(s yaitu + B1C pra s(!(ksi yang '(!i:atkan k(:i7akan dan

p(n(tapan pros(dur s(!(ksi B2C s(!(ksi yang '(rupakan p(nga7uan s(!(ksi

dan i'p!('(ntasi aturan yang dit(rapkan pada tahap satu B3C pas#a

s(!(ksi tahap di'ana t(r7adi p(no!akan dan p(n(ri'aan p(!a'ar yang

'(!i:atkan daftar k('a'puan p(!a'ar :agian p(rsona!ia p(':uatan

kontrak dan p(n('patan p(ga-ai.

Pra Seleksi

Inti dari tahap pra s(!(ksi ada!ah :ah-a suatu sist('

k(putusan yang di7a:arkan da!a' :(ntuk pros(dur dan k(:i7akan

sist(' dapat '(':antu '('fokuskan upaya organisasi da!a'

'(n#apai tu7uan s(!(ksi.

T(rdapat dua tugas uta'a p(ngu7ian da!a' tahap pra

s(!(ksi yaitu + p(ng(':angan k(:i7akan s(!(ksi dan k(putusan

pros(dur pra s(!(ksi.

Seleksi

*ros(s s(!(ksi difokuskan pada p(rtanyaan s(7auh 'ana

k(#o#okan antara p(!a'ar dan s(ga!a kua!itasnya d(ngan tuntutantuntutan 7a:atan.

S('akin p(nting 7a:atan yang di!a'ar da!a' organisasi

s('akin :(ratEru'it p(ny(!idikan yang s(harusnya di!akukan.

Da!a' kont(ks ini ada dua asp(k yang p(nting di#(r'ati yaitu

p(ni!aian data dan p(!a'ar s(rta i'p!ikasi tanggung 7a-a: dari

k(putusan s(!(ksi.

Pasca Seleksi

11


15/20

S(t(!ah '(ng(=a!uasi para p(!a'ar suatu 7a:atan tahap

:(rikutnya ada!ah '(':uat k(putusan indi=idua! '(ng(nai s(tiap

p(!a'ar :(rdasarkan data p(!a'ar dan p(rti':angan (f(kti=itas

p(!a'ar untuk '(!akukan p(k(r7aannya.

)(putusan s(!(ksi di!aksanakan d(ngan sist(' yang

'('utuskan untuk '(n(ri'a atau '(no!ak p(!a'ar atau

s(:a!iknya p(!a'ar yang '(nga':i! k(putusan ini.

*as#a s(!(ksi ini pa!ing tidak ada dua ha! p(nting yang

harus dip(rhatikan yakni yang :(rkaitan d(ngan kontrak dan

k(rangka p(k(r7aan.

3. Mana7('(n )in(r7a

Mana7('(n kin(r7a ada!ah suatu pros(s yang :(r!angsung t(rus

'(n(rus :(rkaitan d(ngan fungsifungsi 'ana7(ria! k(r7a. M(nurut o:(rt

"a#a! 'ana7('(n kin(r7a '(rupakan s(:uah pros(s ko'unikasi yang

:(r!angsung t(rus'(n(rus atau :(rk(sina':ungan dan di!akukan da!a'

k('itraan antara karya-an d(ngan p(ny(!ia !angsungnya.

4angkah!angkah 'ana7('(n kin(r7a yakni +

*(rsiapan p(!aksanaan pros(s

*(nyusunan r(n#ana k(r7a *(ngko'unikasian kin(r7a yang :(rk(sina':ungan

*(ngu'pu!an data p(nga'atan dan doku'(ntasi

M(ng(=a!uasi kin(r7a

*(ngukuran dan p(ni!aian kin(r7a

&. *(':(rian )o'p(nsasi

*rogra' ko'p(nsasi atau :a!as 7asa u'u'nya :(rtu7uan untuk

k(p(ntingan p(rusahaan karya-an dan p('(rintah. Supaya tu7uan t(r#apai

dan '(':(rikan k(puasan :agi s('ua pihak h(ndaknya progra' p(':(rian ko'p(nsasi didasarkan pada prinsip adi! dan -a7ar.

Tu7uan ko'p(nsasi antara !ain ada!ah s(:agai ikatan k(r7a sa'a

k(puasan k(r7a p(ngadaan (f(ktif 'oti=asi sta:i!itas karya-an s(rta

disip!in.

M(nurut Ma!ayu B2003+12C ada :(:(rapa faktor yang

'('p(ngaruhi ko'p(nsasi yaitu +

a. *(na-aran dan p(r'intaan t(naga k(r7a

:. )('a'puan dan k(s(diaan p(rusahaan

#. S(rikat :uruhEorganiasi karya-an

12


16/20


17/20

p(rsoni! yang sangat :(rp(ran ditun7ang o!(h k(s('patan yang

t(rs(dia dari !(':aga pada dasarnya p(':inaan dan p(ng(':angan

staf yang :(rori(ntasi pada p(rtu':uhan dan p(rk(':angan

k('a'puan p(rsoni!.

*rinsip dasar yang di7adikan panduan p(ng(':angan kari(r t(rdiri

dari + k('a'puan 'ana7(ria! k('a'puan fungsiona! k(a'anan

kr(ati=itas dan otono'i ind(p(nd(n.

1.3 *(r(n#anaan )ari(r

D(ngan k(t(r!i:atan :agian k(p(ga-aian da!a' p(r(n#anaan kari(r

p(ga-ai s(#ara proaktif ni!ai para anggota t(rs(:ut :agi organisasi

s('akin :(rta':ah.Sondang *. Siagiaan B2003+20C '(ng('ukakan ada !i'a ha! yang

harus dip(rti':angkan agar para p(ga-ai dapat '(n(ntukan 7a!ur

kari(r dan p(ng(':angan kari(r yang dapat '(r(ka t('puh yaitu

p(r!akuan yang adi! da!a' :(rkari(r k(p(du!ian pada atasan !angsung

infor'asi t(ntang :(r:agai p(!uang pro'osi 'inat untuk

dipro'osikan dan tingkat k(puasan.

1.& *(ng(':angan )ari(r

"(tapapun :aiknya suatu p(r(n#anaan kari(r yang t(!ah di:uat o!(h

s(orang p(k(r7a dis(rtai o!(h suatu tu7uan kari(r yang -a7ar dan

r(a!isti# r(n#ana t(rs(:ut tidak akan '(n7adi k(nyataan tanpa adanya

p(ng(':angan kari(r yang sist('atik dan progra''atik.

1.% *(ranan D(part('(n SDM da!a' *(ng(':angan )ari(r

Sondang *. Siagiaan B2003+221C '(ng('ukakan !i'a sasaran

da!a' p(ng(':angan kari(r p(ga-ai yaitu +

aC M(':antu p(ga-ai da!a' p(ng(':angan kari(r 'asing'asing yang pada gi!irannya '(nu':uhkan !oya!itas kar(na

'(rasa di:antu o!(h organisasi da!a' '(raih k('a7uan da!a'

kari(rnya

:C T(rs(dianya s(k(!o'pok p(ga-ai yang '('i!iki pot(nsi dan

k('a'puan untuk dipro'osikan di 'asa yang akan datang

#C M(':antu para p(!atih '(ngid(ntifikasikan k(:utuhan para

p(ga-ai da!a' p(!atihan dan p(ng(':angan t(rt(ntu

14


18/20

dC *(r:aikan da!a' pr(stasi k(r7a p(ningkatan !oya!itas dan

p(nu':uhan 'oti=asi di ka!angan p(ga-ai

(C M(ningkatkan produkti=itas dan 'utu k(karyaan para p(ga-ai

6. *(':(rh(ntian

*(':(rh(ntian ada!ah fungsi op(ratif t(rakhir 'ana7('(n SDM.

ungsi p(':(rh(ntian harus '(ndapat p(rhatian s(rius dari pi'pinan.

*(':(rh(ntian didasarkan pada $$ No. 12 tahun 196& )$,* a!asan

a!asan p(':(rh(ntian +

aC $ndangundang

:C )(inginan *(rusahaan

#C )(inginan )arya-an

dC *(nsion

(C )ontrak )(r7a "(rakhir fC )(s(hatan )arya-an

gC M(ningga! Dunia

hC *(rusahaan Di!ikuidasi

15


19/20

BAB III

PENUTUP

#.1 SIMPULAN

T(naga )(p(ndidikan ada!ah anggota 'asyarakat yang '(nga:dikan

diri dan diangkat untuk '(nun7ang *(ny(!(nggaraan *(ndidikan. @ang

t(r'asuk k( da!a' t(naga k(p(ndidikan ada!ah+ k(pa!a satuan p(ndidikan

p(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan !ainnya.

Tu7uan 'ana7('(n t(naga p(ndidikan dan k(p(ndidikan !(:ih

'(ngarah pada Su':(r Daya Manusia da!a' p(':angunan p(ndidikan

yang :(r'utu '(':(ntuk Su':(r Daya Manusia yang handa! produktif

kr(atif dan :(rpr(stasi.

S(dangkan untuk tugas dan fungsi t(naga p(ndidik Bguru dan dos(nC

didasarkan pada $ndang$ndang No 1& Tahun 200 yaitu s(:agai ag(n

p(':(!a7aran untuk '(ningkatkan 'utu p(ndidikan nasiona! p(ng(':ang

i!'u p(ng(tahuan t(kno!ogi dan s(ni s(rta p(nga:di k(pada 'asyarakat

#.2 SARAN

)o'pon(n t(naga p(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan '(rupakan sa!ah

satu ko'pon(n uta'a da!a' p(!aksanaan k(giatan p(ndidikan. /!(h kar(na itu

s(:aiknya t(naga p(ndidik dan t(naga k(p(ndidikan dapat :(k(r7a sa'a s(hingga

tu7uan k(giatan p(':(!a7aran dapat :(r7a!an d(ngan opti'a! yang nantinya akan

:(rda'pak pada t(r-u7udnya tu7uan p(ndidikan nasiona! s(p(rti yang t(r#antu'

da!a' *(':ukaan $ndang$ndang Dasar 19&%.

16

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Penyelenggaraan_Pendidikan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Penyelenggaraan_Pendidikan&action=edit&redlink=1


20/20

DAFTAR PUSTAKA

Ti' Dos(n urusan Ad'inistrasi *(ndidikan $*I. 200%. Pengantar Pengelolaan

Pendidikan. "andung + urusan Ad'inistrasi *(ndidikan $*I.

Ti' Dos(n urusan Ad'inistrasi *(ndidikan $*I. 2010. Pengelolaan Pendidikan.

"andung + urusan Ad'inistrasi *(ndidikan $*I.

$ndang$ndang Sist(' *(ndidikan Nasiona! No.20 Tahun 2003

Hu!kif!i. Makalah Pengelolaan Tenaga Kependidikan. /n!in(J T(rs(dia +

http+EE:!ogu!kif!i.-ordpr(ss.#o'E2011E06E16E'aka!ahp(ng(!o!aant(naga

k(p(ndidikanE 09 /kto:(r 2012J

!fa!asy. Manajemen Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan . /n!in(J

T(rs(dia + http+EE(!fa!asy88.-ordpr(ss.#o'E2010E11E30E'ana7('(nt(naga

p(ndidikdant(nagak(p(ndidikanE 09 /kto:(r 2012J

Ad(!gar. Tenaga Kependidikan. /n!in(J T(rs(dia +

http+EEad(!gar.-ordpr(ss.#o'E2009E02E02Et(nagak(p(ndidikanE 09 /kto:(r

2012J

akhinuddin. Pengertian Pendidik dan Tenaga Kependidikan. /n!in(J T(rs(dia+

http+EE-akhinuddin.-ordpr(ss.#o'E2010E01E23Ep(ng(rtianp(ndidikdan

t(nagak(p(ndidikanE 09 /kto:(r 2012J

17
http://blogzulkifli.wordpress.com/2011/06/16/makalah-pengelolaan-tenaga-kependidikan/http://blogzulkifli.wordpress.com/2011/06/16/makalah-pengelolaan-tenaga-kependidikan/http://blogzulkifli.wordpress.com/2011/06/16/makalah-pengelolaan-tenaga-kependidikan/http://blogzulkifli.wordpress.com/2011/06/16/makalah-pengelolaan-tenaga-kependidikan/

112426713 makalah manajemen tenaga kependidikan

Documents